八年级政治下册 第二单元 公共利益 第六课 公共利益的维护(第1课时 社会组织的公共责任)课件 教科版
八下第六课公共利益的维护课件
政府组织
社会组织
非政府组织
其他组织
第六课
公共利益的维护
一、社会组织的公共责任
1、政府的职责
知识点梳理：
一.公共利益由谁来维护？P45第一段2-3行 二.公共利益的实现有哪些途径或怎样维护公共利益呢？ P45第一段3-4行 三.政府维护公共利益的意义或作用何在？/为什么政府 要维护公共利益？ P45末段 1-3 1.1-3行 2.3-4行 3.4-5行 优化设计6⑴ ★四.政府的职责有哪些？P45-48 A-D A.P45第三段首 句 B.P46第一段 C.P47第二段 D.P48第一段2-3行 五.政府主要通过哪些方式来维护公共利益? P46-47
⑴_⑶ 优化设计11
六.非政府组织的力量/作用/职责有哪些？P48-49 1-3 1.P48第三段2-3行 2.P49第一段 3.P49第二段优化设计12 七.什么是非政府组织？它的服务对象是谁？P48 第二个 蓝色方框 八.其它社会组织的职责是什么? P49末段
一.公共利益由谁来维护？P45第一段 在社会生活中，维护公共利益是所有社会 成员的共同责任，大至社会组织，小到每 一个人，都有维护公共利益的责任。 二.公共利益的实现有哪些途径或怎样维护 公共利益呢？ P45第一段
七.其它社会组织的职责是什么? P49末段
在维护公共利益方面，其他社会组 织如学校、医院、工厂、银行、商 店等依据法律、规章制度和道德的 要求，发挥相应的社会功能就是维 护公共利益。
创始人：亨利· 杜南（瑞士）
十九世纪中叶欧洲战事频繁，1859年6月24 日，杜南途经意大利北部小镇索尔弗利诺，他 心中萌发了一个伟大的设想。他向国际社会呼 吁，制定一个国际法律，对交战双方的战俘要 实行人道主义，保证伤员中立化。这一人道主 义的提议在欧洲赢得了广泛的共鸣，瑞士日内 瓦公共福利会选出了由亨利· 杜南等组成的五人 委员会，并于1863年2月17日在日内瓦召开了首 次会议，由此红十字国际委员会的前身成立了。
八年级道德与法治(教科版)上册第六课《公共利益的维护
以充分体现。
公共利益维护的对策
加强信息公开
政府应公开相关公共事 务信息，确保公众的知
情权。
完善法律法规
制定和完善维护公共利益 的法律法规，为公共事务 的管理提供法律依据。
提高公众参与度
通过各种途径提高公众 对公共事务的关注度和
参与度。
建立反馈机制
建立有效的反馈机制， 使公众意见能够及时传
达给决策者。
05
公共利益维护的意义与价 值
公共利益维护的意义
促进社会公平正义
公共利益维护有助于实现社会资 源的公平分配，减少贫富差距， 保障弱势群体的权益，促进社会
公平正义。
保障公民基本权利
公共利益维护是保障公民基本权 利的重要手段，如生命权、健康 权、教育权等，通过维护公共利 益，可以确保公民的基本权利得
公共卫生管理是维护公共利益的重要方 面之一，它包括疾病预防和控制、食品 安全、饮用水安全等方面的管理。
公共卫生管理需要全社会的共同参与， 包括医疗机构、企业、居民等各方力量 的协作配合，共同维护公共卫生安全。
政府应该建立健全的公共卫生管理体 系，加强疾病监测和预警，提高应急 处置能力，保障居民的健康安全。
实现共同发展
公共利益维护是实现共同发展的重要途径，通过维护公共 利益，可以促进社会各界的共同发展，实现全体公民的福 祉。
THANKS
感谢观看
社会参与
公众参与
信息公开与透明
鼓励公众积极参与涉及公共利益的决 策和监督，提高公共利益决策的科学 性和民主性。
加强信息公开与透明度，让公众了解 涉及公共利益的决策和行为，提高公 众的知情权和参与度。
社会组织参与
道德与法治八年级下册教科版 公共利益的维护
非政府组织的努力/作用 A、它们在谋求经济公平和社会正义，维护社会整体利益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动，是一种道义性 、公益性的社会力量。
非政府组织：非政府的、非营利的、带有志愿性的、致力于公益事业的社会组织。 它的服务对象极为广泛。
B、非政府组织提供的公共服务已覆盖从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域 。
a.具有公德意识，遵守社会规范！！！（最起码！底线） b.培养关怀他人、心系社会的情怀 c.带动更多人自愿、自觉维护公共利益， 投身公益事业 d.维护公共利益有时需要个人付出一定的代价...... e.作为中学生……
P37 补充笔记 • 政府维护公共利益的方式/手段有哪些？
• B 法律手段 • C 行政手段、经济手段、教育和道德教化 等手段
政府的职责
• 根据以上事例，请你说一说政府在提供和维护公共利益方面具有什么独特的优势？ • 这些重点工程，如果没有政府投资组织，任何企业、组织和个人无法启动和完成。
• A、政府是公共利益最大的提供者与守护者。
•
从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了国家文明和社会进步
中国非政府组织 ——NGO
谢谢观赏！
2020/11/5
31
道德与法治八年级下册教科版 公 共利益的维护
第六课 公共利益的维护
组织
1、政府组织 2、非政府组织 3、其他组织
公民 P36
1、分内职责 2、社会责任
P36~38 A~E P39~40 A~C P40
组织的责任
第六课 公共利益的维护
1、政府组织的职责
从中可看出，政府的职责主要是什么？ 体验：你了解的政府机构有哪些？ 政府是公共利益最大的提供者与守护者
教科版思品八年级下册第六课《公共利益的维护》优秀教案(重点资料).docx
第六课公共利益的维护★教学目标：知识目标：1、懂得政府是提供公共利益的最主要且最重要的主体，了解政府提供公共利益的途径和手段；懂得不同的组织和个人承担不同责任。
2、了解基本的社会生活规范；懂得不同的社会角色承担不同的社会责任。
能力目标：1、初步学会观察社会、考察社会的方法；学会为他人服务的最基本的方法。
2、掌握最基本的社会生活规范；学会主动承担应有的社会责任。
情感态度价值观目标：1、形成公共服务意识，关注社会公共福利。
2、形成公德意识，关注社会公共福利。
★教学重点难点分析：1、了解政府提供公共利益的途径和手段。
2、了解政府提供公共利益的途径和手段。
★教学准备：教案★教学课时： 3课时★教学过程：第一课时“政府的力量”教学设计案例教学过程：★课后作业：完成配套练习★板书设计：为什么说政府是公共利益最大的提供者和最大的维护力量政府的力量 政府履行提供和维护公共利益的方式★课后反思：第二课时 “非政府组织的贡献”教学设计案例教学过程法律法律 法律是维护国家和人民利益的最有力的武器。
行政手段经济手段★课后作业：完成配套练习★板书设计：★课后反思：第三课时“每个人的责任”教学设计案例教学过程：★课后作业：完成配套练习★板书设计：三、在维护公共利益方面个人的责任是什么？1、干好本职工作。
2、形成公德意识，遵守社会规范。
3、心灵深处培养关怀他人，心系社会的情怀。
4、积极地自觉的维护公共利益，投身于公益事业。
5、和谐的公共生活，需要我们养成责任意识和奉献精神。
★课后反思：。
八下 第六课公共利益的维护1
执教教师：单位：年级：八年级课题：第六课公共利益的维护1上课时间：第六周备课标课标依据】2.4懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识2.5能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。
2.2知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序具体目标的选择：3.了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范；掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法；养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、热爱劳动、竞争合作等品质。
4.树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。
5、学会以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。
备教学重点、难点1.通过分析教材第六课“公共利益的维护”主要引导学生考察社会组织和个人在维护公共利益方面所必须承担的责任，同时引导学生理解承担责任对公共利益和个人发展的好处以及必须付出的代价，激发学生的主人翁意识，形成公共意识，学会自觉主动地维护公共利益。
本课设计了两个主题，即“社会组织的公共责任”和“每个人的责任”。
第一部分“社会组织的公共责任”包括：首先“政府--公共利益的最大提供者和守护者”说明政府在公共利益提供和维护方面的职责。
主要介绍了行政、法律、经济、突发事件的预警等方面。
教学中，要联系当前我国政府构建和谐社会所采取的一系列重大措施。
其次“非政府组织--道义性、公益性的社会力量”。
教科书详细介绍了非政府组织提供公共服务的领域、方式等。
第二部分“每个人的责任”包括：首先“履行分内的职责”阐述了公民个人在维护公共利益方面应承担的责任和义务，目的在于引导学生深刻认识到社会公民在维护社会公共利益方面应尽的义务。
其次“公共生活中的社会责任”则阐述了在公共生活中如何维护大众的公共利益，重点强调了作为中学生应该为构建和谐的公共生活做力所能及的事情，做为本课的落脚点。
公民如何维护国家利益八年级政治
公民如何维护国家利益一、公民的义务和权利作为一个国家的公民，我们不仅享有一系列的权利，同时也有一系列的义务。
在享受权利的我们也应该承担起义务，为维护国家的利益作出应有的努力。
二、了解国家政策和法律作为公民，我们应该时刻了解国家的政策和法律，遵守国家的法律是每个公民应尽的义务。
我们也应该积极参与国家政策的宣传和推动，以落实国家政策。
三、主动参与公共事务公民是国家的基本构成单位，我们应该积极参与到国家的公共事务中，为国家的发展和稳定出一份力。
可以参加志愿服务、社会调查等活动，为社会稳定和国家发展出一份力。
四、维护国家利益作为一个国家的公民，我们应该时刻牢记国家利益高于一切，以国家利益为重。
在面对国家利益与个人利益相冲突的情况下，我们应该首先考虑国家利益，并为国家利益作出牺牲。
五、关注国家民生关注国家的民生和社会问题，积极参与到解决社会问题的活动中。
关注贫困地区的教育问题，可以自愿教授贫困地区的孩子知识，为国家发展培养更多的人才。
六、维护国家形象在国外旅行或居住时，要守法、守纪，不做出损害国家形象和利益的行为，以文明的形象展现自己，增强国家的软实力和形象。
七、积极参与国家建设积极参与到国家建设中，支持国家的发展计划，支持国家的对外政策，为国家的发展贡献自己的力量。
八、用知识和智慧维护国家利益在生活中，我们应该用自己的知识和智慧去维护国家的利益。
可以积极参与到科研活动中，为国家的科技发展出一份力。
结语：作为一个国家的公民，我们应该时刻牢记国家利益高于一切，为维护国家利益出一份力。
只有每一个公民都为国家的发展和稳定贡献自己的力量，国家才能更加强大。
希望每一个公民都能牢记这些义务和权利，为国家的繁荣昌盛出一份力。
以上就是本文的全部内容，希望能对您有所帮助。
自由和责任是公民的一对矛盾的统一，是对公民道德品质的要求。
当然，公民除了拥有权力和义务之外，也应该拥有更多的自由和责任意识。
自由意识是公民应有的品质之一。
教科版道德与法治八年级上册第六课《公共利益的维护》word教案
第二单元公共利益第六课公共利益的维护—社会组织的公共责任八年级教科版新授课主编：王伟朵参考：李宝利【学习目标】情感态度价值观目标：关心公共事务，培养责任意识和公共服务意识。
能力目标：初步学会观察社会、服务社会的方法；提高服务社会的能力。
知识目标：了解政府和非政府组织在维护公共利益过程中扮演的角色和承担的责任；了解政府提供公共利益的途径和手段；懂得不同组织对维护公共利益负有的不同责任。
【学习重难点】“政府提供公共利益的途径和手段”既是本课的学习重点又是本课的学习难点。
不论是从我们已有的生活经验看，还是从我们的理解和认知能力来讲，认识和理解政府提供公共利益的途径和手段都有一定难度，需要教师针对性地举例，详细地阐述，才能真正为学生所接受。
了解了政府提供公共利益的途径和手段，对于我们理解政府的政策、支持政府的行动，培养他们关心公共事务和公共服务意识，提高服务社会的能力都有积极作用。
因此，这一内容又是本课的学习重点。
【学习过程】1、怎样维护公共利益？在社会生活中，维护公共利益是所有社会成员的共同责任，大至社会组织，小到每一个人，都有维护公共利益的责任。
公共利益不能自动实现，它的实现需要、、和。
学校、企业、军队、政府等都是特定的，是社会组织不可推卸的责任，它们在维护公共利益方面发挥着重要作用。
在维护公共利益方面，也扮演着不可或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。
2、在维护公共利益方面，政府的职责。
（政府是怎样维护公共利益的？）①是公共利益最大的提供者与守护者。
从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的和，也体现了一个国家和的程度。
②政府维护公共利益有多种方式，政府通过、、、、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。
是政府执政为民、履行职责的基本准则。
中国政府依照各种法律、法规、规章，遵循公平、公正的原则，依法保障公民应有的权利，履行维护公共利益的职责。
③在突发事件面前，，，，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。
八年级政治下册 第二单元 第六课《公共利益的维护(第1课时)》导学案 教科版
《公共利益的维护》学习目标维护公共利益是全社会的责任；了解政府和非政府组织在维护公共利益过程中所扮演的角色和承担的责任。
关注社会公共服务，关心社会公共利益。
重点难点1、重点：了解政府和非政府组织在维护公共利益方面的职责。
2、难点：了解政府维护公共利益的途径和手段。
一、预学导测1、在社会生活中，维护公共利益是的共同责任，大至，小到，都有维护公共利益的责任。
2、公共利益的实现需要、和。
3、是公共利益最大的提供者和守护者。
4、政府维护公共利益的方式有哪些？二、研学导探导学点一：维护公共利益1、阅读教材45页“社会学家实验”，思考：（1）生活中还有哪些类似现象？（2）应该由谁来维护公共利益？（3）怎样维护公共利益？导学点二：政府的职责.2、你了解的政府机构有哪些？假如没有它们，我们的社会生活和个人生活会怎样？3、政府是怎样维护公共利益的？导学点三：非政府组织的力量4、什么是非政府组织？5、非政府组织在维护公共利益方面具有什么样的作用或影响？6、其他社会组织，如学校、医院、工厂、银行、商店等，是怎样维护公共利益的?三、结学导评（一）自我测试1、社会公共利益的最大的提供者与守护者是（）A.学校B.企业C.军队D.政府2、材料一：我国义务教育法第五条规定:“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
”材料二：我国政府规定休渔期、休牧期等，保护海洋和草场资源。
材料三：我国政府大量投资交通、水利、环保、通信等关系国计民生的重要行业，以改善和提高广大人民群众的生产生活条件。
请说说上述材料中，我国政府分别是采取什么方式来维护公共利利益的？3、长期以来，我们对税收有一个经典的解释，即“取之于民，用之于民”。
这说明实现公共利益的最终目的是（）A.优先考虑公共利益，然后考虑个人利益B.调整贫富差距，提高社会福利C.为了保障所有社会成员的共同幸福D.为了实现国家机关工作人员的利益4、当前，由于现代化的交通工具和网络社会的迅猛发展推动着“地球村”的形成，我们的公共生活空间逐渐拓展到整个世界。
教科版《道德与法治》八年级上册第6课《公共利益的维护》优质课件
人类文化遗产——龙门石窟
探究新知
非政府组织的努力
在维护公共利益方面，除了政府以外，非政府组织( NGO) 也扮演着不可或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。
20世纪80年代以来，非政府组织在公共生活中发挥的作用
越来越大。它们在谋求经济公平和社会正义，维护社会整体利 益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动，是一种道义性、公 益性的社会力量。
知识链接
非政府组织指那些非政府的、非营利的、带有志愿 性的、致力于公益事业的社会组织。它的服务对象极 为广泛，如穷人、农民工、失业者、妇女、儿童、残 疾人、老年人以及难民等。
探究新知
现在，非政府组织提供的公共服务，已经覆盖了从 环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益 展览等广阔的领域。
活动探究
世界自然基金会是在全球享有盛誊的独立性非政府环境保护组织，
自1961年成立以来，一直致力于环保事业，目前在全世界拥有超过 500万支持者和100多个国家参与的项目网络。世界自然基金会致力 于保护世界生物多样性及生物的生存环境，减少人类对这些生物及其 生存环境的影响。其使命是遏止地球自然环境的恶化，创造人类与自
然和谐相处的美好未来。
活动探究
世界自然基金会在中国的工作始于1980年的大熊猫及其 栖息地保护，它是第一个受中国政府邀请来华开展保护工作 的国际非政府组织。目前，世界自然基金会在中国的项目领
域已由最初的走熊猫保护扩大到物种保护、淡水和海洋生态
系统保护与可持续利用、森林保护与可持续经营、可持续发 展教育、气候变化与能源、野生物贸易、科学发展与国际政 策等领域。
探究新知
一、组织的责任 政府组织的职责
政府是公共利益最大的提供者与守护者。人民授权
政府履行公共管理的职责，政府只有切实维护公共利 益，才能真正从根本上保护公民、法人或者其他组织 的合法权益。从一定意义上讲，公共利益的实现程度 反映了政府的执政水平和能力，也体现了国家文明和
教科版思品八下《公共利益的维护》ppt课件
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尊重他人权利
在行使自己的权利时，不得侵犯他人 的合法权益，维护社会公平正义。
积极参与公共事务
参与民主决策
通过合法渠道参与公共政策的制定和决策，为公 共ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ益发声。
参与志愿服务
加入志愿者组织，为社会公益事业贡献自己的力 量。
关注公共问题
关注社会热点问题，了解民意民情，为解决公共 问题提出建设性意见。
提高公民意识和社会责任感
04 公共利益维护的案例分析
城市绿化建设案例
城市绿化建设
通过规划公园、街道绿化、社区 绿化等项目，提高城市绿化覆盖 率，改善居民生活环境，维护公 共利益。
案例
北京市朝阳区在城市绿化建设中 ，注重公园和街道绿化的规划与 建设，提高了居民的生活品质， 改善了城市环境。
公共卫生事件处理案例
公共卫生事件处理
公共利益具有长远性和可持续性，即 它不仅关注当前的社会需求，还考虑 到未来的发展需要，确保社会的可持 续发展。
03 公共利益的维护方式
法律保障
01
02
03
立法保障
制定和完善相关法律法规， 明确公共利益的定义、范 围和保护措施，为维护公 共利益提供法律依据。
司法保障
建立健全司法救济机制， 对侵犯公共利益的行为进 行依法惩处，保障公共利 益的实现。
社会监督
媒体监督
发挥媒体的舆论监督作用，对涉 及公共利益的事项进行及时报道 和评论，促进公共利益问题的解
决。
公众监督
加强公众参与和监督力度，鼓励公 民举报和投诉涉及公共利益的问题， 提高公共利益维护的透明度和公信 力。
第三方评估