南阳师范学院区域地理实习报告3
南阳市地区地质实习报告
南阳市地区地质实习报告1. 实概述这份报告是对南阳市地区进行的地质实的总结和分析。
实期间，我们走访了南阳市各地，观察和研究了该地区的地质特征和现象。
本报告旨在总结实成果，并提出一些建议和观察。
2. 实过程实期间，我们首先收集了南阳市地区的地质图、气象数据和相关文献资料。
通过研读文献和数据分析，我们深入了解了该地区的地质构造、地质历史和地质风险。
接着，我们进行了野外实地考察，前往了南阳市的不同区域。
我们观察了地表地貌、地质构造、岩石特征等，并采集了岩石样本进行分析。
通过观察和分析，我们发现了该地区的一些地质特征和存在的问题。
3. 实成果根据我们的观察和分析，我们得出以下实成果和结论：- 南阳市地区地质构造复杂多样，其由多个地质构造单元组成。
- 该地区存在着不同类型的岩石，包括火山岩、沉积岩等。
- 地质风险方面，南阳市地区存在地震、地面沉降等潜在风险。
4. 建议和观察基于我们对南阳市地区地质实的观察和分析，我们提出以下建议和观察：- 加强地质灾害监测和预警系统，提高防灾减灾能力。
- 对于可能存在的地质风险区域，采取相应的规划措施，减少风险的影响。
- 加强公众的地质知识普及，提高公众对地质风险的认识和应对能力。
5. 总结通过这次地质实，我们对南阳市地区的地质特征和问题有了更深入的了解。
并且，我们提出了一些建议和观察，希望能够为南阳市地区的地质管理和发展提供参考和支持。
---*注意：以上内容仅为报告摘要，具体数据和结论请参考完整报告。
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地理师范实习报告
地理师范实习报告一、前言作为一名地理师范专业的学生，我深知实习对于理论与实践相结合的重要性。
在大学期间，我学习了丰富的地理理论知识，而实习则为我提供了一个将理论应用于实践的宝贵机会。
在这篇实习报告中，我将回顾我在实习期间的经历和收获，以期为今后的教育工作打下坚实的基础。
二、实习单位与实习内容本次实习我在XX中学进行，实习时间为XX年XX月至XX年XX月。
实习期间，我主要参与了地理课堂教学、地理实践活动、班级管理等工作。
1. 地理课堂教学在课堂教学方面，我认真备课、编写教案，力求为学生提供生动、有趣的地理课堂。
在授课过程中，我注重引导学生主动探究、积极思考，培养他们的地理素养。
同时，我也注意调整教学方法，根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
通过实习，我深刻体会到了教师职业的责任感和成就感。
2. 地理实践活动在地理实践活动方面，我积极参与学校的地理观测、调查等活动，指导学生进行实地考察，使他们在实践中掌握地理知识。
同时，我也组织学生进行地理实验，让他们通过亲身体验来加深对地理知识的理解。
通过这些活动，我发现学生们对地理学科的兴趣得到了极大的提高。
3. 班级管理在班级管理方面，我积极参与班级的日常管理工作，包括组织班级活动、协调学生关系等。
通过与学生的沟通交流，我更加深入地了解了他们的需求和困惑，为今后的教学工作提供了有益的参考。
三、实习收获1. 教育教学能力的提升通过实习，我初步掌握了中学地理教学的基本方法和技巧，提高了自己的教育教学能力。
同时，我也认识到了自己在教学过程中的不足之处，为今后的教学改革提供了方向。
2. 班级管理经验的积累在实习期间，我积累了丰富的班级管理经验，学会了如何与学生沟通、如何处理学生间的矛盾等问题。
这些经验将对我今后的教学工作产生积极的影响。
3. 职业素养的提高实习使我更加深刻地认识到了教师职业的责任和使命，培养了我的职业道德素养。
同时，我也学会了如何为人师表，为学生们树立了良好的榜样。
地理师范的毕业实习报告范文5篇
地理师范的毕业实习报告范文5篇地理师范的毕业实习报告（篇1）经历了x个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、实习基本情况我们于x月初到达实习学校――__初级中学，我们将在这里开展为期x个月的实习工作。
之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：宿舍安排在一栋准备要拆除的住宿楼，我们__个女生住在一间大教室改造的宿舍里，设备简陋，房间内苍蝇相当多。
这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，够买生活用品，经过几个小时的布置，下午吃饭前我们终于在这样的环境中安顿下来。
第二天上午，负责实习事宜的老师、各班班主任和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，并对我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。
最后校长还介绍了学校的一些基本的情况和学校今后的发展目标：__初级中学依托__师范学校宏厚的教育科研资源和丰富的历史积淀，于开始招收普通高中学生，成立__市实验中学。
优秀的教师队伍，优质的教学资源，优美的学习环境和科学的管理理念使得__市实验中学在很短时间内取得了高中教学的成功，成为__市高中教育的一颗耀眼的新星，被赞誉为“__市高中考新的增长点”!今后，__市实验中学将发挥固有优势，强化全校学生住校的封闭式管理，让学生在更优美的学习环境中有更多的时间潜心学习，不遗余力地为学生们拥有美好的明天创造条件，不遗余力地为桂平市的教育事业作出更多的贡献。
大三地理区域实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，区域地理研究在国民经济和社会发展中扮演着越来越重要的角色。
为了让学生更好地将所学理论知识与实际应用相结合，提高地理学科实践能力，我们大三地理专业的学生于XX年XX月开展了为期两周的区域地理实习。
二、实习目的1. 了解实习区域的基本情况，包括地理位置、气候、地形、土壤、植被等自然地理要素；2. 分析实习区域的经济、社会、文化、政治等方面的特点；3. 掌握区域地理研究方法，提高实际操作能力；4. 培养学生的团队协作精神和独立思考能力。
三、实习内容1. 实习区域概况本次实习地点选择在我国东部沿海地区，具体为XX省XX市。
该地区地理位置优越，交通便利，经济发达，是我国重要的经济、文化、科技中心之一。
2. 自然地理要素调查实习期间，我们重点调查了实习区域的自然地理要素，包括：（1）气候：通过查阅资料和实地考察，了解了该地区的气候类型、气候特点及气候变化规律。
（2）地形：通过实地测量和地形图分析，掌握了该地区的主要地形类型、地貌特征及地形对人类活动的影响。
（3）土壤：通过土壤样品采集和分析，了解了该地区的土壤类型、土壤肥力及土壤对农业生产的影响。
（4）植被：通过实地考察和植被样方调查，掌握了该地区的植被类型、植被分布及植被对生态环境的影响。
3. 经济、社会、文化、政治等方面的调查实习期间，我们重点调查了实习区域的经济、社会、文化、政治等方面的特点，包括：（1）经济：通过实地考察和资料查阅，了解了该地区的产业结构、经济发展水平、产业布局及产业发展趋势。
（2）社会：通过访谈和实地考察，了解了该地区的人口结构、人口分布、城市化水平及社会事业发展状况。
（3）文化：通过实地考察和资料查阅，了解了该地区的文化底蕴、文化特色及文化产业发展状况。
（4）政治：通过查阅资料和实地考察，了解了该地区的政治体制、政治制度及政治对经济社会发展的影响。
4. 区域地理研究方法实习期间，我们学习了区域地理研究方法，包括：（1）实地考察法：通过实地考察，收集区域地理要素的第一手资料。
地理师范生教育实习报告
一、前言作为一名地理师范生，深知理论与实践相结合的重要性。
为了更好地将所学知识应用于实际教学，提高自身的教育教学能力，我在大学期间参加了为期一个月的地理教育实习。
以下是我对实习过程的总结与反思。
二、实习背景本次实习是在我国某中学进行的，实习期间，我担任高一（8）班的地理老师，主要负责地理课堂教学和课后辅导工作。
实习期间，我认真备课、授课，积极与学生互动，努力提高自己的教育教学水平。
三、实习内容1. 课堂教学（1）备课：在备课过程中，我深入研究了教材，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
为了使教学内容更加生动、形象，我还制作了PPT、地图等教学辅助工具。
（2）授课：在授课过程中，我注重启发式教学，引导学生积极参与课堂讨论。
针对学生的兴趣点，我设计了丰富的教学活动，如实地考察、案例分析等，以提高学生的地理素养。
（3）课后辅导：课后，我认真批改学生的作业，针对学生存在的问题进行个别辅导，帮助学生巩固所学知识。
2. 班主任工作（1）了解学生：在实习期间，我积极参与班主任工作，与学生建立了良好的师生关系。
通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的家庭背景、性格特点等，为教育教学工作提供依据。
（2）班级管理：在班主任工作中，我严格执行学校规章制度，关注学生的思想动态，积极营造良好的班级氛围。
四、实习收获1. 提高了教育教学能力：通过实习，我学会了如何进行地理教学设计、如何运用多媒体教学、如何与学生互动等，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。
2. 增强了责任心：在实习过程中，我深刻体会到作为一名教师的责任重大。
我明白，教育教学工作不仅关系到学生的成长，还关系到国家的未来。
3. 丰富了人生阅历：实习期间，我结识了许多优秀的同事和同学，与他们交流学习，使我受益匪浅。
五、实习反思1. 教学方法有待改进：在实习过程中，我发现自己在教学方法上还存在一些不足，如课堂气氛不够活跃、教学手段单一等。
今后，我将不断学习，提高自己的教育教学水平。
自然地理实习报告4篇_工作报告
自然地理实习报告4篇姓名：陈邦杰班级：09级一班学号：09009110110专业：地理科学导师：李瑞辛晓十边柳齐曙光王书转学校：南阳师范学院学院：环境科学与旅游学院日期： XX年5月10日目录一．序言自然地理学及其相关学科是实践性很强的课程，野外教学实习对本专业本科学生来说是一次启蒙教育，是以认识为重点的自然地理基本概念、基本知识和基本技能（三基）训练的实践过程。
其目的旨在通过短期的野外实践使同学们对自然地理学研究的主要内容和特点有一个比较全面的、概括性的了解，进一步巩固和掌握课堂教学的基本内容，为以后我们的学习与工作打下坚实的基础。
为了加深们对上学期所学习的关于土壤和植物的有关知识内容的理解，5月3日至5月8日我们环旅学院09级地理科学与地信学生在辛晓十等老师的带领下在桐柏淮源国家森林公园进行了为期五1 / 19的野外实习考察。
这次实习主要是通过老师讲解、实地考察与实际操作等方法，来识别不同的植物种类、观察土壤剖面及划分土壤剖面的层次（水帘洞东）、垂直带观察（太白岭）、采取与制作植物样本（桐柏山腹地）、观察植物群落演替的变化及对植物群落的调查（桐柏县城郊乡刘湾村龙潭风景区）。
二．桐柏自然地理与经济地理概况桐柏县位于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312公路和宁（南京）西（安）铁路纵贯县境东西，土地面积1941km2，辖9镇7乡，总人口42万。
千里淮河于此处发源，南北气候在这里交替，桐柏山连起豫鄂两省，中原与南楚文化相互交融。
桐柏资源丰富，区位优越。
桐柏地处，四季分明，雨量充沛，生物种类繁多，宜林山坡164万亩，连片草场40万亩，森林覆盖率50.1%，被专家誉为“天然生物物种基因库”。
资源富集，尤以旅游、矿产、林果、畜牧、水产、土特产著称，被誉为“全国特大资源宝库县”。
已探明矿藏56种，全县人均可采矿量价值是全国人均值的14倍，每平方公里可采矿量价值是全国平均值的25倍。
其中，天然碱储量居亚洲第一、世界第二，被誉为“中国天然碱之都”。
区域地理野外实习报告(DOC)
区域经济地理实习报告院系环境科学与旅游学院班级 10级地理科学x班姓名吕xx导师郭广猛白景峰张艳李鹏日期2013.5.14 ——5.18目录一、前言（一）实习目的及行程（二）区域简介：（1）西峡（2）淅川二、实习内容第一章（1）老君洞景区（2）化山村农家乐旅游开发第二章（1）宛西制药（2）西峡汽车水泵有限公司第三章（1）淅川铝业（2）淅川减震器厂（3）牛尾山第四章（1）丹江大观苑（2）陶岔渠首（3）镇平石佛寺三、后记小结前言（一）实习目的及行程2013年5月14日到5月18日，南阳师范学院环境科学与旅游学院10级地理科学专业全体学生进行了为期5天的“区域经济与城市规划”实习。
这次实习的主旨是：通过实地考察，学习和分析区域经经济的发展中的优势和应该注意的问题，以及城市规划中出现的问题和应该注意的问题。
本次实习的目的地是南阳西峡、淅川等九个县。
整个实习的具体安排是5月14日当天从学校出发先到达南阳老君洞景区，对景区整体感知欣赏后，来到依托旅游产业而发展起来的双龙镇化山村，调查分析该地的因旅游而得以致富的原因，并分析发展中存在的问题。
第二天，来到了著名的宛西制药股份有限公司，对公司的发展和现状进行了参观、研究和学习。
之后，又来到宛西制药控股的子公司—西峡汽车水泵股份有限公司，了解了公司历史并参观了公司的工作车间。
第三天，即5月16日，在淅川分别参观了淅川铝业集团公司和淅川汽车减震厂，对两个公司进行了相关了解，并就其发展进行了分析探讨；在当天下午我们攀登了范蠡公园所在的—牛尾巴山，对淅川县城整体布局和楚文化进行了分析了解。
5月17号走访了历史文化名镇—荆紫关，并进行了调研活动，同时也观察分析了丹江的水位、水质情况并观看参观了三省交界处的界碑。
在实习的最后一天，我们参观游玩了丹江大观苑，并分析其中旅游资源开发的优势。
之后来到国家重点工程南水北调工程的陶岔渠首，对这一宏伟工程有了进一步的了解。
在本次实习的最后，于18号下午，来到了镇平石佛寺，了解分析了该地玉雕产业的发展情况，并对其市场发展情况进行了了解学习。
地理实习报告范文3篇
地理实习报告范文3篇作为一名地理科学专业的本科生，将所学理论知识与实践相结合是非常重要的。
按照学校的要求，我在暑期进行了两周实习。
通过实习，初步了解了授课的基本流程，相信这次实习为我大三的专业课程学习会有一定的帮助，也为今后工作积累一点的经验。
现在，对这十来天的实习生活做一个大体的回顾。
一、备课备课是一项艰巨复杂的工程。
备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。
这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。
因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很密切的联系。
备课时不仅要注意对本学科知识的熟练掌握，还要注意其它学科的融会贯通。
考虑到地理知识的理论性强，学生很难领会。
我特地增加了一些图片模型，是地理知识形象化、具体化，使学生们便于接受。
如讲到褶皱地貌时，因为我们地处平原，学生大多没看见过褶皱地形。
如果在课堂上展示褶皱模型和做书本挤压成褶皱的实验，就能使学生更好地理解什么是褶皱地貌及褶皱地貌的形成原因。
如在讲解民风民俗时，适当地选取一些有代表性的图片视频，当地的标志性建筑，节日活动时的视频录像等等，能给学生一种身临其境的感受，使学生对当地的民风民俗一目了然。
二、教学仪器的应用随着教学设备的现代化，多媒体技术在学校教学中越来越普及。
在教学过程中，应充分应用新技术。
由于本人电脑知识的缺乏和操作不熟练，为了不在课堂上出差，这回我可把电脑知识恶补了一回。
对地理模型的选用，也要注意大小，既要让全班同学都看得见、看得清，还要方便易拿，不给教学活动造成麻烦。
在展示完后，要放到学生们看不见的地方，不要影响学生的注意力。
在照片的选择上要注意它的数量，太多，容易分散学生的注意力，使学生只注意图片，而不重视所讲内容，本末倒置。
太少了容易忽略一些代表性的事物，学生不能更好地熟悉当地人文现象，对所学知识一知半解。
三、授课站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。
课堂授课使一项组织性的工作。
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区域地理野外实习报告姓名：****学号：08009110244院系：环境科学与旅游学院班级：地理科学08级2班指导老师：刘长运书记，刘国旭老师，白景峰老师，戚鹏程博士实习时间：2011年5月11日---14日序言我们都知道，地理是一门综合性很强的学科，它包括了人文地理学、自然地理学、地质学、气象学、土壤学等等。
同时，它又是一门实践性很强的学科。
而作为一名地理科学专业的学生，必须对这些知识进行必要的学习理解。
在大一和大二的时候我们对地质学、自然地理学进行了野外实习。
为了加强对书本知识的理解，通过野外实习，加深对区域经济学和经济地理学的了解，提高学习的兴趣，培养学生用地理的角度思考问题，加强身体锻炼，提高身体素质。
于5月11日——5月14日，老师带领我们来到了南阳市的镇平、西峡和淅川。
这次实习内容丰富，在为期四天的实习中，我们去了镇平的石佛寺、五道幢、荷花洞、华山村、宛西制药、丹江大观苑等地。
在这次实习中，无论是在学习方面，还是在为人处事方面，我都获益良多。
一、中国玉雕第一镇河南南阳石佛寺镇-----5月11日石佛寺位于镇平县城西北10公里处，镇域面积148平方公里，辖22个行政村，1个居委会，总人口5.1万人。
该镇自古以来素有“玉雕之乡”的美誉，是南阳玉雕的发源地，全国规模最大、价格最低的玉雕加工销售集散地。
玉雕的发展带动奇石、古玩、字画、瓷器、骨雕、角雕、铜制品等旅游工艺品迅速崛起，目前石佛寺镇已形成以玉雕为主，其它珠宝古玩为辅的全国最大的工艺品加工销售集散地。
玉雕业已成为石佛寺的支柱产业，吸引着越来越多的农民连续办厂开店，珠宝商也蜂拥而至，形成了产销基地。
随之，包装、饮食、住宿、交流等服务业也兴旺起来。
以前偏僻的小镇冷冷清清，而今热闹非凡，成为人流、物流、信息流的中心。
镇区规模由原来的1.5平方米公里，扩展到现今的4.5平方公里。
城镇人员猛增到3万多人，玉雕业的从业人员占全镇总人口的46%。
我们都知道中国有四大名玉：新疆的“和田玉”、湖北郧县等地产出的"绿松石"、河南南阳的“独山玉”及辽宁岫岩的“岫玉”。
但是为什么只有南阳的石佛寺镇发展成为中国的“玉雕之乡”？其实这和本地的文化背景分不开的。
石佛寺是一个充满神奇的地方，这里有着浓厚的经商传统，在其它地方的人们外出打工的时间，本地人就开始了他们的经商之旅了。
最早这里的人们就开始养金鱼、贩卖地毯、种植花卉等，所以这里还有“中国地毯之乡”、“中国金鱼之乡”和“中国玉兰之乡”的美誉。
当然石佛寺的玉雕成业的兴盛和本地政府的政策指导是分不开的。
石佛寺的玉雕产业兴盛起步于2001年至2002年，2001年以前本地玉雕以农户经营为主，玉雕较少，各农户间为出售玉雕赚钱，往往搞恶性竞争，价格低廉。
但起步之后，政府部门对本地玉雕行业进行了改革，建立职业高中（玉雕学校），培养玉雕人才，并且每年举行玉雕大师雕刻比赛，来提高玉雕人才的玉雕技术；以玉雕为题材拍了三部电影，来宣传本地玉雕文化，提高当地玉雕的知名度；同时借助玉雕文化节与玉雕展览来宣传玉雕产业等，进而将玉雕向全国推广。
事实证明，石佛寺的发展措施正确的。
但是石佛寺的玉雕产业尚处于起步阶段，要想更好的发展就需要实现产业的转型。
作为设计刚起步阶段的制造业，还处于低级阶段，为了本地产业好发展，拓展起了链条，就要面临产业升级，需要产业集聚，发展联合产业，研发新产品；玉雕的销售向高端发展，应该从单纯的销售向销售与文化结合，挖掘文化底蕴，发展旅游等文化产业，或者将玉向珠宝转型，当做高端消费品来发展。
二、西峡地区5月11日---5月12日（一）.区域概况：西峡，一个因发掘大量恐龙蛋化石群被誉为“二十世纪世界第九大奇迹”而闻名中外的“恐龙之乡”，如今正成为八百里伏牛山脚下一颗璀璨的明珠。
西峡位于河南省西南部，西邻陕西省，属南阳市，南距湖北省十堰市郧县地境仅35公里。
西峡县面积3454平方千米，人口约42万。
目前西峡经济已形成了以机械、医药、电子、建材、轻工、冶金等工业为主的生产体系。
土特产有白肋烟、中华猕猴桃、油桐、生漆、西峡玉、香菇，山茱萸等。
旅游景点有灌河漂流、龙潭沟、老君洞、五道幢、老界岭景区、白羽城遗址、千佛石窟、恐龙蛋化石遗址、云华蝙蝠洞、屈原岗遗址、寺山国家森林公园、哪吒庙等。
西峡境内资源丰富，景色秀丽，森林覆盖率76.8％，是河南省资源大县和区域大县，被誉为“绿色王国”和“天然药库”，明代李时珍《本草纲目》所涉及的药材共有1800多种，目前在西峡发现的药材就有1300多种。
西峡交通便利，已开通的西安至南京铁路，沪陕高速公路穿越全境，县城距南阳机场百余公里，投资环境优越。
西峡山清水秀，风光旖旎，有伏牛山地质公园等自然、人文景观50多处，是理想的生态旅游胜地。
西峡区域经济独具特色。
已形成以猕猴桃为主的林果业、山茱萸为主的中药材、香菇为主的食用菌和生态旅游四大主导产业，以及医药制造、冶金建材、汽车配件铸造、农副产品加工四大工业体系。
综合经济实力在南阳市和河南省增长较快。
先后荣获全国绿化先进县、全国创建文明小城镇示范点、全国依法治县百强县、中国名特优经济林——猕猴桃之乡、山茱萸之乡等称号。
西峡境内地形复杂，北部是海拔高、坡度大的中低山地，南部是鹳河谷地，两侧是起伏大的低山丘岭。
西峡处于亚热带向暖湿带过渡地带，属北亚热带季风区大陆性气候，气候温和，雨量适中，光照充足，年均气温15.1℃，年均降雨量800毫米左右，年均无霜期为236.2天，年均日照2019小时。
素有“春前有雨花开早，秋后无霜叶落迟”之称。
境内河流众多，属长江流域丹江水系的鹳河纵贯全县南北，并与52条大小河呈羽状分布于崇山峻岭之中。
主要河流有鹳河、淇河、峡河、双龙河、丹水河等。
（二）实习内容：1、五道幢-----5月11日五道幢生态游览区位于西峡县城东北部的二郎坪乡境内，距县城46公里，紧靠311国道和豫51省道。
五道幢景区峡谷奇特，断岩峥蝾，悬崖陡峭，鬼斧神工。
谷中河水清澈，缓如垂练，急如抛珠，瀑泻如注，轰鸣而下，山水相映相辉，如诗如画；景区内，春天百花争艳，盛夏满山翠绿，金秋万山红遍，严冬银装素裹：北临刀棱山峭壁，东与马武寨奇峰相连，西、南和黄花墁上的天然韭菜园接壤，四周秀山起伏，景点连线，风光无限。
悬崖建栈道，峭壁有攀岩，峡谷有速降，吊桥空中悬，小桥伴流水，五幢胜景，各有于秋，景区内共有各类不同景点40多处；游客能参与、体验在其中；是一个集探险、娱乐、观光、休闲，避暑、度假、科教、强身健体为一体的综合旅游胜地。
本地以花岗岩为主，属于岩浆岩，为基性岩易断裂，受流水侵蚀作用形成该地的奇特地貌。
本地作为旅游景点，内部优美独特的自然地理环境为五道幢的发展提供了良好的条件。
该地已接近自然为主题，内部建筑物如大门、垃圾箱等多采用“仿生法”。
但是其内部自然环境结构单一，景区空间较小，游客承载量小等诸多因素制约着该景点的进一步发展。
希望在以后的改进中与周边其他景点相结合，组成结合体，来提高吸引力，使顾客不会感到单一乏味。
2、化山村----5月11日----5月12日化山村位于双龙镇东部，距西峡县城38公里，与西峡县二郎坪乡接壤，G311和S331战备公路在该村交汇。
目前，全村有227户，900多人，面积6.6km²，河流1km²，积470亩，是西峡县“一村一品”规划的旅游服务专业村；全村农民人均纯收入6400元，实际收入1万多，农业收入几乎为零，全村以旅游为主，在旅游淡季主要经营香菇。
在90年以前该村为贫困村，人均收入不足600元。
开发初期，该村以1.8万元每年的低价将旅游区租给成龙集团，之后才得到发展。
本村采取“借鸡下蛋”的方式利用旅游业来发展农家乐。
起初人们没有认识到该怎样发展，以村支书带头把门板当床，当年收入几百元，之后人们认识到后，以村支书带头集资，向亲戚朋友借贷，外加市政补贴，购买床位与被褥发展农家乐，当年收入几千元。
现今，少则收入几万元多则几十万元，平均每床收入900-1200元。
不过该地农家乐由旅游协会管理，经营管理方式较松散；发展层次不一，有钱的外来人建高档农家乐，而本地居民大多较抵挡；还有本地建筑风格不一，建设初期以徽式建筑为主，青砖绿瓦，中期主张欧式建筑，而后期以路路街式建筑为主，造成现在建筑风格不一，较杂乱。
为了本地更好的发展，我认为应由本地企业联合组成管理队伍进行管理，设立投诉评比机构，来依据客户需求来管理本地农家乐，通过各户间的评比来提高农家乐的水准；为本地办不起农家乐的农户寻求其他致富渠道，如编制手工艺品，种植粮食蔬菜给本地农家乐，还可以才是采集野生蔬菜给农家乐，为本地创立特色菜肴；建筑风格方面，多调查各地来的游客需求而建设特定风格的建筑。
3、荷花洞----5月12日荷花洞，位于河南省南阳市西峡县双龙镇东北6公里处的伏岭村，独阜岭南麓的峭壁之下，洞周山峦起伏，风景如画，为豫西南较为罕见的石灰岩溶洞奇观。
溶洞面积约3500平方米，洞高7米。
洞顶多处钟乳石形如出水荷花初绽或含苞待放，中呈红色，周边呈白色，色泽鲜艳，形象逼真，“荷花洞”因此得名。
荷花洞属于喀斯特地貌，这样的景观在北方并不常见，且本地形成的特殊荷花式钟乳石，这就成了荷花洞的一大亮点。
但是其替代性较强，不是独具特色。
荷花洞占地较小，洞内容量不足。
灯光设计的好坏对喀斯特地貌的游览价值具有重要意义，然而，荷花洞内光线较暗，灯光设计不足，不能很好的突出景观的魅力，需要加强灯光设计。
在旅游时要注意保护洞内资源，该地有大量钟乳石没得到有效保护已损坏，制约该地以后的发展。
同时，本景点结构单一，需与其他景点相结合，组成结合体，来提高吸引力，使顾客不会感到单一乏味。
4、宛西制药厂-----5月12日河南省宛西制药股份有限公司始建于1978年,1998年开始进行体制改革，先后经过2次最后于2003年改制为股份制企业。
公司生产的中成药有浓缩丸、颗粒剂、口服液、片剂、胶囊等九个剂型，上百个品种。
公司按GMP标准兴建了固体制剂和液体制剂大楼，成为全国最大的浓缩丸生产基地和中原最大的口服液生产基地。
先进的电脑管理，标准的质量规范，严谨的科学管理，积极的市场开发，完善的市场服务，开拓进取的创业精神，使宛西制药持续、健康发展，形成独特的品牌、资源、剂型、包装等综合优势，建立起良好的企业形象。
宛西制药的发展经历了30多个春秋，在这30年中，宛西制药取得了巨大的成就。
究其原因，主要有以下几点：第一，较长的产业链，从种植业到第二产业的生产再到第三产业。
宛西制药为中成药加工制造基地，拥有庞大的绿色中药材基地，以仲景百草园和20万亩山茱萸基地为主，突出展示中药材的神奇和灵秀。
占地1600亩的仲景百草园，有山茱萸、连翘、丹参、柴胡、梭罗树等各种名贵中药材，全部从伏牛山引种，另外还有各种珍惜花草树木数千种，目前已经建成经济园林数十个。