牛津译林版英语七年级下册Unit4Welcometotheunit第一课时课件
新牛津译林版英语七年级下册第四单元教案
1 7BUnit4英语集体备课教案
总课题 7B Unit4 Finding your way 总课时 7 第 1 课时
课 题 Period 1 Welcome to the unit 课 型 新授
教学目标 1. To introduce the topic of places and transport.
2. To activate their existing vocabulary and learn the meanings of new words
3. To talk about visits and means of transport.
教学重难点 词组: 1. go down 2. go up 3. be sure 4. be afraid 5. the Sunnyside Garden 6. bus
stop
集 体 备 课 二次备课
Step 1.
1. 呈现图标教单词: east, south, west, north, southeast, southwest,
northeast, northwest (画图标)
Do you know the directions on the map?
2. 画地图
Look at some different places on the map, complete the sentences.
1) Beijing is _________ of Nanjing
2) Guangzhou is ___________ of. Nanjing
3) Shanghai is ____________ of Nanjing.
4) Tibet is __________ of Nanjing.
5) Hei Longjiang is _________ of Nanjing
6) Sichuan is _________ of Nanjing .
牛津译林版英语七下Unit 4《Finding your way》(Welcome to the u
牛津译林版英语七下Unit 4《Finding your way》（Welcome to the unit）教学设计
一. 教材分析
《Finding your way》是人教版牛津译林英语七年级下的一个单元，主题是关于方向和地点的询问与描述。本节课的主要内容是通过学习如何描述路线和地点，提高学生的语言运用能力和人际沟通能力。教材中包含了丰富的图片、对话和活动，为学生提供了充足的语言实践机会。
二. 学情分析
七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于日常生活中的简单交流已经没有太大问题。但是，他们在描述具体地点和路线时，可能会存在一定的困难。此外，部分学生可能对方向感不强，需要在教学过程中加以引导和训练。
三. 教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握描述路线和地点的常用词汇和句型，如：turn left/right, go strght on, take the second/third turning on the left/right等。
2. 能力目标：学生能够在实际情境中运用所学语言描述路线和地点，提高人际沟通能力。
3. 情感目标：培养学生对探索和发现的兴趣，增强团队协作精神。
四. 教学重难点
1. 重点：描述路线和地点的词汇和句型。
2. 难点：如何在实际情境中灵活运用所学语言进行交流。
五. 教学方法
1. 情境教学法：通过设定具体的生活场景，让学生在实际情境中学习和使用语言。
2. 任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生运用英语进行实际交流的能力。
3. 小组合作学习：鼓励学生分组进行讨论和实践活动，提高团队协作能力。
六. 教学准备
1. 准备相关图片和地图，用于展示和练习。
2. 准备录音机和磁带，用于播放对话和歌曲。 3. 准备教案和教学课件。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
利用图片和歌曲《London Bridge》引导学生进入话题，激发学生对方向的兴趣。
牛津译林版七年级英语下册Unit4重点短语及核心句型归纳
牛津译林版七年级英语下册Unit4重点短语及核心句型归纳
课时1 Comic strip & Welcome to the unit
重点短语
1.follow me 跟着我
2.a path between the hills 山间的一条小道
3.go down here 从这儿下去
4.go up上去
5.go on a trip 去旅行
6.be north of 在······北边
7.be west of在·······西边
8.be south of在·······南边
9.be east of在······东边
10.three kilometres away 三千米远
11.have to不得不，必须
核心句型
1.Don't be afraid.别害怕。
e with me.跟我来。
3. Sunshine Zoo is north of Sunshine Middle School.阳光动物园在阳光中学的北面。
4.Let's go on a trip!我们去旅行吧！
5.It's north of the school, about three kilometres away.
它在学校北边，大约三千米远。
6.-How will we get there? 我们怎么去那儿？
-We'll get there by bus.我们将乘公共汽车去那儿。
课时2 Reading
重点短语
1.a trip to the zoo 一次动物园之旅
2.go straight on 径直往前走
3.like to eat bamboo喜欢吃竹子
4. lie down all day long 整天躺着
e here to see them 来这儿看它们
6.walk along the road 沿着路走
7.to the north of...在·······北边
8.the king of the animal world 动物世界之王
牛津译林版英语 七年级下册 Unit 4 Finding your way Welcome to
Unit 4 period 3 grammar
学习目标 1.能掌握冠词的用法。
2.能运用方位介词来表达物体的位置。
学习重难点 能灵活运用方位介词并能表达物体的位置
课前预习
感悟
一．词汇短语
1.穿过，横过____________ 2.在.......里面___________3.在.......外面_________
4.在........上面____________5.在........下面____________ 6.指示标____________
7.在.........上面____________8.长椅____________9.躺在草地上___________
10.看起来像________________ 11.在一个开放的区域里____________________ 12.穿过桥_________________________13.在.........前面__________________________
14.在左边/右边_____________________15.坐在长椅上聊天___________________________
知识点播：
1. 冠词a/an/the
冠词分为不定冠词和定冠词。
1.不定冠词a/an.
（1）表示一类人或事物，Eg. A plane is a machine that can fly.飞机是一种能飞的机器。
（2）表示某一类人或事物中的任意一个。Eg. This is an apple. 这是一个苹果。
His father is a teacher. 我爸爸是一名老师。
（3）泛指某人或某物，但不具体说明何人何物。
Eg. I met an old man on my way to school. 我在上学的路上遇到一位老人。
牛津译林版七年级英语下册Unit4FindingyourwayWelcometotheunit教案
7B Unit 4 Finding your way Welcome to the unit
Teaching aims and demands:
New words: follow, path, north, west, south, east, trip
Teaching methods: task-based approach
Teaching task: 1. To introduce the topic of places and transport.
2. To talk about visits and means of transport using model sentences.
Teaching aids: tape recorder
Teaching procedures:
Ⅰ. Warm-up (presentation)
Ask the students on duty to give us a short report about the Sunshine Town.
Ⅱ. Listening
Listen to the tape, answer my question, “Did Hobo, in fact, know the way?” Help the
Ss to answer.
Listen again, Ss read after the tape recorder, then do some True or False exercises. Check
the answers with the whole class.
Language points:
follow me
go up and down
e.g. Let’s go down the hill together.
Don’t be afraid.
牛津译林英语七年级下册第四单元全套教案
牛津译林英语七年级下册第四单元全套教案
Unit 4 Finding your way
第一课时 Comic strip & Welcome to the unit
类别 课时要点
重点单词
follow vt.跟随;效仿
north n.adj.& adv.北,北方
west n.adj.& adv.西,西方
south
n.adj.& adv.南,南方
east n.adj.& adv.东,东方
trip n.旅行,旅游
kilometre n.千米,公里
重点短语 have to 不得不,必须
be sure 确定
go down 下去
go up上去
plan to do sth 计划做某事
be north of在……北边
重点句型 1.I think we have to go up again.我想我们得再爬上去。
2.Sunshine Zoo is north of Sunshine Middle School.阳光动物园在阳光中学的北面。
教学重点 1.让学生认识有关地点和交通的图标。
2.让学生学会谈论有关出游和交通方式的话题。
教学难点 让学生学会方位的表达。
教学过程
预习指导
一、方法指导
1.观察Page 42中的图片,提前了解小故事的内容。
2.预习本课时的短语和句型。
二、预习检测
根据首字母及汉语提示补全单词
1.We are afraid (害怕) of tigers.
2.I’m sure (确信) I know the way.
ke Park is south (南) of Sunny Garden.
4.There was a narrow path (小路) through the forest.
5.The children often follow (跟随) the teacher to cross the road after class.
七年级英语译林版下册_Unit4_Welcome_to_the__Unit_优质课教案(江苏省)
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Unit4 Welcome to the unit 优质课教案（江苏省）
教学需求分析 适用对象分析 本课的话题与学生的实际生活密切相关，适用于初一年级的学生。学生应掌握相关的地理知识，学完本课，学生在实际生活中可以用英语交谈“人或物所在的位置”等相关话题。
学习内容分析 该视频利用实际生活中的情境，帮助学生熟悉他们普遍感到困难的英语中的8个方位的表达，并学会向他人描述所处的位置。本课的学习内容（8个方向和位置的表达方式）看似简单，其实在真正的教学过程中，学生普遍反映学起来比较费劲。所以建议同学们可以不断回看本节课的微视频，加深对课堂难点的理解和运用。
教学目标分析 学生在运用表示方位的词汇时，经常会错误地使用“东、南、西、北”这几个方向，为了减少和避免上述错误，教师在授课中创造了联系生活的各种情境，并给学生充分的时间去理解英语中的方位。学完本课，学生在实际生活中可以用英语交流“人或物所在的位置”等相关话题。
教学过程设计 Step 1 Free talk
Do you like travelling? 引起学生的兴趣，并在对话中学习生词follow和trip。
Step 2 Presentation
1.呈现Hobo和Eddie的对话，微视频充分展现对话中的每幅图片，让同学们对课文充分理解，并认识到虽然它们带了地图，但它们仍然找不到路的原因是它们不会认地图，自然而然地引出本课的重点：了解英语中的8个方位的词汇以及描述地理位置的句型。
2.展现有坐标的中国地图，先让同学们看图结合直观的地图并掌握4个方向（东、南、西、北），在熟练掌握4个方向的基础上，再学习东南、东北、西南、西北这四个方向，同学们会更容易接受。 2 / 2
3.在呈现完全部的8个方向之后，教师要留给学生充分的时间去巩固它们，所以之后的文本框设计了“退出”的自定义动画效果，来检测同学们是否能记住它们。
牛津译林版七年级英语下册Unit4FindingyourwaywelcometotheUnit优质教案
finding your way
教学
目标 能认识有关地点和交通的标志。
能谈论出游和交通方式的话题。
重点难点分析 Words,phrases,sentences
教学流程安排
集体智慧
（以知识体系为主） 个性设计
（二次备课） 教学后记
Step1: teaching new words
Follow n. 跟随 north n&adj.&adv.北方/
West n.adj.&adv.西方 South n.adj.&adv.南方
east n.adj.&adv. 东方 trip n.旅行
Kilometre n.千米
Ask a student to read by yourselves. Help them if necessary.
Step2: presentation
Sunshine Zoo is north of Sunshine Middle School.
Sunny Garden is west of the zoo.
Lake Park is south of Sunny Garden.
Sunshine Park is east of Lake Park.
Step3: Listen, read and say
1.Where are they going ?
They’re going to Sunshine Zoo.
2. Where is the zoo?
It’s north of the school
3. How will they get there?
They’ll get there by bus.
Step4:make a dialogue like this
A: Where are we going for our class trip?
B: We are going to…