江苏开放大学网络学习工具及应用第二次
江苏开放大学张婷婷网络学习工具及应用第一次
江苏开放大学形成性考核作业学号2017020400168姓名张婷婷课程代码: 110010 课程名称: 网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 1 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）110010 网络学习工具及应用（专）第一次形成性考核作业（占形考20%）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第一、二单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word 文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题 3 分，共 48 分，1-8 为第一单元内容、 9-16 为第二单元内容。
）题号12345678答案 D D D D D BCDE ABCDE ABDE题号910111213141516答案 A B D ACDE A C C ABCDE1、学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对( ) A ．地升华B ．发挥C．表现 D ．持久的变化2、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( )A．能力 B ．技能 C ．兴趣 D ．刺激—反应联结3、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )A．苏联心理学家B ．美国心理学家C ．俄国生理学家和心理学家D．英国医生4、知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )A．感受与体验 B ．前人经验C ．记忆的内容D．信息及其组织5、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )A．信息加工 B ．智力活动 C ．信息输入D ．心理变化6、下列属于认知主义学习理论的是：( )A．斯金纳的操作性条件反射学说 B ．布鲁纳的认知结构学说 C．奥苏贝尔的认知同化理论 D．建构主义学习理论 E. 皮亚杰的认知结构理论7、马斯洛把人的需求分为( ) 几个层次：A．生理需求 B．安全需求 C．归属与爱的需求D．尊重需求 E. 自我实现需求8、下列属于社会性软件的是：( )A. BlogB. WikiC. WordD. MSNE. SKYPE9、电子邮件地址的一般格式为：（）A 、用户名 @域名B 、域名 @用户名 C、 IP 地址 @域名 D 、域名 @IP地址名10、给一个同学发送电子邮件时，该同学没有上网，则该电子邮件将（）A、被退回，并不再发送 B 、暂存在邮件服务器上C、被退回，再重新发送 D 、该邮件被丢失11、在发送电子邮件时，在邮件中（）。
江苏开放大学计算机应用基础形考第二次作业答案
江苏开放大学形成性考核作业学号:姓名:课程名称:计算机应用基础评阅教师:第 2 次任务共 3 次任务作业内容：Excel 制作行业状况调查表实践目标：学习综合使用Excel 各种功能制作某个行业的行业状况调查表。
行业可以依据各位学员自己的工作所在行业。
实践内容：使用Excel 制作某个行业状况调查表，包括人才需求在近5年内的数量、学历层次情况，收入情况等，要求表格有标题，单元格根据不同的数据进行设置，配以合适的图表。
实践操作：参照课程参考教材项目实训内容，设计制作文档。
实验报告：将制作好的文档内容放入本文档作业内容部分，作为课程第2次作业提交学习平台。
作业内容：企业人才需求状况调查表一、企业的总体状况1、企业所属地区：1.地级市 2.大中城市 3.县级市 4.其他2、企业所属行业：A. 农、林、牧、渔业 B.服务业 C.制造业 D. 电力、煤气及水的生产和供应业 E.建筑业 F. 地质勘查、水利管理业G. 交通运输、仓储及邮电通信业 H. 批发和零售贸易餐饮业 I.金融、保险业 J.房地产业 K.社会服务业 L. 卫生体育和社会福利业M. 教育、文化艺术和广播电影电视业N. 科学研究和综和技术服务业O.其他毕业生在就业时对企业的总体状况，比如：所处地区、所属行业等都很是关心。
我们这次调查，取自这次参加双选会的部分企业，调查目的就是服务毕业生，方便毕业生选择就业。
本次调查取自配合调查的企业，企业负责人都如实填写，所以，本次调查中有关该部分的调查基本做到了真实、有效。
在该部分，我们主要调查了“企业所属地区”、“企业所属行业”等问题。
统计结果显示：企业所处地区属地级市的有26.25%，属大中城市的有35%，属县级市的有17.5%，属其他的有21.25%，由此可见，这次参与调查的企业处于大中城市的较多，处于县级市的较少（见表一）。
在企业所属行业方面所占比例较大的有：服务业占16.25%，制造业占22.5，金融、保险业占18.75%。
网络学习工具第二次形考作业
江苏开放大学形成性考核作业学号:2017080500080姓名:相宏林课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 2 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第三、四单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第三单元内容、9-16为第四单元内容。
）题号12345678答案B D C A ABCD ABCDE ACDE ABCDE题号910111213141516答案ABCDE ABCDEF B ABCD AB ABD C AB1、超市收银员用条码阅读器对商品上的条形码进行扫描，以获取相应的信息。
这个扫描过程一般被称为（ B ）A.信息的编码B.信息的采集C.信息的发布D.信息的表达2、用户在网上最常用的一类信息查询工具叫做（ D ）。
A. ISPB. 离线浏览器C. 网络加速器D. 搜索引擎3、小赵填报高考志愿前想上网查后各个学校的情况，他通过百度首页打开如下左图所示页面，单击“大学搜索”超链接后，在右图所示页面中查找感兴趣的学校。
这种信息检索方法属于（ C ）A．全文检 B．关键字检索 C．主题目录检索D．自动网页检索4、网络检索需要用到多项技术，其中有一项是全文检索。
全文检索是一种从全文中检索所需信息的检索技术，其检索的对象为（ A ）A．文本 B．图像 C．声音 D．视频5、在网上查找所需学习资源时，下面哪方法可以使用：（ ABCD ）A．利用综合性门户网站； B．利用搜索引擎；C．利用专业或专题资源网站； D．利用专业数据库 E．电子商务平台6、网络上提供的学习资源主要分布在：（ABCDE ）A．综合网站；B．教育网站；C．网络期刊与网上书籍； D．网上词典(wiki百科)；E．专业博客。
江苏开放大学 网络学习工具及应用第三次
江苏开放大学形成性考核作业学号姓名张婷婷课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 3 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第五、六单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第五单元内容、9-16为第六单元内容。
）题号12345678答案ABCDE CD ABCDE BC D ABCD C ABCD题号910111213141516答案B ABCDE E ABCDE A ABCDE CD ABDE1.下列哪些可以实现知识的分享：（）A．博客 B．播客C．moodle D．wiki E．微信2、以下能实现协同工作的知识分享工具有（）A．博客 B．播客C．moodle D．wiki E．微信3、Moodle的主要功能包括：（）A. 资源分享B. 测验C.问卷调查D.聊天、交流 E．作业4、以下有关wiki的叙述正确的有：（）A．Wiki是一个搜索引擎B．Wiki是一个互动式百科全书C．Wiki是一个基于社会建构主义的知识共享平台 D．Wiki是一个门户网站5、当我们要创建一个关于政府机构的Wiki 时，在Wiki Type中应该选择：（）A．K-12Education B． Higher Education ?C． BusinessD．Goverment E.Personal F.Non-profit6、下面哪个图标是wiki中创建新页面的按钮：（）A． B． C．D?．7、Moodle中可以添加的资源包括以下哪些类型：（）A?．文本页B．编写网页C．连接到文件或站点D?．显示一个目录 E.部署IMS包 F.插入标签8、关于Wiki和Blog的说法正确的是:( )A．Blog属于个人所有；Wiki则属于社群所有B．Blog上的读者是内容的浏览者；Wiki上的读者可以成为着作者C．Blog是静态存储；Wiki是动态存储D．Blog上的知识是个人的积累,Wiki的知识是社群智慧的结晶9、思维导图是（）创造的。
江苏开放大网络学习工具及应用(本)第3次作业
江苏开放大网络学习工具及应用（本）第3次作业江苏开放大学形成性考核作业学号: ________________________________________ 姓名: ________________________________________ 课程代码: _______________ 02001 1 __________ 课程名称:网络学习工具及应用（本）评阅教师: ____________________________________第3次任务（书面作业）共4次任务（书面作业）作业说明：1 .做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第五、六单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分, 1-8为第五单元内容、9-16为第六单元内容。
）1、下列哪些可以实现知识的分享：（）A 博客B •播客C・ moodle D . wikiE.微信2、以下能实现协同工作的知识分享工具有（）A 博客B .播客C・ moodle D . wikiE.微信3、Moodle的主要功能包括：（）A.资源分享B. 测验C.问卷调查D.聊天、交流E.作业4、以下有关wiki 的叙述正确的有：（动式百科全书C. Wiki 是一个基于社会建构主义的知识共享平台D. Wiki 是一个门户网站5、当我们要创建一个关于政府机构的 Wiki 时，在Wiki Type 中应该选择：（ A . K-12Education BEducati onC. Bus in essD. GovermentE.Personal 6、下面哪个图标是wiki( ) 7、Moodle 中可以添加的资源包括以下哪些类型：（ ） A •文本页 B.编写网页C.连接到文件或站占 八\、D .显示一个目录E.部署IMS 包F.插入标签&关于 Wiki 和Blog 的说法正确的是:（ ）A. Blog 属于个人所有；Wiki 则属于社群所有B. Blog 上的读者是内容的浏览者；Wiki 上的读者可以 成为A. Wiki 是一个搜索引擎B. Wiki 是一个互HigherF.No n-profit 中创建新页面的按钮A.EDFTCivate a New Wiki著作者C． Blog 是静态存储； Wiki 是动态存储D． Blog 上的知识是个人的积累 ,Wiki 的知识是社群智慧的结晶9、思维导图是（）创造的。
网络学习工具第二次形考作业教学内容
江苏开放大学形成性考核作业学号:2015080200130姓名:丁毅课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 2 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第三、四单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第三单元内容、9-16为第四单元内容。
）题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 B D C A ABCD ABCDE ACDE ABCDE题号9 10 11 12 13 14 15 16答案ABCDE ABCDEF B ABCD AB ABD C AB1、超市收银员用条码阅读器对商品上的条形码进行扫描，以获取相应的信息。
这个扫描过程一般被称为（ B ）A.信息的编码B.信息的采集C.信息的发布D.信息的表达2、用户在网上最常用的一类信息查询工具叫做（ D ）。
A. ISPB. 离线浏览器C. 网络加速器D. 搜索引擎3、小赵填报高考志愿前想上网查后各个学校的情况，他通过百度首页打开如下左图所示页面，单击“大学搜索”超链接后，在右图所示页面中查找感兴趣的学校。
这种信息检索方法属于（ C ）A．全文检 B．关键字检索 C．主题目录检索D．自动网页检索4、网络检索需要用到多项技术，其中有一项是全文检索。
全文检索是一种从全文中检索所需信息的检索技术，其检索的对象为（ A ）A．文本 B．图像 C．声音 D．视频5、在网上查找所需学习资源时，下面哪方法可以使用：（ ABCD ）A．利用综合性门户网站； B．利用搜索引擎；C．利用专业或专题资源网站； D．利用专业数据库 E．电子商务平台6、网络上提供的学习资源主要分布在：（ABCDE ）A．综合网站；B．教育网站；C．网络期刊与网上书籍； D．网上词典(wiki百科)；E．专业博客。
网络学习工具及应用作业四2
附件1：课程大作业《网络学习工具及应用》——课程学习总结江苏开放大学，班级，姓名一、时间管理“一寸光阴一寸金”对我们来说不再是一句空论，特别在这个日益发达的经济社会，作为大学生正处在人生直线的黄金分割点，精力旺盛，报复也很大，可以说这一时期是奠定人生成功基础的最佳时机。
要追求成功，实现成功，就要从现在开始更好的自我管理，改变个人工作习惯，做时间的主人。
时间的重要性人人皆知，要想把握时间，就要先了解时间，合理运用时间。
没有人能拥有比你更多和更少的时间；时间无法蓄积，不论你愿不愿意，时间是无法取代。
而且时间具有不可再生性，一旦失去决不会重来。
时间就是金钱，时间就是生命，这都是自古流传下来的真理，往往在现实生活中，每个人都会在没有做一件事的时候把责任推卸给“没有时间”，而时间像是海绵，只要挤就会有；时间更像下脚料，就看你会不会合理利用。
要学会“忙里偷闲”。
没有时间，生命就无法衡量，无法计算；没有时间，一切历史都会失去意义，一切生命都会失去风采。
鲁迅说：“节约时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，从而也就等于延长我们的生命。
”今天你的状态就是你未来的缩影。
人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，一项是时间。
你要能控制生活、善用时间、朝自己的方向前进，而不致在忙乱中迷失方向。
时间是可以支配，需要管理的，时间管理是学习、事业成功的关键，合理的利用时间，才能使它发挥最大的效力。
二、使用思维导图软件制作课程学习提纲三、网络学习工具对个人自我学习的作用通过第一模块“网络学习工具概述”的学习,从整体上了解了Web2.0,包括它的由来、特征、理论基础、典型应用介绍,以及Web2.0对教学及行政管理专业发展的支持,Web2.0是一个不能算新但绝对算“热”的一个信息技术名词,甚至可以称为一种思潮。
它是2004年由奥莱理媒体公司的副总裁戴维·多尔蒂和活媒体公司的克雷格·克莱恩在共同合作的头脑风暴会议上提出来的,并很快成为近年来深刻影响整个互联网界的重要思潮。
江苏开放大学张婷婷网络学习工具及应用第一次定稿版
江苏开放大学张婷婷网络学习工具及应用第一次精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】江苏开放大学形成性考核作业学号姓名张婷婷课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 1 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第一、二单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第一单元内容、9-16为第二单元内容。
）1、学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对( ) A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化2、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( ) A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结3、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生4、知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )A．感受与体验 B．前人经验 C．记忆的内容 D．信息及其组织5、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )A．信息加工 B．智力活动 C．信息输入 D．心理变化6、下列属于认知主义学习理论的是：( )A．斯金纳的操作性条件反射学说 B．布鲁纳的认知结构学说C．奥苏贝尔的认知同化理论D．建构主义学习理论E.皮亚杰的认知结构理论7、马斯洛把人的需求分为( )几个层次：A．生理需求B．安全需求C．归属与爱的需求D．尊重需求E.自我实现需求8、下列属于社会性软件的是：( )A. BlogB. WikiC. WordD. MSNE. SKYPE9、电子邮件地址的一般格式为：（）A、用户名@域名B、域名@用户名C、IP地址@域名D、域名@IP地址名10、给一个同学发送电子邮件时，该同学没有上网，则该电子邮件将（）A、被退回，并不再发送B、暂存在邮件服务器上C、被退回，再重新发送D、该邮件被丢失11、在发送电子邮件时，在邮件中（）。
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江苏开放大学
形成性考核作业
学号
姓名张婷婷
课程代码:110010
课程名称:网络学习工具及应用（专）
评阅教师:
第 2 次任务（书面作业）
共 4 次任务（书面作业）
作业说明：
1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第三、四单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式
的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：
一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第三单元内容、9-16为第四单元内容。
）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D C A ABCD ABCDE ACDE ABCDE 题号9 10 11 12 13 14 15 16 答案ABCDE ABCDEF B ABCD AB ABD C AB
1、超市收银员用条码阅读器对商品上的条形码进行扫描，以获取相应的信息。
这个扫描过程一般被称为（ B ）
A.信息的编码
B.信息的采集
C.信息的发布
D.信息的表达
2、用户在网上最常用的一类信息查询工具叫做（ D ）。
A. ISP
B. 离线浏览器
C. 网络加速器
D. 搜索引擎
3、小赵填报高考志愿前想上网查后各个学校的情况，他通过百度首页打开如下左图所示页面，单击“大学搜索”超链接后，在右图所示页面中查找感兴趣的学校。
这种信息检索方法属于（ C ）
A．全文检 B．关键字检索 C．主题目录检索D．自动网页检索
4、网络检索需要用到多项技术，其中有一项是全文检索。
全文检索是一种从全文中检索所需信息的检索技术，其检索的对象为（ A ）
A．文本 B．图像 C．声音 D．视频
5、在网上查找所需学习资源时，下面哪方法可以使用：（ ABCD ）
A．利用综合性门户网站； B．利用搜索引擎；
C．利用专业或专题资源网站； D．利用专业数据库 E．电子商务平台
6、网络上提供的学习资源主要分布在：（ABCDE ）
A．综合网站；B．教育网站；C．网络期刊与网上书籍； D．网上词典(wiki百科)；E．专业博客。
7、下列哪些属于学术搜索引擎（ ACDE ）
A．CNKI知识搜索 B．雅虎 C．百度国学搜索 D．万方数据 E．Socolar
8、学术搜索引擎搜索的内容包括（ ABCDE ）
A．期刊论文 B．学位论文 C．图书及预印本 D．文摘 E．技术报告
9、下列哪些是云笔记：（ ABCDE ）
A．Evernote B．麦库记事C．有道云笔记 D．wiz笔记E．云笔记
10、有道云笔记能够做到（ ABCDEF ）
A．做文字记录B．进行屏幕截图C．上传附件
D．插入待办事项并进行提醒E．对笔记进行同步 F.直接打印笔记
G.与在线好友进行实时交流
11、最新的有道云笔记中给与用户的默认空间是：（B ）
12、有道云笔记中的附件类型包括：（ ABCD ）
A．文本 B．声音归档 C．图片分享 D．视频 E．不超过100M的任意格式文件
13、以下是翻译软件的是：（ AB ）
A．金山词霸 B．有道词典 ?C．红蜻蜓 ?D．RSS E.迅雷
14、下面哪些工具或方法能够截取屏幕上的指定区域：（ ABD ）
A．Snagit B．红蜻蜓C．Printscreen键D．有道云笔记
15、如果要用printscreen键抓取活动窗口通常还需按住什么键（ C ）
A．Ctrl B．Shift C．Alt D?．Fn
16、以下关于snagit叙述正确的有：（ AB ）
A．Snagit能够抓取文本
B．Snagit能够抓取图片并对图片进行编辑
C．Snagit能够抓取视频并对视频进行编辑
D．Snagit捕获的视频可以成MP4、avi、Mpeg等格式
二、实践题（每题13分，共52分）
1、利用百度进行以下检索：
（1）利用精确匹配双引号“”，对“研究设计方案”进行搜索，将检索结果和没有用“”检索该词的检索结果进行对比。
请将两种检索结果的首页都进行截图。
2、利用百度进行以下检索：利用文件类型限定，即利用文件名后缀，让上面的检索结果，仅包含doc一种文件格式。
请将上述检索结果进行截屏，并将图片粘贴在作业中。
3、使用课程介绍的学术搜索工具，下载某一主题（主题自选）近两年的期刊论文（文献）5篇，与本次作业一起压缩打包作为附件上传学习平台，或者也可以截图说明。
4、小王最近要在班级做一个关于“影视剧中的音乐”的主题发言,请你结合本章所介绍知识加工的有关工具和方法帮他规划这个任务，并制作一个图文并茂的ppt。
（提交办法：在作业的最后，点WORD菜单“插入”—“对象”—“PPT文稿”，把做好的PPT选中，插入到本作业最后！）
完成日期：2017年9月18日
*** 作业批阅评语***:
*** 得分***:
评阅教师：
评阅时间：年月日。