【小班教案】小班一日活动教案
幼儿园小班日常课教案(通用14篇)
幼儿园小班日常课教案（通用14篇）幼儿园小班日常课教案1活动目标：1、了解豆宝宝的外形特征，培养幼儿种植的兴趣。
2、种植并管理豆宝宝，培养幼儿爱护农作物的情感。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：罐子、豆宝宝（绿豆、赤豆、黄豆、蚕豆、白扁豆、玉米）、种植盆、种植工具、观察记录。
活动过程：一、引导观察豆宝宝的特征1、猜一猜罐子里是什么？2、摇一摇、听一听，猜一猜罐子里是什么？3、打开盖子玩一玩、看一看、摸一摸、捏一捏，罐子里是什么？4、豆宝宝什么颜色？长得怎么样？叫什么名字？豆宝宝从哪里来？这些豆宝宝有些什么用？除了吃还可以干什么？（还可以种下去，长出更多的豆宝宝）二、种植豆宝宝1、豆宝宝种在哪里？怎么种豆宝宝？（引导幼儿讲出种植豆宝宝的方法）2、教师示范种植方法。
3、豆宝宝种入泥土后，会发生什么变化？引导幼儿讨论。
4、幼儿种植。
选择自己喜欢的豆宝宝进行种植。
三、引发幼儿讨论1、怎么才能让豆宝宝长得好？2、要豆宝宝长得好，还需要什么？3、我们应该怎样爱护豆宝宝？四、观察记录1、记录：你种下了什么豆宝宝？种下了几颗豆宝宝？2、你们知道豆宝宝是怎样长大的吗？3、我们小朋友以后每天要多关心，多去看一看豆宝宝，把它长大的过程记录下来。
幼儿园小班日常课教案2设计意图：健康教育是幼儿教育的重要内容，需要我们注意观察，随时教育。
我们班里有几个小朋友非常的不爱干净，整天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。
为使幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，我设计了这次活动。
活动目标：1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。
2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。
活动准备：图片2张(一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方)活动过程：1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容?果皮箱有什么作用?你在哪里见过它?小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。
小班一日活动流程介绍
小班一日活动流程介绍导语：小班的小朋友一天的时间是怎么安排的呢，这个问题其实很好解决。
下面是小编为你准备的小班一日活动流程细则，一起来看看吧！一、晨间与离园1、在鼓励下接受保健医生的晨检，按标志插好自己的晨检牌。
2、在提醒下向周围的人问好、道别。
3、离园时，在活动室安静等待家长，不独自离园，不跟陌生人走，在成人提醒下带好自己的物品。
二、户外体育活动1、活动前在老师、阿姨的帮助下整理好自己的服装。
2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。
3、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。
4、活动后在老师和阿姨的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。
三、集中活动1、听信号进活动室，按老师的提示搬动椅子进行围靠，用正确的姿势拿放椅子。
2、在老师、阿姨的提醒下坐端正，较专心地倾听别人讲话，大胆参加活动，回答时声音响亮。
3、在老师、阿姨的指导下操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方。
4、在老师、阿姨的提醒下用正确的姿势看书、画画。
四、点心及午餐1、在老师、阿姨的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。
2、在老师、阿姨的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。
3、在老师、阿姨的指导下正确使用餐具，较专心地进餐，不挑食，在提醒下注意保持桌面干净。
4、餐后在老师、阿姨的指导下擦嘴、脸，漱口。
五、午睡及起床1、在老师、阿姨的帮助下换好拖鞋，脱下外衣叠好放在指定的地方，然后安静进入寝室，有秩序地上床。
2、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。
3、起床后，在阿姨的帮助下穿好衣服、换好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。
4、在老师提醒下饮水。
六、游戏与区域活动1、在老师鼓励下积极参与活动。
2、与同伴友好地游戏，不独占材料，共同分享。
3、在老师、阿姨提醒下，在活动中尽可能用普通话交谈，注意不发出噪音，不影响同伴。
4、活动结束后，在老师、阿姨的提醒、帮助下将玩具材料收放整齐，摆放好椅子。
小班一日活动流程教案
小班一日活动流程教案小班一日活动流程教案（通用6篇）教材是死的，不能随意更改。
但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。
以下是店铺整理的小班一日活动流程教案（通用6篇），欢迎阅读参考。
小班一日活动流程教案篇1一、入园，晨间活动1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早（用英语）。
2、鼓励幼儿自选体育器械，进行晨间锻炼。
3、及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。
二、生活活动目标：1、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。
2、提醒幼儿拿自己的杯子喝水，及时补充水分；提醒流鼻涕的孩子及时拿纸擦鼻涕；3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。
4、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。
5、午睡时鼓励孩子合作着穿脱衣物；６、离园活动时整理幼儿衣物，提醒幼儿将自己的物品带回家，能主动向老师道别。
三、集体活动活动一：小班探索活动—蛋宝宝站起来设计意图：在“动物乐园”主题实施过程中，孩子们学习辨别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈；了解哪些小动物会生蛋；平时吃鸡蛋时，也要将鸡蛋玩一玩，有的把蛋滚一滚，有的把蛋转一转，有的还想让蛋站起来……但孩子只是单纯的玩，很少能与周围材料互动，幼儿的探索欲望不强。
为了引起幼儿对周围事物的探索兴趣，所以设计了本次活动，从而满足幼儿的好奇心和求知欲。
活动目标：1、体验探索活动带来的喜悦。
2、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法，激发好奇心。
有帮助和保护蛋宝宝的愿望。
3、在与材料的互动中积极思考、动手操作。
准备：熟鸡蛋人手一个，各种材料（积木、瓶盖、沙包、棉花）前期准备：学习辨别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈，了解哪些动物会下蛋。
预设过程：（见备课本）延伸活动（幼儿带蛋宝宝进行下一个活动，体验做“妈妈”的辛苦）。
活动二：体育游戏：保护蛋宝宝活动目标：１、保护蛋宝宝的责任心体验参与游戏的乐趣。
２、能灵活绕开障碍物往目标处走跑。
3、有保护自己的意识避免碰撞。
准备：垫子若干预设过程：（见备课本）游戏活动娱乐游戏：猜猜我是谁？活动目标：１、有积极参加游戏活动的兴趣。
幼儿园小班一日活动教案
A：主要负责建构区—《拼拼搭搭》；
B：主要负责我的涂画大世界；
C:负责我的美食屋；
D:负责乐高王国。
活动目标：
1、围绕长城的主题进行搭建；
2、想加入同伴游戏时，能友好地提出请求；
3、能利用辅助材料进行场景布景。
材料准备：纸盒、积木、垫子。
经验准备：有看到过长城的样子，知道长城是很多砖连接起来的。
A：早操领操；
B：个别幼儿早操引导；
C：早操器械摆放；
D:个别情绪幼儿的照顾。
重点指导：
1、指导幼儿能听音乐做早操。
个别指导：
2、指导幼儿的走跑跳环节的常规。
9：30-9：45
主题活动
（教室）
活动名称：艺术领域—涂鸦绘画—《海底世界》
A：主要负责组织幼儿进行艺术活动；
B：协助主班老师组织幼儿进行艺术活动；
B：在厕所位置协同；C:做好午睡前准备工作，引导幼儿有序、自主解便洗手取头绳；进行班级表格填写工作。
活动流程：
1、配班组织幼儿有序进入寝室按照先脱裤后脱衣的顺序上床睡觉。（睡前监测体温）
2、班级教师巡视是否存在安全隐患。
3、配班及保育守午睡，不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告与处理。
重点指导：
1、在进餐时主动将洒落的饭菜放进渣盘，餐后主动用抹布进行桌面整理。
C:关注情绪幼儿；
D:关注幼儿护理。
活动目标：
1、大胆尝试和探索投放的材料进行涂鸦作画。
2、感受参与美术活动的乐趣。
3、掌握简单拓印的方法，熟练使用涂鸦工具。
物质准备：各色颜料、颜料盆、涂鸦工具、涂鸦辅助材料（瓶盖、鱼模型、鱼拓印）
经验准备：有涂鸦的经验
活动过程：
小班一天做的事教案
小班一天做的事教案一、教学目标。
1. 让学生了解一天的时间顺序和日常活动。
2. 帮助学生学会用英语表达一天的活动。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
4. 促进学生对英语学习的兴趣。
二、教学重点和难点。
重点，一天的时间顺序和日常活动的英语表达。
难点，学生能够用英语描述一天的活动。
三、教学准备。
1. 课件，包括一天的时间顺序和日常活动的图片。
2. 教具，钟表模型、日常活动的图片卡片、学生练习册。
3. 教材，相关的英语学习教材和练习册。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
老师和学生一起唱歌或做一些简单的身体活动，让学生放松并进入学习状态。
2. 导入新知识（10分钟）。
老师出示一天的时间顺序图片，引导学生说出每个时间点的活动，并教授相关的英语表达。
3. 学习新知识（20分钟）。
老师用钟表模型模拟一天的时间顺序，让学生自己操作指针，说出每个时间点的活动，并进行相关的练习。
4. 拓展活动（15分钟）。
老师出示日常活动的图片卡片，让学生分组进行游戏，描述卡片上的活动并猜测其他组的描述。
5. 巩固练习（15分钟）。
学生在练习册上完成相关的练习题，巩固所学的知识。
6. 课堂小结（5分钟）。
老师对本节课的内容进行小结，并对学生的表现进行肯定和鼓励。
五、教学反思。
通过这节课的教学，学生能够了解一天的时间顺序和日常活动，并且能够用英语进行描述。
在教学过程中，老师注重了学生的参与性和互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，也发现了一些问题，比如部分学生在描述活动时还存在一定的困难，需要在后续的教学中加强练习和巩固。
希望通过不断的教学实践和反思，能够更好地促进学生的英语学习兴趣，提高他们的英语表达能力。
幼儿园小班一日教育活动安排及教案内容10
幼儿园小班一日教育活动安排及教案内容10(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班幼儿一日活动设计方案
小班幼儿一日活动设计方案早晨活动（时间：9:00-9:30）晨间活动是小班幼儿一天的开始，通过各种活动让幼儿们有一个愉快的早晨。
1. 亲子交流活动：邀请家长一起参与，进行亲子互动游戏，如拍手游戏、唱歌，增进亲子感情。
2. 听音乐活动：播放小班的常规音乐，幼儿们可以伴随音乐做一些简单的舞蹈和动作，让他们活动身体，提高协调能力。
3. 故事时间：老师为幼儿们讲一个有趣的故事，激发他们的想像力和讲故事的能力。
4. 拼图游戏：准备一些简单的拼图，让幼儿们进行拼图游戏，在游戏中培养他们的思维能力和手眼协调能力。
上午活动（时间：9:30-11:30）上午是小班幼儿的主要学习时间，通过不同的活动让幼儿们学习和发展各方面的能力。
1. 手工艺术活动：提前准备好一些简单的手工材料，让幼儿们自由发挥创造力，制作自己的手工作品，培养他们的动手能力和想象力。
2. 思维训练活动：设置一些思维训练游戏，如找图形中的不同、观察记忆游戏等，培养幼儿们的观察能力和记忆能力。
3. 自由游戏时间：提供一些各种各样的自由游戏玩具，让幼儿们自由选择，发展他们的创造力和社交能力。
午餐时间（时间：11:30-12:00）午餐时间是让幼儿们享受美食的时间，同时也是培养幼儿们的用餐和社交能力的机会。
下午活动（时间：12:00-14:00）下午是小班幼儿的休息时间，通过一些放松活动让幼儿们调整状态，为下午的学习做好准备。
1. 休息时间：提供舒适的休息场所，让幼儿们放松身心，可以进行小睡，调整体力和注意力。
2. 音乐欣赏：播放轻松愉快的音乐，让幼儿们感受音乐的美妙，放松身心。
下午活动（时间：14:00-16:00）下午是小班幼儿的学习和活动时间，通过不同的活动让幼儿们继续学习和发展各方面的能力。
1. 语言训练活动：进行一些语言训练游戏，如说故事、说唐诗等，培养幼儿们的语言表达能力和思维能力。
2. 科学实验活动：进行一些简单有趣的科学实验，如水中船的浮沉、颜色混合等，培养幼儿们的科学探索能力。
幼儿园小班一日教育活动安排及教案内容(1)
幼儿园小班一日教育活动安排及教案内容(1)上午：晨间活动：桌面自选玩具：自选活动区的玩具。
重点是能自己取放，能掌握正确的玩法。
自由活动：活动名称:天天好故事：《七色花》活动目标：能理解故事内容。
并帮助孩子们记忆故事中的主要内容。
请小朋友们分角色进行表演。
重点指导：1、请小朋友们能大胆的进行表演。
2、鼓励孩子们能大声说完整的话。
3、难点就是能记住故事的内容。
观察;重点是能指导几个比较内向不爱讲话的孩子。
教育活动活动名称：向雷锋学习（社会）活动形式：集体活动目标：1、知道雷锋叔叔的故事。
2、能大胆在集体中讲述自己感兴趣的事情。
重点：能够清楚的说出向雷锋学习哪些方面。
难点：运用普通话进行讲述。
活动准备：话筒指导策略：1、幼儿观看视频“雷锋的故事”，激发幼儿学习的积极性。
2、幼儿围绕教师的提问进行讲述。
雷锋叔叔帮助老奶奶作了什么事情？在同事遇到困难的时候怎样做的？在公共汽车上，雷锋帮助阿姨作了什么？3、教师总结孩子的讲述，鼓励幼儿结合自己的情况说说自己在幼儿园哪些事情是应该做的？（1）高高兴兴来幼儿园（2）学习本领时安静倾听，不随意插话（3）对伙伴要友好，不推挤4、小朋友和老师一起拉钩表示自己的决心。
配班：幼儿能否大胆表达观察：积极参与“学习雷锋”活动，爱周围人。
户外活动：集体游戏名称：不倒娃娃（平衡）目标：1、尝试单脚站立，提高身体的控制能力，发展平衡能力。
2、克服胆怯心理，增强自信心准备：平衡木指导：1、教师请幼儿一边说儿歌“不倒娃娃摇摇摇，摇来摇去倒不了”一边张开手臂模仿不倒娃娃左摇右摆走路，当说到“倒不了”时，所有幼儿原地停住，并作出单脚站立的动作。
2、教师鼓励幼儿尽可能的控制好自己身体，坚持单脚站立。
3、以游戏口吻引导幼儿走小桥，提示幼儿双脚脚尖向前，两脚交换踩在桥的中间向前走，两臂侧平举保持身体平衡。
4、鼓励幼儿自主大胆练习，教师注意关注幼儿安全。
大型器械：旋转滑梯指导：指导幼儿按照顺序排队打滑梯下午：游戏活动：活动名称：儿歌：我不告诉你（语言领域）活动形式：集体活动目标：1、能知道要做好事的道理2、能和老师一句一句的学说儿歌。
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小班一日活动教案
小班一日活动教案
一、晨间活动区域活动
目标
1、熟悉各个区域的活动内容与方法。
2、增进幼儿间的互相交流交往，促进幼儿社会性发展。
准备布置好各区域活动
过程
1、互相问好，师幼、幼幼相互交流。
2、幼儿选择喜欢的区域进入活动，教师作好引导、观察。
3、整理活动区，适当讲评。
二、早锻炼大型玩具
三、晨间谈话
1、点名
2、谁是你的好朋友
四、教学活动（一）
朋友
目标体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。
准备
挂图、磁带。
重难点
引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过，有了朋友它就高兴的心情，感受朋友间的友谊之情。
过程
一、给幼儿讲故事，当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时，提问，妈。