小学应用文写作—请假条17页PPT
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请假条PPT课件
2020年10月2日
2
钱明生病了，不能到学校上课。他
写了一张请假条。 蔡老师：
我生病了，医生叫我休息，今天 不能到学校上课，请假一天。
此致
敬礼
学生 钱明
3月20日
2020年10月2日
3
钱明 生病了，不能到学校上课。他写了一张请
假条。 蔡老师：
我生病了，医生叫我休息，今天不 能到学校上课，请假一天。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
8
蔡老师：
我我生生病病了了，，医医生生叫叫我我休休息息，，今今天天不不能能到到学学校校上上课课，，
请假一天。
此致
敬礼
学生 钱明
钱明
2020年10月2日
3月20日 3月20日
6
请假条要写清楚哪几点？
请假条要写清楚以么请假，请假多少时间。
3、请假人的姓名。
4、写请假条的日期。
全日制聋校实验教材 语文
2020年10月2日
1
复习：
1、 xue sheng sheng bing bu neng dao xue xiao shang ke ,yao xie qing jia tiao . 2、gong ren you shi bu neng dao chang zuo gong, yao xie qing jia tiao .
2020年10月2日
7
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部编人教版三年级上册语文《学写请假条》精品课件
写请假条的一般格式及其注意事项。
教学重点
能根据不同的情况，正确地写出请假条，请假条的内容要写得简洁、清楚、明白。
想一想
天天生病了，不能参加 学校组织的户外活动了， 她该怎么办呢？
怎么写请假条？
01
02
《请假条》的结构
1.标题
2.称呼（向谁请假）
3.正文（包括请假原因、请假时长)
03
4.祝颂语
5.落款
范例一
称呼：第二行顶 格，后加“：”
正文：开头空两 格，写清楚原因 和请假时间。
祝颂语：分两行， “此致”前空两 格；“敬礼”顶 格写后加“！”
标题：第一行居中
请假条
李老师：
01 今 天 我 生 病 了 ， 要 上 医 院 ， 不
能 参 加 学 校 组 织 的 户 外活 动了 ， 请 假一天。请予批准！
祝颂语：分两行， “此致”前空两 格；“敬礼”顶 格写后加“！”
标题：第一行居中
请假条 许老师：
01 我 扭 伤 脚 了 ， 这 一 周 不 能 去 学
校 上 课 了 ， 特 此 请 假 ，请 予批 准 ！ 此致
敬礼！ 小红
5 月7 日
落款：右下方分两行，前一行请假人 签名，后一行写请假条的时间
项目名称
祝颂语：分两行， “此致”前空两 格；“敬礼”顶 格写后加“！”
标题：第一行居中
请假条 许老师：
01 我 扭 伤 脚 了 ， 不 能 去 学 校 上 课 了 。
此致 敬礼！
5 月7 日 小红
落款：右下方分两行，前一行请假人 签名，后一行写请假条的时间
范例二
称呼：第二行顶 格，后加“：”
正文：开头空两 格，写清楚原因 和请假时间。
教学重点
能根据不同的情况，正确地写出请假条，请假条的内容要写得简洁、清楚、明白。
想一想
天天生病了，不能参加 学校组织的户外活动了， 她该怎么办呢？
怎么写请假条？
01
02
《请假条》的结构
1.标题
2.称呼（向谁请假）
3.正文（包括请假原因、请假时长)
03
4.祝颂语
5.落款
范例一
称呼：第二行顶 格，后加“：”
正文：开头空两 格，写清楚原因 和请假时间。
祝颂语：分两行， “此致”前空两 格；“敬礼”顶 格写后加“！”
标题：第一行居中
请假条
李老师：
01 今 天 我 生 病 了 ， 要 上 医 院 ， 不
能 参 加 学 校 组 织 的 户 外活 动了 ， 请 假一天。请予批准！
祝颂语：分两行， “此致”前空两 格；“敬礼”顶 格写后加“！”
标题：第一行居中
请假条 许老师：
01 我 扭 伤 脚 了 ， 这 一 周 不 能 去 学
校 上 课 了 ， 特 此 请 假 ，请 予批 准 ！ 此致
敬礼！ 小红
5 月7 日
落款：右下方分两行，前一行请假人 签名，后一行写请假条的时间
项目名称
祝颂语：分两行， “此致”前空两 格；“敬礼”顶 格写后加“！”
标题：第一行居中
请假条 许老师：
01 我 扭 伤 脚 了 ， 不 能 去 学 校 上 课 了 。
此致 敬礼！
5 月7 日 小红
落款：右下方分两行，前一行请假人 签名，后一行写请假条的时间
范例二
称呼：第二行顶 格，后加“：”
正文：开头空两 格，写清楚原因 和请假时间。
《请假条》-语文应用文课件
借
写清楚借款金额、 币种，包括大写和
条 小写的金额
今A借给B人民币壹万元整，即￥10000.00 元，自2010年2月9日至2010年8月8日，期限6 个月，利率为每月0.8％，利息共计人民币肆 百捌十元整，即￥480.00元，全部本息于2014 年8月8日一次性偿还。
特立此据。 借款人：B
2014年2月9日
课堂练习：改一改
下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条， 其中有些词用得不得体，请你帮他修改。
金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学
光临贵馆参观一事，因我有急事，现决 定改期。具体改在何时，另行磋商。
周华 3月10日
①光临（去） ②决定（只好、只能） ③磋商（商议、商定）
格式：
①标题：通常在第一行中间写“借条”、“收条”、 “领条”等，或者写“今借到”、“今收到”、“今 领到”等字样，表明单据的性质。 ②正文：第二行空两格开始写，要写明从什么单位或 什么人处借到或领到什么财物，要详细写明名称、种 类、数量，数量要用大写汉字，一般不用阿拉伯数字。 ③署名和日期：正文下面偏右处写上经手人的姓名及 日期，个人出具的单据，由本人签名，有时要写明所 属单位名称，并盖章；单位出具的单据要盖公章，一 般还要有经手人签名盖章。日期写在署名的下面。
规范的借条应具备如下内容：
1.应写清楚借款人和放款人的法定全名（出借人和借 款人的姓名要和本人居民身份证上的姓名一致）；在 第一行开头位置写明“今借到”，如果替别人代借， 应在“借”前加“代”字。
2. 应写清楚借款金额、币种，包括大写和小写的金额； 3. 应写清楚还款的具体年月日； 4. 应写清楚借款的利息。 5. 应写清楚借款本息偿还的年月日时间及付款方式； 6. 应有借款本人亲自签章、手印或亲笔书写的签字。
请假条课件
学习目标
• 知道写请假条的意义，培养遵守学校请假 制度习惯。 • 学会写请假条。
重难点
• 学习请假条的正确格式和内容书写请假条 的正文，注意说明请假原因和请假时间。
导入新课
如果你有事不能按时上学怎么办呢？
不能去上学 了，可老师 又不知道， 怎么办呢？
为什么要写请假条？请假条该怎么写？
称呼 第二行顶格
三、学一学
一、试一试
我发烧了，起不了床去学校 上课，想请一天的假在家休息， 可我现在没力气起来写字，有 谁可以帮我写请假条？
同学们，你能帮助 他，替他写一张请 假条吗？
四、议一议
请假条 陈老师： 我因有事，所以请假半天，请批准。 此致 敬礼 学生：叶民 2009年5月12日
这则请假条的格式和内容有没有 不对的地方？
五、练一练
你因为今天家里有事，不能到校上课， 学写一张请假条，向老师请假。
课堂小结
今天这节课到这里就要结束了，通过这 一节课的学习你们都学会了什么？
课后作业
根据下列材料写一份请假条。 黄小桃，XX特殊教育学校二年级的学生， 由于妈妈病倒了，需要在家照顾妈妈三天。 现请你为黄小桃写一张请假条给姓叶的班 主任。
请假条
标题 居中 请假的原因 称呼下一行空二格
蔡老师： 我生病了，医生叫我休息，今天不能 到学校上课，请假一天，请批准。 此致 请假人 需要请假的时间要 的姓名 具体 敬礼 敬语 请假人：钱明 二〇一五年三月二十日
写假条的时间
二、改一改
把书翻到43页，默读《请假条》一课， 然后对照书上的内容修改自己写的请假条。
• 知道写请假条的意义，培养遵守学校请假 制度习惯。 • 学会写请假条。
重难点
• 学习请假条的正确格式和内容书写请假条 的正文，注意说明请假原因和请假时间。
导入新课
如果你有事不能按时上学怎么办呢？
不能去上学 了，可老师 又不知道， 怎么办呢？
为什么要写请假条？请假条该怎么写？
称呼 第二行顶格
三、学一学
一、试一试
我发烧了，起不了床去学校 上课，想请一天的假在家休息， 可我现在没力气起来写字，有 谁可以帮我写请假条？
同学们，你能帮助 他，替他写一张请 假条吗？
四、议一议
请假条 陈老师： 我因有事，所以请假半天，请批准。 此致 敬礼 学生：叶民 2009年5月12日
这则请假条的格式和内容有没有 不对的地方？
五、练一练
你因为今天家里有事，不能到校上课， 学写一张请假条，向老师请假。
课堂小结
今天这节课到这里就要结束了，通过这 一节课的学习你们都学会了什么？
课后作业
根据下列材料写一份请假条。 黄小桃，XX特殊教育学校二年级的学生， 由于妈妈病倒了，需要在家照顾妈妈三天。 现请你为黄小桃写一张请假条给姓叶的班 主任。
请假条
标题 居中 请假的原因 称呼下一行空二格
蔡老师： 我生病了，医生叫我休息，今天不能 到学校上课，请假一天，请批准。 此致 请假人 需要请假的时间要 的姓名 具体 敬礼 敬语 请假人：钱明 二〇一五年三月二十日
写假条的时间
二、改一改
把书翻到43页，默读《请假条》一课， 然后对照书上的内容修改自己写的请假条。
应用文写作——请假条
首行中间写上__请___假___条_____。 另起一行，顶格写__向___谁___请___假___,后面记得加 上_冒___号__。
另起一行空两格写上请假的__原___因___和请假 的_时___间__。
正文写完后另起一行， 空两行 写 上__此___致___,再另起一行，顶格 写上敬___礼___！。
右下方记得写上_署___名__和_日___期__。
你的饭碗不见了，想放学后 去市区买饭碗，需要向你的班主任 王老师请假一个小时，请你写一则 请假条。
请假条
—— 请假条
生病了，不能去上课， 可老师又不知道，怎 么办呢？
1.题目：在第一行正中间写上“请假条”三个字； 2.称呼：第二行顶格写上请假条是写给谁的，然后加上冒号； 3.正文：换行空两格写正文内容。交代请假原因、请假起止时间、请
求准假、 祝颂语（另起一行空两格写“此致”两字，再换 行顶格写“ 敬礼”两字） 4.落款：在右下角写上请假人的姓名； 5.日期：在落款下写。
注意：写请假条时语言要简练、意思清楚；要讲礼貌、使用文
明用语（您、请等）
你的笔记本用完了，你想中午 放学后出去市区买笔记本，需要请假 一个小时，请你给你的班主任张老师 写一张请假条。 （注：时间为2016年9月22日）
●称呼顶格点冒号 ●正文换，日期在下。
应用文写作-请假条 ppt课件
Yours truly, Li Ming
7
Notes of asking for leave
(2) Heading: to whom the note is written to
(1) Time: date (hour/ day of the (1)__w__e_e_k_/d_a_t_e_, m__o_n_th)
work may cause.
Thanks. I will call you at 1:30 p.m. or you can call me at any
time. (Many thanks, I’m looking forward to your kind answer.) 10
11
Format of a leave letter
To: From: Date: Subject: First paragraph: Ask for leave directly and politely. Also tell clearly the dates of absence. Second paragraph: State the reason for the absence and apologize for the possible inconvenience it may cause. Lastly, express your hope for permission or the time to wait for reply.
Sincerely yours, Li Ming
9
To: Peter Stone, Manager
From: Lynn Chen, Financial Department Date: April 2nd, 2004
最新学写请假条课件ppt
• 在日剂量不变的情况下，单次给药可以获得较 多次给药更高的Cmax，使Cmax/MIC比值增 大，从而明显提高抗菌活性和临床疗效。
• 但应注意Cmax不得超过最低毒性剂量。
Moore RD. et al. J Infectious Diseases.1987,155(1)93-98
氟喹诺酮类抗生素
• 氟喹诺酮类抗生素与氨基糖苷类抗生素同属于浓度 依赖性抗菌药物，且具有较长的抗生素后效应。评 价氟喹诺酮类抗生素疗效最主要的参数为Cmax/MI AUC/MIC
• 研究表明对革兰阴性菌的24小时AUC/MIC比值应在 100以上，对肺炎链球菌的24小时AUC/MIC比值应 达25~30。Cmax/MIC达8-10较为合适.
浓度依赖性抗生素
氨基糖苷类、氟喹诺酮类、酮内酯类、两性霉素B等。 • 其对致病菌的杀菌作用取决于峰浓度，而与作用时间
关系不密切。可以通过提高Cmax来提高临床疗效， Cmax不能超过最低毒性剂量，对于治疗窗比较窄的 基糖苷类药物尤应注意。 • 用于评价浓度性药物杀菌作用的参数主要有： AUC0-24/MIC(AUIC)
我昨天晚上睡觉着了凉，早上起来头疼， 还有点发烧。上午妈妈要带我去看病，请假半 天，请批准。
此致！ 敬礼！
您的学生：谢哲平 5月9日
1、标题（第一行中间）
2、称呼（顶格写） 3、正文（开头空两格：写清请假原因与请假时间） 4、此致敬礼（“此致”空两格写，“敬礼”顶格写） 5、署名（右下角） 6、日期（写在名字下边）
2：头孢菌素类(cephalosporins)
包括一、二、三、四代 3：β—内酰胺酶抑制剂：
● 克拉维酸(clavulanic acid，棒酸) ● 舒巴坦(sulbactห้องสมุดไป่ตู้m，青酶烷砜钠) ● 他唑巴坦(tazobactam)
• 但应注意Cmax不得超过最低毒性剂量。
Moore RD. et al. J Infectious Diseases.1987,155(1)93-98
氟喹诺酮类抗生素
• 氟喹诺酮类抗生素与氨基糖苷类抗生素同属于浓度 依赖性抗菌药物，且具有较长的抗生素后效应。评 价氟喹诺酮类抗生素疗效最主要的参数为Cmax/MI AUC/MIC
• 研究表明对革兰阴性菌的24小时AUC/MIC比值应在 100以上，对肺炎链球菌的24小时AUC/MIC比值应 达25~30。Cmax/MIC达8-10较为合适.
浓度依赖性抗生素
氨基糖苷类、氟喹诺酮类、酮内酯类、两性霉素B等。 • 其对致病菌的杀菌作用取决于峰浓度，而与作用时间
关系不密切。可以通过提高Cmax来提高临床疗效， Cmax不能超过最低毒性剂量，对于治疗窗比较窄的 基糖苷类药物尤应注意。 • 用于评价浓度性药物杀菌作用的参数主要有： AUC0-24/MIC(AUIC)
我昨天晚上睡觉着了凉，早上起来头疼， 还有点发烧。上午妈妈要带我去看病，请假半 天，请批准。
此致！ 敬礼！
您的学生：谢哲平 5月9日
1、标题（第一行中间）
2、称呼（顶格写） 3、正文（开头空两格：写清请假原因与请假时间） 4、此致敬礼（“此致”空两格写，“敬礼”顶格写） 5、署名（右下角） 6、日期（写在名字下边）
2：头孢菌素类(cephalosporins)
包括一、二、三、四代 3：β—内酰胺酶抑制剂：
● 克拉维酸(clavulanic acid，棒酸) ● 舒巴坦(sulbactห้องสมุดไป่ตู้m，青酶烷砜钠) ● 他唑巴坦(tazobactam)
请假条PPT课件
具体 二〇一五年三月二的十姓日名
敬语
写假条的时间
二、改一改
把书翻到43页，默读《请假条》一课，然后对照书上的内容 修改自己写的请假条。
三、学一学
一、试一试
同学们，你能帮助 他，替他写一张请
假条吗？
我发烧了，起不了床去学校 上课，想请一天的假在家休息， 可我现在没力气起来写字，有
谁可以帮我写请假条？
四、议一议
请假条 陈老师：
我因有事，所以请假半天，请批准。 此致 敬礼
学生：叶民 2009年5月12日
这则请假条的格式和内容有没有 不对的地方？
五、练一练
你因为今天家里有事，不能到校上课，学写一张请假条，向 老师请假。
课堂小结
今天这节课到这里就要结束了，通过这一节课的学习你们都 学会了什么？
Hale Waihona Puke 导入新课如果你有事不能按时上学怎么办呢？
不能去上学 了，可老师 又不知道， 怎么办呢？
为什么要写请假条？请假条该怎么写？
标题
请第假二称行条呼顶格
居中
请假的原因
蔡老师：
称呼下一行空二格
我生病了，医生叫我休息，今天不能到学校上课，请假一
天，请批准。
此致
敬礼
请假人需：要钱请明假的时间要
请假人
课后作业
根据下列材料写一份请假条。 黄小桃，XX特殊教育学校二年级的学生，由于妈妈病倒了，
需要在家照顾妈妈三天。现请你为黄小桃写一张请假条给姓叶 的班主任。
钱明二一五年三月二十日标题居中称呼请假的原因称呼下一行空二格需要请假的时间要具体敬语写假条的时间请假人的姓名把书翻到43页默读请假条一课然后对照书上的内容修改自己写的请假条
学习目标
最新小学三年级请假条练习ppt课件
广州医科大学附属第一医院 王 峰 副主任医师
03.12.2020
中医内科学
一、中医学对帕金森症的认识
❖ 中医将帕金森症归为“颤证”，是以头部或 肢体摇动颤抖，不能自制为主要临床表现的 一种病证。轻者表现为头摇动或手足微颤， 重者可见头部振摇，肢体颤动不止，甚则肢 节拘急，失去生活自理能力。
03.12.2020
• 她写了张请假条，请同学张晓丽 带给王老师。
2.称呼 第二行顶格
请假条
1.标题 居中
王老师：
3.请假的原因
我妈妈生病了,爸爸又出差不在家。今天
上午我要陪妈妈去医院看病，请假半天，
请准假。 此致
敬礼！
4.需要请假的时间
要具体
6.请假
人的姓
名
您的学生 李晓芳
5.敬语
写7.写假假条条的的时时间 间
5月10日
03.12.2020
中医内科学
二、辨证论治
03.12.2020
中医内科学
辨证要点
❖ 颤证首先要辨清标本虚实。肝肾阴虚、气血 不足为病之本，属虚；风、火、痰、瘀等病 理因素多为病之标，属实。
❖ 实证：一般震颤较剧，肢体僵硬，烦躁不宁， 胸闷体胖，遇郁怒而发者；
❖ 虚证：颤抖无力，缠绵难愈，腰膝酸软，体 瘦眩晕，遇烦劳而加重者。
• 请假条 • 陈老师： • 我因为发烧，今天不能到学校上课，请
一天假，请批准。 • 此致 • 敬礼！
• 您的学生 张宏 • 2016年12月8号
根据下列材料写一份请假条。 黄小桃，陈棚中心小学三年级的学
生。由于妈妈病倒了，需要在家照顾妈妈 三天。现请你为黄小桃写一张请假条给班 主任叶老师。
帕金森症的中医治疗
03.12.2020
中医内科学
一、中医学对帕金森症的认识
❖ 中医将帕金森症归为“颤证”，是以头部或 肢体摇动颤抖，不能自制为主要临床表现的 一种病证。轻者表现为头摇动或手足微颤， 重者可见头部振摇，肢体颤动不止，甚则肢 节拘急，失去生活自理能力。
03.12.2020
• 她写了张请假条，请同学张晓丽 带给王老师。
2.称呼 第二行顶格
请假条
1.标题 居中
王老师：
3.请假的原因
我妈妈生病了,爸爸又出差不在家。今天
上午我要陪妈妈去医院看病，请假半天，
请准假。 此致
敬礼！
4.需要请假的时间
要具体
6.请假
人的姓
名
您的学生 李晓芳
5.敬语
写7.写假假条条的的时时间 间
5月10日
03.12.2020
中医内科学
二、辨证论治
03.12.2020
中医内科学
辨证要点
❖ 颤证首先要辨清标本虚实。肝肾阴虚、气血 不足为病之本，属虚；风、火、痰、瘀等病 理因素多为病之标，属实。
❖ 实证：一般震颤较剧，肢体僵硬，烦躁不宁， 胸闷体胖，遇郁怒而发者；
❖ 虚证：颤抖无力，缠绵难愈，腰膝酸软，体 瘦眩晕，遇烦劳而加重者。
• 请假条 • 陈老师： • 我因为发烧，今天不能到学校上课，请
一天假，请批准。 • 此致 • 敬礼！
• 您的学生 张宏 • 2016年12月8号
根据下列材料写一份请假条。 黄小桃，陈棚中心小学三年级的学
生。由于妈妈病倒了，需要在家照顾妈妈 三天。现请你为黄小桃写一张请假条给班 主任叶老师。
帕金森症的中医治疗
《请假条、留言条》PPT课件
语言诚恳、礼貌，表 达出自己的愿望和决 心。
THANKS.
实例展示：不同类型请假条写作
• 因家中突发急事，需要我亲自处理。特向您请事假XX天（XX月 XX日至XX月XX日）。我已安排好工作交接事宜，确保不影响 正常工作进度。如有需要，我会随时保持联系。感谢您的理解 与支持。
实例展示：不同类型请假条写作
01
此致
02
敬礼！
XXX
03
实例展示：不同类型请假条写作
常见错误示例分析
错误示例1
称呼不准确或过于随意 ，如使用“喂”、“你 好”等不恰当的称呼。
错误示例2
正文内容过于冗长或含 糊不清，导致对方难以
理解或产生误解。
错误示例3
落款和日期缺失或不准 确，使得留言条缺乏正
式性和可信度。
错误示例4
使用不恰当的语气或措 辞，如过于生硬、冷漠
或傲慢等。
请假条写作技巧与
01
此致
02
敬礼！
03
XXX
04
XXXX年XX月XX日
留言条写作技巧与
04
实例展示
明确留言对象和目的
确定留言对象
明确留言是给谁看的，以便选择合适的措辞和语气。
明确留言目的
明确留言的目的，是想告知对方某件事情、请求对方帮忙还是其他，有助于更好 地组织语言。
简洁明了地传达信息内容
简洁明了
留言内容应简洁明了，避免冗长和复 杂的句子，让对方能够快速理解。
作用
留言条能够迅速传达信息，避免因为 沟通不畅而造成的误解或延误，同时 也有助于保持双方的联系和沟通。
格式规范与注意事项
格式规范
留言条应包括称呼、正文、落款和日期四个部分。称呼应顶 格写，正文应另起一行空两格书写，落款应写在正文的右下 方，日期应写在落款的下方。