幼儿园小班新生入园家访准备
幼儿园新生家访注意事项
幼儿园新生家访注意事项
1.教师须提前与家长取得联系，预约家访的时间。
按时到达，不要过早也不能迟到，衣着大方得体。
可准备一些小礼物送给孩子，如小贴纸、小玩具等，更易接近孩子，拉近距离。
2.家访前教师要做好充分的准备。
准备好要发放的问卷、笔。
去之前提前对这个家庭的情况做适当了解，似好相应的问题，并在问卷上做好详细的记录。
3.教师自带鞋套，除了喝水，尽量不吃其他的食物，不接受任何礼物馈赠。
4.与家长沟通时不要“闲聊无关的话题，不要打听家长的私事，紧紧围绕着宝宝入园的相关事宜展幵。
5.交谈氛围尽可能轻松友好，耐心向家长发问，对家长提出的问题要认真回答，不能回答的要记录，反馈给园领导。
6.善于观察，通过看到的亲子之间的现状，及时捕捉到一些信息，对一些不当的教养方式可婉转地给予建议。
7.不同的家庭会有不同的教养恋度，老师要接纳并包容不同的教育状态，甚至包括一些对老师不友好的态度。
这些现象都需要老师今后去研究和解决，但不是现在。
8.对不同幼儿家庭的各种情况，老师们可以交流探讨，但对于家长私
人信息、隐私或一些贴心的诉说要为家长保密。
新生入园家访工作内容及注意事项
新生入园家访工作内容及注意事项家访是一个熟悉新生的具体情况和家庭教育状况，以及与家长沟通教育观念，帮助新生尽快适应幼儿园生活的必不可少的环节。
家访前，我们要认真分析，制定家访的内容，深入研究是什么导致孩子刚入园时情绪不稳定，及时了解家长需要，才能更好地“对症下药”。
新生入园期间的家访工作主要有如下内容：一、新生的个人身体健康状况由于孩子的年龄小，有了病痛自己不太会表达，因此，幼师先要向家长了解孩子平时身体健康状况，有病时会有什么表现。
为防止孩子在园生病就医，还需了解孩子有无药物过敏史。
同时，也要了解孩子有无食物过敏史。
二、新生的性格特征了解新生的性格，与家长一起商量讨论适合孩子的教育方法，家园共同配合，帮助孩子从心理上尽快适应、接纳幼儿园的环境，愉快地享受幼儿园生活。
三、新生自理能力发展情况生活自理是人的一种最基本的能力，包括吃饭、穿衣洗脸、刷牙，单独上厕所等。
幼儿期是大脑迅速发展的时期，幼儿的生活自理可以有效地促进大脑结构的发展。
小班幼儿尽快学会自理能更快地适应幼儿园集体生活，而且能培养幼儿的独立性、社会责任感。
现在的孩子由于在家被过分呵护，大多自理能力极差，到了幼儿园以后，由此产生的不便使得他们对上幼儿园产生畏惧情绪。
幼师需要了解了孩子的发展现状，向家长有的放矢地提出孩子的发展建议。
在家访中，我们也会根据孩子的发展现状和幼儿园工作向家长提出一些建议：1.培养孩子的生活自理能力。
从生活中最基本的一些方面做起，让家长认识到，培养孩子生活自理能力也是重要的教育目标之一。
2.让孩子的作息规律逐渐向幼儿园靠拢。
很多孩子在家的作息很不规律，刚上幼儿园时很不适应，中午睡不着，下午困得难受，小孩子就会闹情绪，活动时注意力也不集中。
3.宣传幼儿园的办学理念。
让家长对幼儿园教育教学工作有初步的了解，取得今后工作中的配合和支持。
4.提升孩子的社会交往能力。
在家创造机会，让孩子多与其他孩子交往，并对孩子交往过程中出现的问题不过多干涉，不偏袒，让孩子们自己在与同伴的相处中学会与人交往，发展孩子的社会性。
幼儿园迎新生家访方案
幼儿园迎新生家访方案一、方案背景为了让幼儿园的新生尽快适应新环境，建立良好的家园联系，提高家长对幼儿园的满意度，我们在迎新阶段将开展家访活动。
二、方案目的1. 认识新生，了解家庭背景及孩子的生活习惯和性格特点，为后续教育教学和幼儿园管理提供参考；2. 建立良好的家园联系，让家长了解幼儿园的教育理念、教育方法和园务管理等内容，帮助家长更好地了解幼儿园，提高家长对幼儿园的信任度；3. 让新生和家长对幼儿园有一个初步的了解，消除他们对于入园的紧张和忐忑，让他们顺利适应新环境。
三、方案内容1. 家访对象：新生家长。
2. 家访时间：新生入园前一周，家访时间为晚上7点至9点。
3. 家访人员：幼儿园老师，每位老师负责2-3户家庭。
4. 家访内容：（1）了解孩子的性格和习惯：针对新生家长，了解孩子的性格和生活习惯，以便更好地为孩子的入园和后续教育提供帮助；（2）与家长分享幼儿园的教育理念、教育方法和园务管理等方面的内容，让家长对幼儿园有一个初步的了解；（3）对家长提出的园内问题进行解答，消除家长对于幼儿园的疑虑；（4）派发入园须知、家长手册等材料。
5. 家访形式：（1）老师提前电话通知家长，确认家访时间；（2）老师在家长家中进行家访，由老师主动介绍自己并进行家访；（3）家访过程中，老师应该尽可能多地提问和倾听，让家长充分发言和表达；（4）家访过程中，老师要注意言谈举止，做到询问得当，尊重家长隐私，保证家长对幼儿园的信任度。
6. 家访后续工作：（1）老师填写家访记录，详细记录家访过程和家长反馈意见；（2）家访结束后，老师将家访记录交给园长，由园长根据反馈意见组织相关部门进行整改和改进。
四、方案效果1. 新生得到了更好的关注和照顾，更好地适应了新环境，新生入园的质量和效果更有保障；2. 促进了学校和家庭的交流，建立了良好的家园联系，提高了家长对幼儿园的信任和支持；3. 通过家访，解决了家长的疑问和困惑，减轻了入园压力，提高了入园成功率。
幼儿园家访流程及要点
幼儿园家访流程及要点家访的意义家访是家园共育工作中一种典型的交流活动，充分的连接了园所与家庭关系，有效促进教师与家长、幼儿的交流与互动。
家访容易忽略的地方家访过程中普遍存在的就是教师更多在高度关注与家长之间的交流及体会，家长也急于孩子各方面情况说教师，全然忽略了与孩子之间感情的创建。
新生家访步骤一、准备工作工作：家长及幼儿准备：提前告知家长家访的时间、教师姓名、联系方式、行程安排和家长需要的准备工作（告知幼儿教师的到访及时间、幼儿心理准备、一段自我介绍或小礼物等）。
教师本身：熟悉路线，以及通过幼儿入园登记资料提前了解基本信息，为家访交流话题做一些思考，或准备一些可用的资料或道具。
二、家访六部曲：令人惊艳的小礼物-------温暖而平易近人的亲吻------调动气氛的小游戏------精细专访与调查------温馨贴心的“入园小贴士”------难以忘怀的合影特别注意要点：家访过程中幼儿应该在场但是要消除幼儿的紧张感。
教师准备小礼物、小游戏和热情的拥抱，共同都是为了转移幼儿的不安和紧张。
进门时拿出小礼物和热情拥抱幼儿和家长拥抱，非常适时转移了幼儿注意力，同时对于小礼物可以展开的讨论，自然展开融洽的讨论，同时让家长感受到教师的用心。
三、家访后续搞好家访所有有关记录，但必须正视家长：核对《家访记录》，最出色使用白描式的语言展开记录，能更加直观彰显进出园前家庭的教养状况；记录时必须正视家长，回园后缅怀，不然可以影响谈话效果及注意力。
最后教师附上对于本次家访的个人心得观点体会，为本班级的整体情况归纳提供参考，“家长沙龙”等等活动可以有依据的开展，“对症下药”的活动才能做实做精。
幼儿园新生入园家访注意事项
2
谈话策略
（1）用言语创设平等交流的环境。
（2）说听结合，做出积极反应。
“注意倾听、身体前倾、表情配合、微笑回应、点头认同”。
（3）商量的语气比绝对的语气好。
（4）突出谈话主题，限定谈话范围。
（5）正读《入园登记表》，了解家长学历、职业、家庭成员等基本信息，掌握家访主动权。
（2）面对不同的家长，要及时调整好自己的状态。
①师高家长低：放低姿态、平实、通俗、亲切。
②师低家长高：不卑不亢、充满自信、语气平和。
5
教师着装问题
（1）忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异。
（2）淡妆为主，不涂指甲，不穿破洞毛边牛仔裤、拖鞋。
家访注意事项
1
时间安排
（1）提前与家长电话预约，确定家访时间。
（2）尽量避开午餐、晚餐时间，21点以后不适合再安排家访。
（3）家访时间宜控制在半小时之内，不妨碍家长工作、生活。
2
家访路线安排
若是集中家访，事先要计划好路线，确保准时出现在学生家中。
3
了解幼儿情况
家访前，先对小朋友的姓名、小名进行了解，提高家访实效性。
1
教师礼仪问题
（1）守时守约，若有事耽搁，在约定时间前提前告知。
（2）进门前互相检查衣着，防晒衣、冰袖可先在入门前脱掉。
（3）讲究敲门的艺术。到达之后，要用食指敲门，力度适中，间隔有序敲三下，等待回音。如无应声，可再稍加力度，再敲三下，如有应声，再侧身隐立于右门框一侧，待门开时再向前迈半步，与主人相对，招呼后方能入内，不能贸然进入。（门铃同理）
（7）家访时，以真诚为贵，不可借家访解决私事，或收受“礼物”。
幼儿园新生家长接待指南：家访流程与沟通技巧
幼儿园新生家长接待指南：家访流程与沟通技巧作为一名新生家长，您可能对孩子即将进入幼儿园这一新阶段感到兴奋，同时也可能有些担忧和不安。
为了让您更好地了解幼儿园的环境和教育理念，以及顺利融入到幼儿园大家庭中，幼儿园通常会安排家访。
在这篇文章中，我将为您详细介绍幼儿园新生家长接待的流程和沟通技巧，并提供一些建议，希望能够帮助您顺利度过这一关键时刻。
1. 家访流程在家访的准备阶段，您可以向幼儿园老师或工作人员沟通有关家访的安排和注意事项。
通常来说，家访会由幼儿园的老师或工作人员前来您家进行。
在家访当天，您可以准备一些茶水或小点心，以显示您的热情款待。
家访的内容通常包括对孩子和家庭的详细了解，讨论孩子的生活习惯、兴趣爱好、性格特点等。
您也可以借此机会了解幼儿园的教育方式、课程设置以及日常管理等方面的信息。
2. 沟通技巧在家访过程中，良好的沟通技巧对于顺利交流和建立良好关系至关重要。
要保持开放的心态和友好的态度。
不要过分担心自己或孩子的表现，要真诚地与家访人员交流，展现出自己的认真和诚恳。
要重点关注对孩子的了解和关心，积极主动地与家访人员共享孩子的成长和发展情况。
要有耐心地倾听家访人员的意见和建议，虚心接受并适当反馈。
要在谈话中向家访人员提出自己的疑问和关注点，积极参与讨论，促进沟通的深入和有效进行。
3. 个人观点和总结家访是一次了解和交流的机会，对于新生家长来说，更是一个信任和认知的开始。
通过家访，您可以更好地了解幼儿园的教育理念和管理方式，也能够与老师和工作人员建立良好的关系，为孩子的入园打下良好的基础。
在家访中，要积极配合，主动沟通，展现出自己的理解和支持，从而为孩子的顺利入园和成长做好铺垫。
通过本文的介绍，相信您已经对幼儿园新生家长接待的流程和沟通技巧有了更深入的了解。
在实际的家访过程中，希望您能够根据这些内容，更加自信地与家访人员交流，为孩子的入园打下坚实的基础。
祝愿您的孩子在幼儿园的生活能够健康快乐，充实有趣！在家访的过程中，家长需要准备好一些资料，比如孩子的个人信息、健康状况、家庭成员情况等，以供家访人员了解。
幼儿园小班家访工作计划范文5篇
幼儿园小班家访工作计划范文5篇家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。
以下是小编整理的幼儿园小班家访工作计划范文5篇，欢迎阅读参考!幼儿园小班家访工作计划(1)首先必须明确肯定的是，家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。
提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。
现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
在这里，根据我园具体实际情况，对我园家长工作进行分析与规划安排：一、情况分析：优势：1、上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为幼儿安全的入园、离园做好保驾护航。
2、家园活动形式丰富有效，家长主动参与幼儿园保教工作的意识明显提高。
3、同时，我们充分挖掘家长资源，鼓励爸爸(妈妈)利用自己的所学所长，配合班级的教育教学计划，每月深入课堂，共同实施课程教学，开拓了幼儿的视野，为幼儿园教育注入了新鲜的血液和活力，开启了家园合作共育的全新模式。
4、各项常规工作有序开展，作为幼儿园教育的主导，我们在做好本身职能的同时，努力取得家长的充分理解和密切配合，各班教师不断拓宽日常家长工作新思路，形成各具特色的班级家园沟通模式，做到家园工作常态化、有序化，充分发挥家园共育的一致性和互补性。
但是，也不可否认的存在问题：1、根据地区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教育指导委员会的分工还需要更加明确，家长参与幼儿园各项工作的力度还需要进一步加强，家长学校的各项机制也需要得到进一步的健全。
2、继续发掘家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，对于祖辈家长的教育问题，需要幼儿园能更细致的进行疏导和引领。
3、从班级家长志愿者的招募工作来看，有的班级老师主观上对这项工作不是很理解，相对应的宣传工作还不是很到位，导致有些班级家长参与的项目和数量都比较单一。
幼儿园新生家访安排
幼儿园新生家访安排一、介绍家访的重要性家访作为幼儿园入学前的一项重要工作，能够加强学校与家庭的联系，了解孩子的家庭环境和背景，为学校提供更好的入学服务。
二、家访的目的和意义1. 了解孩子的个性和兴趣：通过家访，可以更好地了解每个新生的个性特点和兴趣爱好，从而为他们提供有针对性的教育和发展方案。
2. 促进亲子关系：家访可以帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学方式，进而与学校合作，共同促进孩子的全面发展。
3. 消除家长的担忧：通过家访，学校可以向家长介绍幼儿园的办学情况、师资力量和教学资源等，帮助家长消除入学的担忧和疑虑。
三、提前筹备工作1. 安排家访时间：学校应提前与家长预约家访时间，确保双方都能合适地安排时间，以充分交流。
2. 准备家访材料：学校可以准备一份家访提纲，包括入学手续、校规校纪、课程安排和常见问题等内容，以便与家长交流和引导讨论。
四、家访过程中的交流技巧1. 倾听与引导：家访过程中，学校应注重倾听家长的意见和关注点，并适度引导，帮助家长更好地表达自己的想法。
2. 积极沟通：家长对于幼儿园入学有一定的期望和担忧，学校应保持积极的沟通态度，解答家长的问题，并给予专业建议。
五、关注家庭背景和教育观念1. 了解家庭环境：通过家访，学校可以了解到孩子的家庭背景和环境，从而有针对性地为孩子提供适应性教育措施。
2. 了解教育观念：通过与家长交流，学校可以了解家长的教育观念和期望，以便更好地与家长沟通合作。
六、家访中的问题与解决方案1. 孩子的适应问题：通过家访，学校可以关注孩子的适应能力和情绪变化，提供相应的解决方案和帮助。
2. 家长的疑虑和担忧：家长在孩子入学前会有一些疑虑和担忧，学校应积极沟通解答，并提供相关支持。
七、家访后的工作1. 家访总结与记录：学校需要记录每次家访的具体内容和家长的意见，以便日后参考和跟进。
2. 与家长互动：家访不仅是一次性的工作，学校需要与家长保持良好的互动，及时解答问题和提供支持。
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家访准备
注意！！！！
请所有新老师阅读：
一、《新生入园手册》后头的幼儿入园适应指导
二、新教师家访指导
1家访前充分准备◆和搭班教师一同商量家访中所要了解的内容，并设计成便于记录的表格，准备好小动物标签（二套，一套让幼儿自选后贴在胸卡的旁边，另一套贴在幼儿的报名单上，便于老师记住每位孩子的小动物标记）等。
◆熟悉本班孩子的姓名，了解其父母的工作，并事先与家长进行预约。
◆合理安排全班幼儿的家访路线。
既要每位幼儿都能够家访到，同时也要尽量提高工作效率，避免走冤枉路。
如果不熟悉幼儿的家庭地址，可在与家长预约时先咨询清楚。
如：我们对您住的地方不太熟悉，请问您家靠近哪条路呀？有没有什么标志性建筑？
◆如果你是新教师，需要调整自己的心态：你已经告别学生时代，你是一位要管理一个班中二三十人的教师。
◆如果你是新教师，还建议买一套与教师身份相吻合，穿着比实际年龄成熟些的服装，这对新教师来讲是不可缺少。
2家访中细致亲和
◆教师主动与孩子打招呼，并可伴有亲切的微笑、温柔的抚摸。
◆教师诚恳地与家长进行交谈，了解孩子的小名、爱好、性格特点、身体状况、禁忌症，以及家长的教养方式。
3请输入标题◆及时将家访中了解的情况进行记录。
◆回家后“过电影”回顾一下你今天家访了那些孩子，将他们的脸和名字一一对应，将他们父母也做一下对应。
4应对家长送礼技巧◆有礼貌的拒绝：“谢谢。
但是我们不可以收。
老师会爱护和照顾好每一位小朋友，请家长放心。
”
◆遇到特别坚持的家长，或者物件甚少，不经意间被放到了自己的包里，如果物件小，可以在离开时放进家庭邮箱里，并且立刻电话通知家长确认；或者回园后申报快递回去。
◆综上，总之不能收受礼品、礼金、代金卡或券。
我们幼儿园的那点事上海市闸北区安庆幼儿园新生家访工作提示
◆在暑期中新班级家访全体幼儿。
◆家访要有目的、针对性、有计划安排。
◆家访前和家长约好时间、地点，说明目的，确认时间后，不迟到。
◆家访时有礼貌，衣着得体、大方，不能过于时尚，注意举止亲切、稳重。
◆家访过程中，要注意同时建立与家长和幼儿的良好的第一印象。
◆了解幼儿的个性、日常习惯、身体状况等，对幼儿的基本情况和特殊的方面做好记录。
◆了解家长的教养方式，对幼儿的期许等。
也可以向幼儿家庭发放有针对性的幼儿情况问卷以获取更详细信息。
留下开学通知、入园须知、入园标识及说明书等物品，便于家长了解幼儿园以及在家庭中如何为孩子入园作准备。
◆适当地与幼儿互动，让孩子感到亲切与向往，并向孩子表达希望他快乐地。