【精选教育】【【推荐】教师招录考试面试考查要点【精选心理学教材】
教资面试教育心理学重点
教资面试教育心理学重点教育心理学是教育科学的一门重要分支学科，它研究的是人与教育的关系，探讨教育过程中的心理现象和规律。
在教育心理学中，有一些重点知识点和概念，是教资面试中经常涉及的内容。
本文将就教育心理学的重点内容进行详细阐述，希望能够帮助考生更好地准备面试。
第一部分：认知心理学认知心理学是教育心理学的核心内容之一，研究个体的学习、记忆、思维等认知过程。
在教育实践中，了解认知心理学的重要理论和方法对于教师的教学设计和教学管理具有重要的指导意义。
1. 学习理论学习理论是认知心理学的基础，它主要包括行为主义学习理论、认知学习理论和社会文化学习理论等。
行为主义学习理论强调环境刺激和反馈对学习的影响，认知学习理论则关注个体在学习中的自主思考和问题解决能力，社会文化学习理论则认为学习是社会交往和文化环境的产物。
2. 记忆与遗忘记忆是人类认知过程中的重要环节，它包括感知记忆、短时记忆和长时记忆等。
而遗忘是记忆过程中不可避免的现象，理解记忆与遗忘的机制对于提高学习效果和教学管理具有重要意义。
3. 思维与解决问题思维是人类认知活动的核心，它包括概念形成、判断推理、创造性思维等多个方面。
解决问题是思维的一种具体应用，了解思维与解决问题的规律有助于培养学生的思维能力和创新能力。
第二部分：发展心理学发展心理学研究人类在不同发展阶段的心理变化和发展规律，旨在帮助教师更好地理解学生的发展特点，因材施教，促进学生全面发展。
1. 儿童发展儿童发展是发展心理学研究的重要内容，它主要包括婴儿期、幼儿期、学龄期和青春期等阶段。
每个阶段都有其特定的身体、认知、情感和社会发展特点，教师应根据不同阶段的特点进行针对性的教学和教育。
2. 青少年发展青少年发展是人的整个生命周期中最为重要和敏感的时期，也是个体发展的关键期。
青少年身心发展、社会关系和自我认同等方面都发生了显著变化，因此，在教育实践中，教师需要特别关注青少年的特点，与他们建立良好的关系，为他们提供适宜的学习环境和支持。
教师资格面试教材推荐
教师资格面试教材推荐教师资格面试是选拔优秀教师的重要环节，面试官通常会通过考察面试者对教育理论和教学实践的理解来评估其专业素养和教学能力。
为了帮助准备教师资格面试的考生，以下是一些推荐的教材，涵盖了教育心理学、教学设计、课程开发等方面的内容，为您提供参考和指导。
一、《教育心理学》教育心理学是教师资格面试的重要考点之一。
它研究教育活动中的心理过程和行为规律，对教师指导学生学习、发展学生的个性和潜能起到重要作用。
在面试中，教师资格考生需要对教育心理学的基本理论和概念有所了解，以及它们在实际教学中的应用。
推荐教材：1. 《教育心理学》（王铸华、张海霞著）本书系统地介绍了教育心理学的基本理论和研究方法，涵盖了认知、情感、动机、个性等多个方面的内容。
它不仅阐述了理论知识，还提供了丰富的案例和实践指导，有助于考生更好地理解和应用教育心理学知识。
二、《教育教学法》教育教学法是面试中的另一个重要考点，它涉及教学设计、课程开发、教学评价等多个方面的内容。
教师资格考生需要了解不同的教学方法和策略，掌握有效的教学设计和组织知识的能力。
推荐教材：1. 《教育教学法导论》（岳春雷著）该书介绍了教育教学法的基本原理和实践操作，包括教学设计、教学方法、学习评价等内容。
作者以案例为基础，结合理论与实践，旨在帮助读者培养和提升自己的教育教学能力。
三、《教育法律法规》教育法律法规是教师资格面试的重要考点之一。
教师需要了解教育法律法规，尤其是教育教学活动中的法律责任和义务，做到遵守法规，保障学生的合法权益。
推荐教材：1. 《中国教育法律法规》（石开莉著）该书全面介绍了我国教育法律法规的体系和主要内容，包括教师法律法规、学生权益保护、教育管理法规等。
通过对案例的分析和解读，帮助读者更好地理解和应用教育法律法规。
四、《教师面试技巧与实务》除了理论知识外，教师资格考试还要求考生具备良好的面试技巧和实际操作能力。
该教材将为您提供有关教师面试的指导，包括面试前的准备、面试问题的回答技巧、形象和举止等方面的讲解，并结合实际情境进行分析和实践。
教师招聘考试《心理学》考点汇总
学习攻略—收藏助考锦囊系统复习资料汇编考试复习重点推荐资料百炼成金模拟考试汇编阶段复习重点难点梳理适应性全真模拟考试卷考前高效率过关手册集高效率刷题好资料分享学霸上岸重点笔记总结注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准助：逢考必胜高分稳过第 1 页，共 9 页2/25教师招聘考试《心理学》考点汇总一、心理现象二、感觉感受性与感觉阈限★1.感受性与感觉阈限感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力感觉阈限：刚刚能引起感觉的刺激量感受性的高低是用感觉阈限的大小来度量的。
两者在数值上成反比关系，感受性高，则感觉阈限低；反之，感受性低，感觉阈限高。
2.绝对感受性与绝对感觉阈限绝对感受阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激强度绝对感受性：人的感官觉察这一最小刺激强度的能力3.差别感受性与差别感觉阈限差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，又叫最小可觉差差别感受性：能够感受刺激之间这一最小差异量的能力三、知觉1.社会知觉社会知觉是个体在生活实践中，对别人、对群体以及对自己的知觉，也叫社会认知。
它包括对别人的知觉、自我知觉、人际知觉三部分。
社会知觉常出现几种偏差第 2 页，共 9 页2/25⑴社会刻板印象对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体中的每一个人，认为他们每个人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。
（南方人、北方人、亚洲人）⑵晕轮效应当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断，也称光环效应。
比如，当一个人的外表充满魅力时，那么他的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。
其他品质尤其是重要品质的认定也具有同样的效应。
⑶首因效应在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的，也叫最初效应。
⑷近因效应总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
⑸投射效应与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此。
教师招聘中的心理学专考点
教师招聘中的心理学专考点在教师招聘中，心理学是一个重要的考点。
考官常常通过心理学的相关知识来评估教师的心理素质和职业潜力。
本文将从心理学角度论述在教师招聘中的心理学专考点。
一、教师心理素质的重要性教师是从事教育事业的专业人员，对于他们来说，良好的心理素质是非常重要的。
教师应具备稳定的情绪状态、高度的自我调节能力、适应性强和善于与人沟通等特质。
心理素质的好坏直接影响到教师的教学质量和学生的学习效果。
二、心理学在教师招聘中的应用1. 性格和人格测试性格和人格是一个人的基本特质和行为模式。
在教师招聘中，考官会通过性格和人格测试来分析教师的性格特点和处事方式。
比如，一个教师应该具备亲和力、耐心和乐观的性格特点，以便更好地与学生和家长沟通和交流。
2. 压力和情绪管理教师工作常常会面临一定的压力，例如课堂管理、学生的学习状态等。
心理学在教师招聘中也关注教师的压力和情绪管理能力。
一个优秀的教师应能够有效地应对各种压力，并且保持情绪的稳定，以便更好地管理课堂和学生。
3. 沟通和表达能力教师需要与学生、家长和同事进行良好的沟通和交流。
心理学在教师招聘中也会考察教师的沟通和表达能力。
一个优秀的教师应具备清晰的语言表达能力和良好的沟通技巧，能够有效地传递知识和与他人合作。
4. 学生心理辅导能力教师不仅要传授知识，还要关注学生的心理健康。
心理学在教师招聘中也会考察教师的学生心理辅导能力。
一个优秀的教师应具备一定的心理健康知识，能够疏导学生的情绪和解决学生的困扰，为他们提供良好的学习环境。
三、如何备考心理学专考点1. 学习相关的心理学知识备考心理学专考点的第一步是学习相关的心理学知识。
可以通过参加心理学培训班、阅读相关的教材和参考书籍等方式来加强自己的心理学基础。
2. 解析真题和模拟考试了解真题和模拟考试是备考心理学专考点的有效方法。
可以通过解析真题和模拟考试来了解考试的形式和出题角度，同时也能够提高自己的应试能力和答题技巧。
教师招聘考试心理学知识点整理
教师招聘考试心理学知识点整理教师招聘考试心理学知识点整理一、文章类型及要点本文将针对教师招聘考试中的心理学知识点进行整理和分析，旨在帮助考生系统地掌握相关理论和实践，为成功通过考试打下坚实的基础。
文章主要包括以下三个部分：1、心理学基本概念：简要介绍心理学的定义、发展历程和基本研究方法，为后续知识点的理解做好铺垫。
2、重要理论及发展：对招聘考试中常涉及的心理学理论和发展进行详细阐述，如行为主义理论、人本主义理论、认知主义理论等。
3、实践应用：结合教师职业特点，阐述心理学知识在教育实践中的应用，如学生动机激发、师生关系建立、学生个性化教育等。
二、心理学基本概念1、心理学的定义：心理学是研究人类心理现象、认知、情感、动机、人际关系等方面的一门科学。
2、心理学的发展历程：简述心理学从哲学心理学到实证心理学的演变过程，介绍现代心理学的分支和流派。
3、心理学的基本研究方法：介绍实验法、观察法、调查法等常见的研究方法，以及其优点和局限性。
三、重要理论及发展1、行为主义理论：阐述行为主义理论的基本观点、代表人物及在教育实践中的应用，如奖励、惩罚、行为塑造等。
2、人本主义理论：介绍人本主义理论的基本观点、代表人物及在教育实践中的应用，如尊重学生个性、情感交流、自我实现等。
3、认知主义理论：阐述认知主义理论的基本观点、代表人物及在教育实践中的应用，如元认知、认知策略、知识构建等。
四、实践应用1、学生动机激发：结合心理学理论，探讨如何激发学生的内在动机，提高学习积极性。
2、师生关系建立：运用心理学原理，阐述如何建立良好的师生关系，提高教育效果。
3、学生个性化教育：结合心理学理论，探讨如何针对学生个体差异进行个性化教育，促进学生的全面发展。
五、总结归纳本文对教师招聘考试中的心理学知识点进行了系统性的整理和分析，涵盖了基本概念、重要理论和发展以及实践应用等方面。
希望通过本文的学习，考生能够更好地掌握心理学知识，为未来的教育事业做好充分的准备。
教师面试复试知识点
教师面试复试知识点一、教育教学理论知识在教师面试复试中，教育教学理论知识是必备的内容。
这部分的知识包括但不限于以下几个方面：1.1 教育原理与教育学说教育原理和教育学说是教育学的基础，主要包括教育目标、教育内容、教育方法等方面的理论。
教师应当熟悉各种教育学说的基本观点，例如：行为主义教育学说、发展教育学说、社会学习理论等。
1.2 教育心理学教育心理学是研究人在教育过程中的心理现象和规律的学科。
教师需要了解学生的智力、情感、动机以及发展特点等方面的知识。
在面试中，可能会涉及到教育心理学中的一些概念，例如：学习理论、记忆与遗忘、动机与情感等。
1.3 教育评价与教育统计教育评价和教育统计是教育工作中的重要环节。
教师需要了解各种评价方法和工具，例如：考试评价、综合评价等。
教育统计方面的知识主要包括数据分析和报表制作等。
二、学科知识教师需要具备扎实的学科知识，面试中可能会针对所教学科进行相关的考察和提问。
学科知识的核心是教材的内容，教师应该熟悉所教学科的各个章节和知识点，以及相关的教学方法和教学资源。
三、教育法律法规教育法律法规是教师必须熟悉的内容。
教师在教育教学过程中，需要遵守相关的法律法规，同时也需要了解学生的权益和保护措施。
教育法律法规主要包括国家教育法律法规、学校管理规定等。
四、教育改革与发展教育改革与发展是教师面试复试的重要考察点。
教师需要关注当前教育改革的热点问题和政策导向，了解教育发展趋势和未来教育的发展方向。
五、教育实践经验教育实践经验是教师面试复试中的加分项。
教师可以从自己的实习、实践、兼职等教育经历中总结出一些宝贵的经验和教训，这些经验对于教师的成长和发展具有重要的意义。
以上是教师面试复试的知识点概述，希望对您有所帮助。
在备战面试过程中，请务必充分准备相关知识，并提前进行模拟面试练习，以增加自信心和应对能力。
祝您取得好成绩！。
2023年教师编制考试《心理学》复习资料汇编
2023年教师编制考试《心理学》复习资
料汇编
本文档旨在为2023年教师编制考试中心理学科目的复提供有价值的资料汇编。
以下是一些可以参考的复资源和策略：
1. 教材和参考书籍
- 《心理学导论》：这是一本经典的心理学教材，涵盖了心理学的基本概念和理论。
- 《教育心理学》：这本书重点关注教育领域的心理学研究，包括研究、发展和教学方法等方面内容。
2. 网络资源
- 心理学学术期刊：搜索心理学领域的学术期刊，阅读最新的研究论文可以帮助了解当前的研究进展。
- 在线课程：寻找心理学相关的在线课程，例如Coursera、edX 等平台上有很多免费或付费的在线课程供选择。
3. 实践经验
- 参与心理学实验和研究：参与实验和研究可以帮助你深入理解心理学的实际应用和研究方法。
4. 制定复计划
- 制定合理的复计划：根据考试的时间表和个人情况，制定一个详细的复计划，并分配时间来复每个重要的心理学主题。
以上是一些建议，希望能够对你的复习有所帮助。
祝你成功通过2023年教师编制考试！。
教师招聘心理学知识点
教师招聘心理学知识点一、引言本文档旨在为教师招聘过程中涉及的心理学知识点提供一个清晰的指导框架。
通过这些知识点，招聘团队可以更好地评估候选人的心理素质，确保他们具备与学生有效互动和促进学习环境的能力。
二、心理学知识点的重要性- 教师心理素质对学生发展的影响- 心理素质在教学效果中的作用- 心理素质与教师职业满意度和留存率的关系三、招聘过程中的心理学评估- 心理学测试的类型和目的- 面试中的心理学评估技巧- 情境模拟和角色扮演在评估中的应用四、关键心理学知识点1. 学习理论- 行为主义学习理论- 认知学习理论- 社会文化理论2. 发展心理学- 儿童和青少年发展阶段- 认知、情感和社会发展的里程碑 - 发展性差异和特殊需求3. 教育心理学- 学习动机- 学习策略- 评估和反馈4. 社会心理学- 群体动力学- 领导力和权威- 跨文化交流和多元包容5. 情绪与行为管理- 情绪智力- 压力管理- 行为干预策略五、候选人心理学背景调查- 背景调查的目的和方法- 心理学证书和专业发展的重要性- 参考检查和心理评估报告六、心理学培训和专业发展- 持续教育在教师心理学准备中的作用- 专业发展计划和资源- 教师心理健康和自我护理七、结论强调心理学知识点在教师招聘过程中的重要性，并鼓励招聘团队采用综合性的评估方法来选择最合适的候选人。
八、附录- 心理学术语表- 推荐阅读和资源- 相关法律法规和道德准则请根据实际需要调整上述内容，并确保所有信息的准确性和时效性。
在准备文档时，应考虑到适用的法律法规、教育标准和最佳实践。
此外，为了确保文档的可编辑性和可操作性，建议使用Word文档格式，并采用清晰的标题和子标题，以便阅读者可以轻松地找到相关信息。
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面试作为考生进入教室队伍最后的技能考核，相信各位考生对其重视程度不亚于笔试复习，想要取得好成绩，我们首先应该对面试有个全面的认识和准确的把握。
在此，就教师招录的面试考什么和怎么考为广大考生提供指导。
面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。
目前教师招录面试考核，主要包括两个环节：一是专业知识内容的说课或试讲，二是说课后考官对考生进行现场提问，即面谈。
面试第一环节——说课或试讲
说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。
（一）说课和试讲的定义
通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。
而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。
（二）说课与试讲的关系
共同之处：主题相同。
说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。
不同之处：要求不同。
试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。
（三）说课的内容
说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。
1. 说教材
说教材包括三个方面内容：教材简析；教学目标；重点、难点分析。
2. 说教法
情景教学法；目标导学法；演示实验法；比较法；讨论法；归纳法；阅读法等。
3. 说学法
观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法等。
4. 教学程序
导入；授课；练习；作业；研究性学习。
（四）试讲的内容
1、导入
可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。
2、讲解
在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有：
①教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。
②不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。
③采用什么样的教学媒体来展现教学内容。
3、板书
板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。
4、教学评价
教学评价常见形式有课堂练习和提问。
5、总结
总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。
面试第二环节——面谈
说课或试讲后，很多考官都会再加问1-2道问题，目的在于考查考生的基础知识掌握情况和应变能力，目前考官面谈的问题主要集中在以下几个方面：
1、专业知识类
这类问题涉及到考生所报考的专业知识。
如报考语文的老师有可能会遇到文言文背诵，报考物理老师的考生可能会遇到关于力学知识的提问。
这要求考生必须有扎实的专业基本功。
2、教育理论、教育现象类
常见的该类题目有：你最赞赏的教学方法是什么？一堂好课的标准是什么？说课和讲课有什么区别，你怎么看？班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？这要求考生要有教育理论相关的知识，而且要关注社会热点，尤其是教育相关的现象。
3、结构化面试类
除了以上两种题目外，考官的问题就比较随机了，类似公务员考试中结构化面试的内容，常见的有：你最尊敬的教育家是谁，为什么？你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？你最欣赏的班主任是那一种类型？如何组织与培养班集体？如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？你觉得你刚刚的表现怎么样？这些题目主要考察学员的应变能力、语言表达能力和逻辑思维能力。
总之面试是对考生更加严格的一层考查，希望各位考生把握考察要点，顺利过关。