关于营养改善计划自查报告(通用7篇)
营养改善计划自查报告
营养改善计划自查报告一、综合评估在进行营养改善计划之前，我首先对自己的饮食习惯进行了全面评估。
通过记录食物摄入量和种类，以及体重、身高和体脂肪等指标的监测，我对自己的营养状况有了更清楚的了解。
二、问题分析在评估中，我发现了一些饮食习惯上的问题。
首先，我平时吃的食物类型单一，主要以快餐和方便面为主，蔬菜和水果摄入量较少。
其次，我常常喝含糖饮料和饮用水量不够。
此外，我还发现自己的食物摄入量较大，而运动量较少，体重和体脂肪水平过高。
三、目标设定基于问题分析，我制定了以下目标：1.增加蔬菜和水果的摄入量，形成多样化的饮食习惯。
2.减少高糖饮料的摄入，适量饮用纯净水。
3.控制食物的摄入量，根据身体需要合理安排饮食。
4.增加运动量，控制体重和体脂肪水平。
四、营养改善计划基于目标设定，我制定了以下营养改善计划：1.饮食方面（1）增加蔬菜和水果的摄入量：每天至少食用5种不同颜色的蔬菜和水果，如青菜、胡萝卜、番茄、苹果、香蕉等。
（2）减少高糖饮料的摄入：每天最多喝一杯含糖饮料，其他时间优先选择纯净水。
（3）控制食物摄入量：定量饮食，每餐合理搭配蛋白质、碳水化合物和脂肪，均衡摄入主食、蔬菜、肉类和豆类等。
（4）增加蛋白质摄入：每餐食用适量的蛋白质来源，如鸡肉、瘦肉、鱼类、乳制品和豆类等。
2.运动方面（1）每天至少进行30分钟的有氧运动，如快走、游泳、跳绳等。
（2）每周进行2-3次力量训练，利用器械或自身重量进行锻炼。
五、执行情况在执行营养改善计划的过程中，我遇到了一些困难。
首先，由于工作和学习压力大，我往往无法按时准备健康的膳食。
其次，我发现自己对高糖食物的依赖性较强，控制摄入量较为困难。
此外，由于运动时间有限，我无法长时间进行有氧运动和力量训练。
六、效果评估尽管我在执行营养改善计划中遇到了困难，但我还是坚持努力，希望达到预期的效果。
目前，我已经开始注意饮食和增加运动量，并逐渐改变了膳食结构。
我注意到自己的体重和体脂肪水平有所下降，蔬菜和水果的摄入量也有所增加。
营养改善计划自查报告范文
营养改善计划自查报告范文一、前言随着社会经济的快速发展，人们对健康的关注日益增加，尤其是青少年的健康成长。
为了改善学生的营养状况，提高他们的健康水平，我国政府启动了学校营养改善计划。
作为学校，我们深感责任重大，始终将学生的健康放在首位。
为了更好地落实营养改善计划，我们进行了自查，现将自查情况报告如下。
二、组织机构及责任分工为了全面贯彻落实营养改善计划，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，总务主任、教导主任、政保主任等为成员的领导小组。
领导小组负责制定营养改善计划实施方案，明确各部门职责，协调解决实施过程中遇到的问题。
三、自查内容1. 食品采购与储存我们严格按照国家相关规定，选择有资质的供应商，确保食品质量。
同时，加强对食品储存的管理，确保食品新鲜、卫生。
2. 食品加工与分发我们严格按照食品安全操作规程进行食品加工，保证食品卫生。
在分发过程中，做到有序、公平，确保每位学生都能领到营养餐。
3. 营养搭配与监督我们根据学生的年龄特点和营养需求，合理搭配膳食，确保营养均衡。
同时，加强对营养餐的监督，定期对食品质量进行检测，确保学生吃上放心餐。
4. 宣传教育与培训我们积极开展营养知识宣传教育，提高学生的营养意识。
定期对食堂工作人员进行培训，提高他们的业务水平和食品安全意识。
5. 学生反馈与改进我们密切关注学生的反馈，及时了解他们在就餐过程中遇到的问题，不断改进服务质量。
四、自查发现的问题及整改措施1. 问题：部分学生对营养餐的口味和品种不够满意。
整改措施：加强与供应商的沟通，丰富菜品种类，定期调整菜单，满足学生的口味需求。
同时，加强对食堂工作人员的培训，提高他们的烹饪技艺。
2. 问题：部分学生对营养知识了解不足，营养意识有待提高。
整改措施：加大营养知识宣传力度，通过举办讲座、发放宣传册等形式，提高学生的营养意识。
同时，将营养教育纳入课程体系，让学生在课堂上学习营养知识。
3. 问题：部分家长对营养改善计划不了解，存在疑虑。
学校营养餐改善计划自查报告
学校营养餐改善计划自查报告随着社会的发展和人们对健康的关注，学校营养餐问题越来越受到家长、学生和社会的广泛关注。
为了提高学生的身体素质和促进健康成长，我校在上一学期开始实施营养餐改善计划，本报告旨在对我校营养餐改善计划进行自查，分析存在的问题并提出改进措施。
一、营养餐改善计划实施情况我校营养餐改善计划于上一学期开始实施，主要内容包括：1. 餐品种类：早餐包括牛奶、鸡蛋、面包、麦片等；午餐包括主食、肉类、蔬菜、水果等。
2. 营养搭配：根据学生生长发育需求，合理搭配蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养素。
3. 食品安全：严格把控食材采购、加工、储存等环节，确保食品安全。
4. 就餐环境：改善食堂就餐环境，保持整洁、卫生。
5. 宣传教育：开展营养知识普及，提高学生饮食健康意识。
二、自查发现的问题在实施营养餐改善计划过程中，我们自查发现以下问题：1. 餐品种类单一：虽然提供了多种餐品，但种类相对单一，学生选择空间有限。
2. 营养搭配不够均衡：部分餐品营养搭配不够合理，如蔬菜种类较少，水果供应不足。
3. 食品安全问题：部分食材采购来源不明，加工过程中存在卫生隐患。
4. 就餐环境有待改善：食堂就餐环境较好，但部分学生表示排队等候时间较长，就餐秩序较乱。
5. 宣传教育不足：虽然开展了营养知识普及，但部分学生对营养知识了解不足，饮食健康意识有待提高。
三、改进措施针对上述问题，我们提出以下改进措施：1. 增加餐品种类：丰富早餐和午餐的餐品种类，提供更多选择，满足学生口味需求。
2. 优化营养搭配：加强食材搭配，确保每餐营养均衡，增加蔬菜和水果的供应。
3. 加强食品安全管理：严格把控食材采购来源，加强加工、储存环节的卫生管理。
4. 改善就餐环境：优化食堂布局，增加就餐座位，加强就餐秩序管理。
5. 加强宣传教育：加大营养知识普及力度，组织食品安全主题活动，提高学生饮食健康意识。
四、预计成效通过改进措施的实施，我们预计将达到以下成效：1. 学生就餐满意度提高：丰富多样的餐品和良好的就餐环境将提高学生就餐满意度。
营养改善自查自纠报告
营养改善自查自纠报告一、引言为了深入贯彻落实国家关于营养改善计划的政策，提高学生营养状况，促进学生健康成长，我校认真开展了营养改善自查自纠工作。
通过自查自纠，全面了解我校营养改善计划的实施情况，找出存在的问题，并提出相应的整改措施，以确保营养改善计划的有效实施。
二、自查自纠工作情况1.组织机构我校成立了营养改善工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括教导处、政教处、总务处等部门负责人。
领导小组负责制定营养改善计划实施方案，协调各部门工作，监督计划实施情况，及时解决实施过程中出现的问题。
2.自查自纠内容（1）学生营养状况调查通过问卷调查、体质健康监测等方式，了解学生营养状况，包括身高、体重、营养不良率等指标。
（2）营养餐供应情况检查营养餐的供应数量、质量、品种和口味，以及是否符合国家营养标准。
（3）食品安全与卫生检查食品采购、储存、加工、分发等环节是否符合食品安全与卫生要求。
（4）营养教育与宣传检查营养教育与宣传工作的开展情况，包括营养知识普及、健康饮食观念培养等。
（5）学生用餐情况了解学生用餐环境、用餐秩序、用餐满意度等。
（6）家长、社会满意度通过座谈会、问卷调查等方式，了解家长和社会对我校营养改善工作的满意度。
三、自查自纠发现的问题1.学生营养状况经过调查，发现部分学生存在营养不良现象，主要是由于家庭经济条件限制，家长对营养知识了解不足等原因。
2.营养餐供应部分营养餐品种单一，口味不符合学生需求，部分营养餐数量不足，无法满足学生用餐需求。
3.食品安全与卫生部分食堂卫生条件较差，食品储存、加工、分发等环节存在安全隐患。
4.营养教育与宣传营养教育与宣传工作的开展不够深入，学生、家长对营养知识的了解不足。
5.学生用餐情况部分学生用餐环境较差，用餐秩序混乱，用餐满意度不高。
6.家长、社会满意度部分家长对我校营养改善工作表示不满意，主要原因是营养餐质量、数量、口味等方面存在问题。
四、整改措施1.加强学生营养状况监测，针对营养不良现象，开展有针对性的营养干预措施。
农村义务教育学生营养改善自纠自查报告
农村义务教育学生营养改善自纠自查报告示例文章篇一：《农村义务教育学生营养改善自纠自查报告》哎呀，你知道吗？在咱们农村，学生的营养改善可是一件超级重要的大事！为了让同学们吃得健康、长得壮实，我们学校进行了一次认真的自纠自查。
先来说说我们学校的食堂吧！那可是同学们每天补充能量的地方。
走进食堂，干净整洁的环境让人心情都好起来了。
可是，我们也发现了一些问题哟！比如说，有时候饭菜的种类好像不够丰富。
难道同学们就只能天天吃那几样菜吗？这可不行！再看看食材的采购环节。
老师们可认真啦，总是挑选新鲜的蔬菜和肉类。
但有一次，我就听到有同学悄悄说：“这肉是不是有点不新鲜呀？”这可把大家吓了一跳！难道是采购的时候出了差错？还有做饭的师傅们，他们真的很辛苦。
每天早早起来为我们准备饭菜，不过偶尔也会有盐放多了或者油放少了的情况。
这就好像我们做作业偶尔会粗心一样，能理解，但也得改进呀！说到营养餐的分配，每个班都有专门的同学负责。
但是有一回，我亲眼看到两个同学为了多拿一盒牛奶争得面红耳赤。
哎呀呀，这怎么行呢？难道大家不知道要互相谦让吗？我们还去问了同学们的感受。
有的同学说：“要是能有点水果就更好啦！”可不是嘛，水果富含维生素，对身体可好啦！还有的同学说：“希望饭菜能再热乎点。
”这要求不过分吧？老师们也没闲着，他们到处观察，到处询问。
“孩子们，吃得饱不饱？”“味道怎么样呀？”就像关心自己家孩子一样关心着我们。
经过这次自纠自查，我们发现了不少问题。
那怎么办呢？当然是要赶紧改正啦！增加饭菜的种类，严格把控食材的新鲜度，提高师傅们做饭的水平，合理分配营养餐，还要多听听同学们的意见。
总之，农村义务教育学生营养改善可不是一件小事，这关系着我们的成长和未来。
我们一定要把这件事做好，让每一个同学都能吃得开心，吃得健康，茁壮成长！难道不是吗？示例文章篇二：哎呀呀，说起农村义务教育学生营养改善这事儿，我可得好好跟您说道说道。
您知道吗？在我们农村的学校里，以前好多同学中午都只能啃干巴巴的馒头，或者吃家里带来的冷冰冰的饭菜。
学校营养改善计划自查自纠工作报告
学校营养改善计划自查自纠工作报告一、前言大家好，今天我们要来聊聊学校营养改善计划自查自纠工作报告。
这个话题可是关系到咱们学校的饮食健康呢，所以大家都要认真听哦！让我们来了解一下什么是营养改善计划吧。
营养改善计划是指国家为了提高全民营养水平，保障人民群众身体健康，实施的一项重要举措。
而学校营养改善计划则是针对学校师生的饮食健康，通过科学合理的膳食搭配，提高学生的营养水平，增强体质，预防疾病。
那么，我们的学校在实施营养改善计划的过程中，有没有出现什么问题呢？下面就让我们一起来看一下吧！二、1.1 学校食堂的卫生情况我们来看看学校食堂的卫生情况。
大家都知道，吃饭前要洗手，这是我们从小就知道的常识。
但是，你们有没有注意到，有时候食堂的工作人员可能没有及时洗手呢？这可是一个严重的问题哦！因为如果手上有细菌，吃进肚子里的话，可能会导致生病。
所以，我们要提醒食堂的工作人员，一定要注意洗手卫生，确保食品的安全。
三、1.2 食品的新鲜度和保质期我们要关注食品的新鲜度和保质期。
有时候，同学们可能会发现食堂的饭菜有点儿凉了，或者已经过了保质期。
这时候，我们就要提醒食堂的工作人员，要及时更换新鲜的食材，确保食品的质量。
我们也要学会自己检查食品的保质期，避免吃了过期的食物。
四、2.1 学生餐的营养搭配接下来，我们要说说学生餐的营养搭配。
学生是国家的未来，他们的身体健康非常重要。
所以，我们在制定学生餐的时候，要充分考虑学生的营养需求。
比如说，要保证学生餐中有足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养成分。
这样，学生们才能吃得健康，长得壮实。
五、2.2 学生餐的口味问题有时候学生餐的口味可能并不是很受同学们的欢迎。
这可怎么办呢？其实，我们可以通过调查问卷的方式，了解同学们对学生餐的意见和建议。
然后，根据这些意见，适当调整学生餐的口味和品种。
这样一来，同学们就能吃得更开心啦！六、3.1 家长们的担忧我们要说说家长们的担忧。
2024年营养改善计划自查（四篇）
2024年营养改善计划自查为确保我校“营养早餐工程”能够安全、平稳实施，我校根据上级通知要求，认真开展了营养餐工作自检自查工作，现就我校实施“营养餐工作”实施情况报告如下。
一、完善了管理机制。
1、学校成立了学生营养餐工作领导小组和学生营养餐工作食品安全监督小组，领导小组和监督小组成员参与营养餐工作实施管理，食堂由专人负责，每天定时或不定时到食堂巡视一番，发现问题及时指出，落实了学生营养餐工程食品采购人员、库房管理人员和从业人员职责，把各个环节的监管责任落实到人。
2、建立了《营养餐采购制度》、《资金的管理与使用制度》和《工作责任追究制度》等管理制度，健全了营养餐采购入库、领料出库、食品留样和学生就餐三类台账，规范了营养餐操作、加工和采购流程。
3、每周对营养餐工作的管理制度落实情况、卫生监管情况和学生的就餐情况开展自查，作好记录，对存在的问题做到了及时整改。
4、建立健全学生食品安全事故应急预案，无学生食品安全事故发生。
二、加强过程管理。
1、我校学生自开餐以来，营养餐实施国家免费提供____元的早饭（____年____月起为____元），主要以米饭为主食，每顿____个菜，每顿都有肉，每星期至少吃一次牛肉。
肉食原材料由我校食品采购教师到市场购买。
2、未加工完的生肉进行冷冻保存，实行加工前一天对第二天加工的肉食品进行全面检查，发现有异味的及时清除。
3、食堂工作人员每天对食品做到按时留样，留样保存____小时以上。
4、分管人员在每天规定营养早餐时间内到各班巡视，检查学生食用情况和班主任对食用情况的记录。
同时学校严格执行经费管理的相关规定，每天坚持过秤并如实做好领料记录。
做到专帐管理，专款专用，每天对营养餐的就餐情况造册登记，每月汇集成册入档，做到日清月结，配合做好上级的检查、审计工作和校务公开。
三、存在问题及今后打算1、供餐管理有待进一步加强，管理制度有待进一步健全完善。
2、场地、设备设施不能满足需要。
学校没有食堂餐厅，现在学生都是在教室里用餐，卫生达不到标准，存在着安全隐患。
学校营养改善计划自查报告
学校营养改善计划自查报告学校营养改善计划自查报告「篇一」为深入推进我县农村义务教育学生营养改善计划实施工作，充分发辉学生营养改善作用，切实保障我校农村义务教育学生营养改善计划供餐安全，我校成立了自查组，现把自查组的自查情况说明如下。
一、基本情况我校共有六个教学班，在校学生130人;教职工8人二、自查内容一、制度落实及资料建设情况。
我校否严格履行校长负责制，按照“属地管理”原则建立安全专抓工作机构，负责学区内学校食品安全的监管;组织机构较完善，已经建立健全岗位责任制和责任追究制;各项规章制度及应急预案规范、健全，做到规范装帧、上墙公示;认真推行营养餐公示制度，定期公布营养餐有关信息;认真开展学生营养监测评估工作;各项工作留有纸质痕迹;各种资料装订整齐，专盒专柜存放;开学初广泛开展宣传教育工作。
二、食品库房建设及管理情况。
我校营养餐库房储存做到专房专用;库房面积大小基本符合标准;储存库房前后有双开窗户，通风性能较好;库房屋顶已经用板材吊顶，四壁用白水泥粉刷，地面已经铺上地板革;库房内部设施按照上级统一安排，配备一台壁挂式空调、并已经投入使用;库房内安装干湿温度计，确保室温在25℃以下;我校营养餐库房由于条件有限没有食品储存架，食品分储物桶分装、营养餐食品能做到离地规范存放，学校要求营养餐从业人员按照食品先进先出的原则进行分发;我校营养餐库房能够做到：防鼠、防蝇、防火、防盗、防破坏等“五防”设施;库房各种设施设备能够正常运转和使用。
三、营养餐从业人员业务素养情况。
我校能够严格执行营养餐从业人员健康管理制度及食品安全管理制度;由于我们学校是一所村小，人员紧缺、没有专职从业人员;只有兼职从业人员;所以，没有健康检查档案及业务培训档案;从业人员没有有效健康检查证明及食品安全知识培训证明;从业人员能够熟练掌握营养餐基本知识;从业人员工作时间没有穿特定的工作服及戴工作帽;从业人员能够做到讲究卫生，不留长指甲确保营养餐食品能够安全卫生发放。
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关于营养改善计划自查报告（通用7篇）关于养分改善方案自查报告（通用7篇）工作在不经意间已经告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，是时候认真地做好自查报告了。
那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是帮大家整理的养分改善方案自查报告（通用7篇），希望能够关怀到大家。
养分改善方案自查报告1为了落实好国家义务训练同学养分改善方案的实施，一年来我校在管理和实施方面不断努力，克服种种困难，以优质的服务，饱满的热忱大力服务好同学，让留守儿童有家的温馨，其他同学感到学校的温和，不低于家庭生活的感觉，以师生的满意当作我们最大的追求。
平常作法主要有以下几点：一、层层落实，管理到位。
完整午餐和课间餐，学校校长亲自抓，总务副校长分管，建立组织机构，完整午餐和课间餐支配专人具体实施，按时按质按量完整到位，并成立由家长和同学组成的监督专班，监督和评估，各个环节监督，督察到位。
有记录有举报电话公示。
二、严格实施好养分餐和课间餐。
为了强化管理，我们制订了完整午餐和养分课间管理，管理机构，建立了进出货台账，实物验收保管制度，发放时间，一周菜普，公示等等，每日发放课间餐和每日供应的完整午餐都有同学签字记录，财务由学校专人管理，每月进行一次清算，不截留，不挪用专项资金，做到日清月结，零利润服务同学，同时建立了工作责任追究制度，食品卫生管理制度，食堂台账管理制度，餐具清洗消毒制度，食品留样制度。
这些制度的建立和落实，明确了人员分工，各其职，各负其责，促使职工爱岗敬业，坚守岗位，履行职责，乐于服务，乐于奉献，切实把义务训练同学“养分改善方案”，实施到位。
三、严格把好管理关。
每年度我们申请办理了卫生许可证，餐饮服务许可证，对各类食品蔬菜的供应商索取卫生许可证，食品流通许可证，签订供货协议及食品平安责任状，邀请卫生监督局来校指导工作。
食堂从业人员每年进行一次体检，有传染，疾病的人员不准上岗，确保饮食平安，师生身体健康，食堂餐饮许可证，食堂人员健康证挂在墙上公示，让领导师生监督，每年八月对食堂及食品管理人员进行一次签聘合同，聘期一年，工资按月发放，不存在给聘用职工购买何险及其他后顾之忧，工作不求进步，态度不好的其次年不予以聘用。
分管领导每天下食堂不少于二次，主管领导每周下食堂不少于6次，并同师生用餐不少于5次，时刻关注食堂服务态度，饮食质量平安等等。
四、严格食品选购制度。
食堂平安是食堂的头等大事，食堂选购是平安的关键。
我们每学期开学前由分管校长和总务主任对市场进行调查，选择正规商店，正直的商人进行交易，商谈价格服务项目。
“米、面、油副食店”蔬菜配送店，“肉店”都选择专营的正规店，并向学校方供应，“卫生许可证”“食品流通许可证”，“个人健康证”与学校总务处签订供货协议。
选购时通知乙方供货数量、价格、乙方供应送货单，总务处验收，食物保管员验收签字，确保食品质量和平安。
已订购的货物，食堂不再从其它渠道进货，供货商供应的货物消逝食品平安问题，负一切后果责任。
五、严格食品加工流程管理。
食品加工程序：我们的作法是，第一新到食品首先进行严格的检查，确保数量质量以及合理的价格并确保食品，无腐烂，过期，食品有QS标志，确保食品平安。
其次，分鱼肉蔬菜三个池子清洗，把检查贯穿到制作的全过程，食品制成后盖上网罩，防止异物和飞虫侵蚀食品，事事处处把食品平安放在首位，确保师生吃上放心，平安食品，健康成长。
六、严格好食品消毒关。
消毒也是食品平安的重要环节，同学的生了疾病，使用的餐具进行消毒处理，其它食堂用餐餐具每餐都进行一次消毒处理，每天下班前把全部操作工具及同学使用的碗筷，进行蒸煮后入消毒柜，其次天使用，历年来我们始终坚持这样操作，没消逝过半点问题。
以上是我校在养分方案及食堂工作中所做的一些事情，以上所做的离形势的进展，同学的需求，科学的进展还存在一些差距，我们将不断加强学习，并走出去向其他做得好的各兄弟学校学习，努力办好我校食堂，落实好义务训练同学养分改善方案。
养分改善方案自查报告2为认真贯彻落实省市“农村义务训练同学养分改善方案”，增加同学体质，提倡合理膳食，改善同学养分状况，不断提高同学健康水平，依据xxx省审计厅“关于开展养分餐资金审计自查工作的通知”，我校认真开展了自查工作。
现将我校同学养分改善方案实施状况汇报如下：一、基本状况我校由xxx中心学校和xxx学校合并为一所九年一贯制学校于20xx年春开学之际，迁入新校址。
20xx年春，我校共有同学407人，其中学校300人，学校107人；寄宿生220人，非寄宿生187人，老师33人；20xx年秋，我校共有同学457人，其中学校339人，学校118人；寄宿生297人，非寄宿生160人，老师33人；20xx年春，我校共有同学457人，其中学校339人，学校118人；寄宿生291人，非寄宿生166人，老师34人；20xx年秋，我校共有同学360人，其中学校242人，学校118人；寄宿生300人，非寄宿生60人，老师34人；二、领导重视，机构健全我校领导对养分改善方案工作高度重视。
开学初，学校认真制定了“养分改善方案工作实施方案”，为把同学养分改善方案落到实处，学校成立了以卢志斌校长为组长，分管后勤工作的副校长陈长贵为副组长，校委会其他人员及班主任为成员的工作领导小组。
同时，把学生养分方案作为学校一项重要工作内容来抓，切实做好同学养分改善方案的管理工作，把各个环节的平安监管责任分降落实到人，确保养分改善方案工作正常有序实行。
三、制度齐全，落实责任为使同学养分改善方案管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化，学校制定了“食堂平安管理制度”、“从业人员卫生培训制度”、“出入库管理制度”、“库房管理制度”、“加工管理制度”、“发放制度”、“食品留样制度”、“班主任跟餐制度”，“卫生突发大事报告制度”、“食品卫生平安管理制度”、“信息上报制度”和“学校食物中毒应急处理预案”等管理制度，健全了养分餐留样、班主任领取和同学用餐三类台账，规范了养分餐操作、加工、分发食用流程。
每周对养分餐工程的管理制度落实状况、食品卫生监管状况和同学的领取使用状况开展自查，并对存在的问题做到了准时整改。
养分改善方案自查报告3一、检查范围20xx—20xx年已下达资金项目和20xx—20xx年建设规划项目。
二、检查内容1、国家试点地区食堂建设的支配状况，是否能在20xx 年完成国家试点地区食堂建设任务。
2、地方资金投入状况，检查食堂内部配套实施设备装备状况。
3、20xx—20xx年中省资金是否下达到县，以及资金支付进度。
4、是否存在食堂资金支配挪作其他建设项目，若存在，说明支配状况、缘由及决策过程。
5、工程建设实施状况（包含基本建设程序、进展状况、质量状况、在建工程现场管理状况等）。
6、监督检查机制建立与运转状况以及信息报送、工程档案、标识牌设置等基础工作状况等。
7、各市县在食堂建设方面的工作阅历、创新性做法以及典型案列等。
三、检查方式和工作支配自查和重点检查相结合。
自查工作由各市（区）负责组织，各县区于20xx年8月底前全面完成。
重点检查分省级重点检查和国家重点检查。
省级重点检查于8月中旬开头随机支配；国家重点检查由全国同学养分办组织于8—10月择期进行。
重点检查接受应用随机抽查方式进行，随机抽查项目县，每县随机抽查8—10所学校。
四、有关要求1、请各市（区）高度重视检查工作，对比检查内容和相关文件要求，认真做好自查，发觉问题，准时整改落实。
2、请各市（区）依据本通知要求，提前做好相关预备工作，并于8月底前报送自查报告。
3、检查期间，依据中央厉行节约“八项规定”，轻车简从，不组织师生迎送，不搞超标准接待。
能在学校食堂就餐的原则支配在学校食堂就餐。
养分改善方案自查报告4依据年度工作方案，省同学养分办于20xx年12月对我省养分改善方案工作状况进行了专项检查。
现将有关状况通报如下：一、食堂建设状况中央财政从20xx年起连续三年累计支配资金35.31亿元支持我省农村中学校食堂建设，三年省级财政配套资金5。
27亿元，其中支配到26个国家试点县20.37亿元。
依据资金支配状况全省共规划食堂7918所，截止到20xx年11月底，竣工7478所，占总规划数的94.44%；在建119所，占总规划数的1.51%；未开工321所，占总规划数的4.05%。
国家试点县共规划食堂5187所，竣工4879所，占规划数的94.06%；在建41所，占规划数的0.79%；未开工267所，占规划数的5.15%，仅剩新蔡县160所、兰考县107所未开工建设。
二、供餐状况目前，我省农村义务训练同学养分改善方案供餐模式为课间加餐与食堂供餐并存。
截止到20xx年11月底，受益的9528所学校中，有5148所学校为同学供应了完整午餐，占比为54。
03%，这一比例距全国的平均比例还存在确定差距。
其中淮阳县、汝阳县、兰考县、新蔡县、光山县食堂供餐比例过低，影响全省工作的进度。
三、存在的主要问题1、地方责任落实不到位。
《xxxxxx关于实施农村义务训练同学养分改善方案的看法》（国办发〔20xx〕54号）等文件要求，地方政府要将食堂聘用人员工资和食品配送等费用纳入地方财政预算。
大部分试点县没有严格按文件要求，解决食堂聘用人员工资和食品配送费用，还有存在挤占学校公用经费的现象。
在养分改善方案实施过程中，试点县有关管理工作的组织实施、人员培训、督导检查、宣布传达训练、效果监测评估等缺乏地方政府相应的专项经费支持，影响了试点县工作开展。
一些试点县对这项工作的重要性熟识不足、重视不够，县养分办人员配备严峻不足，有些县甚至没有专职人员。
目前，沈丘县为本县养分办申请到9个人的编制，鲁山、内乡、固始等县为县养分办配备了专职人员，但其他试点县养分办人员多为兼职，甚至部分试点县兼职人员数量还在3人以下，严峻影响了养分改善方案的组织实施。
2、食堂供餐比例仍较低。
20xx年底我省试点县学校食堂供餐率排名全国第24位，仍处倒数其次。
试点县中淮阳县、汝阳县、兰考县、新蔡县、光山县食堂供餐比例过低，未能拿出有效方法转变落后的状况。
3、已建好食堂使用率低。
我省试点县规划建成的7478所学校食堂中，投入使用的比例只有65。
01%，直接影响到整体的食堂供餐比例。
主要问题：一是学校存在观望状态，不主动克服困难为同学供应完整午餐；二是食堂配套设施不到位；三是招标程序繁琐、简洁、不够规范。
4、新蔡县、兰考县食堂建设滞后。
在26个试点县中，学校食堂建设未开工项目还有267所，其中兰考县有107所，新蔡县有160所，两个县因食堂建设资金规划的问题导致未开工建设。
5、食品卫生平安和资金平安仍有风险。
资金平安方面，一是有些学校补助资金不能足额用于完整午餐和课间加餐，企业供餐食品品种单一；二是实名制学籍管理系统中，个别县、学校仍存在虚报状况，造成资金的大量节余；三是有些县在招标过程中未依据国家及省级文件执行，屡次导致废标，从而影响到同学用餐；四是部分学校食堂选择实行企业托管方式经营，供餐所需的水电、燃料费用还是由企业担当，不能保证每天4元钱全部吃进同学嘴里。