最新人教部编版三年级上册语文下册第一单元知识点梳理(总复习课件)
（4）选段最后用了一个省略号，展开想象接着写一句话。
___青__蛙___跳__过__来___，__告__诉___我__捉__害___虫__的__乐___趣__。________________
课外阅读
世界上最小的鸟——蜂鸟 如果不是亲眼所见，你很难想象世上（ ）有黄蜂大小 的鸟，它就是蜂鸟。 至今，鸟类学家已经先后发现300多种蜂鸟。它们之中体 型最大的巨峰鸟体长也才约20厘米，体重约20克。而大部分蜂 鸟就和一只大黄蜂大小差不多，它们的窝只有核桃大，蛋则小 得像一粒豌豆。 鸟类学家还发现：蜂鸟不仅小得像黄蜂，而且它们的主要 食物和取食方式也跟蜂相似。蜂鸟有高超的飞行本领，能停留 在空中，把又细又长像管子一样的嘴插进花蕊去吸食花蜜。它 们吸花蜜时，也能帮植物传播花粉。 蜂鸟，真不愧为“鸟中之蜂！”
近义词 聚陇—（ 聚集）烂漫—（ 绚丽 ）偶尔—（偶然 ） 休憩—（休息 ）赶紧—（ 赶快 ）如果—（假如 ） 仿佛—（好像 ）纤细—（ 苗条 ）姿势—（姿态 ）
反义词 乌黑—（ 雪白）轻快—（ 沉重）偶尔—（经常 ） 展开—（合拢 ）破裂—（ 完整 ）停止—（开始 ） 快乐—（ 悲伤）完整—（残缺 ）喜欢—（讨厌 ）
倦：右下部分是“”，不要写成“巳”； 瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“ ”； 融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“ ”。
形近字
遇 (遇到) 篷 (篷车) 绸 (丝绸) 崇 (崇高) 瞎 (瞎说) 泛 (广泛) 聚 (聚会) 凑 (凑合)
知识点四：课堂练习
课堂练习
一、看拼音写词语 qīng fēng chuī fú sǎ luò gǎn jí
( 清 风 ） （ 吹 Байду номын сангаас ） （ 散 落 ） （赶 集 ）
fǎng fú suí fēng piāo dòng wǔ dǎo
( 仿 佛 ） （ 随 风 ） （飘 动 ） （舞 蹈 ）
形近字
梅（ 梅花 ）形（ 形状 ）倦（ 疲倦 ） 莓（ 草莓 ）型（ 模型 ）蜷（ 蜷缩 ） 鸳（ 鸳鸯 ）凑（ 凑钱 ）偶（ 偶尔 ） 怨（ 抱怨 ）奏（ 演奏 ）遇（ 相遇 ） 芦（ 芦苇 ）拂（ 吹拂 ）粘（ 粘贴 ） 炉（ 炉子 ）佛（ 仿佛 ）沾（ 沾水 ）
词语盘点
加入 电线 本领 花瓣 饱胀 乌黑 吹拂 舞蹈
语 文
部编版三年级语文下册同步单元
知识点梳理
名师课堂
【名师课堂】部编版三年级语文下册同步单元
目录
1、易错字音 2、易写错字 3、形近字 4、词语盘点 5、词语解释 6、词语搭配 7、近义词反义词
8、多音字 9、按要求写句子 10、课内阅读 11、课外阅读 12、语文园地 13、课文中心思想 14、书面表达（写作）
（4）用“有的……有的……有的……还有 的……”造句。 _操__场__上_，__同__学__们_有__的__在__跳_绳__，__有__的_在__跳__高__，_有__的___ _踢__足__球_，__还__有__的_跳__远__。______________________ (5)竹外的几枝桃花开放了，燕子在水中游玩， 它们是最先知道春天的江水回暖。（根据意 思写诗句） _竹__外__桃_花__三__两__枝_，__春__江__水_暖__鸭__先__知_。____________
_________________物__和__取__食__方__式__也__跟__蜂__相__似_________________。
3.蜂鸟是怎么吸食花蜜的？请用“___”画出来。
__把__又__细___又__长__像___管__子__一___样__的__嘴___插__进__花___蕊__去__吸___食__花__蜜___。___
知识点一：字词积累
易错字音
姿势（zī shì） 昆（kūn）虫 捏住(niē) 黑绸（chóu） 伶俐(líng) 闲散(sǎn)
随（suí）风 益虫(yì) 瞎（xiā）子 蒌蒿(hāo) 掠过(lüè) 纤细(xiān)
仿（fǎng）佛 摔晕(yūn) 备忘录（lù） 河豚(tún)
沾水(zhān) 饱胀（zhàng）
《古诗三首》
惠崇春江晚景 宋代 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
诗意：竹外的几枝桃花开放了，燕子在水中游玩，它们是 最先知道春天的江水回暖。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 诗意：蒌蒿已经满地，芦芽抽出了新枝，此时的河豚逆流 而上，从大海里回到江河。
《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地芦 蒿和芦芽的描写，表达了作者对早春的喜爱之情。
词语搭配
（ 乌黑 ）的羽毛 （轻快有力）的翅膀 （烂漫无比）的春天 （ 纤细 ）的电线 （ 洁白 ）的衣裳
一（ 阵 ）清香 一（ 片 ）花瓣 一（ 池 ）荷花
（ 剪刀似 ）的尾巴 （ 有趣 ）的图画 （ 波光粼粼 ）的湖面 （ 一圈一圈 ）地荡漾 （ 碧绿 ）的大圆盘
一（ 个 ）大圆盘 一（ 幅 ）画 一（ 阵 ）微风
语文园地
yuán 援（援救 ）
fù 缚（束缚 ）
zī 资（资产 ）
zhì 掷（ 投掷 ）
liáo 缭（ 缭乱 ）
gòng 贡（ 贡献 ）
lāo 捞（ 打捞 ）
luò 络（ 网络 ）
dài 贷（ 贷款 ）
第一行的“扌”，带有这个偏旁的字大都与___手___有关， 这样的字还有___打__、__拍__、__抽_______。 第一行的“纟”，带有这个偏旁的字大都与_丝__绸__、__线__有 关，这样的字还有__纬__、__线__、__绞________。 第一行的“贝”，带有这个偏旁的字大都与__钱__财__有关， 这样的字还有__货__、__贪__、__贵________。
4、为什么说“蜂鸟，真不愧为'鸟中之蜂'”呢？请用文中的
一句话来回答。
_蜂___鸟__不__仅___小__得__像___黄__蜂__，___而__且__它___们__的__主___要__食__物___和__取______ _食___方__式__也___跟__蜂__相___似__。__________________________________
知识点三：阅读积累
课内阅读
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站 在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘
动。（不光 ）是我一朵，一池的荷花（ 都 ）在舞蹈。风过
了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早 飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… （1）根据课文填上正确的词语。
语文园地：选词填空
荡漾 飘荡 （1）轻风吹过，湖面微波（ 荡漾 ）。 （2）广场上的彩旗迎风（ 飘荡 ）。
轻巧 轻快 （3）一对（ 轻快 ）有力的翅膀，在空中飞来飞去。 （4）这件事说来（ 轻巧 ），其实很复杂。
灵活 灵敏 （5）小狗的嗅觉非常（ 灵敏 ），可以用来追踪逃犯。 （6）他像猴子一样爬到树上，动作相当（ 灵活 ）。
课外阅读
1、第一自然段中应填的词语为（ B ）。
A.果然
B.竟然
C.仍然
2.短文第二自然段主要写蜂鸟介___绍__蜂__鸟___的__体__型___大__小_________,
第三自然段主要写_蜂__鸟__不__仅__小__得__像__黄__蜂__，__而__且__它__们__的__主__要__食___
语文园地：日积月累
忆江南 [唐] 白居易
江南好，____风__景__旧__曾__谙__。________ ____日__出__江__花__红__胜__火__，____________
春来江水绿如蓝。 ______能__不__忆__江__南__？______________ 全诗表达了作者对江南春色的赞__叹__与__怀__念__。
站 (站立) 姿 (姿态) 害 (害怕) 乏 (缺乏) 药 (吃药) 减 (减少) 形 (形状) 佛（仿佛）
倦（疲倦） 访（访问） 约 (大约) 距（距离） 班 (班级) 奏 (奏乐) 掠 (掠过) 骤 (骤然)
辫（辫子） 矩（规矩） 斑 (斑马） 稠 (稠密) 宗 (宗旨) 拂 (吹拂) 喊 (呼喊) 型（题型）
《古诗三首》
三衢道中 [宋]曽几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
诗意：梅子熟透了的时候，天气晴朗，走到小溪的尽头， 改走山路继续前行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 诗意：山路上苍翠的树荫，与来时一样浓密，深林中传 来几声黄鹂的欢鸣。
《三衢道中》描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的 心情。
易错字音
惠崇（chóng） 鸯（yuān yāng） 伶（líng）俐 几痕（hén） 闲散（sǎn） 姿势(zī)
芦芽（yá） 泥融（róng） 鸳 减（jiǎn）少 河豚（tún） 掠（lüè）过 荡漾（yàng） 形（xíng）成 沾（zhān）水 凑（còu）成 莲蓬(péng)
易写错字
春光 湖面 偶尔 荷花 清香 赶紧 了不起 仿佛 随风 莲蓬 花骨朵儿 破裂 姿势 眼前 剪刀 活泼 春日 洒落 赶集 聚陇 停止
纤细 圆盘 飘动 饱胀 画家 轻风 行程
词语解释
词语解释 光彩夺目： 形容光彩鲜艳耀目。 花骨朵儿：花蕾的通称。 烂漫： 颜色鲜明而美丽。 荡漾： （水波）一起一伏地动。 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 琢磨： 思考，考虑。 清香： 清淡的香味。 严丝合缝：缝隙密合。 波光粼粼： 形容波光明净。
课文中心思想回顾
1、《燕子》一文从燕子的_____外__形_____、___飞__行______、 ___休__憩________三个方面描写了___活__泼__可__爱____的燕子，本 文的作者是__郑__振__铎_____，表达了作者对春天到来的 _______欢__心__热__爱_____之情。 2、《荷花》的作者是___叶__圣__陶_____，作者以丰富的想象， 描写了荷花的__清__新__美__丽_____，展现了一幅各具姿态、色彩 明丽的荷塘景色，表达了作者__特__爱__大__自__然_____的情感。 3、《昆虫备忘录》作者从__复__眼__的__琢__磨__、___花__大__姐______、 ___独__角__仙_________、__蚂__蚱__________四个方面进行描述， 表现了童真童趣，表达了作者____对__大__自__然_______的喜爱之 情。
___青__蛙___跳__过__来___，__告__诉___我__捉__害___虫__的__乐___趣__。________________
课外阅读
世界上最小的鸟——蜂鸟 如果不是亲眼所见，你很难想象世上（ ）有黄蜂大小 的鸟，它就是蜂鸟。 至今，鸟类学家已经先后发现300多种蜂鸟。它们之中体 型最大的巨峰鸟体长也才约20厘米，体重约20克。而大部分蜂 鸟就和一只大黄蜂大小差不多，它们的窝只有核桃大，蛋则小 得像一粒豌豆。 鸟类学家还发现：蜂鸟不仅小得像黄蜂，而且它们的主要 食物和取食方式也跟蜂相似。蜂鸟有高超的飞行本领，能停留 在空中，把又细又长像管子一样的嘴插进花蕊去吸食花蜜。它 们吸花蜜时，也能帮植物传播花粉。 蜂鸟，真不愧为“鸟中之蜂！”
近义词 聚陇—（ 聚集）烂漫—（ 绚丽 ）偶尔—（偶然 ） 休憩—（休息 ）赶紧—（ 赶快 ）如果—（假如 ） 仿佛—（好像 ）纤细—（ 苗条 ）姿势—（姿态 ）
反义词 乌黑—（ 雪白）轻快—（ 沉重）偶尔—（经常 ） 展开—（合拢 ）破裂—（ 完整 ）停止—（开始 ） 快乐—（ 悲伤）完整—（残缺 ）喜欢—（讨厌 ）
倦：右下部分是“”，不要写成“巳”； 瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“ ”； 融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“ ”。
形近字
遇 (遇到) 篷 (篷车) 绸 (丝绸) 崇 (崇高) 瞎 (瞎说) 泛 (广泛) 聚 (聚会) 凑 (凑合)
知识点四：课堂练习
课堂练习
一、看拼音写词语 qīng fēng chuī fú sǎ luò gǎn jí
( 清 风 ） （ 吹 Байду номын сангаас ） （ 散 落 ） （赶 集 ）
fǎng fú suí fēng piāo dòng wǔ dǎo
( 仿 佛 ） （ 随 风 ） （飘 动 ） （舞 蹈 ）
形近字
梅（ 梅花 ）形（ 形状 ）倦（ 疲倦 ） 莓（ 草莓 ）型（ 模型 ）蜷（ 蜷缩 ） 鸳（ 鸳鸯 ）凑（ 凑钱 ）偶（ 偶尔 ） 怨（ 抱怨 ）奏（ 演奏 ）遇（ 相遇 ） 芦（ 芦苇 ）拂（ 吹拂 ）粘（ 粘贴 ） 炉（ 炉子 ）佛（ 仿佛 ）沾（ 沾水 ）
词语盘点
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【名师课堂】部编版三年级语文下册同步单元
目录
1、易错字音 2、易写错字 3、形近字 4、词语盘点 5、词语解释 6、词语搭配 7、近义词反义词
8、多音字 9、按要求写句子 10、课内阅读 11、课外阅读 12、语文园地 13、课文中心思想 14、书面表达（写作）
（4）用“有的……有的……有的……还有 的……”造句。 _操__场__上_，__同__学__们_有__的__在__跳_绳__，__有__的_在__跳__高__，_有__的___ _踢__足__球_，__还__有__的_跳__远__。______________________ (5)竹外的几枝桃花开放了，燕子在水中游玩， 它们是最先知道春天的江水回暖。（根据意 思写诗句） _竹__外__桃_花__三__两__枝_，__春__江__水_暖__鸭__先__知_。____________
_________________物__和__取__食__方__式__也__跟__蜂__相__似_________________。
3.蜂鸟是怎么吸食花蜜的？请用“___”画出来。
__把__又__细___又__长__像___管__子__一___样__的__嘴___插__进__花___蕊__去__吸___食__花__蜜___。___
知识点一：字词积累
易错字音
姿势（zī shì） 昆（kūn）虫 捏住(niē) 黑绸（chóu） 伶俐(líng) 闲散(sǎn)
随（suí）风 益虫(yì) 瞎（xiā）子 蒌蒿(hāo) 掠过(lüè) 纤细(xiān)
仿（fǎng）佛 摔晕(yūn) 备忘录（lù） 河豚(tún)
沾水(zhān) 饱胀（zhàng）
《古诗三首》
惠崇春江晚景 宋代 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
诗意：竹外的几枝桃花开放了，燕子在水中游玩，它们是 最先知道春天的江水回暖。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 诗意：蒌蒿已经满地，芦芽抽出了新枝，此时的河豚逆流 而上，从大海里回到江河。
《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地芦 蒿和芦芽的描写，表达了作者对早春的喜爱之情。
词语搭配
（ 乌黑 ）的羽毛 （轻快有力）的翅膀 （烂漫无比）的春天 （ 纤细 ）的电线 （ 洁白 ）的衣裳
一（ 阵 ）清香 一（ 片 ）花瓣 一（ 池 ）荷花
（ 剪刀似 ）的尾巴 （ 有趣 ）的图画 （ 波光粼粼 ）的湖面 （ 一圈一圈 ）地荡漾 （ 碧绿 ）的大圆盘
一（ 个 ）大圆盘 一（ 幅 ）画 一（ 阵 ）微风
语文园地
yuán 援（援救 ）
fù 缚（束缚 ）
zī 资（资产 ）
zhì 掷（ 投掷 ）
liáo 缭（ 缭乱 ）
gòng 贡（ 贡献 ）
lāo 捞（ 打捞 ）
luò 络（ 网络 ）
dài 贷（ 贷款 ）
第一行的“扌”，带有这个偏旁的字大都与___手___有关， 这样的字还有___打__、__拍__、__抽_______。 第一行的“纟”，带有这个偏旁的字大都与_丝__绸__、__线__有 关，这样的字还有__纬__、__线__、__绞________。 第一行的“贝”，带有这个偏旁的字大都与__钱__财__有关， 这样的字还有__货__、__贪__、__贵________。
4、为什么说“蜂鸟，真不愧为'鸟中之蜂'”呢？请用文中的
一句话来回答。
_蜂___鸟__不__仅___小__得__像___黄__蜂__，___而__且__它___们__的__主___要__食__物___和__取______ _食___方__式__也___跟__蜂__相___似__。__________________________________
知识点三：阅读积累
课内阅读
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站 在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘
动。（不光 ）是我一朵，一池的荷花（ 都 ）在舞蹈。风过
了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早 飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… （1）根据课文填上正确的词语。
语文园地：选词填空
荡漾 飘荡 （1）轻风吹过，湖面微波（ 荡漾 ）。 （2）广场上的彩旗迎风（ 飘荡 ）。
轻巧 轻快 （3）一对（ 轻快 ）有力的翅膀，在空中飞来飞去。 （4）这件事说来（ 轻巧 ），其实很复杂。
灵活 灵敏 （5）小狗的嗅觉非常（ 灵敏 ），可以用来追踪逃犯。 （6）他像猴子一样爬到树上，动作相当（ 灵活 ）。
课外阅读
1、第一自然段中应填的词语为（ B ）。
A.果然
B.竟然
C.仍然
2.短文第二自然段主要写蜂鸟介___绍__蜂__鸟___的__体__型___大__小_________,
第三自然段主要写_蜂__鸟__不__仅__小__得__像__黄__蜂__，__而__且__它__们__的__主__要__食___
语文园地：日积月累
忆江南 [唐] 白居易
江南好，____风__景__旧__曾__谙__。________ ____日__出__江__花__红__胜__火__，____________
春来江水绿如蓝。 ______能__不__忆__江__南__？______________ 全诗表达了作者对江南春色的赞__叹__与__怀__念__。
站 (站立) 姿 (姿态) 害 (害怕) 乏 (缺乏) 药 (吃药) 减 (减少) 形 (形状) 佛（仿佛）
倦（疲倦） 访（访问） 约 (大约) 距（距离） 班 (班级) 奏 (奏乐) 掠 (掠过) 骤 (骤然)
辫（辫子） 矩（规矩） 斑 (斑马） 稠 (稠密) 宗 (宗旨) 拂 (吹拂) 喊 (呼喊) 型（题型）
《古诗三首》
三衢道中 [宋]曽几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
诗意：梅子熟透了的时候，天气晴朗，走到小溪的尽头， 改走山路继续前行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 诗意：山路上苍翠的树荫，与来时一样浓密，深林中传 来几声黄鹂的欢鸣。
《三衢道中》描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的 心情。
易错字音
惠崇（chóng） 鸯（yuān yāng） 伶（líng）俐 几痕（hén） 闲散（sǎn） 姿势(zī)
芦芽（yá） 泥融（róng） 鸳 减（jiǎn）少 河豚（tún） 掠（lüè）过 荡漾（yàng） 形（xíng）成 沾（zhān）水 凑（còu）成 莲蓬(péng)
易写错字
春光 湖面 偶尔 荷花 清香 赶紧 了不起 仿佛 随风 莲蓬 花骨朵儿 破裂 姿势 眼前 剪刀 活泼 春日 洒落 赶集 聚陇 停止
纤细 圆盘 飘动 饱胀 画家 轻风 行程
词语解释
词语解释 光彩夺目： 形容光彩鲜艳耀目。 花骨朵儿：花蕾的通称。 烂漫： 颜色鲜明而美丽。 荡漾： （水波）一起一伏地动。 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 琢磨： 思考，考虑。 清香： 清淡的香味。 严丝合缝：缝隙密合。 波光粼粼： 形容波光明净。
课文中心思想回顾
1、《燕子》一文从燕子的_____外__形_____、___飞__行______、 ___休__憩________三个方面描写了___活__泼__可__爱____的燕子，本 文的作者是__郑__振__铎_____，表达了作者对春天到来的 _______欢__心__热__爱_____之情。 2、《荷花》的作者是___叶__圣__陶_____，作者以丰富的想象， 描写了荷花的__清__新__美__丽_____，展现了一幅各具姿态、色彩 明丽的荷塘景色，表达了作者__特__爱__大__自__然_____的情感。 3、《昆虫备忘录》作者从__复__眼__的__琢__磨__、___花__大__姐______、 ___独__角__仙_________、__蚂__蚱__________四个方面进行描述， 表现了童真童趣，表达了作者____对__大__自__然_______的喜爱之 情。
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(部编人教版)小学三年级语文上册全册知识点梳理期末复习讲解教学课件
11.夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的, 挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 _____“__葱__葱__茏__茏__”_“__密__密__层__层__”__写__出__了_夏__天__的__特__点__,_“__封__”__字_既__展__现__了__ _树__木__的__茂__盛__,_又__展_现__了__小__兴__安__岭__的__生__机__勃_勃__。_______________________
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
6.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂 蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!” ______这__是__蚂__蚁__队_长__对__最__小__的__一__只__蚂__蚁__说_的__话__,_既__表__现__了__蚂__蚁__队_长__对__属___ _下__的__关__爱__,_也__展__现_了__蚂__蚁__队__长__的__智__慧__与_气__度__。_______________________
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
五、按要求查字典。
“转”字用部首查字法应先查_车_____，再查_4_____画，“转” 字的第三画是___提___。用音序查字法应先查___Z___，再查音节 _z_h_u_ǎn__，组词_转__移___，“转”字还有一个读音是_z_h_u_à_n_，可以组词 __转_圈___。
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
2.根据《望洞庭》完成填空。 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺 。 ⑴.《望洞庭》是 唐 代诗人 刘禹锡所作。在诗中，诗人采用了 比喻 的修辞手法 形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景 ⑵.给下列诗句选择正确答案。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 白银盘”指的是洞庭湖水。（ × ） “白银盘”指的是洞庭湖面。（ √ ） “青螺“指的是青色的田螺（ × ） “青螺””指的是洞庭湖中的君山（ √ ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
6.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂 蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!” ______这__是__蚂__蚁__队_长__对__最__小__的__一__只__蚂__蚁__说_的__话__,_既__表__现__了__蚂__蚁__队_长__对__属___ _下__的__关__爱__,_也__展__现_了__蚂__蚁__队__长__的__智__慧__与_气__度__。_______________________
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
五、按要求查字典。
“转”字用部首查字法应先查_车_____，再查_4_____画，“转” 字的第三画是___提___。用音序查字法应先查___Z___，再查音节 _z_h_u_ǎn__，组词_转__移___，“转”字还有一个读音是_z_h_u_à_n_，可以组词 __转_圈___。
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
2.根据《望洞庭》完成填空。 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺 。 ⑴.《望洞庭》是 唐 代诗人 刘禹锡所作。在诗中，诗人采用了 比喻 的修辞手法 形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景 ⑵.给下列诗句选择正确答案。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 白银盘”指的是洞庭湖水。（ × ） “白银盘”指的是洞庭湖面。（ √ ） “青螺“指的是青色的田螺（ × ） “青螺””指的是洞庭湖中的君山（ √ ）
部编版三年级语文下册第一单元知识点梳理【课件】
4.特殊词语。 AABC式: 源源不断 念念不忘 依依不舍 ABAC式: 无忧无虑 不慌不忙 各种各样
拓展练习
下列加点字的解释有误的一项是（ B ）
A.田中有株（树桩）
•
C.冀复得兔（希望）
•
B.因释其耒而守株（解释） •
D.兔走触株（跑）
•
《守株待兔》
《陶罐与铁罐》
课文回顾
kè wén huí gù
（4）用“有的……有的……有的……还有 的……”造句。 _操__场__上_，__同__学__们_有__的__在__跳_绳__，__有__的_在__跳__高__，_有__的___ _踢__足__球_，__还__有__的_跳__远__。______________________ (5)竹外的几枝桃花开放了，燕子在水中游玩， 它们是最先知道春天的江水回暖。（根据意 思写诗句） _竹__外__桃_花__三__两__枝_，__春__江__水_暖__鸭__先__知_。____________
尊重 和 睦 相 处 的 道 理 。
3.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：事物各有自 己的_______价_，值不能只凭外表去判断事物的 ___好__坏_____。
4.《池子与河流》是一篇诗歌形式的 寓言 故 事。通过 池子 与 河流 的对话，告诉我们贪图一 时的安___逸__和___享__受__只会让 才能 衰退、磨灭，最后
zūn
尊敬
qiān xū
谦虚
nǎo
恼怒
xún
遵循
jǐng
颈项
yàn
应验
zhòu
皱起
c
守株待兔
易错字音
皱（zhòu）眉 匀称（yún chèn） 挣（zhèng）脱
部编版三年级下册语文第一单元知识点期末复习课件PPT (共37张)
5.读一读，记一记。
yuán
援（救援）
fù
缚（束缚）
zī
资（资产）
zhì
掷（投掷）
liáo
缭（缭乱）
gòng
贡（贡献）
lāo
捞（打捞）
luò
络（网络）
dài
贷（贷款）
拓展练习
用“√”选出正确的汉字。
破（烈 √裂） 优（√惠 慧） 花（√瓣 辨）
莲（篷 √蓬） （√崇 宗）高
吹（√拂 佛）
佳句积累
惊（惊 讶） 掠（掠 夺）
拂（吹 拂） 佛（仿 佛）
蹈（舞 蹈） 稻（稻 田）
减（减 少） 喊（喊 叫）
偶（偶 尔） 遇（遇 见）
仿（模 仿） 访（访 问）
按要求，写字词。
1.反义词。
乌黑— 雪白 轻快— 笨重 展开— 收拢 伶俐— 愚蠢 偶尔— 经常 活泼— 呆板
2.近义词。
乌黑— 漆黑
偶尔— 偶然
大约
zhān
沾水
chóu
黑绸
líng
伶俐
hén
水痕
xiān
纤细
mó
膜翅
sǎn
闲散
yì
益虫
多音字。
sǎn （闲散） 散
sàn （分散）
ái （挨打） 挨
āi （挨近）
gān （栏杆） 杆
gǎn （笔杆）
mǎ （ 蚂蚁） 蚂
mà （ 蚂蚱）
儿化词和带有轻声的词语。
①儿化词：
huā bànr
花瓣儿
huā gū duor
我说：“上周末，我和爸爸一起去了_动__物__园__， 那里_有__老__虎__、__猴__子__、__大__象__、__斑__马__…__…__”
部编人教版三年级语文下册各单元知识要点复习课件
2．掌握《 陶罐和铁罐》一课中的字词，第②～⑤段常以课内阅读的形式考 查。
3．掌握《狮子和鹿》一课中的字词及多音字“称、禁、撒、挣”，第⑥段 常以课内阅读的形式考查。
4．掌握《池子与河流》一课中的字词，明白寓言故事蕴含的道理，常以阅 读理解的形式考查。
5．掌握《语文园地》中“日积月累”的成语，常以补全成语或解释成语意 思的 形式考查。
(伟大)的河流
(清洁)的水
(可怜)的池子
八、词语归类
AABC 式词语：源源不断 洋洋得意 洋洋洒洒 浩浩荡荡 形形色色 林 林总总 吞吞吐吐
AABB 式词语：痛痛快快 忙忙碌碌 “×来×去”式词语：翻来覆去 蹦来跳去 “无×无×”式成语：无忧无虑 无边无际 无影无踪 无时无刻 无声无 息 无缘无故
惠 恩惠 穗 麦穗
掠 掠夺 沾 沾水 倦 疲倦 惊 惊讶 粘 粘贴 卷 试卷
瓣 花瓣 辨 分辨
蓬 莲蓬 胀 饱胀 姿 姿势 逢 相逢 账 记账 婆 婆婆
止 停止 正 正式
五、近义词
乌黑—漆黑 轻快—轻捷 活泼—活跃 聚拢—聚集 伶俐—机灵 平添—增添 偶尔—偶然 闲散—悠闲 休憩—休息
赶紧—赶快 破裂—破碎 姿势—姿态 仿佛—好像 琢磨—揣摩 完整—完好 灵敏—敏捷 鲜艳—艳丽 喜欢—喜爱 掌握—把握 非常—特别 漂亮—好看
4．掌握《昆虫备忘录》一课中介绍的几种昆虫的特点，以及学习描写昆虫 的方法，常以写作的形式考查。
第二单元知识复习
一、易读错的字
解释．(shì) 谦．虚(qiān) 遵．循(zūn)
耕．地(gēng) 希冀．(jì) 欣赏．(shǎng) 逼．近(bī)
懦．弱(nuò) 滔．天(tāo)
二、易写错的字
五、近义词
3．掌握《狮子和鹿》一课中的字词及多音字“称、禁、撒、挣”，第⑥段 常以课内阅读的形式考查。
4．掌握《池子与河流》一课中的字词，明白寓言故事蕴含的道理，常以阅 读理解的形式考查。
5．掌握《语文园地》中“日积月累”的成语，常以补全成语或解释成语意 思的 形式考查。
(伟大)的河流
(清洁)的水
(可怜)的池子
八、词语归类
AABC 式词语：源源不断 洋洋得意 洋洋洒洒 浩浩荡荡 形形色色 林 林总总 吞吞吐吐
AABB 式词语：痛痛快快 忙忙碌碌 “×来×去”式词语：翻来覆去 蹦来跳去 “无×无×”式成语：无忧无虑 无边无际 无影无踪 无时无刻 无声无 息 无缘无故
惠 恩惠 穗 麦穗
掠 掠夺 沾 沾水 倦 疲倦 惊 惊讶 粘 粘贴 卷 试卷
瓣 花瓣 辨 分辨
蓬 莲蓬 胀 饱胀 姿 姿势 逢 相逢 账 记账 婆 婆婆
止 停止 正 正式
五、近义词
乌黑—漆黑 轻快—轻捷 活泼—活跃 聚拢—聚集 伶俐—机灵 平添—增添 偶尔—偶然 闲散—悠闲 休憩—休息
赶紧—赶快 破裂—破碎 姿势—姿态 仿佛—好像 琢磨—揣摩 完整—完好 灵敏—敏捷 鲜艳—艳丽 喜欢—喜爱 掌握—把握 非常—特别 漂亮—好看
4．掌握《昆虫备忘录》一课中介绍的几种昆虫的特点，以及学习描写昆虫 的方法，常以写作的形式考查。
第二单元知识复习
一、易读错的字
解释．(shì) 谦．虚(qiān) 遵．循(zūn)
耕．地(gēng) 希冀．(jì) 欣赏．(shǎng) 逼．近(bī)
懦．弱(nuò) 滔．天(tāo)
二、易写错的字
五、近义词
2019部编新人教版三年级上册语文全册期末总复习课件(单元知识要点考点汇编)
部编人教版三年级上册 语文第一单元复习 （含动画效果）
单元知识要点 专项复习
本课件目录
1. 易错拼音 2.看拼音写词语 3.形近词组词 4.词语盘点
5.词语解释 6.词语搭配 7.近义词反义词 8.词语积累
9.语文园地 10.日积月累 11.佳句背诵 12.按要求写句子 13.课文重点分析 14.课文中心思想 15.课内外阅读 16.第一单元习作复习
词语搭配
（ 鲜艳 ）的服装 （ 飘扬 ）的国旗 （ 粗壮 ）的枝干 （ 洁白 ）的粉墙 （ 湿润 ）的东风
（ 欢唱 ）的小鸟 （ 簌簌 ）地响
吹着（ 口笛 ） 站（ 墙角 ） 扬起（ 双臂 ）
（敬爱 ）的老师 （古老 ）的铜钟 （凤尾竹）的影子 （亲爱 ）的妈妈
（ 好奇）地听着 走过（ 荒野 ） 做（ 功课 ） 穿（ 衣裳 ）
按要求写句子
（1）鲜艳的服装把学校打扮的绚丽多彩。（改 为“被”字句） __学__校__被_鲜__艳__的__服_装__打__扮__的_绚__丽__多__彩_。_____________ （2）泉水流着。（扩写句子） ___清_澈__的__泉__水_缓__缓__地__流_着__。_____________________ （3）雨一来，他们便放假了。（用“一来”仿 写句子） __老__师__一_来__，__他__们_便__老__实__了_。___________________ （4）雪花从空中飘下来。（改为比喻句） ___雪__花__像__蝴_蝶__一__样__从_空__中__飘__下_来__。_______________
√ √ 绒球（róng róu） 凤尾竹（fēng fèng） √ √ 衣裳（cháng shang）荒野（huāng hāng）
部编版语文三年级下册第一单元单元复习知识点PPT
多音字：
săn（散文） gān（电线杆）
散
杆
sàn（散开） găn（一杆秤）
课文1~3自然段要求背诵，大家要举 一反三，学以致用，在写作文时学 习作者的写作手法。
课下把好词佳句摘抄到采集本上。
课文通过写作者清早去公园观荷，描 写了荷花的美丽，表达了作者对荷花 的喜爱之情。
作者不仅写了荷花的清香，荷叶 的美丽，还展开了想象，动静结合， 想象与现实相结合。值得我们学习。 在课后的小练笔中仿照作者的写法写 一种你喜欢的植物。
•
单
第一单元单元导读明确单元
元
任务：
导
读
1、试着一边读文一边想象
画面。
2、体会课文生动优美的语
句。
3、试着把观察到的事物写
清楚。
本课共三篇古诗，都是描写春天景色的。
第一首诗的大致意思： 春天到了，白昼的时间时间越来越长，
到处都是美丽的景色。迎面吹来柔柔的春风， 风里里有花草的香味。泥土都变得湿软，燕 子飞来飞去，忙得衔泥做窝。被太阳晒得暖 暖的沙洲上卧着一对对鸳鸯在睡觉。
第二首诗的意思是： 为惠崇所画的《春江晚景》做得题画诗。
竹林边上有三两枝桃花在开放。春天江河里 的水变暖和了，鸭子最先知道。蒌蒿草长得 满地都是芦苇也冒出了嫩芽。现在正是河豚 鱼要逆江而上，繁殖的时候。
第三首诗的意思： 衢州路上的景色。 梅子变黄时的天气每天都是好晴天。 乘小船到了小溪的尽头，又沿着山路 行走。 绿树的树荫比之前来时一点也没有减 少。 又多了黄鹂鸟的叫声。
学习儿化音和轻声的读法：
背诵2~4自然段
找出能体现荷花是“一大幅活的画” 的句子，西西品读，加以体会。练 习说一说。 练习默读，带着问题读文。
人教部编版三年级上册语文知识点第1、2单元知识点复习资料(字词、句、课内阅读、作文)及课外阅读训练
三年级语文上册第一二单元复习资料（字词、句、课内阅读、作文、课外阅读训练）第一单元知识点第1课大青树下的小学知识要点：课文主题课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。
1.多音字打 dǎ（打扮）dá（一打）好 hǎo（好像）hào（好奇）2.近义词鲜艳——艳丽飘扬——飞扬敬爱——尊敬安静——宁静粗壮——强壮绚丽多彩——五彩缤纷3.反义词艳艳——暗淡安静——热闹古老——现代洁白——乌黑4.理解词语鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
敬爱：尊敬热爱。
飘扬：在空中随风飘动。
招引：吸引。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
边疆：靠近国界的领土。
粗壮：指粗大而结实。
5.句子解析①早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
②大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
③那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
④最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
部编版三年级语文下册第一单元知识复习精品PPT课件
鸯 泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
题画诗 七言绝句
惠崇春江晚景 （江南早春）
【宋】苏轼
画中内容
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
诗人想象 正是河豚欲上时。
诗中静的景物有（竹竹）、
惠崇春江晚景 （桃花）、（江水）、
【宋】苏轼 （蒌蒿）、（芦芽），
竹外桃花三两枝，动的景物有（鸭）、 春江水暖鸭先知。（河豚），诗人从这些 蒌蒿满地芦芽短，景来物了中，感表受达到了（诗春人春天（天）热 正是河豚欲上时。爱热春爱天春）天的思想感情。
赶集：课__文__中__指__各__种__花__草__争__相__开__放的景象。 生趣：_生__机__。_________
(2)词语仿写。(4分)
如毛的细雨 如(雪 )的白花 如发的(柔柳 ) 如( 火 )的(枫叶 )
(3)根据自己的理解写描写春天的四字词语。(3分)
写春风：_微__风_轻__拂________
这篇课文描写了燕子的外形、飞行、停歇的 特点，表达了作者对活泼可爱的小燕子、对 光彩夺目的春天的热爱之情。
（1） 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上 洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶， 都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这句话采用拟人的修辞手法，写出春天万物生长，生机勃勃 的景象。
姿（姿势）佛（仿佛）斑（斑纹）娶（娶亲） 巨（巨大）稠（稠密）馍（馍馍）形（形状）
距（距离）绸（绸缎）膜（膜翅）衫（衬衫）
五、形近字 掠（掠过）偶（木偶）尔（尔后）倦（飞倦） 惊（惊讶）遇（遇到）你（你们）卷（卷子） 纤（纤细）痕（泪痕）融（融化）燕（燕子） 迁（迁走）很（很多）隔（隔开）蒸（蒸饭） 鸳（鸳鸯）鸯（鸳鸯）惠（优惠）崇（崇高） 怨（怨恨）盎（盎然）慧（智慧）宗（祖宗） 短（长短）梅（梅花）溪（溪水）泛（广泛） 矩（规矩）悔（后悔）奚（奚落）眨（眨眼）
沙暖睡鸳鸯。
题画诗 七言绝句
惠崇春江晚景 （江南早春）
【宋】苏轼
画中内容
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
诗人想象 正是河豚欲上时。
诗中静的景物有（竹竹）、
惠崇春江晚景 （桃花）、（江水）、
【宋】苏轼 （蒌蒿）、（芦芽），
竹外桃花三两枝，动的景物有（鸭）、 春江水暖鸭先知。（河豚），诗人从这些 蒌蒿满地芦芽短，景来物了中，感表受达到了（诗春人春天（天）热 正是河豚欲上时。爱热春爱天春）天的思想感情。
赶集：课__文__中__指__各__种__花__草__争__相__开__放的景象。 生趣：_生__机__。_________
(2)词语仿写。(4分)
如毛的细雨 如(雪 )的白花 如发的(柔柳 ) 如( 火 )的(枫叶 )
(3)根据自己的理解写描写春天的四字词语。(3分)
写春风：_微__风_轻__拂________
这篇课文描写了燕子的外形、飞行、停歇的 特点，表达了作者对活泼可爱的小燕子、对 光彩夺目的春天的热爱之情。
（1） 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上 洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶， 都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这句话采用拟人的修辞手法，写出春天万物生长，生机勃勃 的景象。
姿（姿势）佛（仿佛）斑（斑纹）娶（娶亲） 巨（巨大）稠（稠密）馍（馍馍）形（形状）
距（距离）绸（绸缎）膜（膜翅）衫（衬衫）
五、形近字 掠（掠过）偶（木偶）尔（尔后）倦（飞倦） 惊（惊讶）遇（遇到）你（你们）卷（卷子） 纤（纤细）痕（泪痕）融（融化）燕（燕子） 迁（迁走）很（很多）隔（隔开）蒸（蒸饭） 鸳（鸳鸯）鸯（鸳鸯）惠（优惠）崇（崇高） 怨（怨恨）盎（盎然）慧（智慧）宗（祖宗） 短（长短）梅（梅花）溪（溪水）泛（广泛） 矩（规矩）悔（后悔）奚（奚落）眨（眨眼）
最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结
人教部编版三年级上册语文全册知识点总结第一单元知识归类一、会写词语早晨鲜艳服装打扮朗读安静粗壮影子穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干绒布肉球好汉停止荒野跳舞狂欢放假互相狂风能够双臂阵雨绿草功课自然落日笛子罚单所有猜想飞扬急急忙忙二、辨字组词晨（清晨）辰（星辰）汉（汉字）汗（汗水）艳（艳丽）色（白色）服（服气）报（回报）装（西装）壮（壮大）扮（扮演）份（月份）球（足球）求（追求）读（读音）卖（出卖）静（宁静）争（争斗）影（电影）景（景色）停（停止）亭（凉亭）粗（粗壮）且（而且）落（落叶）洛（洛阳）荒（荒山）慌（慌张）笛（竹笛）由（自由）舞（舞会）午（中午）狂（张狂）王（王子）假（假日）暇（无暇）罚（责罚）训（训斥）互（互换）豆（豆子）所（所以）听（听见）够（不够）句（句号）猜（猜谜）青（青山）扬（张扬）杨（杨树）臂（双臂）辟（开辟）绒（绒毛）茸（毛茸茸）三、多音字假jià（放假）jiǎ（假如）圈quān（圆圈）juān（圈鸡）juàn（羊圈）背bèi（背后）bēi（背包）好hǎo（美好）hào（好奇）晃huànɡ（摇晃）huǎnɡ（晃眼）校xiào（学校）jiào（校对）当dānɡ（当代）dànɡ（上当）四、近义词穿戴—打扮鲜艳—艳丽飘扬—飘动湿润—潮湿荒野—荒原知道—了解突然—忽然放学—散学互相—相互流利—流畅照例—照常详细—详尽清楚—明白绚丽多彩—五彩缤纷认真—专心急急忙忙—匆匆忙忙鸦雀无声—万籁俱寂五、反义词罚—奖安静—喧闹古老—年轻粗壮—瘦弱洁白—乌黑鲜艳—素净热闹—冷清湿润—干燥出来—进去流利—结巴详细—简略清楚—模糊认真—马虎急急忙忙—不慌不忙鸦雀无声—人声鼎沸六、词语搭配鲜艳的服装鲜艳的五星红旗鲜艳的红领巾好奇地听着好奇地看着好奇地张望湿润的东风湿润的眼睛湿润的山风湿润的花蕊湿润的触角湿润的土地七、成语成语盘点：鸦雀无声摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥八、诗文佳句牧童骑黄牛，歌声振林樾。
【部编人教版】三年级语文下册总复习单元知识点汇总
2.
反义词
差 --- 好 覆灭 --- 崛起 凶猛 --- 温顺 安闲 --- 忙碌
理会 --- 忽视 漂亮 --- 丑陋 老实 --- 淘气 尊敬 --- 鄙视
谦虚 --- 自大 细 --- 粗 沉重 --- 轻松 光荣 --- 可耻
懦弱 --- 坚强 高兴 --- 难过 精美 --- 粗糙 开始 --- 结束 蜿蜒 --- 笔直 愁--- 乐 痛痛快快 --- 磨磨蹭蹭
光彩夺目
挨挨挤挤
翩翩起舞
（ 5 ） 表示颜色的词语 （红） 的 （白） 的 （黄） 的 （青） 的 （绿） 的 四、 文本佳句大荟萃 1. 仿写句子 （ 1） 排比句：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上要破裂似的。（《荷花》） 仿写： 下课了，同学们到操场上玩耍。有的踢球、有的跳绳、有的跑步。 （ 2） 比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（《荷花》）
荷花 ，一朵有一朵的姿势，真是一大幅活的画；画中
还有有复眼的 蜻蜓、蜜蜂 等昆虫，也有 花大姐、独角仙和蚂蚱 。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧！
第二单元 知识要点归纳
一、 汉语拼音我最棒
1 、 易错字
倒 映（ y ìng ） 解 释（ sh ì）
别致（ zh ì） 尘（ ch én） 土 宋（ sòng ）人 触（ ch ù）角
2、 多音字
zhèng （正在） 正 zhēng （正月）
jìn （尽头）
尽
jǐn （尽管）
sǎn （散文） 散 sàn （散步）
āi （挨着）
挨
ái （挨打）
yūn （晕头转向） 晕 yùn （晕车）