二(2)班班级特色发展规划
班级发展规划范文
班级发展规划范文班级的发展是需要制定一份切实可行的规划的。
以下是店铺精心推荐的一些班级发展规划范文，希望你能有所感触!班级发展规划范文(一)班级是一个集体，是学生在学校学习、生活的地方，师带领学生走向知识海洋的帆。
班主任是班级工作的领导者，组织者和实施者，班主任是教学工作的协调者，作为班主任，不但肩负着教书育人的重任，而且更是学生健康的引路人。
面对小学升初中的学生，学习环境发生了变化，班级建设需要师生共同建构，要从班级实际出发，选择适合班级特点的切入口，开展富有班级特点的集体活动，不断创新适合自我班级发展需要的班级集体学习和在校生活方式。
我的班级管理理念：用爱心赢得学生、用竞争带动管理、让班级成为学生健康成长的乐园。
首先制定班级发展规划的目标：1.培养学生德智体美劳全面发展，班级是以学生为主体的集体，班级建设应以培养学生为主;2.创建符合本班实际情况的班级管理制度和班级发展规划内容，应适应学生发展的需求;3.建立丰富多彩的班级活动形式，初中生应多参加综合实践活动和探究合作学习，养成良好的行为习惯;4.营造良好的班级文化氛围，班级文化氛围对学生会产生潜移默化的教育效果，好的班级文化氛围，有助于学生身心健康发展;5.班级建设具有自己的班级特色，尽量最大化的发展每一位学生的个性。
第二是班级制度的建设俗话说：“没有规矩，不能方圆”。
我认为班级制度的制定与完善，就像一个班级的骨架，只有做得结实到位，整个班才能撑得起来，才能有形有色。
在这方面，我主要把握了三个要点。
1.系统性。
我班现行的班级制度包括班级公约、值日制度、干部制度、竞技制度、时间分配制度等，其中班级公约中包涵了学习、生活、品德等综合性考核。
完备的制度建立起来有什么好处呢?使学生心里有了衡量的标准，从一开始就明确该做什么，不该做什么;使大家有人人参与管理的机会，树立“主人意识”。
班级秩序自然井然有序。
2.民主性。
李镇西先生说过，民主教育既体现平等，又体现法制。
班级特色活动计划范文6篇
班级特色活动计划范文6篇Model text of class characteristic activity plan班级特色活动计划范文6篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班级特色活动计划范文(一)2、篇章2：班级特色活动计划范文(二)3、篇章3：班级特色活动计划范文(三)4、篇章4：20xx班级特色活动计划(一)文档5、篇章5：20xx班级特色活动计划(二)文档6、篇章6：20xx班级特色活动计划(三)文档通过特色班级的创建，提升校园的文化品位，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成。
以下是小泰为你精心整理的关于班级特色活动计划范文的内容，希望你喜欢。
篇章1:班级特色活动计划范文（一）活动主题：行礼仪规范风，做文明小学生活动目的：动员全体学生从我做起，从小事做起，学习礼仪规范，践行文明知识，做文明礼仪的小先锋，做爱德、求真的实小人，培养人格魅力。
知是行之首，只有了解了什么是文明礼仪，才能做文明礼仪的人。
所以，我们要充分利用晨会、班会时间，向学生进行正规的文明礼仪知识的宣传和讲解。
在综合实践活动课或黑板报上进行“称谓礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、购物礼仪、赛场礼仪、网络礼仪、假日旅游礼仪”等一系列礼仪知识的学习。
利用课外活动深入开展日常规范指导，大力推行礼仪之风，让礼仪知识深入人心。
班级特色活动方案设计
班级特色活动方案设计班级特色活动方案设计（篇1）一、创建背景以及意义学生的成长需要多方面因素的共同影响，有家庭的引导、学校的教育、社会的渗透等等。
当前，针对仍然作为主导因素的学校教育如何发展的问题，一系列改革创新的理念和方法应运而生。
反对应试教育和以分数为唯一评价标准的强烈呼声，促使学校教育逐渐步入素质化、多样化、个性化的良性发展轨道。
其中，班级教育作为学校教育的基础和重要组成部分，更是成为了学生创造机会、开发潜能的重要场所和改革的前沿阵地。
因此，班级管理特色化便成为了教育创新的理想选择之一。
在这一背景的引导下分析本班在组建以来取得的成绩和存在的问题，可以得出如下结论：首先，学生集体荣誉感较强，团结向上，在建班之初，就得到了军训标兵连的称号，极大地鼓舞了士气；其次，班级氛围十分活跃，大多数学生无论是在课堂表现上还是在班级管理中都能积极建言献策。
然而，不良的学习习惯和行为规范细节的缺失仍然是班级中的普遍现象。
结合本班的实际和特点，通过和学生的反复研究和讨论，现决定以班级的薄弱点为突破口，将学生自主管理班级，并使之责任化、制度化作为班级特色。
如果这一理念能够成功运用到班级的日常管理之中，则可使学生从“要我学、要我做”变成“我要学、我要做”，常态化的自主管理让学生真正成为班级的主人，自己命运的主宰者。
这样的教育教学效果必将达到最大化。
二、创建步骤以及具体内容1、特色定位和规划：围绕“学生自主管理”这一主题，以高中三年为期制定三年规划，制定规划要科学、有体系，重点做好第一年的近期规划。
2、特色打造：在打造特色中要以制度为依托，充分利用班级同学的不同优势，使自主管理体系化，常规化。
此外，作为班级的掌舵人，班主任在特色打造的过程中，不仅要以“生”为本，鼓励学生广开言路，更重要的是，要多些观察，多些耐心，适当地点拨，智慧地指引，引导学生通过实践，真正学会有效地管理班级。
目前，在基本上以学生为主导的情况下，本班的《班规》和《班干部、课代表、组长职责》已经出台。
幼儿园班级特色计划
幼儿园班级特色计划幼儿园是孩子们成长的起点，也是他们接受教育的最初阶段。
在这个阶段，幼儿园班级的特色计划显得尤为重要。
一个优秀的特色计划不仅能够激发孩子们学习的兴趣，还能够促进他们的全面发展。
因此，我们需要认真思考和制定一套符合幼儿园特点的班级特色计划。
首先，我们要关注幼儿园班级特色计划的教育目标。
在这个阶段，我们的目标不仅是让孩子们学会知识，更重要的是培养他们的兴趣和能力。
因此，我们需要确定一些具体的目标，比如培养孩子们的动手能力、观察力、团队合作能力等。
只有明确了教育目标，我们才能更好地制定相应的特色计划。
其次，我们需要注重特色计划的实施方式。
在实施特色计划的过程中，我们应该注重培养孩子们的主动性和创造力。
可以通过设置各种富有特色的课程和活动，比如户外探险、手工制作、小组游戏等，来引导孩子们主动参与，从而培养他们的综合能力。
另外，我们也需要重视特色计划的评估和改进。
特色计划的实施过程中，我们要及时对孩子们的学习情况进行评估，发现问题及时解决，不断改进特色计划，使之更符合幼儿的成长特点。
只有不断地评估和改进，我们才能更好地实现教育目标。
最后，我们还需要注重特色计划的与家长的沟通。
家长是孩子成长过程中重要的参与者，他们的支持和配合对孩子的成长至关重要。
因此，我们要及时向家长们介绍班级特色计划，与他们保持良好的沟通，让他们更好地了解孩子在幼儿园的学习情况，从而更好地配合我们的工作。
在幼儿园班级特色计划的制定和实施过程中，我们需要充分发挥教师的主体作用，不断探索和创新，为孩子们创造更好的学习环境和条件。
只有这样，我们才能更好地帮助孩子们健康快乐地成长。
新学期班级发展目标
新学期班级发展目标在新学期的班级发展中，我们将设立如下目标：1.提高班级凝聚力：班级成员之间的凝聚力是一个班级能否高效运作的重要保障。
因此，我们将组织各种活动，如迎新晚会、班级聚餐等，以加强学生之间的交流和友谊，并培养他们对班级的归属感。
2.建立良好的班级规则：班级规则的制定对于班级的管理至关重要。
我们将组织班会，让每一个学生参与其中，共同商讨一套适合班级的规则，并制定相应的执行方案。
这样不仅可以让学生们更加明确班级行为规范，还能培养他们的自主管理和民主意识。
3.增强学生的学习兴趣：提高学生的学习兴趣是班级教育工作中的一项重要任务。
我们将组织举办各种有益的学习活动，如科学实验、书法比赛等，让学生们亲身参与其中，提升他们的学习积极性和主动性。
4.加强班级管理：良好的班级管理是一个有序发展的保障。
为此，我们将加强对班级管理的重视，制定详细的班级管理制度，确保班级各项工作能够有序进行。
同时，将注重学生的思想教育，培养他们的责任感和团队合作精神。
5.提高班级的评价指标：班级的评价指标是对班级整体发展水平的量化标准。
我们将综合考虑学生的学习成绩、参与度和班级氛围等方面，建立科学合理的评价体系，以更好地激励学生和老师，促进班级的全面发展。
6.开展班级交流合作：与其他班级的交流合作是一个班级发展中的重要环节，它不仅可以促进学生之间的互相学习、互相进步，还能增强班级之间的凝聚力。
为此，我们将积极组织班级间的交流活动，如主题讲座、文化艺术展示等，为学生创造更多交流的机会。
7.培养学生的社会责任感：培养学生的社会责任感是一个班级发展中的重大任务。
我们将通过开展社会实践活动、参观社会机构等，让学生们增强对社会的关注和对他人的关爱，提升他们的社会责任感和公民意识。
8.加强家校合作：家校合作是一个班级发展中不可忽视的环节。
我们将积极与家长沟通，建立定期的家长会议和班级家长群，及时了解学生的学习和生活情况，互相支持和配合，共同促进学生的成长。
高二第二学期班级工作计划(5篇)
高二第二学期班级工作计划（5篇）一、指导思想：以新课程理念为指导，紧扣素质教育主题，以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育。
加强青少年学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。
二、班级概况：本班共有学生61名，其中男36名，女生25名，学生来自多个地区，多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。
多数学生积极要求上进，思想活跃，具有主动的参与意识，喜欢吸取新的东西。
但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利，有的学生自控力较差，自理能力较差。
学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。
优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，总体上分析，全班学习态度还比较端正。
另外，部分学生体质较差，有患近视的学生，多数学生身体素质较好，但还要加强锻炼。
第一类：每天必做的事情1、指导值日生做好值日工作，并填写好“高二班常规管理记录”。
2、每日一句名句。
学生按学号自己在黑板的边角写。
3、住宿生中午休息的检查或反馈。
4、强化自习课的管理，指导学生自觉的按照规范去自习。
5、放学以前的班级小结或布置作业。
6、检查学生的行为规范，由学生自己检查。
7、值日班长小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
第二类：每周必做的事情。
1、小组评比，每周评出一个先进小组。
2、请英语老师进行每周一次的英语单词听写。
3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质或规范教育。
4、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。
5、汇总“班级常规管理记录”中的相关数据。
第三类：每月必做的事情。
特色班级建设方案（通用10篇）
特色班级建设方案（通用10篇）特色班级建设方案班级特色建设内容介绍：团结，全班要拧成一股绳，把建设班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。
严明的纪律性。
整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。
端正的学风。
班上的学生应以学为主，刻苦钻研。
在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及竞赛中取得较好的成绩。
有一支过硬的班干团干队伍。
丰富多彩的课余活动。
班级在积极响应学校组织的活动的同时，经常开展一些具有现实意义的活动，体现班级特色，在学校里引起较好的反应。
特色班级建设方案（通用10篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的特色班级建设方案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
特色班级建设方案1每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。
一、让阅读成为习惯，将读书进行到底。
班级简介：我们一年级一班是一个富有朝气，积极向上的集体，我们42个可爱的孩子，犹如,42颗闪亮的星星，点缀着龙珠小学这片沃土，闪烁着无限热情。
活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。
我们个个爱班级，班级就像我们的家。
相信在老师的辛勤培育和真诚爱护下，我们定能健康快乐成长！二、特色文化建设目标1．让学生尽快熟悉新环境、新老师，营造良好的班风，帮助学生适应小学生活，懂得遵守纪律，学会文明礼仪。
2．培养良好的学习习惯，培养良好的行为习惯。
3．培养学生自我管理、约束的能力，并为他人树立榜样。
4．促进学生德、智、体、美、等方面的全面发展。
5.每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
二年级特色班级建设方案
二年级特色班级建设方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二（2）班班级特色发展规划
一、班级名称：二年级（2）班
二、班训：自信自律，结合互助，共创佳绩。
三、班风建设领导、考核小组
总负责：李玟霏陈梓烽
次负责：六个组长
四、班级情况
二（2）班有36位同学。
他们大胆、开朗、求知欲望强，但00后的孩子几乎都是被父母如明珠般的宠着长大的。
因此，他们身上出现自立意识和自理能力和自律能力较差，依赖性极强的特点，缺乏对自己、对父母、对班集体的责任心。
较为明明的问题是依赖性强、缺乏自律能力导致上课不认真，作业马虎、拖拉；部分同学我行我素，上课开小差，与同桌说话、做各种小动作，危机影响同学以及课堂。
为此，本学期我把自我管理的培养作为班级特色管理的突破口，并以此带动和促进学生各方面的发展。
五、建设目标：
在实施教育过程中，处处着眼于学生自律、自理能力的培养。
通过口号“我学习、我负责。
我与二2共进步。
”注重引导学生提高自我管理能力，学会自己的学习自己负责，摆脱依赖心理，培养学生的“自主能力”和“主人翁态度”。
同时，通过富有班级特色的文化，创造优良的学习环境，营造浓浓的育人氛围。
六、建构原则：
1、以丰盛的班级环境规范学生，约束学生；（教室内布置）
2、以光鲜的班级特色感染学生，引导学生；
3、以康健的班级心理影响学生，熏陶学生；（我学习、我负责。
我与二2共进步）
4、以拓宽的班级空间激励学生，教育学生。
七、具体措施：
1、发挥主导作用
以学生为主体，以班队活动、班级文化课、课外活动为阵地，以课堂为依托，以感染鼓励为途径，以学生自学、自做、自比、自律、自评、自乐、为活动轨迹的工作思路。
结合“班级评比栏”和学校文明班级评比活动，实行每天一小结，一周一评比，量化达标的学生得到一颗星贴在“评比栏”上，每月再评出“月明星”，并将花朵上张贴表扬。
2、以奖励带动效果
在班级特色建设中，特别注意把握“感染、鼓励”的递进性、过程性，结合活动精心设计，设计五个“特别负责”奖：
（1）为自己负责：上课认真听讲的学生，遵守课堂纪律，可获得“认真听课”奖。
（2）为伙伴负责：课间、午间，不疯打，文明游戏的学生，可获得“爱心游戏”奖。
（3）为班级负责：放学排队、集体集会，文明守纪，听从指挥的学生，可获得“文明守纪”奖。
（4）为学校负责：不随便乱扔东西，课间主动捡垃圾的学生，可获得“绿色环保”奖。
（5）为学习负责：认真读书、背诵、完成作业的学生，积极开展课外阅读积累的同学，可获得“勤奋蜜蜂”奖。
3、培养自主意识
﹙1﹚尽可能地创造机会，让更多的同学参与班级管理，给予事做，给予担挑，广博聘任小干部。
引导学生感受到集体的精神生活，产生温暖感、归属感，实现“我是主人，我有责任”的预期目标。
﹙2﹚根据学生的兴趣，特长和要求，给每个学生安排一两项为集体服务的不变工作，让他们在班级管理中负一定的责任，实现“人人有事干，事事有人管，人人会做事”。
﹙3﹚让学生参与制定班级目标，设计活动方案，并指导他们组织实施和评价。
使学生在“自己的事情自己做，自己的活动自己搞，自己的同学自己帮，自己的进步自己争。
”并学会负责，从而树立起责任感。
4、加强学生思想道德建设
对学生进行爱国主义教育，引导学生了解民族精神的丰盛内容，感受民族精神的宏伟力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。
培养学生爱校爱班、心爱集体，具有集体荣誉感，努力为班级争荣誉。
培养学生结合同学、尊敬师长、自信自强、奋发有为。
引导学生逐步树立正确的人生观、世界观和价值观。
5、开展丰盛多彩的班级活动
班级活动的开展可以大胆放手，让学生自主设计、自主参与。
不过，活动一定要符合当时班级、学校和社会的实际情况；还要注意活动的“安全性、趣味性、知识性、人文性”等。
每次活动可以由班委会牵头，全班参与的方法进行。
至于开展什么活动，怎样开展由学生自己去决定。
这样学生参加活动时没有心理压力，相反有更多的活动自主权，没有过多的限制性条规。
这样，学生在不知不觉中，他们的活动能力一定能得到锻炼。
同时，要积极引导学生参加校内外组织的活动，寓教于乐，促使学生身心康健发展。
此外，为了班级的建设，我们会在目标实施的过程中，不断地完善措施和方法，
对该方案也会做出一些恰当的调整，以适应新的情况，努力把二年（2）班建设的更好。
个人工作业务总结
本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务无限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询无限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐烦的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。
同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。
努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。
在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心。
积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有优良的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度方面，勤奋敬业，心爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不够并及时学习补充，始终保持严格认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。
一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：
1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。
2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。
3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。
4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。
6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：
1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。
加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。
3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。
能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。
4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。
5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。
通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。
二、工作中尚存在的问题
从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁冗、责任的巨大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形繁复的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为无限。
以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。
三、今后的工作打算
通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。
今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。