第九课 防盗我有招
四年级下安全教育作业
四年级安全教育第八课好习惯伴我健康成长一、填空1、（好习惯）能让我们快乐成长，成为我们走向成功、走向辉煌的五彩阶梯。
2、坐着听课或写作业时，前胸和课桌应保持（一拳）的距离。
3、正确的睡眠姿势，应该是（仰卧睡）或向（右侧）卧睡。
千万不要（俯卧）或（蒙头睡）。
三、判断1、偏食、挑食、过分节食会造成缺铁性贫血。
（√）2、常咬指甲，会造成牙齿不整齐，指甲上的病菌还会直接从口进入体内，危害健康。
（√）3、改掉坏毛病，养成好习惯，对我们每一个人都至关重要。
（√）4、良好的学习和生活习惯，是伴随我们健康成长的好伙伴。
（√）三、选择1、生活中，我们要养成以下好习惯。
（①②③）①慎吃零食防肥胖②科学饮食防贫血③口腔卫生防龋齿④喜欢吃的要多吃，不喜欢的不吃2、正确的刷牙方法有（②③④）①刷牙没有什么方法，只要刷就行②漱口水不要太凉或太热，最好用温水刷牙。
③刷牙时，上牙要从上往下刷，下牙要从下往上刷④咬合面要来回刷3、良好的饮食习惯包括（①②④）①不偏食，不挑食②多吃含铁丰富的食物。
③含辣的腌制食品容易开胃，要多吃。
④要讲究饮食卫生第九课防盗有妙招一、填空1、日常生活中，我们提高（防盗）意识，采取（防范）措施，就能够降低被盗的几率。
2、在商场或人多拥挤的地方，最好将包放在（胸）前。
3、与别人聊天时，不要轻易泄露有关（家庭财产）等隐私性的信息。
二、判断1、遇到小偷时，我们小学生要勇于同歹徒做斗争（×）2、我们平时要培养良好的自我保护意识，掌握应对方法。
（√）3、如果没有更好的办法对付窃贼，一定要舍弃钱财，顾全生命，过后再报警。
（√）三、选择1、防盗的妙招有（①②③④）①财务随时保管好②人多拥挤要小心③公共场所不露富④家庭信息不泄露2、遇到窃贼怎么办（①②③）①自己独自一人遇到窃贼时，千万不要大喊②回家发现门锁被撬，不能贸然进屋，要迅速报警。
③如果再家中遇到窃贼，要想办法迅速脱身④看到窃贼行窃，要当英雄，同窃贼做斗争3、家庭防范窃贼的方法有（①②③）①外出或就寝时，应将门锁锁好②独自一人在家时，不要轻易给陌生人开门③钥匙要随身携带，不要乱扔乱放④如果妈妈的同事来访，即使不认识，为了礼貌，要及时开门。
创新教案9、10-第九、十课 “两面神”思维(扩散、收敛思维)
第九、十课“两面神”思维（扩散、收敛思维）案例分析案例1：尤伯罗斯与奥运会美国的彼得·尤伯罗斯，已被公认为是世界奥林匹克运动的一大功臣。
他的主要功绩在于当奥林匹克运动会难以继续办下去时，他成效卓著地主持了1984年在美国洛杉矶市举行的第23届奥运会。
当时奥运会正面临危机，主要是由于承办的国家或城市必须负担数额庞大的支出。
这不能不使世界上众多的国家和城市望而生畏：1976年加拿大的蒙特利尔市承办第21届奥运会，花费了35亿美元，亏损达10亿美元，至今蒙特利尔市的市民还在交纳“奥运特别税”；1980年的莫斯科奥运会耗费更是惊人，人们估计前苏联政府为此开支达90亿美元之多。
第23届奥运会最后定在美国的洛杉矶市举行，由洛杉矶市奥委会主席彼得·尤伯罗斯主持，共有140个国家和地区的7000多名运动员参加，观众达570万人。
而这一届奥运会不但没有负债，反倒盈余2亿多美元，创造了震惊世界的奇迹。
1977年，洛杉矶市的黑人市长写信给美国奥委会说：“我们打算以斯巴达精神和商业化方式来筹办奥运会。
我们相信，以我们现有的设备和管理能力，不致于使奥运会再发生巨额亏损。
如果这种赔钱的趋势无法扭转，奥运会的前途将不可想象。
……”最初，国际奥委会的许多人都曾对洛杉矶市奥委会强调盈亏的想法和做法颇不以为然，但因奥运会面临办不下去的危机，也只得接受了他们的建议。
洛杉矶市经过反复挑选，最后选中了尤伯罗斯来主持第23届奥运会。
洛杉机市奥委会和尤伯罗斯都表示要把承办这届奥运会作为“美国的一次伟大试验”。
尤伯罗斯小时候家庭并不富裕，大学毕业求职曾四处碰壁。
他开办了一家运输咨询公司后，才有了较可观的收入。
后来他又办起了规模较大的“第一旅游公司”。
尤伯罗斯开始负责筹办第23届奥运会时，由于没有经费，连办公室也是向一位老太太租来的。
当房东老太太知道了他们的经济状况后，有一次趁他们外出，竟然把房门上的锁偷偷换掉，弄得他们回来进不了门。
AAA安全漫画
2021/11/9
第一页，共38页。
女工进车间 不是去扮演(bànyǎn)
秀发长裙配高跟 真实太风险 快去穿便装 再把平跟换 长发扎起来 肉体又平安
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消费就象撑杆跳 沙坑(shā kēnɡ)软垫不 能少 安措经费精简掉 消费定会摔断腰
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消费开展迈大步 就怕员工出事故(shìgù) 效益增长千百倍 平安不保都白费
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此公位置高 身后有保镖(bǎobiāo) 此公权利大 竟敢不违法 此公何处巡 去惹祸杀身
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眼里只要钱 脚下尽是(jìn shì)险 假想象争效益 先要 保平安
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第七页，共38页。
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反省团来真叫忙 对付(duìfu)你来对付(duìfu)它 只需眼前别出错 送 走指导笑哈哈
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第三十一页，共38页。
第三十二页，共38页。
第三十三页，共38页。
片面(piàn miàn)树立 和实施安康平安环境
管理体系
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平安(píng ān)第一 预防为主
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促进(cùjìn)平安环保科技 提高
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努力开创安康平安(píng ān)环保
义务新局面
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第三十八页，共38页。
努力提高平安(píng ān)环保管理 水平
政治必修一第九课
承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提
【寓言典故】 锁箱捆笼：从前有个富翁担心自己 的财产被盗，便请人做了许多藤箱、木柜、竹笼，把 所有的金银细软都装在里头，又把每一只箱笼柜盒都 用坚固的铁锁锁得紧紧的，用结实的麻绳捆得死死的。 乡里人都说这个老头聪明。 然而有一天，一群小偷溜进了富翁的房间，把箱 笼柜盒背的背、挑的挑，席卷而去，决无漏物之虞。 富翁锁箱捆笼的防盗之举，实为强盗偷窃带来了方便。 以上寓言如何体现矛盾观？
• 中科院院士蒋民华写给上海市长宁中学学生杨阳 的信中有这样一段话：“真正干一番事业，要成 才，需千锤百炼。在攀登科学高峰崎岖的山路上， 在生活的激流中尤其要经得起失败和挫折的锻炼， 才能做到‘有志者，事竟成’。希望你们从身边 小事做起，处处注意锻炼自己．也从中培养自己 的兴趣。干事业如入‘万山圈子’，‘一山方出 一山拦’，需要没完没了的攀登。” • 材料是怎样体现唯物辩证法的发展观的？(13分)
上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。
又如：工业中产与销的矛盾、农业中种与收的矛盾、商业中 买与卖的矛盾，医院中医生与病人的矛盾…… 《复活》：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。 钱钟书：“主张诗分唐宋，唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以 筋骨思理见性。” 人们一谈起英国人，便会想到绅士风度；说起德国人，便与” 精确“联系起来；美国人的性格比较开放；日本人则善于博采 众长；华人…… 一幢大楼失火了，犹太人首先背出钱袋，法国人立即抢救情人， 中国人则奋不顾身寻觅自己的母亲。
矛盾就是对立统一
3.矛盾斗争性
矛盾双方相互排斥、相互对立 的的属性，体现对立双方相互 分离的倾向和趋势。
思考：哲学上讲的斗争与我们现实生活
中所讲的斗争及政治斗争是一回事吗？
概括、总结
幼儿园综合课生活中的防盗教案
幼儿园综合课生活中的防盗教案一、教学目标：1. 让幼儿了解防盗的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，学会保护自己。
3. 通过活动，让幼儿掌握一些基本的防盗方法和安全常识。
二、教学内容：1. 讲解防盗的重要性，让幼儿认识到防盗是对自己和他人的保护。
2. 学习一些基本的防盗方法，如关好门窗、不随意开门等。
3. 了解生活中可能存在的盗贼行为，如撬锁、翻墙等。
4. 通过情景模拟，让幼儿学会在遇到盗贼时如何保护自己。
5. 教育幼儿遵守交通规则，不乱穿马路，防止被盗抢。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解防盗的重要性，学会基本的防盗方法。
难点：让幼儿在实际生活中运用所学的防盗知识，提高自我保护能力。
四、教学准备：1. 教具：防盗宣传图片、视频、情景模拟道具等。
2. 场地：教室、户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解防盗的重要性，引起幼儿的兴趣和关注。
2. 基本防盗知识讲解：讲解如何关好门窗、不随意开门等基本防盗方法。
3. 盗贼行为了解：通过图片、视频等方式，让幼儿了解生活中可能存在的盗贼行为。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿在实际操作中学会在遇到盗贼时如何保护自己。
6. 实践活动：组织幼儿进行防盗演练，提高实际操作能力。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、情景模拟的操作正确与否，以及实践活动中的表现，评估幼儿对防盗知识的掌握程度和自我保护能力的提高。
六、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与讨论和实践活动。
2. 使用情景模拟和角色扮演，让幼儿在实际操作中学会防盗方法。
3. 结合图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解防盗知识。
4. 进行定期复习和实践活动，巩固幼儿对防盗知识的掌握。
七、教学方法：1. 讲解法：讲解防盗的重要性、基本防盗方法和盗贼行为。
2. 互动讨论法：组织幼儿展开小组讨论，分享彼此的经验和防盗方法。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让幼儿在实际操作中学会保护自己。
9专题九：大学生财产安全
后为图省事，毁锁开门，还有部分学生将衣柜，书桌损坏。 3．做到修身养性，养成良好生活习惯
根据有关调查研究表明，盗窃作案分子盗窃欲望的产生一般是受到盗窃目标 的诱惑与刺激，加上我们日常生活中的不良习惯给盗窃作案分子提供了机会。
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第二节 防 盗 窃
珞珈山派出所民警联合武汉大学保卫部对武汉大学文理学部教学楼进行了布 控。4月11日中午，当该男子穿着同一件上衣再次在教室内实施盗窃时，被当场 抓获。
据查，犯罪嫌疑人梁某，今年24岁，甘肃陇南人，曾在长沙某大学用此手法 盗窃被判刑，刑满释放后于今年3月来到武汉大学盗窃。被民警抓获时，他的书 包内装满了书籍。
大学生在校学习期间的私人财产也逐年增多，五年前学生 拥有台式电脑的屈指可数，而今拥有手提电脑、数码相机等 高档电子产品的学生已比比皆是，至于手机、随身听、电子 词典、iPad等几乎是人人拥有。一些违法犯罪分子往往会利 用学生社会经验不足、安全防范意识较差、学校集体宿舍较 难管理等薄弱环节进行诈骗和盗窃。
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第二节 防 盗 窃
(6) 治安管理机制不健全，保卫队伍建设滞后。 学校治安管理机制不够健全，防范措施不够到 位，对保卫队伍的建设不够重视，造成保卫队 伍人员少，老龄化，文化程度低，个人素质差 ，法律意识淡薄，责任心不强等现象。 (7) 技防设施落后，跟不上科技飞速发展的步伐 。技防设施一次性投入大，有些学校由于经费 紧张或对技防不够重视，而没有安装防盗报警 系统或网络视频监控。 (8) 破案率低，打击力度不够。学校盗窃案件多 数属于小偷小摸行为，破案难度大。另外，学 校保卫部门没有侦查权力，给破案造成困难。
盗窃分子往往针对不同环境和地点，选择对自己较为有利的作案手段，以获得更大的利益。
【新】部编版道德法制三年级上册第三单元的第九课《心中的“110”》说课稿附反思含板书设计
我的说课完毕，谢谢各位老师！
（三）、歌谣总结 升华主题
师：希望同学们时刻绷紧安全这根弦，心中要有110，安全防范 记心间！ 一起读歌谣：
心中要有110 心中要有110， 遇事提高警惕性。 若遇坏人速报警，赶快拨打110。 心中有了110，用心防骗防陷阱。
【设计意图：把学习成果巧妙地编成儿歌以及平安寄语，让学生 心中常记110，学会安全自护自救，有助于落实教学目标，增强 教学效果。】
板书:遇事情 多动脑 【设计意图：通过情景再现，不同的故事结局，让学生深刻地认识“心中 的110”，学会识别骗局，机智应对，学会自我保护。】
活动三、我有主意
导语：无论是上学路上、还是放学路上，或者在乘车、等车、去超市等 等，我们都要面对陌生人。那么应该怎样与他们交往呢？
1.出示P65页图文内容，分小组讨论，辨一辨，说一说他们做得对不，并 说出理由。
五、说教法学法
新课标结合实际生活，通过创设多样性的情境，提升和丰富学生在本课内 容方面的经验和理解能力，引导学生自主和独立的学习、思考能力。在教学 中通过自主讨论法、探究法、启发学习法以及情境教学法等教学方法。结合 学生的生活实际，使学生积极参与到教学活动中来。
六、说教学过程
【教学资源 】 ： 多媒体课件PPT
（1）阿姨说的时候，如果先问清情况，就不会上车； （2）上车了，不能打电话时，应该思考用什么办法下车； 4. 再演故事《上学路上》老师扮演阿姨，学生扮演吴华。 （1）吴华坚持不上车。
预设：不上车，坚持要给爸爸打电话；多问问妈妈的一些具体情况；给 班主
任老师说了再走…… （2）吴华上车了，在车上才感觉到受骗了。
（四）、拓展运用 制的安全卡。然后把它随身 携带或贴在醒目的位置，时时刻刻提醒自己，也让家人放心！
武汉出版社五年级上生命安全教育教案1 至 11课
武汉出版社五年级上生命安全教育教案第一单元悦纳自我敬畏生命；单元教学内容：《天生我有才》、《平凡的美》、《生；单元教学目标：；1、了解自我，能认识自己的缺点，看到他人的优点；积极向上的人生态度和健全的人格；3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身；健康的发展；单元教学时数：4课时；第一课天生我有才；教学目标：；1、认识自己的独特性；2、知道每个人都有自己的特点，自己的长处；第一单元悦纳自我敬畏生命单元教学内容：《天生我有才》、《平凡的美》、《生命的潜能》、《做最优秀的自己》单元教学目标：1、了解自我，能认识自己的缺点，看到他人的优点。
2、认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格。
3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展。
单元教学时数：4课时第一课天生我有才教学目标：1、认识自己的独特性。
2、知道每个人都有自己的特点，自己的长处。
3、知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。
教学重点：让学生知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。
教学难点：认识自己的独特性。
教学过程：一、情境园1、师：每个生命都有自己的独特之处，请仔细默读课本第2—3页故事，你觉得谁有用？学生：观察，交流，并全班汇报。
2、小羊的独特之处在哪里呢？（1）用5-10句话描述白羊和黑羊的特点，写下来，特点包括外貌、性格、爱好、特长等。
学生先独立完成。
（2）小游戏：把全班的特点卡收集起来，玩一个“猜猜我是谁”的游戏。
师读特点卡，学生猜一猜，看谁猜的准，看谁写得好。
二、智慧屋1.资料：心理学家认为：每个人都有八种智能，虽然很少有人样样突出，但每个人却可以拥有不同的智能组合。
阅读八种智能，理解含义。
再全部共同评论。
2.调查了解（（三、训练场1、评选班级之最2、锦囊小卷3、我的收获4、总结交流：你最擅长的绝技是如何形成的？四、生命小智慧 1、故事：《猎狗与猎鹰的比赛》（1）看一看书上插图及故事内容，讲一讲；（2）填一填谁获胜；（3）说一说他们最终谁获胜了，为什么？你有什么发现？ 2、活动：找找自己的特长和潜能。
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第九课防盗我有招
教学目标：
1.使学生知道一些防骗、防盗的安全常识。
2.使学生掌握一些遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力
教学重难点
学习防骗、防盗防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
教学过程：
一、情境园
1、师：（1）你见过小偷吗？你觉得这是什么行为？我们应该怎么做？（2）你见过哪些盗窃行为？怎样预防盗窃？
学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、请你阅读课本第35-36页故事，从课文中了解到了什么？3 、在公共场所我们应该怎样预防“第三只手”？
（1）当你遇到“第三只手”该怎么做？
（2）说一说身边类似的故事。
（3）你想对大家说些什么？
二、智慧屋
1.、常见盗窃手段有哪些？
2 、盗窃的防范及应对办法。
3、在我们的生活中如何进行防盗？
学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场
1、针对预防盗窃，对照37页内容，你做到了多少？
2、献出我的好办法。
3、锦囊小卷
4、我的收获
四、小结：。