山东省高密市银鹰文昌中学八年级生物上册《第二章 动物的生殖和发育》动物的生殖发育复习学案
八年级生物上册 第二章 第二节《两栖动物的生殖和发育》教案 (新版)济南版
《两栖动物的生殖和发育》教案【教学目标】1.知识与技能描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
2.过程与方法调查和查阅资料，收集、整理和分析资料，来了解两栖动物的生殖和发育特点。
3.情感态度和价值观通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增强保护我国生态环境的责任感和使命感。
【教学重点】青蛙的生殖过程和发育特点。
【教学难点】早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。
【教学方法】合作探究、多媒体辅助【课前准备】教师:准备青蛙发育的视频或标本，其他两栖动物的图片或视频。
学生：收集资料，分析两栖动物数量的变化及其原因。
【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激趣导入播放视频《稻花香里说丰年，听取蛙声一片》，导入：同学们，通过视频，你知道诗人是在什么季节写下这首诗的吗？一年中的什么时候青蛙处处鸣叫？鸣叫的是雌蛙还是雄蛙？鸣叫有意味着什么呢？学生认真观看动画，观察思考、讨论与交流，质疑、作答：（季节可能有说春天，夏天的，鸣叫有说雌蛙或雄蛙，鸣叫意味着繁殖等；针对学生的回答，教师点拨即可，对于学生的错误后面解答）同学们根据自己的经验和知识做了回答，那么，大家回答的有没有疏漏呢？今天我们学完青蛙的生殖发育，这些问题，你们就明白了。
二、问题引导，探究质疑（一）两栖动物的生殖课件出示探究问题：1.鸣叫的是雌蛙还是雄蛙？你在什么季节听到蛙鸣？鸣叫有意味着什么呢？2.雌雄蛙抱对的意义是什么？3.雌蛙和雄蛙分别排出了什么？排在什么地方？排出的在水中又发生了什么变化？4.青蛙的生殖分几个过程？5.青蛙的生殖有何特点？教师点拨引导，大胆放手，让学生自主学习，然后小组讨论，达成共识。
课件展示学习成果：1.春末夏初，雄哇鸣叫为了吸引异性，进入繁殖期。
2. 抱对有利于提高受精率。
3. 卵细胞和精子在水中结合成了受精卵。
4.青蛙的生殖过程包括：鸣叫、抱对、排卵、受精。
5. 有性生殖，体外受精、卵生。
济南版生物八年级上册第二章动物的生殖和发育复习
2、 交 尾
3、产卵
交尾后，精子与卵细胞在雌虫体内结合成受
精卵。然后，雌虫在合适的地方产卵。
昆虫生殖特点： 雌雄异体， 体内受精、 卵生
小结
吸引异性 生殖过程 昆虫的生殖 交尾
产卵
雌雄异体
生殖特点
体内受精
卵生
完全变态发育
1.果蝇的发育过程经历了哪几个时期？ 2.果蝇幼虫和成虫的外部形态有何异同？
●怎样区分蛋的尖端 和钝端？ ●蛋的表面是否光滑？ 会不会有气孔？ ●怎样区分新鲜蛋和 坏蛋？
气室 内壳膜 外壳膜
卵壳
（ 有气孔 ）
为胚胎发育时进 行气体交换
卵壳
卵黄 卵白
1、卵壳
2、卵壳膜 3、卵黄膜
保护作用（能减少水分散失）
胚胎发育的部位
4、卵白
5、卵黄 6、胚盘
保护，提供养料水分
提供主要营养物质 贮存空气
列哪一时期( A.蛹 C.成虫
A
) B.幼虫 D.若虫
2.人们常说的“蜻蜓点水”现象，是
指蜻蜓在(
C
) B.取食
A.呼吸
C.产卵
D.喝水
3.如图所示为黏虫发育过程的四种虫态图，请据图回答
：
成虫 、B________ 幼虫 、 (1)图中四种虫态的名称分别为A_______ 蛹 。 卵 、D_______ C________ 完全变态 发育， (2)由图可看出，黏虫的发育类型为___________
C→B→D→A 发育顺序为______________( 用字母和箭头表示)。
蛹 (3)昆虫“作茧自缚”是指昆虫进入了_________ 期。
4.如图为人们常说的“蜻蜓点水”现象，
此现象用生物学怎样解释?
八年级生物上册 第二章 动物的生殖发育复习课件 济南版
4
3
供胚胎发育用的养料 提供胚胎发育所需的氧气 保护作用 提供胚胎发育所需要的水分
5
6
气室
系带
胚胎发育的场所
22、下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，据 图回答： （1）图A中3和图B中7的结构名称是 卵黄 ，作用 是为胚胎发育提供营养物质 。 （2）图B中6是有图A中[ 5 ] 胚盘 发育而来的，该结构 与 卵黄膜 和能供给胚胎发育所需要养料的[3 ] 卵黄 共同构 成完整的卵细胞。 （3）两图中4的作用是 为胚胎发育提供营养物质 。 （4）两图中2的作用是 为胚胎发育提供氧气 。 （5）下列四种动物，与鸡的生殖方式最相近的是（C ） A蝗虫 B青蛙 C龟 D中华鲟
本章内容一览
昆 虫 的 生 殖 和 发 育 两 栖 类 的 生 殖 和 发 育 鸟 类 的 生 殖 和 发 育
人 的 生 殖 和 发 育
昆虫的生殖特点：
雌雄 异体 、 体内受精卵 受精、 有性 生殖、 卵 生 幼虫 昆虫的发育： 不完全变态发育 完全变态发育
“探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。” 成虫
两心房一心室
其他两栖动物： 蟾蜍、大鲵、蝾螈等
什么是两栖动物？
幼体生活在 水 中，用 鳃 呼吸，成体既可以生 水 中也可以生活在 潮湿的陆地 活在 上，主要 用 肺 呼吸， 皮肤 辅助呼吸
两栖动物共同的生殖发育特点： 体外受精、变态发育
生殖特点： 体外（水中）受精、卵生 青蛙的生 发育过程：受精卵 蝌蚪 殖和发育 发育特点：变态发育 生殖与发育离不开水生环境 幼蛙 成蛙
（2）图中①与③相比差别 不明显 ，这样的发育过程称为不完全变态 。
A、青蛙
B、家蚕
C、蝗虫
D、菜粉蝶
动物的生殖和发育教案
动物的生殖和发育教案第一章：动物的生殖和发育概述1.1 教学目标让学生了解动物生殖和发育的基本概念。
使学生理解动物生殖和发育的重要性。
培养学生对动物生殖和发育的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容动物生殖的定义和类型。
动物发育的定义和类型。
动物生殖和发育的意义。
1.3 教学活动引入动物生殖和发育的概念。
讲解动物生殖和发育的定义和类型。
讨论动物生殖和发育的意义。
第二章：有性生殖2.1 教学目标让学生了解有性生殖的基本概念和过程。
使学生理解有性生殖的特点和优势。
培养学生对有性生殖的兴趣和好奇心。
2.2 教学内容有性生殖的定义和过程。
有性生殖的特点和优势。
有性生殖的实例。
2.3 教学活动引入有性生殖的概念。
讲解有性生殖的过程。
讨论有性生殖的特点和优势。
展示有性生殖的实例。
第三章：无性生殖3.1 教学目标让学生了解无性生殖的基本概念和过程。
使学生理解无性生殖的特点和优势。
培养学生对无性生殖的兴趣和好奇心。
3.2 教学内容无性生殖的定义和过程。
无性生殖的特点和优势。
无性生殖的实例。
3.3 教学活动引入无性生殖的概念。
讲解无性生殖的过程。
讨论无性生殖的特点和优势。
展示无性生殖的实例。
第四章：昆虫的发育4.1 教学目标让学生了解昆虫发育的基本概念和过程。
使学生理解昆虫发育的特点和类型。
培养学生对昆虫发育的兴趣和好奇心。
4.2 教学内容昆虫发育的定义和过程。
昆虫发育的特点和类型。
昆虫发育的实例。
4.3 教学活动引入昆虫发育的概念。
讲解昆虫发育的过程。
讨论昆虫发育的特点和类型。
展示昆虫发育的实例。
第五章：两栖动物的发育5.1 教学目标让学生了解两栖动物发育的基本概念和过程。
使学生理解两栖动物发育的特点和类型。
培养学生对两栖动物发育的兴趣和好奇心。
5.2 教学内容两栖动物发育的定义和过程。
两栖动物发育的特点和类型。
两栖动物发育的实例。
5.3 教学活动引入两栖动物发育的概念。
讲解两栖动物发育的过程。
讨论两栖动物发育的特点和类型。
《动物的生殖和发育》八年级生物教案
你若盛开，蝴蝶自来。
《动物的生殖和发育》八年级生物教案《动物的生殖和发育》八年级生物教案一、学习目标1、说出家蚕和蝗虫、青蛙、鸟类的生殖和发育过程。
2、举例说出完全变态和不完全变态发育（重点）3、通过观看，收集资料、表演等活动，培育观看力量。
收集和处理资料的力量，以及表达沟通、合作参加、自主学习的力量。
4、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会进展中的作用，从生殖和发育的特点来辨证的熟悉昆虫和人类的关系。
二、导学过程：1、生物界中数量最多的生物类群是：2、昆虫的生殖特点以及它们的生殖场所：3、解释蜻蜓点水和了解玉米螟的防治阅读P43昆虫的`发育过程，回答列问题1、蝗虫的发育过程经受了那几个时期？2、幼虫与成虫的外部形态有何异同？第1页/共3页千里之行，始于足下。
3、蝗虫的发育过程有蜕皮现象，你知道这是为什么？共蜕几次皮？4、从食性、生殖特点、发育时期几方面分析，掌握蝗灾应实行那些措施？5、结合蝗虫特点，说说毁灭蝗虫的最佳时期？6、何谓不完全变态？举例说明。
7、何谓完全变态？举例说明。
8、比较不完全变态和完全变态的异同。
9、作茧自缚是蚕由什么时期吐出的丝，进入了什么时期？分析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是否科学，若不科学，如何改动。
10、青蛙为什么成为两栖动物？11、鸡卵的结构。
12、鸡卵的发育过程。
三、当堂达标1.蚕蛾是家蚕发育过程中的（）。
A.幼虫期B.成虫期C.蛹期D.若虫期第2页/共3页你若盛开，蝴蝶自来。
2.家蚕是通过有性生殖方式繁殖后代的，其特点是（）。
A.有精子与卵细胞融合的过程B.由卵细胞直接发育成新个体C.雌雄同体，异体受精D.雌雄同体，自体受精3.下列哪项不是若虫的特点（）。
A.形态和生活习性与成虫相像B.与成虫相比身体较小C.生殖器官没有发育成熟D.生殖器官没有发育4.蝗虫的发育过程经过（）叫不完全变态。
A.卵幼虫成虫B.卵幼虫蛹成虫C.卵若虫蛹成虫D.卵若虫成虫5.下列昆虫其发育属于不完全变态和完全变态的依次是（）。
八年级生物上册 第四单元 第二章 动物的生殖和发育复习课件 济南版
完全变态发育。
第十二页，共25页。
3.(2011·岳阳学业考)“漫漫丝绸路,悠悠文明史。”丝绸原料取自下列家 蚕(jiācán)发育阶段中的( )
【解析】选D。蚕的发育过程均经过了四个时期:卵、幼虫、蛹、成虫四个 时期,分别是图中C(受精卵)、B(幼虫)、D(蛹)、A(成虫);蚕的幼虫成熟后 吐丝作茧进入蛹期,织丝绸的丝就取自蛹期的茧。
()
A.卵黄
B.卵白(luǎnbái)
C.卵黄膜 D.胚盘
【解析】选D。本题考查鸟卵的结构及发育。鸟卵由卵壳、卵壳
膜、气室、卵白(luǎnbái)、系带和卵细胞组成。卵细胞由卵黄
膜、卵黄和胚盘组成。胚盘中含有细胞核,胚胎发育就是从这里
开始的,故雏鸟是由胚盘发育而来的。
第九页，共25页。
1.(2013·东营学业考)“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就 是蝉的生活。”下列有关蝉的叙述不正确的是( ) A.蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体外受精 B.蝉的发育过程经历卵、幼虫、成虫三个阶段,属于(shǔyú)不完全变 态 C.蝉一生蜕皮4～5次,其实“皮”是蝉的外骨骼 D.盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为
第二十五页，共25页。
【解析】选C。本题考查对各种动物的生殖和发育特点的判断能力。临 朐桑蚕是蚕的一种,发育过程属于完全变态。蜕皮是指许多节肢动物和 爬行动物生长期间脱去旧表皮长出新表皮的过程,但不是只有坚硬外骨 骼的动物才具有这一现象,一些完全变态昆虫的幼虫,如蚕的幼虫,外骨 骼不坚硬,在长大的过程中,由于外骨骼不能随身体的长大而长大,也具 有蜕皮现象;青蛙的生殖过程是体外受精;海豚属于哺乳动物,生殖特点 为体内(tǐ nèi)受精、胎生、哺乳。
行为。
第二十四页，共25页。
初中生物_第二章 动物的生殖和发育教学设计学情分析教材分析课后反思
《动物的生殖和发育》教学设计创新整合点三维目标教学与创新教育整合.在落实学生的三维目标的同时把学生的创新精神和实践能力整合进去。
教材分析本节内容是初中生物新教材（济南版）八年级第二单元《生物的生殖和发育》的复习内容内容。
本节内容主要包括“昆虫的生殖和发育”、“两栖动物的生殖和发育”、“鸟的的生殖和发育”三部分部分内容。
在复习过程中学习“列表法”，“关键词记忆法”“绘图法”“归纳法”“排除法”等学习方法。
学情分析初中生具有好奇、好动、思维活跃等特征，老师抓住这一契机，利用多媒体形象直观地让学生辨析，比较三种生物的生殖和发育，为学习这节课减少困难。
教学目标知识与技能目标1.举例说出昆虫，两栖动物，鸟类的生殖和发育。
2.比较昆虫的完全变态和不完全变态和两栖动物的变态发育。
3.会说出鸡蛋的结构。
过程与方法目标通过自主互助与合作的方法来解决问题情感态度与价值目标培养学生关爱小动物教学过程1.导入：（师）今天，我们来复习《动物的生殖和发育》出示PPT（生）明白这节课从什么方面来复习。
板书：动物的生殖和发育2. 授课过程(环节一)【知识归纳】--众里寻他千百度，暮然回首，修改不完善处（环节二）【概念辨析】--词词句句无数，还得把重点词语找出完全变态发育：不完全变态发育：早成雏：晚成雏：（环节三）【图形对比】---看看小伙伴们的答案，完善自己的答案1、蝗虫的不完全变态发育与果蝇的完全变态发育的区别：2、青蛙的变态发育以及与昆虫的变态发育的区别：3、鸟卵结构和各结构的功能填图：（右上图）（考点题型：读图分析题）（环节三）【中考直击】---欲与天公试比高，中考怎能奈我何？最后根据所学知识做中考习题。
学情分析学生对于动物比较感兴趣，对于动物的生殖和发育都有一定的感性认识，“金蝉脱壳”“作茧自缚”“小蝌蚪找妈妈”“爱迪生孵蛋”等成语，故事中都蕴含着关于动物的生殖和发育的知识，学生都了解。
但是让学生准确说出动物的生殖和发育还是有难度。
济南版生物八年级上册第二章知识点
第二章动物的生殖和发育第一节昆虫的生殖和发育1、昆虫通过（分泌挥发性物质）或（鸣叫）等不同方式来吸引异性，生殖方式为有性生殖，雌雄异体，体内受精，卵生。
2、昆虫的发育经历（受精卵）、（幼虫）和（成虫）三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做（不完全变态），例如：蟋蟀蚱蜢蝉蝼蛄。
不完全变态的发育的农业害虫幼虫和成虫都对农作物造成危害。
3、昆虫的发育经历（受精卵）、（幼虫）、（蛹）和（成）虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显，这样的发育过程叫做完全变态，例如:蚊蝇蝶蚕蜜蜂。
完全变态的发育的农业害虫主要在幼虫期对农作物造成危害。
（作茧自缚是进入蛹期）4.昆虫的幼虫在生殖和发育过程中有蜕皮现象，因为昆虫的外骨骼不能随幼虫的身体的长大而生长第二节两栖动物的生殖和发育1.生殖行为：鸣叫(雄蛙)属于求偶行为、抱对（体外、水中受精）提高受精机率【点拨】受精卵上面颜色深，有利于受精卵的发育。
2.青蛙的发育①发育过程：受精卵、蝌蚪（幼体）、幼蛙、成蛙（成体）四个阶段②变态发育：在青蛙的发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大的变化，像青蛙这样，发育过程经过了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，这样的发育称为变态发育。
③两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，这样的动物是两栖动物。
.举例：蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍。
3.两栖动物生殖和发育的共同特征：体外受精、变态发育。
【点拨】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水域环境，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。
②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鸭子、鹅等都不是两栖动物。
4青蛙发育过程中呼吸器官变化先外鳃再内鳃最后用肺皮肤辅助。
运动器官变化先用尾再长后肢，出现前肢最后尾消失。
第三节鸟的生殖和发育1、鸟的生殖具有明显的（季节性），筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的（求偶）行为，然后，雌雄交配，精子和卵细胞在（雌鸟体内）结合成受精卵。
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动物的生殖发育复习学案
[复习目标]1、举例说出昆虫的生殖和发育过程
2、描述两栖动物的生殖和发育过程
3、描述鸟的的生殖和发育过程
[问题导学]快乐学习，共同参与，大家一起来！
昆虫的生殖和发育
一、昆虫的生殖雌雄________，________受精，卵生。
二、昆虫的发育填表比较不完全变态发育与完全变态发育的异同
幼虫在生长发育过程中有现象，这是由于造成的。
两栖动物的生殖和发育
一、两栖动物的生殖雌雄_______，_______受精，卵生。
受精必须在_____完成。
二、两栖动物的发育区别比较蝌蚪与青蛙形态结构：
两栖动物，比如青蛙，发育经过了_______、_______、_______和_______四个阶段，其幼体和成体在
外部形态、内部结构和生活习性上都有许多差异，幼体生活在_______，用_______ 呼吸；成体既能
生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用______呼吸,并用辅助呼吸。
像这样的发育
过程属于___________。
除青蛙外，这样的动物还有等。
鸟的生殖和发育
一、鸟的生殖具有明显的___ ____性。
筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的_____ __行为，如仙鹤跳舞、孔雀开屏等，然后，雌雄鸟交配，精子与卵细胞在_______结合成受精卵。
二、鸟卵的结构
卵壳：有作用。
气室：为胚胎发育提供。
卵壳膜：有作用。
鸡蛋的结构卵白：为胚胎发育提供和。
同时具有保护作用
（）：保护作用
卵细胞：（）：为胚胎发育提供营养
（）：是胚胎发育的部位
三、鸟的发育
鸟的受精卵在____ _就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟___ __才能继续发育。
雏鸟可分为两类：像雏鸡一样，孵出时已充分发育的，属于____ ___；像雏蓝山雀一样，孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的，属于__ _____。
四、比较下列动物的生殖发育特点：
反馈检测
1、小鸡是由鸡蛋中的哪一部分发育而成的（）
A．卵白 B。
卵壳 C。
胚盘 D。
卵壳膜2、家蚕的发育属于完全变态，其发育过程是（）
A．卵→若虫→成虫B．卵→幼虫→蛹→成虫
C．卵→蛹→成虫D．卵→蛹→幼虫→成虫
3、（2009潍坊）有关动物生殖发育的叙述，正确的是（）
①临朐桑蚕的发育过程为变态发育②青蛙为雌雄异体，体内受精③临朐山蝎的生殖方式为卵
胎生④鸟类的繁殖具有季节性，多伴有筑巢、求偶等行为⑤虹鳟鱼为雌雄异体，体外受精A．①②④ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①③④
4、昆虫幼虫经过多次蜕皮才能发育成成虫，蜕掉的皮是 ( )
A．昆虫幼虫的表层皮肤 B．昆虫幼虫的皮层
C．昆虫幼虫的外骨骼 D．昆虫成虫的外骨骼
5、鸟类在繁殖季节，亲鸟将捉到的小虫带回巢中饲喂雏鸟，这属于（）
A．觅食行为 B．争斗行为 C．防御行为 D．繁殖行为
6、小麦和青蛙个体发育的起点都是（）
A．卵细胞的成熟 B．精子的成熟 C．受精卵 D．种子或刚孵出的小蝌蚪
7、下列叙述不正确的是 ( )
A．只要产卵就能产生新的个体
B．昆虫一次能产生大量的卵是遗传和长期适应环境的结果
C．雌性昆虫发育到成熟的阶段才能产卵
D．昆虫在一般情况下是先交配后产卵
8、两栖类动物的受精卵和鸟类的受精卵发育的条件不同的是 ( )
A．两栖类的受精卵没有鸟类的卵含卵黄丰富
B．两栖类的受精卵发育只要求有水
C．鸟类受精卵常因外界的温度低而停止发育
D．两栖类的受精卵发育需要外界的水，而鸟卵中有受精卵发育所需的水分9、我国人民很早就学会了饲养家蚕来编织丝绸，其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝。
请问：缫丝时，在茧内死亡的是哪一发育阶段的家蚕？（）
A.受精卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
10、、青蛙被称为两栖动物的原因是（）。
A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖，在陆地上发育
C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
11、蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现呼吸器官的顺序是（）。
A.外鳃→内鳃→肺
B.内鳃→外鳃→肺
C.肺→外鳃→内鳃
D.内鳃→肺→外鳃
12、与蝗虫的发育方式属于同一类型的是（）。
A.蜜蜂
B.螳螂
C.家蚕
D.苍蝇
13、如图所示是蝗虫的发育过程，下列叙述与其发育特点不相符的是（）。
A.蝗虫的发育属于不完全变态发育
B.幼虫与成虫外形差别不明显
C.幼虫无翅，不具备飞翔能力
D.在幼虫发育过程中有蜕皮现象
14、菜粉蝶在其生长过程中危害农作物时所处的变态时期为（）。
A.幼虫
B.蛹
C.受精卵
D.成虫
15、生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。
下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（）。
①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
16、鸡的受精卵从母体产下后，在常温条件下发育的情况是（）。
A.受精卵开始发育
B.受精卵继续发育
C.胚胎停止发育
D.胚胎继续发育17、无论鸟的生殖和发育有何特点，生殖和发育过程中必须具有下列哪几种行为？（）
A.求偶、交配、产卵
B.筑巢、产卵、孵卵
C.产卵、筑巢、育雏
D.筑巢、交配、产卵
18.(11潍坊)临朐家蚕属于完全变态发育昆虫，下列哪种生物的发育过程与之相同（）
A．蝗虫 B．蟋蟀 C．果蝇 D．青蛙
19.(12潍坊)关于动物生殖和发育的叙述,正确的是( )
A临朐桑蚕和蝗虫都出现5次蜕皮,因而二者的发育过程相同
B鸟类生殖和发育的突出特点是体内受精,体外发育
C寿光大鸡的雏鸟属于早成雏,亲鸟无育雏行为
D青蛙既可生活在水中,又可生活在陆地上,因而属于两栖动物
20、下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：
（1）青蛙发育过程的顺序是：D→___________________________________。
（2）图中的B用_______（填“外鳃”或“肺”）呼吸。
（3）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行_______（填“体内”或“体外”）受精。
（4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为_______发育。
21、下图是鸟卵的结构图，填写图中有关结构名称和功能：
① ②
③ ④ ⑤
图中①是 ，是进行 的部位。
② 是，内贮存供胚胎发育的 。
③ 是，内贮存 ，供胚胎发育所需的 。
④ 是，具有保护 的作用。
⑤是 ，除具有保护作用外，还能供给胚胎 发育所需的 和 。
⑥鸟卵的受精发生在 ，鸟类的胚胎 在 （体外／体内）发育。
⑦雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是（ ） A ．空气 B.营养物质 C.湿度 D.温度。