七年级上历史与社会第一单元复习
事物的符号
注记——地图上用来说明山脉、河流、 国家、城市等名称的文字，以 及表示山高、水深的数字
中国在地球仪上的位置： 中国位于北半球；中国位于东 半球；中国位于中纬度带； 中国东西大约跨了62个经度， 南北跨了50个纬度；中国跨了 5个时区(4个小时)。
等高线图的判读 判断等高线图上的基本部位类型
A、B、C、D 区在北京的 方位 做一做： 请你为下列 各区命名 A：高科技园 B：商业区 C：工业区 D：生活小区
说一说
图中描绘 的北京市的 部分地区， 它们都是城 市的一部分， 请问从功能 上看它们的 差别大吗？
想一想： 深圳罗湖有哪些功能社区，分 别在钻石时代的什么方向？
你家住在什么社区，分别在钻 石时代的什么方向？
方向
上北下南左西右东 一般定向法：
记住，指向标只有一个箭头，箭头指向的方向就是北 指向标定向法： 方，相反的方向是南方。方向标的箭头位置是变化的， 其方向规律是： 箭头指向正上方：上北下南，左西 右东。 箭头指向正下方：上南下北，左东右西。 箭 头指向正右方：上西下东，左南右北。 箭头指向正 左方：上东下西，左北右南。 箭头指向右上、左上 方的东西方：偏左西偏右东。 箭头指向右下、左下 方的东西方：偏左东偏右西。 方向标图上一定要沿 方向标坐标线判断方向。 经线南北走向，指示东西。 20°W~160°E东半球， 经纬网定向法： 160°E~180°~ 20°W西半球判断东西时2点间度数 差小于180 东边点就是东方 大于180 东边点就是西。 纬线东西走向，指示南北。0°是赤道，向北是北 纬，向南是南纬 经线和纬线的焦点来定位，先说经 度再说纬度。例：上海（120°E，32°N）
9.在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型。
高原
山地 等高线密 集，曲折
丘陵
盆地
平原
等高 高原面等高线 线特 稀疏，边缘等 征 高线密集
周围等高线密 等高线稀疏较 等高线稀 集，内部稀疏， 曲折 疏、平直 呈闭合曲线
中间低，四周 高 海拔在 200米以 下
海拔一般大于 海拔在500 海拔小于500 高度 500米 米以上 米
1 城市农村之间的交往:
城 市
农 村
经济
信息
物资
技术
文化……
2 交流的区域可以包括:
a城市----乡村
b乡村----乡村
c城市----城市
d国家----国家
小结:
大多数社区有一个共同点， 这就是他们总是与一定的地理 区域相联系。 不同区域间的联系不仅限于 物产方面，还包括经济,文化, 信息,技术和人才等各个方面。
广义上：就是人类 聚居、活动的场所
狭义上：日常生活中 常指与人们生活最密 切、有直接关系的小 型居民区
社区的功能：
社区为我们提供了哪些服务？
商店、银行、超市、社区居委会、 医院、邮局、学校、管理处……
社区具有哪些功能？
政治、经济、文化、管理功能
学会区分不同的社区
一、识别不同的社区
想一想：社区间的差异主要体现在哪里？
地图上常用的定向方法：
1、一般定向法：
（最常用的定向法）
上北下南、左西右东 N
2、指向标定向法 N 3、经纬网定向法
（最准确的定向法）
经线从0º 开始向东西各分作180º ； 纬线从赤道向南北各分作90º 。
一般定向法
上北下南 左西右东
N W S E
指 向 标 定 向 法
图例
——地图上用来表示各种地理
会绘制地形剖面图：1.找点 2.做垂线 3.连线
二、往来在区域之间
——请同学们观察课本四个对话框， 这里涉及到了除商品交流之外，区域 之间还有哪些方面的交流？
资源、生产、信息、教育等。
二、往来在区域之间
利用各种通信手段，很 容易 查询某一区域的 信息，从而促进不同区 域间的了解与合作。
一到夏收的季节，我们 河南的收割机要开到河 北，帮助别人抢收小麦。
二、往来在区域之间
议一议：
深圳有哪些优势？哪些劣势？ 我们应在哪些方面加强与外 地的合作？
地图的三要素：
方向
比例尺 图例和注记
比例尺的三种表示方法
数字式
文字式
线段式
0
5千米
地图上的比例尺
比例尺= 图上距离 实地距离
比例尺较大
比例尺较小
图幅相同的地图，
比例尺愈大所画的范围愈小， 内容愈详细； 比例尺愈小所画的范围愈大， 内容愈简单。
地形
表示方法
示意图 等高线图
地形特征
说明
鞍部 两组山峰的 等高线之间 的区域
相邻两 个山顶 之间呈 马鞍形
鞍部是山 谷线最高 处，山脊 线最低处
峭壁 多条等高线 陡崖 会合重叠在 一处
近于垂直的山坡， 称峭或陡崖
盆地 闭合曲线外 洼池 高内低
四周高 中间低
示坡线画 在等高线 内侧，坡 度向内侧 降
人类生活的共同体！
活 空 间
相 关 的 利 益
共 同 的 区 域 身 份
一 定 数 量 的 人 口
相 对 固 定 的 区 域
社 区
多种多样的社区
主题： 区域差异与联系 我们生活在各种各样的社区 中。不同的社区，不仅范围大小 不同，人们的生产和生活特点也 不同。正是这些差异的存在，人 们才需要沟通、交流与联系。
地形 表示方法 示意图 等高线图 地形特征 说明
山丘 闭合曲线外 山峰 低内高▲符 号
四周低中 示坡线画 部高 在等高线 外侧，坡 度向外侧 降 从山顶到 山脊线也 山麓凸起 叫分水线 高耸部分
山脊 等高线凸向 低处,中间高 于两侧
山谷 等高线凸向 高处,中间低 于两侧
山脊之间 山谷线也 低洼部分 叫集水线
1、社区的规模不等
村庄、城镇、城市、大都市
2、社区的特色各异 比较明显的是城市与农村
（乡村社区与城市社区）
社区类型 社区规模
主要产业 景观特色
乡村社区
小 农、林、 牧、渔业 低矮稀疏
城市社区
大 工、商业 高大密集
人口流动
人际关系 文化活动
弱
密切、血 缘关系 传统文化
强
地域、产 业关系 文体娱乐
练一练：
山顶：等高 线闭合，海 拔越往里越 高
山脊：中部高，山谷：两边高， 鞍部：两山 两边低，等高 中间低，等高 顶之间低矮 线向海拔低处 线向海拔高处 部分，形如 凸出。 凸出。 马鞍
陡崖：等高 线重合的地 方。
8.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓。
坡缓的地方等高线稀疏；坡陡的地方等高线密集。
7.运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度。 甲地海拔： 1500米 甲地与乙地的相对 高度：1000米
海拔——地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度——地面某个地点高出另一个地点的 垂直距离。 等高线——把地面海拔高度相同的点连接成线。 等深线——把海洋中深度相同的各点连接成线。
8.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓。
二、往来在区域之间
想一想：
1、你经常逛超市吗？你最喜 欢买什么商品？这些商品是哪里出 产的呢？ 2、我们在超市里能买到各地 生产的商品，这个现象说明了什么 问题？
山 东 花 生
山 西 陈 醋
杭 州 茶 叶
二、往来在区域之间
区域间有差异，正因为有 差异才有交流的必要。一个区 域的优势，可能正好能弥补另 一个地方的劣势，因此，我们 应该进行区域间的优势互补， 促进不同区域的共同繁荣。
七年级历史与社会上册期中复习题及答案一至三单元
七年级上册《历史与社会》第一单元测试班级_________姓名_________学号_________一、选择题（16分）1、下列关于社区的叙述，不正确的有：（）A、具有共同的区域身份B、某些共同的看法C、比较密切的交往D、都生活在同一小区2、社区认同感是指居住在同一个地区的人们，对该地区产生的一种休戚与共的心理，由此产生的对该地区的喜爱和依恋之情，下列四位参加“营建美好社区”的代表的发言，最能反映社区认同感的是（）A、本区的住户都是高科技产业的从业人员B、本区的居民都是一个部门的C、本区的环境是全市各社区中最好的D、本区的居民都以身为本社区的一分子而感到光荣3、下列关于图例概念的表述，正确的是：（）A、表示事物名称的文字和数字B、依据指向标定方向C、地图上所使用全部地图符号及说明D、表示图上距离缩小的程度4、下列关于比例尺的叙述，正确的有：（）①根据比例尺，在图上可以算出两点的实际距离②比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示③比例尺表示实地距离比图上距离缩小的程度④同样的地图，比例尺越小，表示的内容越详细A、②③B、②④C、③④D、①②5、有一幅地图，图上1厘米代表实地距离5千米，其数字比例尺是：（）A、1：5B、1：500C、1：500 000D、1：5 0006、在比例尺为1：5000 000的地图上，图上一厘米代表是距离为：（）A、50千米B、0.2千米C、200千米D、5千米7、在表示某一地区的四幅图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是：A、1：5 000 000B、1：500 000C、1：50 000D、1：50 000 0008、下列属于自然社区的有：（）①农村②生活小区③城镇④农场A、①④B、②③C、①③D、②④9、如果地图上即没有指向标，也没有经纬线。
确定方向通常是用（）A、一般定向法B、指向标定向法C、经纬网定向法D、不能确定10、如果你和父母要从杭州到北京去旅游，你将准备下列哪几幅地图：（）（答案不唯一）①中国交通图②北京旅游图③中国地形图④、世界政区图A、②③B、①②C、①③D、②④11、早晨，我们迎着太阳来学校，有微风吹来，令你的红领巾飘向你的左手边。
人教版七年级上历史与社会复习提纲
人教版七年级上历史与社会复习提纲第一单元：生活在社区里1、 社区：一定数量的人口,居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切交往的社会生活的共同体。
（社区可以是村庄、小城镇、街道,也可以是市区、郊区、大都市等）2、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。
（也是绘制平面图不可缺少的）A.方向：地图上常用的定向方法有三种。
“一般定向法”是地图上普遍采用的方法,即上北下南,左西右东。
“指向标定向法”：再有指向标的地图上采用此方法。
指向标一般指向北方。
“经纬网定向法”是最准确的定向方法。
地球仪上连接南北两极的弧线叫经线,与赤道平行的线叫纬线。
在地球仪上经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
B.比例尺：图上距离比实地距离缩小的程度,又叫做“缩尺”。
公式：比例尺= （ 注意单位的换算,1千米=100000厘米。
1米=100厘米） 地图上的比例尺,通常有三种表示形式。
线段式文字式。
例如,“图上1厘米代表实地距离50千米” 。
数字式。
例如,1:10000 。
图幅相同的情况下： 比例尺地图范围 描述的内容 大小 详细 小 大 简略C.图例和注记：地图上用来表示地理事物的符号叫图例；地图上用作说明地理事物的文字和数字,叫做注记。
（常见图例—见P6）3、社区的功能：社区具有政治功能（如,选举,宣传党和政府的政策）,经济功能（如人们可以在社区超市购物）,文化功能（如人们可以在社区内进行健身和学习,进行体育比赛、文艺活动及各种讲座和培训）和管理功能。
4、社区分：功能社区（例如：工业区,大学区,高科技园区,农场,生活小区,商业区等） 自然社区（例如：村落,城镇等）行政社区（例如：街道,乡,镇,县,市等）社区的差异：社区间的差异主要体现在两方面：一是规模不同；二是特色各异,包括城乡之间及城市内部之间的差异。
5、聚落是人类生活和聚居的场所。
乡村和城市是聚落两大类型。
先有乡村聚落后才有城市聚落。
乡村聚落即村落,是乡村人们的居住场所,也是人们进行生产和社会活动的场所。
历史与社会七年级上册复习提纲(新教材完整版)
《历史与社会》七年级上册复习材料第一单元生活在社区里（本单元必须记忆+理解）（一）我的家在哪里21、乡村聚落也叫村落，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展起来的。
2、由于自然条件的不同，物产也不同。
各区域之间就会产生在物产、经济、文化、信息、技术和人才等方面的交流，交流有利于实现优势互补。
3、乡村聚落的人们主要从事农业，包括：种植业、林业、牧业、渔业。
城市聚落的人们主要从事工业和服务业。
5、造成乡村聚落和城市聚落之间景观差异的原因主要是劳动生产方式的差异；造成乡村聚落和乡村聚落之间景观差异的主要原因是地形和气候的差异。
综合探究一一、常见地图：①政区图：②地形图；③旅游图：交通图等二、地形图：包括等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图；作用：可以帮助我们对该区域的地形有一个大致了解，能告诉我们地势的起伏状况。
三、海拔1、海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔，也叫绝对高度2、相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度3、等高距：两等高线之间的距离，叫等高距4、几个特殊的海拔点：A、世界海拔最高点：珠穆朗玛峰B、世界海拔最低点：死海；C、中国海拔最高点：珠穆朗玛峰，D、中国海拔最低点：吐鲁番盆地。
5、等高线特点：同线同高：相同的等高线海拔高度相等同图同距：同一幅地图等高距相同密陡稀缓：等高线密的地方，地势陡峭，等高线疏的地方，地势平缓等高线数值内大外小等高线数值内小外大等高线向数值小处凸出等高线向数字大处凸出两个等高线中间的低处等高线相互重叠的地方6、判断坡度陡缓影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密比例尺、等高距相同：等高线密→坡陡；等高线疏→坡缓等高距、等高线疏密相同：比例尺大→坡陡；比例尺小→坡缓7、山脊，不可能形成河流。
8、居民区应该修建在：依山傍水，靠近水源，地势平坦开阔的向阳地带，交通便利等。
9、分层设色地形图：1）颜色越深，海拔越高；颜色越浅，海拔越低；绿色：平原；黄色：高原、山地；蓝色：海洋2）作用：可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的地势起伏状况有准确的了解。
七年级历史与社会上册第一单元复习知识点与相关练习
下管镇中学七年级历史与社会复习提纲知识要点如下：第一单元：生活在社区里1、社区：一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切交往的社会生活的共同体。
2、地图的“语言”（也叫地图的三要素）：方向、比例尺、图例和注记。
（1）比例尺：①定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度。
因此比例尺也叫缩尺。
②表示方法：线段式比例尺，数字式比例尺，文字式比例尺。
③种类：小比例尺（小于1：1000000），大比例尺（大于1：100000）中比例尺（位于前面2个之间的就是中比例尺）。
④比例尺与图上内容详略之间的关系：A：分母越大，比例尺越小，表示区域范围越大，图上内容越简单。
B：分母越小，比例尺越大，表示区域范围越小，图上内容越详细。
⑤公式：图上距离/比例尺=实地距离（2）方向：指向标定向法，经纬网定向法（经线指示南北方向，纬线指示东西方向），一般定向法。
字母表示：N代表北方，S代表南方，W代表西方，E代表东方。
（3）图例和注记：图例包括各种符号和它们的文字说明。
注记指地图上的文字说明。
3、社区的功能：社区具有政治功能，经济功能，文化功能和管理功能。
4、社区分：功能社区（例如：工业区，大学区，高科技园区，农场，生活小区，商业区等）自然社区（例如：村落，城镇等）行政社区（例如：街道，乡，镇，县，市等）5、社区的特点：（1）社区规模不等，有大有小（2）社区特色各异，城乡差异显著6、社区的共同点：社区总是与一定的地理区域相联系。
7、同一幅地图上，等高线稀疏的地方，表示地势起伏比较和缓，爬山路远费时但是省力；等高线密集的地方，表示地势比较陡峭，爬山路近省时但是费力。
8、地图的主要功能：认识功能，即认识空间现象的空间位置以及它们之间可能存在的相互关系。
9、地图根据表现主题不同：可划分为地形图、政区图、交通图、旅游图、历史地图等，它是强调按照不同的需要选择不同的地图。
10、选合适的地图，获取所需要的信息。
七上历史与社会第一单元复习 课件(16张PPT)
•
16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
•
17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
•
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
•
19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
容愈详细； 比例尺愈小所画的范围愈大，内
容愈简单。
方向
一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法
一般定向法
上北下南 左西右东
N
W
E
S
指 向 标 定 向 法
图例——地图上用来表示各种地理 事物的符号
注记——地图上用来说明山脉、河流、 国家、城市等名称的文字，以 及表示山高、水深的数字
社区的功能：
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2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
•
3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。有的经验开始。——杜威
第一单元 生活在社区 里
第一课 我的家在哪 里
共相共一相
同关同定对
的的的数固 生利区量定
社
活益域的的 空 身人区
区
间 份口域
人类生活的共同体！
方向
地图的三要素：
比例尺
图例
比例尺的三种表示方法
数字式
文字式
线段式
0 5千米
地图上的比例尺
比例尺= 图上距离 实地距离
七年级上历史与社会 第一至三单元复习提纲
七年级历史与社会复习提纲（一）第一单元生活在社区里1、社区是一个社会生活的共同体，那里有一定数量的人口，居民具有、、和比较密切的往来。
2、地图的语言包括、、。
3、地图的方向的表示方法有、、。
其中最准确的是、最常用的是。
4、比例尺= ÷。
5、比例尺的表示方法主要有、、。
6、图幅时，大比例尺地图表示的区域范围，内容较；小比例尺地图表示的区域范围，内容较。
7、图例包括和，注记指。
8、社区功能有、、和。
9、社区类型有、和。
10、行政社区是以来确定的区域，功能社区是围绕形成的区域。
11、社区有不同的类型，但是不同类型的社区往往是相互在一起的，一个人可以同时生活在不同类型的社区中。
12、不同区域之间为什么可以实现优势互补？13、在等高线地形图中，等高线的地方，表示地势；等高线的地方，表示地势。
14、不同地图表现的主题不同，地图分为、、、、和等。
应根据选择不同主题的地图。
15、比例尺的大小不同，表示的不同，应根据选择不同大小比例尺的地图。
第二单元人类共同生活的世界1、在地球表面，陆地占了%，海洋占了%。
2、世界七大洲按面积由大到小排列，依次为：3、世界四大洋由大到小排列依次为：4、海洋对人类有哪些影响？5、海峡是指连接两片的狭窄水道。
海峡往往是海上的，具有极其重要的战略地位。
6、位于东南亚的马六甲海峡是沟通和的天然水道，位于欧洲和非洲的直布罗陀海峡，把与连接起来。
7、地形的基本类型有。
8、反映气候主要有和两个因素。
9、和对当地气候具有一定的指示作用。
10、世界人口分布特点是。
11、根据的差异来划分世界三大人种。
12、三大人种各有什么特征？13、世界人种分布的特点：既有，又有。
14、世界三大人种的分布情况（分布在哪些洲）？15、、是一个国家的象征。
16、一个国家的领土包括国界线范围内的、、和。
17、不同的国家根据的差异分为发达国家和发展中国家。
18、发达国家主要分布在，发展中国家绝大部分是的国家。
19、认识经纬线、区分经纬度表格一：认识经纬度表格二：区分经纬度第三单元中华各族人民的家园1、中国的陆地面积约，几乎与整个的面积相等，仅次于和，居世界第位。
七年级上学期历史与社会复习资料(要)
七年级上历史与社会复习资料第一单元:人在社会中生活1、我的家在哪里-----地图三要素比例尺含义表示图上距离比实地距离缩小的程度公式比例尺=图上距离/实地距离（在比例尺计算中要注意单位间的换算）比例尺的三种表示方法数字式比例尺1：10000000或1/10000000或一千万分之一1：100000—— 1:1000000为中比例尺文字式比例尺图上1厘米代表实地距离100千米线段式比例尺100千米比例尺大小的比较分子为1，分母越小，比值越大，即比例尺越大；分母越大，比值越小，则比例尺越小。
比例尺大小与表示地区范围大小和内容详细的关系在相同图幅情况下，地图表示的地区范围越小，反映的内容越详细，则选用的比例尺应越大；地图表示的地区范围越大，反映的内容越简略，则选用的比例尺应越小。
方向方向的三种表示方法指向标定方向经纬网定方向（最精确）一般定向法（上北下南，左西右东）（最常用）图例和注记P5图1-3常用图例（P6图1-6）和P115 2、社区社区的概念有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益，比较密切的交往。
这样一个社会生活的共同体，通常被称作社区。
社区的组成居委会、商店、医院、邮局、学校等社区的政治、经济、文化和管理功能功能社区的类型功能社区自然社区行政社区社区类型围绕人的不同的社会活动形成的区域自然形成的社会生活区域以行政管理范围来确定的区域举例工业区、商业区、生活小区（居民园区）、科技园区、大学园区等P12城市聚落和乡村聚落街道、乡、镇、县、市等乡村聚落（或村落）特征村落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。
如：云南省的四双版纳的傣族竹楼、陕北黄土高原的窑洞、福建的客家土楼和沙特阿拉伯的碉堡屋；村落的人们主要从事种植业、林业、渔业和畜牧业等城市聚落的特征城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。
如：规模宏大的公共建筑，密集分布的住宅楼群，纵横交错的交通网络，人群熙攘的商业中心，错落有致的园林绿地等；城市聚落的人们主要从事工业、商业、服务业和金融业等。
七上历史与社会全部复习资料
《历史与社会》七年级上册复习提纲第一单元第一课我的家在哪里一.地图的三要素：1.方向：地图上常用的定向方法有三种。
“一般定向法”（最普遍）即上北下南，左西右东。
“指向标定向法” “经纬网定向法”（最准确）2.比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。
地图上的比例尺，通常有三种表示形式。
线段式。
文字式。
数字式。
比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细；比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略。
注意单位的换算，1千米=100000厘米。
3.图例和注记：图例是对地图上各种符号与注记的说明，注记是地图上的文字说明。
二.1.社区是指人们社会生活的共同体，哪里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益和比较密切的交往。
2.在一些生活小区，有社区居委会、商店、医院、邮局和学校。
小区配套设施完备，人们生活便利。
3.社区的主要功能：政治、经济、文化和管理功能。
4.人在一个社区中生活，会逐渐适应那里的环境，进而对自己所生活的地方产生喜爱与依恋的感情。
这种认同感，对社区的团结和发展有很大的影响。
多种多样的社区①社区的主要类型：功能社区、自然社区、行政社区。
第二课乡村与城市一.1.乡村聚落，及村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。
分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。
分布：①高山上——为了避免洪涝威胁（洪涝区）②水边——气候干旱，降雨量稀少，需要充足的水分（干旱区）形态：①组团状——平原②条带状——山谷3.乡村聚落的建筑：①自然环境气候：陕北窑洞——冬暖夏凉云南傣家竹楼——防潮骑楼——遮阳避雨冰屋——防寒保温（低矮、无窗）沙特阿拉伯民居——适应昼夜温差大（墙厚、窗小）②人文条件：福建客家竹楼-----御敌4.由于自然条件不同，人们生产生活各不相同，生活也各具特色。
农村——从事耕事耕作渔村——从事捕鱼工作林场——从事植树造林工作牧场——从事放牧：随着社会的发展，有些乡村聚落里逐渐出现了商业，成为所在地区的行政管理中心，居民中增加了许多从事农业以及外职业的人。
部编版七年级历史与社会上册复习提纲(填空)
七年级历史上册复习提纲
第一单元：
1、原始农业兴起和发展的标志：
4．炎帝教民，又称。
黄帝又称。
黄帝在打败，
炎黄联盟在打败。
部落联盟逐渐发展成为。
、被称为。
5.尧、舜、禹时期通过推举部落联盟首领。
禹采用方法治水有功，被称为。
第二单元：
7、世袭制：继承禹的王位，标志着代替。
8、牧野之战：根本原因：，约公元前年，周武王在与商王军队
决战，周军全胜，商朝灭亡。
9.西周实行制，目的；内容
，作用。
10、我国有文字可考的历史从开始。
11、世界上现存最大的青铜器是商朝的，最精美的青铜器是。
12.春秋时期第一个霸主，口号
第三单元：
第四单元：。
历史与社会七年级上册第一二单元复习提纲
七年级上学期历史与社会复习资料第一单元人在社会中生活一、地图三要素（地图的语言）:方向、比例尺、图例和注记1、方向（1）地图上的八个方向：（2）三种定向法：一般定向法、指向标定向法、经纬网定向法最准确的定向法：经纬网定向法最常用的定向法：一般定向法，“上北下南，左西右东”确定哪种定向法：先看有无经纬网，后看有无指向标，在没有经纬网和指向标时，使用一般定向法2、比例尺（1）含义：表示图上距离比实地距离缩小的程度。
（2）比例尺=图上距离/实地距离（计算中要注意单位的统一）（3）表示方法：数字式比例尺 1：10000000或1/10000000线段式比例尺 0 100千米（4）比例尺大小的比较如Ａ1:1000 Ｂ1:5000 则Ａ比例尺比Ｂ比例尺大（5）在图幅大小相同的情况下：比例尺越大，地图表示的范围越小，表示的内容越详细比例尺越小，地图表示的范围越大，表示的内容越简单如中国政区图和浙江省政区图，图幅相同，则浙江省政区图比例尺大，内容详细3、图例和注记（常用图例P6和P115页）图例：对地图上各种符号和注记的说明注记：地图上的文字说明二、社区和聚落（一）社区的功能经济功能：如超市等于商品经济活动相关的；政治功能：如与选举，权力等有关；文化功能：如科教文卫，一些文体娱乐活动等；管理功能：如巡逻、维护等比较具体的行为（二）乡村和城市1、乡村聚落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境（自然条件）的相互关系。
▲自然环境影响着乡村聚落分布、形态、房屋建筑、生产方式等，即自然环境影响人文环境2、城市聚落（1）产生：城市聚落是在乡村聚落的基础上发展起来的。
先有乡村聚落，后有城市聚落（2）造成乡村与城市聚落景观差异的主要原因是：劳动生产方式的差异（三）不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术和人才等各个方面。
如：人才交流：城市优秀教师支持西部偏远地区教育；技术交流：医学技术指导，农业技术指导；经济交流：向农村卖彩电，冰箱，汽车，电脑；信息交流：网上查找就业信息。