开放教育班主任管理工作制度
开放教育班主任管理工作制度
开放教育班主任是电大学历教育的具体组织者、管理者和指导者，是学校与学生联系的桥梁和纽带，是学校教育教学改革的实施者之一，肩负着培养高素质的劳动者和专门人才的重任。
为切实做好我院的班主任工作，现进一步明确开放教育班主任工作职责。
一、基本要求
1、热爱班主任工作，熟悉开放教育法规、政策，依法办事，有奉献精神。
2、要树立开放教育的观念，熟悉开放教育教学管理工作和教务管理工作流程。
3、督促开放教育学员参加正常的教学等活动。
4、要及时了解开放教育班级的教学活动进展等情况，取得第一手管理资料。
5、工作积极主动，讲究时效，严格履行职责，加强服务意识，树立全局观念，团结协作，对工作不推诿、不扯皮、不拖拉、不失职。
二、积极开展学员思想工作
1、通过入学教育等活动，使学员明确学习目的，端正学习态度，克服困难，完成学业。
2、及时掌握学员基本情况和思想状况以及学习动态，督促开放教育学员参加日常教学活动。
3、鼓励学员勤奋学习，培养和提高学员的自主学习能力、创新意识和创造能力。
4、依据有关文件通知，在规定时期内具体落实每学年的优秀学员评选活动事宜。
5、建立班委会（或学习小组），指导班委会工作（小组学习活动）。
因地制宜地开展各种班级活动。
6、坚持“以人为本”的方针，关心、爱护、帮助学员，努力做好服务工作。
收集学生的各种意见和建议，及时向科长汇报，以求在力所能及的范围内尽量解决。
三、保证正常的教学活动
1、负责核对本班学员的各种信息，包括姓名、性别、出生年月、身份证号码等，确保学员的信息无差错。
2、熟悉本人所负责的班级（或教学集体）的教学计划、课程设置、教学进度、毕业最低学分等有关教学业务以及教务管理的各项要求。
3、建立班级档案和学员通讯簿，充分了解本班学生的基本情况（工作单位、联系方式、学习条件、上网情况、完成作业等）。
为学员和面授辅导教师做好教学服务工作。
4、及时通知学员缴费，落实本班（或教学集体）每学期所设课程的文字教材和多媒体教材及复习辅导教材的发放工作（要有书面记录）。
5、对于中途退学的要写出书面申请并存档。
6、通知上课时间，提前到校做好课前准备并组织学员签到，了解学员缺课原因和统计缺课情况，做好详情记录，留存备查。
7、引导和督促学员积极利用各种媒体及网络教学资源，督促学员参加学校安排的面授辅导，做好考勤登记，如实公正评分。
8、做好面授辅导教师与学员间的桥梁纽带作用，认真听取课程辅导教师、学员对教学效果的反映，相关信息要及时通知到位。
9、了解学员平时作业总体情况，提高作业收缴率，协助专业责任教师和课程辅导教师进行平时作业批改、组织学员参加各类实践教学活动。
及时上报学员平时成绩。
10、及时通知学员考试科目和考试时间，发放期末考试通知单。
11、学期考试前，做好考试纪律要求的宣传教育工作，严格考纪、端正考风。
12、做好毕业论文工作。
将本班学生具体分配到指导教师，将学生和指导教师联系作息提供给学生和指导教师，及时督促学生进行毕业论文写作，协助指导教师开展毕业设计论文指导工作。
收交定稿的论文等材料（注意答辩后的修改）并进行形式审查，汇总后统一上交直属班管理科。
及时上报毕业论文成绩。
13、及时了解掌握教和学的情况，并根据存在的问题寻求对策，加以改进并做好记录存档备查。
四、认真贯彻执行学籍管理等制度
1、协助有关部门做好学员的日常教学过程管理、学籍管理和考务管理以及清缴学费等工作。
及时做好学员入学注册、开学报到、学期课程注册、考试（包括补考）报名，认真核对学员本学期应该考试的科目和补考科目。
做好班级学员学籍异动、各类成绩的登记和统计、课程免修免考、跨专业学习补修学分、毕业预审及材料上报等工作。
2、建立健全班级管理体制和学员学习档案。
3、认真做好班级工作记载，积累和保管好本人所带班级（或教学集体）学员的有关资料，每学期进行工作小结，并建立班级（或教学集体）工作档案。
五、其他要求
1、认真履行每周例行的到课值班制度，每天值班教师必须在课前三十分钟完成开课准备工作，做好值班记录，如遇重大问题及时报告。
2、做好教育部网考学员的基本信息及电子照的采集工作。
3、认真完成教务处布置各项临时性班级工作。
如何做好电大开放教育的班主任工作
谈如何做好电大开放教育的班主任工作摘要:广播电视大学恰为离开校门的成年人提供了继续学习圆大学梦的机会,成人教育班主任工作是成人广播电视大学学校工作中的重中之重。
在这里,作者阐述了一些自己的看法。
关键词:广播电视大学;成人教育班主任工作党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,并将“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为小康社会的重要目标之一。
广播电视大学恰为离开校门的成年人提供了继续学习圆大学梦的机会,成人教育班主任工作是成人广播电视大学学校工作中的重中之重。
在此,我谈一下做成人教育班主任工作的做法和体会。
一、了解成人教育对象的特殊性参加广播电视大学学习的学生来自四面八方、各行各业,他们的知识层次、学习能力、生活经历、性格品质等等参差不齐,情况较为复杂,这就使电大开放教育班主任工作有其特殊性.做为成人教育班主任只有首先明确成人教育的特殊性,才能做好其工作。
参加成人教育学习的学生大多数都有着较丰富的社会阅历,有较强的政治素质,有些学生在单位里还是担任领导工作的,因此他们比较有自制能力,也明事理.由于他们在实际的工作中感觉到自身知识的缺乏,才有了迫切的求知欲,因此他们对重新获得学习机会倍感珍惜,对学校教育抱有很大的期望,这正是我们做好学生工作的积极因素.成人学校的学生大多不能按时参加集中辅导,也就是不能按时到校上课。
参加成人教育学习的学生大多数都是有工作单位的在职职工,而且每个学生工作单位的性质也不相同,成人学生既有对重新获得学习机会的珍惜,也有对本质工作的热爱,这就导致了工作与学习的矛盾日益突出.学生对参加学习出勤有相当大的压力,常常不能按时到学校来上课, 帮助学生不断明确为谁而学为什么要学的问题。
二、针对突出问题做好服务工作(一)我们的学生都是有着丰富的社会阅历和工作经验的人,他们看待问题都有自己的观点和看法,从新学员入校开始做起.班主任在这个重要的时刻要带领学生学习《开发教育入学指南》,明确学校的各项规章制度,学校的办学宗旨,学校的管理方法,专业的课程设置等等,同时也要让学生明确学习的目标,学习的方法,特别是要让学生知道班级邮箱、班级qq群及班级博客,方便今后学习答疑解惑。
班主任工作管理制度
班主任工作管理制度一、目的与原则1.1 目的：为了提高班主任工作效率，确保班级管理工作的有序进行，特制定本管理制度。
1.2 原则：班主任工作应遵循公平、公正、公开的原则，注重学生个体发展，维护班级和谐稳定。
二、岗位职责2.1 班级管理：负责班级日常管理工作，包括学生考勤、纪律维护、班级活动组织等。
2.2 学生指导：对学生进行思想教育和心理健康指导，帮助学生树立正确的价值观。
2.3 家校沟通：定期与家长沟通，反馈学生在校表现，共同促进学生全面发展。
2.4 教学质量监控：监督和评价班级教学活动，确保教学质量和效果。
三、工作流程3.1 制定计划：每学期初，班主任需根据学校教学计划和班级实际情况，制定班级工作计划。
3.2 执行与监督：按照工作计划执行日常管理工作，并对学生、教师的教学活动进行监督。
3.3 定期评估：每学期中和学期末，对班级工作进行评估，总结经验，提出改进措施。
3.4 应急处理：对于突发事件，班主任应及时处理并上报学校相关部门。
四、考核与评价4.1 考核内容：包括班级管理效果、学生满意度、家长反馈、教学质量等方面。
4.2 评价方式：通过学生问卷调查、家长会议反馈、同事互评和学校管理层评估等多种方式进行。
4.3 奖惩机制：根据考核评价结果，对表现优秀的班主任给予表彰和奖励，对工作不力的班主任提出整改意见。
五、培训与发展5.1 定期培训：学校应为班主任提供定期的专业培训，提升其管理能力和专业素养。
5.2 交流学习：鼓励班主任之间的经验交流和学习，促进共同成长。
5.3 职业发展：为班主任提供职业发展路径，鼓励其参与学校管理和教研工作。
六、附则6.1 本管理制度自发布之日起实施。
6.2 对于本制度的解释权归学校管理层所有。
6.3 本制度如遇教育政策调整或实际工作需要，将及时修订更新。
如何做好远程开放教育模式下的班主任工作
2008年第4期牡丹江教育学院学报N o．4，2008 (总第11O期)J ouR N A L oF M uD A N J I A N G co L L E G EoF E D u cA T I oN s er ial N o．110如何做好远程开放教育模式下的班主任工作任仕根(浙江广播电视大学，浙江建德311600)[摘要]现代远程开放教育是以学习者自主学习为特征的一种学习方式。
作为远程开放教育的班主任必须针对这一特征。
从信心激励、导学服务、督促监控等三个方面对班级实行科学的管理，使学生在不影响工作的情况下，学到一定的专业知识和实践技能，真正成为“留得住、用得上”的专业人才。
[关键词]远程开放教育；班主任f导学教育；管理方法[中图分类号]G645[文献标识码]A[文章编号]1009～2323(2008)04一0070一03现代远程教育是继成人脱产学习、函授学习之后的又一新型的成人教育模式。
其整个教与学的过程强调“以学生为中心”，教学基于学习者的需要，教师的角色是导学者，最大特点是师生双向交互．它改变了教师在传统教学活动中的主导地位，使学习者能够主动地参与教学的全过程，最终使每一位学生都得到充分的发展．因此，远程开放教育的学生管理必须本着教育、管理、服务的原则。
转变教育观念，加强监控管理措施，增强服务意识，最大限度她发挥学生的主动性、积极性和创造性，进而完成教育目标。
在现代远程开放教育中，班主任是班级教育管理的组织者和学生学习的服务者，是学生自主学习的引路人，是联系学校、教师、学员和资料资源信息库四者之间的桥梁和纽带，因此。
如何在开放教育教学模式下做好班主任的教育管理工作是值得我们深入探讨的问题。
笔者结合多年来班主任工作实践体会到，在班级管理中实施信心激励、导学服务、督促监控相结合的方法是行之有效的．一、信心激励心理学认为，激励是指通过肯定和强化某种思想动机，以激发人们积极性的心理过程。
用信心激励的教育方法管理班级．就是采取鼓励的方法对学生进行教育和管理，充分肯定和强化学生奋发上进、立志成才的心理愿望．调动学生自我进取、自我约束、自我管理的积极性，鼓励学生按照现代职业岗位对专业知识的要求重新塑造自己，提升自我。
班主任工作制度
班主任工作制度班主任是学校教育管理的重要组成部分，负责班级的管理和教育工作。
为了确保班级管理工作的顺利运行，在学校中需要建立一套完善的班主任工作制度。
下面将就班主任工作制度进行详细的阐述。
一、制度目的和基本原则1. 制度目的：班主任工作制度的主要目的是规范班主任的工作行为，提高管理水平，促进学生的全面发展。
2. 基本原则：班主任工作制度应遵循以下基本原则：a. 以学生为中心：班主任工作的核心是关心学生的成长和发展，学生的利益应始终放在第一位。
b. 依法办班：班主任工作应遵循国家教育法规，维护学校的秩序和安全。
c. 厚德载物：班主任工作要求班主任具备高尚的道德品质和丰富的专业知识，以示范和引领学生。
d. 相互合作：班主任与其他教师、家长和学校管理人员之间应建立良好的合作关系，形成合力。
e. 公正无私：班主任工作要求班主任公正、公平、无私，对待学生一视同仁。
二、工作职责和任务1. 班级管理：班主任要负责班级的日常管理，包括课堂纪律、考勤、卫生等方面的工作，确保班级秩序良好。
2. 学生教育：班主任要以学生为中心，促进学生的全面发展，帮助学生解决学习和生活中的问题。
3. 学生评价：班主任要进行学生的评价工作，及时了解学生的学习情况和成长变化，制定个别化的教育方案。
4. 家校沟通：班主任要与家长保持良好的沟通，及时向家长通报学生的学习和行为情况，共同关心孩子的成长。
5. 班级活动：班主任要组织班级的各种活动，如班会、团日活动等，增强班级的凝聚力和团结力。
三、工作要求1. 履职尽责：班主任要积极投身到工作中，切实履行好职责，做到做事不拖延、不敷衍。
2. 严守纪律：班主任要遵守学校的各项管理制度和纪律，严禁违规操作。
3. 不争功与利：班主任不谋取个人利益，不争功与利，只为学生的发展和班级的进步而努力。
4. 不懈学习：班主任要不断提高自身的教育教学水平和管理能力，积极参加各类培训和学习交流活动。
5. 注重反馈：班主任要及时向学校和家长反馈学生的学习和行为情况，为学生的成长提供有效的指导。
开放大学班级管理制度
开放大学班级管理制度第一章总则为了加强对开放大学班级管理的规范和指导，提高教学质量，保障学生权益，特制订本制度。
第二章班级管理组织结构1.班主任制度（1）班主任的职责：a.负责班级日常管理工作，组织和协调班级各项活动。
b.关心学生的学习和生活，及时了解学生的动态。
c.积极协调解决班级内部的问题和矛盾。
d.向上级汇报班级工作情况。
（2）班主任的选拔条件：a.具有较强的组织能力和责任心。
b.具备一定的学生管理和心理辅导能力。
c.热爱教育事业，有相关工作经验者优先。
（3）班主任的工作原则：a.以学生为中心，为学生提供全方位服务。
b.公正公平，严格遵守学校相关规定。
c.团结带领班级全体同学，共同努力。
2.班委会制度（1）班委会的组成：班委会由班主任担任指导老师，班长、副班长、团支书、文体委员等组成。
班级成员通过班级全体同学投票选举产生。
（2）班委会的职责：a.协助班主任完成班级管理工作。
b.组织、指导并协调班级内各项活动。
c.代表全体学生向班主任提出建议和意见。
（3）班委会的工作原则：a.维护学生利益，帮助解决学生的实际困难。
b.团结班级同学，营造良好的学习和生活氛围。
c.严格遵守学校各项规定，维护班级秩序。
第三章班级管理制度1. 学生考勤制度（1）学生要按时到达教室上课，不得迟到早退。
（2）学生请假需要提前向班主任请假并得到批准。
（3）对于经常迟到早退的学生，将给予批评教育，情节严重者将作出处理。
2. 学生学习制度（1）学生要按时完成作业，认真学习课程。
（2）学生要积极参加课内外的学习活动，提高学习效果。
（3）对于学习不认真，成绩不理想的学生，班主任要进行及时的辅导和指导。
3. 学生生活制度（1）学生要保持宿舍环境整洁卫生。
（2）学生要遵守学校生活规定，不得在宿舍内擅自聚众、打扰他人休息。
第四章班级活动1.班级团建活动每学期组织团建活动，如郊游、聚餐等，增进班集体感情。
2.文体活动举办各类文体比赛，如篮球赛、足球赛、台球赛等，展现学生的风采。
试论开放教育班主任管理制度的完善
（ 东广播 电视 大学，广 东 广 州 ５０ ９ ） 广 １ ０１
［ 内容提要］ 班主任作为学校进行 教育教学改
实教学计划 （ 专业规 则） 、实现培养 目 的重要责任 。开放教育班主任工作的好坏 ，直接影响学生能否顺利完成 标
第３ ０卷
第 ６期
湖 北广 播 电视 大 学 学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＨｕ ｉ Ｖ ｉ ｅ ｓｔ ｏ ｒ ａ Ｂｅ ｏ Ｔ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ ｙ
Ｖｏ１ ，Ｎｏ． ． ３０ ６
２１ ０ ０年 ６月
Ｊ ｎ ． ０１ ， ０ ￣ ０ ９ ｕｅ２ ００８ ０
试论开放教育班主任管理制度的完善
一
定的文化基础 、 相应 的专业知识和过硬的业务水平。随着 多 媒体技术 、 通讯技术 、网络技术等在开放教育的各个方 面的 运用 ，ｌｔｒｅ、Ｅｍａｌ ｎｅｎｔ — ｉ 、电视直播课堂 、Ｉ Ｐ课件 、Ｂ Ｓ 留 Ｂ
言板 、Ｑ Ｑ群、电话答疑和双 向视频等新的教育媒体和教育
技术手段 的普遍应用 ， Ｐ Ｃ Ｓ系统的全面使用，系统管理 的理 念等 的一些新知识新业务与班 主任 的工作息息相关 。 由于一 些班主任专业知识面窄、 不熟悉本专业 的课程设置 的内在属 性， 不具备相应的多媒体计算机 及网络操作 能力对学生指导 上显得力不从心，有的班主任甚至还不知道什么是 Ｃ Ｓ 什 Ｐ 、 么叫专业规 则、更不懂得学生 自主选课是怎么回事。 （ ）人员构成较复杂、队伍稳 定性不 强 三 开放教 育班主任一般都是 由各类的人员兼职担任 ， 队伍 结构复杂、素质参差不齐 。目前有许 多班主任的都是以临工 身份担任 ，日常的工作量大但是福利待遇却低 ，工作积极 性 不 强。许多年青的教师为 了评职称 担任 一年 的班主任工作 ， 本身 日常的工作量就不轻， 上班时间要做好本职 工作外还要 不 时的应付学生的支持服务，刚熟悉了工作又要卸职 ， 工作 不耐心 、 不到位的情况在所难免。一些学校 返聘离退休 的职
开放教育学校安全管理制度
一、总则为了确保开放教育学校师生的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，提高学校安全管理水平，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、安全管理组织1. 成立学校安全工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各部门负责人、班主任为成员，负责学校安全工作的全面领导和管理。
2. 各部门、各班级设立安全员，负责本部门、本班级的安全管理工作。
三、安全教育1. 学校定期组织安全教育讲座，提高师生安全意识。
2. 各班级利用班会、晨会等时间，对学生进行安全教育，内容包括交通安全、消防安全、食品安全、用电安全、防溺水、防地震、防欺凌等。
3. 开展应急疏散演练，提高师生应对突发事件的能力。
四、安全防范1. 交通安全：师生出行应遵守交通规则，步行、骑车应靠右行驶，不得在道路上嬉戏打闹。
2. 消防安全：学校应配备消防设施，定期检查消防设备，确保消防通道畅通。
师生应掌握灭火器、消防栓等消防设施的使用方法。
3. 食品安全：学校食堂应严格执行食品安全管理制度，确保师生饮食安全。
4. 用电安全：学校用电设施应定期检查，发现问题及时维修。
师生不得私拉乱接电线，不得使用大功率电器。
5. 防溺水：学校周边水域应设立警示标志，严禁师生在无安全保障的水域游泳、嬉戏。
6. 防地震：学校应定期开展地震应急疏散演练，提高师生应对地震的能力。
7. 防欺凌：学校应建立健全防治校园欺凌工作机制，加强对欺凌行为的预防和处理。
五、安全检查1. 学校定期开展安全检查，发现问题及时整改。
2. 各部门、各班级应定期开展自查，确保安全措施落实到位。
六、事故处理1. 发生安全事故，学校应立即启动应急预案，及时救治受伤人员，减少损失。
2. 对事故原因进行调查，追究相关责任人的责任。
3. 对事故处理情况进行通报，总结经验教训，防止类似事故再次发生。
七、奖励与处罚1. 对在安全管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反安全管理制度，造成安全事故的单位和个人，依法依规追究责任。
电大开放教育班主任工作职责
电大开放教育班主任工作职责为进一步提高开放教育班主任队伍素质，规范班主任岗位管理，切实提高班主任管理效能，特制定本管理办法。
一、班主任的任职条件班主任是电大学历班的管理者、组织者，是学校、教师与学生及其单位联系的桥梁与纽带。
学校本着“公开、公平和公正”的原则，向校内外实行公开招聘，严把进门关，所聘教师按照中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的要求，在任职资格和相关能力上作以下要求：1、大学本科（含）以上学历，且具有高校教师资格证书或通过学校教师能力认定测试。
2、专业知识扎实，在本专业上有一定的研究和理论成果。
3、具备一定的网络操作技能，能积极指导学生开展网上学习活动，如开展网上讨论、作业等。
4、有较好的组织协调能力和人际沟通能力，能及时与课程辅导老师和责任老师联系，反馈学生情况和各种意见；组建好班委，能充分发挥班委的作用，并组织学生参加相关活动。
5、有较强的事业心和强烈的责任感，热爱电大教育事业。
二、班主任的工作职责（一）班级管理1、思想教育。
负责对所管班级学生进行思想政治教育，做好考风考纪与安全教育；组建班委会，保证每学期召开两次班委会和一次班会，并利用上课前的时间指导其开展工作；加强师生交流，形成良好的班风学风，做好后进学生的工作，减少流生率。
2、缴费管理。
负责对学生学费、代管费的催缴与结算工作，并按要求及时上报收费清单。
负责做好毕业生的费用复核工作。
3、教辅材料管理。
按教材管理员的通知要求及时上报教材征订计划，各类教辅材料的发放，并做好发放记录。
4、教学安排通知。
制定、发放、张贴各班每学期授课安排表（注明开设课程、授课方式、上课时间、地点、任课教师）。
在第一学期告知新生专业教学计划。
（三）学籍管理1、各班新生基本信息校对。
按教务要求对新招学生的姓名、性别、毕业学校等情况逐一进行核实、校对，并在规定时间内汇总上报。
2、课程注册。
按要求每学期及时通知学生按时注册，认真做好课程注册工作，努力提高生源巩固率，具体按《开放学院课程注册与责任分解》有关要求执行。
开放教育班主任工作研究
，
开放 教育班 主任工作对 基层 教学实体 的教学组织和管 理十分重要。加强班 主任 工作研究 ， 是提高开放教育教学质 量和提高 电大竞争力 的迫切需要 。 充分准备，良好开端 首先 ， 新生入学前， 班主任对新班级 的情况进 行认真研 究：细致地研究这个班 的原始材料、教学计划 、专业特点 、 学员基本情况等。建立学员通讯录。同时，建立一套规 范高 效的电子信箱资料，新生一入学 ， 要求每一个学员 申请 固定 的电子信箱，并 以班或学 习小组为单位建立群组，完善班级
喻 玉明
（ 湖州职业技术学院 ・ 湖州广播 电视大学，浙江 湖州 ３ ３０ ） １ ００
［ 内容提要］ 开放教育班主任工作是 电大基层教学实体的教学组织和 管理 的重要环节 。班主任 的事业心、责
主 工 学 念、 理 力 沟 能 信 技 水 等 直 影 到 大学 支 服 水 和 量。 强 任 墼 翠 管 能 、 通 力、 息 术 平 都 接 响 电 习 持 务的 平 质 加 班 蹙、 研 作 究
［ 收稿 日期］０ ９０ ．２ ２０ ． ２ ４
三 、以 人 为 本 ， 热 ，Ｉ 务 Ｃｌ ， ｍ 以人为本，热心服务是 电大的办学特色 ， 这一点在我们 的班 主 任 身 上 体 现 最 充 分 。班主 任 把 学 员 当朋 友 ，用 心 做 好 事情 ，用服务留住 他们 ，用服务感化他们。学员和老师之间 不 仅建 立 了良好 的关 系，学校 的 良好办学声誉也树立起 来 了。事实上 ，电大 的学员来 自四面八方 ，各行各业 ，尤其是 最近几年 ， 外来打工的农 民工读 电大 的人数不少。 他们工作、 学 习、家庭压力大，往往抱着试试看的心态 来报名 ，不少人 动摇不定 ，犹豫徘徊，需要给以信心 。因此 ，班主任在接 待 学 员时要耐心地解答学员的疑 问， 介绍 电大现代远程开放 教 育新模式 ， 让学员吃下定心丸。 主任 要尽力为他们解决学 班 习困难 ，要因人而异，为学员提供个性化服 务，利用网络做 到方便学员学，帮助学员学，督促学员学 。 四、认真引导，培养能力 注重培养学生的基 本素质 ， 重培养学生应用知识解 决 注 问题 的能力和从事本专业工作的基本技能 ， 改变单纯传授 知 识 的倾 向， 是现代远程教育教学系统设计要贯彻 的一个重要 原则 。 远程 开放教育是借助于计算机 网络等现代化学习支持 服 务系统 ，实行 “ 教学 资源开放 ” 教学过程开放”和 “ 、“ 学 习过程 开放 ” ，学员在教师指 导下 开展 自主学 习和协作学习 的教学模式 。因此 ， 学员 的实践能力培养和 自主学习能力培 养 非常重要 。 在 电大实践教学问题上往往存在着一种误解， 认为 电大 学 员来 自企业和 生产 第一线 ，有丰 富的实践过程和 实践经
嘉兴电大开放教育班主任工作职责
嘉兴电大开放教育班主任工作职责为进一步提高开放教育班主任队伍素质，规范班主任岗位管理，切实提高班主任管理效能，特制定本管理办法。
一、班主任的任职条件班主任是电大学历班的管理者、组织者，是学校、教师与学生及其单位联系的桥梁与纽带。
学校本着“公开、公平和公正”的原则，向校内外实行公开招聘，严把进门关，所聘教师按照中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的要求，在任职资格和相关能力上作以下要求：1、大学本科（含）以上学历，且具有高校教师资格证书或通过学校教师能力认定测试。
2、专业知识扎实，在本专业上有一定的研究和理论成果。
3、具备一定的网络操作技能，能积极指导学生开展网上学习活动，如开展网上讨论、作业等。
4、有较好的组织协调能力和人际沟通能力，能及时与课程辅导老师和责任老师联系，反馈学生情况和各种意见；组建好班委，能充分发挥班委的作用，并组织学生参加相关活动。
5、有较强的事业心和强烈的责任感，热爱电大教育事业。
二、班主任的工作职责（一）班级管理1、思想教育。
负责对所管班级学生进行思想政治教育，做好考风考纪与安全教育；组建班委会，保证每学期召开两次班委会和一次班会，并利用上课前的时间指导其开展工作；加强师生交流，形成良好的班风学风，做好后进学生的工作，减少流生率。
2、缴费管理。
负责对学生学费、代管费的催缴与结算工作，并按要求及时上报收费清单。
负责做好毕业生的费用复核工作。
3、教辅材料管理。
按教材管理员的通知要求及时上报教材征订计划，各类教辅材料的发放，并做好发放记录。
4、教学安排通知。
制定、发放、张贴各班每学期授课安排表（注明开设课程、授课方式、上课时间、地点、任课教师）。
在第一学期告知新生专业教学计划。
（三）学籍管理1、各班新生基本信息校对。
按教务要求对新招学生的姓名、性别、毕业学校等情况逐一进行核实、校对，并在规定时间内汇总上报。
2、课程注册。
按要求每学期及时通知学生按时注册，认真做好课程注册工作，努力提高生源巩固率，具体按《开放学院课程注册与责任分解》有关要求执行。