初一生物生物对环境的适应和影响试题答案及解析
初一生物生物对环境的适应和影响试题答案及解析
1. 人类活动对环境影响：即可能 环境，也可以 环境。
【答案】依赖；影响
【解析】人类活动要受到自然环境的影响，同时也对自然环境产生一定的影响．如：人们在日常生产和生活中通过燃烧化石燃料释放大量的温室气体，已引起温室效应，使全球气候变暖；另一面，人类砍伐森林、耕地减少等土地利用方式的改变间接改变了大气中温室气体的浓度，也可使气候变暖．
【考点】气候与人类活动的关系
2. 下列属于生物对环境的影响的是：
A．植物光合作用需要光 B．鱼生活在水里
C．螳螂捕蝉黄雀在后 D．森林能净化空气
【答案】D
【解析】绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡，所以说森林能够净化空气，体现了生物对环境的影响，A体现的是环境对生物的影响，B说明的是生物对环境的依赖，C体现的是生物对生物的影响，故选D。
【考点】本题考查的是生物对环境的影响。
3. 鱼儿离不开水说明生物依赖环境。 （ ）
【答案】对
【解析】生物生存在一定的环境中，生物受环境的影响，生物同时影响环境，生物依赖环境。
【考点】此题考查的知识点是生物与环境的关系。生物离不开环境，据此解答。
4. 鱼必须生活在水里；大熊猫必须以竹子为食。这些事实说明： （ ）
A．生物的生存依赖于一定的环境
B．生物的生活会对环境造成影响
C．影响生物生存的环境因素是生物因素
D．生物的生活离不开水和营养物质
【答案】A
【解析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，生物的生存必须依赖于一定的环境，也就是说，生物对环境的适应是有一定的限度的，超出了这个限度，生物就无法生存，如鱼必须生活在水里，大熊猫必须以竹子为食，鱼离开了水，大熊猫离开了竹子就无法生存，此事例说明生物的生存必须依赖于一定的环境，离开了这个环境，生物就无法生存，选A。
【考点】本题考查的是生物与环境的关系，解题需掌握生物生存的基本条件。
5. 鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能 环境。
【答案】适应 影响
【解析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，例如：虽然鲸虽然是哺乳动物，但是它却生活在水中，为了适应水中生活，鲸的体型像鱼，四肢变为鳍状，这是对水中生活的一种适应，生物不但能适应环境，还能改变环境，例如：茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜，能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润。
【考点】本题考查的是生物对环境的关系，解答此题的关键是明确生物既能适应环境，又能改变环境。
6. 某校园的一株柏树靠近楼的北面，常受偏北风的影响，而很少接受南风，枝条同刀削般向南倾斜，这说明环境对生物的 ，生物对环境的 。
【答案】作用 适应
【解析】常受偏北风的影响，枝条适应环境向南倾斜体现了环境对生物的作用和生物对环境的适应。
【考点】本题主要考查了生物与环境的相互作用。
7. 适宜开展《探究不同植被对空气湿度的影响》的环境是
A．校园内 B．池塘周围 C．河流边 D．湖泊周围
【答案】A
【解析】探究对空气湿度的影响，BCD三个选项都选择在水边进行，空气湿度本身就已经很大，不好控制实验条件，不符合题意。
【考点】本题主要考查生物对环境的影响等考点的理解掌握与运用能力。
8. 生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是
A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子
【答案】C
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象。故不符合题意；B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系。故不符合题意；C、千里之堤，毁于蚁穴。是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应。故不符合题意。故选：C
【考点】此题考查的知识点是生物影响环境。解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。
9. “如果你去天山，从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就可以看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲”，从这段话可知雪莲生长的环境是
A．低寒山区 B．干旱的地方
C．高寒山区 D．寒冷的湖泊
【答案】C
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此天山从山脚到山顶温度差别极大，超越天山雪线以上温度很低，是高寒山区，但是看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲，生物与环境相适应，这表明雪莲生长的适宜环境是高寒山区。
【考点】本题考查的是生物对环境的适应。对于此类题目，学生应理解适者生存，生物与其生存的环境相适应。
10. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物依赖环境
【答案】D
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡，俗话说：“鱼儿离不开水”，对此恰当的解释是生物依赖环境。
【考点】本题考查的是生物依赖环境，解答此类题目的关键是理解生物依赖环境而生存。
11. 下列各项中，属于生物影响环境的现象是
A．朵朵葵花向太阳 B．树林能保持水土
C．候鸟迁徒 D．骆驼能生活在荒漠中
【答案】B
【解析】朵朵葵花向太阳，是生物对环境的适应，A项不符合题意，树林能保持水土是生物（树林）对环境因素水土的影响，B项符合题意，候鸟迁徙，是鸟类对环境温度变化的一种适应，故C项不符合题意，骆驼能生活在荒漠中，是骆驼对沙漠环境的适应，故D项不符合题意。
【考点】本题考查的是生物对环境的影响，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。
12. 秋天，树木的叶片变黄脱落是由于它们不能安全过冬。 （ ）
【答案】×
【解析】物植物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘，沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，冬季植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应，故题干的叙述是错误的。
【考点】本题考查的是生物对环境的适应，解题需理解不同生物适应环境的方式不同。
13. 生物生活在一定的环境中，下列对于生物和环境的说法中正确的是
A．生物的生活环境是指生物的生存地点
B．非生物因素只有阳光、温度和水
C．生物既受环境影响，也能影响环境
D．同种生物的个体之间只有竞争关系
【答案】C
【解析】A．B.生物的生活环境指的是影响生物生存的非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，说法错误；
C.生物与环境的关系是：生物适应环境，并会影响环境，环境会影响生物的生存，说法正确；
D.生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物，包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式，说法错误。
【考点】本题考查的是生物与环境的关系，解题需要结合具体事例理清生物与环境的关系。
14. “蚁穴溃堤”这一成语揭示了环境影响生物。 （ ）
【答案】×
【解析】“蚁穴溃堤”是蚁穴导致了堤坝的溃败，是生物影响了环境，而不是环境影响生物。×
15. 下列各项中，属于生物能影响环境的现象是（ ）
A．朵朵葵花向太阳 B．树林能保持水土
C．骆驼能生活在荒漠中 D．骆驼刺有伸长的根
【答案】B
【解析】试题解析：生物与环境的关系是：生物适应一定的环境，同时又影响环境。骆驼能生活在荒漠中和骆驼刺有伸长的根是对干旱环境的适应，朵朵葵花向太阳是生物的应激性，树林能保持水土是指有树林的地方水土流失不严重，是对环境的影响。 【考点】生物与环境的关系。需要学生熟练掌握。
16. “大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了
A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响
【答案】A
【解析】生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响，例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气；鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用；蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；随着人类社会生产力的发展和人口的增长，人类对环境的影响越来越大，已经远远超过了地球上任何一种生物，导致全球性的环境问题，如酸雨、温室效应、臭氧层破坏等，“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变。
【考点】本题考查的是生物对环境的影响。
17. “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗中描述的生物生存的环境是
A．浅底、霜天 B．长空、浅底
C．长空、浅底、霜天 D．长空、霜天
【答案】A
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．鹰击长空，鹰前肢特化为翼，身体呈流线型，胸肌发达，体内有气囊，适于空中飞翔；鱼翔浅底，鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活．因此“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，体现了生物对各自环境的适应．
【考点】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
18. 生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是
初一生物试卷附答案解析
初一生物试卷附答案解析
考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx
姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 得 分
一、选择题
1.人体排汗、植物落叶，这些现象说明生物具有下列哪项特征（ ）
A．生物能进行呼吸
B．生物的生活需要营养
C．生物能生长和繁殖
D．生物能排出身体内产生的废物
2.下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ） A．大树底下好乘凉
B．沙漠中仙人掌的叶特化成刺
C．地衣加速了岩石的风化
D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
3.青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图所示，则下列说法错误的是（ ）
A．甲是生产者
B．乙是消费者
C．丙是分解者
D．若某种有毒物质进入该生态系统，丙体内积累的有毒物质最多
4.细胞最先开始分裂的结构是（ ）
A、细胞壁 B细胞质 C、细胞膜 D、细胞核
5.既不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，但又是人体必需的有机物是
A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
6.为了保持身体健康，早、中、晚餐摄入的能量应当分别占多少? A．30％、30％、40％
B．40％、30％、30％
C．30％、40％、30％
D．20％／40％／40％
7.当我们梳头时常有一些头屑落下来，头屑属于（ ）
A．细胞死亡了的结缔组织
B．细胞死亡了的肌肉组织
C．细胞死亡了的神经组织
D．细胞死亡了的上皮组织
8.生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
9.青少年正处于生长发育的关键时期，下列饮食中正确的是 （ ）
1.2.1生物与环境的关系同步练习(含答案)
人教版生物七年级上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系
一、选择题
1、从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区植物干旱死亡．这一现象说明（）
A、生物能适应环境
B、环境能影响生物
C、生物能影响环境
D、生物生长发育与环境无关
2、近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了（）
A、环境因素对生物的影响
B、生物因素对环境的影响
C、非生物因素对生物的影响
D、生物对非生物因素的影响
3、芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡．这一事例说明（）
A、生物适应环境
B、生物影响环境
C、环境影响生物
D、环境适应生物
4、在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）
A、生物能适应环境
B、环境能影响生物
C、生物能适应环境
D、环境能适应生物
5、2008年贺州市遭受罕见的冰冻灾害，造成某些植物死亡，这种现象说明（）
A、生物能适应环境
B、环境能影响生物的生活
C、生物能影响环境
D、生物能生长、发育和繁殖
6、生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（）
A、环境能够适应生物
B、环境能够影响生物
C、生物能够适应环境
D、生物能够影响环境
7、下列不能说明生物适应环境的是（） A、蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃
B、枯叶蝶外形和体色象一片枯叶
C、荒漠中仙人掌的叶特化成刺
D、工业城市中深色的桦尺蠖较浅色的多
8、生物的结构总是与其生活的环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（）
A、鱼用鳃呼吸适应水中生活
B、家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活
人教版七年级上册生物生物与环境的关系同步练习(含答案)
1.2.1生物与环境的关系同步精练
一、单选题
1．骆驼刺、梭梭等沙漠植物能够防风固沙、保持水土，这说明
A．生物能影响环境 B．生物能适应环境
C．环境能影响生物 D．环境能制约生物
2．千里之堤，溃于蚁穴，说明（ ）
A．生物能适应环境 B．环境会制约生物的生存
C．环境能影响生物 D．生物会影响环境
3．陶渊明在《归园田居》中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。”豆苗和杂草相互争夺阳光、空气、水和养料等资源。豆苗和杂草之间的关系是（ ）
A．寄生 B．捕食 C．互利合作 D．竞争
4．环境影响生物，下列反映水这种非生物因素对生物有重要影响的是（ ）
A．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻 B．春江水暖鸭先知
C．野火烧不尽，春风吹又生 D．干旱使农作物减产
5．生物对环境适应的方式多种多样，下列实例中属于保护色的是（ ）
A．枯叶蝶形似枯叶 B．毒蛾体色鲜艳 C．羚羊奔跑快速 D．蚱蜢颜色翠绿
6．生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季草原的斑较色彩相近，以上实例体现了（ ）
A．温度对生活分布的影响 B．非生物因素对生物影响
C．生物对环境的适应 D．生物对环境的影响
7．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系？（ ）
A．捕食 B．合作 C．竞争 D．寄生
8．下列关于共生的说法中，错误的是（ ）
A．根瘤菌能与豆科植物形成共生关系 B．地衣是真菌与藻类共生在一起形成的
C．共生的两种生物分开后，均能独立生活 D．共生的两种生物相互依赖，彼此有利
9．下列词语不能体现生态因素对生物影响的是（ ）
A．人间四月，草长莺飞 B．密树繁叶，遮天蔽日
C．春天来了，一片绿色 D．螳螂捕蝉，黄雀在后
10．在探究环境因素对鼠妇生活和分布的影响时，某班生物小组的同学设计了许多组对照实验，下列对照实验中变量设计不正确的是（ ）
2.2.4生物对环境的适应同步课时作业—2021-2022学年生物苏科版七年级上册
2.2.4生物对环境的适应—2021-2022学年生物苏科版七年级上册同步课时作业
1.下面的生物与其栖息地不相符的是( )
A.鲨鱼——淡水湖泊 B.灰喜鹊——松林果园
C.企鹅——南极冰原 D.大熊猫——高山竹林
2.雷鸟如果在一个干早迟迟没有降雪的冬季褪去它有横纹的灰褐色羽毛,这就会使它洁白无瑕的羽毛在环境中变得非常醒目,这说明( )
A.适应的普遍性 B.适应的相对性
C.适应的绝对性 D.适应的针对性
3.北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似,体现了( )
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.环境影响生物 D.环境改变生物
4.不同的生物的适应能力不同。下列哪组生物在地球上分布范围极为狭窄( )
A.北极熊和家蝇 B.大熊猫和家蝇
C.蟑螂和麻雀 D.袋鼠和大熊猫
5.甘肃省河西走廊地区有大片的戈壁滩，此处生活的蜥蜴体色大都是黄褐色，这体现了( )
A.生物能够适应环境 B.生物能够影响环境
C.环境能够改变生物 D.环境能够适应生物
6.甘草多生长在干旱、半干旱的荒漠草原、沙漠边缘,它具有发达的根系,地表下水平生长的根状茎形成强大的根状茎网。甘草叶片表皮的气孔均有较大的孔下室,造成较湿的小环境,减少叶片蒸腾水分。这体现了( )
A.生物对环境的适应 B.生物对环境的影响
C.环境对生物的影响 D.生物与环境相互影响
7.沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长,能固沙这说明( )
A.生物能适应环境 B.生物能影响环境
C.生物对环境没有影响 D.生物能适应环境,也能影响环境
8.下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体形图,各部分的比例是依据动物原型确定的。你认为哪一动物最宜生活在寒冷的环境中( )
A.A B.B C.C D.D
9.骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝,对这种现象的解释正确的是( )
苏教版七年级上册生物 1.1.2生物与环境的关系 同步测试(解析版)
第1页/共13页 2019-2019学年苏教版七年级上册生物 1.1.2生物与环境的关系 同步测试
一、单选题
1.“如果你去天山，从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就可以看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲”，从这段话可知雪莲生长的环境是（ ）
A. 低寒山区 B. 干旱的地方 C. 高寒山区 D. 寒冷的湖泊
2.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ）
A. 生物对环境的影响 B. 环境对生物的适应 C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的制约
3.大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是（ ）
A. 作为分解者参与物质循环 B. 能引起植物疾病 C. 与植物共生 D. 与植物竞争
4.农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净．从中可以得知，稗和水稻之间的关系是（ ）
A. 合作关系 B. 竞争关系 C. 捕食关系 D. 共生关系
5.“千里之堤，溃于蚁穴”说明（ ）
A. 生物适应环境 B. 生物对环境产生影响 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物
初一生物环境影响生物的生存试题
初一生物环境影响生物的生存试题
1. 宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活：
A．光 B．温度 C．水 D．空气
【答案】B
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，温度影响生物的分布、生长和发育，春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。
【考点】本题考查的是环境中的非生物因素对生物的影响。
点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
2. 严重的干旱可能造成颗粒无收，这主要是（ ）对生物生活的影响
A．光 B．水分 C．温度 D．湿度
【答案】B
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，严重干旱，土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少，可能造成作物颗粒无收。
【考点】本题考查的是环境对生物的影响。
点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
3. 下列现象中，属于与温度变化相适应的是
A．蛾类夜间 B．仙人掌的叶变成刺
C．候鸟的迁徙 D．山顶的旗形树
【答案】C
【解析】A、蛾类夜间活动，白天不出来与阳光有关，B、仙人掌的叶演变成刺与沙漠地区缺少水有关，D、山顶的树由于在山顶，风比较大，使得树长成旗形，所以山顶的旗形树和风有关，故A、B、D都不符合题意，
C、候鸟在秋天飞往南方越冬，到了春天天气转暖，又飞回来，与温度有关，故符合题意。
七年级生物环境试题及答案
七年级生物环境试题及答案
根据您的要求，我将为您完成一个带有试题和答案的生物环境文章，以下是正文：
生物环境试题及答案
一、选择题
1.下列属于生物的环境要素的是：
A.空气 B.钢筋 C.灯光 D.电视
答案：A
2.以下不属于生物环境的因素是：
A.温度 B.湿度 C.二氧化碳 D.手机信号
答案：D
3.植物通过什么途径进行呼吸？
A.通过根部 B.通过叶子 C.通过茎 D.通过花朵
答案：B
4.哪种生物在生长过程中进行光合作用？
A.细菌 B.真菌 C.动物 D.植物
答案：D
5.以下哪个环境因素对人类健康影响最大？ A.温度 B.湿度 C.噪音 D.气味
答案：C
二、填空题
1.动物的实体因子包括____、____、____和________四个方面。
答案：大小、形状、颜色、外表特征
2.生物通过什么方式获取七种生命活动所需的物质和能量？
答案：营养物质和阳光能
3.光合作用是植物为了得到____而进行的一种重要的生理活动。
答案：能量
4.人类的环境卫生主要是指_______的卫生。
答案：生活环境
5.人类通过__、__、__、__ 感受到来自外界的环境。
答案：视觉、听觉、嗅觉、触觉
三、简答题
1.请简述生物环境对生物的影响。
答案：生物环境是指各种各样的生物在一定时间和空间范围内共同生活的一定的地方，是生物的栖息场所。不同的生物适应不同的环境，环境可以提供生物所需的水分、氧气、温度等资源，也为物种提供食物、栖息地等条件。生物与环境相互依存，环境的改变会影响生物的生存和繁衍，而生物的活动也会影响环境。
2.请举例说明生物与环境的相互适应关系。
答案：例如，猫可以在树上自由行走，而鱼可以在水中游动。这是因为猫具备了爪子，适应了树木的生活环境，而鱼具备了鳃和鳍，适应了水中的生活环境。这些特征使得它们能够更好地适应和利用各自的生物环境。
3.生物的生活环境受何种因素影响？
答案：生物的生活环境受到许多因素的影响，包括气候、温度、湿度、光照、土壤、水质等。这些因素会直接或间接地影响生物的生长、发育、繁殖和适应能力。
北师大版生物七年级上册：第1章综合测试(含答案)
初中生物 七年级上册 1 / 12 第1章综合测试
一、选择题
1.企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能影响生物 D.环境能适应生物
2.生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。这一事实可作什么特征的具体实例：（ ）
①适应性 ②应激性 ③遗传性和变异性 ④竞争性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.袁隆平院士利用野生水稻与栽培水稻杂交获得新品种，是利用了（ ）
A.生物的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物的生长特性
4.葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（ ）
A.水分 B.空气 C.温度 D.阳光
5.有“鸽子树”和“植物界中的熊猫”之称的中国特有的珍稀植物依次是（ ）
A.珙桐，银杉 B.珙桐、银杏 C.珙桐、水杉 D.银杉、银杏
6.下列属于生物的是（ ）
A.雪人 B.机器人 C.真菌 D.铁锈
7.下列属于生态系统的是（ ）
A.清澈的河水 B.罗平的油菜花 C.滇池湿地公园 D.挺拔的迎客松
8.蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种什么关系（ ）
A.竞争 B.合作 C.捕食 D.寄生
9.含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（ ）
A.生物进行呼吸 B.生物的发育
C.生物对外界刺激做出反应 D.生物的生长
10.下列选项中属于生物的是（ ）
A.珊瑚虫 B.蛇毒 C.橡胶 D.钟乳石
11.下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（ ）
A.生物的生活需要营养 B.生物都能进行呼吸 C.生物能排出代谢废物 D.所有的生物都会动
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案
一、选择题
1．生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境，下面描述中能体现生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉
B．朵朵葵花向太阳
C．桔生淮南为桔，生淮北则为枳
D．有收无收在于水，收多收少在于肥
【答案】A
【解析】
【分析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】
大树底下好乘凉，大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意。
生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应；如植物的向光性、向水性、向地性。“葵花朵朵向太阳”说明了植物的向光性，B不符合题意。
橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好。主要是因为北方温度较低。说明环境影响生物，C不符合题意。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”这说明植物生长需要水和无机盐，D不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
2．某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物。图1是该草原生态系统的食物网简图，图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类。以下说法正确的是（ ）
A．图1方框中的生物可能是老虎
B．图2中乙对应的生物类别是植物
C．若人类大量捕杀鹰，短时间内蛇会减少 D．植物属于生态系统中的分解者
【答案】B
【解析】
【分析】
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。图1是该草原生态系统的食物网简图，其中有植物、鼠、昆虫、蛇、狐、食虫鸟和鹰等生物。图2表示甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类，横坐标是生物种类，纵坐标是有机物总量，其中甲表示肉食性动物，乙表示植物，丙表示草食性动物。
苏科版七年级上册2.4生物对环境的适应测试题
2.4生物对环境的适应
一、选择题
1. 下列现象中，体现生物适应环境的是（ ）
A. “三北”防护林能防风固沙 B. 骆驼刺根系发达
C. 西双版纳原始森林气候湿润多雨 D. 蚯蚓能疏松土壤
2. “近水楼台先得月，向阳花木易为春”，这句诗描述了生物与环境的某一关系，下列描述中，与此相似的是（ ）
A. 温带的野兔随季节换毛 B. 沙漠中植物能防风固沙
C. 蚯蚓活动会使土壤疏松 D. 稻田中杂草过多会影响水稻产量
3. 环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）
A. 田鼠大量繁殖使农作物减产 B. 大量捕捉青蛙使农作物减产
C. 杂草丛生使农作物减产 D. 旱灾使农作物大量减产
4. 下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（ ）
A. “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B. “春兰秋菊”反映了生物因素对生物的影响
C. “北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
D. “鹰击长空”体现了生物对环境的适应
5. 下列生物与环境的关系实例中，属于生物影响环境的是（ ）
A. 仙人掌叶特化为刺 B. 骆驼刺有非常发达的根系
C. 蚯蚓改良土壤 D. 竹节虫与竹的枝叶相似
6. 植物叶片上的气孔多，有利于植物获取足够多的二氧化碳，如果其数量太多，也容易导致植物失去水分过多。科学家通过研究发现：200多年前树叶上的气孔数量比现在多，现在树的幼叶气孔数量与200年前一样多，随着生长，会失去一部分气孔。对此现象的解释不正确的是（ ）
A. 这是自然选择的结果
B. 气孔减少可能与空气中CO2浓度升高有关
C. 这体现了生物对环境的适应
D. 气孔减少是环境因素导致的，与基因无关
7. 生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（ ） A. 有的树秋天落叶 B. 变色龙的体色随环境而变
C. 大树底下好乘凉 D. 仙人掌的叶退化成刺