动作研究
动作分析方法
方法研究(二)动作分析1.定义: 动作分析，也称动作研究，是对产品生产过程中的全部作业动作进行观测分析，研究人的各种动作浪费，从而寻求省力、省时、安全、经济的作业方法。
2. 动作分析的方法3. 动素分析3.1 18种动素的定义动素分析是由美国工程师Frank Bunker Gilbreth (1862－1924)创立的，动作分析基本要素共有18种动作，也有文献定义为17种，本讲义设定为18种。
（详见下表）3.2 动素分析的用途3.2.1通过对动作方法及顺序的检讨分析，去除不必要的动作，使用动作更有效；3.2.2分析研讨最合理的作业配置；3.2.3作业的工装化及工装改善的基本资料；3.2.4改善前后的方法对比与评价；3.2.5进行作业方法的详细说明；3.2.6设定标准作业；3.3 动素分析的方法动素分析是对作业进行细微的动作分解与观察，对每一个连续动作进行分解，将右手、左手、眼睛三种动作分开观察并进行记录，进而寻求改善的动作分析方法。
下面以螺栓与螺母的装配为例进行分析记录。
4. 动素分析改善实践 4.1 动素分析改善程序以螺栓、螺母组装作业为具体实例进行分析，改善程序如下： 4.1.14.1.24.1.3 改善实施（Do ） ① 将零件置于小臂范围内将零件从现在的位置向作业者靠近，置于人体正常作业范围内，将以肩为轴的取料动作改为以肘为轴的小臂动作。
② 作业台减1/2随着零件箱的拉近，作业台的多余空间变成浪费，如下图所示，从而将作业台的作业区缩减1/2。
③动素的改善左手几乎都是迟延与持住的状态，并无作业。
相反右手几乎全是拿来拿去的移动，空手移动过多，如下图显示现状：双手动作线路。
左手：延迟右手：空运持住持物搬运A．根据双手作业原则：◎去除螺栓从右手拿给左手的交换动作，左手取螺栓，此时再将左手的空运取螺栓改为放置成品的同时取螺栓。
◎右手动作则变为取螺母与垫片，大量减少了重复动作，在取螺母之后连续取垫片则减少了往复动作距离。
动作时间研究概述
动作时间研究概述动作时间研究概述概述：动作时间研究是实验心理学领域的一个重要研究方向，旨在探索人类的动作执行过程中所花费的时间以及影响时间的各种因素。
动作时间研究不仅有助于我们理解人类行为执行的基本机制，还能应用于医学、工程和运动训练等领域。
对于动作时间研究，首先需要明确动作时间的定义，一般指的是从动作的起始点到结束点所花费的时间。
具体而言，动作时间可以分为反应时间和运动时间两个主要的部分。
反应时间指的是从感觉刺激出现到个体做出反应的时间，而运动时间指的是个体做出反应后所需要完成的运动动作所花费的时间。
动作时间研究主要探讨以下几个方面的内容：1. 反应时间的研究：反应时间研究是动作时间研究的核心内容之一，主要通过实验手段来测量反应时间并分析影响反应时间的各种因素。
反应时间可以分为简单反应时间、选择反应时间和连续反应时间等不同类型。
简单反应时间指个体对单一刺激作出反应所需要的时间，选择反应时间指个体在面对多个刺激时对其中一个刺激作出反应所需要的时间，连续反应时间指个体对连续出现的刺激作出连续反应所需要的时间。
2. 运动时间的研究：运动时间研究是动作时间研究的另一个重要方面，主要研究个体在完成某个动作任务时所花费的时间。
运动时间的长短可以受到诸多因素的影响，如动作的难度、个体的技能水平和注意力等。
研究者可以通过记录个体的运动轨迹和分析运动的速度来测量和比较不同个体和不同任务的运动时间。
3. 影响动作时间的因素：动作时间受到多种因素的影响，其中一些因素已经得到广泛研究。
一般认为，反应时间受到刺激属性和任务要求的影响，运动时间受到任务要求和个体技能水平的影响。
此外，个体的注意力、情绪状态和分心程度等也会对动作时间产生影响。
通过对这些因素的研究，我们可以更好地理解人类的行为执行过程，并为相关领域的实践提供指导。
4. 动作时间的应用：动作时间研究在医学、工程和运动训练等领域都有广泛的应用。
在医学方面，动作时间可以用于评估患者的运动能力、康复训练的效果和神经系统的功能状态等。
动作研究
弗兰克?吉尔布雷斯，1868年出生在关国缅囚州费尔菲尔德。
莉莲?吉尔布雷斯(1878—1972)心理学家和管理学家，是弗兰克?吉尔布雷斯的夫人，也是美国第一个获得心理学博士的女士，被称为“管理第一夫人”。
吉尔布雷斯夫妇认为，要取得作业的高效率，以实现高工资与低劳动成本相结合的目的，就必须做到：第一，要规定明确的高标准的作业量——对企业所有员工，不论职位高低，都必须规定其任务；这个任务必须是明确的、详细的、并非轻而易举就能完成的。
他们主张，在一个组织完备的企业里，作业任务的难度应当达到非第一流工人不能完成的地步。
第二，要有标准的作业条件——要对每个工人提供标准的作业条件(从操作方法到材料、工具、设备)，以保证他能够完成标准的作业量。
第三，完成任务者付给高工资——如果工人完成了给他规定的标准作业量，就应付给他高工资。
第四，完不成任务者要承担损失——如果工人不能完成给他规定的标准作业量，他迟早必须承担由此造成的损失。
上述内容是指要科学地规定作业标准和作业条件，实行刺激性的工资制度。
其中，作业标准和作业条件必须通过时间研究和动作研究才能确定下来，而这种刺激性的工资制度，也就是差别计件工资制。
一、时间研究和动作研究时间研究就是研究各项作业所需的合理时间，亦即在一定时间内所应达到的或合理的作业量。
进行时间研究的目的，是为了制定作业的基本定额。
吉尔布雷斯夫妇指出，收益分享制和奖金制存在的一个通病，就是它们在完成作业所需的时间规定上都缺乏科学的依据，因而对作业过程就无法给以合理的指导和控制。
而这一点，对雇主和工人双方来说都是极为重要的。
动作研究是把作业动作分解为最小的分析单位，然后通过定性分析，找出最合理的动作，以使作业达到高效、省力和标准化的方法。
动作研究是研究和确定完成一个特定任务的最佳动作的个数及其组合。
弗兰克?吉尔布雷斯被公认为“动作研究之父”。
吉尔布雷斯夫妇通过对于动作的分解研究发现，一般所用的动作分类，对于细致分析来说是过于粗略了。
始于吉尔布雷斯的动作分析研究
始于吉尔布雷斯的动作分析研究动作研究又称动素分析(Analysis of Therbligs)、“方法研究”或“工作方法设计”，其主要内容是通过各种分析手段发现、寻求最经济有效的工作方法。
动作研究是研究和制定正确合理的动作，节约工时，提高工效，改善工时利用的有效方法，目的是以最少体力消耗来取得最大成果，也就是在实际工作中尽量增加有价值的动作，缩短或取消徒劳的动作，提高劳动生产率。
吉尔布雷斯的砌砖动作分析动作研究的主要发明者，是美国工程师 F.B.吉尔布雷斯(Frank Bunker Gnlbreth)和L.H.吉尔布雷斯夫妇。
F.B.吉尔布雷斯于1885年受雇于一建筑商时进行了著名的“砌砖研究”。
在该研究中，他通过对砌砖动作进行分析和改进，使工人的砌砖效率提高了近200‰砌砖是我们行当中最古老的一种，近百年来，这一行业中所使用的工具和材料很少或根本没有什么改进。
尽管有成百万人从事这个行业，但多少代人却都没有对它进行过大的改进。
因此，在这个行业中，人们指望通过科学的分析和研究，哪怕至少能找到一点小的改进也好。
我们尝试把科学管理的原理应用到砌砖的工艺上去。
对砌砖过程的每个动作进行了认真而又有趣的分析和研究，把所有不必要的动作一个个地排除掉，用快动作代替慢动作。
并对以任何形式影响砌砖工的操作速度和疲劳度的每个细小因素，都进行过验证。
从砌砖工每只脚该站的精确位置，联系到墙、灰浆箱和砖堆等的位置，这样，使砌砖工每砌一块砖，就不必再往砖堆来回走动了。
我们研究出搁灰浆箱和堆放砖的最佳高度，设计了一种支架，搁上一张桌子，所有的材料都堆置在上面，使砖、灰浆、砌砖工和墙处于各自合适的位置上。
这些支架由一名专司其事的工人掌管，随着墙的升高，他就为所有的砌砖工调高支架，这样砌砖工在取每块砖和每泥一刀灰浆时，就毋须再做一俯一伸那样使之劳累的动作了。
这些年来，每个砌砖工每次为砌一块砖(重约5磅)上墙，都得俯身到他的双脚处(体重一般为1 50磅)，然后再伸直，想想看，这得消耗多少体力啊!进一步研究的结果是，在一块块砖从车上卸下之后，运送给砌砖工之前，先由一名工人进行仔细分类，并把这些砖块的最佳边缘朝上，搁在一个简易的木框架上。
动作研究
12
拉手柄+取针床上驱动部+放PCB 2 板入工装+取周转箱中驱动部+分 16
工艺边+放PCB板入针床
3 焊接3PCS排线入PCB
30
4 PCB板6个位置点706胶
12
由上表可得出 1、PCB板6个位号点胶共需工时12s，平均每个位号点胶所需 工时为2s。改进后PCB板上多了11个位置点胶，可计算出PCB板点706胶 增加工时为22s 2、统计计算PCB涂804胶需工时约10s 3、计算得出 变更后三代一体机部件加工工时=（17*2）-12+10=32s 变更后驱动板部件加工总工时=12+16+30+32=90s 该工序宽放率为15%，标准工时=90+（1+15%）103.5s 标准产能=3600/103.5=35PCS/H
动其姿势,且能利用机 械之最大能力。
细研以上之二十二条原则,即可发现它们其实是下列四基本原则之延伸: (1)两手同时使用。 (2)动作单元力求减少。 (3)动作距离力求缩短。 (4)舒适的工作。
正常作业范围与最大作业范围
案例：装订书籍的操作
装订一本60页的数，共装订250本
改善前： 将书按页码依次排列在长桌上，操作者围绕长桌，每次由右手 取一页交左手持住，重复到60页为止。 问题： 此工作方法单手工作，占地面积大，人极易疲劳。
作最好朝向的动作
无效动素
对作业进行无任何作用的动作，是动素分析中一定要设法取 的动素，也称为第三类动素。共有4种。
保持
：用手或身体的某一部位保护目的物，维持 原状的动作
延迟
：由于机械的自动进给而造成的等待，双手 操作时的某只手的空闲。
动作研究
动作研究上海厂工程处闾维红2003/02/19摘要为了有效提高生产效率，降低生产成本，我们需要对实际工作中的作业动作进行分析和研究，以期在规定时间内获得最大的工作成果。
本文从动作研究的定义入手，然后对实际工作中各类动作进行分析，将其分解为17类基本动作，最后分析将各类工作从基本动作的调整中获取最大收益。
关键词动作研究、基本动作、动作符号、效果、经济性。
目录摘要 (1)关键词 (1)一、动作研究的定义和起源 (3)二、基本动作符号 (3)三、动作分析说明 (5)四、动作分类 (7)五、附件： (8)一、动作研究的定义和起源1、定义：动作研究是研究和确定完成一个特定任务的最佳动作的个数及其组合。
所谓的“动作研究”在于分析一个组合的基本动作。
也就是对于一个工作者使用两眼、两手、两脚的动作加予细分并进行分析及研究，把“不必要”的动作去除，把“有必要”动作变成既有效率又不易疲劳的最“经济性动作”。
要做系统性的动作研究，除了探讨动作研究的技巧外，同时还要配合“动作经济原则”的应用。
2、起源：弗兰克·吉尔布雷思（Frank B.Gilbreth，1868～1924）被公认为动作研究之父。
弗兰克·吉尔布雷恩对动作的研究始于早年对建筑工人砌砖的研究。
1885年弗兰克通过了麻省理工学院的入学考试，却因家庭困难没有入学，而是进入建筑行业，并以一个砌砖学徒工的身份开始了职业生涯。
后来，他成为建筑工程师，被晋升为承包公司总管，不久又成为独立经营的建筑承包商。
在工作中，弗兰克发现工人们砌砖的动作各不相同，速度也有快有慢。
由此，他对砌砖动作和速度的关系产生了兴趣。
他仔细观察砌砖工在工作中作用的各种动作模式，探索究竟哪一种动作模式是最好而效率最高的。
在此基础上，他联系工人所做的工作和使用的工具对工人的动作进行了进一步研究，并制定了一种经过改进的工作方法。
例如，在砌外层砖时，他把砌每块砖的动作从18个减少到4.5个；在砌内层砖时，把动作从18个减少到2个，使每个工人一小时的砌砖数从120块增加到350块。
动作时间研究
动作与时间研究（IE)动作与时间研究(MotionandTimeStudy）也称“工时学"、“工作研究"或“作业研究”，是指用系统、科学的方法测定、分析和研究作业动作与时间,以获得最佳的工作方法。
动作与时间研究对于提高工作效率、降低疲劳以及在工劳动工时测定与管理方面有极其重要的作用.动作与时间研究由动作研究和时间研究两部分组成。
动作研究又称“方法研究”或“工作方法设计”，其主要内容是通过各种分析手段发现、寻求最经济有效的工作方法，动作研究的主要发明者是E.B。
吉尔布雷斯和L.M。
吉尔布雷斯夫妇。
F.B。
吉尔面雷斯于1885年受雇于一建筑商时进行了著名的“砌砖研究”。
在该研究中，他通过对砌砖动作进行分析和改进，使工人的砌砖效率提高了近200%。
1912年，吉尔布雷斯夫妇在美国机械工程师学会会议上，首次发表了题为《细微动作研究》的论文,在文中他们首创用电影摄影机和计时器将作业动作拍摄成影片并进行分析的方法，同时通过自己的研究将人的作业动作分解成三大类共17种基本动作《命名为“动素”》.这些基本动作是：伸手、握取、移物、装配、应用、拆卸、放手、检验、寻找、选择、计划、对准、预对、持住、休息、迟延和故延。
其中前8种动作称之谓“必需动作”,中间5种动作称之谓“辅助动作"，最后4种动作称之谓“无效动作".他们指出，籽提高动作效率必须尽可能地删减第二、三类动作.以后，F。
B。
吉尔布雷斯又独创性地发明了“灯光示迹摄影”和“设计灯光示迹摄影”两种摄影方法，使动作分析的准确性和有效性有了很大的提高.为了缓和、消除工人对早期动作研究的抵触和不满,在富有心理学诰诣的L.M。
吉尔布雷斯的帮助下,F。
B.吉尔布雷斯又逐渐地将动作研究范围扩大到工作疲劳与单调、动机及工作态度等方面。
时间研究又称“作业测量”或“工作测量”，其主要内容是通过科学方法测定工作的实际时间，以此作为制定工作定额、核算成本、计划生产以及检验工作方法效率等的基础.时间研究的主要发明者是F.W.泰勒。
动作研究
目录1. 工作研究的主要内容与本周学习内容2. 动作分析2.1 动作分析概述2.1.1 动作2.1.2 动作分析2.1.3 动作分析方法2.1 4 动作分析的用途2.2 动素分析2.2.1 动素2.2.2 动素分析的步骤2.2.3 动素分析的应用场合2.2.4 动素分析的应用案例分析与研讨2.3 动作经济原则2.3.1 动作经济原则的定义2.3.2 动作经济的四条基本原则2.3.3 动作经济原则的应用3. 时间研究3.1 时间研究概述3.2 作业测定的方法及基本程序3.3 标准工时设定3.4 工作抽样3.4.1 工作抽样概述3.4.2 工作抽样的原理3.4.3 工作抽样的方法和步骤3.5 预定动作时间标准3.5.1 预定动作时间标准概述3.5.2 模特排时法(MOD）3.5.2.1 MOD法的特点3.5.2.2 模特排时法的动作分类3.5.2.3 模特法的动作分析3.5.2.4 动作的改进3.6 生产线平衡分析1. 工作研究的主要内容与本周学习内容：基础IE的全过程是：利用程序分析、作业分析和动作分析获得最佳程序和方法，然后再利用时间研究将所有作业制定出标准时间。
2. 动作分析2.1 动作分析概述程序分析是从大处着眼，根据程序图分析生产过程的种种浪费，从合理安排程序中去寻求提高工作效率的方法。
而动作研究则是在程序决定后，研究人体各种操作动作之浪费，以寻求省力、省时、安全的最经济的方法。
动作分析的实质是研究分析人在进行各种工作操作时之细微动作，删除无效动作，使操作简便有效，以提高工作效率。
其内容为：发现操作人员的无效动作或浪费现象，简化操作方法，减少工人疲劳，在此基础上制定出标准的操作方法，为制定动作时间标准作技术准备。
它包括：动素分析、影象分析、动作经济原则等内容。
2.1.1 动作工艺流程和作业的具体实施方法，如为寻找、握取、移动、装配必要的目的物，操作者身体各个部位的每一个活动。
动作可大致分为下面四类：加工—改变目的物形状和装配目的物的动作移动—改变目的物位置的动作握持—保持目的物形态的动作等待—无作业手空闲着的动作2.1.2 动作分析定义：按操作者实施的动作顺序观察动作，用特定的记号记录以手、眼为中心的人体各部位的动作内容，把握实际情况，并将上述记录图表化，以此为基础，判断动作的好坏，找出改善着眼点的一套分析方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动作研究分析所谓动作，就是为了完成作业，手、足、眼等身体上的活动，分析各个动作的优劣，对作业及工程整体之品质，而加以改善，称为动作分析。
✧难做的动作✧易产生失误的动作✧较浪费的动作✧就人而言，顺序与作法上之错误动作二、动作改善的步骤问题发现：在生产现场每天都有问题发生，有些人视若无睹，认为正常，也就缺少改善的动因，效率每天停在一定的水平，所以改善往往源于问题的发生和发现，因此管理者要带着疑问审视现场所发生的一切，那么就容易找到改善的对象。
现状分析：问题发现以后，就应该针对问题展详细的调查，使问题明确化，根据事实，展开分析。
另外必须掌控以下原则：✧现实主义的原则✧数据化的原则✧图表化的原则✧客观分析的原则找问题原因：通过现状分析以后，可以得到一些的可能原因，这时应该逐一加以验证，把一些似是而非的原因排除掉，找到真正导致问题的原因。
改善方案：问题的真因找到这后，就应该拟定改善方案，防止再发。
(用动作改善四大原则)方案实施：改善方案确定之后，就该集中相关人员进行说明训练，将任务分派下去，并对改善过程进行跟踪监控。
一旦有不理想的地方，还应及时进行调整。
效果确认：改善方案实施完成后，应收集各方面数据，与改善之前的数据进行比较，确认改善是否达成了预想的目标。
标准化：以上都没问题后，即必须制订标准化后发布实施，这样也就完成了一个工作改善的循环，进入下一个循环。
一、动素分析(therblig)的用途人的基本动作可分成18个基本动作(动素)：区分为三类第一类：工作进行必要的动作。
例如：装配第二类：必要动作的辅助动作。
例如：寻找第三类：使工作停滞的动作(对工作无益的要素)。
例如：持住、休息改善要点：1、减少第二类动素(作业区内物品放置方法的改善)2、剔除第三类动素(活用治具、动作重排、改善作业区的配置)用途：1、作业方法的改善(排队、身体部位移动同时化、动作方法改变等)2、最适当动作顺序的研究3、比较改善前后或作业动作的顺序、方法4、手作业模具化及工具改善的研究四、动素的定义、起迄、分析及改善一、运空定义：空手或未受任何压力的情况下移至或离开一物或一地点。
起迄：自空手或未受任何量力下开始移动的瞬间起，至手停止在止的物或地点的瞬间止。
例如：开空调时，先把手伸向控制器，以及开完空调，放下控制器以后，把手收回来的动作，都属于这类动作要素。
运空分析：1、此处所称运空，系指空手，或手未受任何压力的情形而言。
2、此动素常常前接『放手』，后跟『握取』3、此动素不能取消，惟可缩短距离及改变其移动种类而予以改善4、移动距离系指动素的实际路径为准，而非两点间的直线距离5、以观察『运空』以及下一动素『运实』得相同情形：(1)在其它条件不变情形下，手移动长距离较短距离需要较多时间(2)物移动的平均速度，长距离较短距离为快(3)熟练的操作员，在重复性工作的继续周程内，其手的移动几乎超过完全相同的路径6、『运空』与『运实』通常均包括下列三种过程：(1)由静止开始，加至最大速度(2)续之即以此最大速度等速前进(3)最后，速度渐次降低，减速至完全停止例如移动中方向突羹或依原线折返，则于方向突羹或折返虑，很明显有一段时间内运动完全停止7、『运空』与『运实』当手移动时，眼领导手的动作，故眼的移动次数与距离长短及注视点的多寡，时常对操作有甚大的影响运空改善：1、能否取消此动素？2、能否缩短其距离？3、能否减少其方向的多变，尤其突变？4、工具对象移向手边？5、手移动的种类，按需时的多少，其顺序如下，能否选择需时较少的移动？(1)伸手至一默写位置的对象或地点，或至另一手中的物，或至另一手压住的对象、(2)伸手至每次位置均略有变动的对象(3)伸手至一堆混杂物中选取，或伸手至甚小的对象，或须精确握取的对象二、握取定义：以手指围绕对象的动作，以便充份控制该物体而准备拾取、持住或操作。
起迄：当手或手指第一次接触到物体的瞬间起，至该物体已完全控制的瞬间止例如：抓住吹风机握取分析：1、此素常不能取消，唯可以改善。
2、此动素的定义着得在以手指围绕物体，但如用任何工具夹------物体时则不属此动素。
3、『握取』常发生在『运空』与『运实』之间，其后常跟着『持住』4、『握取』的种类甚多，其所需时间相差有达三倍者，故任何操作中此动素的次数应达最少，握取时应以最简单握取为佳，『拾取』常较『触取』为费时握取改善：1、是否可建议一次握取多个，或减少握取次数2、是否可改『拾取』为『触取』，换言之，即改带走为滑走？（开关）3、是否在容器的前端开一缺品，以利握取？尤其较小对象，是否可以改善容器的边缘，以利握取？4、工具对象是否能预先放好，以便握取？5、能否利用一『特制起子』、『套头板手』或其它『合并工具』？6、是否能用真空、吸铁、橡皮尖棒或其它器具将可获得利益三、运实定义：手中有物或受有压力由一地点移至另一地点起迄：自有负荷的手开始移动的瞬间起，至到达目的地瞬间止。
例如：喝水时，抓住杯子以后，把水端到嘴边，就是这类动作要素的一种表现。
运实分析：1、运送的对象可能为手或手指所携带，亦可能由一地点滑送，钩送，抓送，拖送、或放置移动至另一地点2、可能为空手而抵抗一阻力时的移动3、此动素所需时间，依其距离售重量及称动种类而定。
故可缩短距离，减轻重量及改良移动种类而予以改善4、『运实』的途中常发生『预对』5、此动素前常接厂『握取』，后跟『对准』与『放手』运实改善：1、『运空』的改善各点此处亦可同样应用2、能否减少其重量？3、是否应用合适的器具，例如输送带、容器、盛具、镊子铁钳、滚轴、斜坡输运槽及夹具等？4、是否使用身体的合适部位(及肌肉)，例如手指、手腕、前臂、肩等？5、能否利用重力来滑运或附送？6、搬运能否用脚动机具操作7、能否增大其输送单位使搬运减慢？8、是否因有精细的『对准』而使搬运减慢？9、是否因物料的搬运或程序的重复往返，而增加搬运的时间？10、否可因增加一小工具或放搬运物于靠近使用点而取消搬运？四、对准定义：用放置或上下左右移动将对象放置与一特定的位置起迄：自开始或移动的瞬间起，至已被带至正确位置的瞬间止。
例如：在锁螺丝前，要先将螺丝刀对准螺丝眼的动作对准分析：1、此动素前常为“移动”后常跟“放手”2、在操作中，此动素常由下一动素前的迟延时间，很明显的表现出来3、很多情形此动素亦可能发生在“运实”的途中4、此动素所需时间常按下列情形而定：(1)对称的对象，即任何方向均可放置，需时最小(2)半对称的对象，即能有数个位置可以放置，需时校对者多为，较不对称者为少(3)不以称的对象，即仅有一个位置可以放置，需时最多对准改善：1、是否必需要对准？2、能否应用道具以利对准，例如导板、漏斗、垫圈、量规、停止器、摆动器、指示针、弹簧、光标、凹槽、夹具定点等？3、紧度能否放宽？4、方角能否取消？5、孔洞能否斜入？6、能否用样板？7、能否有以作对准的指导？8、手臂能否有依靠，使手能放稳而减少对准的时间？9、对象的握取是否容易对准？10、能否利用脚操作的夹具？五、装配定义：将两个对象连合在一齐而成为一个整体起迄：自手持对象开始向装配点移动瞬间，至手已完成装配的瞬间止例如：写完信时把笔套套到钢笔上装配分析：1、此动素常为改善多于取消2、此动素前常为“对准”或“预对”，后常跟“放手”3、在操作中此动素亦可能与其它动素同时发生4、操作中如需套入时，则接触之初1“以内为此动素时间”，1“以外即为“运实”及/或“旋转”，而非此动素时间装配改善：1、能否用夹具、吊具、或固定器？2、能否使用自动设备？3、能否同时装配多件，或多种制程同时进行？4、能否有更有的工具？5、能否用阻止器6、工具是否已达到最有效的速度及送进？7、是否要用动力工具？8、能否应用歪轮或气动固定器？9、当机械工作时，是否有其它工作可以同时进行？六、使用定义：为工作目的而使用工具、器具等设备起迄：自手开始使用工具、器具的瞬间起，至手停止使用的瞬间止例如：用电烙铁焊接使用分析：1、此动素常可获得改善，不但节省时间，有时更可物料2、在某种操作内常可能连续发生无数的『应用』3、此动素即代表以前的动作均已准备就绪，基后的动作均为各有关和或清理动作4、以手代替工具工作时，亦属此动素时间。
如以手裁纸，即属手在『应用』改善：同『装配』七、拆卸定义：将一对象自原属整体的一对象上分开起迄：手开始自原件上将一对象的瞬间起，至手已将该物完全分开的瞬间止例如：倒水前要把热水瓶的盖子拿掉的动作拆卸分析：1、此动素常为改善多余取消2、操作中此动素可能与其它动素同时发生3、此动素前常为“握取”同，后常跟“运实”或“放手”4、此动素所需时间常与两物连接情形及松紧程度有关改善：同“装配”八、放手定义：放开所持的物体起迄：自手指离开物体的瞬间起，至物或所有手指皆已离开对象的瞬间止例如：用完全空调控制器把它放在茶几上放手分析：1、此动素为所有动素需时最小者2、『放手』虽为时甚小，但在操作中仍须设法选用放手时间为最小者3、实际测时时，常与前一动素合并测计4、『放手』分『拾取的放手』及『触取的放手』两大类，后者需时为零，为需时最小的『放手』放手改善：1、能否取消此动素？2、能否即在工作成处放手，用坠送法收集？3、能否在运送途中放手？4、能否用弹出(机械力、空气压力、重力)？5、是否必须要极小心的放手？能否避免？6、容器是否经过特殊设计，以便能接纳放手后的对象？7、『放手』这虑，手或运送是否为进行次一动作的最佳位置？即放手后，手或运送的位置，是否对下一动作或次一移动最为有利？8、能否二次放手多件物料？9、能否运用输送带？九、校验定义：检查对象是否适合标准的大小、形状、颜色或其它预定的质量，简言之，即检查对象的质与量是否达可以接受的程度起迄：自眼或身体的其它部分开始检查物体的瞬间起，至检查已完成的瞬间止例如：装配员工一边装配，一边检查装配质量检验分析：1、此动素甚易区别，如眼注视一物，或动作与动作之行的等待，而脑正在判断其是否可以接受，却属此动素的发生时间。
2、此动素重要在心理上的反应。
3、实际检验时，常以对象与一标准相比较4、超过此动素后，可以保证羽翼已达能接受的标准5、检验时按操作情形需用视觉、听觉、嗅觉、味觉等五种器官6、此动素可能与其它动素同时发生7、此动素所需时间常因下列因素而定：(1)个人的反应快慢(2)标准的精确度(3)物料的误差(4)视力等感官的好坏8、此动素常以个人的反应与刺激物的形式成正比。
视力的好坏又是此动素的一重要影响因素9、若以刺激的情形讲，如其它条件相同，则人对声的反应比对光的反应为快。
而对触觉的反应比对声与光的反应更快人为声的反应时间：0.185秒人对光的反应时间：0.225秒人对触觉的反应时间：0.175秒检验改善：1、通否取消或与其它操作合并？2、能否同时使用多种量具或检验器，或使用多用途的量具或检验器？3、增加亮度或改善灯光的布置是否可以减少检验的时间？4、检验时对象与检验者眼的距离是否合适？5、是否用可用影像设备来检验？6、是否可用机械来代替视力检验？7、是否可采用电眼？8、数量是否足够采用电动自动检验？9、是否需用放大镜设备检验较小对象？10、是否最好？是否考虑采用压力、摆动、硬度、闪光、样板、音响等测验以及效能测验等？十、找寻定义：眼或手搜索一物起迄：眼或手开始搜索一物的瞬间起，至该物体发现的瞬间止例如：从放书的书桌里寻找书找寻分析：1、此动素心理的反应更重于体力的反应2、新手及熟习工作者此动素较多，训练有素及工作熟练者，则费时极少3、如工具、另件、物料各有定所，工作场所布置合适，则此动素费时极少，且此亦为取消此动素最有效的办法4、如能取消此动素，则能维持操作连续进行5、操作愈复杂，愈需记忆、愈不稳定、或对象愈精细时，则此动素费时愈多找寻改善：1、对象各有特别标示，或利用标签或颜色？2、是否可用透明容器，或特别设计的容器?3、良好的工作场所布置可以取消此动素？4、是否需用特殊灯光？5、对象、工具能否使用定所，并放置于正常工作范围内。