幼儿园小班始业教育教案(精选8篇)
幼儿园小班教案【优秀15篇】

幼儿园小班教案【优秀15篇】小班优秀教案1我会打招呼教学目标:1.学习每一天跟不一样的熟人打招呼。
2.学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
教学准备:1.课件、幼儿用书。
2.简便欢快的音乐。
3.各种打招呼的图片,如挥手、微笑、拥抱等。
4.请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。
教学过程1.情景表演引出课题:(1)教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。
教师:你们仔细看,故事里发生了什么他们又说了什么(2)两名幼儿进行情景表演。
(3)教师:他们表演的是什么他们是怎样说的(4)幼儿回答。
教师小结:他们表演了早上来幼儿园的情景,两个小朋友见面后互相说了你早!你好!(5)教师请幼儿找一个好朋友模仿对话,并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方,并面带微笑:2、请幼儿看书。
(1)教师:小朋友请打开书,看看图上都有谁她说了什么话在说话的时候,她又是怎样做的(2)幼儿看书后回答。
(3)教师完整地讲述一遍幼儿用书中的资料,并进行简单的小结。
3、学习儿歌小可懂礼貌。
(1)教师:今日我们来学习一首儿歌,名字叫小可懂礼貌,请大家仔细听。
(2)幼儿倾听教师的朗诵。
(3)教师针对儿歌中的资料,对幼儿进行提问。
如小可喜欢的表情是什么她都遇到了谁和他们是怎样打招呼的(4)教师请幼儿边看幼儿用书,边念儿歌。
4、玩音乐游戏,在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。
(1)玩法:教师将一些打招呼的方式的图片排列在黑板上,并列上序号。
幼儿一边听音乐,一边拍手走步,等这段音乐结束时,迅速找一个朋友打招呼。
依次的,等第二段音乐结束时,必须重新找一个朋友打招呼。
有几张图片,音乐就重复放几次。
(2)调整图片前后的顺序,请幼儿按照图片的新顺序再次进行游戏。
小班优秀教案2我会上厕所(生活卫生习惯)教学目标1.了解上厕所时的注意事项,明白憋尿不利于身体健康。
2.培养良好的入厕习惯。
教学准备:1.幼儿用书。
2.课件。
教学过程1、幼儿看书,直接引出活动主题。
学前教育:小班开学第一课教案分享

学前教育是指针对3-6岁儿童进行的教育。
对于小班开学的第一堂课,教师应该制定出一份具体的教案。
本文将分享一份小班开学第一课的教案。
一、教学目标1. 科学认知:让学生认识到自身身体部位名称、形状、功能和运动技能,并能够简单描述自己的日常生活和喜爱的事物。
2. 语言表达:培养学生的语言表达能力,可以简单的用语言描述自己遇到的问题和解决方案,并且可以简单的和同学交流。
3. 情感态度:培养学生热爱集体生活,积极参与集体活动的情感态度。
4. 社会适应:帮助学生逐渐适应集体生活,按时按规律完成老师布置的任务。
二、教学重难点重点:自身双手的形状和功能,由小到大讲解各部位的名称和功能;通过模仿老师的动作初步学习跳绳。
难点:如何让学生从动作上去认识自己的身体部位。
三、教学过程1.开场教师向学生介绍自己的姓名和职位。
让学生知道老师是谁,并且可以和老师搭话。
接着老师会对学生进行简短的自我介绍,借此让学生了解彼此,消除陌生感。
2.热身环节(1)拍手:老师带领学生拍拍手,用温暖的掌声打破课堂的安静。
(2)伸懒腰:老师让学生依次站起来,双手环抱头部,做弓身式,做翘臀动作,深呼吸再放松等,帮助学生放松身体,准备好的活动。
3.新授课(1)身体部位名称和运动能力的介绍:老师逐个介绍学生身体的各个部位,如手掌、脚趾、小腿、大腿等,并配以手势,生动形象地向学生描述每个部位的形态及功能,并且介绍人的运动能力。
(2)跳绳动作的演示和学习:老师让学生坐在地上,展示出跳绳的过程,让学生观察跳绳的动作和手势,带领学生跟随自己一起操作。
当学生跳绳时,老师还可以让学生观察自身的跳绳法,让学生了解自己的身体部位和动作。
4.互动环节互动环节是非常重要的一环,通过互动环节的展开,可以让学生更好地接受知识。
具体操作上,老师可以让学生对刚才的内容进行复述,并让他们交换意见,此时可让学生自由发言,提高他们的语言表达能力。
5.小结通过本节课的学习和互动,让学生得到了身体部位名称的学习、认知以及运动能力的提升。
幼儿园小班课程教案(精选22篇)

幼儿园小班课程教案(精选22篇)幼儿园小班课程教案(精选22篇)幼儿园小班课程教案篇1活动目标:1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。
2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
3、体验音乐游戏的乐趣,喜欢进行音乐游戏。
活动准备:视频:蝴蝶变毛毛虫。
活动音乐:毛毛虫变蝴蝶教学过程:导入师:今天胡老师给小朋友们带来了一段小视频,宝宝们先来看看视频讲了什么?幼:毛毛虫变成蝴蝶了师:小朋友们都很聪明,毛毛虫长大之后变成了蝴蝶,可是他是怎么变成蝴蝶的呢?小朋友们想知道吗?那我们认真听一听吧。
(音乐视频)过程一、毛毛虫段落表演(毛毛虫有两段音乐不同)(一)毛毛虫段落一1、小朋友们都听到了什么?刚开始的毛毛虫是什么样子的?(软绵绵,一伸一缩)2、那个小朋友能表演给老师看看,毛毛虫怎么一伸一缩的?(小朋友可以用手指动一动,也可以扭一扭,多喊几个孩子表演)3、宝宝表演的很好,我们大家一起学学和他学一学好不好?(多学几个动作跟上音乐)宝宝最喜欢那个动作,下面你可以选择自己最喜欢的动作来表演毛毛虫。
(在合上音乐,选择自己喜欢的动作表演)(二)毛毛虫段落二1、毛毛虫啊刚开始会吃很多的东西,这样他才可以慢慢长大,但是慢慢长大的毛毛虫开始有变化了,我们一起来听一听毛毛虫怎么了?(不吃不喝不唱歌)2、现在我们的毛毛虫长大了,他不吃不喝不唱歌,越来越没有力气了,他慢慢的缩在一个角落。
谁来学一学毛毛虫怎么缩在了一个角落的?3、我们一起学一学好吗(配上音乐一起动)(三)合起来表演小朋友们真棒,现在我们一起来跟着音乐来做一只小小的毛毛虫。
二、蝴蝶段落(一)蝴蝶一段落1、毛毛虫不吃不喝缩在角落,小朋友猜一猜会发生什么事情?(死掉,变蝴蝶,生病了,)我们一起来竖起小耳朵听一听宝宝们猜的对不对?(第二段音乐)2、小朋友们你们听到了什么?(蝴蝶来了)蝴蝶怎么飞来的?(学习蝴蝶的动作)3、小蝴蝶来了,他是谁变得?毛毛虫变成了小蝴蝶飞来飞去,还做什么了?(唱歌,跳舞,采花蜜)4、哪个宝宝告诉老师小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么样子的?(喊几个孩子做一做,其他孩子跟着学一学)5、宝宝们学的真好,小蝴蝶要去哪里采花蜜?老师也给小朋友们准备了花朵,下面宝宝们也可以选一个自己喜欢的动作跟这音乐和小蝴蝶们一起来飞一飞好吗?(合上音乐来一遍)6、小朋友们真棒,毛毛虫慢慢的变成蝴蝶了神奇吗?宝宝们想不想来做一只毛毛虫,我们一起来变成蝴蝶好不好?7、现在请宝宝们认真听音乐,我们一起来做一只毛毛虫。
始业教育教案范文

始业教育教案范文教案一:《小草成长》教学目标:1.了解植物的生长发育过程,通过观察小草的成长,培养学生的观察力;2.了解植物对光线、水分和营养的需求,培养学生的养护意识;3.通过动手实践,培养学生的动手能力和合作意识。
教学重点:1.小草的生长发育过程;2.植物对光线、水分和营养的需求。
教学准备:1.种子、土壤、花盆等;2.阳光充足的地方。
教学过程:1.引入(5分钟):教师让学生观察自然中的植物,如树、花朵等,并问学生植物是如何长大的。
2.导入(10分钟):教师通过图片或实物让学生观察种子和小草,并向学生提出问题:“当种子遇到水和阳光后会发生什么变化?”“小草是如何生长的?”引导学生思考。
3.实验(15分钟):教师将种子放入花盆中,让学生一起浇水,并放置在阳光充足的地方。
教师利用这段时间复述和引导学生小草的成长过程。
4.探究(15分钟):教师引导学生观察、记录小草的生长情况,包括发芽、长叶子、长茎干等,并帮助学生总结小草的生长过程。
5.讨论(10分钟):教师带领学生讨论植物对光线、水分和营养的需求,引导学生思考为什么小草在阳光充足的地方生长得更好。
6.总结(10分钟):教师帮助学生总结小草的生长过程和植物对光线、水分和营养的需求,并强调植物的生长需要我们的关心和爱护。
7.延伸活动(15分钟):教师让学生自己种植小草,并要求学生每天观察和记录小草的生长情况,实践培养学生的养护意识和观察力。
教学反思:通过这堂课,学生不仅了解了植物的生长发育过程,还培养了观察力、养护意识、动手能力和合作意识。
同时,通过自主种植小草,激发了学生的兴趣,使学生更加主动参与学习,提高了学习效果。
教案二:《启蒙科学实验:水能传导》教学目标:1.了解植物的组成部分和生理功能;2.掌握水在植物中的传导过程;3.培养学生的科学实验能力和动手能力。
教学重点:1.植物的组成部分和生理功能;2.水在植物中的传导过程。
教学准备:1.鲜花;2.食用染料(如食用蓝色素);3.一组细长的白废棉线。
幼儿园始业教育方案

幼儿园始业教育方案一、简介本方案旨在为幼儿园新生的始业教育提供指导和具体操作步骤。
通过适当的教育活动和培训,让新生逐渐适应幼儿园的环境,建立良好的习惯和行为准则,促进其全面发展。
二、目标本方案的主要目标是帮助幼儿园新生适应幼儿园的生活、学习和社交环境,培养他们的独立性、自信心和合作意识。
具体目标如下:1.培养新生的自理能力,包括穿脱衣服、梳洗头发、洗手等日常生活技能。
2.帮助新生建立良好的作息规律和饮食习惯。
3.培养新生的学习兴趣和动手能力,提高他们的注意力和记忆力。
4.培养新生的社交能力,包括与同伴合作、分享和沟通等技巧。
5.培养新生的情感表达和情绪管理能力,提高他们的自控能力。
6.培养新生的创造力和想象力,鼓励他们进行自由创作和表达。
三、方案内容1. 导引活动为了让新生更快地适应幼儿园的环境,我们将组织一系列导引活动,包括:•校园参观:带新生参观幼儿园的各个教室、活动区域和公共设施,让他们熟悉学校的布局和各种资源。
•新生欢迎会:举办欢迎会,邀请老师和学长学姐为新生介绍幼儿园的规章制度和校园文化,展示各种活动和课程。
•亲子互动:组织亲子活动,让新生与家长一起参与,增强家庭和学校的互动和信任。
2. 自理能力培养自理能力是新生适应幼儿园生活的重要基础,我们将采取以下措施培养新生的自理能力:•穿脱衣服:教新生学会穿脱衣服,根据季节引导他们正确选择和穿脱衣物。
•梳洗头发:指导新生学会梳洗头发,养成良好的个人卫生习惯。
•洗手:教新生正确洗手的方法和时机,培养良好的卫生习惯。
3. 学习兴趣培养为了培养新生的学习兴趣和动手能力,我们将进行以下教育活动:•动手实验:组织简单的实验活动,让新生亲身参与,锻炼观察和实验的能力。
•游戏学习:通过游戏的方式进行学习,提高新生的注意力和记忆力。
•阅读故事:讲解有趣的故事,并引导新生讨论和表达自己的观点。
4. 社交能力培养社交能力对于新生的发展至关重要,我们将开展以下活动培养新生的社交能力:•小组合作:组织小组活动,让新生与同伴合作完成任务,培养合作意识和团队精神。
幼儿园保育教学小班教案10篇

幼儿园保育教学小班教案10篇第一篇:认识身体器官——手在这节课中,老师将引导幼儿认识手这一身体器官。
首先,老师会给每个幼儿讲解手的作用和意义,引导幼儿认识手的五个指头。
然后,老师带领幼儿一起进行一些手部运动,如搓揉、拍打等,以锻炼手的灵活性和手指的协调能力。
接着,老师会组织幼儿进行手工制作,使用双手完成一副手印画,让幼儿亲自体验手的创作能力。
最后,老师会与幼儿共同观察并讨论不同手指的形状和功能,加深幼儿对手的认识。
第二篇:认识动物——小猫咪在这节课中,老师将引导幼儿认识小猫咪这一动物。
首先,老师会给每个幼儿展示一段小猫咪的视频,引起幼儿的兴趣。
然后,老师会向幼儿介绍小猫咪的习性、特点和生活习惯。
接着,老师会组织幼儿进行手工制作,使用纸板和颜料制作一只小猫咪手偶,并引导幼儿通过手偶模仿小猫咪的动作和叫声。
最后,老师会与幼儿一起观察和讨论小猫咪的毛色、体型等特征,加深幼儿对小猫咪的认识。
第三篇:认识自然——四季变化在这节课中,老师将引导幼儿认识四季的变化。
首先,老师会给每个幼儿展示不同季节的图片,让幼儿观察并描述图片中的变化。
然后,老师会向幼儿介绍不同季节的特点和气候变化,如春天的温暖、夏天的炎热、秋天的凉爽和冬天的寒冷。
接着,老师会组织幼儿进行手工制作,使用彩纸和剪刀制作四季变化的拼图,让幼儿亲自动手完成。
最后,老师会与幼儿共同观察自然界中不同季节的植物和动物,加深幼儿对四季变化的认识。
第四篇:动手制作乐器——小木鼓在这节课中,老师将引导幼儿动手制作小木鼓。
首先,老师会向幼儿展示已经制作好的小木鼓,引起幼儿的兴趣。
然后,老师会向幼儿介绍小木鼓的结构和使用方法,让幼儿了解小木鼓的基本知识。
接着,老师会组织幼儿进行手工制作,给每个幼儿提供木片、橡皮筋等材料,让他们亲手制作小木鼓。
最后,老师会带领幼儿进行音乐游戏,教导幼儿如何使用小木鼓演奏简单的节奏。
第五篇:认识蔬菜——胡萝卜在这节课中,老师将引导幼儿认识胡萝卜这一蔬菜。
幼儿园始业教育方案

一、教育目标幼儿园始业教育的目标是培养学前儿童的基本生活习惯、社交能力和自理能力,促进儿童身心健康发展,并打下良好的学习和发展基础。
二、教育内容1. 健康与生活习惯•养成良好的饮食习惯,培养儿童自主选择健康食物的能力;•指导儿童正确洗手、刷牙和洗脸的方法,培养良好的卫生习惯;•引导儿童养成良好的睡眠习惯,建立健康的作息时间表。
2. 社交与合作能力•培养儿童的沟通能力,包括语言表达、倾听和回应;•引导儿童学会与他人分享、合作和互助;•培养儿童的团队合作意识,参与小组活动并完成任务。
3. 感知与认知发展•提供多样化的感官刺激,促进儿童感知能力的发展;•引导儿童观察、探索和发现周围的事物,培养观察力和好奇心;•提供丰富的游戏和玩具材料,促进儿童的想象力和创造力。
4. 美育与艺术素养•给予儿童自由绘画、手工制作等创作机会,培养艺术兴趣和审美能力;•引导儿童欣赏音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式,开发审美情感;•在日常活动中注重环境美化,创造温馨、优美的学习环境。
三、教学方法与手段1. 游戏与自主学习•在日常活动中设置有趣的游戏,培养儿童的主动参与意识;•提供丰富的自主学习环境,鼓励儿童主动探索和解决问题。
2. 身心结合教学•结合儿童的身体特点,通过活动、游戏等方式,促进身心发展的协调;•引导儿童通过身体表现来表达自己的情感和思想。
3. 情景教学•根据儿童的日常生活经验,创建情景和场景,使学习变得有趣和实际;•利用日常生活中的场景,引导儿童学习社交技能、生活技能等。
4. 合作学习•倡导小组合作学习,培养儿童的合作意识和团队精神;•鼓励儿童互相帮助和支持,在小组活动中共同完成任务。
四、教学管理与评价1. 班级管理•制定明确的班级规章制度,培养良好的学习和生活习惯;•保持班级环境整洁,创造优美、温馨的学习氛围。
2. 个别指导•观察和了解每个儿童的兴趣、发展情况和学习困难,进行个别指导;•针对每个儿童的差异,提供个性化的教育服务。
小班始业教育教案

小班始业教育教案教案:小班始业教育一、教学内容2. 学习方法指导:教授学生学习方法,提高学生的学习效果。
3. 学科介绍:让学生了解即将学习的学科内容,激发学生的学习兴趣。
二、教学目标2. 教授学生学习方法,提高学生的学习效果。
3. 让学生了解即将学习的学科内容,激发学生的学习兴趣。
三、教学难点与重点重点:班级规则和课堂纪律的遵守、学习方法的掌握。
难点:学科内容的了解和兴趣的激发。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、教学PPT等。
2. 学具:笔记本、笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过讲解实例,让学生了解课堂纪律的重要性。
2. 班级规则和课堂纪律:讲解班级规则和课堂纪律,让学生进行随堂练习,巩固知识点。
3. 学习方法指导:教授学习方法,如预习、听讲、复习等,并通过例题进行讲解。
4. 学科介绍:介绍即将学习的学科内容,让学生了解学科特点和重要性。
5. 课堂互动:进行课堂提问,让学生积极参与,提高课堂氛围。
6. 随堂练习:布置随堂练习题,让学生巩固所学知识。
7. 作业布置:布置课后作业,让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计1. 班级规则和课堂纪律2. 学习方法指导3. 学科介绍七、作业设计1. 课堂纪律的重要性答案:课堂纪律的重要性在于维护课堂秩序,提高学习效果。
2. 学习方法的掌握答案:学习方法包括预习、听讲、复习等,掌握这些方法可以提高学习效果。
3. 学科内容了解答案:通过课堂学习和课后复习,了解即将学习的学科内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生自主学习,探索学科知识的深度和广度。
重点和难点解析一、班级规则和课堂纪律的遵守1. 规则意识的培养小班学生刚刚进入学校,对于学校的规章制度还不太熟悉。
因此,教师需要通过讲解、示范和练习等多种方式,让学生理解和接受班级规则和学校纪律。
例如,可以通过讲解学校中的一些实际案例,让学生认识到遵守规则的重要性。
同时,教师还需要密切关注学生的行为,及时给予表扬和纠正,以培养学生的规则意识。
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幼儿园小班始业教育教案(精选8篇)幼儿园小班始业教育教案1一、宣传主题:了解孩子二、宣传内容:1、宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。
2、宣传幼儿园学前教育的发展成果。
3、宣传普及学前教育的重要性。
4、宣传科学育儿的知识。
三、活动时间:5月20日至6月20日四、领导小组:组长:成员:五、活动安排及形式:1、准备阶段(5月20日—5月26日):成立宣传月领导小组,制订宣传月活动方案、准备宣传材料。
2、组织实施阶段(5月27日—6月17日):(1)组织开展1次园内室外宣传活动,并在醒目位置悬挂宣传条幅,通过发放宣传单、现场解答家长问题等方式宣传国家、省、市学前教育政策,同时加以宣传报道。
(2)组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策,并集体交。
(3)组织幼儿园园内各班级之间游戏观摩活动;组织幼儿园教师参加科学保教论文评选。
(4)幼儿园召开1次全园家长会,覆盖所有在园幼儿的家长,重点宣传规范办园、科学保教;幼儿园分别致家长一封信,主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
3、总结阶段(6月18日——6月20日):总结宣传月各项工作,并形成总结材料上报。
六、有关要求:㈠统一部署、加强领导。
要根据实施方案,结合我校特点,紧扣主题,精心设计,制定切实可行的活动计划,充分体现特色,统一安排部署,认真组织实施。
㈡广泛发动、深入宣传。
充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。
㈢精心组织、确保安全。
高度重视宣传活动的安全工作,保障所有活动在安全的前提下顺利进行。
要突出重点和特色,切实增强活动的针对性和有效性。
㈣活动实施后及时进行总结,主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。
幼儿园小班始业教育教案2一、活动主题:给孩子适宜的爱二、活动时间:5月20日至6月20日三、活动资料和方式贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),针对当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期盼、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题,组织开展度的宣传活动。
1.面向幼儿教职工宣传。
各校(园)要组织开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动,以“适宜的爱”与“不适宜的爱”为交流主题,分享学习《指南》的体会和教育实践经验,促进幼儿教职工在实践中科学运用《指南》,提高保育潜力。
2.面向家长宣传。
各校(园)要发动教师、邀请有关教科研机构和专家学者,透过家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径,以孩子是怎样看待您付出的爱呢?您表达爱的行为和方式贴合孩子的需要吗?怎样爱孩子才能让他们理解和接纳等问题为切入点,在生动活泼的过程中,帮忙家长学习理解《指南》,引导家长反思自己的教育行为,理性把握爱的“温度”和“尺度”,尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声,陪伴孩子共同成长。
3.面向社会宣传。
各校(园)要充分运用电视、广播、报纸、网络、街头咨询等各种媒体和方式,将《指南》理念和方法凝聚成“给孩子适宜的爱”的鲜活主题,用“适宜的爱”与“不适宜的爱”的生动事例,引导社会充分认识《指南》的价值,用心营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围。
四、活动要求1.要精心组织,常抓不懈。
各校(园)要把开展宣传月活动作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机,与规范办园行为、提高保教质量紧密结合,纳入学前教育常规管理工作,作为年度工作的重要资料。
要结合实际、紧扣主题,精心组织实施,并做到制度化、常态化。
2.要创新形式,丰富资料。
一是要发掘有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例,如生活小片段、亲子对话,运用宣传栏、图片展、播放视频等进行展示。
二是组织开展全省第六届“六月儿童科学乐”以及第一届“娃娃乐”故事会活动,引导和促进幼儿园语言与艺术及科学领域的教育活动。
三是要创新宣传方式,提高宣传的针对性和有效性,组织具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动。
四是宣传月期间教育部将利用官方微博微信发布和推进相关专题宣传信息,届时将在江苏省南京市组织开展大型公益咨询宣传活动,请各校(园)密切关注,用心参与。
3.要严格把关,正确引导。
各校(园)要对宣传月活动的资料进行严格把关,确保宣传资料贴合儿童身心发展规律和国家方针,严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动,确保宣传活动的公益性和科学性。
4.活动实施后要及时进行总结,主要总结宣传活动的部署状况、采取的措施以及取得的成效,要注意发现宣传月活动中的先进典型,及时予以宣传和表扬。
各乡镇中心小学,示范幼儿园、碧阳幼儿园、红旗幼儿园、宏村幼儿园、渔亭幼儿园、首府幼儿园将宣传活动方案(或计划)和总结及活动图片等材料,于6月20日前以纸质和电子版两种方式报县教育局教育股,以便汇总上报。
幼儿园小班始业教育教案3一、活动目的:深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《山东省学前教育规定》,在全社会营造关注幼儿健康成长的良好氛围。
及时与家长交流孩子的成长变化,促进家园共育。
二、活动主题给孩子适宜的爱。
三、活动时间5月20日至6月20日。
四、宣传内容和方式围绕深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《山东省学前教育规定》,集中组织开展形式多样的活动,引导教师和家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的.教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动,“给孩子适宜的爱”。
1、面向社会宣传。
我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机,积极发挥大众传媒的作用,共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。
我园围绕学习《指南》和《山东省学前教育规定》,用《指南》和《山东省学前教育规定》指导我们园本教学,组织教师和家长开展多种形式的学习交流活动。
组织教师和家长分享和交流学习《指南》、运用《指南》的经验体会,并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富活动。
3、开展科学育儿服务。
各班帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。
4、把庆祝“六·一”儿童节活动作为学前教育宣传月活动的重要平台,积极宣传《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,纠正家长在教育幼儿中的不正确理念,即不能“拔苗助长”也不能溺爱孩子,“给孩子适宜的爱”切实提升家长科学育儿水平,促进孩子健康发展。
5、召开一次全园家长会,发放“崔庄幼儿园学前教育宣传月活动宣传资料”,重点宣传、介绍《指南》,对其中的内容进行适当解读。
6、张贴标语,浓化宣传氛围。
五、活动措施:1、认真研读上级文件,精心组织,加强领导,统筹协调,认真制定宣传月活动的具体实施方案,精心组织好系列公益宣传活动。
2、多方参与。
充分发挥家长及教师的积极性,积极参与和支持宣传月活动,做好家园共健工作。
幼儿园小班始业教育教案4一、指导思想为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,在全社会树立科学的儿童观、教育观,全面提高幼儿园科学保教水平。
根据《南平市教育局关于开展学前教育宣传月活动的通知》,我园于5月20日启动以“学习《指南》,了解孩子”为主题的宣传月活动,用心采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。
现结合我园实际,制定本方案。
二、活动主题:学习《指南》,了解孩子三、活动时间5月20日——6月20日四、领导小组:组长:副组长:组员:五、宣传资料1、学前教育发展政策的宣传。
宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。
向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策,了解加快发展学前教育的重大好处。
2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。
宣传管理制度,促进规范办园。
宣传普及学前教育的重要性。
宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《学前教育督导评估暂行办法》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件,坚持科学保教,规范办园行为。
3、宣传科学育儿知识,纠正"小学化"倾向。
学习先进的学前教育理念和科学育儿知识,提升广大家长的育儿信心和潜力,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动,促进幼儿教育规范化发展。
深入开展园内宣传。
在宣传月期间要组织全园教师集中学习,同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。
六、实施步骤1、动员阶段:5月20日至5月25日为宣传动员阶段,成立宣传月领导小组,制定宣传工作方案,召开幼儿园教师会议,广泛进行宣传动员。
2、实施阶段:5月28日至6月15日为宣传实施阶段,根据宣传月实施方案和幼儿园实际状况,采取多种形式进行宣传,抓好活动的落实。
3、总结阶段:6月18日。
幼儿园小班始业教育教案5为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[]41号),营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,推进学前教育科学发展。
根据县教育局的通知精神,决定开展学前教育宣传月活动,特制定如下实施方案:一、指导思想以科学发展观为指导,以各级近期发布的学前教育文件为主要宣传内容,以突出规范办园、科学保教,促进办园质量为宣传重点,进一步提高广大教师、家长及社会的法规意识和责任意识,促进学前教育事业科学发展,营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成共同关心支持学前教育的良好局面,全面提升全乡学前教育整体水平。
二、活动主题快乐生活,健康成长。
三、宣传内容1、宣传学前教育发展政策,增强社会共识。
大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国[]41号)文件精神,宣传加快发展学前教育的重大意义,推广各地学前教育改革发展的典型经验。
2、宣传幼儿园管理制度,促进规范办园。
重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3―6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《晋中市幼儿园办园行为八个规范》、《晋中市幼儿园分类评估办法》等一系列学前教育法规、规章制度,坚持科学保教,规范办园行为学前教育宣传月活动方案学前教育宣传月活动方案。
3、宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。
召开全园家长会(也可以班级为单位召开),组织开放日活动,覆盖所有在园幼儿的家长,广泛传播先进的学前教育理念,宣传幼儿身心发展规律和年龄特点,普及科学育儿知识和方法,树立正确的教育观、成长观,防止“小学化”倾向,防止安全事故发生。