课文填空
根据课文内容填空
四年级填空练习一、根据课文内容填空1 、勇敢倔强，宁愿自己受苦挨饿，也决不拖累别人。
2 、不畏强敌，从鬼子手中夺下了手枪。
3 、1839年在虎门销烟，这一壮举大长了中国人的志气，灭了的威风。
4 、1984年为中国夺得了第一块奥运金牌，实现了的突破。
5、学完《重阳节的传说》我知道了在重阳节那天，人们举行、、、等活动来纪念铲除瘟魔，为民除害。
6、从《守株待兔》这则寓言故事中我明白了的道理。
7、人门根据鸡蛋的“”的特点，设计出既轻便又省料的建筑物。
8、有了新桥，人们还愿意叫“皮巧根桥”是因为。
9 、钱塘江大潮自古被称为。
10《火烧云》的作者是，她笔下的火烧云变化极多，一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿11、德国气象学家于1912年提出了。
12 、大理的“风、花、雪、月”分别是指。
13、《麻雀》一课的作者是国著名作家赞扬了抒发了。
14、《让他们自由生息》一文所描写的国家是，“它们”指你对“自由生息”的理解是15、《满山的灯笼火把》既表现了作者儿时所具有的又体现了。
16、《树叶都是绿色的吗》一文中林巧雅在生物课上悟到的人生哲理是。
17《成长》一课告诉我们，才是父母对孩子真正的爱。
18《小草之歌》一课，向我们说明了小草虽然，却具有、、等作用。
19《球王贝利》一文中，从贝利刻苦练球到赢得“球王”之名的故事中证实了的道理。
20、《四季童话》一文中，在作者充满灵性的笔尖下，春天是个、、的小姑娘，夏天是个、、的孩子，秋天是个的小姐姐，冬哥哥是个的孩子。
21林巧稚是我国著名的。
她当医生年，接生了的婴儿，救治了的母亲，她是中国科学院的第一位女学部委员，在做出了卓越的成绩。
22、本学期我们学过的寓言故事有、、我知道寓意告诉我们。
我还学过等寓言故事。
23在本册教材的学习中，我们领略宝岛台湾甲天下的，气势磅礴的大潮，认识了永不放弃的球王提出“大陆漂移说”的以及为我国实现奥运金牌0的突破的，我们还从《》《》等古诗中领略了祖国山河的壮丽景色。
4篇根据课文内容填空
1、我发现了（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（），（）是春天的琴声。
我还发现了（）是春天的（）。
2、春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
3、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
4、默写古诗《草》《宿新市徐公店》5、《草》是（）代诗人（）在（）岁时写的。
原题目是《》，原诗的后边还有下面内容：,。
, 。
诗中名句是，。
6、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”7、春雨姑娘（）着她，（）着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。
8、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。
9、花骨朵（）长大了。
就在（）的时候，小鹿把脚跌伤了。
10、春风一拂千山绿，（）。
1、泉水流进（），流过（），流到（），穿过（），跑下（），跑进（）。
2、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
（）温暖的春风，我们（）寻觅。
哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。
3、雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。
（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（），（）。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“（）。
”4、花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
（），能得到别人的帮助。
5、日月潭那里群山环绕，（），周围有许多（）。
湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（）,叫（），南边像（），叫（）。
6、（），湖面上（）薄薄的雾。
天边的（）和山上的（），隐隐约约地（）在湖水中。
7、新疆吐鲁番有个地方叫（），那里五月有（），七、八月有（）、（）、（），到了九、十月份，人们最喜爱的（）成熟了。
8、到了（），葡萄一大串一大串地（），有（）、（）、紫的、暗红的、淡绿的，（），（）。
9、（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼水节到了。
小学四年级下册语文部编版的课文内容填空练习题附答案
小学四年级下册语文部编版的课文内容填空练习题附答案课文一：《小白鸽和大老鹰》填空练题1. 小白鸽喜欢在_树_上唱歌。
2. 小白鸽的爸爸妈妈都是_白色_的。
3. 大老鹰威风凛凛，把小白鸽吓得_发抖_。
4. 大老鹰的爪子又_宽又大_。
答案1. 树2. 白色3. 发抖4. 宽又大课文二：《小狐狸和小鸟》填空练题1. 小狐狸爱_游泳_。
2. 小鸟是_红色_的。
3. 小狐狸和小鸟一起玩得_很开心_。
4. 小狐狸喜欢听小鸟_唱歌_。
答案1. 游泳2. 红色3. 很开心4. 唱歌课文三：《小鱼与水母》填空练题1. 小鱼爱_跳跃_。
2. 水母是_透明_的。
3. 小鱼和水母一起_游来游去_。
4. 水母的身体_闪闪发光_。
答案1. 跳跃2. 透明3. 游来游去4. 闪闪发光课文四：《小兔子和小青蛙》填空练题1. 小兔子的眼睛_的_。
2. 小青蛙喜欢在_荷叶_上唱歌。
3. 小兔子和小青蛙一起_玩耍_。
4. 小兔子喜欢听小青蛙_跳跃_。
答案1. 的2. 荷叶3. 玩耍4. 跳跃课文五：《小白兔和小灰兔》填空练题1. 小白兔和小灰兔都是_白色_的。
2. 小白兔和小灰兔一起_吃_萝卜。
3. 小灰兔的耳朵_竖_着。
4. 小白兔和小灰兔一起_睡觉_。
答案1. 白色2. 吃3. 竖4. 睡觉。
课文内容填空
课文内容填空1、春天来了，我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
（小草）是是春天的眉毛，（野花）是春天的眼睛，（嫩芽）是春天的音符，（解冻的小溪）是春天的琴声。
春天来了！我们（看）到了他，我们（听）到了他，我们（闻）到了他，我们（触）到了他。
他在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；他在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）。
2、春风一拂千山绿，（南燕双归万户春）。
（杨柳绿千里），春风暖万家。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。
太阳公公（照射）着她，（温暖）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（健壮）的竹子。
4、小鹿常常给玫瑰（松土）、（浇水），玫瑰慢慢地（抽出）枝条，（长出）了嫩绿的叶子。
花骨朵儿（渐渐地）长大了。
就在（快要开花）的时候，小鹿（不小心）把脚跌伤了。
5、《草》离离（原上草），一（岁）一（枯荣）。
野火（烧不尽），春风（吹又生）。
（1）这首诗是（唐）朝的（白居易）写的。
（2）这首诗中有一对反义词是（枯）——（荣）。
（3）诗中的“岁”应理解为（②）①岁数②年③月（4）人们常用这首诗中的一句话来形容顽强的生命力。
这句话是：野火烧不尽，春风吹又生。
这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
6、（儿童）急走（追黄蝶），（飞入）菜花（无处寻）。
这是《宿新市徐公店》中的诗句，描写的（春）季的景色，可以从语句“（篱落疏疏一径深，树头花落未成阴）”中读出来。
“急走”的意思是（②）①很快地走。
②很快地跑。
7、一股清泉从石缝里冲出来，流进（山腰的水池），流过（山间的平地）。
流到（山坡的果园），穿过（静静的山谷），欢快地跑下山去。
8、我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（寻找）雷锋的足迹。
（乘着）温暖的春风，我们（四处）寻觅。
哪里需要（献出爱心），雷锋叔叔就（出现在哪里）。
根据课文内容填空
根据课文内容填空。
1、薄薄的叶片，像浅绿色翡翠；软软的叶片，是小蝈蝈的棉被；葡萄叶用整个夏天，酿造芳香和甜美。
2、从阳光里寻找糖，向秋风中获取醉。
让每一滴雨水，每一声鸟啼，每一道霞光，每一缕花香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。
3、于是葡萄和梦想一起成长，红得更红，绿得更翠。
累累果实，果实累累，香甜是人们唯一的赞美！这时叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪。
吸着缅桂花浓郁的芳香，伫立在你高大的身旁：常青的树哇，如孔雀般俊秀，葱绿的叶，金黄的花，如翎羽般闪光。
人们传说着：在共和国一个金色的黎明，周恩来总理来到南疆，他笑吟吟地勉励各族人民要亲密团结，把祖国的边疆建设得更加繁荣兴旺。
四十多年过去，缅桂花树历经风雨更加葱茏茁壮。
望着它潇洒的风姿，仿佛听见，总理吉祥的祝福，深情的期望。
啊，在美丽神奇的祖国南疆，总理的话像春雨滋润着各族儿女的心房。
狂欢之夜，我摘下一朵金色的缅桂花，让馨香的忆念在心中深深珍藏。
托木尔峰上空，终年云雾缭绕，一年四季都下雪。
托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。
沿着托木峰起伏的山势，一条条“河流”顺谷而下，走近一看，“河”里没有水，全是冰，人们称这种“河”为冰川。
走上冰面，可以看到千姿百态的冰，有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。
夏季到来的时候，在冰川的上面，可以听到冰下有潺潺的流水声。
原来冰下还有流动的水呢！我们的歌，在校园里荡漾；我们的歌，在草坪上起落；我们的歌，在秋千上飞旋；我们的歌，在蓝天中闪烁。
科学的阶梯上，有我们攀登的歌；欢腾的运动场上，有我们奔跑的歌；人生的征途上，有我们博击风浪的歌；时代的风雨中，有我们思索和欢乐的歌。
我们歌，来自我们的心灵，镶嵌在祖国的心窝。
我们的歌声，为什么这样绚丽多彩？因为腾飞的祖国酿造着多彩的生活。
神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。
而这晨满山坡都是五彩池，多得数不清。
这些五彩池大大小小，玲珑多姿。
按课文内容填空
按课文内容填空第一单元1、（1）诗歌《爱什么颜色》共写了碧绿、火红、蔚蓝颜色；抒发了作者对农村生活、校园生活的热爱，以及对未来的追求。
（2）仿编：我爱洁白的颜色,因为——雪花是洁白的，鸽子是洁白的，将来我要做一名白衣天使，我的衣服，我的心，也是洁白的。
2、《金色的草地》作者是苏联作家普里希文。
通过这篇课文，我懂得了要留心观察身边的事物3、古诗《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里所作。
这首诗描写了夏季西湖的优美风光，表达了诗人热爱_大自然的思想感情。
其中这句诗接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红_写出了西湖的广阔无边。
4、红、黄、蓝是三原色。
蓝色和红色调成紫色，红色和黄色调成橙色，黄色和蓝色调成绿色。
第二单元：1、《掩耳盗铃》和《滥竽充数》都是寓言故事，我还知道《亡羊补牢》和《拔苗助长》也是这样的故事；《掩耳盗铃》的寓意是：做坏事想让别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己;《滥竽充数》讲的是战国时候，南郭先生混在吹竽队里充数。
告诉我们一个道理：做人要老老实实的，要有真才实学。
2、《赠花卿》是唐代诗人杜甫写的。
人们常用诗中的“此曲只应天上有,人间能得几回闻”这两句诗来赞美音乐的美妙。
3、古诗《竹里馆》是唐代诗人王维所作；深林人不知，明月来相照。
4、《你一定会听见的》你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？你总听过水声吧？当山间的清泉_奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙!5、我认识了喜爱音乐的白鲸，知道它们是一种聪明（珍奇）的动物，也是海上的百灵鸟。
第三单元：1、《国徽》我走在大街上，我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见：警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。
根据课文内容填空
根据课文内容填空一、《观潮》1.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见（），形成一堵两长多高的（）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
二、《走月亮》1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。
灰白色的（），布满河床。
哟，卵石间有多少（）的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个（）！哦。
阿妈，白天你在溪里（），而我，用树叶做（），运载许多新鲜的（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的（），看看我采过（）的地方。
三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是（），《花牛歌》是（）写的。
2.（）的鸟儿，尽管是（），还驮着（）回去。
双翅一翻，把（）掉在江上；头白的（），也妆成一瞬的（）了。
3.花牛在草地里（），（）了一穂（）。
花牛在草地里（），白云（）了半个天。
花牛在草地里（），（）甩得滴溜溜。
花牛在草地里（），太阳（）了西山的（）。
四、《繁星》1.《繁星》的作者是（），原名（）。
他是我国着名的（）家和（）家。
2.三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个（）的夜。
下面是一片（），上面是（）的蓝天。
星光在我们的肉眼里（）微小，（）它使我们觉得光明（）。
3.我躺在舱面上，（）天空。
深蓝色的天空里悬着无数（）的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是（）呢!渐渐地我的眼睛（）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（）。
海上的夜是（）的，是（）的，是（）的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我（），我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我（）着，我（）着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
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按课文内容填空1、秋天来了，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃烧的火把。
2、被称为黄山“四绝”的是云海、奇松、怪石、温泉；我知道的黄山奇石有仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都，我还知道：天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴、青蛙石.3、蒲公英靠风吹传播种子，苍耳靠动物带传播种子，豌豆靠太阳晒传播种子。
我还知道柳树靠风吹传播种子，椰树靠水传播种子，凤仙花靠太阳晒传播种子。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友就得不到它。
5、远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
这首诗是杜牧写的《_山行__》。
6、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
这首诗是苏轼写的《______贈刘景文____》。
7、练书法，画图画，下象棋。
做航模，学电脑，观天气。
8、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
老师----- 满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
9、王宁选自己为劳动委员，他认为自己会象李小青那样热爱劳动,关心集体。
10、元元因为多睡了一分钟，结果迟到了20分钟。
不过从此他懂得了应该珍惜时间，分秒必争。
11、离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。
天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
12、我神州，称华夏，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
13、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。
十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日。
14、北京是我国的首都，是一座闻名的城市，天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。
天安门前面是宽阔的马路，广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。
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一、战无( )( ) ( )头( )马飞( )走( ) 恋恋( )( )相依( )( ) ( )情( ) 意失魂( )( ) ( )( )吞枣2．补全词语，并根据意思选择正确的词语填空。
负( )请( ) ( )调有( ) 理( )气( ) 理所( )( ) 绝口( )( )人影( )( ) ( )( )置信同( )( )力(1)相互协调，有一定的先后顺序。
( )(2)背着荆条向对方请罪。
表示主动向对方承认错误，请求责罚。
( )(3)理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
( ) 3．将下列成语补充完整，并选择恰当的词语替换句中画线部分。
(12分)( )( )有味( )草不( ) 负( )请( ) 富丽( )( ) 美中( )( ) ( )( )欲聋古时候，天上有十个太阳，晒得地面一点儿草也不生。
( )或许有人会感到虽然很好，但还有缺陷，白鹭不会唱歌。
( )七八十台破缝纫机发出的噪声震得耳朵都快聋了。
( )①填近义词日：( )天( ) ( )珍( )宝( )衣( )食②填反义词天：( )海( ) ( )忧( )患( )( )中外(2)描写社会安定的成语：(3)描写沉醉读书的成语：4．将下列的成语补充完整，并按要求分类。
A.( )心沥( ) 足( ) 多( ) 安( )乐( ) 国( )民( )B.( )( )多端( )( )失所生灵( )( ) ( )心( )虑(1)我发现:上面词语中，A组词语是词，B组词语是词。
称赞诸葛亮聪明有计谋可用组中的;讽刺一个人挖空心思干坏事可用组中的。
(2)A、B两组词中有两对反义词，请找出来。
（）——（）（）——（）5.补全四字词语，并完成练习。
(7分)直言不( ) 路不拾( ) 负( )请罪( )耳欲聋心( )神怡美中不( )( )然无味足( )多谋(1)画“”的成语讲的是战国时期和的故事。
像这样来自历史故事的成语我还能再写两个：、。
(2)用“﹏﹏”画出形容枯燥，没有趣味的词语。
它的反义词是。
6.把词语补充完整，然后归类。
(11分)牵( )挂( ) ( )( )失色( )( )不休( )( )不绝得意( )( ) 失( )落( ) ( )耳( )聋( )心血( )(1)带有人体器官名称或部位的四字词语：。
(2)描写人物神态的四字词语：。
(3)形容人说话的四字词语：。
(3)写出与下列成语意思相近、感情色彩相反的成语。
足智多谋——( ) 滔滔不绝——( )理直气壮——( ) 兴高采烈——( ) 二．根据情境填写诗词名句。
1.七夕节那天，望着皎洁的月亮，我想起了牛郎织女的传说，不禁轻声吟诵“，牵牛织女渡河桥。
”2.读王维《山居秋暝》中的”，天气晚来秋”，我们能感到初秋傍晚的清新美好；读纳兰性德《长相思》中的“风一更，雪一更，，”，我们能够体会到作者虽身在征途，却心系故园。
3.榕树正在(旺盛茂盛茂密)的时期，好像把它的全部生命力(展现表示展示)给我们看。
4.行走在诗意的江南，醇厚的文化味儿让你醉。
迷人的田野着四千年蚕桑的浓厚气息，宁静的乡村着耕读传家的人文精神。
5.古诗中有“音”，你听:“明月松间照，。
”还有“景”，你看:“，桃花流水鳜鱼肥。
6.小陶是个顽皮的孩子，已经是五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，我想用古人的诗句来规劝他:“，。
”7.老师常用“？”来教育我们只有不断地学习，吸取新的知识，思想、オ智才会不枯竭，永远充满活力和生机。
8.《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人张继写的。
诗中着重写诗人所看到的景物的诗句是：，。
9.《蝉》中表明蝉声高远，并不是借助秋风的诗句是:“，。
”诗人以秋蝉高洁傲世的品格自况，耐人寻味。
10.南宋著名的爱国诗人陆游，临终前还念念不忘国家统一之事，叮嘱儿子“，。
”11.通过本学期的语文学习，我们感受到了令人无比感动的“情”。
在突如其来的地震面前，的爱迸发出巨大的力量:读了《慈母情深》，我们领悟到的爱是慈祥的、鼓励式的:阅读了《圆明园的毁灭》，我们心中充满对侵略者的。
12.在生活中，总有许多话会给我们深刻的启示:当我学习遇到不懂的知识的时候，我会对自己说“，，。
”，切忌不懂装懂。
当我把没吃完的慢头扔进垃圾箱，我的朋友会劝诫我:“，；，。
”当我浪费时间不努力读书时，老师又会对我说:“，。
，。
13.保定市教育厅开展了“新时代新征程”读书活动，请列举一句名言来说明读书的好处：。
14.圆明园中，有的殿堂，也有干的亭台楼阁;有的“买卖街”，也有的山乡村野。
15.“山一程，水一程，身向榆关那畔行”这句词是代词人的。
《长相思》，“长相思”是名。
“故园无此声”中“故园”是指，这首词表达了作者的感情。
16.衡水内画虽然是民间工艺，但早就“”(填歌后语)17.“，但悲不见九州同。
”中的“但”的意思是。
句中一个“”字反映了诗人内心的悲哀之情。
18.《落花生》一文依次写了花生、花生、花生、花生，其中详写的是，此文运用了的写作手法。
19.《太阳》一文分为两部分:第一部分从、、、三方面介绍了太阳的相关知识;第二部分写了。
20.“父爱之舟”实指，虚指。
21.《鸟的天堂》一文写了作者次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚和第二天早晨，表达了作者。
22.爱情，是牛郎织女“七夕今宵看碧霄，”;爱国情，是陆游“王师北定中原日，”的殷切心愿。
23.自古以来，书被誉为人类的精神食粮。
杜甫用“读书破万卷，”阐明了读书与写作的密切关系;24.爸爸教我读《朱子家训》:“，；，。
”这些话让我明白了生活要勤俭节约，不可浪费。
25.《冀中地道战》从冀中地道战出现的、、地道的及等方面进行介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧的顽强的斗志。
26.《己亥杂诗》的作者是代诗人，诗中表达诗人渴求天降人才，改变沉闷、腐朽现状的一句是: ，。
27.许多成语来自诗文名句，如“源头活水”便源自朱熹《观书有感》(其一)中的“？”一句。
28.诸葛亮曾在《诫子书》中以“，，。
，。
”来告诚儿子“宁静”“淡泊”对坚定志向、实现远大目标的重要性。
29.皎洁的月亮引人遐想，令人动情。
张继望月伤怀，吟出“，”的怀乡之苦;王维月下听泉声，“，”白练月光一泻千里。
30.那蓑毛，那全身的流线型结构，那长喙，那脚，增之一分则嫌长，素之一忽则嫌白，。
31.空山新雨后，。
，清泉石上流。
竹喧归浣女，。
随意春芳歇，。
这首古诗是朝诗人写的，表达了诗人之情。
这首诗的“诗眼”是：“。
”32.盖士人读书，第一要，第二要，第三要。
33.回顾历史，我们难以忘记：圆明园的毁灭是不可估量的损失，也是不可估量的损失!34.光阴似箭，日月如梭。
老师常用东晋大诗人陶渊明的名言来劝告我们要珍惜时间：“，岁月不待人。
”35.《长相思》一词的作者是，其中表达思念故乡，抒写思乡之情的句子是：“，。
”36.这学期课本上使我感受最深的爱国诗句是：，。
因为。
37.宋代理学家朱熹告诚我们读书就要做到“三到”，分别是、、。
在行事方面，他认为“，”，意思是做事要待时机成熟才能畅通无阻。
38.夫君子之行，，俭以养徳。
非淡泊。
非宁静。
39.《忆读书》的作者是，她给儿童写的指导读书的话是，告诉儿童。
40.春天最美是。
夏天最美是。
秋天最美是。
冬天最美是。
41.《太阳》是一篇(文体)，本文介绍了太阳、、的特点。
没有太阳，就没有我们这个。
42.盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，。
( )43.“七夕”指农历月日，这一天也称为，与其有关的一个神话故事是：。
44.《题临安邸》一诗中，“临安”是南宋京城，即今市;“汴州”是北宋都城，即今。
45.《将相和》一文中，“将”是，“相”是。
46.《少年中国说》中，作者用“”“”“”“”“”“”“”等来赞美少年中国。
47.这学期课本上使我感受最深的爱国诗句是：，。
因为。
48.与读书有关的成语，如:手不释卷、、。
(1分)49“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这几句诗中包含的成语分别为：、、。
(1分)50“”的近义成语是“孤掌难鸣”；“吃水不忘挖井人”的同义成语是“”。
51.珍惜时间就是珍爱生命。
南宋名将岳飞告诚我们“，，空悲切”；葛洪提醒我们“，不弃功于寸阴”；毛主席则教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑战：“多少事，从来急;天地转，光阴迫。
一万年太久，。
”(1)班开展了以“民间故事知多少”为主题的阅读活动。
请根据提示完成练习。
下列故事中不属于民间故事的是( )。
A夸父追日 B.日月潭的传说 C.灶王爷的故事 D.阿凡提的故事下列民间故事与地区对应不正确的一项是( )。
A.《刘三姐》一中国B.《一千零一夜》一印度C.《桃太郎》一日本D.《班戈的传说》一非洲1.选词填空，完成对联。
(4分)功如山岳耿耿丹心死为人民平原走马不进则退上联：生为国家，，耿耿忠心昭日月；下联：，德同湖海，洋洋正气结丰碑。
三、口语交际。
(6分)下面是甲、乙两位同学就“小学生是否该多读报”这个问题发表的见解，请读一读，看看他们各自阐明了怎样的观点，并谈谈你的看法。
甲:说到读报，我想，报纸是我们增长知识、丰富见闻的工具。
我们学习语文更是离不开报纸，因为它有助于我们语言的积累。
所以，我认为小学生应该多读报。
乙:不错，报纸是很好，读报的好处也很多，但你有没有想过，我们目前的主要任务是学习，除了上课，就是做作业，哪还有时间读报!(1)甲：。
(2)乙：。
(3)我来发表一下我的看法：。
小小巧嘴巴。
(4分)俗话说:“没有规矩，不成方圆。
”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。
制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
那么，请你为班级制定两三条公约，写下来。