2015译林版小学英语一年级上册第三单元教案
For examples, show s1, and his partner should come to the front.
The partner should introduce s1 to all.
Greet each other.
3.play a game: i have a long train.
小学英语备课用笺
●课题Unit3 This is miss Li ●使用1课时●总第11课时
●教学目标
1.能使用this is介绍别人，能学过的英语与他人做简单的交流和介绍。
2.学唱歌曲This is mr green,学说daddy mummy
●教学重点难点
教学重点：1. 1.能使用this is介绍别人，能学过的英语与他人做简单的交流和介绍。
2.review story time
2.Play a game: pass and say
Play the music, and ss pass the flower one by one.
When the music stops, the student who has the flower should introduce his partner to others.
Ss: Good morning，Miss G.
T: Good morning, boys.
Boys: Good morning, Miss G.
T: Good morning, girls.
Girls: Good morning, Miss G.
T: sit down, please.
Step 2 presentation
图片，多媒体
●主要板书计划
Unit 3 This is my mum
This is my…mr green/ dad/ mum/miss li
●作业设计、安排
课内
对话表演
课外
介绍自己的父母
●教学过程
教学随笔
Step1 Greeting
T：Class beings。
Ss：stand up。
T: Good morning, boys and girls.
Play the music, and ss pass the flower one by one.
When the music stops, the student who has the flower should introduce his partner to other ss.
Other ss should greet with him.
1.t: good morning, s1.
S1: good morning, Miss G.
T: I’m Miss G.
Who is she?
展示Miss Li的照片。
Please watch carefully，and find out who is she?
Check.
Learn Miss Li.
t-s1: hi, s1. This is s1.
S2-s1: good morning, s1.
S1: good morning, s2.
S2 stand at the beginning of the train.
S2-s3: s3, this is Miss g. this is s1.
S3-t: hello, Miss g.
T: Good morning, boys.
Boys: Good morning, Miss G.
T: Good morning, girls.
Girls: Good morning, Miss G.
T: sit down, please.
Step 2 review and learn
1.review the words by showing the words quickly
S1: this is s2.
S: good morning, s2.
S2-t: good morning, Miss G.
Try again。
Ask ss(3ss/group) to practice.
show in front of the class.
6.play a game: I have a long train.
Ss上台来表演，一定要面对大家并指着我说。
4.t：（拿下头饰）who can introduce me now?
Ss上台演示。
4.t: who can introduce your partner?
Pair work。
注意动作。
5.T: hi, s1
S1: hi, Miss G.
T: s1, this is?
3.欣赏歌曲this is mr green.
●教学重点难点
教学重点：1.听懂他人使用This is…介绍，并能正确打招呼，语音语调正确。
2.学会单词dad，mum，Mr green。
3.欣赏歌曲this is mr green.
教学难点：能用已经学过的知识，熟练应答，搞清楚人物关系。
●教学具准备及辅助活动
T: Good morning, girls.
Girls: Good morning, Miss G.
T: sit down, please.
Step 2 practice
1.review the story time
read after the tape
pair work
2.play a game:
●教学具准备及辅助活动
图片，多媒体
●主要板书计划
Unit 3This is miss Li
This is…Goodbye Nhomakorabea●作业设计、安排
课内
跟读单词
课外
朗读小诗
●教学过程
教学随笔
Step1 Greeting
T：Class beings。
Ss：stand up。
T: Good morning, boys and girls.
t-s1: hi, s1. This is s1.
S2-s1: good morning, s1.
S1: good morning, s2.
S2 stand at the beginning of the train.
S2-s3: s3, this is Miss g. this is s1.
S3-t: hello, Miss g.
小学英语备课用笺
●课题Unit3 This is miss Li ●使用1课时●总第9课时
●教学目标
1.能听懂This is…
2.能会说this is…并用以学过的打招呼方法问好
3.能听懂会说Miss Li。，goodbye。
●教学重点难点
教学重点：能听懂This is… goodbye
教学难点：能会说this is…并用以学过的打招呼方法问好，this is的发音
Ss: Good morning，Miss G.
T: Good morning, boys.
Boys: Good morning, Miss G.
T: Good morning, girls.
Girls: Good morning, Miss G.
T: sit down, please.
Step 2 presentation
●教学过程
教学随笔
Step1 Greeting
T：Class beings。
Ss：stand up。
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning，Miss G.
T: Good morning, boys.
Boys: Good morning, Miss G.
Learn dad mum
Learn story time
4.read after the tape
pay attention to the sound and tone.
5.配音朗读
6. watch carefully and pair work
a)四人小组朗读
b）模仿表演
7. Play a game: pass and say
认清单词和人物
4.let’s enjoy a song
<this is mr green>
Learn daddy mummy.
Sing together.
Sing in groups.
Sing the four lyrics one group by one group.
小学英语备课用笺
●课题Unit3 This is miss Li ●使用1课时●总第12课时
2.学唱歌曲This is mr green
教学难点：能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。
●教学具准备及辅助活动
图片，多媒体
●主要板书计划
Unit 3 This is my mum
This is my…mum miss li
dad mr green
●作业设计、安排
课内
对话表演
课外
使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍
1.play a game:
show the pictures of persons quickly to review their names.
Show teachers’ pictures.
2.t: who is this man?
Let’s enjoy a song and find out who is he?
一年级英语第三单元教案
一年级英语第三单元教案In the third unit of first-grade English, students typically learn about different animals, their characteristics, habitats, and behaviors. This unit helps young learners understand the importance of animals in our world and how we can take care of them. In this unit, students might engage in various activities such as reading stories about animals, singing songs related to animals, and even creating their own animal-related projects. By the end of the unit, students are expected to be able to identify and describe common animals and their respective habitats.在一年级英语的第三单元中，学生通常会学习不同动物的特征、栖息地和行为。
这个单元帮助年幼的学习者了解动物在我们世界中的重要性以及我们如何照顾它们。
在这个单元中，学生可能会参与各种活动，比如阅读关于动物的故事，唱与动物相关的歌曲，甚至创作自己的动物项目。
到了单元结束，学生应该能够识别并描述常见的动物及其各自的栖息地。
Learning about animals in the early grades is not only educational but also beneficial for fostering empathy and compassion towards living creatures. Through studying animals, students can develop asense of respect for nature and a desire to protect wildlife. This unit can also lay the foundation for further studies in biology and environmental science in later grades.在低年级学习动物不仅仅是教育性的，而且有助于培养对生物的同情心和慈悲心。
译林版小学英语一年级上册单元精品教案全册
译林版小学英语一年级上册单元精品教案全册一、教学内容本教案基于译林版小学英语一年级上册，教学内容涵盖全册六个单元。
具体章节和内容如下：1. Unit 1 Hello：学习打招、介绍自己、认识颜色等基本用语。
2. Unit 2 I'm Liu Tao：掌握一般现在时肯定句、否定句，学习关于学校、班级、科目等词汇。
3. Unit 3 My family：学习家庭成员称，用一般现在时描述人物特征。
4. Unit 4 Look at me：学习身体部位、服装及颜色等词汇，用一般现在时描述自己。
5. Unit 5 Numbers：学习数字110，解关于年龄、电话号码等基本信息。
6. Unit 6 Colours：复习颜色词汇，学习关于日常用品词汇。
二、教学目标1. 让学生掌握基本日常用语，能够进行简单自我介绍和问候。
2. 培养学生运用一般现在时描述事物和人物特征能力。
3. 提高学生英语听说读写能力，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时用法，家庭成员、身体部位等词汇掌握。
2. 教学重点：基本日常用语运用，数字、颜色等词汇学习。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、挂图、录音机等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等形式，引入本节课话题，激发学生兴趣。
2. 呈现：展示PPT，讲解本节课重点词汇和句型。
3. 实践：进行情景对话，让学生运用所学词汇和句型进行交流。
4. 例题讲解：针对难点进行讲解，举例说明。
5. 随堂练习：设计练习题，让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 用彩笔书写本节课主题，如Unit 1 Hello。
2. 重点词汇：列出本节课重点词汇，如hello、goode、I'm、my 等。
3. 句型：展示本节课重要句型，如What's your name?、How old are you?等。
4. 难点：用不同颜色标注难点，如一般现在时肯定句、否定句。
译林版小学英语一年级上册单元教案全册
译林版小学英语一年级上册单元教案全册一、教学内容本教案依据译林版小学英语一年级上册全册教材设计，教学内容覆盖全书共十个单元。
具体章节及详细内容如下：1. Unit 1 Hello章节内容：问候语、自我介绍、简单的数字等。
2. Unit 2 I'm Liu Tao章节内容：介绍自己、询问他人、表达喜好等。
3. Unit 3 My friends章节内容：描述外貌、介绍朋友、询问年龄等。
4. Unit 4 My family章节内容：家庭成员、职业、询问关系等。
5. Unit 5 Do you like?章节内容：询问喜好、表达喜好、简单描述等。
6. Unit 6 Colours章节内容：颜色、询问颜色、描述物品颜色等。
7. Unit 7 Can I play with you?章节内容：请求、邀请、回答等。
8. Unit 8 Let's go!章节内容：方向、地点、询问地点等。
9. Unit 9 Look at me!章节内容：动作、身体部位、描述动作等。
10. Unit 10 Let's learn章节内容：复习全册重点词汇、句型、日常对话等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语、自我介绍、描述人物、询问喜好等日常用语。
2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力，激发学生学习英语的兴趣。
3. 帮助学生建立正确的英语发音、语调，为今后的英语学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：英语发音、语调，以及日常用语的灵活运用。
2. 教学重点：词汇、句型、日常对话的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、图片、卡片、录音机等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活场景、图片、动画等形式，引起学生对英语学习的兴趣。
2. 例题讲解：详细讲解每个单元的词汇、句型、日常对话等。
3. 随堂练习：设计各种练习题，巩固所学知识。
单元15：重点练习问候语、自我介绍、描述人物、询问喜好等日常用语。
译林版小学一年级英语上册全套精品教案
译林版小学一年级英语上册全套精品教案一、教学内容1. Unit 1 HelloLesson 1 HelloLesson 2 Good morningLesson 3 Good afternoonLesson 4 Goode2. Unit 2 I'm a boyLesson 1 I'm a boyLesson 2 I'm a girlLesson 3 How are you?Lesson 4 Fine, thank you3. Unit 3 My familyLesson 1 My familyLesson 2 Father, motherLesson 3 Brother, sisterLesson 4 How old are you?二、教学目标1. 掌握基本的问候语，如：Hello, Good morning, Good afternoon, Goode等。
2. 学会介绍自己及他人的性别、年龄等基本信息。
3. 能够简单描述家庭成员及其称呼。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何正确运用问候语进行日常交流，以及如何描述家庭成员及称呼。
2. 教学重点：基础词汇和句型的掌握，如：Hello, I'm aboy/girl, How old are you? 等。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、教学挂图等。
2. 学具：英语课本、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放英语儿歌，引导学生进入英语学习氛围。
2. 新课展示：a. 教师展示PPT课件，讲解Unit 1的词汇和句型。
b. 学生跟随教师朗读，模仿发音。
c. 教师邀请学生上台表演，展示所学内容。
3. 例题讲解：以Unit 1 Hello为例，讲解如何用英语进行自我介绍。
4. 随堂练习：学生分组进行角色扮演，练习问候语和自我介绍。
六、板书设计1. 板书小学一年级英语上册精品教案2. 内容：以Unit 1 Hello为例，列出重点词汇和句型。
译林版小学一年级英语上册全套教案
教学随笔
Step2 presentation 1. T: do you remember my name? 复习 miss 2. T: I’m sorry, I can’t remember your name. Can you introduce yourself? 复习 I’m 3. play a game： pass the flower(击鼓传花) Introduce yourself to the class. 进过了一天的学习生活，学生之间还并不认识，请学生自我介绍。 Play the music． Ss pass the flower. When music stops, the s who has the flower should introduce himself to the class. 4. Play a game: I have a long train. T-s1: hello, I’m… S1: hello, I’m … S1 stand in front of teacher, and act as the head of the train. S1-s2: hello, I’m … S2- s1: hi, I’m … S2 stand in front of s1, and act as the head of the train. 5. T: we have such a long train. Do you remember the two? Liu Tao and yang ling. Who can act as them? Who can act as they do? 6. T: today I will introduce anther two. Listen carefully, what are their names? Watch the cartoon of picture 2． Check: Wang Bing and Su Hai. 学 Wang Bing and Su Hai. How do you know? Check. Read after the tape. 齐读。 分角色读。
译林版英语一年级上册第三单元教案
Unit3 This is Miss Li一、教学目标：1、听懂他人使用This is…介绍父母和老师，并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师，语音语调正确。
2、能听懂、会说dad，mum，Miss Li和Mr Green这四个单词，发音准确。
3、能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。
4、会唱歌曲This is Mr Green.5、情感目标：增进学生与父母的关系，培养学生团结协作，小组活动的能力。
二、教学重点：1、听懂他人使用This is…介绍父母和老师，并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师，语音语调正确。
2、能听懂、会说dad，mum, Miss Li Mr Green 单词，发音准确。
三、教学难点：能使用学过的句型与他人做简单的交流和介绍。
四、教具学具：图片、多媒体、头饰Unit3 This is Miss Li Period1主备老师：教学内容：Unit 3 Story time教学目标：1.能听懂、会说Miss Li, dad, mum和goodbye五个单词。
2.能听懂会说This is Miss Li...语音语调正确, 并用已学过的打招呼方法问好3.能正确理解Story Time的内容，在理解故事的基础上将故事有感情的朗读。
教学重点：1.能正确运用This is...介绍他人，并用已学过的打招呼方法问好2能正确理解Story Time的内容，在理解故事的基础上将故事有感情的朗读教学难点：在理解故事的基础上将故事有感情朗读，并能配以动作表演。
教具学具：头饰、卡片、多媒体教学过程：Step1 Warm up1.GreetingT: Class begins. Ss: Stand up.T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Cindy.2.Free talkT: Good morning, S1S1: Good morning, S23.Say a rhyme. 《Good morning》.让学生使用——Good afternoon.——Good evening.进行替换Step2.PresentationTask1.Learn the new words.1.T: Look, who is he? (他是谁）S: Liu TaoT: This is Liu T ao’s family photo.（这是刘涛的全家福）T: Guess, who are they? (猜猜看，他们都是谁）S1:爸爸T: Dad. Dad. (让小朋友拿着爸爸的卡片一个一个说dad)2.同法教授mum ，全班一起说一说。
小学英语一年级上《colors》教案
小学英语一年级上《colors》教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版PEP小学英语一年级上册第三单元Colors。
本节课主要让学生学习并掌握基本的颜色单词，包括red, yellow, blue, green, white, black, purple。
同时，学生还能够通过简单的句子进行颜色单词的运用，例如“What color is it?”和“It’s”的句型。
二、教学目标1. 学生能够听懂并正确说出颜色单词red, yellow, blue, green, white, black, purple。
2. 学生能够运用句型“What color is it?”和“It’s”进行简单的颜色问答。
3. 学生能够在日常交流中正确使用颜色单词，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：颜色单词red, yellow, blue, green, white, black, purple的认读和运用。
难点：句型“What color is it?”和“It’s”的运用。
四、教具与学具准备教具：彩色卡片、彩色笔、教学课件。
学具：学生课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用简单的英语进行问候，引导学生复习已学的日常用语。
然后，教师可以通过播放一首关于颜色的儿歌，让学生在轻松愉快的氛围中进入本节课的学习。
2. 引入（10分钟）教师拿出彩色卡片，引导学生观察并说出卡片上的颜色。
例如，教师展示红色卡片，引导学生说出“red”。
接着，教师可以让学生用彩色笔在练习本上画出他们喜欢的颜色。
3. 呈现（10分钟）教师通过教学课件展示颜色单词red, yellow, blue, green, white, black, purple，并引导学生跟读。
然后，教师可以创设一个场景，例如一个动物园，让学生在场景中找出相应的颜色。
4. 练习（10分钟）教师可以组织学生进行小组活动，让学生用所学颜色单词进行问答。
译林牛津小学英语一年级上册全册教案
人物图片和头饰、录音机、磁带等。
作业设计、安排
课内熟读所学内容
课外和父母进行对话
主要板书计划
Unit 2Good morning
Good morning
Good afternoon
Good evening
教学过程：
教学随笔
Step1Greeting
继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
课题Unit 2 Good morning第1课时 总第5课时
教学目标
能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening，能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。
D、Learn to say
引导学生使用所学语言。
（1）Let’s read the dialogue together.
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话。
（2）Can you act the dialogue?
引导学生表演对话。
（3）Can you make dialogues like this?
教学过程：
教学随笔
1)先与一位学生做示范。可适当增加一些句子，使对话更丰富完整。
T：Hello，I’m Miss Qian.
S：Hello，Miss Qian. I’m …
2）引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。每对上台表演的学生可先简要介绍一下自己对话的场景。
清华版小学英语一年级上册全册教案
清华版小学英语一年级上册全册教案目录Unit 1 parts of my body《Lesson 1》 (3)Unit 1 parts of my body《Lesson 2》 (7)Unit 1 parts of my body《Lesson 3》 (12)Unit 1 parts of my body《Lesson 4》 (16)Unit 1 parts of my body《Lesson 5》 (18)Unit 1 parts of my body《Lesson 7》 (22)Unit 2 animals《Lesson 8》 (25)Unit 2 animals《Lesson 9》 (31)Unit 2 animals《Lesson 11》 (38)Unit 2 animals《Lesson 12》 (41)Unit 2 animals《Lesson 13》 (43)Unit 2 animals《Lesson 14》 (46)Unit 3 colors《Lesson 15》 (49)Unit 3 colors《Lesson 16》 (53)Unit 3 colors《Lesson 17》 (57)Unit 3 colors《Lesson 18》 (61)Unit 3 colors《Lesson 19》 (66)Unit 3 colors《Lesson 20》 (70)Unit 3 colors《Lesson 21》 (75)Unit 4 Activities《Lesson 22》 (82)Unit 4 Activities《Lesson 23》 (86)Unit 4 Activities《Lesson 24》 (90)Unit 4 Activities《Lesson 25》 (95)Unit 4 Activities《Lesson 26》 (98)Unit 4 Activities《Lesson 27》 (103)Unit 1 parts of my body《Lesson 1》1教学目标1. 认识五官及其作用,能用英语正确的表达。
译林牛津小学英语一年级上册全册教案
教学目标：
1、能够熟练运用Hello， I’m …作自我介绍
2、能够正确演唱英文歌曲《Hello》
教学重点：
1、能够熟练运用Hello， I’m …作自我介绍
2、演唱英文歌曲《Hello》
教学难点：
能够熟练地运用所学日常交际用语
教学具准备及辅助活动
录音机，人物头饰
Hello/Hi,I`m….
教学过程：
教学随笔
A. greeting
这是学生学习英语的第一节课，用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。
B. Free talk:
(播放图片，用事先怕摄的几个场景，不同的人在不同的场合互相招呼说Hell。以及作自我介绍I’m…)
D、Learn to say
引导学生使用所学语言。
（1）Let`s read the dialogue together.
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话。
（2）Can you act the dialogue?
译林牛津版小学一年级英语上册全册教案
课题Unit 1Hello第1课时 总第1课时
教学目标：
1、能听懂、会说日常问候语Hello！Hi！要求发音准确、语调自然。
2、能听懂他人使用I`m…介绍自己的名字，同时能使用I`m…介绍自己的名字，发音准确。
教学重点：
1、能听懂、会说日常问候语Hello！Hi！要求发音准确、语调自然。
T：Class begings.
S1: Stand up.