政治生活第九课第二框
高中政治第1单元 第1课在生活中学民法用民法第2框积极维护人身权利课件部编版选择性必修2
知识点 三 名誉隐私不可侵
1．名誉权 (1)名誉：是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的_社__会__评__价_。 (2)法律规定：任何组织或者个人不得以__侮__辱___、诽谤等方式侵害 他人的名誉权，也不得非法剥夺他人的__荣__誉__称__号___，不得诋毁、贬损 他人的__荣__誉___。
式对乙实施了名誉侵权。
2．简述人身权的内容。 提示：依据民法典，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名 权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权以及因婚姻家庭关系等 产生的身份权，法人和非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。
核心素养•提能力
议题㊀
维护公民的生命健康
议题导引
杨某今年14周岁。现在，她是某城市职业中专的一名学生，而在8 个月前她却是一家农药厂的童工。由于没有任何保护措施，刚刚“上 班”才一个月的她，就因为有机磷中毒而住进医院。
(4)依法保护 ①一般来说，未成年人由__父__母___决定其姓名，成年后有权自己决 定继续使用或者改变姓名，但是应当遵守相关__法__律__、__法__规___的规定。 ②具有一定社会知名度，被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺 名、网名、译名、姓名的简称等，参照__姓__名__权___加以保护。
3．个人信息 (1)必要性：个人信息与__隐__私__权___密切相关，受到法律保护。 (2)自然人的个人信息受法律保护：任何组织或者个人需要获取他人 个人信息的，应当_依__法____取得并确保__信__息__安__全___，不得非法以收集、 存储、使用、加工、传输、提供、公开等方式处理他人个人信息。 (3)保护的意义：法律明确保护个人信息，对于保护自然人的人身与 ___财__产__权__利__、维护正常的社会秩序，具有重要的现实意义。
必修二政治知识点(框架整理) (1)
D提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设，就业、医疗、社保、计生，自然环境保护等）
2、政府责任：对人民负责
政府的工作宗旨——为人民服务。工作的基本原则——对人民负责。
对人民负责的要求：（1）坚持为人民服务的工作态度（2）树立求真务实的工作作风
也有利于协调各阶层的利益和要求，巩固和发展安定团结的政治局面；也有利于决策的科学化、民主化。
第七课：我国的民族区域自治制度及宗教政策
框题一：（123）处理民族关系的首要原则，民族平等的含义。（4）处
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理民族关系的重要原则，民族团结的含义。（5）处理民族关系的根本原则，坚持民族共同繁荣的含义（6）处理民族关系三项基本原则的关系：民族平等是民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，共同繁荣又是民族平等、民族团结的物质保证。
框题二：（1
2）三级民族自治地方：自治区、咱治洲、咱治县。（3）民族自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。（4）民族区域自治制度的核心内容：自治权。（5）为什么要实行民族区域自治：它是由我国的历史特点和现实情况决定的。（6）民族区域自治制度的优越性：A有利于维护国家统一和安全；B有利于保障少数民族人民当家作主的权利；C有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；D有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
框题三：（1）我国的宗教政策：宗教信仰自由政策；依法管理宗教事务；坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应（2）宗教信仰自由的准确内涵。（3）依法管理宗教事务的内涵。（4）坚持独立自主自办的内涵。（5）积极引导宗教与社会主义社会相适应的内涵。（6）以科学的态度对待宗教。
高中思想政治选择性必修第2册 第二单元 家庭与婚姻 第六课 珍惜婚姻关系 第二框 夫妻地位平等
平等的财产关系
1.夫妻共同财产:除夫妻双方另有约定之外,双方在婚姻关系③ 存续 期间所得 的财产属于夫妻共同财产。 (1)工资、奖金、劳务报酬;生产、经营、投资的收益;知识产权的收益;④ 继承 或者受赠的财产,但是遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产除外。 (2)夫妻一方个人财产在婚后产生的收益,孳息和自然增值除外。 (3)男女双方实际取得或者应当取得的住房补贴、住房公积金、养老保险金、破 产安置补偿费。 (4)婚姻关系存续期间,实际取得或者已经明确取得的知识产权上的财产性收益,如婚 前投稿婚后发表、婚前发表婚后获得的稿酬、婚姻存续期间发表离婚后取得稿酬。 (5)婚前父母为双方购置的房屋且父母明确表示赠与双方的;婚后父母为双方购置 房屋的出资视为对双方赠与的;婚后由双方父母出资购买的不动产,产权登记在一
方子女名下的,认定为双方按照各自父母的出资份额按份共有,当事人另有约定的 除外。 (6)其他应当归共同所有的财产。 知识拓展 婚前个人财产于婚后取得的收益属于个人财产的,一般包括孳息、自然增值。 (1)孳息,是由原物所产生的额外收益,分为天然孳息和法定孳息。天然孳息是依物 的自然属性而产生的物,如:果树、动物的出产物,及其他依原物的使用方法所收获 的物。法定孳息是因法律关系由原物所生的物,如:房屋出租所得的租金,依股本金 所得的股息。 (2)自然增值,是指因所有人以外的因素而出现的价值增长状态,所有人未投入时 间、精力、智力和额外金钱,通常是由于通货膨胀或市场行情变化而产生的。
第二框 夫妻地位平等
学习目标 1.明确“夫妻在婚姻家庭中地位平等”是夫妻关系的核心,知道夫妻间人身关系与 财产关系的内容,区别夫妻个人财产、夫妻共同财产及共同财产的分割。 2.增强对亲情与爱情的理解,树立正确的婚姻家庭观,培养婚姻平等公平的意识,保 护夫妻双方及各自的合法权益。
高中政治统编版 法律与生活 思维导图
2.心中有数上职场
（1）明明白白工作
（2）清清楚楚维权
第八课：自主创业与诚信经营
1.自主创业公平竞争
（1）迈出创业第一步
（2）市场竞争讲公平
2.诚信经营依法纳税
（1）诚信经营保护消费者
（2）依法纳税是义务
综合探究
企业创办之旅
单元
课题
框题
目题
知识点整理
第四单元：
社会
争议解决
第九课：纠纷的多元解决方式
第六课：珍惜婚姻关系
1.法律保护下的婚姻
（1）定分止争——所有权
（2）物尽其用——他物权
2.尊重知识产权
（1）保护创作——著作权
（2）激励创新——专利权
（3）点石成金——商标权
综合探究
财产制度助力经济社会发展
单元
课题
框题
目题
知识点整理
第三单元：
就业与创业
第七课：做个明白的劳动者
1.立足职场有法宝
（1）法律守护劳动者
1.认识调解与仲裁
（1）育小职责大
（2）敬老是义务
2.解析三大诉讼
（1）法定继承有顺序
（2）遗嘱继承重意愿
第十课：诉讼实现公平正义
1.正确行使诉讼权利
（1）定分止争——所有权
（2）物尽其用——他物权
2.严格遵守诉讼程序
（1）保护创作——著作权
（2）激励创新——专利权
（3）点石成金——商标权
3.依法收集运用证据
1.权利保障于法有据
侵权行为的法律责任
侵权责任中的情理法
2.权利行使注意界限
民事权利有限制
妥善处理相邻关系
综合探究
高中政治 第1单元 第3课 坚持和加强党的全面领导 第2框 巩固党的执政地位课件 部编版必修3
知识点 二 坚持科学执政、民主执政、依法执政 1．科学执政，就是坚持以_马__克__思__主__义___为指导，不断探索和遵循
__共__产__党__执__政__规__律__、社会主义建设规律、__人__类__社__会__发__展__规__律__，全面增 强执政本领、提高__长__期__执__政__能力，并按照客观规律执好政、掌好权。
2．民主执政，就是坚持为了__人__民__执__政___、依靠人民执政。民主执 政强调_人__民__群__众____的历史主体地位。这就要求发展中国特色社会主义
民主政治，以民主的制度、民主的形式、民主的手段保证在国家政治生
活的各个方面坚持和实现 __人__民__当__家__作__主___，团结一切可以团结的力 量，调动一切积极因素，实现好、维护好、发展好_最__广__大__人__民____的根 本利益，从而巩固和扩大党长期执政的_群__众__基__础____。
全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要 内涵
害在治
2．党的建设总要求
目的
坚持和加强党的全面领导方针Leabharlann 坚持党要管党，全面从严治党
主线
加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设
总体 布局
全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律 建设，把制度建设贯穿其中，突出了政治建设的统领地位、思想 建设的基础性地位和纪律建设这个管党治党的治本之策
变式训练
1．习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上发表重要讲话指
出，“要保持反腐败政治定力，不断实现不敢腐、不能腐、不想腐一体
推进的战略目标”。这是因为
(A )
①全面从严治党关系国家和民族的兴衰 ②正风肃纪反腐败永远在
解析三大诉讼-高二政治《法律与生活》(选择性必修2)
法律与生活 选择
高中思想政治统编新教材 性必修二
对点训练
3．中央政法委机关报《法制日报》刊发长篇通讯《“云司法”助力企业打 赢防疫战》报道，福州市长乐法院疫情期间推出的多种涉企云端诉讼服务。 文章指出，长乐法院在狠抓疫情防控的同时，充分利用智慧法院建设成果， 启动云服务、云调解、云执行在内的“云司法”模式，有力推动疫情防控 期ABCD不【【正BCD．．：．：：．间受答详确诉诉诉诉诉刑诉区刑案解。讼讼讼讼讼事讼域事】】与又又分分诉旨营追DA调称：称为为讼在商究解诉““刑刑旨准环讼打、打事事在确境与官仲官诉诉准的、调司裁司讼讼确保及解”、”、、、障时、，行，民民及和地仲是政是事事时优查裁解复解诉诉地化明、决议决讼讼查。案行各一各和和明下件政种样种行行案列事复冲冲，政政件关实议突突都诉诉事于，一和和是讼讼实诉惩样纠纠解三三，讼罚，纷纷决种种惩的犯都的的纠，罚叙罪是最最纷C犯述正分解后后的罪不确子决途途方分正。，纠径径式子确保纷，，的证的B保是正无方证(确罪式无。)的，罪人A 的人不受刑事追究，D错误。 设问中要求回答“叙述不正确的”，D符合题意。 故本题选D。
由于这种损害赔偿的诉讼请求是在刑事诉讼中提出并附带解决 的，因此称作刑事附带民事诉讼。
法律与生活 选择
高中思想政治统编新教材 性必修二
巩固训练
判断1：某县环保局办公室在一家超市购买了几台净水器，因质量问题 与该超市产生纠纷,该超市可以向人民法院提起行政诉讼。
行政诉讼是行政相对人对国家行政机关实施的行政行为发起的诉讼。本案中，超市与 国家行政机关的纠纷不是因其实施的行政行为引发的纠纷，而是环保局与超市之间的 买卖关系引发的纠纷，在这个纠纷中,环保局与超市的地位是平等的，因此，是民事 而不是行政纠纷。超市可以发起民事诉讼，而非行政诉讼。
九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 第2框 宪法是国家的根本大法课件
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一、我国宪法的产生和发展
1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第 一次会议在京召开，大会通过了《中华人民共和国宪 法》。图为大会主席台。左起：陈叔通、黄炎培、李济 深、宋庆龄、周恩来、毛泽东、刘少奇、郭沫若、张澜。
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1999年，前年女工小齐偶然 发现，9 年前在中考落榜的一名 同学冒用自己的名字上了自己报 考的学校，自己却因此与升学失 之交臂。小齐以自己的姓名权和 受教育权被侵犯为由，将当事人 告上了法庭。2001年，省高级人 民法院首次依据有关公民受教育 权的规定，对这起冒用他人姓名 上学的案件作出判决。小齐依据 宪法和法律维护了自己的权利。
《教育法》等
公民有劳动的权利
《劳动法》
公民有保卫祖国抵抗 侵略的义务
《兵役法》
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二、宪法具有最高的法律地位
3、宪法与普通法律相比，具有最高的法 律效力
所谓“法律效力”，是指法律的强 制性和约束力。
宪法中规定：一切法律、行 政法规和地方性法规都不得同宪 法相抵触，否则，就会因违宪而 无效。
诉讼法： ——主要是管诉讼的程序问题（打官司）
未成年人保护法： ——主要保护未成年人合法权益 环境保护法： ——主要是管环境问题和环境保护
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二、宪法具有最高的法律地位
请问：
普通法律是根据什么建立起来的呢？
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《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障 公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关 系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要， 根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践 经验，制定本法。
部编版 道德与法治 七年级下册 第四单元 第九课 第1课时 生活需要法律
第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边第1课时 生活需要法律目录导航01目 标 导 航02思 维 导 图03课 前 预 习04课 堂 练 习05课 后 训 练道德与法治目标导航课标要求学习目标1.知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
理解我国公民在法律面前一律平等2.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任1.了解法律的产生和法治化的进程2.初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力3.通过了解法治的发展进程,增强自身法治观念道德与法治思 维 导 图道德与法治 1.法律是治理国家的 ,为我们的成长提供 、 的空间。
生活离不开法律的 和 。
2.每一部法律都是应 的需要而制定和颁布的,又对生活加以 和 。
3.法律通过调整 ,不仅服务于人们 ,而且指导着人们 。
未来的生活 当下的生活 社会关系 调整 规范 生活 保障 规范 和谐自由 文明有序 课 前 预 习 重器 4.法律与我们 如影随形, 。
我们一生都享有法律规定的 ,同时必须履行法律规定的 。
5.随着人类社会的发展, 产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。
6.法律是 意志的体现,是用来 、 的工具,也是调整 、判断 、处理 的标尺。
矛盾和纠纷 是非曲直 社会关系 管理社会 统治国家 统治阶级 国家 各项义务 各项权利 相伴一生 每个人 7.法治是依法对 进行治理,强调依法治国、 至上,要求任何组织和个人都要 , ,依法办事。
8.坚持 依法治国,建设 法治国家,切实 社会公平正义和人民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著 之一。
9. 助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的 。
必由之路 法治 优势 保障 社会主义 全面 遵守法律 服从法律 法律 国家和社会事务 道德与法治◎单项选择题1.父母随意打骂儿女,在法律上讲是家庭暴力;父母不可以随便看儿女的日记,这是尊重他人隐私权的要求;学生犯错误了,教师不可以变相体罚,侮辱学生;买到假冒商品,可以拨打投诉电话12315……这一切都说明( )①法律就在我们身边,就在我们的生活中 ②我们的生活与法律息息相关 ③法律与我们相伴一生 ④法律已经深深地嵌入我们的生活之中A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④课 堂 练 习C2.民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,也是第一部直接以“民”命名的法典,它被誉为“社会生活的百科全C书”。
高中政治必修4《生活与哲学》第九课第一框9.1.2矛盾的普遍性与特殊性的关系(说课稿)
第九课辩证法的实质与核心9.1.2矛盾的普遍性与特殊性的关系（说课稿）一．教材与学情分析1．教材内容、地位和作用《矛盾的普遍性与特殊性的关系》是新课标高中思想政治必修4《生活与哲学》第九课第一框教学内容。
矛盾论是唯物辨证法的实质和核心，而矛盾的普遍性和特殊性的关系问题，又是矛盾论的精髓。
本课紧扣此问题依次说明“是什么”、剖析“怎么样”和探讨“怎么办”，线条清晰、内容丰实、逻辑严密。
由于矛盾论在唯物辩证法中的核心地位，因而本课内容必然涉及到前面所学唯物辩证法相关内容的归纳与整理，并对后面所学相关内容作思想理论与方法的铺垫，这就奠定了本课内容在第三单元中的核心支撑作用，教师与学生对本课内容的把握需更具宏观视野。
2．学情分析本课教学对象是高二年级学生，学习本课内容前，学生已经初步掌握矛盾的普遍性原理与矛盾的特殊性原理，有一定的知识与能力基础，但由于矛盾的普遍性与特殊性的关系非常抽象，学生学习和理解有一定难度，因而需要采用丰富的感性材料，并注重从哲学思维引导学生学习和探究。
二．课程标准与教学目标课程标准对第九课的要求是：理解矛盾分析方法的普遍意义，具体问题具体分析。
根据《标准》要求和学生情况，为体现学生学习的主体地位，确定了以下三维教学目标：知识与技能目标：初步掌握矛盾普遍性与特殊性的关系原理，并据此说明“中国特色社会主义理论”的哲学体现。
过程与方法目标：通过对相关原理的自主探究与合作学习，逐步提高抽象思维、辩证思维能力，学会运用原理分析社会现象、解决实际问题。
情感、态度与价值观目标：在理解“中国特色的社会主义理论”的哲学体现基础上，提高思想觉悟，树立社会责任感和时代使命感。
重点和难点重点：矛盾普遍性与特殊性的辨证关系原理难点：矛盾普遍性寓于特殊性之中三、设计理念与教法学法本课的教学设计以新课程理念和课程标准为指针，以建构主义理论和学科探究理论为依据，并结合学情、贴近学生生活与实际，我选择了设疑导思法、探究学习法、多媒体辅助教学等多种教学方法组合进行教学。
政治必修二知识点总结
思想政治必修二知识点总结第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主一、广泛真实的民主1、国家的含义：从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性：阶级性。
3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
5、人民民主专政的本质是人民当家作主。
6、人民民主具有广泛性和真实性：（1）广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。
（2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。
7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。
8、民主与专政的关系：（1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。
（2）专政：主要依靠暴力实行的统治。
（3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
统治阶级的民主是被统治阶级的专政。
二、坚持人民民主专政是正义的事情1、为什么要坚持人民民主专政？（1）四项基本原则是我国立国之本。
人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。
（2）是社会主义现代化建设的政治保证。
2、人民民主专政新的时代内容：（1）突出为社会主义经济建设服务的国家职能；（2）为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境了；（3）重视法制建设，依照宪法和法律治理国家；（4）发展人民民主，加强民主制度建设。
第二框题：政治权利和义务：参与政治生活的准则一、政治权利与自由1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。