杜威教育哲学习题
杜威教育哲学(专业课)习题答案
正确答案：A.社会共同教育 B.农村地区教育 C.对农民、小商人的教育
2.杜威认为初等学校的宗旨在于探究（ ）问题的解决方案
正确答案：A.如何实现儿童的家庭生活和学校教育更为密切的联系？ B.如何实现儿童在学校中学到的知识与其经验相互联系？ C.如何激发儿童的学习兴趣、动机？ D.如何使教材和儿童的活动相联系？ E.如何处理儿童的个性生长和社会合作之间的联系？
1.1898年杜威发表了《大学附属小学的组织计划》一文，第一次具体阐发了其儿童生长阶段的观点。
正确答案：错
3.陶行知的教学做合一教学方法与设计教学法并无本质区别。
正确答案：错
1.杜威学校里十三岁孩子们的四项作业中（ ）包含有讨论南非战争的内容。
正确答案：D.时事讨论
2.杜威认为对10到13岁儿童的教育重点应放在（ ）
1.下列刊物杂志发表于1919年的是（ ）
正确答案：B.《新教育》
2.1919年5月1日，上海的（ ）刊登了杜威抵沪的消息。
正确答案：B.《民国日报》
3.杜威学校里的课程表现为（ ）的形式
正确答案：A.作业
9.杜威哲学思想由直觉主义转向绝对主义主要受（ ）的哲学影响
正确答案：C.黑格尔
正确答案：B.教育
多选题
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1.工具主义的特点（ ）
正确答案：A.强调变动 B.强调工具性
1.杜威俱乐部的主要内容（ ）
杜威教育哲学(专业课)
杜威教育哲学（专业课）1、1893年杜威在其著作（ ）表现出自己哲学思想开始从绝对主义向实用主义转变。
A 、《作为道德理想的自我实现》 B、《莱布尼茨关于人类理解新论》 C、《经验与教育》2、陶行知倡导把教育与（ ）打通A 、生长B 、生活C 、科学3、道德探究的成功不仅表现在它解决当前问题的程度，而且表现在它为行动者在未来能更好地行动而提供的条件。
这一标准被杜威称为（ ）A 、生活 B、生长 C 、教育4、杜威被誉为美国（ ）主义哲学的家长A 、经验主义B 、实用主义C 、唯理主义5、1897年杜威在其文章（ ）中指出知识乃是对行动的陈述，现代科学的方法乃是进行这种陈述的合适的手段。
A 、《知识问题的重要性》B 、《经验与教育》C 、《莱布尼茨关于人类理解新论》6、与传统的“学校即社会”不同，陶行知提出了（）的教育理念。
A、生活即教育B、生长即教育C、社会即学校7、关于中国问题的讨论出现在（）作业中。
A、美国殖民地时期的历史B、摄影术和科学研究活动C、俱乐部会所的设计D、时事讨论8、在杜威看来，（）是一个基本的统一的心理单元，是一个协调统一的整体。
A、反射弧B、细胞C、组织9、1888年杜威在其著作（）中接受了了黑格尔的哲学立场，表达了对二元论、机械论和感官经验主义的反感。
A、《莱布尼茨关于人类理解新论》B、《直觉主义》C、《经验与教育》10、（）一书标志着杜威完成了对自己哲学思想的改造。
A、《经验与教育》B、《人的问题》C、《逻辑理论研究》1、陶行知在1933年发表的《两位先生的对话》这两位先生具体是指（ ）A 、设计教学法B 、教学做合一C 、科学D 、民主2、杜威学校里十三岁孩子们的四项作业包括（ ）A 、美国殖民地时期的历史B 、摄影术和科学研究活动C 、俱乐部会所的设计D 、时事讨论3、杜威认为哲学上的直觉主义的理论体系建立在（ ）的二元论基础上。
A 、心灵与肉体B 、经验与直观C 、事实与价值D 、理性与科学4、与儿童所熟悉的生活和职业相关的课程（ ）A 、烹饪B 、缝纫C 、数学D 、化学5、工具主义的特点（ ）A 、强调变动B 、强调工具性C 、强调永恒1、杜威访问中国期间告诉当时中国的知识分子说，有必要把政治体制的改造放在改变中国的首位。
教育理论习题
第一章绪论一、填空题1.世界上最早的一部教育专著是(礼记。
学记)2.古罗马教育学家昆体良的教育著作是(论演说家的教育)3.英国教育学家洛克的教育著作是(教育漫话)4.《普通教育学》的作者是(赫尔巴特)5.《民本主义与教育》的作者是：杜威6.我国第一部以马克思主义短点阐述教育问题的著作是杨贤江的(新教育大纲)7.提出结构教育学理论和发现法的教育家是(布鲁纳)8.苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是(教育学)9.实用主义教育学的主要代表人物是(杜威和克伯)二、辨析题(首先判断正确或错误，然后说明理由。
)1.教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。
错误。
此说法不全面。
教育规律包括教育内部各因素之间的本质锻炼系，也包括教育与其他事物之间的必然联系，如教育与社会政治、经济的关系等。
2.教育学等同于教育方针政策。
错误。
教育学不等同于教育方针政策。
教育学是研究教育现象，解释教育规律的一们社会科学，因此客观性是教育学的特点。
而教育方针政策的制定既要体现人的主观愿望，同时又要遵循教育规律。
三、简答题1.学习教育学的意义有哪些?有助于树立正确的教育思想，提高贯彻我国社会主义教育方针政策的自觉性。
有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师素养。
有助于认识和掌握教育规律，提高从事学校教育工作的水平和能力。
有助于推动学校教育改革和教育科学研究。
2.教育学的发展经过了哪几个阶段?萌芽阶段，独立形态阶段，马克思主义教育学的建立(教育学的科学化发展阶段)，教育学发展种逐渐形成的理论派别，当代教育理论的新发展。
第二章教育的本质一、填空题1.狭义的教育是指(学校教育)2.只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的(永恒性)3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育(具有自身的继承关系)4.政治经济对教育的影响经常要以其它社会意识形态为中间环节，这主要是因为教育具有(相对独立性)5.我国目前教育有很多方面不同与解放初期的教育，这反映了教育具有(历史性)6.19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为(生物起源论)7.马克思主义观点认为，教育起源于(生产劳动)8.古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行(多方面发展教育)9.我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指(崇文馆和弘文馆)10.万般皆下品，唯有读书高反映了封建社会的教育(脱离生产劳动)11教育与生产劳动想脱离的社会是(奴隶社会与封建社会)12.第一次提出普及义务教育的社会是(资本主义社会)13.自然科学的教学内容之所以部可能在古代社会学校中占主导地位，主要是因为古代社会(生产力水平的限制)14.教育对政治经济制度起(加速或延缓作用)15.决定教育性质的根本因素是(政治经济制度)16.遗传素质在人的发展中起(生理前提作用)17.近朱者赤，近墨者黑这句话反映了(。
外教史习题第14、15、16、17章
第十六章19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验一、单项选择题1.德可乐利的课程论思想主要特征（C）451页A.活动中心B.环境刺激C.兴趣中心D.民主和自由2.“乡村之家”活动的奠基人是（B）448页A.德莫林B.利茨C.德可乐利D.沃特3.罗素明确提出了（C）的教育目的453页A.社会本位B.道德培养C.个人本位D.理智培养4.下列谁是进步教育的代表人物（A）456页A.帕克B.霍尔C.梅伊曼D.比纳5.智力测验方法的首创者是（A）474页A.比纳B.西蒙C.特曼D.桑代克6.（B）主张将教育实验与心理实验区分开来469页A梅伊曼 B..拉伊 C.霍尔 D.克里斯曼7.1921年，在费利耶尔的发起下，在法国加来成立了（D）448页A.新时期的教育会B.教育联谊会C.教育新联谊会D.新教育联谊会8.爱伦·凯竭力倡导自由教育，主张建立以（B）的理想学校。
450页A.自然为中心B.儿童为中心C.个性为中心D.自然教育为中心9.1907年，德可乐利在布鲁塞尔创办的“生活学校”又称（C）450页A.慧智学校B.公共学校C.隐修学校D.隐修学院10.德可乐利重视儿童的本能与兴趣和环境的作用，强调两者的融合，认为儿童的认知具有（C）的特点。
A.全面化B.扩张化C.整体化D.融合性451页11.德可乐利认为教育家们应利用在由儿童的基本需要所唤起的兴趣中表现得最为明显的一种冲动，以儿童的需要为中心来进行教育，而这种表现称为（B）451页A.个性冲动B.生命冲动C.冲动D.先天冲动12.德可乐利打破传统的分科体系，把课程分为哪两大类（C）452页A.关于儿童的知识和关于环境的知识B.关于个人的知识和关于自然的知识C.关于个人的知识和关于环境的知识D.关于生活的知识和关于发展的知识13.罗素在提到品性教育方法时，有一个他承认的显著方法是指（B）454页A.惩罚和责备B.夸奖和责备C.奖赏和惩责D.责备14.罗素的教育思想里具有以下的哪一点（C）454页A.创造精神B.挑战精神C.怀疑精神D.开创精神15.“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（D）455页A.“进步主义运动”B.“进步主义教育”C.“教育主义运动”D.“进步主义教育运动”16.谁被杜威称作“进步教育之父”（B）456页A.赖斯B.帕克C.约翰逊D.卢梭17.1957年，进步教育运动在美国教育史上结束了的标志为（B）457页A.进步教育协会的解散B.《进步教育》杂志停办C.中等教育的集中D.改选主义的出现18.约翰逊的有机教育学校的整个课程计划以（C）为主。
杜威教育哲学(专业课)
杜威教育哲学（专业课）1、1893年杜威在其著作（）表现出自己哲学思想开始从绝对主义向实用主义转变。
| A、〈〈作为道德理想的自我实现》r B、〈〈莱布尼茨关于人类理解新论》G 〈〈经验与教育》2、陶行知倡导把教育与（）打通A生长'B、生活C G科学3、道德探究的成功不仅表现在它解决当前问题的程度，而且表现在它为行动者在未来能更好地行动而提供的条件。
这一标准被杜威称为（）C | A生活'B、生长厂G教育4、杜威被誉为美国（）主义哲学的家长C I A经验主义…、、B、实用王义C 、G唯理主义5、1897年杜威在其文章（）中指出知识乃是对行动的陈述，现代科学的方法乃是进行这种陈述的合适的手段。
◎I A〈〈知识问题的重要性》C，一…B、〈〈经验与教育》6、与传统的“学校即社会”不同，陶行知提出了 ( )的教育理念A、生活即教育B、生长即教育G社会即学校7、关于中国问题的讨论出现在( )作业中。
美国殖民地时期的历史B、摄影术和科学研究活动俱乐部会所的设计时事讨论8、在杜威看来，()是一个基本的统一的心理单元，是一个协调统一的整体。
A反射弧B、细胞9、1888年杜威在其著作()中接受了了黑格尔的哲学立场，表达了对二元论、机械论和感官经验主义的反感。
〈〈莱布尼茨关于人类理解新论》B、〈〈直觉主义》〈〈经验与教育》10、()一书标志着杜威完成了对自己哲学思想的改造。
A〈〈经验与教育》B、〈〈人的问题》1、陶行知在1933年发表的〈〈两位先生的对话》这两位先生具体是指（）」| A、设计教学法" B、教学做合一」| G科学」|以民主2、杜威学校里十三岁孩子们的四项作业包括（）」I A美国殖民地时期的历史| B、摄影术和科学研究活动」| G俱乐部会所的设计日|以时事讨论3、杜威认为哲学上的直觉主义的理论体系建立在（）的二元论基础上。
」I A、心灵与肉体」I B、经验与直观」I G事实与价值」|以理性与科学4、与儿童所熟悉的生活和职业相关的课程（）日I A、烹饪」I B、缝纫」I G数学」I以化学5、工具主义的特点（）w A、强调变动」I B、强调工具性」I G强调永恒1、杜威访问中国期间告诉当时中国的知识分子说，有必要把政治体制的改造放在改变中国的首位。
吴式颖《外国教育史教程》章节题库-第18章 杜威的教育思想【圣才出品】
第18章 杜威的教育思想一、选择题1．下列哪部教育著作最集中、最系统地表述了杜威的教育理论（ ）A．《民主主义与教育》 B．《学校与社会》C．《我的教育信条》 D．《明日之学校》【答案】A2．杜威教育理论的总纲领包括的三个命题是（ ）①教育即生活②教育即社会③教育即生长④教育即经验的改造A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C3．杜威认为道德教育的主要任务是（ ）A．现实个人的幸福 B．协调个人与社会的关系C．养成高尚的道德品质 【答案】B4．在西方教育思想史上，与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》一起被称为西方教育思想发展的三个里程碑的是（ ）A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．洛克的《教育漫话》【答案】A5．杜威的教育目的论属于（ ）A．社会本位论 B．教育无目的论C．个人本位论 D．国家本位论【答案】B6．实验教育学的代表人物是（ ）A．杜威B．蒙台梭利C．赫尔巴特【答案】D【解析】杜威属进步主义教育运动，蒙台梭利属新教育运动，赫尔巴特则是传统教育派。
7．杜威是现代最著名的美国（ ）教育理论家A．唯物主义B．存在主义C．实用主义D．要素主义【答案】C8．“杜威学校”即杜威于1896年创设的（ ）实验学校A．旧金山B．波士顿C．纽约D．芝加哥【答案】D【解析】第62、63题是为了说明杜威于1896年创设芝加哥实验学校就是为了实践他的实用主义教育理论。
9．提出“教育即经验的改造”这一教育观点的是（ ）B．马卡连柯C．杜威D．奥古斯丁【答案】C10．提出“教育即生活”这一教育观点的是（ ）A．赫尔巴特B．杜威C．马卡连柯D．柏拉图【答案】B【解析】第64、65题是杜威对“什么是教育”的问题提出了不同于以往教育家的教育学说的三个命题：教育即生活；教育即生长；教育即经验的持续不断的改造。
这是一种崭新的教育理论。
11．杜威教育理论的代表作是（ ）A．《普通教育学》B．《民主主义与教育》C．《教育论》D．《学校敢于建立一个新的社会秩序吗？》【答案】B【解析】《普通教育学》是赫尔巴特的代表作；《教育论》是英国哲学家、数学家、教育家罗素的代表作；《学校敢于建立一个新的社会秩序吗？》是改造主义教育理论家康茨的著名演说I《民主主义与教育》最集中、最系统地表明了杜威的教育理论。
教育哲学考研试题及答案
教育哲学考研试题及答案教育哲学考研模拟试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育哲学的研究对象是什么？A. 教育实践B. 教育理论C. 教育活动D. 教育目的和价值答案：D2. 下列哪位哲学家不是经验主义的代表人物？A. 洛克B. 休谟C. 康德D. 柏拉图答案：C3. 教育的内在价值主要指的是教育活动本身的价值，以下哪项不属于教育的内在价值？A. 知识传承B. 个人发展C. 社会地位D. 思想启迪答案：C4. 教育公平是指在教育活动中，每个人都能获得：A. 同等的教育机会B. 同等的教育质量C. 同等的教育投入D. 同等的教育成果答案：A5. 以下哪个概念不是教育哲学中讨论的主要内容？A. 教育的本质B. 教育的目的C. 教育的方法D. 教育的经济效益答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述柏拉图的教育哲学观点。
答案：柏拉图是古希腊哲学家，他的教育哲学观点主要体现在其著作《理想国》中。
柏拉图认为教育的目的是培养理性，使个体能够认识到理念世界的真实。
他主张教育应该分为三个阶段：音乐和体操（用于培养和谐与节奏感），广泛的文化教育（包括文学、数学等），以及哲学教育（用于培养理性和对善的追求）。
柏拉图强调教育应该服务于国家，通过教育培养出适合统治国家的哲学家王。
2. 阐述赫尔巴特的教育心理学化观点。
答案：赫尔巴特是19世纪德国的教育家和哲学家，他提出了教育心理学化的观点。
赫尔巴特认为教育应该基于心理学的原则，特别是兴趣和注意力的原则。
他提出了“四步教学法”，即清晰、联想、系统和回顾，这四个步骤旨在通过心理学的方法提高教学效果。
赫尔巴特强调教师在教学过程中的主导作用，认为教师应该通过科学的方法引导学生的兴趣，激发他们的学习动力。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述杜威的教育哲学及其对现代教育的影响。
答案：杜威是美国著名的哲学家和教育家，他的教育哲学以实用主义为基础，强调教育应该与社会生活紧密相连。
教育基础知识练习题
1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法 B.读书法 C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。
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杜威教育哲学——课后习题
成绩:85分已通过重新测试
正确17题错误3题使用时间12分38秒试卷说明：
◇本卷共20题，作答时间为30分钟，总分100分，60分及格。
◇试卷年份：2015年
◇试卷来源：新南方教育-广东省新南方职业培训学院
• 3. 杜威1919年5月访问上海后继而有访问了（）。
A. 南京
B. 北京
C. 天津
正确答案为：A
• 4. 杜威认为从4岁到13岁的儿童，其主要的冲动和兴趣可分为（）种类型。
A. 三
B. 四
C. 五
D. 六
正确答案为：B
• 6. 杜威探究理论中探究包括（）个步骤。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
正确答案为：B
• 2. （）一书标志着杜威完成了对自己哲学思想的改造。
A. 《经验与教育》
B. 《人的问题》
C. 《逻辑理论研究》
正确答案为：C
• 5. 杜威认为对10到13岁儿童的教育重点应放在（）。
A. 读写、操作、运算
B. 学科知识的学习
C. 给予儿童充分的有组织的社会活动的机会和环境
正确答案为：B
• 1. 杜威探究理论中探究包括（）个步骤。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
正确答案为：B
•7. 杜威认为从4岁到13岁的儿童，其主要的冲动和兴趣可分为（）种类型。
A. 三
B. 四
C. 五
D. 六
正确答案为：B
•12. 杜威认为改造中国的教育面向的标准（）。
A. 中国需要实验主义的教育
B. 中国需要民主主义的教育
C. 中国学校教育需要与社会生活联系起来
正确答案为：A,B,C
•13. 杜威俱乐部的主要内容（）.
A. 自发成立各种委员会
B. 教师指导选定建筑物地点
C. 选择地点的相关知识的研究
D. 整理笔记并进行课堂讨论
正确答案为：A,B,C,D
•9. 与社会生活背景相关的课程（）。
A. 烹饪
B. 木工
C. 地理
D. 历史
正确答案为：C,D
•10. 杜威认为改造中国的教育面向的标准（）。
A. 中国需要实验主义的教育
B. 中国需要民主主义的教育
C. 中国学校教育需要与社会生活联系起来
正确答案为：A,B,C
•8. 与社会生活背景相关的课程（）。
A. 烹饪
C. 地理
D. 历史
正确答案为：C,D
•11. 杜威的伦理学是建立在对（）的伦理学的批判上的。
A. 斯宾诺莎
B. 康德
C. 穆勒
D. 黑格尔
正确答案为：B,C
•15. 与康德的伦理学不同，他将道德评判的对象放入外在于人的动机和意志的经验世界中，根据行为所产生的特定效果的能力来对行为作出评价。
A. 对
B. 错
正确答案为：Y
•14. 杜威将理智在经验方面的建构性和综合性的功能归之于绝对精神。
A. 对
B. 错
正确答案为：N
•19. 杜威认为教育的发展基本上是间接的，它是科学、工业、商业和由此产生的新的人际关系和责任的结果。
A. 对
B. 错
正确答案为：N
•16. 陶行知的教学做合一教学方法与设计教学法并无本质区别。
B. 错
正确答案为：N
•18. 1898年杜威发表了《大学附属小学的组织计划》一文，第一次具体阐发了其儿童生长阶段的观点。
A. 对
B. 错
正确答案为：N
•20. 知识的旁观者理论认为认知主体和认知客体是统一的。
A. 对
B. 错
正确答案为：N
•17. 杜威把不同年龄段的儿童编为11个班，其中儿童生长阶段第一阶段和第二阶段的过渡阶段包括（8岁）、（9岁）。
A. 对
B. 错
正确答案为：N
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
）。