幼儿园特色教育中班主题：冬天里的活动
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思一、活动主题活动名称：冬天里的活动适用年龄：幼儿园中班活动目标：1.让幼儿了解冬天的特点和气候变化；2.提高幼儿的观察力和动手能力；3.激发幼儿对冬天的兴趣和想象力。
二、活动准备时间： 2个课时地点：室内教室和室外操场材料：1.学生作品展示区；2.冬季相关的图片和图书；3.冬季相关的手工材料，如棉花、剪刀、颜料等；4.温暖的冬季服装。
三、活动流程第一课时1.冬天图片展示（15分钟）–展示冬季景色的图片，让孩子们观看、描述和感受冬天的特点。
2.冬季图书阅读（15分钟）–通过故事书籍介绍冬天的生活和冬季活动，激发幼儿的兴趣。
3.冬季手工制作（30分钟）–让幼儿用棉花和颜料制作冬天的图画或雪花，培养他们的动手能力和想象力。
第二课时1.户外观察（15分钟）–带领幼儿到室外操场观察冬季的景色和变化，让他们感受冬季的气氛。
2.冬季游戏（15分钟）–进行冬季相关的游戏，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在活动中体验冬天的乐趣。
3.活动总结和反思（15分钟）–与幼儿一起回顾今天的活动，让他们分享自己的感受和体会，引导他们对冬天的思考和想象。
四、活动效果评估1.通过观察幼儿在活动中的表现和作品，评价他们对冬季的理解和体验。
2.与幼儿进行交流和讨论，了解他们对活动的反馈和建议。
五、活动反思•本次活动在激发幼儿对冬天的兴趣和想象力方面取得了较好的效果，但在活动流程安排上可以进一步细化和完善，让幼儿在每个环节都能充分参与和体验。
•通过本次活动，我也发现了一些幼儿在动手能力和观察力方面的不足，需要在日常的教学中加强相关的培养和引导。
•下一步，我计划结合幼儿的实际情况和兴趣，设计更多有趣和富有启发性的冬季主题活动，促进幼儿全面发展。
以上是针对《冬天里的活动》教案的设计和反思，希望能为教育教学工作者提供一定的参考和借鉴。
幼儿园中班冬季主题活动策划【8篇】
幼儿园中班冬季主题活动策划【8篇】幼儿园中班冬季主题活动策划篇1活动目标1.拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。
2.激发幼儿探索自然的兴趣。
活动准备1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。
2.教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经验。
3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。
活动过程1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。
“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。
”让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描述。
2.介绍北方的冬季特征。
引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。
“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化)3.介绍春城昆明的冬季特征。
引导幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上一年到头都是春天。
冬天也和春天一样，植物繁茂。
郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。
人们穿着单薄。
“这里有冬天吗?”4.小结。
活动延伸观看世界各地冬天的录象。
幼儿园中班冬季主题活动策划篇2活动设计背景我们现在开展的主题是《美好环境》。
平时玩耍时要带孩子们出去散步。
有些孩子在散步时观察寻找冬天并谈论着：园的树叶开始落了，小草枯萎了等等。
有些幼儿也争论着：不是所有的树叶都掉了，还有一点没有掉。
还指给大家看呢。
孩子们你一言我一语地发表着自己的意见。
我发现孩子们对于冬天的感受只局限于视觉，除冬天的水果、冬天的表象给孩子们较深印象，对冬天的认识还较狭窄、片面的，他们不能体会到冬天的万物会发生着各种变化，同时更能感受冬天的美。
为此，我精心设计、制作了多媒体课件，利用多媒体把散文《冬天的景象》生动、形象地展现出来，让幼儿在身临其境中主动参与活动，获取知识，同时又受到美的熏陶。
幼儿园冬天教案《冬天里的活动》
幼儿园冬天教案《冬天里的活动》1. 教学目标本课程主要教授幼儿对冬天的活动有一个初步的认识，让幼儿了解冬天的特点、和冬天的服装的选择，培养幼儿的观察和语言表达能力。
2. 教学内容冬天里的活动：1.做雪人：介绍做雪人最基本的方法，鼓励幼儿动手尝试。
2.打雪仗：鼓励幼儿之间互相玩耍。
3.滑冰：介绍滑冰的方式，提供足够的保护措施。
4.滑雪板：介绍滑雪板的基本运动技巧，鼓励幼儿训练。
5.冰钓：介绍冰钓的方法，让幼儿了解钓鱼的常识。
3. 教学准备1.外场活动，教师需要选择一个安全和宽敞的场地。
2.根据教学内容准备相关的道具和材料，如雪橇、滑冰鞋等。
3.提供热饮及暖气设备，确保孩子们的生理需要得到满足。
4. 教学过程4.1 导入1.教师先用PPT展示冬天的图片，并提问幼儿们对于冬天的了解。
2.联系实际，从同学中收集大家喜欢在冬天做的活动。
4.2 学习内容呈现1.做雪人：介绍做雪人的基本步骤。
–给幼儿讲解做雪人步骤。
–引导幼儿动手做，并感受手感和雪的特性。
2.打雪仗：–安排幼儿间进行打雪仗，鼓励幼儿们相互配合。
–指导幼儿如何规避打人或伤人的危险。
3.滑冰：让幼儿了解滑冰的关键，了解滑冰的方法和事项。
4.滑雪板：–让幼儿了解滑雪板的运动方式，让幼儿学习基本技巧。
–先在地面上练习，再到斜坡上滑行。
5.冰钓：介绍冰钓的步骤和注意事项。
4.3 活动体验1.做雪人：让幼儿在指导下自己动手做雪人。
2.打雪仗：–整理场地，安排幼儿进行打雪仗。
–指导幼儿不要过于过激，注意观察周围的环境。
3.滑冰：让幼儿尝试滑冰。
4.滑雪板：–先在地面上操作，保证幼儿正确掌握基本技巧。
–确认幼儿身体无明显不适后，可让幼儿在斜坡上滑行。
5.冰钓：展示如何进行冰钓，让孩子们动手体验。
4.4 总结1.教师以类似“今天突然下了一场大雪，你会做些什么和同学们一起玩的游戏呢？”之类的问题引出下一步的思考。
2.结合今天的活动，引导孩子总结出冬天中不同的活动，了解不同活动基于的物质和技能条件。
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思
幼儿园中班教案《冬天里的活动》教学目标•让幼儿了解冬季的特点和变化。
•让幼儿体验在冬天里的活动，例如滑冰、滑雪、堆雪人等。
•培养幼儿的动手能力和观察力。
•增强幼儿的自信心和合作意识。
教学内容课前准备•将教室布置成冬季主题。
•准备干净的水和一些矿泉水瓶。
活动1：观察冬天的变化1.教师带领幼儿们出门观察外面的天气，了解冬季的特点和变化。
2.回到教室，教师用图片和模型等教具帮助幼儿进一步了解冬季的特点和变化。
活动2：滑冰体验1.教师带领幼儿们学习滑冰姿势，以及如何控制平衡。
2.在做好安全防护措施的情况下，让幼儿们尝试在教室里滑冰。
教师可以在幼儿身旁适时提供支持和引导。
活动3：滑雪体验1.教师引导幼儿们学习滑雪运动的基本姿势和技巧。
2.在做好安全防护措施的情况下，让幼儿们在教室内体验滑雪运动。
活动4：堆雪人1.教师带领幼儿们了解堆雪人需要的步骤和注意事项。
2.让幼儿们自由发挥，用雪做出自己心目中的雪人。
活动5：其他冬季活动教师可以在此环节根据实际情况进行拓展。
例如，教孩子们唱冬季歌曲、玩捉迷藏等冬季活动。
反思该教案设计的活动内容比较丰富，幼儿们在老师的引领下能够感受到冬季的乐趣，同时也能在玩中学、在学习中玩。
但由于活动场地和场景的限制，实际操作时需要根据幼儿的实际情况进行灵活调整。
针对本次教学，我认为需要做好以下几点： * 活动内容是否与幼儿的需求相符合，是否需要根据幼儿情况进行调整？ * 教学环节是否合理？是否达到了预期的教学目标？ * 幼儿是否参与活动并获得了与年龄相适宜的发展？ * 教师是否充分考虑到安全问题和幼儿生理特点，在活动中给予必要的支持和指导？ * 如何更好地与家长沟通，使得家长能够支持孩子在家里继续进行相应的活动？最后，作为教师，我们一定要充分学习幼儿心理学和教育学等相关知识，不断完善自己的教学理念和方法，为孩子们的健康成长和发展提供坚实的基础。
幼儿园中班冬天里的活动教案
幼儿园中班冬天里的活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的气温变化。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对冬季大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的动手能力、观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、手工材料、绘画材料等。
2. 环境准备：室内温暖舒适，布置冬天主题的墙面装饰。
三、活动过程：1. 主题导入：通过图片和视频，让幼儿观察冬天的景象，引导幼儿说出冬天的特征，如雪花、寒冷、穿厚衣服等。
2. 手工活动：分发手工材料，引导幼儿制作关于冬天的手工艺品，如雪花、冰块、雪人等。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
3. 绘画活动：分发绘画材料，让幼儿画出自己心目中的冬天，鼓励幼儿发挥想象力，用色彩表达冬天的美丽。
4. 作品展示：组织幼儿展示自己的手工和绘画作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养合作和分享的意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起收集关于冬天的物品，如雪花、冰块等，共同完成一个家庭手工艺品。
2. 环境创设：让幼儿参与冬天主题的环境布置，如制作雪花、冰块等，增加幼儿对冬天的感知。
3. 区域活动：设置冬天主题的区域活动，如冰雪世界、冬天的动物等，让幼儿在游戏中感受冬天的乐趣。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬天的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在手工和绘画活动中的表现，关注他们的动手能力、观察力、想象力及表达能力。
4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断调整和完善教案。
六、活动内容：1. 科学活动：让幼儿了解冬天的气温变化，感受冰和雪的特点。
2. 艺术活动：通过绘画、手工等方式，让幼儿表达自己对冬天的认识和感受。
3. 户外活动：组织幼儿进行冬季户外活动，如滑雪、堆雪人等。
4. 生活活动：教育幼儿注意冬季保暖，学会穿厚衣服、戴帽子等。
七、活动过程：1. 科学活动：让幼儿观察冬天的气温变化，了解冰和雪的形成原理。
幼儿园中班冬天里的活动教案
幼儿园中班冬天里的活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的常见活动。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、活动准备1. 物资准备：冬天的图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：室内温暖、舒适，布置冬季主题的装饰。
三、活动过程1. 主题导入：通过展示冬季的图片和视频，引导幼儿观察冬天的特征，如雪、冰、冬衣等。
2. 手工制作：分发手工材料，教幼儿制作冬季主题的手工作品，如雪人、冰花等。
3. 冬季活动体验：组织幼儿进行冬季活动，如堆雪人、滑冰等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
4. 分享交流：让幼儿分享自己制作的冬季作品和冬季活动的体验，培养幼儿的表述能力。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿参加户外冬季活动，如滑雪、冬泳等，增进亲子关系。
2. 环境创设：让幼儿参与冬季环境布置，如制作冬季挂饰、冬天的故事角等。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬季的认识和喜爱程度。
2. 关注幼儿在手工制作和分享交流中的表现，评估他们的动手能力和表述能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的冬季活动情况和家园共育的效果。
六、活动内容1. 冬季动物：让幼儿了解冬季动物的生活习性，如熊冬眠、鸟南飞等。
2. 冬季植物：引导幼儿观察冬季植物的特征，如常绿树、冬季开花植物等。
3. 冬季美食：介绍冬季常见的美食，如火锅、糖葫芦等，让幼儿了解食物在冬季的温暖作用。
七、活动过程1. 主题讲解：通过图片和实物，讲解冬季动物和植物的特征，让幼儿了解冬季的自然现象。
2. 美食制作：分发食材和工具，教幼儿制作冬季美食，如手工糖葫芦、简单火锅等。
3. 品尝分享：让幼儿品尝自己制作的冬季美食，并与同伴分享美食的乐趣。
4. 冬季运动：组织幼儿进行冬季运动，如跳绳、踢毽子等，锻炼幼儿的身体素质。
八、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿参观动物园或植物园，观察冬季动物和植物的生活习性。
中班冬天主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬天的到来，气温逐渐降低，孩子们对冬天的感受也越来越丰富。
为了更好地引导孩子们了解冬天，感受冬天的魅力，培养他们的生活自理能力和环保意识，我们特开展中班冬天主题教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的教育活动，让孩子们在游戏中学习，在体验中成长。
二、活动目标1. 了解冬天的气候特点，知道冬天的天气变化。
2. 认识冬天的动植物，感受冬天的美丽。
3. 学习简单的冬季生活自理技能，提高生活自理能力。
4. 培养环保意识，学会节约用水、用电等。
三、活动内容1. 环境创设（1）布置班级主题墙：以“冬天的故事”为主题，展示冬天的景色、动植物、冬季活动等图片，营造浓厚的冬季氛围。
（2）设置“冬天的秘密”区域：投放各种冬季物品，如手套、帽子、围巾、雪人等，让孩子们在游戏中了解冬季的服饰。
2. 教学活动（1）语言活动：《冬天的秘密》活动目标：了解冬天的气候特点，认识冬天的动植物。
活动内容：教师通过图片、故事等形式，向孩子们介绍冬天的气候特点、动植物等，让孩子们了解冬天的秘密。
（2）科学活动：《冬天的变化》活动目标：观察冬天的变化，了解冬天的特点。
活动内容：教师带领孩子们观察冬天的变化，如气温下降、树叶变黄、动物迁徙等，让孩子们感受冬天的特点。
（3）美术活动：《雪人制作》活动目标：学习制作雪人，培养动手能力。
活动内容：教师指导孩子们用纸杯、棉花、彩纸等材料制作雪人，让孩子们在制作过程中锻炼动手能力。
（4）音乐活动：《冬天的旋律》活动目标：感受冬天的美丽，学会欣赏音乐。
活动内容：教师播放冬季歌曲，如《冬季里的小白船》、《小雪人》等，让孩子们在音乐中感受冬天的美丽。
3. 区域活动（1）角色区：《冬天的医院》活动目标：培养生活自理能力，提高关爱他人的意识。
活动内容：孩子们扮演医生、护士等角色，为生病的小朋友提供帮助，培养他们的关爱他人意识。
（2）建构区：《雪景搭建》活动目标：锻炼动手能力，提高空间想象力。
《冬天里》区域活动计划表幼儿园中班教案
《冬天里》区域活动计划表幼儿园中班教案一、活动目标1. 让幼儿体验冬天的季节特征，了解冬天的常见现象。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的环保意识。
二、活动准备1. 物质准备：冬天的图片、视频、手工材料、绘画纸张等。
2. 环境准备：室内活动区域，包括手工区、绘画区、观察区等。
三、活动内容1. 主题导入：通过展示冬天的图片和视频，引导幼儿观察冬天的特点，如雪、冰、冬日植物等。
2. 手工活动：让幼儿制作冬季饰品，如雪花、手套、围巾等，培养幼儿的动手能力。
3. 绘画活动：让幼儿画出自己心目中的冬天，激发幼儿的想象力。
4. 观察活动：带领幼儿户外观察冬天的植物和自然现象，如植物的休眠、冰雪融化等。
5. 主题活动：组织幼儿进行冬季运动会，如滑冰、滑雪等，增强幼儿的团队协作精神。
四、活动过程1. 主题导入：教师展示冬天的图片和视频，引导幼儿观察并分享他们对冬天的认识。
2. 手工活动：教师发放手工材料，指导幼儿制作冬季饰品，过程中引导幼儿互3. 绘画活动：教师提供绘画纸张，引导幼儿画出自己心目中的冬天，鼓励幼儿发挥想象力。
4. 观察活动：带领幼儿户外观察冬天的植物和自然现象，让幼儿记录自己的观察结果。
5. 主题活动：组织幼儿进行冬季运动会，教师指导幼儿参与各项运动，鼓励团队合作。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的兴趣和积极性。
2. 评估幼儿在手工和绘画活动中的创作能力和想象力。
3. 观察幼儿在观察活动和主题活动中的观察力、团队协作能力和问题解决能力。
4. 综合评价幼儿对冬天主题的理解和认识，以及对大自然的热爱和环保意识的培养。
六、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验和动手操作，深入了解冬天的特征和现象。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，以及他们对大自然的热爱和环保意识的培养。
七、活动步骤1. 主题导入：展示冬天的图片和视频，引导幼儿观察并分享他们对冬天的认识。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班主题：冬天里的活动教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Medium class theme: Winter activities
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
中班主题：冬天里的活动
中班主题：冬天里的活动
（12月15日━━12月31日）
目标：
本主题以庆祝新年为中心，让幼儿感受到节日的欢乐气氛。
了解冬天的主要特征，
知道大人在冬天里仍然坚持工作，学习他们的勇敢精神，自己也不怕冷，积极参加户
外体育锻炼，能用语言讲述自己在冬天的活动，学习复述故事。
品德：
不怕寒冷，坚持上幼儿园。
习惯：
出门穿大衣，戴帽子，手套，懂得保暖。
劳动：
学习折叠大衣，并放在指定位置。
家长工作：
入园途中引导幼儿观察冬天人们的劳动，提醒幼儿早睡
早起，按时入园。
活动内容：
活动一：萝卜回来了（重点领域语言，涉及领域社会）活动二：月亮（重点领域语言，涉及领域社会）
活动三：新年（重点领域语言，涉及领域社会）大全活动四：雪花和雨滴（重点领域艺术，涉及领域科学）活动五：办家家（2）（重点领域艺术，涉及领域社会）活动六：一年四季我知道（重点领域体育，涉及领域科学）
活动七：狼捉小兔（重点领域体育，涉及领域社会）活动八：相同的放在一起（重点领域数学，涉及领域语言）
活动九：举卡片（重点领域数学，涉及领域社会）
活动十：冬娃娃（重点领域艺术，涉及领域健康）（绘画170）
活动十一：企鹅（重点领域艺术，涉及领域科学）绘画168
活动十二：天气冷了怎么办（重点领域健康，涉及领域科学）
活动十三：冬天的取暖用具（重点领域科学，涉及领域语言）
活动十四：夸夸班上的好孩子（重点领域社会，涉及领
域语言）
活动十五：我长大了（重点领域社会，涉及领域语言）活动十六：新年庆祝活动
区游：
结构区：高楼大厦美工区：节日装饰、贺卡、窗花（纸的艺术）
语言区：科学认读科学区：（谜语）雪
娱乐区：层层叠音乐区：排练节目
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。