优质课课件人教版四年级数学上册第五单元除数是两位数商两位数的笔算除法教学ppt
上面的计算对吗? 不对的改正过来。
实验小学四（1)有35位同学，一共要 擦735块瓷砖，每人要擦几块？
735÷35= 21 （块） 21 35）735 70 35 35 0
答：每人要擦21块。
除数是两位数的除法，要 先用除数试除被除数的前两 位数，如果前两位数比除数 小，再除前三位数；除到被 除数的哪一位，就把商写在 哪一位的上面；每求出一位 商，余下的数必须比除数小。
式的被除数的前两位够除； （1）式的商是一位数， 而（2）式的商是两位数。
（1）式的被除数的前两位不够除，而（2） 不同点：
不用竖式计算，判断下面各题的商是几位数。
17 136 26 584 39 370
（一位 ）
63 762
（两位）
18 414
（一位 ）
24 168
（两位）
（两位）
（一位）
十月是环保月，同学们共收集了930节废电池， 平均每天收集废电池多少节？ 同学们,想一想:十月有多少天？ 930÷31= 30 （ 节） 30
除数是两位数的除法
除的顺序 商的位置
先用除数试除被除数的前两位数，如果 前两位数比除数小，再除前三位数。 除到被除数的哪一位，就把商写在哪一 位上面。
余数的大小 每求出一位商，余下的数必须比除数小。
32 18 576 ） 54 36 36 0
1.先算什么数除以18？
2.第一位商写在什么位置？ 3.剩下的576中的6怎么处理？
4.每次除得的余数和除数有什 么关系？
答：可以分成32个小组。
比较异同： 比较以下两个算式的相同点和不同点。 37 148
（1）式
18
576
（2）式
相同点： 都是三位数除以两位数；
除数是两位数 商是两位数的笔算除法
第一关：
抢先一步，比比谁最棒
• 180÷30=6 420÷60=7 240÷80= 3
• 183÷30≈ 6 420÷59≈
7 240÷77≈ 3
第二关：各显神通
口算练习，（
20×（ 4 ）＜85
）里最大能填几？
60 ×（ 3 ）＜206
40 ×（ 7 ）＜316
31 930 93 0 0 0 31 简便写法
30
930 93 0
除到十位余下 的数是0怎么办？
答：平均每天收集废电池30节。
快乐向前冲！
小兔子回家
24 384÷16=
第一关
森 林 医 生
3 9
1 8）7 3 2 54 19 2 162 30
2 1 26 ）5 4 6 52 26 26 0
第二关
90 ×（ 7 ）＜643
第三关：笔下功夫
70 4 37 148 8 560 56 148 0 0 注意： ①要看被除数的前两位或前三位； ②商的书写位置； ③余数必须比除数小。
校园是我们学习的园地。所以， 保持卫生、爱护校园环境是我们 每个小学生应尽的职责。
学校共有576名学生，每18人组成一个环 保小组。可以组成多少组？ 576÷18=32 （组）
人教部编版四年级数学上册《除数是两位数的除法(全章)》PPT教学课件
第 1 课时 商是一位数的除法（1）
复习导入
口算。 32÷10≈3 40÷20=2 78÷20≈ 4 150÷50= 3
90÷30= 3 241÷30≈ 8
新知探究
2 92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
9922÷30 ≈=3（个）……2（本）
90 ÷30＝3 还可以摆小棒
310 ÷ 46 = 6（车）……34（人）
6 + 1 = 7（车）
答：学校应该准备7辆客车。
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
6 除数是两位数的除法
第 4 课时 商是一位数的除法（4）
复习导入
1.口算。 15×4= 60 24×5= 120
4 25
7
25 2 0 0 26 1 0 4 24 1 8 2
200
10
168
0
40
14
96÷16，把16看作15试商，6个15是90,比 96少6，试商6。16×6＝96，96－96＝0， 所以96÷16＝6。
课堂小结
除数不接近整十的笔算除法，既 可以按照“四舍五入”法试商，也可 以把除数看作与它接近的几十五，再 利用一位数乘法直接确定商。
320
210
4
35
新知探究
3
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？
430÷62＝
新知探究
3
430÷62＝ 6……58
6
62 4 3 0 434
60 7 62 4 3 0
434
58
商7大了
把62看作60来试商
把 62 看 作 多 少来试商？
人教版四年级数学上册第五单元除数是两位数的除法第三课时
练习卡
教
学
过
程
教师导学
学生活动
教学意图
一、复习导入；
1、口算
80÷20 320÷80 40×70
240÷60 60×90 270÷90
4×60 210÷70 350÷50
2、脱式计算
75×4＋630 376＋280÷70
9×60－320 6400÷80－64
1、笔算
63÷20 260÷80
笔算除法的计算方法是什么？
板书课题：笔算除法练习
二、练习内容：
1、判断并改错。
说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。
2、笔算
310÷50 170÷30 643÷80
406÷60 285÷40 111÷20
478÷70 163÷30 294÷60
3、应用题
1）一个足球30元，用75元钱可以买几个小足球，还剩多少钱？
小组讨论汇报交流。
复习口算和笔算，为练习作准备。
在纠正错误的活动中进一步掌握笔算除法的基本方法
巩固除数是整十数除法方法，巩固除法竖式的书写式。
体会除法在生活、生产中的价值，提高解决问题的能力。
教
学
过
程
三、思考：
如○是□的20倍，下面哪些是对的。
○×20=□ □×20=○
○÷20=□ □÷20=○
○÷□=20 □÷○=20
课题
笔算除法练习
课型
练习
教
学
目
标
知识与技能：：
1、复习除数是整十数除法方法。2、让学生巩固除法竖式的书写格式。
过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，巩固算理和计算方法。
情感、态度和价值观：
《商是两位数的笔算除法》(课件)人教版四年级数学上册
11 329 323 180 432 065 302
332 105 2 96 30 96 30
00
3.按要求在 里填上一个适当的数字，再计算。
（教材P86第12题）
可填1、2、3。
商是一位数 可填1、2、3、4、5、6、7。
1 25÷38=3……11 3
38 125 114
7 96÷82=9……58 9
2.用竖式计算。（画“ ”的题要验算）
725÷25= 29
29 25 725
50 225 225
0
489÷37= 13……8
13
37 489 37 119 111 8
37 × 12 3
111 验 37 算： 4 8 1
+8 489
2.用竖式计算。（画“ ”的题要验算）
784÷38= 20……24
6 除数是两位数的除法
第6课时 商是两位数的笔算除法
【学习目标】
1.掌握商是两位数的除法的笔算方法。 2.比较除数是一位数和两位数的笔算除法的异同。
【学习重点】
掌握商是两位数的除法的笔算方法。
【学习难点】
确定商的书写位置及商个位“0”的处理。
引入 1.不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？
4 475
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么 相同点？有什么不同点？
除数是一位 数的除法
除数是两位 数的除法
相同点
1.试除的顺序相同，都是 从被除数的高位除起。
2.除到被除数的哪一位， 商就写在那一位的上面。
3.每求出一位商，余下的 数都要比除数小。
不同点
先试除被除数的 前一位……
先试除被除数的 前两位……
优质课课件人教版四年级数学上册第五单元除数是两位数商两位数的笔算除法教学ppt
（一位 ）
63 762
（两位）
18 414
（一位 ）
24 168
（两位）
（两位）
（一位）
快乐向 54 19 2 162 30
2 1 26 ）5 4 6 52 26 26 0
第二关
上面的计算对吗? 不对的改正过来。
实验小学四（1)有35位同学，一共要 擦735块瓷砖，每人要擦几块？
除数是两位数的 笔算除法
第一关 比比谁最棒
1.估算
158÷40≈ 4 306÷50≈ 6 265÷53≈ 5 157÷30≈ 5 372÷62≈ 6 251÷49≈ 5
2.先说一说把把除数分别看成几十来试商， 再说出各题的商是几位数。
1） • 92÷23 32 656÷41 （1） 128÷（ （2） • 181÷57 （1） 324÷81 （1） 345÷23 （2） • 864÷32 （2） 324÷38 （1）
735÷35= 21 （块） 21 35）735 70 35 35 0
答：每人要擦21块。
除数是两位数的除法
除的顺序 商的位置
先用除数试除被除数的前两位数，如果 前两位数比除数小，再除前三位数。 除到被除数的哪一位，就把商写在哪一 位上面。
余数的大小 每求出一位商，余下的数必须比除数小。
除数是两位数的除法，要 先用除数试除被除数的前两 位数，如果前两位数比除数 小，再除前三位数；除到被 除数的哪一位，就把商写在 哪一位的上面；每求出一位 商，余下的数必须比除数小。
第二关：笔下功夫
70 4 37 148 8 560 56 148 0 0 注意： ①要看被除数的前两位或前三位； ②商的书写位置； ③余数必须比除数小。
你能提出什么问题？
人教版四年级数学上册《商是两位数的笔算除法》除数是两位数的除法 教学课件32
（3） 6□3÷63，商是一位数，□里可以填（ 0~2 ）；
商是两位数，□里可以填（ 3~9 ）。
6□>63或6□=63
（4）便民超市运回720袋食用盐，平均装在4个纸箱里， 每箱有12盒，平均每盒装多少袋食用盐？ 方法一：720÷4÷12是先求_平__均__每__箱__装__多__少__袋__。 方法二：720÷(4×12)是先求_4_箱__一___共__有__多__少__盒__。
156 0
153 5 765
5 26 25
15 15
0
85 9 765
72
45 45
0
探究新知 6 学校共有 612 名学生，每 18 人组成一个环保小 组,可以组成多少组？
612÷18＝_______
就是求612里有多少个18，用除法计算。
探究612÷18笔算方法
612÷18＝_3_4______
商是两位数的笔算除法
• R·四年级数学上册
整理复习
612÷18 ＝34
34 18 6 1 2
54 72 72 0
怎么样判断商是一位数还是两位数呢？
26 5 8 4
39 3 7 0
两位数
一位数
判断商是几位数的方法：当被除数的前两 位比除数大，商是两位数；当被除数的前 两位比除数小，商是一位数。
整理复习
列竖式计算，带※的要验算。[★★★] 除数×商+余数＝被除数
420÷28＝15 ※537÷35＝15······12 ※877÷43＝ 20······17
当除到哪一位不够商1 时，我们要商0占位。
学校决定用600元为“中华经典诵读”比赛获奖者 购买图书作为奖品。 [★★★]
人教版小学数学四年级上册5.2.3《商是两位数的笔算除法》说课稿
人教版小学数学四年级上册5.2.3《商是两位数的笔算除法》说课稿一. 教材分析《人教版小学数学四年级上册》的5.2.3节《商是两位数的笔算除法》是该册教材中的一个重要内容。
这部分内容主要让学生掌握两位数除以一位数的笔算方法，培养学生运用除法解决实际问题的能力。
教材通过生动的例题和多样的练习题，让学生在实践中理解和掌握笔算除法的步骤和要点。
二. 学情分析在四年级学生的认知发展水平上，他们已经具备了一定的运算能力和逻辑思维能力。
但是，学生在进行笔算除法时，可能会存在对步骤的混淆，对运算符号的理解不深刻等问题。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，引导学生逐步理解和掌握笔算除法的步骤和要点。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解两位数除以一位数的笔算方法，能够熟练地进行笔算除法运算。
2.过程与方法目标：通过实例讲解和练习，让学生在实践中掌握笔算除法的步骤和要点。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握两位数除以一位数的笔算方法，能够熟练地进行笔算除法运算。
2.教学难点：理解笔算除法的步骤和要点，能够正确进行笔算除法运算。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲授法、示范法、练习法等多种教学方法。
通过生动的例题和多样的练习题，让学生在实践中理解和掌握笔算除法的步骤和要点。
同时，我会利用多媒体教学手段，如PPT等，展示例题和练习题，使教学内容更加直观和生动。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个实际的例子，让学生尝试进行两位数除以一位数的笔算，引发学生对笔算除法的思考。
2.讲解与示范：讲解两位数除以一位数的笔算方法，并通过示范，让学生清晰地理解笔算除法的步骤和要点。
3.练习与指导：让学生进行笔算除法的练习，并对学生的练习进行指导和反馈，帮助学生巩固所学内容。
4.总结与拓展：对所学内容进行总结，引导学生进行进一步的思考和拓展。
第五单元--除数是两位数的除法上课讲义
第五单元除数是两位数的除法第五单元除数是两位数的除法单元学习内容：除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的。
本单元主要内容有：口算除法、笔算除法。
本单元教材内容的编排加大了教学步子，例题从原义务教材的18个减少为6个，留给学生更大的探索和思考的空间。
1．口算除法：口算、估算。
2．笔算除法：两位数除两位数、两位数除三位数、“四舍法”和“五入法”求商、特殊数的灵活求商、商是两位数、商不变规律。
单元学习目标:1．会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）2．掌握两三位数除以两位数的笔算方法。
3．了解商的变化规律。
4．能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
5．使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
单元学习重难点：1．灵活试商 2．正确定商单元课时划分（共14课时）：第一课时《口算除法》导学案学习内容:口算除法例1(1)、(2)、想一想、做一做 [P78、79]学习目标：1．通过交流探索过程，学会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）。
2．通过每一组上下两题有联系的口算和估算试题，学会基本的估算方法。
3．能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
学习重点：理解算理的基础上学会口算的方法。
学习难点：理解除的算理，能正确进行口算。
学习准备：多媒体课件、口算卡片学习流程：一、复习铺垫，情境引入1．填空。
20×4=80表示（）个（）是（）。
70×3=210表示（）个（）是（）。
80里有（）个二十。
210里有（）个十。
2 、算一算（1）80÷20= （2）60÷30=83÷20≈ 64÷30≈78÷20≈ 59÷30≈说说你口算和估算的想法并写下来：（）二、自主探索，合作交流1．学习例1（1）。
（1）观察课本78页分球的情景，你获得了哪些信息?（2）这些气球可以分给几个班？大家想一想：怎样列式呢？为什么这样列式？该怎样口算？（3）估算：83÷20≈ 80÷19≈2、学习例1（2）（1）多媒体出示分彩旗的情景：有120面彩旗，每班30面，可以分给几个班？（2想一想怎样列式？为什么这样列式？该怎样口算？（3）想一想：122÷30≈ 120÷28≈为什么这样估算？你能归纳出整十数除三位数的估算方法吗？三、展示互动，完善提升1小组展示以下问题：（1）、两位数除以两位数的除法是怎样估算的？（2）、你能归纳出整十数除三位数的估算方法吗？180÷30= 240÷40= 420÷60=184÷30= 240÷37= 420÷58=．a 通过口算，你有什么发现？B、你能归纳出口算除法的方法吗？2、利用班班通精讲点拨A、两位数除法的估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
最新人教版四年级上册数学《笔算除法》精品教学课件
余数的大小
每求出一位商，余下的数必须比除数 小。
知识运用
7
20 1 4 0 140 0
完成下面的竖式，并说 说你是怎样计算的。
5
50 2 8 0
2 50 30
7
8
80 5 6 5 40 3 2 4
560 5
3 2 40
知识运用
1.完成下面的竖式。说一说你是怎样想出商的。
15 6 16 9 6
96
除数是两位数除法的计算步骤： 1、从被除数的最高位除起 2、先看被除数的前两位，前两位不够除（比除数 小）就看被除数的前三位 3、除到哪一位就把商写在哪一位上 4、每次除后余下的数都要比除数小
除数是两位数的除法
除的顺序
先用除数试除被除数的前两位数，如 果前两位数比除数小，再除前三位数。
商的位置
除到被除数的哪一位，就把商写在哪 一位上面。
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
再见
４ ４８ １９８
１０３
４９
３３１１ ５２４７
３Leabharlann ２０１９２６ １５
１１ ９
２
４７ ４５
２
３８ ５７６ ３８
１９６ １９０
６
除数是一位数的除法计算步骤： 1、从被除数的高位除起 2、先看被除数的前一位，前一位不够除（比除数小） 就看前两位。 3、除到哪一位就把商写在哪一位上 4、每次除后余下的数都要比除数小
答：可以分成32个小组。
（2）十月是学校环保月，同学们共收集 了930节废电池，平均每天收集废电池多少 节？
930÷31=__3_0__（节）
30
31）930
6.2笔算除法(课件)四年级上册数学人教版(共18张PPT)
探究新知
（2）一个台灯62元，430元可 以买几个？还剩多少元？
430÷62＝
把62看作多少来试商？
62不是整十数，可以用“四舍”法把 它看成60来试商。430里面最多有7 个60，所以可以商7，如果商7的话， 62乘7的积是434，434大于430商7 是错误的，大了
1可作.除以整数用十个“数四位来舍数试是商”1、，法2试把、得除3、的数4商个的，位两要上位和的数除数时数舍，相去一乘，般，把情如它况果看下， 余数比除数 小 ，说明试得的商是 合适的 2.注意：用“四舍”法来试商，商容易偏小 ，记得要
调大
探究新知
一次试商没有成功怎么办呢？
商7大了应该调整一下，改商6，商6就 是对的
探究新知 （2）一个台灯62元，430元可以买几个？
还剩多少元？
430÷62＝
7
62 4 3 0 434
商7大了，改 商6。
探究新知 （2）一个台灯62元，430元可以买几个？
还剩多少元？ 430÷62＝ 6(个)......58（元） 6 62 4 3 0 372 58
还剩多少元？
探究新知
（1）一个笔袋21元，84元可以买 多少个？
你知道了哪些数学信息？
一个笔袋21元
（单价）
84元
（总价）
可以买多少个
（数量）
怎样解答？（用除法计算）为什么用 除法计算？
总价 ÷ 单价 = 数量
探究新知 （1）一个笔袋21元，84元可以
买多少个？
84÷21＝
这道算式跟之前学的除数是整十数的除法算 式。有哪些相同点和不同点？
答： 430元可以买6个，还剩58元。
探究新知
《商是两位数的笔算除法》除数是两位数的除法PPT课件下载
2 不用竖式计算，判断下面各题的商是几位数。
17 1 3 6 一位数
26 5 8 4 39 3 7 0 63 7 6 2
两位数
一位数
两位数
被除数前两位数大于或等于除数，商是两位数，被除 数前两位数小于除数，商是一位数。
选自教材第85页练习十六第2题
变式训练
1.将表格补充完整，并说出哪种水果最便宜。
156 0
153 5 765
5 26 25
15 15
0
85 9 765
72
45 45
0
探究新知 6 学校共有 612 名学生，每 18 人组成一个环保小 组,可以组成多少组？
612÷18＝_______
就是求612里有多少个18，用除法计算。
探究612÷18笔算方法
612÷18＝_3_4______
42 267 252
15
思维训练
王叔叔12分钟打字684个，李阿姨15分钟打字975个， 他们谁平均每分钟打字多一些？
684÷12=57（个） 975÷15=65（个）
65 > 57
答：李阿姨平均每分钟打字多一些。
课堂小结
这节课有什么收获呢？
商是两位数的除法：
(1)从被除数的高位除起，先用除数试除被除 数的前两位数，如果它比除数小，再试除前 三位数。
先算18除什么数？ 3 4 18 6 1 2
54
商“3”写在十位上。
72
72 0
先算18除61个十， 商3个十，余7个十。
18除72，商4，写在个位上。
试一试 规范的解答一下这道题。
6 学校共有 612 名学生，每 18 人组成一个环保小 组。可以组成多少组？