人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第六组23卡罗纳同步练习C卷
2020-2021学年人教新课标版语文四年级上册23.卡罗纳练习卷
2020-2021学年人教新课标版语文四年级上册23.卡罗纳练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．选词填空。
布满充满1．他的目光里（_______）着无法形容的悲哀。
2．下午四点多钟，天空中（_______）了阴云。
2．在正确读音下画“√”。
叮咛．（níng nìng）怜悯．（mǐng mǐn）屏．息（píng bǐng）哭号．（hào háo）二、填空题3．写近义词。
热情——（）悲哀——（）怜悯——（）依然——（）4．比一比，再组词。
遭（）附（）槽（）咐（）吻（）祥（）淘（）详（）三、连线题5．我会连。
1．浓眉倒竖 a．兴奋2．低眉顺眼 b．忧虑3．摧眉折腰 c．发怒4．愁眉不展 d．顺从5．眉飞色舞 e．讨好四、判断题6．判断加点字的解释是否正确，打“√”或“×”。
1．恍然大悟［理解，明白，觉醒］（）2．目不转睛［眼球，眼珠］（）3．屏息凝神［除去，排除］（）五、现代文阅读7．阅读乐园。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。
母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。
当时我并不明白母亲的用意。
过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。
”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
1．这篇课文的作者是________国的作家__________。
课文选自《_____________》，原名《_____________》。
2．“我并不明白母亲的用意”，母亲的用意是（选填两项）（）A．她讨厌“我”总是和妈妈这么亲密。
B．不要“我”当着卡罗纳的面扑进她的怀里，让卡罗纳伤心难过。
人教版语文四年级上册第六组第23课《卡罗纳》同步训练
人教版语文四年级上册第六组第23课《卡罗纳》同步训练填空题根据拼音把词语补充完整。
zāo yùlián mǐndīng níngzhǔfù【答案】遭遇；怜悯；叮咛；嘱咐【解析】学生容易把“遭遇”的“遭”写成“糟”，后面的糟是糟糕。
还有部分学生容易把“怜悯”的“悯”字写成“敏”。
嘱咐：吩咐。
怜悯：可怜别人，同情别人。
填空题给下列字标拼音。
俯遭悯咛咐啕【答案】fǔ；zāo；mǐn；níng；fù；táo【解析】啕：〔嚎啕〕见“嚎”。
俯：向下，低头，与“仰”相对：俯身。
俯视。
俯瞰。
俯首。
俯临。
俯拾即是。
俯仰；潜伏，卧伏：季秋之月“蛰虫咸俯在内”；旧时公文及书信对上级或尊长的敬辞：俯允。
俯念。
俯恤（请求对方体恤）。
俯察。
俯顺。
填空题给画线字注音。
遭到怜悯叮咛嘱咐【答案】zāo；mǐn；níng；zhǔ【解析】注意“嘱咐”的“嘱”的书写；“叮咛”的读音是níng 不是nín。
遭到：遭遇;受到。
填空题我能把画线字的正确读音选出来。
暂时（zàn zhàn）肩膀（jiān jiàn）端详（duān ruì）仿佛（fófú）【答案】zàn；jiān；duān；fú【解析】这些字“暂”注意前舌音和后舌音的区分。
“端”与“瑞”的区别。
端详：仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。
填空题比一比，再组词。
遭怜淘糟岭啕【答案】遭受；可怜；淘气；糟粕；山岭；号啕大哭【解析】遭受的遭是走之儿，糟糕的糟是米字旁，读音相同注意区分；怜是竖心旁，岭是山字旁，读音区别大。
淘是三点水，啕是口字旁，读音相同不要混淆。
填空题写出下列词语的近义词。
严厉---怜悯---情景---端详---嘱咐---仿佛---【答案】严重；可怜；情形；打量；叮咛；好像【解析】严厉：严肃而厉害，容易指做错事情后给予的厉害,高层度的批评。
人教新课标四年级(上)《第23课 卡罗纳》同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第23课卡罗纳》同步练习卷（1）一、解答题1．给下面加点字注音。
（1）我心里不由得泛起一阵同情和怜悯．。
（2）这个可怜的孩子遭．到巨大的不幸。
（3）要考试了，母亲总是俯．下身来千叮咛．万嘱咐．。
（4）卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，号啕．大哭。
2．选字组词。
厉历害日严在目幸辛苦福不劳详祥吉细情略俯府身视王政3．在横线上填上恰当的词。
的孩子的面容的目光地哭地望着地说4．修改病句。
（1）好像大病了一场似的。
（2）他一定是想起了曾经往日的情景。
（3）我们一定要提高体育锻炼，加强身体素质。
五、判断，对的在横线上打“√”，错的打“×”．5．卡罗纳的母亲去世后，他来到学校受到了同学们的嘲笑。
（判断对错）6．卡罗纳在教室里哭，老师没有批评他，说明老师不负责任。
（判断对错）7．“我”放学后拉起卡罗纳的手说明“我”有爱心，会体贴他人。
（判断对错）8．判断下面句子所运用的修辞手法，并写在后面的横线上。
（1）荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）小企鹅站在远处向我们点头热情欢迎我们。
（3）操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得抖动起来。
（4）海底是否没有一点声音呢？不是的。
9．填空。
《爱的教育》是一部，原名。
书中以的口吻，记述了发生在学生中的个动人的故事。
其作者是国的作家。
10．课内阅读我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。
母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。
当时我并不明白母亲的用意。
过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。
”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
（1）写出下列词语的近义词。
用意悲哀目不转睛（2）“我”的母亲为什么把“我”推开了？（3）“我”从卡罗纳的目光中看懂了什么？（4）你来评价一下，母亲和“我”的做法？11．苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。
四年级上册语文同步练习23、卡罗纳_人教版新课标(无答案)
四年级上册语文同步练习23、卡罗纳_人教版新课标（无答案）四年级上册语文同步练习-23、卡罗纳人教版新课标（2019无答案）23、卡罗纳[基础达标]一、给下列词语注音。
遭遇怜悯叮咛嘱咐号啕大哭二、把成语补充完整。
屏( )凝( ) 目( )转( ) ( )然( )悟平安( )( ) 神情( )( ) 神态( )( ) 理( )当( ) 惟( )惟( ) 南( )北( ) 三、写出下列词语的近义词。
怜悯一( ) 叮咛一( ) 关切一( )暂时一( ) 坚强一( ) 仿佛一( )四、精彩回放，判断正误。
1、卡罗纳很多天没来上学，因为他大病了一场。
( )2、因为卡罗纳的母亲去世了，所以老师不让同学们和他说话。
( )3、卡罗纳和我是同桌。
( )4、妈妈很可怜卡罗纳，因此不和我拥抱：( )忽然，阿姨叫道：“小红，快束，这个贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。
我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小蓝子里装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时．我不时回过头去，啊!我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！1、解释下列词语。
(1)千奇百怪：。
(2)小心翼翼：。
2、在第三自然段的空白处加上标点符号。
3、填空。
(1)第三自然段从、、三方面写出了贝壳的千奇百怪。
(2)第四自然段从、两个方面写出了这是一个好贝壳． 4、用“——”画出文中表达作者思想感情的句于。
[拓展运用]读完这篇课文，你想对天底下的母亲说些什么?。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第六组23卡罗纳同步练习C卷
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第六组23卡罗纳同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共41分)1. （3分）写出下列词语的反义词。
便宜——________ 爱慕——________ 体面——________2. （4分）一字组多词。
拂________ ________趁________ ________3. （10分）按要求写句子。
（1）缩句。
①矮小方形的石头房子建筑在山坡的石头路面上。
②台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出。
（2）扩句。
①卡罗纳来到学校。
②学生去春游。
4. （2分）读课文《苹果里的五角星》，填写关联词。
我________不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的人，________这人的魅力却使我深深触动。
5. （22分）阅读下文，回答问题错开季节的花因为暖秋的缘故，山下那片枫林树仍未见熟透的迹象，只有星星点点的红斑点在叶丛之间。
而在往年这个时候，整片枫树林早已熟透。
远远看去，那一簇一簇火红的枫叶，在秋风中摇曳着，宛若大山的裙摆，十分迷人。
或许是因为它们的失约，当我从那片枫树林经过的时候，心中竟生出一种莫名的失落。
我沿着一条偏僻的山径走去，待走出枫树林之后，才发现前面是一个小水潭，像镜子一样镶嵌在那儿。
在水潭旁边，是几株未被人打扰的紫荆花。
它们那细柔的枝条，在阳光下尽情地舒展着，心形墨绿的叶片，仍然透着盎然生机。
蓦然，我被其中的一株紫荆花给吸引住了，在它的一根枝条上，竟然绽放着十几朵紫红色的花朵。
那些花朵，就像一只只展翅欲飞的蝴蝶一样美丽。
如果是在春季，我也许不会有一丝惊讶，甚至不会觉察到它们的艳丽。
因为春天，原本就是它们生命的花期。
然而眼前，风已凉秋已深，我不能不惊奇自己的发现。
哦，那是一些错开了季节的花。
它们就像一个个顽皮的小孩，在生命四季的城堡里做着有趣的游戏。
人教新课标四年级上册《第23课_卡罗纳》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第23课卡罗纳》同步练习卷（1）一、在括号里填上恰当的词语。
1. 在括号里填上恰当的词语。
________的孩子________地对待________不幸________地望着________的光芒________地哭吧________的怀抱________的神情2. 根据意思写词语。
（1）一下子明白过来。
________（2）不转眼珠地看。
形容注意力非常集中。
________（3）暂时抑止呼吸，聚精会神地看。
________（4）形容大声地哭。
________。
3. 解释下列词语，并选择其中一个造句。
怜悯：________端详：________造句：________________。
4. 选词填空。
如果……就……因为……所以……虽然……但是……因此……（1）________你的母亲已经不在这个世界上了，________她能看到你，依然爱着你，________你要坚强！（2）________有什么响动，它们________立刻四散逃窜。
（3）________鲸的形体像鱼，________许多人管它叫鲸鱼。
5. 按原文填空。
（1）我心里不由得泛起一阵同情的怜悯，大家都________地望着他。
（2）母亲把我推开了，她________地望着卡罗纳。
6. 课内阅读。
他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。
（1）卡罗纳把他的手放在“我”的手上是什么意思？（2）大家围在卡罗纳的身边，为什么没有说话？（3）文中还有很多表现卡罗纳内心悲痛的句子和体现大家对他关爱的句子，请找出一两顺抄写下来。
（4）假如你的身边有和卡罗纳同样遭遇的同学，你会怎样做？7. 课外阅读。
高尚的行为早晨，我进教室的时候，老师还没有来。
有三四个人正在戏弄红头发的克洛西﹣﹣就是那个一只胳膊已经残废、母亲卖野菜的孩子。
他们用尺子捅他、拿栗子壳掷他的脸，学他一只手挂在脖子上的样子，把他比划成残废的怪物。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第六组第23课《卡罗纳》同步练习C卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第六组第23课《卡罗纳》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共30分)1. （4分）反义词。
坚强----________ 庄重---________ 热情----________2. （10分）知识题。
（填历史人物）四岁让梨________七步成诗________砸缸救人________三过家门不入________负荆请罪________完璧归赵________3. （6分）写出下面句子的歇后语。
丢了西瓜捡芝麻——________千里送鹅毛——________猴子捞月亮——________4. （8分）选词填空。
如果……就…… 因为……所以……虽然……但是……因此……①________你母亲不在这个世界上了，________她能看到你，依然爱着你，________你要坚强！②________有什么响动，它们________立刻四散逃窜。
③________父母很关心我们，________我们要孝敬父母。
5. （2分）根据课文《风娃娃》内容填空①抽上来的水________着，向田里________。
秧苗________了水，笑着________地点头，风娃娃也________极了。
②纤夫们________腰，________汗，________号子，船却________很慢。
风娃娃一吹，船就在水面上________地行驶，纤夫们笑了，向他表示________。
二、语言表达 (共2题；共22分)6. （10分）按要求写句子。
（1）母亲把我推开了。
(改成“被”字句)（2）小女孩小心翼翼地拾起掉在地上的那枚硬币。
(缩句)（3）卡罗纳的母亲去世了，他很悲伤。
(改成反问句)7. （12分）请在下面横线上各填一个字，使竖排都组成成语，再把所填的字连成古诗，看看是哪两句诗。
人教版小学语文四年级上册第六单元《23.卡罗纳》同步练习
23* 卡罗纳[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。
母亲俯下身来向他千叮咛万嘱咐。
一、看拼音写词语。
lián m ǐn d īng níng zh ǔ fùb ǐng x ī níng shén háo táo dà k ūmù bù zhu ǎn j īng hu ǎng rán dà wù二、下列词语中加点字的读音全对的一组是（ ）。
A.遭．受（zāo ） 暂．时（zàn ） 间．隔（jiàn ） B.辞．别（chí） 猛．烈（měng ） 懒．惰（nǎn ） C.着．迷（zháo ） 阻隔．（gé） 栽．树（zhāi ） D.堤．岸（tī） 平衡．（héng ） 秩序．（xǜ） 三、选字填空。
幸 辛 （ ）苦 （ ）福不（ ） （ ）劳厉 历 （ ）害 日（ ）严（ ） （ ）（ ）在目俯 府 （ ）身 （ ）视王（ ） 政（ ）详 祥 吉（ ） （ ）细（ ）情 （ ）略四、圈出句子中的错别字，并改正。
1.卡罗纳在一边瑞详着我，他的眼里充满着无限的悲衰。
（ ） （ ）2.在徒直的山路上，他们一步一步愤力攀登。
（ ） （ ）3.他的母亲病得很历害，他好几天都没来上学了。
（ ）4.走到那个十字路口，我在一次回过头去望了一眼。
（ ） 五、根据意思写词语。
1.连眼珠都不转动地看。
（ ）2.突然间一下子就明白了。
（ ）3.反复地告诉，嘱咐。
（ ）4.闭住呼吸，聚精会神。
（ ） 六、按要求改写句子。
1.小女孩小心翼翼地拾起掉在地上的那枚硬币。
（缩句）2.卡罗纳的母亲去世了，他很悲伤。
（改成反问句）3.母亲把我推开了。
（改成“被”字句）4.他一定是想起了曾经往日的情景。
（修改病句）[阅读与感悟]一、阅读课文片段，完成练习。
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人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第六组23卡罗纳同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础练习 (共5题；共34分)
1. （4分）在横线上填写合适的词语。
________的文章背得________
________地读书________地写作
2. （6分）组词。
因________ 回________ 为________
你________ 笑________ 流________
3. （5分）请你从下面的词语中找出近义词写在下面的横线上。
懒惰苍白勤劳凋零悲哀
凋谢喜悦红润叮咛幸运
嘱咐不幸盛开怜悯哀怜
4. （4分）选择合适的词语搭配。
蜻蜓________ 房前结网
蝴蝶________ 花间忙
蚯蚓________ 土里钻
蜘蛛________ 半空飞
5. （15分）阅读下文，回答问题
童年的小月亮
张君超
农村人除了春节过得相当隆重之外，其次便是中秋，因为这与庄稼收获有关。
我从六岁便和母亲开始下地种田，一泻千里的鲁西平原，黄绿层接不穷，一如海浪涌动着希望和激情。
我实在不喜欢钻玉米地，矮小的身子还够不到玉米棒，走不好还会把脚迈到某位老人的坟头上，一边祷告，一边以迅雷不及掩耳之势跑出如迷宫般的屏障，顾不得汗水，顾不得身上被刺的灼痛，头发上、眉毛上、浑身上下沾满了白色玉米穗屑儿，样子极其狼狈不堪。
那时候，父亲刚师范毕业在离家很远的乡镇教学，大多数时间我是和母亲度过的。
白天把玉米摘完，用镰刀割出一条小路，我们把玉米捡拾到地排车上，那夜，月亮着了素白色衣服，周围闪着光芒，照亮了我和母亲回家的路途。
娘，该是中秋了吧？我询问，她伸伸腰，抬头望着月亮。
是呀，回家给我们君超煮豆子、玉米吃。
我兴奋地点点头。
我又问母亲，娘，能多加点糖吗？她回头冲我笑笑，干脆地说能。
紧挨着玉米地旁边就是豆地，农村人种它的主要目的是为了换些钱或煮了放入罐子里做成菜吃，配着萝卜居多。
这个时节的豆子饱满，一碰如调皮的孩子蹦蹦跳跳地出来，到处都是小东西的影子。
母亲轻轻地握住豆柄，迅速地用镰刀把它割下，递给我放在包袱里。
接着，母亲叮嘱我弯腰去捡落在地上的豆子，她说，这是小月亮。
中秋节夜里，我就这样拥有了繁多的小月亮。
乡下没有煤气，就连烧蜂窝煤也是点着数。
母亲把豆子和玉米洗干净，倒入井水，木头在灶膛里噼里啪啦、噼里啪啦的声音至今我仍记得清楚。
揭开大木头圆锅盖后，满屋子里都是玉米和豆子的香甜气息，母亲试着捏了捏，直到她说“熟啦”的时候，我才把口水咽到肚子里。
直到成年，我仍然对豆类的食物情有独钟。
在异乡生活了八年，每过中秋，心里依旧怀恋乡下的暖月清辉，万物静寂，口齿生香。
（1）请你根据意思填写文中的成语。
①困顿、窘迫得不能忍受。
形容非常窘迫的样子。
________
②对某个人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到上面。
________
③形容江河奔流直下，流得又快又远。
________
（2）写出下列句子运用的修辞手法。
①我从六岁便和母亲开始下地种田，一泻千里的鲁西平原，黄绿层接不穷，一如海浪涌动着希望和激情。
________
②这个时节的豆子饱满，一碰如调皮的孩子蹦蹦跳跳地出来，到处都是小东西的影子。
________
（3）选文第一自然段主要写了“我”从玉米地“逃跑”时的动作，你从中体会到“我”是一个怎样的孩子？
（4）题目中的“小月亮”指的是什么？“小月亮”寄托了作者怎样的思想感情。
参考答案一、基础练习 (共5题；共34分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、。