作文的开头结尾PPT课件

合集下载

小学作文开头与结尾作文 PPT课件(共18张)

小学作文开头与结尾作文 PPT课件(共18张)

• 写出感受,总结全文,点明 中心
•篇末点题
课文《下雪的声音》,最后一 句就是篇末点题:下雪的声音, 春天的序曲。
这就是王小刚,一个值得我学习的人。 他的谦虚、他的诚实、他的热情待人,都 为我树立了前进的榜样,让我佩服不已。 《值得我学习的人》
表达愿望和情感
• 《十里长街送总理》的结尾:灵车渐渐 地远去了,终于消失在苍茫的夜色中了。 人们还是面向灵车开去的方向,静静地 站着,站着,好像在等待周总理回来。
《形形色色的植物》结尾:植物世界里 的故事和秘密是说不尽的,还有许多秘 密正等着你去发现呢。
首尾呼应法
• 开头:那天的那件事,虽然只有短短几 分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了 第一声喝彩。 • 结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩, 因为它给我带来的远不止是祝贺,还有 重要道理:艰辛的付出,一定有丰盛的 回报。
写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是 先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后 再逐步深入地写内容。
优点:形象生动
对 比 式
《师生之间》 他是我们的班主任,虽然正是壮年, 却已愁白了头。 我们是他的学生,虽然即将步入青 年,却好像不懂事的孩子。 ……
这种形式的优点是:使内容突出,醒目。
什么是幸福? 幸福是果园里果农望着果实压满枝 头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧 憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学 家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋 斗的结晶,勤劳的丰碑。
妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。 清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了: “起床了没有,怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。 “用热水洗脸”“被叠好,不许偷懒。”每天她都不厌其 烦,唠叨个不停。于是乎,我闭着眼睛也要先把灯打开, 强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来,赖在被窝里, 也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人!可仔细想想, 若没有这些唠叨,我又怎会准时告别甜美的梦乡?……

作文的开头结尾PPT课件

作文的开头结尾PPT课件
情感升华
在呼应开头的基础上,通过抒发情感来升 华文章的主题。
巧妙过渡
运用过渡性的语句或段落,将结尾与开头 巧妙地连接起来。
抒发情感式结尾
01
02
03
直抒胸臆
直接表达作者的情感和态 度,引起读者的共鸣。
借助修辞手法
运用比喻、拟人等修辞手 法来抒发情感,增强文章 的感染力。
情景交融
将情感融入到具体的景物 或场景中,使读者产生身 临其境的感受。
03
作文结尾技巧与方法
总结归纳式结尾
概括全文内容
对全文进行简明扼要的总 结,使读者对文章有一个
完整的印象。
强调中心思想
在总结中突出文章的中心 思想,加深读者对主题的
理解。
语言简洁明了
避免冗长和啰嗦的句子, 力求用简洁的语言表达清
晰的意思。
呼应开头式结尾
首尾呼应
结尾时回应文章的开头,使文章结构严谨, 给读者留下深刻印象。
留下悬念式结尾
设置疑问
在结尾处提出一个或多个 问题,引发读者的思考和 好奇心。
预示未来
通过暗示或预示未来的方 式来留下悬念,使读者对 后续发展充满期待。
反转结局
在结尾处突然改变故事的 走向或揭示出乎意料的案例分析
记叙文类作文案例分析
开头案例
《难忘的一天》 "阳光透过窗帘洒进 房间,温暖的光线将我唤醒。那一天, 注定是难忘的一天。"
结尾语言优美、感人肺腑,让读者产生共鸣,留下深刻印象。
02
作文开头技巧与方法
开门见山式开头
直截了当,点明主题
一开始就明确表达文章的中心思想或主题,使读者能够迅速抓住文章的重点。
简洁明了,不拖泥带水

初中作文指导课件:开头与结尾(共26张PPT)

初中作文指导课件:开头与结尾(共26张PPT)
运用比喻、排比、拟人等修辞手法,能够增 添文采,令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一:雨后的清晨,窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停, 柏油马路早已被淋得浑身湿透,路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的,而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水,仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好,甜甜的,在口腔中 化开,荡漾着,荡漾着,填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题,再次强调文章的中心, 升华文章主旨,能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕,那是思念。那些思念,在记忆中开 出最美的花朵,只要有风吹过,它们便会在风中,轻轻摇曳。 开头:和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标,是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢,远远说来,悠哉游哉,文章 头重脚轻;
• 二是陈辞滥调,缺乏吸引力; • 三是起笔太陡,一步登天,刚开头已把意思
说完,以至下文难以为继,毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风,可以休矣 目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题,直入中心,显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短,使得文章头重脚轻; • 二是收束仓促、突兀,给人戛然而止之感; • 三是欠缺升华,不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡,令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上,我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力,成功一定属于你我!
在文章结尾发出呼吁或号召,能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间,令人回味无穷。

2024年作文开头和结尾ppt课件

2024年作文开头和结尾ppt课件
重申文章主题
结尾应再次强调文章的主题思想,以 突出文章的中心观点和作者的写作意 图。
升华文章主题
结尾可以在重申主题的基础上,对主 题进行升华和提炼,使文章更具思想 性和深度。
2024/2/29
14
留下深刻印象或启示
1 2
3
2024/2/29
提出引人深思的问题
结尾可以通过提出一个引人深思的问题,激发读者的思考和 好奇心,使文章更具吸引力和感染力。
顺着文思的发展,自然而然地收束全文。
2024/2/29
例如:夕阳的余晖洒在回家的路上,温暖而宁静。我望着远方,心中充满了期待。
17
呼应开头式结尾
与开头相呼应,使文章结构完 整。
2024/2/29
加深读者对全文的印象,增强 感染力。
例如:开头“晨曦中,我迎来 了新的一天。”结尾“夜幕下 ,我告别了充实的一天。”
模仿与创新
在模仿的基础上进行创新,逐渐形成自己的写作风格。
26
掌握各种写作技巧,灵活运用
01
02
03
开头技巧
如开门见山、设置悬念、 引用名言等,吸引读者注 意力。
2024/2/29
结尾技巧
如总结全文、升华主题、 首尾呼应等,给读者留下 深刻印象。
过渡与照应
合理安排段落间的过渡, 使文章结构严谨,逻辑清 晰。
2024/2/29
9
描述场景式开头
通过描绘一个生动的场景,引导读者进入文章情境。
2024/2/29
例如:夕阳西下,金色的余晖洒满大地,我独自坐在窗前,翻开一本书,享受这 宁静的时光。
10
提出疑问式开头
2024/2/29
提出一个引人深思的问题,激发读者 的阅读兴趣。

作文万能开头结尾ppt课件

作文万能开头结尾ppt课件
14
完整版ppt课件
“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当 初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的 血雨。” 我们每个人都渴望成功,那么我们 就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出, 去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
15
完整版ppt课件
大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑; 沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美; 人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。
16
完整版ppt课件
精彩作文之万能开头结尾
1
一、回忆往事
完整版ppt课件
开头: 岁月可以流失,鲜花可以凋谢,但是 每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。
开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来,打湿 了路旁那一排排高大的梧桐树,望着那青翠的 树叶,听着那熟悉的雨声,一段尘封的记忆伴 着我的思绪重新弥漫上我的心头 ……
4
完整版ppt课件
一、感情类(亲情、友情等)
如果说友情是一颗常青树,那么,浇灌它的必 定是出自心田的清泉;如果说友情是一朵开不 败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起 的太阳。
多少笑声都是友情唤起的,多少眼泪都是友情 揩干的。友情的港湾温情脉脉,友情的清风灌 满征帆。(友情可以换其他词语)
5
完整版ppt课件
母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用 细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着 碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个 凝固点,而是一条流动的河,这条河造就 了我们生命中美丽的情感之景。
母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷 的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清 泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然 清澈澄净。
2
完整版ppt课件
时光如梭,光阴似箭 ,虽然那段经历随 着时间的推移慢慢沉入了我的心底,但它像一 坛历久弥新的美酒,时时散发出馥郁的芳香, 并在我的心底永存。3Fra bibliotek整版ppt课件

作文开头与结尾PPT课件ppt(共42张PPT)

作文开头与结尾PPT课件ppt(共42张PPT)

3、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已 长大了!”我惊诧不已,是吗?我已长大 了吗?是啊,我正由年少的无知幼稚逐渐 走向成熟,走向未来。成长的道路上留下
了我一串串由小变大的脚印。(《成长的 脚印》)
4、在与老师的那么多次合作中,我总
觉得这次合作最难忘,最成功,最真挚 ……它冲破了师生之间的隔膜,逾越了 师生之间的代沟,达到了师生间相信相 依,亲密无间的境界。(《合作》)
我们体验着亲情,感受着亲情,以“我理解 了亲情”为话题写出开头.
作文开头口诀
开头方法有六条, 一条一条都有效。 开门见山点题式, 题目主题见分晓。 烘托气氛抒情式, 写景开头定格调。 设问置疑方法好, 扣人心弦求根底。 引用名言警句法, 吸引读者突中心。
巧用修辞好方法, 引人入胜添气氛。
二、结尾
大家要注意的。 ”张婶疑惑道:“你听错了吧,是100元,郝市长可真是个大好人!
从监狱里出来,他直奔渡口。 但是我可以做一棵向日葵,在蓝天下,一步步向太阳看齐。 因为没有诚信,他失却荣誉、金钱以及他的事业、爱情等一切,这时,他想起了那个渡口,想起了艄公的话。 家在农村,真好! 《把微笑带给生活》
6、家在农村,没有喧嚣的汽笛,也没有碍眼的高楼,更没有刺鼻的烟尘。 这个结尾很巧妙。 也许亦不能成为娇艳的玫瑰,受尽恩宠; 3、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已长大了! 好文章的结尾,作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上,根据文章的内容和表达需要,选择恰当的结尾,给人以“余音不绝”之感。
5、当你用欣赏的目光去看待 别人,用一颗宽容的心去谅解别人 ,你会发现,你的周围时刻充满着 阳光。
2、 结尾要突出主旨
在主体叙事的基础上,结尾进行由事
如何使结尾达到这种“余音不绝”的艺术效果呢?我认为要注意以下几种方法:

作文开头和结尾方法ppt课件

作文开头和结尾方法ppt课件
结尾应回应开头,与主题保持一致,强化文章的中心思想。
避免过于平淡无奇
开头可采用引人入胜的故事、引人深 思的问题、名言警句等方式,激发读 者的阅读兴趣。
结尾可通过提出展望、给出建议、表 达感慨等方式,给读者留下深刻印象 。
06
实例分析与讨论
实例一:开头结尾方法运用得当的优秀作文
作文题目
《那一刻,我长大了》
注明出处,增加权威性
在引用名言后,注明出处和作者,增加文章的权威性和可信 度。
描绘环境法
生动形象地描绘环境
通过细腻的环境描写,将读者带入文章所描述的情境中,增强读者的阅读体验 。
环境描写与主题紧密相关
确保环境描写与文章主题紧密相连,避免无关的描写和过多的细节。
设置悬念法
提出疑问或悬念
在开头设置一个疑问或悬念,激 发读者的好奇心和阅读欲望,引 导读者继续阅读下文。
原始结尾
03
假期结束了,我很失落。
实例二
问题分析
开头过于简单,缺乏吸引力;结尾过于消极,没有给读者留下深刻印象。
改进建议
开头可以描述假期开始的情景,如“随着最后一门考试的结束铃声响起,我迎来了期盼已久的假期”;结尾可以 总结假期的收获和感受,如“回首这个充实而美好的假期,我不仅收获了知识和技能,更在亲情和友情中感受到 了温暖和力量”。
作文开头和结尾 方法ppt课件
目录
• 引言 • 作文开头方法 • 作文结尾方法 • 开头与结尾的关系 • 开头结尾的注意事项 • 实例分析与讨论
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授有效的开头和结尾方法,帮 助学生提升作文的吸引力和说服力。
培养良好的写作பைடு நூலகம்惯

作文的开头和结尾技巧ppt课件

作文的开头和结尾技巧ppt课件

十. 揭示矛盾法 从选择的材料中,截取要表现事物的矛盾,文章一 开头就把这个矛盾尖锐的揭示出来,已引起读者的 注意和兴趣,造成悬念效果。 如“有时候,我总觉得自己来到这个世上在扮演两 个角色。在家中我是被家庭成员瞧不起的和得不到 一丝温暖的小女孩;在学校里,我不希望把家中所 受的委屈 表露出来。同学们都以为我很快乐,很爽 快,并且为我取了个”开心果“的绰号;却没有人 知道我内心是那么的痛苦,希望有人来关心我,爱 护我。”《一个不幸的女孩》

十四. 交代写作目的法 这样写可以让读者了解读者写作的动机,沟通与作 者的感情,有利于进一步认识文章的主旨。 如:“我早就想写一篇文章,赞扬我的班主任—王 老师的可贵精神。”“我爱我的母亲,我的这篇文 章就是为纪念母亲而写的。”

十五. 欲扬先抑 把肯定的、歌颂的人或事故意进行否定贬斥,已引 起读者的阅读兴趣,增强表达效果。 例如:“一看见他像一黑黝黝的放娃牛,好象是闰 土的后代。真糟糕,他怎么成了我的同桌!我一直 指望有一个学习成绩优良的同桌来帮助我学习,现 在可能要我去帮助他,真是‘穷邻居,讨厌多’! 可是经过一段时间以后,它的学习成绩却出乎意料 的远在我之上……”一贬一褒,形成对比。《新来的 同桌》
举起你的双手吧新中国是我们的。“(充满着作者的革命 热情,具有巨大的鼓舞力量。)
《我成长中的一件事》内容是写参观莲花山鸦片战争陈列 馆,其结尾写道:“走出莲花塔,我想,今天是一次很好 的国情教育。斗争的事实,进一步激发了我对为国牺牲的 将士们的崇敬之情。对此我感到自己有新的认识,我应该 加倍努力,更好成长,以便将来更好的投入祖国建设。“

自然结尾

一、画龙点睛,发人深思 例“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正 如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也 便成了路。”《故乡》
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

演讲完毕,谢谢观看!
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
• 3、用声音开头。 1、用歌声开头。 “笑蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好象花儿
开在春风里。”快深夜十一点了,我的爸 爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网 上唱歌,我在床上翻来覆去,不能入睡, 真是好心烦啊,明天还有语文考试......
2、用响声开头。 “皮哒,皮哒。”深夜静寂的楼梯里 响起沉闷而懒散的脚步声,一定是我的爸 爸打麻将回来了,可能这次又输得很惨...... 还可以用对话、用琴声、用风声、用 雷声等等,凡是可以出声的都可以用来开 头。
多了,白了头,可是依然很平凡...... 2、用俗语开头。 中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁
来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人...... 《桂林山水》的开头:“人们都说‘桂林
山水甲天下’。” 俗话说“清官难断家务事”----家庭纠纷 俗话说“远亲不如近邻”---邻里关系
还可用对联、用成语开头等等。
13
• 3.引申式。结尾或展开联想,由此及彼,由表 及里,深化主题;或总结提高,使主题得到升 华。
• 如《高大的皂荚树》的结尾:“想着,想着, 我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……”
• 4.抒情式。结尾直接抒发作者的感情,以引起 读者的共鸣,从中受到感染,受到教育。
• 如《再见了,亲人》的结尾:“再见了,亲人 ,我们的心永远跟你们在 一起”。
❖俗语说前后呼应波澜生,写文章也要注 意照应。照应就是文章中在前后相应的 部位上的观照、呼应,指的是在文章的 某一个地方提到一个人、一件事、一种 东西或一个问题,可以不作详细叙述, 只作简单交代。然后,在后面的适当地 方,对于前面的伏笔加以点明或详述。 这一伏一应,形成了文章的前呼后应, 使全文的内在线索伏而不露、明断暗续、 结构严谨、脉络贯通,浑然一体。
•常见的作文结尾: 1.自然式。事情结束了,文章也结尾 了。 •如《麻雀》的结尾:“我急忙唤回我 的猎狗, 带着它走开了。”
2.照应式。结尾或点题,与文题遥相 呼应;或与开头相照应,收拢全文。
•如《颐和园》的结尾是:“颐和园的
景色可真美啊!”与开头:“北京的颐
和园是个美丽的大公园”首尾照应,有
力地突出了中心。 2020年9月28日
• 7、设问式。
• 开头就提出问题,或引起读者注意, 或激发读者思考,或造成悬念引人入 胜。
• 今天,老师大发雷霆,班上又乱哄的, 又出了什么样的事?
• 这7类方法可以派生出多种
方法,用好了这些方法,作 文的开头就会变得容易起来, 作重要组成部分,如同围棋对弈中棋 局终了前的收官阶段,一招不慎,可能导致全局 的失利。古人把好的文章结尾称为“豹尾”,足 见结尾在一篇文章中的力度和重要性。
• 1.水到渠成,自然而然。
• 2.照应开头,浑然一体。
• 3.卒章显志,画龙点睛。
• 4.抒发感情,动人心弦。
• 5.含蓄委婉,余味无穷。
• 6.展望未来,寄意深远。
• 要想写好文章的结尾,应树立整体观念, 根据文章思想内容灵活巧妙地选用适当的 方法,尽可能在写作过程中使结尾既符合 文2020意年9月,28日又能创新并显现出个性特色。 12
• 5.评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价 ,表达作者的看法,突出文章的中心。
• 如《狼牙山五壮士》的结尾:“这是英雄的中
国人民坚强不屈的声音,这声音惊天动地、气
壮山河。” 2020年9月28日
14
六、过渡
❖过度,可以使文章结构严谨,层 次分明。它可以承上启下--承接上 文,开启下文。
七、照应
扣题目,表观点、情感。(前面的各种写 物、写景) 《我的校园》“在九江的东南,有我可 爱的校园。” 我的爸爸个子矮矮的,背微驼,走 起路来一巅一巅的,象个瘸子...... 这是一种学生用得最多的开头法, 也是最简单的一种。这种直通通的开头, 往往容易使文章显得平淡。下面介绍四 种鲜活的开头法。
• 2、用经典句子开头 1、用诗词开头。 “莫等闲,白了少年头。”我的爸爸四十
• 6、以描写开头
• 以景物描写和人物形象描写开头,也可描 写事情中一个场景,可以渲染气氛,烘托 人物品质。
• 《朋友》“月色如纱,轻轻地泻在窗台上, 我在床上,翻来覆去,无法入睡。
• 炎热的夏天,在青色的河堤上,一个身影, 佝偻着身躯,背着破旧的篓子,总在地上 把白色的垃圾不断拾进去。。。。。。。 《最敬佩的人》
❖ 一般来说,从内容上讲,开头可以介绍人物,渲染气 氛,说明背景,抒发深情,概括主题,呈现矛盾冲突, 设置悬念;从语言上讲,开头要简洁明快,不拖泥带 水,不要让人不知所云;从结构上讲,开头要和文章 的主体融为一体,水乳交融,和结尾遥相呼应,开合 有度。
作文题目:《我的父亲》
• 1、直接开头法(开门见山)
作文如何开头、 结尾更精彩
2020年9月28日
1
开头,落笔有神引人入胜
❖ ★开头:古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章 的开头要小巧、亮丽、引人注目,给人以先声夺人之 感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想,有 利于吸引和引导读者读完全文。为正文作自然的辅垫。 古人云:起句当如爆竹,骤响易彻。
❖同学们的作文结尾易犯的毛病有:
❖①画蛇添足。即全文已结束,但作者仍不放心, 偏要多说几句,把无需交待的人物下落一一交待, 把本可悟出的含义一语捅破。
❖②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度, 大喊着与文章内容无关的口号。
❖③拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收 尾,冲淡了文章的主题。
• 文章结尾的形式是多种多样的。
• 4、由一种东西想到另一个东西开头。 (联想开头法) 每次放学回学,看到停在楼下 的一辆破旧的永久牌自行车,我就 想起了我的爸爸。他就是用这辆自 行车送我上幼儿园的......
• 5、用结果开头法。(倒叙法) 我们全家人正在吃晚饭,我的爸
爸一边吃一边看电视。他突然站起来, 发疯似地大叫:“中了,中了。”原 来他中了500万的彩票。全家人跳啊, 笑啊,哭啊,大家高兴得手脚不知往 哪儿放才好。我的爸爸对彩票着迷要 从十年前说起......
相关文档
最新文档