拓展训练 2020年人教版语文四年级上册双休单元作业(五)
部编人教版小学语文2020-2021学年度第一学期四年级第五单元练习卷
部编⼈教版⼩学语⽂2020-2021学年度第⼀学期四年级第五单元练习卷部编⼈教版⼩学语⽂2020—2021学年度第⼀学期四年级第五单元练习卷（完卷时间：90分钟；满分：100分）学校＿＿＿＿班号姓名成绩＿＿＿＿⼀、积累与运⽤（6+20+4+10=40分）（⼀）看拼⾳写词（6分）yǎn hù yòu xiǎo bó dòu pān pá jì yú tiě liàn （）（）（）（）（）（）（⼆）选择题（20分，每⼩题2分）1.下列加粗字读⾳全部正确的⼀项是（）。
A. 庞⼤（páng）嘶哑（sī）挓挲（zhā）攥着（zhuàn）B.汲取（xī）辫⼦（biàn）嗅到（xiù）呵护（hē）C. 羡慕（ xiàn）拯球（zhěng）抽屉（tì）奈何（lài）D. 相册（xiàng）相⽚（xiàng）相信（xiāng）相反（xiāng）2.根据形声字的特点可知“儆”的本义最可能与（）有关。
A.说话B.住宿C.需求D.警告3.下列词语搭配不正确的⼀项是（）。
A. 猛烈地摇撼B.宏⼤的怪物 C .笔陡的⽯级 D.精致的⼩⽊船4.下列句⼦中依次应填⼊的词语最恰当的⼀项是（）。
①＿＿＿＿＿，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前⾛。
②＿＿＿＿＿听到背后有⼈叫我：“⼩朋友，你也来爬天都峰？”③要不是你的勇⽓⿎舞我，我还下不了决⼼哩！现在＿＿＿＿＿爬上来了！④可是它不能＿＿＿＿＿地站在⾼⾼的没有危险的树枝上。
A.①忽然②突然③竟然④悠然B.①突然②忽然③居然④安然C.①竟然②忽然③突然④悠然D.①忽然②居然③突然④安然5.下⾯与所给句⼦运⽤的修辞⼿法相同的⼀项是（）。
我顺着林荫路望去，看见⼀只⼩⿇雀呆呆地站在地上，⽆可奈何地拍打着⼩翅膀。
A.秋风吹到我的脸颊上，就像妈妈给我轻轻的吻。
人教版四年级语文上册第五单元试卷提升练习及答案
人教版四年级语文上册第五单元试卷提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
zhú jiàn fān shēn shū shìɡǎi shànjūn yún shèn zhònɡzī rùn wéi kànɡ二、下列每组词语中都有一个字是错误的，将序号填在括号里：（1）A．农厉B．顿时C．犹如D．无可奈何_____（2）A．求饶B．僵硬C．招侍D．呼风唤雨_____（3）A．功夫B．年记C．清晰D．腾云驾雾_____（4）A．顽皮B．辫子C．身驱D．重整棋装_____三、比一比，再组词。
绮（_______）酒（_______）仰（_______）账（_______）骑（_______）洒（_______）抑（_______）帐（_______）四、把下列词语补充完整，并任选一个词语造句。
（____）完（____）了一（____）不苟空空如（____）（____）长而去颤颤（____）（____）左顾右（____）从容不（____）（____）怨（____）诉铁（____）成针造句：_____________________五、选词填空。
威严严肃1．就在这时，船长（____）的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
2．李老师态度（____）地批评了小明。
违背违抗3．没有一个人（____）他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
4．学生不能有（____）学生守则的行为。
六、按要求完成句子练习。
1.牛的眼睛看人，觉得人比牛大。
牛是怕人的。
（用关联词连成一句话）____________________________________________________2.无论．．钉上铁钉，冰尜儿都．不会裂开。
（用加点的词写句子）．．嵌上滚珠，还是____________________________________________________3.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）______________________________________________4.可是老师没把我撤换，他也只好将就。
最新人教版四年级上册语文第五单元试卷练习题及答案
最新人教版四年级上册语文第五单元试卷练习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、我是拼写小能手（读拼音写词语。
）zhújiàn zhuāng jia yán jiūjià shǐxuǎn zéjiāng yìng shū shìpí láo二、圈出下面加点字的正确读音。
晋．（pǔjìn）察冀还．（huán hái）乡河唔哩哇．（wāwà）啦扒．（pábā）开土炕．（kàng kēng）鼓囊．（nāng náng）囊捆．（kǔn kùn）绑硬塞．（sèsāi）三、比一比，组词语。
暮（_________）劈（_________）坚（_________）择（_________）幕（_________）壁（_________）竖（_________）释（_________）四、下列词语补充完整，并选词填空。
（填序号）①若（___）若（___）②响彻（___）（___）③风（___）浪（___）④山（___）地（___）⑤鸦雀（___）（___）⑥（___）（___）鼎沸1．操场上虽有几百人，但教室时里却________，似乎连根针掉地上的声音都听得清楚。
2．今天是个航行的好天气，海面上_______。
五、选词填空。
坚决坚定1.他们（_____）要去那里,我们也没办法。
2.尽管环境如此恶劣,也不会动摇他（_____）的信念。
请求恳求3.小明（_____）老师帮他解答这个问题。
4.在他的一再（_____）下,哥哥勉强答应再帮他一次。
显然竟然5.一向准时到校的小虹今天（_____）迟到了。
6.小明晚餐吃得很少,（_____）下午又吃零食了。
六、照样子，给句子换个说法，意思不变。
例：中国是世界上人口最多的国家。
2020人教版-语文四年级上册双休单元作业(五)
双休单元作业（五）一、字词百花园。
1．认真拼读，规范书写。
yǎｎ hù shēｎqūhóu zi tiěliàn bó dòu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．选字组词。
[级极] 年( ) 积( ) 石( ) ( )小[幼幻] ( )想奇( ) ( )苗( )童3．选词填空。
欢乐欢笑欢聚欢呼儿时在家乡小河边，和伙伴们戏水时的( )声，抓到鱼儿时的( )声，常常回响在我的耳边，一直让我享受着当时的( )。
现在我依然希望能和小伙伴们( )在那条小河边。
4.根据语境，在括号中写出意思相反的四字词语。
同学们，这次比赛我们班假如与奖牌失之交臂，不要( )；假如喜获殊荣也不要( )，王老师相信大家一定会总结经验！不断超越！二、句子游乐场。
1.同学们完成练习。
（扩句，至少扩两处）____________________________________________________2．见到同学有困难，我们一定要帮忙。
（改为反问句）____________________________________________________3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……(1)用“___”画出句中表示动作的词语。
句中使用合适的动词的好处是( )。
A．写出了“我”很喜欢爬山B．能把事情写得更准确、具体(2)仿写句子，用上连续的动词。
____________________________________________________4．“车贴语”是指贴在车身外的标示语（车后较多），它是马路上的一道风景。
请看下图的车贴语，它的意思是( )。
A.我迷路了，需要帮助B．别跟着我，请跟别人C．都迷路了，需要掉头D．保持车距，别靠太近三、课文欢乐谷。
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．俄国作家屠格涅夫的《麻雀》写了一只老麻雀面对凶猛的猎狗，奋不顾身地保护小麻雀的事情，歌颂了爱的无私、伟大。
人教版四年级语文上册五单元试卷(带答案)
一
允许洋溢木牌凝视融化伐木覆盖剩下
二
斯文稿件催促海滨期待搞事摧毁宾客
三
不入败坏上天云驾机算神通②他前来请求帮助，不料被拒绝，于是气急败坏地掉头就走。
四
虽然但如果就无论都因为所以
五
它屏息凝视，一练就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。美丽的彩霞把天边染红了。天边被美丽的彩霞染红了。我们愉快地度过了一天。或我们高兴地度过了一天。任凭你风吹雨打,我也稳如泰山不动遥。小猫开辟场所。
人教版四年级语文上册五单元试卷（带答案）
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（15分）
yǔn xǔ（_____）yánɡ yì（_____）mù pái（_____）nínɡ shì（_____）
rónɡ huà（_____）fá mù（_____）fù ɡài（_____）shènɡ xià（_____）
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、（亮晶晶油亮亮）的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
人教版四年级语文上册五单元试卷含参考答案
人教版四年级语文上册五单元试卷含参考答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（15分）héxiéxún mìshùn xùzhuāng shì（__________）（__________）（__________）（__________）gòu zào shuài lǐng miáo huìtǎng ruò（__________）（__________）（__________）（__________）二、比一比，再组词。
（10分）环（________）俗（__________）抗（__________）缓（___________）坏（________）浴（__________）坑（__________）暖（___________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）不（_____）道料事如（_____）（_____）而（_____）举（_____）尝辄（_____）熟（_____）生（_____）茅（_____）顿开1、我们读书应该多采用精读的方法，切不可（________）。
2、用双脚踢毽子似乎是一件（________）的小事，可是多人都不是（________）就能踢起来的，必须勤加练习，然后做到（________）。
3、诸葛亮（_______），草船借箭成功了!4、正在我一筹莫展的时候,张老师的一番话令我（________）。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）无论……都……即使……也……虽然……但是……1. 飞机装上雷达，（_______）在漆黑的夜里，它（______）能安全飞行。
2.（_______）将来走到哪里，我（______）不会忘记我的故乡。
3.（_______）那位年轻的护士两针都没扎进血管里，（_______）我的母亲并没有责怪她。
人教版四年级上册语文第五单元试卷提升练习及答案
人教版四年级上册语文第五单元试卷提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
luò yáng yàn tai shuǐ húgōng jìngbó xuéxiāng féng hùn luàn shí jiàn二、用“√”给加点字选择正确的读音。
屹．立（yìqì）闷．雷（mēn mèn）风号．浪吼（háo hào）薄．雾（báo bó）颤．动（zhàn chàn）人声鼎．沸（dǐng jǐng）三、比一比，组词语。
涂（_______）茸（_______）绣（_______）霞（_______）潇（_______）徐（_______）耸（_______）锈（_______）假（_______）萧（_______）四、把词语补充完整，并按要求完成练习。
志存（___）（___）精忠（___）（___）大义（___）（___）英勇（___）（___）（___）（___）如归铁面（___）（___）（___）（___）执法刚正（___）（___）1.这些词语形容的都是人物的_________________。
2.学了《为中华之崛起而读书》一文，少年周恩来_________________，非常值得我们学习。
（从上面选一个恰当的词语填空）3.上面的词语中，形容爱国的词语是_________________，可以用来形容__________________________等人物。
五、选词填空。
结实踏实1.我的叔叔身材高大，长得很（_______），他的胳膊比我的腿还粗。
2.小明平时学习非常（______），这一次语文考试他又取得了好成绩。
人教版四年级语文上册五单元卷及答案
早，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的小姑娘露出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上长呢。
9月26日晴
6点，我爬起床，打开窗户看一下小姑娘长大没。一打开窗户，我惊讶地发现细嫩的小苗长出5片嫩绿的叶子，还有细丝样的藤。虽然藤只有一点点，但我还是精神大振。我能想象出明天这藤会爬上阳台顶端，长出很多扁豆，多么让我期盼啊。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
如果……就……因为……所以……虽然……但是……
1．大家都说：（_____）பைடு நூலகம்的眼睛看人，觉得人比牛大，（_____）牛是怕人的。
2．（_____）我们都欺负牛，（_____）牛像是无所谓似的。
3．（_____）在路上碰到鹅，我们（_____）得绕个大圈子才敢走过去。
yuán zǐ hé lián xì wù zhì zhé xué jiā gǎi shàn
（_______）（______）（______）（_______）（_______）
二、比一比，再组词。（10分）
庞（_________）竟（________）尊（________）拨（________）
宠（_________）竞（________）遵（________）泼（________）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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双休单元作业（五）一、字词百花园。
1．认真拼读，规范书写。
yǎn hù shēn qūhóu zi tiě liàn bó dòu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．选字组词。
[级极] 年( ) 积( ) 石( ) ( )小[幼幻] ( )想奇( ) ( )苗( )童3．选词填空。
欢乐欢笑欢聚欢呼儿时在家乡小河边，和伙伴们戏水时的( )声，抓到鱼儿时的( )声，常常回响在我的耳边，一直让我享受着当时的( )。
现在我依然希望能和小伙伴们( )在那条小河边。
4.根据语境，在括号中写出意思相反的四字词语。
同学们，这次比赛我们班假如与奖牌失之交臂，不要( )；假如喜获殊荣也不要( )，王老师相信大家一定会总结经验！不断超越！二、句子游乐场。
1.同学们完成练习。
（扩句，至少扩两处）____________________________________________________2．见到同学有困难，我们一定要帮忙。
（改为反问句）____________________________________________________3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……(1)用“___”画出句中表示动作的词语。
句中使用合适的动词的好处是( )。
A．写出了“我”很喜欢爬山B．能把事情写得更准确、具体(2)仿写句子，用上连续的动词。
____________________________________________________4．“车贴语”是指贴在车身外的标示语（车后较多），它是马路上的一道风景。
请看下图的车贴语，它的意思是( )。
A.我迷路了，需要帮助B．别跟着我，请跟别人C．都迷路了，需要掉头D．保持车距，别靠太近三、课文欢乐谷。
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．俄国作家屠格涅夫的《麻雀》写了一只老麻雀面对凶猛的猎狗，奋不顾身地保护小麻雀的事情，歌颂了爱的无私、伟大。
( )2．《爬天都峰》是按照爬山前、爬上顶峰、下山后的顺序来写的。
( )四、阅读芳草地。
①那年暑假，我突然萌发了只身去江南一座古城旅游的念头。
②古城很美，景色很多，却都分散在各处。
我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我说：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉。
”我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。
③我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点。
下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到达那里已是三点光景。
我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。
我图省事，便将自行车也往那里一放，买票进了公园。
④景区的面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后我又坐上了驶往湖心岛的游船。
心一静下来，我才猛然想起好像忘了给自行车上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。
我顿时惊出一身大汗．游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。
船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸，拼命朝公园出口处跑。
⑤此时，天色暗淡下来。
我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。
我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可是车却是锁着的。
我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。
那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！⑥我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身……1．事情发生的时间是________，地点是_______主要人物有___________。
写作顺序可以概括为：_______车——_______车——_______车。
2．根据文中叙述的内容，给下列反映作者感情变化的词语排序：______________。
（填序号）①喜出望外②兴致勃勃③大惊失色④心急如焚⑤温暖如春⑥愁上眉梢3．把车钥匙放在纸鹤里有什么好处？( )A．既安全收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车B．车主人能够心领神会，而别人不会轻易发现C．跟车主人闹着玩儿，给对方一个惊喜4．看到纸鹤，“我”为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”？_____________________________________________________________________________ 五、习作风景线。
生活中，你一定会遇到最难忘的、最有趣的、最感动的、最有意义的，甚至最后悔的事情。
请你把你想写的一件事情按一定的顺序来叙述，把过程写完整，关键的部分写具体、写清楚，表达出真情实感。
双休单元作业（五）一、1．答案掩护身躯猴子铁链搏斗解析本题考查生字的书写。
拼写时要细心，书写要工整。
2．答案级极级极幻幻幼幼解析本题考查对形近字的辨析。
要在理解词语意思的基础上进行选择。
3．答案欢笑欢呼欢乐欢聚解析本题考查对词语的辨析。
我们要先把词语之间细微的差别理清楚，然后再根据提示采用逐字理解的方法去完成题目。
如“欢呼”的意思是欢乐地呼喊，“欢聚”的意思是快乐地团聚。
利用这种方法就可以顺利完成题目。
4．答案示例：垂头丧气沾沾自喜解析本题考查对反义词的理解和运用。
这两个四字词语，可以根据甸意，先填其中最有把握的一个词语，再根据它的意思找到反义词，因此对句子的解读是很重要的。
如，“这次比赛我们班假如与奖牌失之交臂”说明“我们”内心会极其失望，所以应该填“垂头丧气”，“垂头丧气”形容情绪低落、失望懊丧的样子。
那么反义词就应该是“沾沾自喜”。
二、1．答案示例：同学们在教室里认真地完成练习。
解析本题考查扩写句子的能力。
扩写句子应注意：①要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调；②扩充的词语要跟原句的词语搭配得当。
2．答案示例：见到同学有困难，难道我们能不帮忙吗？解析本题考查将陈述句改为反问句的能力。
反问句是用问句的形式来表达确定的意思，它表达的感情比陈述句更强烈。
在改写时，要先将原句中表示肯定的词改为表示否定的词，如加上“不”；如果原句是否定就去掉否定词“不”或“没有”，改为肯定。
然后为了加强语气，要加上“难道”或“怎能”等反问词，再在句末加上“吗”“呢”等语气词，最后别忘了将原句中的句号改为问号。
3．答案(1)爬攀爬 B(2)示例：她一回到教室，就坐在座位上，拿出作业本，写起作业来。
解析本题考查动词的运用。
“爬”“攀”这些动词说明“我”有了信心和勇气，所以奋力攀登。
仿写句子时，要注意几个动词的运用要有连贯性。
4．答案D解析本题考查理解标示语的能力。
日常生活中，委婉的表达是一种智慧。
题中的车贴语是“别跟着我！我也迷路了”。
根据生活经验，这句话要表达的并不是字面上的意思，而是提示后面的车要“保持车距，别靠太近”，所以答案选D。
三、答案1．√2．×解析本题考查对课文内容的理解。
学习课文，我们要学会概括主要内容，把握文章的主旨，这样可以帮助我们更好地理解课文。
四、1．答案暑假的一天古城的一个景区“我”和折纸鹤的孩子租“丢”找解析本题考查阅读分析能力。
阅读写事的文章要明确事情的时间、地点、人物和故事的梗概。
概括写作顺序，可以用小标题的形式，例如本文是按照事情的发展顺序来写的，可以概括为“租车——‘丢’车——找车”。
2．答案⑥②③④①⑤解析本题考查体会人物的心理变化。
作者一开始对本次旅游充满了期待，而后来发现古城很大，景点分散不方便游玩，因此而犯愁，所以应该选择“愁上眉梢”。
作者游览的过程很愉快，可以选“兴致勃勃”。
后来发现自己没拿租来的车的车钥匙，内心十分惊恐，选“大惊失色”。
由于不能马上就看到自己的车，还要坐船到岸上，内心焦急万分，所以选“心急如焚”。
发现自行车还完好无损地停在原处，因而“喜出望外”。
最后“我”发现车钥匙放在纸鹤里，一个好心的孩子提示自己，不要再马虎大意，顿感“温暖如春”。
3．答案B解析本题考查对文章内容的理解。
车钥匙放在纸鹤里，不是为了装饰，也不是为了给车主惊喜，而是在好心提醒车主不要再马虎大意，同时也不会被外人轻易发现。
这样，当车主发现车子没有丢失时能心领神会。
4．答案示例：因为纸鹤体现了好心的孩子给他人以方便，为他人着想的美好心灵，“我”被这善良而美好的品质感动了。
解析本题考查对文章表达的情感的理解。
作者“激动”是因为“我”发现自行车没有丢，内心非常惊喜；“暖流”是因为“我”被一个孩子温馨而巧妙的提醒感动，内心充满了温暖。
五、答案略解析本题考查习作能力。
习作时要注意审题：1．抓住题中的关键词“最难忘的、最有趣的、最感动的、最有意义的，甚至最后悔的事情”，围绕其中一点写。
2．题中的关键词是“按一定的顺序”来叙述，可以按事情发展的顺序来叙述。
3．注意把人物的神态、动作、语言、心理活动写详细，这样事情才能写得生动、具体。