作文-中考高分作文辅导(二)考场作文夺分技法ppt(4份)2优秀PPT
合集下载
中考作文复习-考场作文提分方法(共21张PPT)
■
4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
■
5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
■
8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！
■
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
■
3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
例如，作文《你我走过的日子》开头：
窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静的心，泛起了 涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外 公陪我度过的快乐日子。
如果首段较长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为 首句点题有时会让人觉得肤浅，段中点题又不易让老师看到， 而末句，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最 佳位置。
当然，作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太 长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间复查前面的答案， 而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。
2020中考作文提分技巧 共26张PPT
（语言、动作、神态、心理、修辞等）
我也试试
1、请运用细节描写将下面句子写具体。
一颗小玻璃珠子从桌子滚落到地板上，不断的弹跳。
一颗小玻璃珠子从桌子滚落到地板上，白色的地板砖迎接 着这位不速之客，小珠子似乎并不乐意呆在地板上，在碰到 地板砖的一瞬间又迅速的弹了起来，再次回到了从前的高度， 但它并没有重新回到桌子上，只在桌沿停留了一下，甚至连 回望一下的机会都没有，就又掉了下去，它就这样不断的跳 起，又被地球引力无情的拉了回去，最终，疲倦的落到地上， 滚到了墙角。人生又何尝不是如此，一旦堕落，就再也难以 回到从前了。（一旦失去，就再也难以得到了。）
我们也试试：
1、原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献 。
改文（请在横线上填上相应的古诗文）
“
”，感谢小草教给我坚强；
“
”，感谢落花教给我奉献。
23
我们也试试：
1、原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献 。
改文（请在横线上填上相应的古诗文） “野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强； “落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。
15
•
品读美句，看出美在哪里？
• 1、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离 开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他 便一跤跌在溪水里。
• 2 、溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红 叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆 转儿；那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来；水 笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。
那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。
大家想想： 诗人到底写了什么呢？如果是你，你会写什么？
2
让作文语言“靓”起来
诗人所写： 春天就要来了，可我不能见到她。
我也试试
1、请运用细节描写将下面句子写具体。
一颗小玻璃珠子从桌子滚落到地板上，不断的弹跳。
一颗小玻璃珠子从桌子滚落到地板上，白色的地板砖迎接 着这位不速之客，小珠子似乎并不乐意呆在地板上，在碰到 地板砖的一瞬间又迅速的弹了起来，再次回到了从前的高度， 但它并没有重新回到桌子上，只在桌沿停留了一下，甚至连 回望一下的机会都没有，就又掉了下去，它就这样不断的跳 起，又被地球引力无情的拉了回去，最终，疲倦的落到地上， 滚到了墙角。人生又何尝不是如此，一旦堕落，就再也难以 回到从前了。（一旦失去，就再也难以得到了。）
我们也试试：
1、原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献 。
改文（请在横线上填上相应的古诗文）
“
”，感谢小草教给我坚强；
“
”，感谢落花教给我奉献。
23
我们也试试：
1、原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献 。
改文（请在横线上填上相应的古诗文） “野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强； “落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。
15
•
品读美句，看出美在哪里？
• 1、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离 开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他 便一跤跌在溪水里。
• 2 、溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红 叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆 转儿；那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来；水 笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。
那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。
大家想想： 诗人到底写了什么呢？如果是你，你会写什么？
2
让作文语言“靓”起来
诗人所写： 春天就要来了，可我不能见到她。
中考作文拿高分的三大技巧22页PPT
中考作文拿高分的三大技巧
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。
初中语文作文写作技巧中考满分精品PPT课件
如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者内容虽都侧 重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前者的“题 眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重点分别为“ 钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材就要从“钦佩”和“喜欢”入手。
如何抓“题眼”呢？ 一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词 上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞 成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。 如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》 ，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气 氛中“过”的，是怎样“过”的。 如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如 《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有 哪些生活及这些生活带来的乐趣。
说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白 ”、“……的话”、“……的制作方法”等。如《介绍一本 工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、
议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“ 论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从 ……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读 ……有感”等。如《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读 〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》。
• 动笔之前要想好，层次逻辑分先后。
开头 选材 主题
立意 结构
一、审好题
1、审清“标志”，确定文章体裁。 一般情况下，只要抓住了显现体裁“标志”的关键词语
，就可以确定所给题目属于哪种体裁。 记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、
“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。如《回 忆我的母亲》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。
中考满分 作文技巧
如何抓“题眼”呢？ 一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词 上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞 成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。 如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》 ，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气 氛中“过”的，是怎样“过”的。 如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如 《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有 哪些生活及这些生活带来的乐趣。
说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白 ”、“……的话”、“……的制作方法”等。如《介绍一本 工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、
议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“ 论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从 ……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读 ……有感”等。如《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读 〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》。
• 动笔之前要想好，层次逻辑分先后。
开头 选材 主题
立意 结构
一、审好题
1、审清“标志”，确定文章体裁。 一般情况下，只要抓住了显现体裁“标志”的关键词语
，就可以确定所给题目属于哪种体裁。 记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、
“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。如《回 忆我的母亲》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。
中考满分 作文技巧
【PPT】初中作文考场作文ppt课件
24
“‘抓歹徒啊！’周光裕同志高 声喊道，这喊声惊醒了人们。‛
“一声尖厉的叫声‘抓歹徒 啊！’撕破了喧嚣一天的沉静， 让整个城市打了一个寒颤。‛
25
“ 命运是什么？ 命运就是西楚霸王英雄末路、自 刎乌江时的那一声仰天长叹。 命运就是屈原一心报国、屡遭排 挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的 叩问。 命运就是贝多芬在双耳失聪时指 尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交 响。‛
47
"你……能帮我……摘一朵……吗?"老人 语气微弱地说。 ‚好啊。‛我真不忍心看他失望的样子。 待我把花放在他手心的时候,他缓缓地 说:“我老伴叫我……不管……怎样……好好 地活着……” 为了老太太的话，好好地活下去！ 为了这份爱，要好好地活下去！ 半晌, 我才回过神来:“对,不管怎样,为 了她,你一定要活着。‛ 老人笑了,由衷地笑了。从他眼中,我分 明看到了勇气和信心。
“雄赳赳、气昂昂地，人民 解放军三军仪仗队走过来了！‛
30
“‘雷峰夕照’的真景我也见 过，并不见佳，我以为。‛
“他的性格，在我的眼里 和心里是伟大的，虽然他的 姓名并不为许多人所知道。‛
31
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳 收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只 归雁。
我们默默地站着，目光游离在那若翕若张 的记忆中。当许许多多都已逝去，当许许多 多都已凋零，当许许多多已被埋葬的时候— —难道我们真的会遗忘曾经拥有过的吗？ ——中考满分作文《曾经拥有》的开头
43
据居委会阿婆介绍,这家姓王,男的得了风 湿病,下肢瘫痪了好多年。因为子女在外地, 一直都是妻子照顾他。他平时只能断断续续地 说几个字,什么事都不能干。 哦, 祝他们好运 !
44
3 月 10 日 星期四 晴 放学回家,我看见邻居老夫妻又在街心花 园散步——这是他们每天的习惯。 老太太推着轮椅,正和丈夫观赏园中美景。 ‚看,这是牡丹花。我以前最喜欢这花。我们 结婚时,你摘了一朵戴在我头上……”老太太沉 浸在过去美好的记忆中。老先生点点头,便伸 手想要去摘一朵。‚别，别，这是公家的,不 能摘。‛妻子慈爱地抓住了丈夫的手。‚走, 我们去别处看看。‛ 眼前的这一幕真让人感动。老夫妻的恩爱 真让我难以忘怀。哎,真情无价啊 !
初中考场作文指导ppt
1
作文 取胜 法宝
2
3
当我手里攥着刚领到的几 百元大钞票时，心头一阵狂喜， 我还没有拿过这么多钱，这Байду номын сангаас 可够我花一阵子了！
4
“我手里攥着刚领到的工钱， 尽管只有几张，可我都感到沉甸甸 的；这是我一个假期的血汗换来的 啊！现在我才深深体会到爸妈挣钱 供我们读书是多么不容易啊！我为 自己过去那样大手大脚花钱感到深 深惭愧，但同时心底也涌出一份自 豪和喜悦——艰苦的劳动锻炼了我， 教会了我，我长大了！”
等走到我们教室窗口时，你固执地让我拿着 伞先走，自己在后面淋着雨，像一株摇曳的芦苇 草，我的心像被扎一样难过，这时，我才明白你 总躲着我的真正含义。 爸爸，我多么想告诉你，无论你怎样，我都 不会嫌弃你，茁壮成长的小树怎么会嫌弃老态龙 钟的大树呢？无论在何时何地，你永远都是我的 好爸爸。 即使你有一双残疾的腿，但正是那双腿，让 我比同龄人体会到更深—层的父爱，父爱无价！ 我多么想站在人群中喊—声：“爸爸！”
我在班里是好学生，是同学们心中的榜样， 而你，有一双残疾的腿，你不愿让同学们看见， 让我受到耻笑。还记得那个大雨天吗？母亲上 班没有回来，瘦弱的我只好在校门口站着等待 雨停，看着同学们被父母相继接走，我的心好 酸，在瓢泼大雨中，我看到了你手里拿着一把 伞，跛着腿，迎着风，努力保持平衡，艰难地 向我一步步挪来。 在雨伞下，你的肩膀已被淋湿，整个大伞 将我笼罩，正像你隐忍的爱将我包围；我紧贴 着你，你冷冷地问：“你班教室窗在哪儿？” 我举手一指，说 “在那儿，二楼，第三扇。” 8 你看了看窗，不再理会我。
20
作文要充分利用语文课的资源
• 作家碧野等很多作家都是从语文课堂 及语文课本中找到素材进行写作的。
21
• 一、学习课文的写法，模仿课文进 行作文。 • 二、充分利用课文内容，充实文章 内容。 • 三、对课文进行分类，形成素材网 络。
作文 取胜 法宝
2
3
当我手里攥着刚领到的几 百元大钞票时，心头一阵狂喜， 我还没有拿过这么多钱，这Байду номын сангаас 可够我花一阵子了！
4
“我手里攥着刚领到的工钱， 尽管只有几张，可我都感到沉甸甸 的；这是我一个假期的血汗换来的 啊！现在我才深深体会到爸妈挣钱 供我们读书是多么不容易啊！我为 自己过去那样大手大脚花钱感到深 深惭愧，但同时心底也涌出一份自 豪和喜悦——艰苦的劳动锻炼了我， 教会了我，我长大了！”
等走到我们教室窗口时，你固执地让我拿着 伞先走，自己在后面淋着雨，像一株摇曳的芦苇 草，我的心像被扎一样难过，这时，我才明白你 总躲着我的真正含义。 爸爸，我多么想告诉你，无论你怎样，我都 不会嫌弃你，茁壮成长的小树怎么会嫌弃老态龙 钟的大树呢？无论在何时何地，你永远都是我的 好爸爸。 即使你有一双残疾的腿，但正是那双腿，让 我比同龄人体会到更深—层的父爱，父爱无价！ 我多么想站在人群中喊—声：“爸爸！”
我在班里是好学生，是同学们心中的榜样， 而你，有一双残疾的腿，你不愿让同学们看见， 让我受到耻笑。还记得那个大雨天吗？母亲上 班没有回来，瘦弱的我只好在校门口站着等待 雨停，看着同学们被父母相继接走，我的心好 酸，在瓢泼大雨中，我看到了你手里拿着一把 伞，跛着腿，迎着风，努力保持平衡，艰难地 向我一步步挪来。 在雨伞下，你的肩膀已被淋湿，整个大伞 将我笼罩，正像你隐忍的爱将我包围；我紧贴 着你，你冷冷地问：“你班教室窗在哪儿？” 我举手一指，说 “在那儿，二楼，第三扇。” 8 你看了看窗，不再理会我。
20
作文要充分利用语文课的资源
• 作家碧野等很多作家都是从语文课堂 及语文课本中找到素材进行写作的。
21
• 一、学习课文的写法，模仿课文进 行作文。 • 二、充分利用课文内容，充实文章 内容。 • 三、对课文进行分类，形成素材网 络。
中考高分作文辅导(二)考场作文夺分技法(4份)3优秀课件
让我们学学泥土吧，俯下身子，融入土壤，我们 终会在这土壤里开出让人羡慕的花。
【名师点评】本文思路清晰，论证有力。开头 紧扣试题中的材料提出中心论点，然后举例论证， 最后发出俯下身子做人的倡议，完美作结。在列举 人物故事时，作者又从古今两个方面选材，现代的 选取了季羡林、启功的故事，古代的选取了陶渊明 和李时珍的故事，从作家、书法家、医学家等多个 方面证明观点。
学习上，为读书让路。一分耕耘一分收获，是亘 古不变的真理。学习本是一件需要耐得住寂寞的事， 当自己埋头读书时，窗外同学们的嬉戏，是否会对你 产生诱惑？贪玩是每个孩子的天性，但那些在学习上 取得令人羡慕的成绩的人，无一不是耐住了寂寞的人。 古有孙敬苏秦悬梁刺股，董仲舒苦学经书目不窥园； 近有鲁迅以嚼辣椒驱寒提神，夜以继日地写作。他们 的成功，在于选择让一切繁华、一切人生享受都为做 学问让路，他们收获的当然是成功。
我与明天的自己有个约定：放假时，多留一点时 间陪伴祖母，跟她说说话；有空时，多给祖母打个电 话，多一声问候；放学时，买到好吃绵软的食物，给 祖母留一块。那时，祖母用手抚摸着我的头，祖母的 手终于能休息一会了，那手上的皱纹就能变淡了，变 浅了吧。
我与明天的自己有个约定，不如从现在就做好准 备吧。爸爸，妈妈，奶奶，你们感受到了吗？
《语文老师语录》如果真的上市，那它的第一页 一定是这样的：字如其人，万物一理。语文老师您在 开学第一节课就送给我们这几个字。“字如其人”， 要求我们写字要如成长为人一样协调，从写字姿势到 字形要求；“万物一理”，要求我们用生活中的道理 来理解语文道理，用语文课上学到的来理解生活中的 事情。“万物一理”还好说，这“字如其人”的要求 有点苛刻，但几节课下来，当您那漂亮的板书让我们 流下羡慕的口水后，和您同在一个屋檐下的我们服了! 纷纷用心练字。
【名师点评】本文思路清晰，论证有力。开头 紧扣试题中的材料提出中心论点，然后举例论证， 最后发出俯下身子做人的倡议，完美作结。在列举 人物故事时，作者又从古今两个方面选材，现代的 选取了季羡林、启功的故事，古代的选取了陶渊明 和李时珍的故事，从作家、书法家、医学家等多个 方面证明观点。
学习上，为读书让路。一分耕耘一分收获，是亘 古不变的真理。学习本是一件需要耐得住寂寞的事， 当自己埋头读书时，窗外同学们的嬉戏，是否会对你 产生诱惑？贪玩是每个孩子的天性，但那些在学习上 取得令人羡慕的成绩的人，无一不是耐住了寂寞的人。 古有孙敬苏秦悬梁刺股，董仲舒苦学经书目不窥园； 近有鲁迅以嚼辣椒驱寒提神，夜以继日地写作。他们 的成功，在于选择让一切繁华、一切人生享受都为做 学问让路，他们收获的当然是成功。
我与明天的自己有个约定：放假时，多留一点时 间陪伴祖母，跟她说说话；有空时，多给祖母打个电 话，多一声问候；放学时，买到好吃绵软的食物，给 祖母留一块。那时，祖母用手抚摸着我的头，祖母的 手终于能休息一会了，那手上的皱纹就能变淡了，变 浅了吧。
我与明天的自己有个约定，不如从现在就做好准 备吧。爸爸，妈妈，奶奶，你们感受到了吗？
《语文老师语录》如果真的上市，那它的第一页 一定是这样的：字如其人，万物一理。语文老师您在 开学第一节课就送给我们这几个字。“字如其人”， 要求我们写字要如成长为人一样协调，从写字姿势到 字形要求；“万物一理”，要求我们用生活中的道理 来理解语文道理，用语文课上学到的来理解生活中的 事情。“万物一理”还好说，这“字如其人”的要求 有点苛刻，但几节课下来，当您那漂亮的板书让我们 流下羡慕的口水后，和您同在一个屋檐下的我们服了! 纷纷用心练字。
初中作文指导：考场作文技巧优秀课件
巧妙结尾打造完美之作
一、自然收束： 二、呼应篇首：是各类文章极常见的收束方法。可使文章 首尾圆合，结构完整，能唤起读者阅读心理上的美感。 三、抒情结尾：能够表达作者心中的情愫，激起读者情感 的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。 四、发表议论：能够深化作文主题及人物形象、深刻反映 社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩， 赋予读者以警策、鼓舞和力量等鲜明的表达效果。
考场作文技巧
评分标准
一类卷（50---45分）
1 立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2 结构严谨，注意照应，详略得当 3 语言得体，流畅。
二类卷（44---40分）
1 立意明确，中心突出，材料具体 2 结构完整，条理清楚 3 语言规范，通顺。
评分标准
三类卷（39---30分） 1 立意明确，材料能够表现中心。 2 结构基本完整，有条理 3语言基本通顺。有少数错别字 四类卷（29---15分） 1 立意不明确，材料难以表现中心 2 结构不完整，条理不清楚 3 语言不通顺，错别字较多
显现作文的突出美点
所谓“美点”，就是文中值得肯定、值得称道 的地方。“显现作文的突出美点”是一个明确 的写作要求，也是一种应试技巧。
一、一个恰切的文题： 二、一个成功的开头：
形式上，可用写题记、引用名言、对联或段诗 等方式表现出一种风格；表达上，可用悬念法、 点题法、抒情发等表现出一种手法；语言上， 要注意生动、清新、准确，以此来先声夺人。
中考作文局部得分技巧
一、小标题运用技巧：
优点是合理地划分文章的段落，和谐地组成文章的格局，显豁 地表现文章的思路。
中考作文指导：高分作文的要素(共38张PPT)
开头段的特点及作用
• 开门见山，开篇点题 • 全文张目，开启下文 • 交代必要的记叙要素 • 直白交代或潜设缘由 • 语言简洁，字数有限 • 环境描写，奠定情感 • ……
三、写好开头很关键
开头直入主题或者环境烘托为最佳
切记不要议论
请任选一题，现场创作“开头”。
• 《自律》
• 《一波未平，一波又起》
收束全文； 提升主旨； 启迪人心； 照应开头。
五、结尾一定要点题
最最简单是---
看手中的作文2篇，说说你的发现。
想起小时候，即使再无聊，我也会从楼下的土堆中 寻找乐趣啊。弟弟一句话点醒了单调世界中的我，我顿 时明白了，世间万物本绚丽多彩，只不过，你需要一把 开启精彩大门的钥匙。而对我来说，弟弟不正是那把钥 匙吗?
那一刻，天空阴云尽散，那一晚，我似乎明白了， 生活依旧多姿，未来依旧可期。
思绪逐渐淡去，但弟弟的笑脸依旧历久弥新。才有 弟弟便不同，只因他点缀了我那缺少色彩的岁月，并教 会了我如何挥舞生活的画笔将锦瑟年华涂抹出缤纷的色 彩。
五、结尾一定要点题
反问式：
提出有价值的问 题，发人深省。
比喻式：巧
比妙喻，形象 生动。
作文冲刺 之 高分作文的要素
1.写记叙文
2.切入点小、新颖别致的素材
二、作文素材很重要
素材从哪里来？
新颖、共鸣是关键
1、核酸检测
2、疫情
3、朋友圈 群风波
写身边的人事
4、微信
5、家长会 试之后
6、考
7、上课写作业
8、课堂睡觉、
犯困
9、手机
10.演讲比赛/军训/实践活动/体育课/美食节等等
活动
11、停电了/U盘坏了 12、与同学发生矛盾摩擦