高一语文诗经三首练习
高中语文 必修2 4 《诗经》两首 课后练习、课时练习
一、句子默写(名句名篇默写)1. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：___________________ ，___________________ 。
（2）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“__________________，_______________________”。
（3）《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：____________________________，_________________。
二、选择题组(语用综合题)2. 阅读下面的文字，完成下列小题。
中华人民共和国成立以来，建设一支强大的中国军队一直是每一个中国人的梦想。
为了这个梦想，每一个中国人都为之奋斗和努力。
每年不断增加的军费投入，是我国加强军事建设的最好体现。
任何时候，只有自己强大，才能避免1。
那么建设一支强大的一流军队的意义到底有多大呢？也许经历了太久的和平年代，人们已经忘记了2。
十九到二十世纪，西方国家仗着拥有强大的军队和先进的武器，侵略中国，3。
要是没有足够强大的军队和武器保护祖国和人民，那么注定会被强者欺负。
《义勇军进行曲》的旋律对于大家再也熟悉不过了，从小唱到大，告诉大家任何时候都不要忘记那些曾经屈辱的教训。
但是随着日子过得越来越舒服，人们好像已经淡忘了这样的意识。
甚至产生了一个很可笑的现象：有些人4，总觉得国外的东西好一点，前段时间甚至有留学生说她觉得国外的空气更清新。
但请别忘了，是祖国赋予你生命，赋予你出国留学的机会。
（ 5 ）。
有的人觉得国外的大学更好，出去镀一层金回来就更有市场，有的人甚至出去就不回来了，这些都是我们思想在退化的表现，作为国人，首先一定要爱国。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是中率的国亲最（）A．《义勇军进行曲》的旋律对大家再也熟悉不过了，被人们从小唱到大，告诉大家任何时候都不要忘记那些曾经屈辱的教训。
高一上学期语文专项训练——古诗词课内练习
高一上学期语文专项训练——古诗词课内练习一、阅读下面这首诗，回答后面的问题。
静女《诗经·邶风》静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。
B．“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。
C．这首诗以第一人称“我”的口吻，描写女青年见到恋人前后不同的心情。
D．“说怿女美”“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。
2.对《静女》这首诗内容理解有误的一项是（）A．《静女》）运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化。
B．第一章“静女”尚未露面，但从她“爱而不见”的表现，可以推测出她矜持稳重的性格。
C．第二、三章是说小伙子的心上人到了，赠送给他一根色泽鲜艳的彤管，一根细嫩的荑草，小伙子欢悦欣喜。
D．小伙子对受赠的普通荑草由衷地大赞“洵美且异”，这既是“爱屋及乌”式的内心独白，又与第一章相呼应。
二、阅读下面这首古词，完成各题。
涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
”这两句是说，女主人公在江中泽畔采集了鲜艳的荷花，又摘取了芬芳的兰草。
诗歌就这样在愉快欢乐的气氛中起笔，让人顿感主人公形象雅洁，心情愉快美好。
B.“采之欲遗谁，所思在远道。
”这两句是说，采了花要送给谁呢？我朝思暮想的心上人远在天边。
这两句自问自答，感情陡然一转，由欢乐转为悲哀。
这是一句深沉的疑问，一声无奈的叹息。
C.“同心而离居，忧伤以终老。
”这两句是说，两个心心相印的人啊，永远异地相思，只有忧伤陪伴他们终老。
高中语文《诗经》两首每课一练课时作业含解析新人教必修2(高一)
高中语文《诗经》两首每课一练课时作业含解析新人教必修2（高一）高中语文《诗经》两首每课一练课时作业含解析新人教必修2（高一）1．下列加点字解释不正确的一项是（）A．以尔车来,以我贿．迁贿:财物B．于嗟女兮，无与士耽．耽：耽搁C．女也不爽．，士贰其行爽:过错D．忧心孔疚．，我行不来疚：痛苦解析：耽：沉溺.答案：B2．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（）A．①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣,以．望复关B．①桑之．未落,其叶沃若②士之．耽兮，犹可说也C．①丧乱既平，既．安且宁②言既．遂矣，至于暴矣D．①信誓旦旦，不思．其反②今我来思．,雨雪霏霏解析：B项都是用于主谓之间,取消句子独立性，不译。
A项①介词，把;②目的连词，来。
C项①连词，表并列；②副词，已经。
D项①动词，想；②语气词，无实义。
答案：B3．下列各组句中，每句都包含通假字的一组是( ) A．岁亦莫止/我戍未定B．忧心孔疚/我行不来C．匪来贸丝/于嗟鸠兮D．象弭鱼服/小人所腓解析：A。
莫—暮。
C。
匪-非,于—吁。
答案:C4．下列加点字解释错误的一项是( ）A．桑之．落矣（主谓之间，取消句子独立性)B．其．黄而陨（代词，它）C．自我徂尔．（助词，相当于“了〞)D．女也．不爽(语气词,起停顿作用）解析：尔：你.答案:C5．下列句中加点的成语，使用正确的一项是( ）A．在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德．．．．B．三年来，他夙兴夜寐．．．．,笔耕不辍,终于完成了这部长篇小说的文稿。
C．敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年,他们一定要白头偕老．．．．。
D．这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦．．．．。
解析:A项二三其德,时而二时而三，形容不专一。
二三，没有定准。
C项白头偕老，夫妇共同生活到老。
常用以称颂婚姻美满.偕老，一同到老。
D项信誓旦旦，誓言是真挚诚恳的。
答案：B6．对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（)A．“桑之落矣，其黄而陨〞：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃.B．“于嗟鸠兮,无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽〞：用了赋的手法，桑葚是甜的,但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
高中语文诗经三首测试题
学业分层测评(七) 诗三首1．给下列词语中加点的字注音。
樊．笼()暧．暧()平畴．()荫．庇()笨拙．()吐哺．()羁．押()呦．呦()三匝．()可掇．()琴瑟．()譬．如()答案：fánài chóu yìn zhuōbǔjīyōu zāduōsèpì2．对下列句中加点词的解释，有误的一项是()A．少无适俗韵．(本性、气质)暧暧．．远人村(昏暗，模糊)B．兰泽．．多芳草(生有兰草的沼泽地)但．为君故(但是)C．何时可掇．(拾取，采取)契阔谈．(通“宴”)D．采之欲遗．谁(给予、馈赠)还顾．．望旧乡(回顾，回头看)答案：B解析：但：仅，只是。
3．下列对加点词语的古今义的解释，不正确的一项是()A．同心．．而离居(古义：感情深厚。
今义：齐心。
)B．人生几何．．(古义：多少。
今义：几何学。
)C．明明．．如月(古义：明亮。
今义：确实。
)D．复得返自然．．(古义：理所当然的。
今义：自然界。
)答案：D解析：“自然”的古义为大自然，又指顺应本性，无所扭曲的生活。
4．下列对《短歌行》的分析，错误的一项是()A．曹操创作的《短歌行》艺术性很高，全诗运用多种表达技巧来表情达意，形象生动。
B．“对酒当歌，人生几何！”表达了诗人慨叹时光易逝、人生无奈的消极思想。
C．诗歌在最后用“周公吐哺”的典故，含蓄蕴藉地表达了曹操求贤若渴的心情。
D．该诗抒发了曹操渴求人才、建功立业、统一天下的雄心壮志。
答案：B解析：表达了人生短暂的思想，旨在突出渴望建功立业的心情，并不消极。
5．下列对诗句的分析，不正确的一项是()A．同心而离居，忧伤以终老——彼此同心而身处两地，忧伤将伴随我们到老。
B．周公吐哺，天下归心——诗人以周公自比，倾诉了求贤若渴的迫切心情。
C．青青子衿，悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。
D．慨当以慷，忧思难忘——“忧思”是全诗之脉，全诗抒写的是个人之忧。
高一语文杜甫诗三首练习题
百度“魔兽贴吧”里一句“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭 ” 9个小时内便引来了超过 40.6万名网友的点击浏览，1.7万名网友参与跟帖。
对于 “贾君鹏 事件”，我们在看到 ________________ “成功”的同时，更应该看到它带来的负面影响。
“成功”和收益只是一时的，而对网络舆论 ___________ 的破坏和对网友信心的打击则是长期的和持久的。
________ 网络虚假事件被用来彻底否定网络舆论的真实性的情况层出不穷， 后果更是不堪设想的。
这些，难道不值得我们认真反思吗？A . 几乎计划 诚信度 因此 B. 近乎 策划 公信力 如果 C.几乎 计划 诚信度 如果 D .近乎 策划公信力因此第5课杜甫诗三首练习1XHQHZY 课后强化作业「、双基夯实1.下列加点词语的读音全都正确的一项是 （）省识（sh e n g ） A .环珮（p i ） 潦倒(li o)溯源（s 》 B .青冢(zh o n g ) 孤舟一系(x )1 江渚(zh u) 佩带(p i ) C .王嫱(qi n g ) 阴森(y i n) 缭绕(li o ) D .边塞(s i) 阻塞(s i) 投等（zh 萧森（xi a o) 【答案】C(A. “省”读 x 1 ng B. “ 2.下列各项中有错别字的一项是 ( A . 环珮 胡诌 震撼 眷恋 B . 潦倒 琵琶 蠕动 携带 C . 怂恿 磨蹭 朔漠 木讷 D . 雕伤 干涸 悸动 讥诮【答案】 D （雕伤一凋伤）) 石砧（zh “系”e n)读j ? D. “阻塞”的“塞”读 s i 3.下列各句横线处应填入的词语，最恰当.的一组是（ ） 调侃式的话，在短短【答案】B4. 下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（）A .我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球.，以此牟取私利。
B •商家骗得了一次，骗不了一世，天下没有哪家店是只靠一锤子买卖...而做大的。
高中语文诗经三首练习与解析2 人教版
高中语文诗经三首练习与解析21、在括号中给加点的字注音。
（1）氓．（）之蚩蚩,抱布贸丝。
（2）匪我愆．( )期,于无良媒。
（3）于嗟女兮，无于士耽．（）。
（4）尔卜尔筮．（），体无咎言。
【答案】（1）méng (2) qiān(3) dān(4) shì2 与加点字意义相同的一项是（）三岁为妇,靡．室劳矣.A．靡．不有初，鲜克有终。
B．望风披靡．。
C．豪华奢靡．。
D．靡靡．．之音。
【解析】A.无,没有; B.倒下; C.浪费、奢侈；D.颓废淫荡,低级趣味.【答案】A3解析下列加点的词或成语。
（1）言笑晏晏．．（）（2）二三其德．．．．（）（3）夙兴夜寐．．．．（）（4）信誓旦旦．．．．（）【答案】A.欢乐的样子孙; B.三心二意,前后行为不一; C.早起晚睡; D坚决发誓,显得很诚恳的样子. 2指出下面诗句中的通假字.并写出本字.(1)女之耽兮,不可说也( )通( )(2)淇则有岸,隰则有泮( )通( )(3)于嗟鸠兮,无食桑葚( )通( )(4)爱而不见,搔首踟蹰( )通( )【答案】A.“说”通“脱”；B“泮”通“畔”；C“于”通“吁”；D“爱”通“”3阅读诗歌并回答问题。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。
此诗采用的手法是。
【解析】诗歌开篇通过描写“蒹葭”“白露”引出所要吟咏之事，故为“托物起兴”手法。
【答案】兴阅读下面这首五言诗，完成练习。
上山采蘼芜①无名氏上山采蘼芜，下山逢故夫。
长跪问故夫。
新人复何如？新人虽言好，未若故人妹。
颜色类相似，手爪不相如。
新人从门入，故人从閤②去，新人工织缣③，故人工织素④。
织缣日一匹⑤，织素五丈余，将缣来比素，新人不如故。
注：①古诗无题，以首句为题。
蘼芜，香草名。
②閤：旁门、小门。
③缣（jiān）:双丝的细绢。
④素：白色的生绢。
⑤匹：长四丈。
1．下面几句子的释义是否正确？如有错，请改正。
（1）新人虽言好：新人虽说性情善良。
高中语文4《诗经》两首习题(含解析)新人教版必修2
高中语文4《诗经》两首习题（含解析）新人教版必修2一、语基落实1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.蚩．蚩(chī)愆．期(qiān)将．子无怒(jiāng)咥．其笑矣(xì)B.桑葚．(shèn)帷裳．(cháng)尔卜尔筮．(shì)体无咎．言(jiù)C.罔．极(wǎng)靡盬．(gǔ)淇水汤．汤(tāng)隰．则有泮(xí)D.狁．(yǔn)垝．垣(wēi)不遑．启居(huáng)四牡骙．骙(kuí)思路解析:A项,“将”应读“qiāng”;C项,“汤”应读“shāng”;D项,“垝”应读“guǐ”。
答案:B2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.氓之蚩蚩,抱布贸．丝贸:交换。
B.尔卜尔筮,体无咎．言咎:责备。
C.自我徂．尔,三岁食贫徂:往。
D.言既遂．矣,至于暴矣遂:顺心、满足。
思路解析:B项,“咎”的意思是“灾祸”。
答案:B3.下列语句中全部含有通假字的一项是( )①彼尔维何?维常之华②匪来贸丝,来即我谋③将子无怒,秋以为期④尔卜尔筮,体无咎言⑤于嗟鸠兮,无食桑葚⑥士之耽兮,犹可说也⑦女也不爽,士贰其行⑧淇则有岸,隰则有泮A.①③⑥⑧B.②⑤⑥⑧C.①④⑤⑦D.②③④⑦思路解析:有通假字的是:①“尔”通“艹尔”;②“匪”通“非”;⑤“于”通“吁”;⑥“说”通“脱”;⑧“泮”通“畔”。
其余没有通假字。
答案:B4.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )ABCD思路解析:A项,“以”:①介词,把;②连词,表承接。
B项,“靡”:①②都是“没有”的意思。
C 项,“将”:①动词,愿,请;②动词,扶持,搀扶。
D项,“莫”:①代词,没有谁;②同“暮”。
答案:B5.下列关于《诗经》的文学常识的说法不正确的一项是( )A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,古时也称《诗三百》。
部编版高一上全册古诗词习题及答案
部编版高一上全册古诗词习题及答案班级：姓名：教材古诗词目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照课外古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》【习题】一）选择题：1、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.本诗的第一章首先讲了“薄言采之”,也就是她们要去做“采芣苢”这么一件事情。
B.第二章描写的是采芣苢时的动作。
“掇”意味着小心谨慎;“捋”意味着熟练而快乐。
C.第三章描写的是当芣苢采得很多时,用衣服的下摆兜住并扎在腰带上。
D.这首诗通过对一个女子采芣苢的描写,展现了中国古代太平盛世时期女子的平和之美。
二）默写：采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，。
采采芣苢，。
三）简答：1、这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。
这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？2、前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。
你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。
【参考答案】一）选择题：1、D 解析“一个女子”说法有误,应该是“一群女子”。
二）默写：薄言掇之。
薄言袺之。
薄言襭之。
三）简答：1、答：妇女们采集野菜的劳作过程是在重章叠唱的旋律里，通过动词的变换表现出来的。
“采”是总体描写，“采采”的反复叠唱，有着音乐美感，也体现着妇女们呼朋引伴，轻松欢乐的情调。
“有”唱出了获取的愿望，也似乎传递着发现野菜的信息。
接下来四个动词恰是一个完整的劳动过程。
“掇”，一片片、一颗颗地摘取、拾取；“捋”，由少而多，进而成把地握取；“袺”，把成把握取的野菜放到手持的衣角里；“襭”，再把装满野菜的衣襟掖在腰带间。
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高一语文《诗经》三首练习
1．《诗经》是我国最早的一部。
共收到期间的诗歌篇，故又称为“”。
分、、三大类，其中即带有不同地域色彩的民间歌谣，更是我国古代诗歌艺术的瑰宝。
2．默写《氓》中女主人公追述恋爱生活的三句：，。
，。
，。
3．给下列加点字注音。
①硕．（）鼠呦呦
．．（）
②无食我黍．（）乘彼垝．（）垣．（）
③爰．（）得我所自我徂．（）尔
④谁之永号．（）淇水汤汤
．．（）
⑤氓．（）之蚩蚩
．．（）隰．（）则有泮．（）
⑥愆．（）期卜筮．（）
⑦视民不恌．（）晏晏
．．（）
⑧和乐且湛．（）帷裳．（）
4．找出与例句中加点字意义用法相同的一项：
（1）例句：适．彼乐土
A、适得其反
B、无所适从
C、削足适履
D、适可而止（）
（2）例句：逝将去．女
A、大势已去
B、何去何从
C、扬长而去
D、去粗取精（）
（3）例句：爰得我所．
A、各得其所
B、所向披靡
C、无所不为
D、大失所望（）
（4）例句：莫．我肯故
A、爱莫能助
B、望尘莫及
C、莫我毒也
D、莫衷一是（）
5．指出下列各句中的通假字：
①逝将去女，适彼乐土
②甚矣，汝之不惠
③河曲智叟亡以应
④寒暑易节，始一反焉
⑤寡助之至，亲戚畔之
⑥困于心，衡于虑，而后作
6．对下列句子含义理解正确的一项是：（）
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
A．女主人公想起当初恋爱时的轻松愉悦与海誓山盟的情形，深觉不堪回首。
B．女主人公想起结婚喜筵上的愉悦欢笑和海誓山盟的情形，深觉不堪回首。
C．女主人公想起当初恋爱时的轻松愉快与海誓山盟的情形，真不敢想象“氓”
会是这样反复无常。
D．女主人公想起结婚喜筵上的愉悦欢笑和海誓山盟的情形，真不敢想象“氓”会是这样反复无常。
7．判断下列各句的正误，选出正确的一项：（）
A．《硕鼠》和《鹿鸣》两诗都选自《诗经》中的精华部分国风。
B．《硕鼠》和《鹿鸣》都采用了“比”和“兴”的手法。
C．《硕鼠》和《鹿鸣》都采用四言体，排列整齐。
D．《硕鼠》选自《诗经·魏风》。
硕鼠，大老鼠，这里比喻贪婪成性的统治者。
8．《诗经》中常用的表现手法有赋、比、兴三种，写出以下诗句各属于那一种。
（1）呦呦鹿鸣，食野之革。
（2）硕鼠硕鼠，无食我黍。
（3）关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
（《关雎》）
（4）桃之夭夭，灼灼其华。
子之于归，宜其室家。
（《桃夭》）
（5）相鼠有皮，人而无仪。
（《相鼠》）
（6）山有扶苏（大树），隰（xí洼地）有荷花。
不见子都，乃见狂且（狂夫，且，读jū）（《山有扶苏》）
（7）氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
（8）桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
（9）我有旨酒，嘉宾式燕以敖。
赋：；比：；兴：
阅读《相鼠》，完成9—11题。
相鼠
相．鼠有皮，人则无仪．。
人而无仪，不死何为？
相鼠有齿，人而无止。
人而无止，不死何俟．？
相鼠有休，人而无礼。
人而无礼，互不遄．死？
9．选出诗中四个加点字意义或注音有误的一项：（）
A．相——xiàng，仔细看B．仪——令人敬重的容貌和庄重的举止
C．俟——同“矣”，句末语气词D．遄——chuán，快
10．这首诗的题旨是：（）
A．诅咒统治阶级，说他们连老鼠都不如
B．讽刺统治阶级荒淫无耻
C．斥责统治阶级，说他们没有合于礼仪的外表和举止，简直不是人
D．诅咒万恶的统治阶级，让他们早死
11．这首诗运用的修辞手法是：（）
A．比喻、顶真、反问B．拟人、夸张
C．比喻、拟人D．顶真、反问
阅读下面诗歌，回答12—15题。
蒹葭（秦风）
蒹．（jiān）葭．（jiā）苍茫，白露为霜
．．。
遡（sù）洄．从之，道阻
．．。
所谓伊人
．．，在水一方
且长；遡．游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未睎．（xī）。
所谓伊人，在水之湄。
遡洄从之，道阻且跻．（jī）；遡游从之，宛在水中坻．（chí）。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘．（sì）。
遡洄从之，道阻且右．；遡游从之，宛在水中沚．。
12．下面对诗中加点词解释，有误的一项是：（）
A．蒹葭：荻苇和芦苇为霜：凝结成霜伊人：那个人
B．一方：另一边洄：盘旋曲折的水道睎：干燥
C．遡：从岸上向上游走跻：地势低坻：水中高地
D．涘：水边右：迂曲沚：水中小洲
13．下列两句翻译正确的一项是：（）
（1）遡洄从之，道阻且长。
（2）遡游从之，宛在水中央。
A．（1）如果沿着曲折的水边去寻找，道路既难走又遥远。
（2）如果沿着直流的水边去寻找，那个人却像被水包围，可望而不可即。
B．（1）如果来来回回地寻找，道路既难走又遥远。
（2）如果跟从她的脚印去找，那人却像在水中央。
C．（1）如果沿着曲折的水边去寻找，道路既难走又遥远。
（2）如果跟从她的脚印去找，那人却像在水中央。
D．（1）如果沿着直流的水边去寻找，那个人却像被水包围，可望而不可即。
（2）如果来来回回地寻找，道路既难走又遥远。
14．与《硕鼠》相比，下列判断有误的一项是：（）
A．结构相似，两诗都分为三章，每首诗第二、三章都与第一章句数相同，句式相同。
B．都采用了重章叠句，反复咏叹的手法。
这样既开拓了诗的意境，又加强了诗的音乐性。
C．两首诗都是四言体，每句都是四个字，排列整齐，都没有用“兮”字。
D．《硕鼠》揭露了剥削阶级的贪婪嘴脸及凶残本性，本诗则表达了对意中人思念及寻访不遇的怅惘。
15．与《伐檀》《硕鼠》相比，下列判断有误的一项是：（）
A．《伐檀》采用“赋”和“兴”的手法，每章第三句起兴句，感情强烈。
B．《硕鼠》通篇采用“比”的手法，把剥削阶级比作偷吃劳动人民果实的大老鼠。
C．本诗采用“兴”的手法，每章第一句为起兴句。
D．本是第一章的韵脚为：苍、霜、人、方、之、长、之、央。
参考答案：
1．诗歌总集；西周；春秋；305；诗三百；风；雅；颂；风。
2．乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
3．①shuî；yōu ②shǔ；guǐyuán ③yuán ；cú④háo ；shāng ⑤méng chī；
xípàn ⑥qiān ；shì⑦tiāo ；yàn ⑧dān ；cháng
4．（1）B （2）C （3）A（4）C
5．①逝－誓；女－汝②惠－慧③亡－无④反－返⑤畔－叛⑥衡－横
6．A．7．D．
8．赋：（7）（9）；比：（2）（5）；兴：（1）（3）（4）（6）（8）
9．C．（此题考查正音，重在知识迁移。
“俟”读sì，等待之意。
）
10．C．（此题考查把握诗意。
AD两项太笼统，B项中将“止”当做“耻”的通假，所以不对。
只有C项准确、全面。
）
11．D．（此题考查修辞格。
“鼠”在诗中是与人比较，而不是以鼠喻人，与《硕鼠》中以鼠喻人是不同的；夸张、拟人无从谈起。
本是采用重章叠句的写法，与修辞上的排比也不相同，故选D项。
）
12．C．（“跻”为“地势越来越高”）
13．A．
14．C．（《蒹葭》每章前七句为四字，最后一句为五字，但仍属于“四言体”）15．D．（韵脚为：苍、霜、方、长、央）。