高中政治人教版必修四生活与哲学生活处处有哲学精品课件
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人教版高中政治必修四《生活与哲学》第一课第一框 生活处处有哲学(共33张)PPT课件
• “哲学很重要，很多学问做深了，都会碰 到哲学问题。数学是这样，物理、化学、 生物、计算机，都是这样。所以科学家一 定要研究一点哲学，要懂哲学。”
——
1
2
一
生活智慧与时代精神
起源、功能、任务、是 什么、基本问题、变革
二
唯物论
探索世界与追求真理
认识论
辩证 唯物
主义
马 克 思
三 思想方法与创新意识 辩证法
B
• C.产生与人们的惊奇、困惑
• D.来源于哲学家的头脑
31
• 2.哲学是一个简单的问题，主要是说进入哲学的殿堂并 不难。想进入哲学殿堂，需要（ ）
• ①善于观察生活
• ②保持好奇心 • ③善于否定一切学说
A
• ④冲认识到哲学就是生活
• A.①② B.①④ C.②③ D.③④
32
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
• 古希腊泰利斯：水是万物之源
• 古希腊安那西梅尼斯：万物之源是空气或气体。
• 西西里恩培窦可里斯：大自然是由四种元素组成的：土、气、 水、火。“爱”与“恨”的力量将其聚合或分解。
• 安纳萨戈拉斯：大自然是由无数看不见的微小粒子组成的。他 研究陨石猜想其他星球与地球成分相同，也许有人类。
• 德谟克利特：世界由聚散不定的原子组成。
14
天空为什么会下雪？ 上帝？雪神？ 水与气的混合？ ……
你相信命运吗？ 疾病是诸神对人类的惩罚吗？
动物有意识吗？ 人和动物的本质区别是什么？ 人活着的意义是什么？
谁影响着历史的走向？ 上帝？ 英雄？统治者？ ……
你是谁？ 从何而来？向何处去？ 人死后有生命吗？会以另一种 形式存在吗，如灵魂？
——
1
2
一
生活智慧与时代精神
起源、功能、任务、是 什么、基本问题、变革
二
唯物论
探索世界与追求真理
认识论
辩证 唯物
主义
马 克 思
三 思想方法与创新意识 辩证法
B
• C.产生与人们的惊奇、困惑
• D.来源于哲学家的头脑
31
• 2.哲学是一个简单的问题，主要是说进入哲学的殿堂并 不难。想进入哲学殿堂，需要（ ）
• ①善于观察生活
• ②保持好奇心 • ③善于否定一切学说
A
• ④冲认识到哲学就是生活
• A.①② B.①④ C.②③ D.③④
32
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
• 古希腊泰利斯：水是万物之源
• 古希腊安那西梅尼斯：万物之源是空气或气体。
• 西西里恩培窦可里斯：大自然是由四种元素组成的：土、气、 水、火。“爱”与“恨”的力量将其聚合或分解。
• 安纳萨戈拉斯：大自然是由无数看不见的微小粒子组成的。他 研究陨石猜想其他星球与地球成分相同，也许有人类。
• 德谟克利特：世界由聚散不定的原子组成。
14
天空为什么会下雪？ 上帝？雪神？ 水与气的混合？ ……
你相信命运吗？ 疾病是诸神对人类的惩罚吗？
动物有意识吗？ 人和动物的本质区别是什么？ 人活着的意义是什么？
谁影响着历史的走向？ 上帝？ 英雄？统治者？ ……
你是谁？ 从何而来？向何处去？ 人死后有生命吗？会以另一种 形式存在吗，如灵魂？
高中政治人教版必修四1.1生活处处有哲学(共23张PPT)
生活处处有哲学
揠苗助长
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
规律是客观的，是不以
不同的事物有不同的矛
人的意志为转移的。违背客 盾，要具体问题具体分析。
观规律会受到惩罚。
生活处处有哲学
事物之间的联系是具体
立场不同，对事物的认
的、有条件的、客观的，不 识不同
能主观臆造。
不同的现象共同的本质
集体的力量是强大的， 但若合作不好，再小的 障碍也要翻船
A、哲学的智慧产 生于人类的实践活 动。
（一）、哲学就在我们身边（哲学的产生）
1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动
认识世界 人类的两项基本活动
改造世界 注意
自然界 客观世界 人类社会 哲学上讲的世界 主观世界— 人的思维和意识
这不同于我们说的通常意义上的世界。
哲学智慧产生于 人类的实践活动。那 么人类的实践活动能 自发地产生哲学吗？
一、哲学就在我们身边（哲学的产生）
1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动
中国古代夏商周时 期，大禹改变舜筑坝 拦水的策略，变堵为 疏，有效治理了黄河 水患，造福沿岸百姓。
“变堵为疏”的治 水思想从何而来呢？
“变堵为疏”是 一种哲学智慧，这种 智慧不是天生的，而 是大禹在治水实践中 经过多次尝试，总结 出来的。
—人的存在及价值
第一课 美好生活的向导
生活处处有哲学
பைடு நூலகம்
（一）哲学就在我们身边
你为什么选择文（理）科？高考志愿？
“兴趣” “基础较好” “考虑就业” “其它科目不好” “家庭因素” …
具体问题 具体分析
体现哲学观点:
联系地 一切从 看问题 实际出发
用发展眼 光看问题
人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共21张PPT)
这一天，苏格拉底像平常一样，来到市场上。他一把拉住一个过路人说道：“对 不起！
我有一个问题弄不明白，向您请教。人人都说要做一个有道德的人，但道德究 竟是什么？”
那人回答说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。”
苏格拉底装作不懂的样子又问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计 地去欺骗敌人呢？”
自主思考
这些哲学家身上有哪些共同 点给你留下了深刻印象？
知识提炼
哲学思想的产生离不开人们对世界的追问和思考
追问：有人认为哲学智慧来源于哲学家的灵感， 只要勤于思考就会产生哲学智慧。你怎么看？
实践——困惑——思考——哲学智慧 哲学智慧产生于人类的实践活动
知识整合
哲学源于人们在实践中对世界 的追问和思考
追问：是否所有的哲学都能对人产生积极影响。
哲学有正确和错误之分。真正的哲学能指导人正确 地认识世界和改造世界。
知识整合
要区分哲学的任务和作用 “任务”表哲学的应然状态， “作用”表哲学的实然状态。
第三篇 有一种学法叫“思维导图”
本课小结
来源
哲 任务 学
作用
源于在生活实践中对 世界的追问和反思
是指导人生活得更好 的艺术
第一单元 第一课
生活处处有哲学
第一篇 有一种人叫“哲学家”
朱熹·南宋哲学家·理学大成者
朱熹刚刚会说话时，父亲指着天教他说： “天也 。”朱熹反问父亲：“天上有何物？” 他五岁能读懂孝经，八岁对八卦很感兴趣。
陆九渊·南宋哲学家·心学代表人物
史书记载，陆九渊三四岁时就问父亲天地有 没有尽头，父亲没有回答他。他为了想清楚 这个问题而废寝忘食。
真正的哲学可以帮助我们正确看待得与失
戴奥珍尼斯是古希腊有名的讽刺哲学家。有一天，他来到柏拉图 家中。他从不穿鞋，两脚很脏，就这样在柏拉图的地毯上来回走 动，并说：“我在践踏柏拉图引以为荣耀的东西。” 柏拉图说：“这倒是真的，可是我得到了更大的荣耀。”
高中政治人教版必修4课件1.1 生活处处有哲学(共24张PPT)
哲学的 本义
哲学的 作用
哲学的 任务
爱智慧和追 求智慧
真正的哲学使我们正 确地看待自然、社会 和人生的变化与发展， 为生活和实践提供积 极有益的指导。
指导人们正确地 认识世界和改造 世界。
在现实社会中每个人都在生活着，但与其说是在“生活
着”，毋宁说是在“活着”。因为并不是每个人都懂得什么是幸 福，并自觉地反思自己现有的生活，追求更美好的人生。
船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？” “哲学家”在水中挣扎着回答道：“不会。”
船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”
指导人们正确地认识世界和改造世界。
结论四：哲学是指导人们认识世界和改造世界的思想工具 （实践和生活需要哲学）
课堂小结
哲学的 产生
哲学智慧产生于人 类的实践活动 哲学源于人们在实 践中对世界的追问 和思考，即反思
马克思主义 哲学
第一单元 第二单元 第三单元
第一课 第二课 第三课
辩证唯物论
第四课 第五课
认识论
第六课
唯物辩证法
第七课 第八课 第九课 第十课
哲学是什么 哲学研究什么 哲学与时代的关系
物质 意识
实践、认识、真理
联系观 发展观 矛盾观 创新观
第四单元
第十一课 社会（社会历史观） 第十二课 个人（人生观、价
总结：
哲学智慧产 生于人类的 实践活动
哲学源于人们 在实践中对世 界的追问和思
考，即反思
结论一：哲学并不神秘，生活处处有哲学。 （哲学依赖实践和生活）
你 看 到 了 什 么 ？
“哲”——智慧 为什么有的同学能从不同角度
“哲看一学个事”物—，有—的爱却做智不之到？学
追为什求么智有的慧同，学体能够会做思到举考一的乐趣
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学课件(共27张PPT)
1从哲学的本义上看是什么具体说正确看待自然社会和人生的变化与发展正确对待社会进步与个人发展正确对待集体利益与个人利益正确对待进与退得与失名与利一句话哲学的任务就是寻找光明在人类生活的路途上点起前行的明灯指导人们正确地认识世界和改造世界两个看待三个对待哲学就在我们身边哲学的智慧产生于哲学源于哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是一门哲学的任务人类的实践活动人们对实践的追问和对世界的思考给人智慧使人聪明的学问是指导人们正确地认识世界和改造世界1
两点论和重 点论相结合
用发展的眼光 看问题，人的 认识不能停止 在一水平上
文科 VS 理科
• 选择的理由？
喜欢···
自
擅长··· 不擅长···
身
高考···
专业···
综
就业···
合
家长···
PPT学习交流
一切从 实际出 发
全面的、 联系的 看问题
13
哲学就在我们身边
生活
哲学
考试排名
学生在校期间 该不该用手机
历
真理与谬误
史
唯 社会历史观（第11课）
物 主
价值观（第12课）
义 人生观（综合探究）
第11-12课
2
学习目标
1、哲学在哪里？ 2、哲学从何而来？ 3、为什么要学哲学？
1、你能说出一些你所了解的哲学家吗？ 对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？
2、对于“哲学”，你的最大感受是什么？ 能否用一些关键词描述一下？
一分为二、全面地看问题
抓主要矛盾 一切从实际出发 一分为二看问题
14
人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。
哲学的智慧是从哪里来的？ 是人们头脑中自生的吗？ 是从天上掉下来的吗？ 阅读课本P4—5
人教版 高中政治 必修4生活与哲学1.1生活处处有哲学(共36张PPT)
人们的这些哲学思想、哲学智慧是 生来就有的么？ 如果不是，那么它是从哪里来的？ 这些哲理与人们的生活和实践有什么关 系？
一、哲学就在我们身边
哲学的产生 人类两项基本活动
改造世界
认识世界
1.哲学智慧产生于人类的实践活动
注意了啊：
客观世界
自然界
人类社会
哲学上 的世界
主观世界 人的Байду номын сангаас维和意识
◆这不同于我们说的通常意义上的世界。
一方面，把两个人看作是一
个“整体“，只有两个人好好玩 耍，才能保持船的平衡！ 另一方面,这两个人又作为 独立的“部分”而存在，一旦一
个人突然瘦了、突然有一个吃独
食、只给自己P图，这艘友谊的 小船说翻就翻！
矛盾双方在一定条件下可以相互转化
规律是客观的，是不以人的意志为转移的。 违背客观规律会受到惩罚。
生活离不开哲学
2.哲学的任务：
指导人们正确地认识世界和改造世界。 注意： 只有真正的哲学才能完成这一任务
学习《生活
与哲学》你将学
会生活中的哲学 智慧，全面分析
问题，淡然处事，
笑看风云！
目 录 ： 教 材 知 识 体 系
第一单元
生活智慧与时代精神
第一单元的核心问题： 生活的智慧 第二单元的核心问题： 生活的探求 第三单元的核心问题： 生活的方法 第四单元的核心问题： 生活的选择
2.哲学源于人们在实践中 对世界的追问和思考
哲学离不开生活
既然哲学离不开生 活，那么我们的生 活能离开哲学吗？
班级座位怎么排
如何评价一个人
一切从实际出发、 全面、联系地看问 题 一分为二、全面 地看问题 抓主要矛盾 一切从实际出发 一分为二看问题
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学(共33张PPT)
哲学
主义哲学
社会历史观
历史唯 物主义
价值观 人生观
一般到个别
整体与部分
4、5 7、8、9、10 6 11 12 12
一
哲学就在我们身边
××版 ×修×
第×单元
第×课 ××××××
思考：为什么防伪技术会不断取得进步？
一、哲学就在我们身边
事物是一分为二的
违背客观规律，注定要失败
一、哲学就在我们身边
老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 马克思：人生的价值在于奉献； 真…正…的哲学可以使我们正确地对待人生，
一些人从童年时代起，就喜欢穷根究底的追问和思考：
怎样才能和同学相处好点 特朗普当选后，中美关系将如何
• 我生从何处来？死往何处去？ • 我为何要出现在这个世界上？
世界的本原 是什么
• 我的出现对这个世界来说意味着什么？
• 是世界选择了我？还是我选择了世界
• 我和宇宙间有必然的联系吗？
联系的
• 宇宙是否有尽头？
普遍性
我和世界 的关系
• 时间是否有长短？过去的时间在哪里消失？未来的时间又在何处停止？
• 我在这一刻提出的问题还是之前提出的问题吗
运动和静 止的关系
一、哲学就在我们身边（哲学来源于生活和实践） 1.哲学智慧产生于人类的实践活动。 2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
总结：哲学并不神秘，哲学就在我们身边，哲学总在 自觉不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；
王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；
西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；
《圣经》上真说正：的宇哲宙学是可上帝以创使造我的们；正确
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学课件(共34张PPT)
马克思说：“没有哲学我就不能前进。”
这句话主要强调（
C）
A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改 造世界 D、不懂哲学的人就不能进步
• 2.下面两幅漫画告诉我们( )
• ①哲学思想是人们头脑中自生的 ②孩子的追问 中蕴含着哲学智慧 ③人的哲学思想是与生俱来 的 ④孩子的问题中不自觉地涉及了哲学问题
久，他2就、找由到泰了勒一个斯反的击故的事机告会诉。有我一们年哲，学由于天气不好，橄 榄歉收的，来许多源做是橄什榄么生？意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经
过仔细地观察和分析天象，认定来年会风调雨顺，橄榄将大获 丰收。于是他用自己仅有的一点钱，把当地全部橄榄榨油机都 租用过来，由于没有人跟他竞争，因而租金很低。第二年，橄 榄果然获得大丰收，需要很多榨油机，人们纷纷向泰勒斯租用， 泰勒斯趁机抬高价格，从中赚了一大笔。这是，泰勒斯对那些 认为哲学无用的人说：“这回你们知道了吧，哲学家们只要愿 意，是很容易发财致富的。不过，我的雄心不是发财，而是研 究科学罢了。”
于哲 仰学 望开 天始 穹
2、哲学的起源
哲学的智慧是在生活实践中，人们 会自觉不自觉地思考世界，思考周 围的人和事，并用自己在思考中形 成的观念来指导自己的生活和实践。
因此，我们说，哲学源于人们在实 践中对世界的追问和思考。
人类的两项基本活动： 认识世界
改造世界
注意：
哲学上 讲的世界
客观世界
自然界 人类社会
• A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析 这两幅漫画揭示的是哲学的来源,从孩子的追问中,我们可以看出哲学的产生 源于不自觉地对世界的思考,②④符合题意,①③表述错误。故选D项。
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正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风 将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。 这时，船夫说:“你会游泳吗?”哲学家在 水中挣扎着回答道:“不会。”船夫 说:“那你就失去了你的整个生命。”
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哲学家的智慧
苏格拉底
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培根
爱因斯坦
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苏格拉底的悍妻
高中政治人教版必修四生活与哲学生 活处处 有哲学 精品课 件
高中政治人教版必修四生活与哲学生 活处处 有哲学 精品课 件
哲学小故事：一个船夫在湍急的河中
驾驶小船，船上坐着一位哲学家在船划动 后，哲学家问船夫:“你懂哲学吗?”船夫 摇摇头，哲学家说:“那你就失去了一半 的生命。”过了一会儿，哲学家问:“你 研究过数学吗?”船夫又摇摇头，哲学家 说:“那你就失去了一半以上的生命。”
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哲学就在我们身边
中国最早的哲学家老子，孔子， 墨子以及西方哲学家都探究“天” 的道理，德国哲学家康德说世界 上最使人惊奇和敬畏的两样东西 就是头上的星空和心中的道德， 中国当代著名哲学家周国平先生 说，哲学开始于仰望天穹。
高中政治人教版必修四生活与哲学生 活处处 有哲学 精品课 件
人类的两项基本活动：
认识世界：是人脑对物质世界的一种反应
和认识，是一种意识。
改造世界：是在认识世界的前提下发挥
人的主观能动性，反作用于物质世界的 人类活动。
人们创造哲学不是为了满足好奇心，而是为了认识世界和改造世界
高中政治人教版必修四生活与哲学生 活处处 有哲学 精品课 件
高中政治人教版必修四生活与哲学生 活处处 有哲学 精品课 件
高中政治人教版必修四生活与哲学生 活处处 有哲学 精品课 件
• 我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会 进行一些追问和思考 爸爸，我是从 哪儿来的啊？
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哲学就在我们身边
我们仰望苍穹： 世界是什么？时间有没有开始，空间有没有尽头？ 宇宙由何而来？ 万物从何而生？ 我是谁？世间可有鬼神？ 人类可有灵魂？ 人活着是为了什么……
什么，但看问题（认识世界），办事情（改造世界） 的时候，却自觉不自觉的与哲学智慧结合在一起。 这些哲学智慧是天上掉下的？还是人脑凭空产生的？ 这说明什么?
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哲学就在我们身边
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（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的。哲学有正确、错误之分
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一个学生买了许多干草，满满地塞满 了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。
另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡 烛，整个屋子一片光明。先生笑了： “这是装满屋子的最好的方法。”
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烛光照亮小屋
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哲学是指导人们生活得更好的艺术
“3+1+2”的新高考模式，你是如何高考选科的？
喜欢··· 擅长··· 不擅长···
高考··· 专业··· 就业··· 家长···
自
一切从实际出
身
发，具体问题 具体分析
综
全面的
合
联系的看问题
学习与社会生活
哲学
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思考：从上述事例探讨中，我们不知道哲学是
不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。
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如何评价一个人
一分为二、全面地看问题
பைடு நூலகம்
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抓主要矛盾 一切从实际出发 一分为二看问题
1、哲学智慧产生于人类的实践活动
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在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界， 思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来 指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样 或那样具有哲学性质的问题。
2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和的思考。
Part.02
哲学是指导人们生活的更好的艺术
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追寻生活智慧感受 哲学之光
一位先生收了两个学生。一天傍晚， 先生给每个学生一个铜钱，说：“你们 立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全 装满。”
规律是客观的，是不 以人的意志为转移的。
事物是一分为二的，具有两重性。 立场不同，人们的感受也不一定 相同。
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哲学就在我们身边
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
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把事物之间的偶然联系当做规律。
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启迪智慧
生活与哲学
【全书基本框架图】
第一课 美好生活的
向导
※学习任务
1.什么是哲学？ 2.哲学是怎样产生的？ 3.我们为什么要学哲学？
Part.01 生活处处有哲学
活动一：走进哲学，问辩人生：
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哲学家的智慧
苏格拉底
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培根
爱因斯坦
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苏格拉底的悍妻
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哲学小故事：一个船夫在湍急的河中
驾驶小船，船上坐着一位哲学家在船划动 后，哲学家问船夫:“你懂哲学吗?”船夫 摇摇头，哲学家说:“那你就失去了一半 的生命。”过了一会儿，哲学家问:“你 研究过数学吗?”船夫又摇摇头，哲学家 说:“那你就失去了一半以上的生命。”
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哲学就在我们身边
中国最早的哲学家老子，孔子， 墨子以及西方哲学家都探究“天” 的道理，德国哲学家康德说世界 上最使人惊奇和敬畏的两样东西 就是头上的星空和心中的道德， 中国当代著名哲学家周国平先生 说，哲学开始于仰望天穹。
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人类的两项基本活动：
认识世界：是人脑对物质世界的一种反应
和认识，是一种意识。
改造世界：是在认识世界的前提下发挥
人的主观能动性，反作用于物质世界的 人类活动。
人们创造哲学不是为了满足好奇心，而是为了认识世界和改造世界
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• 我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会 进行一些追问和思考 爸爸，我是从 哪儿来的啊？
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哲学就在我们身边
我们仰望苍穹： 世界是什么？时间有没有开始，空间有没有尽头？ 宇宙由何而来？ 万物从何而生？ 我是谁？世间可有鬼神？ 人类可有灵魂？ 人活着是为了什么……
什么，但看问题（认识世界），办事情（改造世界） 的时候，却自觉不自觉的与哲学智慧结合在一起。 这些哲学智慧是天上掉下的？还是人脑凭空产生的？ 这说明什么?
高中政治人教版必修四生活与哲学生 活处处 有哲学 精品课 件
高中政治人教版必修四生活与哲学生 活处处 有哲学 精品课 件
哲学就在我们身边
高中政治人教版必修四生活与哲学生 活处处 有哲学 精品课 件
（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的。哲学有正确、错误之分
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一个学生买了许多干草，满满地塞满 了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。
另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡 烛，整个屋子一片光明。先生笑了： “这是装满屋子的最好的方法。”
高中政治人教版必修四生活与哲学生 活处处 有哲学 精品课 件
烛光照亮小屋
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哲学是指导人们生活得更好的艺术
“3+1+2”的新高考模式，你是如何高考选科的？
喜欢··· 擅长··· 不擅长···
高考··· 专业··· 就业··· 家长···
自
一切从实际出
身
发，具体问题 具体分析
综
全面的
合
联系的看问题
学习与社会生活
哲学
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思考：从上述事例探讨中，我们不知道哲学是
不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。
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班级座位怎么排
一切从实际出发、全面、 联系地看问题
如何评价一个人
一分为二、全面地看问题
பைடு நூலகம்
学生在校期间该 不该用手机
抓主要矛盾 一切从实际出发 一分为二看问题
1、哲学智慧产生于人类的实践活动
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在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界， 思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来 指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样 或那样具有哲学性质的问题。
2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和的思考。
Part.02
哲学是指导人们生活的更好的艺术
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追寻生活智慧感受 哲学之光
一位先生收了两个学生。一天傍晚， 先生给每个学生一个铜钱，说：“你们 立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全 装满。”
规律是客观的，是不 以人的意志为转移的。
事物是一分为二的，具有两重性。 立场不同，人们的感受也不一定 相同。
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哲学就在我们身边
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
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把事物之间的偶然联系当做规律。
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启迪智慧
生活与哲学
【全书基本框架图】
第一课 美好生活的
向导
※学习任务
1.什么是哲学？ 2.哲学是怎样产生的？ 3.我们为什么要学哲学？
Part.01 生活处处有哲学
活动一：走进哲学，问辩人生：