幼儿园中班主题活动：美丽的秋天
幼儿园中班秋天主题教案《美丽的秋天》含反思
幼儿园中班秋天主题教案《美丽的秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《探索秋天》的第四章《多彩的秋天》，详细内容主要包括秋天的气候特点、秋天的树叶变化以及秋天的丰收景象。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的气候特点，认识秋天的树叶变化，感受秋天的丰收景象。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋天的气候特点和树叶变化。
重点：让幼儿通过观察、实践，感受秋天的美丽，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
四、教具与学具准备教具：秋天的树叶、水果、蔬菜模型，PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿说出秋天的气候特点，如天气凉爽、树叶变黄等。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示秋天的美丽景色，让幼儿观察并说出图片中的内容。
讲解秋天的气候特点、树叶变化和丰收景象。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸、水彩笔等学具，让幼儿画出自己心中的秋天景象。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论秋天的特点，每组选一名代表进行分享。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿用秋天的树叶、水果、蔬菜模型进行创意拼贴，培养幼儿的动手能力和想象力。
六、板书设计1. 《美丽的秋天》2. 内容：（1）秋天的气候特点：天气凉爽、树叶变黄（2）秋天的树叶变化：树叶由绿变黄、红色（3）秋天的丰收景象：水果、蔬菜成熟七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天2. 答案：幼儿作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、互动等多种方式，让幼儿了解了秋天的特点，培养了幼儿的观察力、表达力和想象力。
但在课堂组织方面，可以更加紧凑，提高课堂效率。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外收集秋天的树叶，观察树叶的变化。
（2）组织幼儿参观农田，了解秋天的丰收景象。
（3）开展“我心中的秋天”主题活动，鼓励幼儿用自己的方式表达对秋天的喜爱。
幼儿园中班主题活动美丽的秋天
幼儿园中班主题活动美丽的秋天本次幼儿园中班主题活动的主题是美丽的秋天，旨在引导孩子们感知和体验秋天的美妙，同时开展多样化的活动，增强孩子们的学习乐趣和社交技能。
接下来，本文将从活动安排、教学目标和效果、孩子反馈等方面进行说明。
一、活动安排1.秋色拾趣通过户外的集体游戏，让孩子们通过认知与敏捷性的互动，向自然当中学习，感受万物成长的美丽变化。
2.读书时间在班级内呈现一个温馨的读书空间，播放丰富而温馨的秋季主题故事，提供书籍、游戏和拼图等多种选择，引导孩子们向拓展他们的想象与认知。
3.小厨挑战为孩子们呈现一个秋季小厨房，教授孩子如何使用餐具、制作简单食品，运动孩子们的动手能力和空间想象力。
4.美丽的秋天让孩子们用各种不同的颜色和物质自由创造出属于秋天的美丽画面，运动孩子们的艺术感知和美学素养。
二、教学目标和效果我们的教学目标是:1.帮助孩子们了解和认识秋天，体验和感知秋季气息和变化。
2.运动孩子们的想象、思考和表现能力，潜移默化的进行英语教育。
3.增强孩子们的社交技能和开展团队合作、减少孤独感。
4.引导孩子们的探索和发现新事物的勇气，活跃他们的思维和文化表达能力。
经过幼儿园中班主题活动美丽的秋天的学习，孩子们的成果呈现出令人惊叹的结果：1.让孩子们对秋天有了更深的认识，了解了秋天的不同形式和变化。
2.帮助孩子们的信息掌握能力更好，可以更加自信。
3. Impove children's interest in English.4.培养了孩子们的团队合作意识和社交技能，让大家更加融洽的相处。
三、孩子反馈在美丽的秋天活动结束后，我们收到了孩子们的反馈。
他们感到此次活动非常有趣。
以下是一些孩子们的声音：1. “这次活动好玩又有趣！我不想走了。
”2. “秋天有很多颜色！我喜欢褐色和橙色。
”3. “我喜欢这个秋季小厨房，我们能做很多好吃的东西！”4. “我喜欢画着许多红叶的秋季画。
是真实的叶子吗？”总之，幼儿园中班主题活动美丽的秋天为孩子们的学习和生活带来了很多的奇妙和惊喜。
2024年幼儿园中班秋天精彩教案《美丽的秋天》
2024年幼儿园中班秋天精彩教案《美丽的秋天》一、教学内容本教案依据幼儿园中班教学大纲，以《幼儿园教育活动指导手册》第三章“季节与自然”的第二节“秋天的世界”为蓝本，详细内容涵盖秋天的气候特征、自然变化以及相关的诗歌、故事和手工制作。
二、教学目标1. 让幼儿感知秋天的气候特点，理解秋天大自然的变化。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过诗歌、故事等形式表达对秋天的认识。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发对美的追求和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天的季节特点，掌握相关的词汇和表达。
教学重点：通过观察、体验、表达，培养幼儿对秋天的热爱和赞美之情。
四、教具与学具准备教具：秋天景象的图片、诗歌卡片、故事书、手工制作材料等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外或校园内的秋天景象，让幼儿描述所看到的秋天特征。
邀请幼儿分享他们在秋天里的趣事。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示秋天的图片，引导幼儿观察并讲述秋天的特征，如落叶、果实、收获等。
朗诵秋天的诗歌，让幼儿感受语言的美。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿用水彩笔在画纸上描绘秋天的景象，鼓励他们发挥想象力。
教师巡回指导，对幼儿的表现给予鼓励和指导。
4. 手工制作（15分钟）教师分发手工制作材料，指导幼儿制作秋天的树叶画或其他相关手工作品。
引导幼儿在制作过程中学会合作、分享。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、学习。
六、板书设计1. 板书美丽的秋天2. 板书内容：秋天的气候特征秋天的自然变化秋天的诗歌、故事秋天的手工制作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天答案：幼儿根据自己的观察和想象，完成一幅秋天的画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成秋天的观察记录，增进亲子关系。
组织秋游活动，让幼儿亲身体验秋天的美好，激发对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园中班美丽的秋天教案
幼儿园中班美丽的秋天教案幼儿园中班美丽的秋天教案1活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣(1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)(3)出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
(1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
(2)帮助幼儿理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"(引导幼儿想象"树叶飞到哪?"然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义)三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
(1)引导幼儿用好听的声音唱歌。
(2)鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。
(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
唱到最后一句："秋天多可爱"时，要停一下摆个造型。
(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势)幼儿园中班美丽的秋天教案2【活动目标】1、大胆地尝试用颜料进行流淌的方法，体验玩色的乐趣;2、感受不同动态的姿势变化，能运用图形进行拼贴，会弯折一下表现肢体的弯曲;3、引导幼儿感受秋天的色彩美，激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感;4、培养幼儿良好的作画习惯。
【活动准备】1、颜料：红、黄、蓝、绿、紫等五种颜色;2、眼药水瓶子、抹布、16K的白纸;3、大小不同的圆形、长方形纸片【活动过程】一、创设氛围，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友好，你们知道现在是什么季节吗?(秋天)师：哦，秋天到了。
那秋天它在哪里呢?今天，赵老师就带你们一起去寻找秋天，好吗?(随着音乐进教室，引导幼儿观察秋天的变化)师：走了这么的路，大家都累了吧，那就找个地方休息一下吧!(幼儿寻找座位坐下)二、提问导入，揭示主题。
2024年幼儿园中班主题活动策划方案美丽的秋天
2024年幼儿园中班主题活动策划方案美丽的秋天秋天是一个收获的季节，天空高高地挂着一轮金灿灿的太阳，金黄色的麦穗在稻田中摇曳着，果园里一颗颗饱满欲滴的果实在树枝上闪闪发光。
在这美丽而丰收的季节里，我们为幼儿园中班的小朋友策划了一场以“美丽的秋天”为主题的精彩活动。
活动开始时，我们会带领小朋友们在操场上进行秋天主题的游戏。
他们可以一边欣赏秋天的美景，一边参加各种有趣的互动游戏，比如“秋天找茬”、“秋天捉迷藏”等。
通过这些游戏，小朋友们不仅能够感受到秋天的美丽，还能够培养他们的观察力和团队合作意识。
接下来，我们会组织小朋友们参加一个有关秋天的手工制作活动。
在这个环节中，小朋友们将会用各种材料制作秋天主题的手工作品，比如彩色的树叶、树干和小动物等。
通过动手制作，小朋友们不仅能够锻炼他们的动手能力，还能够培养他们的想象力和创造力。
在活动的最后，我们会组织小朋友们进行一场秋天主题的戏剧表演。
他们可以扮演不同的角色，通过表演来展现秋天的美好和丰收。
通过这样的戏剧表演，小朋友们不仅可以锻炼他们的表达能力，还可以感受到团队合作的重要性。
通过这场以“美丽的秋天”为主题的活动，我们相信小朋友们不仅能够感受到秋天的美丽与丰收，还能够在活动中收获快乐和成长。
希望这场活动能够给小朋友们留下美好的回忆，激发他们对秋天的热爱和对生活的热情。
愿我们的幼儿园中班小朋友在这个美丽的秋天里茁壮成长，收获满满的快乐和希望！
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幼儿园散文诗《美丽的秋天》中班语言教案
幼儿园散文诗《美丽的秋天》中班语言教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域，教学内容为散文诗《美丽的秋天》。
具体章节为：第一章“秋天的颜色”，详细内容包括秋天的树叶变化、果实成熟等；第二章“秋天的声音”，详细内容包括秋风、秋雨、秋虫等自然声音。
二、教学目标1. 让幼儿感受散文诗的语言美，培养他们对文学作品的兴趣。
2. 帮助幼儿认识秋天的特点，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并感受散文诗的意境。
教学重点：引导幼儿观察秋天的变化，学会用语言表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、挂图、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察并讨论秋天的特点，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入：教师朗读散文诗《美丽的秋天》，让幼儿感受诗歌的韵律美。
3. 讲解：分析诗歌中的描绘，让幼儿理解秋天的变化。
4. 实践活动：分组让幼儿用画笔、彩纸等学具创作秋天的图画。
5. 例题讲解：讲解如何用语言描述秋天的景色。
6. 随堂练习：让幼儿用自己的语言描述秋天的景色，教师给予指导。
六、板书设计1. 《美丽的秋天》2. 内容：秋天的颜色：树叶变黄、果实成熟秋天的声音：秋风、秋雨、秋虫七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中的秋天。
答案：幼儿根据自己的观察和想象，创作出秋天的图画。
2. 作业题目：请用语言描述你画的秋天。
答案：幼儿用自己的语言描述画中的秋天景色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起寻找秋天的足迹，共同创作秋天的图画，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解2. 教学目标的具体设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践活动设计5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的详细讲解在讲解散文诗《美丽的秋天》时，应重点关注秋天的变化，如树叶的颜色、果实的成熟等。
幼儿园中班主题教案《美丽的秋天》
幼儿园中班主题教案《美丽的秋天》一、教学目标：1.发现秋天的美，感受秋天的魅力；2.培养幼儿良好的观察力和感知能力；3.培养幼儿产生热爱大自然的情感；4.提高幼儿想象能力和创造力。
二、教学内容：1.秋天的景色：秋叶、秋果、秋花、秋虫等；2.秋天的运动：捉迷藏、奔跑、跳跃等；3.秋天的节日：中秋节、国庆节等。
三、教学重点：1.通过游戏、活动、制作等形式使幼儿对秋天有体验和感受；2.通过播放音乐、展示图片等形式，丰富幼儿的感官体验。
四、教学方法：1.游戏法：捉迷藏、过家家、角色扮演等；2.活动法：探秋天、做小手工、认识叶子、果子等；3.展示法：播放秋天的音乐，秋天的图片等。
五、教学环节：教学环节教师行为学生行为导入播放秋天的音乐；唱秋天的歌曲，引导幼儿对秋天的认知。
听音乐，观察老师的动作，积极参与。
活动一：探秋天带领幼儿一起探究秋天的景色和物品，如叶子、果子、花卉等。
学生认真观察，用语言或动作来表达自己的认识。
展示播放秋天的图片资料引导幼儿认识秋天、季节的变化和自然现象。
学生认真观察，了解秋天和季节的变化。
活动二：做小手工带领幼儿用纸制作自己喜欢的秋天图案，如秋天的叶子、果子等。
学生用双手动起来，制作自己的秋天图案。
总结结合幼儿所做出的秋天图案，回顾幼儿在活动中了解和感受秋天的经历。
学生用语言表达对秋天的认知和感受。
六、教学评价：1.观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿是否对秋天产生了兴趣和热爱；2.观察幼儿在制作手工过程中的表现，评价幼儿的创造力和想象力；3.通过听幼儿的言语表达，评价幼儿对秋天认知的程度和准确性。
七、教学准备：1.秋天的图片、音乐；2.内容清晰的PPT；3.纸张、颜色笔等制作用品。
八、教学反思：本次活动中，幼儿们对秋天的了解和认知相对较为简单，因此后续教育需要更加深入，以便让幼儿更加深入地了解和感受秋天的美丽。
同时，在活动过程中，幼儿们的注意力比较分散，需要多种方式引导幼儿的注意力。
幼儿园散文诗《美丽的秋天》中班语言教案
幼儿园散文诗《美丽的秋天》中班语言教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域，教材为《美丽的秋天》。
详细内容包括：第一章《秋天的颜色》，介绍秋天的颜色变化及原因；第二章《秋天的声音》，描述秋天的各种声音；第三章《秋天的味道》，介绍秋天的果实及味道；第四章《秋天的朋友》，描绘小朋友们在秋天里的欢乐时光。
二、教学目标1. 让幼儿感知秋天的色彩、声音和味道，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过学习散文诗，使幼儿能够用语言表达对秋天的喜爱和赞美。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的自信心和表现力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并运用散文诗中的语言表达秋天的美好。
重点：培养幼儿观察、想象、表达秋天的能力。
四、教具与学具准备教具：彩色卡片、秋天的果实（如苹果、柿子等）、录音机、音乐CD。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察窗外秋天的景色，引导他们说出秋天的颜色、声音和味道。
播放音乐CD，让幼儿聆听秋天的声音，感受秋天的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师带领幼儿朗读教材中的散文诗《美丽的秋天》，引导幼儿关注诗歌中的美好词汇和句子。
分析诗歌内容，讲解秋天的颜色、声音、味道等特点。
3. 随堂练习（15分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论自己最喜欢的秋天特点，并选代表进行分享。
创作画：让幼儿用画纸、彩笔描绘出自己心中的秋天。
教师邀请幼儿展示自己的画作，并进行点评和鼓励。
邀请幼儿分享自己在本节课中学到的知识和感受。
六、板书设计1. 美丽的秋天2. 内容：第一章：秋天的颜色（红色、黄色、橙色等）第二章：秋天的声音（落叶沙沙、北风呼呼等）第三章：秋天的味道（果实香、空气清新等）第四章：秋天的朋友（小朋友们的欢乐时光）七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己的话描述一下秋天的美好，并画出一幅秋天的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题并进行调整。
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幼儿园中班主题活动：美丽的秋天
一、主题的产生与说明
秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。
在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“美丽的秋天”的主题活动。
二、主题教育目标
1. 能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。
2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。
3. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
三、主题活动准备
1. 请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2. 带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。
3. 联系赏菊地点，做好赏菊准备。
4. 提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建
（一）活动一——秋天在哪儿
活动目标：
1. 在观察、体验中感受秋天的特征和美好。
2. 能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。
3. 能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。
活动准备：儿歌、篮子等。
活动过程：
为了让幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天。
1. 户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的？
2. 找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。
3. 复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。
创编秋天的儿歌：如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。
4. 捡拾树叶。
（二）活动二——树叶舞会
活动目标：
1. 初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。
2. 能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。
3. 乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。
活动准备：树叶若干、剪刀、胶带等。
活动过程：
1. 导入活动，引趣幼儿兴趣。
师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样子的？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？
2. 教师示范将树叶粘贴在身上的方法。
提问：用浆糊怎样贴？用胶带有怎样贴呢？
教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在身上，用胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端，然后把另一端的胶带贴在身上。
3. 交代要求，幼儿操作，教师指导。
幼儿打扮父母，教师巡回指导。
鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后打扮爸爸妈妈。
（三）活动三——小树叶变颜色
活动目标：
1. 通过感知秋天许多树叶发生了变化。
2. 了解树叶变黄的原因。
活动准备：故事、篮子
活动过程：
1. 欣赏故事：想一想
1）说一说：小树叶是怎么变黄的？
2）有什么办法可以让叶子变绿？
3）小树叶能不能变成其他的颜色？
4）你觉得什么颜色的叶子最漂亮？
2. 讨论：你看到了哪些叶子是黄色的？
3. 户外捡黄叶
1）找一找：黄色的叶子在哪里？
2）捡叶子，将捡来的叶子放在篮子里。
3）注意户外的安全和卫生。
4. 集体装饰树叶和教室。
（四）活动四——儿歌《小树叶》
活动目标：
1. 体会小树叶和大叔妈妈的情感。
2. 学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。
活动准备：录音、人手一片树叶。
活动过程：
1. 熟悉歌曲旋律
1）幼儿听音乐自由舞蹈。
2）幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作。
3）师以故事导入引导幼儿感受歌曲，熟悉歌词。
4）随音乐朗诵歌词，理解歌词内容。
2. 学习歌曲
1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。
2）幼儿完整学唱
（五）活动五——丰收的秋天
活动目标：
1. 了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。
2. 初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。
3. 在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。
活动准备：水果、粮食作物、儿歌等。
活动过程：
1. 丰收了
秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。
接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。
2. 快乐的秋收活动
我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。