《原则》思维导图
部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点、思维导图2018年10月14日
部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点（附九下册知识点汇总）第1、2课1、责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事情。
2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
3、责任的来源主要有：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
（许多的责任来源不只一个）4、在社会舞台上，每一个人随着所处环境和场所的变化，会不断地变幻自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
（每一种角色往往都意味着一种责任）作为子女，孝敬父母；作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务；作为朋友，忠诚、互助、互谅；对于陌生人，扶危济困是美德；作为普通公民，“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应维护正义、热爱和平、保护环境……5、谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。
6、为什么自己要对自己负责（自己对自己负责的意义或作用）？只有自己对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。
7、每个人都应该具有社会责任感我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。
我们我对自己负责，说到底，我们每个人都应该具有社会责任感。
第二节不言代价与回报1、承担责任，往往伴随着获得回报的权利。
既有物质方面又有精神方面。
要说回报，更重要的是无形的财富。
如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
承担责任也要付出一定的代价：付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2、承担责任的意义：对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
3、无悔地对待自己承担的责任有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。
六年级道德与法治_思维导图+知识点汇总
《道德与法治》思维导图六年级上册第一单元第二单元《道德与法治》知识点梳理六年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.中学时代对我们的成长有什么意义①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.为什么说中学生活是我们的新起点答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
3.中学时代带给我们的成长礼物有哪些①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。
4.我们如何对待成长的礼物面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
第二框少年有梦1.梦想有什么重要作用①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；2.少年的梦想有什么特点/ 少年应树立怎样的梦想①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
人力资源管理师《专业技能二级》思维导图(1)
人员招聘计划的概念P内容
人员招聘计划的概念 人员招聘计划的内容
人P事总量配置分析
人P事结构配置分析
招聘需求分析的内容P特点
人P事质量匹配分析
人P岗位工作量负荷的分析
人员使用效果的分析
信息成本
招聘成本的内容
人力成本 时间成本
招聘成本的内容P特点
¯务成本 招聘成本呈现出多元化特征
招聘成本的特点
招聘成本的大小P招聘对象有关
对组ÿ方面的贡献
提高组ÿ的竞争力
人力资源预测的作用
是人力资源部门P其他直线部 门进行良好沟通的基础
对人力资源管理的贡献
人力资源预测是实施人 力资源管理的重要依据
有助于调动员工的积极性
ÿ境可能P预期的情况O同
人力资源预测的局限性
企业内部的抵制 预测的代ÿ高昂
知识水的限制
顾客的需求变化(^场需求) 生产需求(或者企业总产值) 劳动力成本趋势(工资状况) 劳动生产率的变化趋势 追加培训的需求
批准阶段
出版阶段
予ï确认
复审阶段
修改或补充 修订
废k
废k阶段
计划阶段
贯彻执行劳动定额定 员标准的一般程序
准备阶段 实施阶段 检查阶段
总结阶段
贯彻执行劳动定额 定员标准的方法
基础标准的贯彻执行方法 方法标准的贯彻执行方法 管理标准P工作标准的贯彻执行方法
劳动定额定员标准的制定
全面è进企业劳动定 额定员标准化工作
从企业具体情况出发
满足企业的实际需要
制定企业人力资源管理制度的基本要求
符合法律和道德规范
注重系统性和配`性
保持合理性和先进性
提出人力资源管理制度草案
规划人力资源管理制度的基本步骤
部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点、思维导图
部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点、思维导图与富强密不可分，多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局已经形成。
这不仅完善了社会主义市场经济体制，还推动了经济社会持续健康发展。
同时，广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性也空前提高。
尊重劳动、知识、人才和创造已成为社会共识。
改革开放是中国走向富强之路的重要里程碑，它让中国取得了显著的成就。
中国特色的社会主义道路是寻找一条使国家富强、人民富裕的道路。
中国的综合国力明显增强，国际地位显著提高，人民生活水平不断提高，城乡社会保障制度逐步建立和完善。
中国的进步不仅改变了中国，也深刻影响了世界。
中国已经成为影响世界的重要力量。
完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化是中国走向共同富裕的总目标。
发展的根本目的是增进民生福祉，促进社会公平正义，才能促进人的全面发展和社会的全面进步。
为实现这个目标，需要采取措施，如提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，打造共建共享的社会治理格局等。
创新是推动国家发展的重要力量，它不仅对个人有作用，还对国家有作用。
创新可以让我们获得成就感，让我们生命充满活力。
创新可以改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
因此，要让创新贯穿党和国家的一切工作，推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等，让创新在全社会蔚然成风。
科技和教育在经济社会发展中扮演着重要角色，是实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略的关键。
思维导图可以帮助我们将知识点之间的关系以图像和颜色等方式呈现出来，提高记忆效果。
同时，我们应该充分利用左右脑的机能，运用记忆、创新目的阅读和思维规律，开启人类大脑的无限潜能，以增进人类福祉，让生活更美好。
创新已成为世界主要国家发展战略的重心，是推动经济发展的第一动力。
实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
社会保障学课程结构及各章思维导图
《社会保障学》课程结构及各章思维导图课程结构：《社会保障学》教材共有十三章的内容，总体由四个模块构成。
第一模块：基本理论。
包括第一章和第二章，内容包括社会保障基本内容、思想原则、制度模式、历史发展等。
第二模块：社会保险理论与基本制度。
包括第四章、第五章、第六章、第七章和第八章，主要介绍养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险的基本概念、基本制度及我国现行的相关制度内容。
第三模块：其他社会保障制度介绍。
包括第九章、第十章、第十一章、第十二章。
主要介绍社会救助、社会福利、社会优抚、中国农村社会保障的基本内容。
第四模块：社会保障运营与管理。
包括第三章和第十三章。
主要介绍社会保障基金的筹集、运营与监管，社会保障行政和社会保障业务管理。
各章思维导图：第一章 社会保障概述社会保障立法 社会保障基金社会保险 社会救助 社会福利 社会优抚社会保障管理养老保险医疗保险社会保险（基本社会保障）失业保险工伤保险生育保险“社会民主主义”福利体制“自由主义”福利体制“合作主义”福利体制、第二章社会保障思想和原则效率社会保障分配比工薪分配更注重平等社会保障的一般原则普遍性和选择性相结合社会保障制度与国情相适应原则社会救助的原则社会保障各子项目的公平分配原则社会保险的原则社会福利的原则社会优抚的原则中国当前社会保障原则第三章社会保障基金社会保障基金特征：强制性专项性储备性互济性内容：养老医疗失业工伤生育社会救济社会福利优抚安置国家社会保障储备社会保障基金筹集管理完全积累部分积累社会保障基金投资运营社会保障基金监管中国社会保障基金制度第四章养老保险定义养老保险特点养老保险制度模式支付责任模式养老保险结构和内容：覆盖范围、资金筹集、领取条件、保险支付、保险水平、遗属年金、基金运营和管理体制企业职工养老保险城镇养老保险机关事业单位养老保险中国现行社会养老保险制度城镇居民社会养老保险农村养老保险第五章医疗保险定义医疗保险特点国民健康保险模式社会医疗保险模式医疗保险制度模式商业医疗保险模式和强制合作医疗保险模式储蓄医疗保险模式医疗保险结构和内容：（基于社会医疗保险模式和中国现行制度安排为例）覆盖范围、资金筹集、资格条件、待遇水平、两定点三目录、转诊转院和保险支付公费医疗中国现行医疗保险制度城镇职工基本医疗城镇居民基本医疗新型农村合作医疗第六章失业保险定义失业保险特点失业预防失业保险构成就业保障制度失业补救失业保险结构和内容：覆盖范围、资金筹集、资格条件、等待期、支付水平、支付办法、支付期限中国现行医疗保险制度（法律依据）-----《失业保险条例》（1999年）等第七章失业保险工伤保险定义雇主责任制模式各国工伤保险制度模式社会保险制模式普遍保障模式补偿不究过失原则劳动者个人不缴费原则现代工伤保险制度的一般原则待遇优厚原则救治、补偿、预防与康复相结合的原则工伤认定我国现行工伤保险制度内容：劳动功能障碍鉴定工伤保险待遇中国现行医疗保险制度（法律依据）---《工伤保险条例》（2003年）等第八章生育保险生育保险定义生育津贴医疗护理生育补助生育休假生育保险的意义：中国现行生育保险的法律依据---《中华人民共和国社会保险法》（2011年）《企业职工生育保险试行办法》（1995年）《女职工劳动保护规定》（1988年）第九章社会救助绝对贫困相对贫困定义功能特征预算标准法（市场菜篮子法）、“1天1美元”社会救助标准计算方法马丁法恩格尔系数法比例法生活形态法最低生活保障制度。
藤小曼--思维导图课件(11.20)
比如……)
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贝 多 芬 第 九 交 响 曲
第 2 部分 : 开始画吧 !
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绘制思维导图基本原则
你的第一张思维导图
主题：我的自白书
伙伴的反馈
• 找到你的学习搭档
• 用 “基本原则”图给你的伙伴反馈：他/她
画思维导图怎么样？(主要考虑技术问题，
思维导图之 年终总结&年初规划
藤小曼
2014.11.片 思维导图图解
我是谁
藤小曼
天赋才能培训师
TED讲师
网络文字《求职系列》、 《职有我能系列》作者 知识控、工具控 2011年读书88本 2012年读书156本 2013年读书188本 喜欢新鲜 保持好奇 温暖
中国教育史思维导图
新文化运动教 育运动思潮
平民教育思潮 工读主义教育运动 职业教育思潮 实用主义教育思潮 勤工俭学运动 科学教育思潮 国家主义教育思潮
学校教学方法 改革与试验
1.设计教学法 2.道尔顿制 3.文森卡特制
1922新学制
产生过程：壬子癸丑学制缺陷丛生 七项标准：进化个性留余地，平民生活易普及，国民经济与实力 特点：划分阶段，缩短年限，改革中等，缩短高等，增强职业，师范教育 课程标准：选修，必修，分科 评价
罢黜百家，独尊儒术
目标：实德实才之士 内容：实学、六斋 方法：习行
颜元的教育思想
兴太学以养士 实行察举
文教政策
任贤使能 经学教育
汉代教育制度
太学 鸿都门学
封建学制建立
地方官学：郡国学
《对贤良策》与三大文教政策
儒学独尊与 读书做官教育模式
论人性与教育作用 董仲舒教育思想 三纲五常：核心
德育作用：立政之本 ①重义轻利
性质：殖民性
学校：英华书院、马礼逊学堂
教会学校的发展
学校与教科书委员会和中华教育会
教会学校课程
目的：各方面的专门人才
内容：西学为主
兴办学堂 类型：外语、军事、实业
特点：新特点，新旧杂合
学校：京师同文馆、福建船政学堂
留学教育
留美 留欧
近代教育体系的建立
中体西用思想的形成与发展 张之洞 劝学篇
局限性：引进、冲击、维护
科举演变：宋-元-明-清
学校沦为科举附庸 文教政策：兴文教、抑武事
苏湖教法：胡瑗，分斋教学法
范仲淹庆历兴学 王安石熙宁兴学 三次兴学
蔡京咸宁兴学 三舍法：王安石，按成绩依次升舍 积分法：元代国子学，积累计算全年成绩升学 六等黜陟法：地方官学考试奖惩制度
超强思维导图总结培训-完整版
思维导图-基础知识
学习重点： 1、基本画法 2、思维导图特点
内容一：学习目标
内容二：思维导图简单介绍
渊源
托尼·巴赞——
1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著心 理学家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而 被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的“思维导图”这 一简单易学的思维工具正被全世界2.5亿人使用。
思维导图 vs.大脑神经元结构
看看思维导图和神经元结构有什么异曲同工之处呢？
类生理模式
总结： 思维导图画法符合大脑思维规律，能最大 限度的开发大脑的资源，发挥潜力。
全感官思考
成人考虑事情方法
内视觉 内听觉 内感觉
嗅觉 味觉 触觉
随着年龄的增加，学识的积累，成年人在逻辑思考和经验 方面无疑越来越熟练，与儿童相比，我们所缺失的是奇异的联 想、听与画的鉴赏能力、探索的好奇心……凭借思维导图，在 逐渐找回我们丧失的能力的同时，也能找回本质的一些内容。 思维导图便是回归自我。
内容四：基本画法
准备工具
工 具 你只需准备好下面提到的东西，就可以
开始画了。 1、A4白纸一张； 2、彩色水笔和铅笔； 3、你的大脑； 4、你的想象！
关于爱
课程演练2
——规范思维导图画法
思维导图实例1
思维导图实例2
假如我有三千万年……
——你亲手制作的第一张思维导图
思维导图实例3
假如我有三千万年……
１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课程演练1
假如我有三千万年……
——你亲手制作的第一张思维导图
思维导图
思维导图-基础知识
思维导图-基础知识
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P242高效沟通
P333若不想当面议论别人，背地里也不要说，要批评别人就当面指出来。 P338在决策该不该分享最难分享的事情时，不应当考虑该不该分享，而应当考虑如何分享。 P364求取共识要不吝时间和精力，因为这是你所能作出的最佳投资。
P368-P371如果会议由你主持，应把握好对话
P383如果有人问你一个问题，你要首先想想你自己是否合适回答这个问题，如果你自己觉得回答的可 信度不强，就不应该对此发表意见，更不要与人分享你的观点。 P386如果无法达成共识，你应该把分歧提交给合适的上级去决策。
P494组织 设计时， 要围绕目 标而不是 围绕任务 P510必须 要招到愿 意为成功 付出辛苦 的员工
看似善意 而不够准 确对人是 有害的 虽然多数 人爱听好 话，但准 确的批评 更加难得 多数人做 过的事和 他们正在 做的事， 并不想他 们认为的 那么重要 正确运用 褒贬 P473个人 是任何机 构中最重 要的基 础，个人 要对事情 的发展过 程负责， 出了错误 就必须与 个人名字 挂上钩。 把姓名掩 盖起来只 会延缓改 善的进程 。
Level 5 Level 6 P097 独 立的思考 者，未来 的视野： 埃隆.马 克斯（特 斯拉）， 创办太空 探索公司 P098 每 当面对实 现自己的 目标还是 取悦他人 时，都会 选择实现 自己的目 标。比尔 盖茨、乔 布斯等在 “顾及他 人”一项 得分都较 低 P227塑造 者既能看 到全局， 也能看到 细节 要想成 功，作为 设计者和 管理者的 你必须客 观看待作 为工作者 的你，不 高看自 己，也不 让自己承 担不应该 承担的任 务
P515除非建立良好的习惯，否则成功不会降临。成功得益于工具和行为准则的帮助
P515除非建立良好的习惯，否则成功不会降临。成功得益于工具和行为准则的帮助
P457别轻易被迫让步 P458关心员工 P459开明地寻找最佳答案并带领团队一道进行寻找
P459既要弱，又要强
P459既要弱，又要强
P460不要发号施令让别人服从你，要努力为人所理解并理解他人，已达成共识 P462避免下沉现象，即管理者被迫去做下属的工作，而没有意识到这是个问题 P464清楚地传达计划，用明确的量化指标对进展予以评估
P040重要 的事情不 是预知未 来，而是 在每个时 间点上如 何针对可 获得的信 息作出合 理的回应 P246以证 据和逻辑 为基础决 策，避免 以潜意识 和情绪为 基础决策 P247综合 分析现 实，以预 期价值计 算做决策 。如果预 期获利 多，只要 你对损失 有承担能 力，尽管 你失败的 可能性很 大，但也 许是明智 的决策。 P248 最 好的选择 是好处多 于坏处的 选择，不 是毫无坏 处的选择 P043深入 思考决策 原则并记 录下来， 改进并遵 守原则 P314基于 可信度加 权的创意 择优是实 现有效决 策的最佳 模式
P080管理者
P213塑造团队文化
比做什么更重要的是找对做事的人
P354问题日志:把发生的错误和不良后果记录下来，追根溯源，解决问题 P148通过快速试错以适应现实是无价的 P218操作性条件反射，让团队形成与目标想否的期待和渴望 P232打造系统化、可复制的方式，并用非常清晰准确的方式描述工作程序，从而让处于同样情况下的 P306当结果与目标不一致时，管理者要及时发现问题，调整共工作方案并组织员工弥补缺陷 P356不要纠结于一时成败，要放眼于达成目标。要能够确保反思，并确保你的员工也能如此， P358知道哪些错误可以接受，那些错误无法容忍，不要让你的员工返不可接受的错误。
明确的目标
找到阻碍你实现这些目标的问题，并且不容忍问题
准确诊断问题，找到问题的根源。
规划可以解决问题的方案
规划可以解决问题的方案
做一切必要的事来践行这些方案，实现成果 P178设定目标需要你擅长更高层次的思考，如设想未来、优先排序；诊断问题需要你理性思考，能够 看到多种可能性，并愿意与他人进行高质量的交流；规划方案需要你拥有想象力和现实感；执行方案
P505要不断思考如何产生以小博大的杠杆效应，让自己1小时工作的产出最大化
P086规模可能会带来业绩的损害 P104建立市场信心假象 P110让权力可以凌驾于制度之上
误区
P076棒球卡：显示不同人个性的数据指标
P175如果你想让周围的人都拥有你想要的特性，你就必须对人作出评估。 P195区分头脑封闭的人和头脑开放的人,包括自己。P366远离头脑和心态封闭的人 P208理解人与人大不相同，如果你不了解人（包括自己）的特性就对他们抱有期待，你肯定会遇到麻 P409识人标准"3C"品格、常识、创造力 P413关注人的过往经历，要记住人一般不会随岁月有太大的变化 P414避免选择与自己相似的人，要确保发现你想招的人 P451了解员工及其工作的动力，因为人是你最重要的资源
P386当员工无法驾驭时，应该把问题提交给合适的上级去决策。
P386当员工无法驾驭时，应该把问题提交给合适的上级去决策。
P430挑出团队中哪些重要到需要经事前审批，哪些可以以后再说。要确保有结果审计，因为人们往往 容易松懈下来，或者在没有人监督时容易作弊。 P452明确职责，要记住谁负什么责任，防止角色错位 P453不要与你的员工保持太远距离，你应当熟悉你的员工，定期交流反馈。利用“每日更新”来了解 P456-457像公司的拥有者那样思考，要求你的同事也这样做 P468加强交叉核验，对于做好质量控制至关重要 P470发现问题时，要把结果与目标相对照 P503保持适当的监控，让谎言没有可乘之机
P077避免 安排一个 有宏观思 维的人去 做关注细 节的工作 P100不愿 意努力探 究不同人 的个性， 会让事情 变得更加 困难
一个好的 管理者最 大的成功 是能够组 织其他人 在没有你 的情况下 把事情做 好 次好的情 况是你自 己能把事 情做好 最糟糕的 是连你自 己也做不 好 P241不要 做完美主 义者 P384作为 管理者有 权选择用 自己的判 断取代团 队的共 识，但一 定要为此 负责，并 大胆宣 示，将接 受最终结 果的验证 。
超级现实、数据支撑 创意择优
P080对自己的经营职责和管理职责进行运行效率分析，找到和培训能够满足期望的人或建立组织代行 P090探寻真象和透明 P155决策时考虑后续与在后续的结果 P448要注意别把精力用于应付各种事物，而忽视了你的机器（机制） P502保持战略规划不变，在环境允许的情况下可以进行适当的战术微调
P525要确 保从事履 职评估的 人具备评 估和问责 的时间、 能力、勇 气和标准 某个人不 适合某个 岗位时， 要考虑是 否有更适 合他的空 缺，还是 你需要让 他们离开 公司 要慎重对 待把不称 职的员工 换到新岗 位 换岗是为 了人尽其 才，有利 于整个团 队
一种氛
围，让每
个人都有
权了解合
理之事，
不可保持
异议却缄
默不语
P348慷慨
大方是好
事，而有
权惠顾却
很糟糕。
问题日志
P354分清
P353打造 允许犯
犯错误的 两种人
错，但不
容忍罔顾
教训、一
错再错的
文化。
P353打造
允许犯 错，但不 容忍罔顾 教训、一 错再错的 文化。
P355不要 为自己活 他人的错 误而懊 恼，要珍 爱它
P316允许 螺旋式发 展
直接结果 经常是诱 惑，导致 我们失去 真正想要 的东西
不要让权 宜之计超 越战略目 标 讨论时， 把整体策 划和可交 付成果向 员工过一 遍，开始 推进，审 查修正， 继续推 进，周而 复始的工 作
人们总是 会忽视显 示一个人 在某件事 上做的比 另一个人 好的证 据，而认 为两个人 做的同样 好 要记住很 多人只是 假装为你 工作，而 实际是在 追求一己 私利
Level 1 Level 2 Level 3
职责：驱动变革并创建持久 性组织
经营者& 塑造者
行事原则
避免 团队认知
团队认知
团队构建:P305文化和人是
团队构建:P305文化和人是 团队最主要的两组部件构成
团队成长
领导力篇
领导力篇
《原则》 思维导图 笔记
团队沟通
团队沟通
团队激励
P425准确评价人，不做好好先生
P427开诚布公的考察员工，目的是想出办法让你和你的员工成就自身。 任务清单和棒球卡是个好工具
P433培训和测试一个业绩不佳的员工时，常见的错误在于，只看其是否掌握技能，而不是评估他的能 力。员工在职期间需持续评估。
P435培训、保护和辞退员工，不要修复。 P494懂得清洗风暴的力量 P190-191深思熟虑的意见分歧。 P234分析形势时，你能做的最重要的决定之一的决定问谁。确保他们是可信的人，对情况的全面了解
P389鼓励员工独立思考，就要打造他们为自己所认为的事实抗争的合理、并能继续前进的途径。
P148个体的激励机制必须符合群体的目标 P234不要听什么信什么，要区分观点和事实。很多人会把观点表述为事实。 P332给公众以虚假的期望，而期望又很快破灭，这是最糟糕的领导方式。 P348慷慨大方是好事，而有权惠顾却很糟糕。P349酬劳与工作相适应 P351珍视诚实、能力强、表里如一的员工 P356赞扬和批评时，不要在意“埋怨”和“赞美”，而要专注于“准确”还是“不准确” P416考虑薪酬时，要提供稳定性也要让人看到机会。依人发薪而不是依岗位发薪 P417要记住维系伟大的合作关系，比金钱更重要的是体贴和宽厚 P432多看挥杆姿势，少看击中与否。
P473识别出问题并把问题解决掉 开放心态
开放心态 拼搏
拥抱现实 应对现实
P160正确面对自身缺点.面对缺点你有四种选择 P126发现自己的性格，过与性格相适应的生活，才是最幸福的
P014 你最好弄明白其他时间、其他地点、其他人或身上发生的事，因为如果你不这么做，你就不知 道这些事情会不会发生在你身上，而且一旦发生在你身上，你将不知道如何应对 P073“类似情景再现”：记录 P112英雄总是会至少经历一次大的失败，但他们最大的回报就是在其历程中悟出的成功秘诀 P142进化是宇宙中最强大的力量，是唯一永恒的东西，是一切的驱动力。P145不进化就是死亡。 P151记住没有痛苦就没有收获，痛苦+反思=进步 P102好思维源于探求原则背后的逻辑 P102 P143保持螺旋状改进和上升 P217-219在你的所有工具里，习惯是最强有力的一个。只要频繁练习，你几乎可以养成任何习惯，产 P248先把“必做之事”做完，再做“想做之事” P250使用原则