急诊抢救室心得
急诊科实习心得体会15篇
急诊科实习心得体会15篇急诊科实习心得体会1为时5个周的急诊科实习已经结束，进医院的第一个科室就是急诊科，从开始实习的实习的懵懵懂懂到现在能在老师的指导下进行很多的临床操作，我们在这里成长了很多也学习到很多。
刚开始的时候因为了解到急诊科的护士需要具备扎实的操作和理论知识、强大的心理素质、应变能力和反应能力，担心在实习的过程中可能会因为自己的能力不足而出差错，但是另一方面很庆幸，自己能在省内医疗技术和医疗设备处于地位的急诊科实习，能让我学到很多，能促进我们的成长和锻炼我们。
进科后，每个带教老师都很耐心、细心的教我们，带我们认识各种物品的摆放位置，物品的用途，各种仪器的观察使用方法，急诊科区域的不同划分及作用，垃圾的处理等等。
认真耐心的教我们操作和理论知识，并且细心的帮我们纠正错误，在这里我们实际操作了，配药、吸氮、口腔护理、导尿管的护理、血糖测试、抽血化验、血气分析、尿道口的护理、病人的生活护理、压疮护理、各种床旁仪器的使用、皮试、静脉留置针、氧气瓶的使用、取血、不同部位的注射、封管、参与院内转等等。
将以前在学校所学到的理论知识和临床相结合，我们在这些过程中也成长了很多，得到了很多的锻炼。
不仅仅是上面的实际操作，在这里我们也学到了如何书写护理记录单，护理交接班，病人的出入院护理等。
而且在每周的星期二都有老师集中我们在一起学习，学习急诊科相关的理论知识和操作，并且解决我们在实习过程中的疑问，通过考核的方式促进我们的学习和反思自己的不足。
在急诊科实习我们主要去了两个地方，EICU和急诊科抢救室，通过两个科的实习我们已经掌握了急诊科的一个流程。
EICU承担着全院急危重症患者的救治工作，是急诊科的核心，是医院解决疑难急危重症患者的重要部门，设有23张依据囯际标准配置的床位，紧靠放射科，CT室，MRI，每张病床均配有吊桥，床边监护仪，徽量注射泵，多功能呼吸治疗机，心电图机，除颤仪，肠内营养泵，输液泵，吸氮器等等，设备齐全完善。
急诊心得体会
急诊心得体会在医院工作的这段时间里，我有幸参与了很多急诊抢救工作，也积累了一些心得体会。
急诊工作是医护人员最需要冷静、果断和专业的地方，下面我将分享一些我在急诊工作中的体会。
首先，急诊工作需要高度的责任感和使命感。
在急诊科，我们常常面对生命垂危的患者，每一分每一秒都可能关系到患者的生死。
因此，作为医护人员，我们必须时刻保持高度的警惕和敏锐的观察力，以确保患者得到及时的救治。
在处理急诊抢救工作时，我深刻感受到了自己身上肩负的责任，这种责任感也激励着我不断提高自己的专业水平。
其次，急诊工作需要团队合作精神。
在急诊科，医护人员之间的团队合作至关重要。
每一个环节都需要各个岗位的人员密切配合，只有团结一致，才能最大限度地提高抢救效率和成功率。
在我的工作中，我深刻体会到了团队合作的力量，每一次成功的抢救都离不开团队的密切配合和默契无间。
另外，急诊工作需要不断学习和提高自身素质。
医学是一个不断更新的学科，新的医疗技术和抢救方法层出不穷。
作为一名急诊医护人员，我们必须不断学习新知识，掌握新技术，以应对各种突发情况。
在工作中，我时常利用业余时间学习相关知识，参加各种进修课程，不断提高自己的专业水平和抢救能力。
最后，急诊工作需要坚强的心理素质。
在急诊科，我们常常面对病情危重的患者和家属，需要有足够的心理承受能力和情绪稳定性。
在抢救工作中，我时常面对患者家属的哭诉和情绪失控，需要冷静应对，安抚他们的情绪，同时保持自己的专业素质。
这需要我们不断锻炼自己的心理素质，保持内心的坚强和平静。
总的来说，急诊工作是一项充满挑战的工作，但也是一项充满成就感的工作。
在这个过程中，我不断感受到自己的成长和进步，也深刻体会到了医护人员的责任和使命。
希望在未来的工作中，我能够继续努力，不断提高自己的专业水平，为更多的患者带去健康和希望。
急诊进修心得体会5篇
急诊进修心得体会5篇急诊进修心得体会篇1时间真的过的很快，一个月的外出学习就这样结束了，我非常感谢医院领导和护理部给了我这么好的机会，能够到赣州市人民医院急诊科学习。
虽然一个月的时间很短暂，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但这短短的一个月，让我开阔了视野，增长了见识，收获很大。
赣州市人民医院急诊科主要分四块区域，包括抢救室(抢救室和留观病房)、输液室、急诊病房和监护室，我主要在抢救室和留观病房上班，就谈一下这两块的工作流程和值得我们学习的地方。
—、留观病房1、这里一共三个留观病房，共计十四个床位，配备了30个护士，十个医生。
因为这是医院的前站，所以几乎不会有空床的情况出现，都是收治病情比较危重的病人，只要病情稳定了就会转到急诊普通病房，或病情特危重就会转icu。
2、所有的病人都是在心电监护中，有的靠呼吸机辅助呼吸，有的在气管插管中，大部分是昏迷或意识模糊随时都可能发生病情变化，护士从早上床边交接班开始、口腔护理、气管切开换药、会阴擦洗、定时翻身拍背、吸痰、机器排痰、测血糖、中心静脉压、输液、护送病人做检查、接待新病人等等，工作量非常大且烦琐，但她们出差错的时候却不多，这得益于她们好的工作流程及执行制度的力度。
3、人手虽然比较少，但查对制度很严，医嘱经两人核对无误后再执行。
做的每一步操作(配药、注射，巡视等)都要用掌上机(掌上机就相当于掌中电脑，体积小方便携带，它里面装有医院的系统，只要病人一办入院打开机子就可以看到本科病人的基本信息，医生开出电脑医嘱后掌上机就会对医嘱有记忆，在治疗室配药前先扫一下配药者的二维码再对药物进行扫描，如果拿的药物不是该病人医嘱里的药就会发出报警声，药物配好后需再次扫描，到病房换点滴时还需再次扫描如果没错屏幕上就会显示出该组药物及病人基本信息，如果拿错了也会报警)扫描确认后，才能执行，以防差错。
高科技的设备为她们工作的准确进行提供了多一重保障。
4、护理工作方式是小组责任制护理，以小组形式(3-5位护士)对一组病人(10-15位)进行整体护理。
急诊心得感想(通用10篇)
急诊心得感想(通用10篇)急诊心得感想篇1一、强化服务意识，提高服务质量坚持以病人为中心，以病人的利益需求为出发点。
如要求护士听到救护车的鸣声后要迅速推车到急诊室大门接诊病人。
为病人医学教育`网搜集整理提供面巾纸，纸杯和开水。
为无陪人的老弱病人代挂号、取药。
每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。
为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。
这些措施得到病人的好评。
特别是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理解释，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。
二、加强学习，培养高素质队伍急诊科制定学习制度和，加强护理人员的业务知识学习。
开展急救专业培训，选送护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作人人过关。
与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。
提高了急诊急救水平和抢救反应速度。
全科人员自觉学习尉然成风，目前有8名护士参加全国高等教育护理大专班和本科自学考试。
两位工作一年的护士参加护士执业考试均通过。
指派高年资的护士外出学习国家级《急救护理新概念与急诊模拟急救培训》。
急诊心得感想篇2时光荏苒，为期四个月的急诊专科护士培训结束了，本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅改变了我对急诊工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救技术能力，受益匪浅，体会如下：四个月的专科培训，总的来说给我最深的体会就是：师傅领进门，修行靠个人。
其实真正达到急诊专科护士的水平，我现有的能力还是有限的。
培训的方式分为三个阶段：4周理论学习、10周临床实践、2周总结汇报。
第一个月在广州医学院第一附属医院进理论课程，内容都是讲述急诊专科知识发展的新理念、新技术，包括了护理管理、护理技术、急救配合、症状护理、临床评估技术、教学培训、护理科研等等。
这次专科护士培训的学习方式给了我们全新的感觉，两方面让我们学员特别满意。
一是课程内容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的，还可以学习到我们比较少见的蛇毒，蜂蜇伤，电击伤等等处理。
急诊抢救室心得
急诊抢救室心得急诊抢救室是医院中最为紧急和关键的部门之一，担负着各种急危重症患者的救治任务。
在这个特殊的工作环境中，医护人员需要高度的专业技能、敏锐的判断能力和快速的反应能力，以应对各种急症情况和不可预测的变化。
作为一名紧急抢救室的医生，我有幸能够接触到各种紧急病况和救治方式，积累了宝贵的经验和心得。
下面是我在急诊抢救室工作的心得总结，希望对其他从业人员有所帮助。
一、专业技能1. 心肺复苏技能：心脏骤停是急诊抢救室的常见情况之一，有效的心肺复苏是救治成功的关键。
医护人员需要熟练掌握心肺复苏的技巧和步骤，并在紧张的情况下能够迅速、准确地执行。
2. 气管插管技术：气管插管是维持患者呼吸道通畅的重要手段，也是高危操作之一。
在急诊抢救室，我们经常需要进行气管插管，因此医护人员需要熟练掌握喉镜、气管导管等插管器械的使用，以及正确认识和应对相关并发症。
3. 血管通路建立技术：急诊抢救室中经常需要建立静脉或动脉通路，以便输液、输血和监测血压。
医护人员需要熟练掌握穿刺技术，并了解不同通路的适应症和操作要点。
4. 快速诊断技能：在急诊抢救室，通常时间是非常宝贵的。
医护人员需要能够通过患者的主诉、体征、实验室检查等信息快速判断病情，进行正确的诊断，并及时采取相应的治疗措施。
5. 多学科协作技能：急诊抢救室涉及多个学科的专业知识和技能，医护人员需要与其他科室密切合作，进行有效的团队协作。
例如，心脏急救时需要与心内科、心外科、麻醉科等专科医生紧密配合，共同制定救治方案。
二、判断能力1. 危急病情判断：急诊抢救室中的患者情况千变万化，医护人员需要能够迅速判断病情的危重程度。
通过观察患者的神态、呼吸状态、血压等指标，可以初步判断患者的生命体征是否稳定，进而决定是否需要立即采取抢救措施。
2. 分辨病因和病症：急诊抢救室的患者病情种类繁多，有时病因和病症并不完全一致。
医护人员需要通过询问病史、了解病情发展过程，进行全面分析，辨别出可能的病因，以便针对性地进行救治。
急诊科医生心得体会总结范文(精选6篇)
急诊科医生心得体会总结范文〔精选6篇〕急诊科医生心得体会总结范文〔精选6篇〕【篇一】经过本段时间在急诊科的实习，我深入地理解到急诊科工作的重要性。
这里不仅接诊普通的病人，还要收治经120急救入院的危重病人。
这些病人往往具有着急、忙、杂的特性，这也就注定急诊室的工作非常具有挑战性。
对于危重急症病人的首诊和抢救,具有很多不确定性因素，例如诊断不明、病情不清、变化迅速......而且病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧等情绪，需要妥善处理。
急诊不同于病房，在病房医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时理解患者的需求，建立良好的护患关系。
然而在急诊，在这个对于患者而言比拟生疏的环境，在较短时间内患者及患者家属难以和医护人员建立良好的信任关系，因此治疗期间医护人员的每一个细微动作甚至言谈都会对病人心理都会产生很大影响。
因此，积极地与患者沟通是对于急诊科医护人员来说显得尤为重要。
在急诊实习的这段日子里，我学会了很多与患者建立良好信任关系的方法：1、对于对医院环境生疏的患者，我们积极主动地询问，热情的为其引导；2、对于行动不便的患者我们予以搀扶或协助用轮椅送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士；3、对于需要去病房治疗的患者，我们为其细致的指明病房的位置，防止患者跑冤枉路；4、对于患病时间长而并不危重的病人，我们建议他去门诊就医，耐心的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。
虽然一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但却能迅速缩短护患间隔，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。
急诊抢救室是急诊科的核心，抢救室的工作也相当地艰巨。
在抢救室工作需要有相当纯熟地抢救技巧，有遇到紧急情况理智分析^p 的才能，而且需要很好的配合医生施行抢救的协作才能。
每当接收一个病人来抢救室，我们都要立即进展心电监护、吸氧、监测血压、建立静脉通道、抽血化验等工作为后续的药物治疗做好准备。
在急诊科实习心得5篇
在急诊科实习心得5篇急诊医学科(室)或急诊医学中心是医院中重症病人最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室，是所有急诊病人入院治疗的必经之路。
这里给大家分享一些关于在急诊科实_心得，供大家参考。
在急诊科实_心得120__年，本人在医院、护理部及科室领导的正确领导和大力指导下，通过科室全体医护人员的共同努力，逐步完善急诊科各种工作流程，逐步提升护理工作质量，较好的完成了各项护理工作任务。
现将20__年的工作汇报如下：一、严于律己，重视自身素质的提高1.自觉遵守医院及科室的各种规则制定及操作流程，抵制行业不正之风，坚持洁身自好，牢固树立全心全意为人民服务的思想。
2.认真学_专业及管理知识，经过努力，顺利完成了护理专升本的学_课程，通过参加各种学___、阅读课外书籍等多渠道提高自己的急诊专业和管理水平，重视与区内外急诊护理同行的交流，虚心请教，取长补短。
二、加强护理管理工作，认真履行岗位职责1.积极配合科主任做好科室病区的管理工作，严格执行医院各项核心制度及科室各种规则制度，在科室全体护理人员共同努力下，本年度无护理差错及事故发生。
2.积极完善和配合医院执行急诊各种流程及制度的落实。
如急诊外伤病人的处理流程、急诊科“三无”病人的登记、急诊无专科诊室病人的就诊流程、急诊发热病人的就诊流程等等，并能将在执行过程中存在的问题及时反馈及时与相关部门进行沟通。
针对新医院布局，修订了急诊病人的就诊流程，要求急诊就诊病人都要进行登记、分诊、排号。
执行这流程后，加强了护士的责任心，提高了分诊护士分诊的准确率，能及时发现急危重症的病人，并及时得到处理，同时诊室的就诊秩序得到了明显的改善。
3.实行科内层级管理，责任区护士小组长护士长的分层管理。
大胆使用护理骨干协助护士长进行科内管理，并严格要求，其中2名护士走上了科内小组长的管理岗位，在工作中能起到标兵的带头作用，在管理上能很好的配合护士长做好科内的管理工作。
4.严格执行医疗护理隐患报告制度，能及时将科室内存在的多起医疗及护理隐患上报相关的部门，并能采取积极的应对措施。
急诊科实习心得5篇
急诊科实习心得5篇【篇一】题记：——日子总像从指间流过的细沙，在不经意间悄然滑落。
岁月深重，有些情谊，早已不必言说，我想，我来，就是为了和你相遇，书写一段深意。
来到急诊科，无疑是幸运的。
急诊科是医院的重要窗口单位之一，和病房不同，在实习期间我充分体会到了急诊护理工作“急”、“忙”、“杂”的特点。
在这里不管是与老师之间，还是与患者之间，或者是与同学之间都留下了珍贵的回忆。
实习第一天，陌生的环境给了我很大的压力，让我不知所措。
还好，我们气场强大的总代教赵亚锋老师出场了，她带领我们熟悉了急诊的环境，告知我们一些注意事项，更强调我们一定在保护好自己的同时救助和护理患者。
是和蔼、温柔的她让我不安定的心得到了安慰，也让我为之后的实习工作增加了信心。
急诊分为四级三区，即一级（危急患者）、二级（危重患者）、三级（紧急患者）、四级（非紧急患者）；红区、黄区、绿区。
它的存在为预检分诊做准备。
预检分诊，它是一个很重要的存在，通过对患者生命体征的评估，根据患者病情的轻重缓急来调整患者的分诊级别和相应的诊疗。
急诊来诊病人情况紧急，病人及家属就会容易产生急躁、以我为重的情绪，这就要求我们除了熟练的分诊技巧以外，还要有良好的沟通能力，敏锐的洞察力，来解除患者的顾虑。
三天，时间不长，在这见到了许多患者，遇到了很多事情，也听到了不少故事，跟随老师讲解一步步的来：你好，你哪里不舒服；让我给你量下血压；有就诊卡吗?没有去右手边办理；你是内科，直走右拐到内科诊室门前等待叫号进入等等，这些话语常常伴随耳边，虽然说得口干舌燥，但听到患者的一声谢谢，看到患者的病痛得到缓解，就感到丝丝的喜悦和宽慰。
在实习后期，我来到输液室和留观室。
这里的工作也是相当的艰巨。
这里人员杂乱，流动量大，病种多。
这就要求我们眼力、脚力和手力了。
输液室，顾名思义就是输液的地方。
这里的重中之重就是核对了，即三点五环：电脑旁、治疗室、患者旁；医嘱核对、医嘱二对、药物核对及配置、药物二次核对、患者身份核对。
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虽然仅有短短一个月的轮转时间，但所获颇丰，心得体会也不少。
现就在医院如何学习这方面拣几点我感触较深的来谈谈。
一、与带教老师的沟通与交流
首先，是一语惊人法。
如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、准确；又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。
上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。
接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。
俗语说：勤能补拙。
每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。
当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱学习。
二、自己把握机会，积极主动学习
这是非常重要的。
在医院里，进修生、博士生、研究生、国内外的见习生、见习生都很多，若你自己不积极主动地争取机会，根本就什么都学不到。
当然，这也是有窍门的。
首先你可以主动要求跟老师值夜班。
因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课；若遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老师在紧急情况下采取何种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来说都是宝贵的学习机会。
当然，值夜班还有许多好处，这就需要你们自己去慢慢发掘了。
其次，如果你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题都找老师。
其实在病房还有很多很好的老师，就是见习生。
我在急诊见习的时候，就有两个见习生“老师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。
在这段时间，我得到了很大的启发。
三、学习内容的把握
其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。
我才如梦方醒发现，在那之前，我除了动手能力有所进步外，这方面掌握的确实不多。
还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，认真复习，就能学到知识。
四、专题学习法
所谓专题学习法就是针对某一类疾病或者某些症状进行集中进行学习。
在见习中，同学们应该结合临床，适时地进行专题学习，例如，遇到中枢神经系统感染的病人，就
进行中枢神经系统感染疾病的诊断和鉴别诊断的学习；遇到发热的病人，就进行发热
待查这一专题学习；遇到贫血的病人，就进行贫血的诊断鉴别诊断的学习。
在专题学
习的过程中，不能仅仅满足教材上介绍的疾病内容，应该到图书馆查阅有关资料。
通
过这些专题学习，能够扩大知识面，有利于对某类疾病的横向了解，有利于对疾病诊
断和鉴别诊断能力的提高。
如果对某个专题感兴趣，查阅的资料较全面，则可撰写临
床综述发表或为今后的临床科研作准备。
五、基础与临床相结合法
临床医学离不开基础医学的指导，因此，在临床见习时别忘了及时地将临床和基础结
合起来学习，这种结合学习，不仅能够巩固以前学到的知识，而且有利于对疾病的认
识和了解。
临床和基础相结合学习的内容，主要在以下方面：①用基础的理论解释疾
病的发病机理上，加深对疾病的本质的认识；②用基础理论分析解释临床症状、体征；
③用基础理论解释辅助检查的结果。
急诊科是医院抢救急，危，重症患者的前沿阵地，工作的突出特点就是“急”、“危”、“重”。
就诊的患者大多发病急，时间紧迫，病情复杂，需在短时间内分秒
必争、全力以赴地给予及时的抢救，稍有延误就会影响患者的治疗，甚至危及生命，
作为一名医生，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，看到老师
的耐心和爱心，我深深的感动了，要做到这些很不容易，我要学的也很多；要在紧急
情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属
的沟通。
这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。
通过在急诊实习的这段时间，使我对工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏
实实地做好每一项工作，争取早日成为一名合格的医生。
急诊的每一个人都是超人，这句话用的一点都不为过。
刚到抢救室时见到病人血
腥的场面我吓得站在一边不知如何是好，老师们沉着冷静的给病人抢救，同时也没忘
记站在旁边的实习同学，一步步的将我们拉进这种场景，慢慢的我也基本上能适应这
种工作氛围了，庄重严肃而又富有爱心的对待每一位生者或死者。
真的很崇拜老师们
娴熟的技能，沉着的心态。
在急诊工作压力那么大的环境下老师们都能很从容的工作，这些都是我要好好学习的。
现在我也不会面对一些惨烈的景象傻呆呆立着了，再也不会在小孩或者老年病人
的床旁陪着家属难过，而忘记手上的操作了．适当收起自己的恐惧和怜悯，冷静地完
成刚完成的事情才是真正的对病人好．
当恐惧和无谓的怜悯消亡以后，我才更有能力全身心投入到抢救病人中，才能使
奄奄一息的病人穿越死亡获得新生．在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项规
章制度，熟练掌握各项急诊操作技能，认真完成各项工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。
在急诊期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，
使我更深刻地体会到了到工作的艺术性和专业性。
急诊是抢救病人生命，照顾危重病
患的第一线。
作为一名医生，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心；要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以
真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。
这些工作看似简单，但绝
非一朝一夕能完成的。
通过在急诊的这段时间，使我对工作有了进一步的认识，我将
牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成
为一名优秀的临床医生。