部编版小学语文六年级下册第4课《藏戏》知识点+练习
部编版语文6年级下册第4课《藏戏》课时练(及答案)
部编版六年级下册语文4.藏戏课时练一、填空题1．读拼音写词语。
qǐméng（）zhùfú（）fùyù（）zhào huàn（）2．在括号里填上合适的词语。
（____________）的性格（____________）的笑（____________）的激流（____________）的形式（____________）的歌声（____________）的江水3．补全本课出现的四字词语，并选词填空。
（______）（______）大笑能（______）善（______）行（______）积（______）别无（______）（______）两（______）三（______）随（______）所（______）（1）台上的滑稽表演引得整个礼堂的人______________。
（2）藏戏艺人表演时______________，只要有观众就行。
4．课文综合回顾。
《藏戏》一文开头简述了藏戏的主要特点，结尾总结了藏戏的传承方式，这两部分均为_______（详略）写，而中间部分则介绍了藏戏的_____________和_____________从文中可知，藏戏具有_____________、_____________、_____________三大特点。
二、选择题5．《藏戏》一文是以（）的结构来组织全文的。
A．总——分B．分——总C．总——分——总6．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．僧．人（sēng）脱缰．（jiāng）B．吞噬．（shí）琼．楼玉字（qióng）C．王妃．（fēi）獠．牙（liào）D．敦．厚（guō）演绎．（yì）7．下列词语书写全部正确的一项是（）A．彩绘寺院胡涂B．倾覆宴会解除C．辟静寄托剥削D．严竣防御依偎8．“髻”字的意思最有可能是（）A．古代男子的胡子的别称B．在头顶或脑后盘成各种形状的头发C．马脖子上的鬃毛D．胡子9．下列二字词语选项中没有错别字的一组是（）A．防卸深重倒霉眨眼B．沸腾贺年鞭炮通霄C．明媚沉郁挪移采绘D．燃放挽回耽搁浪漫三、判断题下列画线词语运用得是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。
部编人教版小学六年级语文下册第一单元第4课《藏戏》课后作业及答案
部编人教版小学六年级语文下册第一单元第4课《藏戏》课后作业及答案一、下面的加点字的读音正确的一项是（）。
A.吞噬．（chì）B.婀．娜（ā）C.恐．怖（kǒnɡ）D.演绎．（zé）二、按要求完成下面的词语练习。
1.“随着雄浑的歌声响彻雪山旷野”这句话中“雄浑”的意思是_______________________________，它的近义词是________，反义词是________。
在搭配词语时，我们还可以说“雄浑的________、雄浑的________”。
2.“劝人行善积德，出钱出力，共同修桥”这句话中“行善积德”就是______________的意思，有这种意思的四字词语我还积累了________、________等。
三、补充词语并选词填空。
能歌（）舞青面（）牙随心所（）（）不稀奇1.丽丽________，做文娱委员正合适。
2.我们做任何事情都要认认真真，不能________。
四、品析句子。
1.还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
这句话在全文谋篇布局中起________的作用。
前面总括藏戏三大特点，用“还是”作________，引出介绍______________及藏戏的形成。
2.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
这个句子的前后部分是__________关系：“运用象征、夸张的手法”是__________，“人物形象突出、性格鲜明”是__________。
象征的手法用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。
比如，_________________________________________。
夸张的手法是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。
比如，_____________________________________________________________________________________。
五、课外阅读。
【精品】部编版六年级语文下册练习4《藏戏》(含答案)
4.藏戏一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
藏．戏(zànɡcánɡ) 传．奇(chuán zhuàn) 吞噬．（shí shì）高僧．（sēng s ēn）脱缰．(jānɡjiānɡ) 獠．牙(liáo liào) 鼓钹．（bá bó）琼．浆（qióng q óng）二、下列各组词语字形完全正确的一组是（）A．野马脱僵吞噬青面獠牙 B．优哉游哉招俫随心所欲C．哄堂大笑演绎行善积德 D. 响彻矿野婀娜赞叹不已三、比一比，再组词。
抑( ) 蹄( ) 施( ) 券( ) 欺( )仰( ) 啼( ) 拖( ) 卷( ) 期( )四、给加点的字选择正确的解释。
激：A.水因受到阻碍或震荡而向上涌；B.使感情冲动；C.急剧，猛烈；D.冷水突然刺激身体得病。
1. 海水激．起浪花。
（）2. 他被雨激．了，现在有些发烧。
（）稀：A.事物出现得少；B.事物之间距离远，事物的部分之间空隙大；C.液体中含某种固体成分很少，含水多，稀薄；D.用在“烂、松’等形容词前面，表示程度深。
3. 望着碗里的稀．粥，我的心久久不能平静。
( )4. 一出戏演它个三五天毫不稀．奇。
( )五、下面语句中加点的词语使用不正确的一项是( )A．巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀．．．．的性格。
B．旧社会农民受尽地主的剥削,终日辛劳,仍然一无所有．．．．。
C．她的歌唱得婉转动听，随心所欲．．．．。
D．民间剪纸绚丽多彩，乡亲们见了都赞叹不已。
．．．．．六、按要求写句子1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）2.数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。
（改成“把”字句）______________________________________________________________________ ______3.藏戏面具运用象征、夸张的手法。
六年级语文下册第四课《藏戏》基础知识
六年级下第四课《藏戏》基础知识
一、多音字：
藏cáng 躲藏捉迷藏zàng 宝藏藏戏
鲜xiān 新鲜鲜艳xiǎn 朝鲜鲜为人知
哄hōng 闹哄哄哄堂大笑hǒng 哄骗连哄带骗hòng 起哄一哄而散二、近义词
咆哮——怒吼宏愿——壮志发誓——立誓
雄浑——雄壮布施——救济恐怖——可怕
敦厚——忠厚鲜明——明显稀奇——新奇
一无所有——一穷二白哄堂大笑——捧腹大笑
两面三刀——口是心非随心所欲——为所欲为
三、反义词
柔顺——暴躁压抑——轻松朴实——浮夸
鲜明——模糊威严——和蔼行善积德——作恶多端
两面三刀——表里如一随心所欲——循规蹈矩
四、字词解释
剧种：戏剧艺术的种类。
脱缰：[马] 失去控制。
吞噬：吃掉。
也比喻侵占别人的财物化为己有。
噬：咬。
雄浑：雄壮而浑厚。
多形容诗文或书画气势磅礴，含义深远。
压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
敦厚：忠厚。
演绎：铺陈；发挥。
开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
优哉游哉：指生活悠闲自在。
五、主旨
本文是一篇知识性、人文性、趣味性较强的民俗散文。
课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。
统编版六年级下册第4课《藏戏》知识点
统编版六年级下册第4课《藏戏》知识点一、作者简介马晨明，1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。
支援西藏，人民日报记者。
现任教师。
马晨明(1977-),女,山东菏泽人,硕士生。
早年援藏，《藏戏》入人教版课本，人民日报记者。
现任教师。
二、多音字藏：zàng （宝藏）cáng （隐藏）传：chuán（传说）zhuàn（自传）三、近义词雄浑——雄壮柔顺——温顺敦厚——忠厚吞噬——吞没鼻祖——始祖稀奇——新奇赞叹不已——赞不绝口四、反义词柔顺——暴躁朴实——浮夸敦厚——奸诈压抑——放松两面三刀——表里如一鲜明——暗淡随心所欲——顾虑重重五、理解词语剧种：戏剧艺术的种类。
咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。
吞噬：噬：咬。
吞食。
雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。
活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。
女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。
压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。
敦厚：忠厚。
演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。
本课可作表演、表现来理解。
招徕：招揽。
本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。
优哉：优：美好，舒服；哉：语气词，表示感叹。
开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。
鼻祖：比喻创始人。
原指某一事业的创始人。
本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
随心所欲：随：听任；欲，想要，希望。
心里想要怎么做就怎么做。
六、句子解析1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。
同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。
2.还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。
这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。
前面总括藏戏三大特点，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。
唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。
部编版六年级语文下册第四课《藏戏》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级语文下册第四课《藏戏》课文原文、知识点及练习题【课文原文】世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
于是就有了这样一段传奇。
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。
随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。
随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。
身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。
因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
国王的面具是红色的，红色代表威严。
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。
巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。
雪山江河作背景，草原大地作背景。
藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要鼓、一钹为其伴奏。
他们别无所求，只要有观众就行。
观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。
艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要根据之一。
2020部编版六年级语文下册：第4课《藏戏》同步练习
《藏戏》同步练习一、基础题1.给加点字注音.（）（）（）王妃．獠．牙敦．实（）（）（）僧．人脱缰．吞噬．2.解释下列词语。
两面三刀：__________________________演绎：_______________________________招徕：______________________________哄堂大笑：___________________________3.比一比,组一组。
蹄（）施（）券（）欺（）啼（）拖（）卷（）期（）4. 在括号里填上合适的词语。
（）的传说（）的歌声（）的形式（）的激流5. 选词填空平静安静宁静（1）房间里非常（），只听见钟表的嘀哒声。
（2）几只小船飘荡在（）的湖面上。
（3）夜晚，（）的乡间小路上连一个人影都没有。
6.写出下列歌词的近义词。
雄浑——朴实——缓慢——稀奇——7.将下列商品归类。
水彩笔评剧足球瓜子脸盆藏戏钢笔篮球花生黄梅戏杯子铅笔象棋牛奶牙膏______________________________（）______________________________（）______________________________（）______________________________（）_____________________________（）（2）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
（缩句）___________________________________________（3）只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。
（修改病句）二、课外阅读花灯我小时候，每年就一个节一个节地盼。
五月吃上樱桃和粽子了，前额还用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。
纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。
当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。
多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。
八月节怎么穷，也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。
部编版六年级下册语文4藏戏练习题含答案
六年级下册语文4藏戏练习题含答案一、读拼音，写汉字。
jiānɡ（）绳 shì（）图 jùn（）俏边jiānɡ（）擦shì（）严jùn（）二、给划线的字选择正确的读音，打“√”。
藏戏（zànɡcánɡ）传奇（chuán zhuàn）吞噬（shí shì）高僧（sēng sēn）脱缰（jānɡjiānɡ）獠牙（liáo liào）鼓钹（bá bó）琼浆（qióng qóng）三、根据课文内容填空。
1.藏戏具有鲜明的特点。
藏戏的演员必须戴着________演出，表示戏中的人物身份；演出时以________作背景，以________作背景。
2.藏戏有固定的演出程式，开场________，正戏________，结尾________；藏戏的唱腔、动作________；藏戏的演出时间________。
四、填空组成词语。
应接不（_____）赞叹不（_____）无微不（_____）各抒己（_____）香甜（_____）口哄（_____）大笑两面三（_____）（_____）心所欲（_____）哉游哉五、根据课文内容的判断对错。
1．藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状也各不相同。
（）2．藏戏靠师传身授得以保留和发展。
（）3．藏戏演出时没有舞台。
（）4．藏戏的创始人是唐东杰布。
（）六、阅读课文片段，回答问题。
那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮（xiāo xiào）的江水吞噬。
于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓（sì shì）架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
于是就有了这样一段传奇。
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知识点教材分析：中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。
藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。
藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。
课文按说明事物的不同方面为序，以“总一分一总”的关系结构文章。
先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。
接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。
紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。
然后简略地说明其他特色:舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。
最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。
作者介绍：马晨明，1977年生，女,山东菏泽人，硕士生。
支援西藏，人民日报记者。
现任教师。
作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。
作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中，写作形式新颖，在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。
多音字：种：zhǒng种子zhòng耕种传：chuán传奇zhuàn传记背：bēi背包bèi背诵鲜：xiān鲜艳xiǎn鲜见近义词：结束——完成雄浑——雄壮柔顺——温顺压抑——压制敦厚——忠厚稀奇——稀罕反义词：结束——开始压抑——放纵朴实——华丽松散——紧凑缓慢——迅速稀奇——常见理解词语：【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
【吞噬】吞食。
【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。
【雄浑】雄健浑厚；雄壮浑厚。
【布施】把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。
【身无分文】形容非常贫穷。
【开山鼻祖】原指某一事业的创始人。
本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
【两面三刀】指耍两面手法。
比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
【青面獠牙】形容面貌狰狞凶恶。
【压抑】对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
【敦厚】忠厚。
【演绎】铺陈；发挥。
【随心所欲】一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
【优哉游哉】指生活悠闲自在。
优，美好舒服。
哉，语气词，表示感叹。
词语扩展：形容笑的四字词语：哄堂大笑捧腹大笑开怀大笑眉开眼笑莞尔一笑回眸一笑似笑非笑一笑千金冁然而笑句子解析：1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？连续三个反问句组成了排比句，点明了藏戏的特点：戴面具，没有舞台，一部戏可以演出好几天。
从而突出强调藏戏的特点，颇具特色，先声夺人，引起共鸣，给人以深刻的印象。
2、还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
承上启下。
前三段总括藏戏三大特点，此处用这段话引出下文，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。
3、雪山江河作背景，草原大地作背景。
藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
他们别无所求，只要有观众就行。
“ 不要……不要…… 不要…… 只要……”句式的运用有什么好处?能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。
唐东杰布组成藏戏班子的目的是“ 劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”。
所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。
段落大意：第一部分（1~3）：概括介绍藏戏的三个主要特点。
第二部分（4~17）：详细介绍藏戏的来源及其主要特点。
第三部分（18）：介绍藏戏的传承方式。
问题归纳：1、课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？答：因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。
而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。
2、是什么让“一无所有”的唐东杰布留下了这样“一段传奇”？答：（1）唐东杰布有一颗为民造福的善心，发下誓言并坚持实行。
（2）得到了善良的藏族人民的支持，如能歌善舞的七兄妹，大批的渔民、工匠、流浪汉等。
课文主题：本文以生动传神的语言，具体介绍了藏戏的形成过程及其独特的艺术形式，表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。
课外拓展：中国的地方剧种小介绍：山东的吕剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧、陕西的秦腔、浙江的越剧等。
一课时1.把词语补充完整。
哄（）大笑两面三（）（）心所欲（）哉悠哉2.在括号里填上恰当的词语。
（）的歌声（）的容貌（）的舞姿（）的江水3.按要求改写句子。
(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）(3)身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）4.摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。
参考答案1．哄（堂）大笑两面三（刀）（随）心所欲（优）哉悠哉2.（优美）的歌声（俊俏）的容貌（婀娜）的舞姿（咆哮）的江水3．（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
（3）唐东杰布留下了铁索桥。
4．略【提升练习】一、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )二、把下列词语补充完整。
( )堂大笑能歌( )舞行( )积德赞叹不( ) 两面( )刀不( )而足三、在括号里填上恰当的词语。
( )的激流 ( )的姑娘 ( )的容貌( )的舞姿( )的手法( )的性格( )的唱腔( )的表演( )的歌声四、对号入座。
在括号里填上合适的答案。
(1)“善”在字典中的解释：①善良，品质或言行好。
②交好，和好。
③熟习。
④高明的，良好的。
⑤长于，能做好。
⑥爱，容易。
能歌善舞( ) 行善( ) 面善( )善始善终( ) 善变( ) 善策( )(2)“毫”在字典中的解释：①长而尖细的毛。
②秤或戥子上的提绳。
③用在否定词前，加强否定语气，表示一点儿也没有或一点儿也不。
毫不稀奇( ) 明察秋毫( )头毫( ) 挥毫( )五、下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是( )A.江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。
B.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
C.东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。
D.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。
六、读句子，回答问题。
(1)于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
“宏愿”的意思是：。
人们哄堂大笑是因为他不仅没钱，还。
(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
“58座”说明。
“开山鼻祖”说明。
七、读课文，用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色。
八、阅读短文，回答问题。
花灯节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。
西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。
节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。
多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。
孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。
圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。
我小时候，每年就一个节一个节地盼。
五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。
纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。
当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。
多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。
八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。
九月登高吃花糕。
这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。
但最盼的，还是年下，就是现在的春节。
哪国的节日也没有咱们的春节热闹。
我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一月。
平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。
那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。
正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。
从初十起就热闹，一直到十五。
花灯可是真正的艺术品。
有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。
有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。
羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。
另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。
这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。
纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。
北京的花灯上，就像颐和团长廊的雕梁画栋，有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》。
有些戏人儿还会耍刀耍枪。
我小时最喜欢看的是走马灯。
蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。
守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后面。
至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦，旁边站着个梳了抓的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。
灯，是店铺最有吸引力的广告。
所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。
60年代初的一次春节，厂甸又开市了。
而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。
当时我一边儿逛灯一边儿就想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。
1．文中的过渡句是：________________________________。
2．用“____”在文中画出直接表达作者写作目的的句子。
3．文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日，读一读，填空。
五月，节日名为________，习俗是________________________________。
七月，节日名为________，习俗是________________________________。
八月，节日名为________，习俗是________________________________。
九月，节日名为________，习俗是________________________________。
以上的月份指的都是________历月份。
中国的传统节日还有________，在________历________月，习俗是________________________________。
4．作者介绍中国人过春节的情况，为什么要先写西方人如何过圣诞节？______________________________________________5．请默写两句描写中国某一传统节日（除春节外）的古诗句。