初三物理电流电压知识点归纳
初三物理电路知识点
初三物理电路知识点电路是由各种电器元件组成的系统，能够实现电能从电源到各种设备的传输和应用。
电路是电气工程的一门重要领域，掌握一些基本的电路知识对于我们理解和应用电器设备非常有帮助。
1. 电流的定义与说法：电流指的是电荷通过导体的运动，通俗的说法是“电子在电路中跑”。
2. 电压的定义与说法：电压指的是电荷运动时所受到的势能变化，通俗的说法是“做功的能力”。
3. 电阻的定义与说法：电阻指的是导体抵抗电流的能力，通俗的说法是“阻碍电子通过的程度”。
4. 黑箱理论：将电路系统看成一个黑箱，只关注电路的输入和输出，而不关心系统内部的构造和细节。
5. 串联电路：电路中的电器元件是依次排列的，电荷从一个元件流过去后到达下一个元件，如串联的圆环。
6. 并联电路：电路中的电器元件是并列连接的，电荷从电源流出后分成多路，通过各自独立的元件后再汇聚，如并联的三岔路。
7. 电阻定律：欧姆定律指电阻和电流、电压之间的关系，描述为U=IR，即电压U等于电流I乘以电阻R。
8. 奥姆定律：功率定律指的是功率等于电流乘以电压，表示为P=UI。
9. 理解 Ohm 的内部性质：Ohm定律表明了大多数物质在一定条件下呈线性关系，即电压和电流之间的倾斜一致，反映了物质的电性内部特性。
10. 应用电阻和串联并联电路解决实际问题：电阻和电路的串联、并联与 Ohm 定律在实际生活中有很广泛的应用，如电灯泡、电磁炉等。
除了以上的基本知识点，还有许多复杂的电路应用，如振荡器、放大器、滤波器、计算机等等。
因此，在学习电路知识的过程中，要充分理解基础知识并且时刻记得安全第一，不要随意摆弄电子元器件。
电路知识的学习需要不断的实践和探索，才能真正掌握电路的本质和应用，进而在日常生活中更好地使用和享受电器设备。
初三的物理电学知识点归纳总结
初三的物理电学知识点归纳总结初三物理电学部分主要涉及电流、电压、电阻、欧姆定律、串联和并联电路、电功率等基本概念和原理。
以下是对这些知识点的归纳总结：电流：电流是电荷的流动，通常用安培（A）作为单位。
电流的大小取决于导体两端的电压和导体的电阻。
电压：电压是使电荷在电路中移动的原因，单位是伏特（V）。
电压的高低决定了电流的强弱。
电阻：电阻是导体对电流的阻碍作用，单位是欧姆（Ω）。
电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关。
欧姆定律：欧姆定律表明，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
公式为：\[ I = \frac{V}{R} \]，其中\( I \)是电流，\( V \)是电压，\( R \)是电阻。
串联电路：在串联电路中，电路元件首尾相连，电流只有一条路径。
串联电路的总电阻等于各部分电阻之和，即\[ R_{总} = R_1 + R_2 + \ldots + R_n \]。
并联电路：在并联电路中，电路元件的两端分别连接，电流有多条路径。
并联电路的总电阻的倒数等于各部分电阻倒数之和，即\[ \frac{1}{R_{总}} = \frac{1}{R_1} + \frac{1}{R_2} + \ldots+ \frac{1}{R_n} \]。
电功率：电功率是电流在单位时间内所做的功，单位是瓦特（W）。
电功率的计算公式为\[ P = IV \]，其中\( P \)是功率，\( I \)是电流，\( V \)是电压。
焦耳定律：焦耳定律描述了电流通过导体时产生的热量与电流的平方、电阻和通电时间成正比，公式为\[ Q = I^2Rt \]，其中\( Q \)是热量，\( I \)是电流，\( R \)是电阻，\( t \)是时间。
安全用电：在日常生活中，我们需要注意安全用电，避免触电事故。
例如，不湿手操作电器，不使用破损的电线和电器，以及正确使用电器等。
通过掌握这些基本的电学知识，学生可以更好地理解电路的工作原理，并能够解决一些简单的电路问题。
初三物理复习重点掌握电路中电流和电压的相关计算
初三物理复习重点掌握电路中电流和电压的相关计算电流和电压是电路中两个重要的物理量，对于初中物理学习来说，掌握电路中电流和电压的相关计算方法是非常重要的。
本文将重点讲述电流和电压的定义、计算公式以及相关的实例应用，帮助初三学生更好地掌握这一知识点。
一、电流的定义与计算公式首先，我们来了解电流的定义和计算公式。
电流是电荷通过导体的单位时间内所流过的电量，用字母"I"表示，单位是安培(A)。
电流的计算公式如下：\[I = \frac{Q}{t}\]其中，Q表示通过导体的电量，单位是库仑(C)；t表示流过的时间，单位是秒(s)。
根据这个公式，我们可以方便地计算电流的数值。
例如，如果通过导体的电量Q是10库仑，流过的时间t是5秒，那么电流I等于多少呢？我们可以利用上述公式进行计算：\[I = \frac{10C}{5s} = 2A\]所以，通过该导体的电流为2安培。
二、电压的定义与计算公式接下来，我们来了解电压的定义和计算公式。
电压是指单位正电荷在电场中获得的能量，用字母"U"表示，单位是伏特(V)。
电压的计算公式如下：\[U = \frac{W}{q}\]其中，W表示电场对电荷所做的功，单位是焦耳(J)；q表示电荷的大小，单位是库仑(C)。
通过这个公式，我们可以计算电压。
例如，如果电场对电荷所做的功W是30焦耳，电荷q为6库仑，那么电压U等于多少呢？我们可以利用上述公式进行计算：\[U = \frac{30J}{6C} = 5V\]所以，电场对电荷所做的功为5伏特。
三、电流和电压的关系电流和电压在电路中有着紧密的联系，它们之间的关系可以通过欧姆定律来描述。
欧姆定律表示，电流与电压成正比，与电阻成反比。
其计算公式如下：\[I = \frac{U}{R}\]其中，I表示电流，U表示电压，R表示电阻，单位分别是安培(A)、伏特(V)和欧姆(Ω)。
通过这个公式，我们可以计算出电流的数值。
初三电学学知识点归纳总结
初三电学学知识点归纳总结电学是物理学的一个重要分支，涉及到电流、电压、电阻等基本概念和电路的分析与计算。
在初三物理学习中，电学是一个重要的内容，本文将对初三电学学习的知识点进行归纳总结。
一、电流和电荷1. 电流：电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，用字母I表示，单位是安培(A)。
2. 电荷：物体带有的电性质，用字母Q表示，单位是库仑(C)。
3. 电流的计算公式：I = Q / t，其中，I代表电流，Q代表电荷，t代表时间。
二、电压和电阻1. 电压：单位电荷在电路中所具有的能量，用字母U表示，单位是伏特(V)。
2. 电阻：物体对电流通过的阻碍程度，用字母R表示，单位是欧姆(Ω)。
3. 电压和电阻的关系：U = I * R，其中，U代表电压，I代表电流，R代表电阻。
三、欧姆定律欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
1. 欧姆定律的表达式：U = I * R，其中，U代表电压，I代表电流，R代表电阻。
2. 欧姆定律的实际应用：- 计算电路中的电流、电压和电阻；- 根据电压和电流的变化判断电阻的变化；- 设计和搭建电路时确定电流大小。
四、串并联电路1. 串联电路：多个电器依次连接在同一电路中，电流强度相等，总电压为各个电器电压之和。
2. 并联电路：多个电器同时连接在电路中，电压相等，总电流为各个电器电流之和。
五、电阻的影响因素1. 材料导电性：导电材料的电阻一般较小。
2. 线路长度：线路长度越长，电阻越大。
3. 线路截面积：截面积越大，电阻越小。
4. 温度：温度升高，电阻一般也会升高。
六、电路图符号在电路图中，用特定的符号来表示电器元件和电路连接关系，以下是一些常见的电路图符号：1. 电源：一般用直线和长短线表示；2. 电流表：用字母“A”的图形表示；3. 电压表：用字母“V”的图形表示；4. 电灯泡：用圆圈表示；5. 开关：用矩形表示。
总结：以上是初三电学学知识点的归纳总结。
通过学习电流和电荷、电压和电阻、欧姆定律、串并联电路、电阻的影响因素以及电路图符号，我们可以更好地理解和分析电路现象，为以后更深入的电学学习奠定基础。
初中物理电学知识点及公式总结
1、电流、电压、电阻、电功、电功率在串联、并联电路的中的规律：（☆☆☆☆☆）电流：◆串联电路中电流处处相等。
I=I1=I2◆并联电路中总电流等于各支路电流之和。
I=I1+I2并联电路分流，该支路电流的分配与各支路电阻成反比。
即：I1R1＝I2R2电压：◆串联电路中总电压（电源电压）等于各部分电路两端电压之和。
U=U1+U2串联电路分压，各用电器分得的电压与自身电阻成正比。
即：◆并联电路中各支路电压和电源电压相等。
U=U1=U2电阻：◆串联电路中总电阻等于各串联电阻之和。
总电阻要比任何一个串联分电阻阻值都要大。
（总电阻越串越大）R=R1+R2◆并联电路中总电阻的倒数等于各并联分电阻的倒数和。
总电阻要比任何一个并联分电阻阻值都要小。
（总电阻越并越小）R=R1R2/R1+R2（上乘下加）或：总电阻的倒数等于各支路的电阻倒数之和。
◆因此几个电阻连接起来使用，要使总电阻变小就并联；要使总电阻变大就串联。
◆如果n 个阻值都为 R0 的电阻串联则总电阻R=nR0◆如果n个阻值都为 R0 的电阻并联则总电阻R=R0/n电功：◆串联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W总＝W1＋W2＋…Wn电流通过各个用电器所做的电功跟各用电器的电阻成正比，即：◆并联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W总＝W1＋W2＋…Wn电流通过各支路在相同时间内所做的电功跟该支路的电阻成反比。
即：电功率：◆串联电路：总电功率等于各个用电器实际电功率之和。
即：P总＝P1＋P2＋…Pn各个用电器的实际电功率与各用电器的电阻成正比◆并联电路：总电功率等于各个用电器的电功率之和。
即：P总＝P1＋P2＋…Pn各支路用电器的实际电功率与各个支路的电阻成反比。
2、公式：（☆☆☆☆☆）◆电流(A)：I=U/R（电流随着电压，电阻变）◆电压(V)：U=IR（电压不随电流变。
电压是产生电流的原因）◆电阻（Ω)：R=U/I(对于此公式不能说电阻与电压成正比，与电流成反比。
九年级物理电流电压知识点
九年级物理电流电压知识点电流电压是九年级物理中的重要知识点之一。
了解和掌握电流电压的基本概念和计算方法对于理解电路原理和解决实际问题都非常重要。
本文将介绍九年级物理中的电流电压知识点，包括电流的概念、电流的计算方法、电压的概念、电压的计算方法以及电流和电压的关系。
一、电流的概念电流是在电路中电荷的流动，是电子在导体中的移动造成的。
电流的单位是安培（A），表示电荷通过导体横截面的数量。
电流的大小与通过的电荷量和通过时间的长短有关，可以用公式I=Q/t 表示，其中I表示电流，Q表示通过导体横截面的电荷量，t表示通过时间。
二、电流的计算方法要计算电流，需知道电荷量和通过时间。
电荷量可以通过电流计或其他测量电荷的装置进行测量，通过时间可以使用计时器或其他时间测量设备。
将电荷量和通过时间代入公式I=Q/t，就可以计算出电流的大小。
三、电压的概念电压是电路中的电势差，也可以理解为电能转化为其他形式能量的程度。
电压的单位是伏特（V），表示单位电荷所具有的能量。
电压的大小与电荷之间的势能差有关。
在电路中，电源提供了电荷间的势能差，形成了电压。
电压的正负表示电荷移动的方向，正电压表示电荷由正极向负极移动，负电压则相反。
四、电压的计算方法要计算电压，需要知道电势差和电荷的量。
电势差可以根据电源的电压值来得到，电荷的量可以通过电流乘以时间计算。
将电流和电荷量代入公式V=IR，其中V表示电压，I表示电流，R表示电阻，就可以计算出电压的大小。
五、电流和电压的关系电流和电压是电路中两个基本的物理量，它们之间有着密切的关系。
根据欧姆定律，电流与电压成正比，与电阻成反比。
即当电压增加时，电流也随之增加；当电阻增加时，电流减小。
这个关系可以用公式I=V/R表示，其中I表示电流，V表示电压，R表示电阻。
综上所述，九年级物理中的电流电压是非常重要的知识点。
通过学习和掌握电流电压的基本概念、计算方法以及它们之间的关系，可以更好地理解电路原理和解决实际问题。
初中物理电及电路电流电压知识点梳理
初中物理电及电路电流电压知识点梳理电流和电压是电学基础知识中非常重要的两个概念，它们是描述电的运动和能量转化的关键参数。
下面是初中物理中关于电及电路的电流和电压知识点的梳理。
一、电流知识点:1.电流的定义：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量。
用字母“I”表示，单位是安培(A)。
2.电流的方向：电流的方向是正电荷的流动方向，即从正电荷高的地方流向正电荷低的地方。
实际上，电流是由电子的流动引起的，所以电流的方向是由电子的运动方向决定的，与正电荷的方向相反。
3.电流的测量：电流可以用电流表（电流计）测量，它是根据电流的“电磁感应”原理工作的。
4.串联电路和并联电路中的电流：在串联电路中，电流在各个元件之间保持不变；而在并联电路中，电流在各个元件之间分流。
5.电流与电压的关系：电流和电压之间存在一定的关系，即欧姆定律。
根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻，即I=U/R，其中I为电流，U为电压，R为电阻。
这个公式说明了电流和电压的直接关系，电压越高，电流越大，电阻越大，电流越小。
二、电压知识点:1.电压的定义：电压是单位正电荷所具有的电势能。
用字母“U”表示，单位是伏特(V)。
2.电压的方向：电压的方向是电场力的方向，它是从正电荷高的地方到正电荷低的地方。
3.电压的测量：电压可以用电压表（万用表）测量，它是通过测量两点间的电势差来确定电压的大小。
4.电压与电势差的关系：电压实际上是电势差的另一种说法。
电势差是指两点之间的电潜能差，而电压是指单位电荷所具有的电势能。
所以，电压等于电势差乘以电荷，即U=ΔV×q，其中U为电压，ΔV为电势差，q为电荷。
5.串联电路和并联电路中的电压：在串联电路中，电压按照各个元件的电阻大小分配；而在并联电路中，电压相同。
以上就是初中物理中关于电及电路中的电流和电压的知识点的梳理。
掌握这些知识点可以帮助我们理解电流和电压的基本概念、计算方法以及电流和电压在电路中的分布情况。
初三物理电学知识点总结
初三物理电学知识点总结电学是初三物理中一个重要的章节，涵盖了电流、电压、电阻、电路、电功率等多个基本概念和原理。
以下是初三物理电学知识点的总结：1. 电流：电流是电荷的流动，用安培(A)作为单位。
电流的产生需要有电源和闭合电路。
2. 电源：电源是提供电能的装置，如电池、发电机等。
3. 电压：电压是单位电荷在电场中移动时所受到的电势能变化，单位是伏特(V)。
电压是形成电流的原因。
4. 电阻：电阻是阻碍电流流动的物理量，单位是欧姆(Ω)。
电阻的大小与材料的性质、温度、长度和截面积有关。
5. 欧姆定律：欧姆定律表明，在一个电路中，电流的大小与两端的电压成正比，与电阻成反比，公式为 \( I = \frac{V}{R} \)。
6. 串联电路：在串联电路中，电流在各个元件中是相同的，而电压则在各个元件上分配。
7. 并联电路：在并联电路中，电压在各个元件上是相同的，而电流则在各个元件中分配。
8. 电功率：电功率是单位时间内电能的转换率，单位是瓦特(W)。
电功率的计算公式为 \( P = IV \)。
9. 电能：电能是电场力做功的能力，单位是焦耳(J)。
电能的计算公式为 \( W = Pt \)。
10. 安全用电：在日常生活中，我们需要注意安全用电，避免触电和火灾等危险。
11. 电磁学基础：电磁学是电学的一个重要分支，涉及到电场、磁场、电磁感应等概念。
12. 家庭电路：家庭电路通常由火线、零线、保险丝、开关、插座等组成，需要了解其工作原理和安全使用。
13. 电路的三种状态：电路的三种状态包括通路、断路和短路。
14. 电路图：电路图是用标准符号表示电路连接方式的图形，需要学会阅读和绘制。
15. 测量工具：学会使用电压表、电流表和欧姆表等测量工具来测量电路中的电压、电流和电阻。
16. 电学实验：通过实验来验证电学原理，加深对电学知识的理解。
17. 电学计算：掌握基本的电学计算方法，如串联和并联电路的电流、电压和电阻的计算。
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初三物理电流电压知识点归纳
1、电源和用电器：电源是在电路中提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置。
常
见的电源有干电池，铅蓄电池，发电机等;常见的用电器：灯泡将电能转化成了光能、音
乐门铃将电能转化成了声能
2、电路的组成及各部分的基本作用把电源、开关、用电器用导线连接起来组成的电
流的路径叫电路。
一个完整电路应该包括电源、开关、用电器、导线四种电路元件。
其中
电源是提供电能的装置，它能维持电路中有持续的电流;用电器是利用电流工作的设备，
如电灯、电视机、电动机等，它能将电能转化为其他形式的能量;开关用来控制电路的通
与断，起着控制电流的作用，当开关闭合时，电路中有电流，用电器工作;当开关断开时，电路中没有电流，用电器停止工作。
注意：开关不是用电器，它不消耗电能;导线是将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的路径，用来输送电能。
注意：在连接电路时不能把电池的两端直接连在一起
电路的三种状态
“通路”就是在一个完整的电路中必须包括电源、用电器、开关及导线组成，有电流
通过。
“断路”也叫开路就是电路中没有电流通过，造成断路的原因，可能是开关没有闭合、接线处松动、导线断了，也可能是用电器损坏。
“短路”就是电源的正负两极间没有用电器，而用导线直接相连。
短路时因为电阻小，电流会很大，电源和导线会因发热过多而烧坏，甚至会引起火灾，烧毁电器设备，这是绝
对避免的。
但是，部分电路的短路则可以用来控制某一段电路中电流的有无。
3、正确认识导体和绝缘体
导体和绝缘体的区别是由于其内部的导电机制不同。
导体容易导电是因为导体中有大
量的自由电荷，电荷能从导体的一个地方移动到另外一个地方;例如：金属导体内部有大
量的自由电子，酸、碱、盐的水溶液中有大量的正、负离子。
当导体两端接入电源的正、
负极时，这些做无规则运动的自由电荷就会发生定向移动形成电流。
在绝缘体中，电荷几
乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动，可以移动的自由电荷很少，一般情况下即使将
绝缘体接在电源的两极之间，也不能形成电流。
但是，绝缘体不是绝对的，是有条件的，
当条件改变时，绝缘体就可能导电，例如玻璃是绝缘体，但把玻璃加热到红炽状态时，它
就成了导体，所以导体和绝缘体之间没有绝对的界限。
4、电流的方向：
当把用电器连接在电池的正负两极时，电流沿着：正极→用电器→负极，发光二极管
是既有单向导电性，又有发光功能的电子元件
*从科学的角度解释：电流是由电荷的定向移动形成的。
形成电流的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷。
在金属导体中能自由移动的电荷是自由电子，在酸、碱、盐溶液中
能自由移动的电荷是正、负离子。
通常情况下，自由电荷做无规则运动，此时，并不形成电流，只有当这些自由电荷发
生了定向移动时才能形成电流。
当用金属导体将电源两极连接起来时，金属导体中的每一
个自由电子都受到正电荷的吸引，结果自由电子向某一方向定向移动形成了电流。
5、怎样画好电路图
1应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不
能遗漏某一种电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连。
2规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在画电路图时正确地
使用它们。
3合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使
画成的电路图清楚美观。
4一般应从电源正极开始按电流方向画。
1、读书破万卷，下笔如有神。
读物理书分三个阶段：
1课前读书，认真预习，摸清老师要讲内容，找出自己不清楚不明白的内容，做到带
着问题有针对性地听课。
2课上打开书，边听，边看书，边思考，对照老师讲解与书本陈述异同点，深入理解，达到最佳的学习效果。
3课后看书，将课本中重要概念、规律、定义和公式进一步理解，读书的过程就是对
物理知识深入理解的过程，也是加强记忆的过程，在此基础上再做题，必将提高做题速度
和正确率。
2、听好课是学好物理的关键
课堂教学是学生掌握知识的主要途径，认真听讲是学好物理的关键，听课应把握以下
几个环节：
①知识是怎样引出的?
②知识内容是什么?
③所学知识概念应怎样理解?
④所学知识在生产、生活中有什么应用?
3、重视知识体系的建立
每章节学习完毕，都应进行小结，按知识条块归类，并建立相关的知识网络，将平时
细碎的知识进行缝合，将各知识点之间的内在联系弄清楚，由点到面形成网络。
建立知识
体系的过程，就是对知识加深理解的过程，也是提高综合归纳能力的过程，也是深刻理解
知识内涵和外延的过程。
4、重视做题训练
人之初，性本忘，遗忘是人的共性。
德国心理学家艾宾浩斯经过多年的研究发现：人
的遗忘是有规律的，人的记忆经过24小时则将忘掉50%以上，假设所学内容课堂上记住100%，那么经过24小时，所学知识将在脑海中仅存不足50%。
因此，及时反馈，及时复习，加强做题，强化训练就非常必要。
做题训练是考查知识是否掌握的重要环节。
做题要有一
定的量，没有量也就没有质。
通过做题，明思路，找方法，寻规律，力争做到举一反三，
触类旁通。
通过训练查缺补漏，提高能力。
5、建立错误档案
将平时考试和练习中的错误记录在案，分析产生错误的原因，查找相关的知识漏洞，
及时补缺。
必须做到犯过的错误不可重复再犯。
1.物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力
2.刻度尺读数需要读到分度值下一位
3.误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免
4.使用刻度尺测量时可以采用多次测量取平均值的方法减小误差
5.量筒不但可以测量液体的体积，还可以用"排水法"测量固体的体积
6.利用天平测量质量时应"左物右码"
7.同种物质的密度还和状态有关水和冰同种物质，状态不同，密度不同
8.物质的运动和静止是相对参照物而言的
9.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了
10.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物
11.平均速度表示一段时间或路程内物体运动快慢程度，而瞬时速度表示某一位置或某一时间点物体运动快慢程度
12.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3
13.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质
14.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体
15.乐音和噪声没有严格的界限，与地点、时间、环境及人的心情都有关系
16.乐音三要素：①音调声音的高低②响度声音的大小③音色辨别不同的发声体
17.防治噪声三个环节：①声源处②传输路径中③人耳处
18.超声波的速度比电磁波的速度慢得多声速和光速
19.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体
20.力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变
21.判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变
22.力的三要素：力的大小、方向、作用点
23.力的示意图是简单的画法不用分段
24.弹簧测力计是根据拉力越大，弹簧的形变量就越大这一原理制成的。
25.弹簧测力计不能倒着使用
26.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的
27.重力是由于地球对物体的吸引而产生的
28.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力
29.二力平衡的条件四个：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上
30.影响滑动摩擦力大小的两个因素：①接触面间的压力大小②接触面的粗糙程度
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