读《天上的船》有感二街中心小学四(1)班李安指导教师：应玉琼
天上的船——精选推荐
天上的船内容简介······《天上的船》是⼀部反映云南西双版纳跨境民族题材的长篇⼉童⼩说，是国内著名⼉童⽂学作家殷健灵的最新⼒作。
作品讲述了傣族男孩岩糯与中泰混⾎⼥孩奈娜在西双版纳热带⾬林中探险的故事，展现了西双版纳地区的民风民俗和热带⾬林多姿多彩的⽣态风光。
“⼉童化” 的语⾔和纯美灵动的⽂字，让这部⼩说充满了天真、纯真、清澈的⽓息，充分体现了民族融合团结、保护⾬林⽣态、寻找真爱与温暖的主题。
作者简介 ······殷健灵，中国第五代⼉童⽂学代表作家之⼀。
法学学⼠、⽂学硕⼠。
1989年开始发表⽂学作品，以青少年⽂学为主。
做过⼥性杂志主编，现为《新民晚报》主任编辑、上海作家协会理事、国家⼆级⼼理咨询师。
著有《纸⼈》《轮⼦上的麦⼩麦》《⽉亮茶馆⾥的童年》《哭泣精灵》《蜻蜓，蜻蜓》《千万个明天》《风中之樱》《像你这样⼀个⼥孩》《1937·少年夏之秋》《是猪就能飞》等⼩说，以及散⽂、诗歌、评论、纪实⽂学等作品。
部分作品被翻译成英⽂、⽇⽂、瑞典⽂、韩⽂、法⽂等输出国外。
曾获冰⼼图书奖⼤奖、陈伯吹⼉童⽂学奖、新世纪⼉童⽂学奖、“巨⼈”中长篇⼉童⽂学奖、台湾“好书⼤家读”最佳少年⼉童读物奖、第四届上海市⼗⼤⽂化新⼈称号、《⼉童⽂学》⾸届⼗⼤青年⾦作家称号等，并获2013年度世界最⼤的⼉童⽂学奖——国际林格伦纪念奖提名。
⽬录 ······我是世界上最孤单的⼈不穿鞋⼦的奈娜《⽊⽠》第⼆和奈娜⼀起玩奈娜的家奈娜没来上学没⼈相信奈娜出发前的准备这就是瑞福⾥斯瑞福⾥斯第⼀夜神奇的灵摆在丛林⾥觅⾷绞杀林遇险寻找龙⾎树点点你的⿐⼦《见⾎封喉》和吹管猕猴《补⽡》误闯迷幻花园⽯头和鱼做⽊筏渡河鳄⼝余⽣⼀棵巨树倒下来我们睡着时，精灵开始舞蹈《天上的船》飞啦画⾥的秘密故事的后来· · · · · · (收起)序⾔对远景的不知疲倦地眺望曹⽂轩我⼀直觉得，每⼀个故事，每⼀部⼩说，都是有性格的。
一年级短文阅读练习解读
一年级短文阅读练习天上的桥（qi áo ）天上有座（zu? ）彩桥，架在空中长又长。
谁的手法这样巧（qi ǎo ），红橙（ch?ng ）黄绿青蓝（l án ）紫（z ǐ），就（ji ù）像（xi àng ）宝石亮又闪。
天上这座彩桥，转（zhu ǎn ）眼忽（h ū）然（r án ）不见了，累（lai ）我抬（t ái ）头一阵（zhan ）找（zh ǎo ）。
1. 儿歌描（mi áo ）写的彩桥就是（）1）彩虹（2）彩云（3）彩带（d ài ）2. 根据儿歌内容，判断（p àn duàn ）句子的对错，用“√”或“（1）这座彩桥架在空中。
（（2）彩桥的颜（y án ）色又多又亮，美丽极（j í）了。
（（3）彩桥就像天上的星星亮又闪。
（x ”（）））苹果梨我的家乡在吉林，那里盛产（shang chǎn ）苹果梨。
只要你吃过那可爱的苹果梨，一定不会忘记。
你知道什么是苹果梨吗？它的形状像梨，可它的果皮却和苹果一样，像小妹妹红红的脸蛋，它的味道既有苹果的甜，又有梨的清凉，这就是苹果梨。
如果你到我的家乡来，可一定要尝（ch áng ）一尝啊！1. 短文有（）个小节，请标上小节号。
2. 下面有四个音节词语，拼一拼，在短文中圈出来。
ji ā xiāng k ě àｉw àng jìmai mei3. 小作者的家乡在（），（）是那里的特产。
找汗小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却不会出汗，觉得很奇怪。
它去问老牛。
老牛说：“汗嘛，在鼻子上！”小花猫摸摸鼻子，没汗。
它去问小马。
小马说：“汗嘛，在身上！”小花猫舔舔身上，没汗。
它又去问黄狗。
黄狗说：“汗嘛，在舌头上！”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。
小猪说：“我们的汗藏在脚掌里呢！”1.短文有（）个小节。
2.读短文，根据内容填空（写序号）。
天上的船
读《天上的船》有感署假里我看了一本名叫《天上的船》的书。
作品讲述了一个傣族男孩岩糯与一个中泰混血的女孩奈娜的友谊故事。
因为一场车祸，让岩糯失去父母，因为心脏病突发让一个小女孩奈娜从此失去父爱，但是他们俩个都相信自己的父母都飞走了，一个是失去双亲，从小都是奶奶把他养大，他认为他的父母飞到天上去当星星，而另一个是失去父亲她认为父亲飞到热带雨林——瑞福里斯。
因为他们有这一个共同点，都认为自己的父母飞到了一个神秘的地方，所以岩糯完全可以理解奈娜的心情，于是岩糯陪着奈娜一起踏上了去热带雨林寻找“天上的船”的探险之路... ...瑞福里斯有可怕的毒蛇、鳄鱼、有毒的植物，在没有人烟，危机四伏的瑞福里斯，奈娜和岩糯随时可能遇到危险，但是他们相互帮助，相互支持，最后他们到达了“天上的船”（树屋）。
奈娜和岩糯没有找到奈娜和爸爸，却找到了心中的自己，还有最深的爱和友谊。
这一本书让我感受到奈娜一家人之间的爱，还有最宝贵的友谊和敢于冒险的精神。
钢铁是怎样炼成的《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人的优秀小说，这部史诗般的英雄传记小说塑造了保尔·柯察金执著于信念而坚持不懈的崇高人格，其形象性的影响，震动着数代人的心弦。
这部小说告诉人们，一个只有在革命的艰难困苦中战胜敌人战胜自己，只有把自己的追求和祖国，人民的利益联系在一起的时候，才会创造奇迹，才会成长为钢铁战士。
我不禁想起雷锋曾说过的一句名言：“人的生命是有限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去......。
-----雷锋。
”这就是雷锋叔叔，雷锋的精神永垂不朽和钢铁般的意志。
宣传雷锋，宣传雷锋精神提供了更多的记忆。
保尔·柯察金和雷锋都是我们学习的榜样。
榜样是一种精神生活，他是人类特有的领袖意识的完美体现是社会先锋人士独有的生存壮态，是精神最高境界。
雷锋和保尔·柯察金全都有着坚持不懈,不屈不挠，持之以恒的精神，崔奋着人们，他们的这种精神值得我们学习和行动的。
【最新】天空飞过一条鱼读后感200字(三)
【最新】天空飞过一条鱼读后感200字（三）
我看过不少书,其中>是我最近看过的.这本书里的每个故事都富含了教育意义.最让我记忆犹新的是其中一篇>.
>中写了七十七个日本孩子飘洋过海来到中国内蒙古大草原来探险,而生长在本土的中国孩子却只有三十人参加.每到一个休息地,日本孩子会自己烧饭.炒菜,可中国孩子只能吃自己带来的干粮.不久,干粮吃完了,他们只能眼巴巴的看着别人吃.要是我也去大草原参加这次活动,不知道我会不会坚持到最后.我的体育是不好,但我还是会凭着自己坚定的意志走完最后一段路,有希望才会有奇迹.要是有机会,我也想尝试一下.
我觉得书中的作者的担忧只是对只是对一部分孩子来讲吧!中国这么大,有很多农村的孩子,他们肯定不会比日本孩子差,只是城里的孩子有父母.长辈们太多的呵护,变得娇生惯养,还有城里的孩子没有乡下孩子那样自由罢了,就像书中冰心说的: 有时候,母爱并不是健康的,反而害了子女.
我想对所有的爸爸.妈妈说: 请给我们一点儿自由吧!我们会更健康,更茁壮的成长.我们的明天会更加强大,更加辉煌!。
《天上的船》读后感
《天上的船》读后感童心与成人的办法最大的不一致之处就在于他们的天真。
由于他们的天真，因此为了自己的理想他们会更加努力，能够说是有点初生牛犊不怕虎。
也正是由于他们的天真，不可能有什么害人的办法，也就更能融入到周围的环境中。
他们之间的交流也很奇特，也许他们只要一个动作，一个微笑就能让对方会意。
看过小王子的人都明白，小王子与严糯，奈娜一样，都会与动物，植物们说话。
这些动作在他人眼中看来，是不可理喻的。
但关于他们来说，这只是是童心的一次小小的表达。
随着年龄的增长，我们每个人都会长大，衰老。
但我希望，我们不管再过多少年，都能保持着一颗纯确实童心。
第二篇。
《小船小船》读后感（大全）《小船，小船》讲述的是一个名叫“芦芦”的残障孩子与他的新老师由先前的陌生排斥到最后接纳亲近的情感故事，展现了师生间质朴纯真、感人肺腑的情谊。
读着读着，我好像被一股爱的暖流包围着，遨游在爱的海洋中。
如今此刻，我不禁想起在我身边也有一个人，她总会用一双智慧、慈爱的眼睛凝视着我，她的脸上总带着动人的微笑，这个人就是我的老师。
我要感恩我的老师，由因此您为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
老师的爱说也说不完，道也道不尽。
每当我们学习有困难或者不想学习的时候，您都无私地帮助，利用点滴的时间来辅导，让我们的人生增添了多少希望与憧憬；每当我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，您也会用那严厉的目光审视着我们，对我们提出警醒或者批判，让我们的人生减少了多少后悔与遗憾；每当您自己的孩子生病了，您却把她交给了家人，把所有的精力都在花了我们的身上。
您每天辛勤地工作，是那么的劳累。
您只要看到我们哪怕只有一丁点儿进步，都会不记得所有的劳累，为我们骄傲地竖起大拇指。
课堂上，您拿着粉笔绘声绘色地为我们讲解书中的奥秘。
当粉笔重重敲击在黑板上，那漂亮的板书吸引着五十几双眼球，而散落的粉笔灰却沾满了您的双手，看起来是那么的苍老，我的心不禁一阵酸楚。
叶圣陶天上的桥读后感
叶圣陶天上的桥读后感《叶圣陶读本》是我最喜欢的书之一，《叶圣陶读本》分为小学低年级、中高年级、中学三卷。
小学低年级收入了叶圣陶爷爷为小朋友写的儿歌、生活故事、童话、散文等一共44篇。
小学中高年级收入了叶圣陶爷爷为同学们写的童话、散文，一共31篇。
这些篇章在他创作的儿童作品中只是很少的一部分。
我读的是中高年级的，里面的故事十分精彩:有心肠好的稻草人，它甚至情愿牺牲自己，也要救那些不幸的人，但它也同样不幸，它挪动不了身体，连句同情的话也说不出来，除了一再责备自己的无能，别的什么也做不了。
有一直不肯承认自己错误的皇帝，他滥杀无辜。
有天真可爱的芳儿，一直期望能送母亲独一无二的礼物，好让母亲高兴。
还有一个故事:一个地方的人们发现了许多金子，一夜之间他们都变成了富翁，于是他们也不做工，要不种田，什么都不干，只想着金钱，可没人做工，没人种田，什么都没有了，金子也买不到东西，最后，金子便成了没有用处的东西了。
这些故事让我明白了不要像皇帝那样不愿承认错误而杀害了那么多的生命;不要贪财，即使成了富翁，如果不做工、不种田，纵使有再多的金子都没用，自己动手劳动才能获得真正的财富。
稻草人是用稻草扎成的一个草人。
插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。
他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。
稻草人的主人是一个老太太。
她的丈夫和儿子都得了重病死去了。
老太太老眼昏花，根本看不清东西，只有靠种稻田养活自己。
每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。
今年好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了个精光。
稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，急得恨不得扑上去赶走虫子，但是却一动也不能动。
一名渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。
孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。
孩子咳嗽得更厉害，只剩下喘气，后来就没声了。
即使孩子生了重病，渔妇也没有空闲和时间去照料他，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。
天上的船
《天上的船》读书心得楚雄市北城小学四（4）班李方媛《天上的船》讲述了一个叫岩糯的小男孩，他有丰富的想象力，他相信童话。
他的爸爸妈妈都去世了，他和奶奶一起生活，但他觉得爸爸妈妈飞走了，变成了天上的“狮子”和“仙女”。
在学校里，我的想象力在上课时总是发挥，让大家笑话我，尽管是裂缝也能让我玩起来。
我喜欢和动物对话，所以，大家都叫我“木瓜”。
补瓦也经常欺负我，只有我的奶奶相信我，我感到非常孤独。
终于，有一天奈娜来了，她不穿鞋子，有一半的泰国血统，很多人都笑了起来，我却没笑。
这一节课，我只是看着课本，比往常还要专心。
接下来的几天，奈娜每天都不穿鞋子，她光着脚在跑道上不停的跑着，姿势顽皮，还时不时对着树木说话，“木瓜第二”的名字就这么来了。
补瓦朝奈娜奔去，我挡在了她的前面，补瓦被撞得四脚朝天，当补瓦要来打我时，上课铃响了，它救了我。
补瓦一次次捉弄她，我又一次次救了她，因此，我们成了好朋友。
她很聪明，在一次数学课上，她做对了一道全班都做错的题。
在一次次的相处中，我发现我们有许多相同的地方。
有一次，我来到她家玩儿，她告诉我她的爸爸要造一艘“天上的船”。
过了几天。
奈娜的爸爸心脏病发作，突然去世了，我也很难过。
奈娜说她爸爸飞去造“天上的船”了，大家都不信，只有我信她。
第二天，我们准备好后便出发了。
经过一路的坎坷和合作，我们认识了猴子“补瓦”，当来到“天上的船”时，我们感受到了大自然的奇妙。
回到了家，我们发现了她爸爸那一幅画的秘密。
读了这本书，我的感受是：大自然是无比奇妙的，我们只有相信自己，相信童话，以美好而乐观的思想来做，会发现许多乐趣。
我们的童真会让我们幸福，在美丽的世界里，只有相信大自然，相信它的奇妙而深不可测，我们才能快乐，但只有这样我们就会发现许多异想不到的奇迹。
天上的船读后感
天上的船读后感《天上的船》是一部由鲁迅创作的小说，以其深刻的思想和独特的艺术表达方式而广受读者喜爱。
小说以描写一个普通人的命运为主线，通过对人性的深刻剖析，展现了社会的黑暗和人性的扭曲，引起了人们对社会现实的深刻思考。
小说以一个普通的小人物为主角，通过他的遭遇和命运的起伏，展现了人性的扭曲和社会的黑暗。
小说以细腻的笔触描绘了主人公的内心世界，展现了他对社会的绝望和对人性的失望。
在小说中，作者通过主人公的遭遇和命运的起伏，深刻地揭示了社会的黑暗和人性的扭曲，引起了人们对社会现实的深刻思考。
通过对主人公的描写和对社会现实的剖析，小说展现了一幅社会的黑暗和人性的扭曲。
在小说中，作者通过对主人公的遭遇和命运的起伏，深刻地揭示了社会的黑暗和人性的扭曲。
小说以其深刻的思想和独特的艺术表达方式，引起了人们对社会现实的深刻思考。
小说以其深刻的思想和独特的艺术表达方式而广受读者喜爱。
小说通过对主人公的描写和对社会现实的剖析，展现了一幅社会的黑暗和人性的扭曲。
小说以其深刻的思想和独特的艺术表达方式，引起了人们对社会现实的深刻思考。
在小说中，作者通过对主人公的遭遇和命运的起伏，深刻地揭示了社会的黑暗和人性的扭曲。
小说以其深刻的思想和独特的艺术表达方式，引起了人们对社会现实的深刻思考。
小说以一个普通的小人物为主角，通过他的遭遇和命运的起伏，展现了人性的扭曲和社会的黑暗。
通过对主人公的描写和对社会现实的剖析，小说展现了一幅社会的黑暗和人性的扭曲。
在小说中，作者通过主人公的遭遇和命运的起伏，深刻地揭示了社会的黑暗和人性的扭曲，引起了人们对社会现实的深刻思考。
小说以细腻的笔触描绘了主人公的内心世界，展现了他对社会的绝望和对人性的失望。
通过对主人公的描写和对社会现实的剖析，小说展现了一幅社会的黑暗和人性的扭曲。
在小说中，作者通过主人公的遭遇和命运的起伏，深刻地揭示了社会的黑暗和人性的扭曲，引起了人们对社会现实的深刻思考。
天上的帆船读后感想
天上的帆船读后感想第一篇嗨，朋友们！今天我想跟你们聊聊《天上的帆船》这本书。
刚翻开这本书的时候，就被那精美的画面吸引住啦！那一艘艘在天上航行的帆船，简直太梦幻了，感觉自己好像也跟着飞到了云端。
故事里的主人公们勇敢又善良，他们一起面对困难，互相帮助。
这种友情真的让我好感动。
就像我们在生活中，也需要有好朋友在身边，一起哭一起笑，一起度过那些难熬的日子。
还有哦，书里描绘的那些奇妙的场景，让我觉得想象力真是个超级厉害的东西。
它能带着我们去任何想去的地方，看到任何不可思议的景象。
读完这本书，我心里暖暖的。
它让我相信，就算前方有再多的风雨，只要我们有勇气，有朋友，就一定能找到属于自己的那片蓝天，驾驶着梦想的帆船勇往直前。
我觉得呀，大家都应该读一读这本书，说不定也能像我一样，收获满满的感动和力量呢！第二篇亲爱的小伙伴们，我来啦！今天要跟你们讲讲我读《天上的帆船》的感受。
你们能想象吗？天上居然有帆船在飞！刚开始我还觉得不可思议，但读着读着就完全沉浸在那个神奇的世界里了。
这本书里的画面美极了，每一页都像是一幅艺术品。
我一边看一边忍不住想，要是我也能在那样的帆船上，该有多好啊！而且故事特别温馨，主人公们的经历让我明白了，爱和勇气是多么重要。
他们在面对挑战的时候，从来没有退缩过，总是相互支持，一起努力。
这让我想起了我和我的小伙伴们，有时候我们也会遇到难题，但是只要大家手牵手，就没有什么解决不了的。
还有哦，这本书让我对天空充满了向往。
我老是抬头看天，想着说不定哪天，真的会有一艘美丽的帆船飘过呢。
《天上的帆船》就像是一个甜蜜的梦，让我陶醉其中。
读完之后，心里满满的都是美好和希望。
真希望你们也能读一读，然后咱们一起分享这份快乐！。
2024年《太阳船》教案反思实用
2024年《太阳船》教案反思实用一、教学目标1.知识与技能：让学生理解《太阳船》的故事内容，感受作者对自然的热爱和向往之情。
2.过程与方法：通过讨论、表演等方式，培养学生的合作能力和创新思维。
3.情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生的探索精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解《太阳船》的故事情节，体会作者的情感。
2.教学难点：分析故事中科学原理的应用，培养学生的创新思维。
三、教学过程第一课时一、导入1.谈论太阳船：同学们，你们听说过太阳船吗？它是什么样的？2.引导学生思考：太阳船有什么特别之处？它与我们的生活有什么关系？二、讲述故事1.讲述《太阳船》的故事，让学生了解故事情节。
2.提问：故事中的太阳船是如何运行的？它有什么特点？三、讨论分析1.引导学生讨论：太阳船是如何利用太阳能的？2.分析太阳能的原理，让学生了解太阳能的利用价值。
四、拓展活动1.小组讨论：如何设计一艘太阳船？2.分组展示设计方案，评选最佳设计。
第二课时一、复习导入1.复习上节课的内容，让学生回顾太阳船的特点和原理。
2.引导学生思考：太阳船在现实生活中有哪些应用？二、案例分析1.分析太阳船在现实生活中的应用案例，如太阳能热水器、太阳能发电等。
2.让学生了解太阳能技术的最新发展。
三、创新设计1.引导学生思考：如何利用太阳能为我们的生活带来更多便利？2.学生分组讨论，提出创新设计方案。
2.学生分享自己的学习收获，提出改进意见。
四、教学反思本节课通过讲述《太阳船》的故事，引导学生了解太阳能的原理和应用。
在教学过程中，我注重培养学生的合作能力和创新思维，让学生在实践中感受科学的魅力。
优点：1.故事导入激发了学生的兴趣，让学生对太阳能有了直观的认识。
2.小组讨论和设计活动，培养了学生的合作能力和创新思维。
3.案例分析，让学生了解太阳能技术的最新发展，拓宽了知识面。
不足：1.时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。
2.学生在讨论过程中，部分同学参与度不高，需要加强引导。
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读《天上的船》有感
二街中心小学四（1）班；李安指导教师：应玉琼
读了《天上的船》这本书，我在岩糯和奈娜身上学到了很多。
在学校里落单自己也能玩得那么开心，如果是我就不能像他们一样淡定而勇敢。
在岩糯身上我学到了对一些事要忍让不要计较的生活态度，他好像是一个外表让人感觉呆呆的、像个傻瓜，其实他也有聪明的一面；而奈娜呢，是一个“不在乎同学怎样看待她，自己高兴就好”的人；和岩糯一样观察身边的人和事物都那么仔细、认真，仔细到能和花草树木鸟虫对话。
这我可做不到，我真羡慕奈娜，可以想像得到她的家——那艘犹如诺亚方舟一般的“天上的船”是那么的大，里面种满花花草草，是多么美丽啊！她的爸爸和妈妈真了不起。
在每个人心里都有了不起的人，在我心里，我爸爸妈妈也很了不起，为了供养我和弟弟，每天辛苦的劳动着。
奈娜说她不喜欢读书，小孩不读书能做什么呢？读书也一样可以和大自然接触、亲近，如果我是岩糯的话，我会把奈娜要去找爸爸的事告诉她的妈妈，让她的妈妈向她解释她爸爸飞走的原因。
因为我很胆小，没那么大的勇气陪她去找她爸爸。
我就连白天去山上捡菌我都会很害怕，如果让我陪她去丛林探险，更不敢想。
她们可真勇敢，在野外生活懂得真多。
真的令我佩服！我应该学习他们大无畏的探险精神和坚强勇敢的品质。
他们遇到危险的动物是那么的冷静而有勇有谋地把它们赶走，这种对各种险恶与危难淡定而从容的处理方式，深深感染了我。
真为他们担心，能否在没有人烟，危机四伏的丛林中找到“天上的船”，可是他们真的找到了。
好伟大的父爱啊。
奈娜的爸爸是真的离开了她们，我想她的爸爸一定永远活在奈娜的心里。
当奈娜和岩糯经历了危险而美妙的瑞福里斯之行后，不再有人叫他们“木瓜”和“木瓜第二”了，更没有人欺负他们了，我为他们感到欣慰，同时也鼓励自己——一定要让阳光照在我的心里，以坚定的信念追求美好的人生。