小升初家长四大疑问及帮孩子缓解压力的方法小升初家长的压力
家长帮助孩子缓解小升初压力的方法
家长帮助孩子缓解小升初压力的方法家长帮助孩子缓解小升初压力的方法
第一：不要给孩子制定不切实际的奋斗目标，不要给孩子的行为太多的约束。
如果不顾孩子的自身实际，只知道让孩子这个拿第一，那个要优秀，就会给孩子造成巨大的压力，还有一些父母只让孩子
学习，这也不让干，那也不让干，这只会让孩子感到压抑。
第二：给孩子安排足够的`休息和娱乐时间。
如果孩子不能得到
足够的睡眠，休息不好就会感到身心疲劳，无法集中精力学习。
最
终使孩子感到紧张，给孩子带来压力，娱乐是化解孩子压力的较好
途径，与孩子一起做游戏，使孩子沉浸在快乐的事情当中，压力就
会被抛到九霄云外。
第三：积极鼓励孩子。
减轻孩子的心理压力，做父母的还可以采取积极鼓励的态度，这也能大大减轻孩子的学习压力，而父母对孩
子的否定态度则往往会增加孩子的学习压力。
第四：做孩子的知心朋友。
做父母的善于观察孩子，当孩子的情绪不好时，要注意帮他调整，孩子有话，该说就让他说，孩子委屈，该哭就让他哭，孩子郁闷，该喊就让他喊……让孩子畅所欲言，一
吐为快，帮助他解除心理压力。
第五：教孩子思维不要绝对化。
家长往往把考上大学看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就会潜移默化的接受家长的思想，一心一
意努力奋斗，为上大学而学。
那么在竞争激烈强手如云的考生中，
如果孩子一旦失利，没有迈进大学的校门，那你想他会有出路吗？
他会有希望吗？因为他把出路和希望寄托在“一定”或“必须”上
了因而后果可想而知。
如何帮助孩子顺利度过小升初
如何帮助孩子顺利度过小升初小升初是孩子成长过程中的一个重要转折点，对于孩子和家长来说都是一次不小的挑战。
在这个阶段，孩子不仅要面临学习上的转变，还要适应新的环境和人际关系。
作为家长，如何帮助孩子顺利度过小升初，是一个需要认真思考和积极应对的问题。
首先，要关注孩子的心理变化。
小升初期间，孩子可能会感到焦虑、紧张和不安。
这是因为他们即将面对新的学习任务和环境，对未知充满了担忧。
家长要多与孩子沟通，倾听他们的想法和感受，让孩子知道他们不是独自面对这些困难。
可以通过分享自己的经历或者讲述一些成功的案例，帮助孩子树立信心，减轻心理压力。
其次，帮助孩子养成良好的学习习惯至关重要。
小学和初中的学习方式有所不同，初中课程增多、难度加大，需要孩子具备更强的自主学习能力。
家长可以引导孩子制定合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
比如，每天安排固定的时间完成作业、复习和预习。
同时，要培养孩子独立思考和解决问题的能力，鼓励他们多问为什么，而不是直接给出答案。
再者，提前了解初中的学习内容也是很有必要的。
家长可以向孩子介绍初中的学科特点和学习重点，让孩子有一个初步的认识。
可以购买一些初中的教材或者辅导资料，让孩子提前接触，这样在进入初中后就能更快地适应。
除了学习，孩子的生活习惯也需要调整。
初中的作息时间可能会比小学更紧张，家长要帮助孩子养成早睡早起的习惯，保证充足的睡眠。
同时，要培养孩子的自理能力，让他们学会自己整理书包、衣物等，为初中的寄宿生活做好准备（如果有寄宿需求的话）。
在这个过程中，家长也要给孩子一定的自由空间。
不要过度干涉孩子的生活和学习，让他们有机会自己去探索和尝试。
适当的放手可以培养孩子的独立性和责任感。
另外，鼓励孩子参加各种活动，拓展兴趣爱好也是很重要的。
这不仅可以丰富孩子的课余生活，还能培养他们的团队合作能力和综合素质。
比如参加体育活动可以增强体质，参加艺术活动可以培养审美能力。
家长自身也要保持良好的心态。
如何帮助孩子自信应对小升初
如何帮助孩子自信应对小升初孩子面临小升初考试是一个重要的转折点，这是孩子步入更高教育阶段的关键一步。
许多孩子在考试前会产生紧张、恐惧等心理问题，而这些问题会影响孩子的表现和结果。
在这篇文章中，我将探讨如何帮助孩子自信应对小升初考试。
1. 建立积极的心态孩子们面对小升初考试往往会紧张和担心，这样的心态不仅会影响孩子的学习效果，还会加重孩子的心理负担。
为帮助孩子缓解这种心态，家长需要通过适当的方法来引导孩子建立积极的心态。
家长可以和孩子一起制定学习计划，让孩子知道他们正在朝着他们的目标努力，并明确成功的标准。
家长还可以通过赞扬和鼓励来加强孩子的自信心和动力。
此外，建议孩子多参加一些与学习有关的活动，例如阅读、写作、逻辑思维等，这些活动将有助于孩子建立自信和提高自我感觉。
2. 提供一个积极的学习环境孩子在学习的时候需要一个安静、舒适和温馨的环境。
家长需要为孩子提供一个适宜的学习环境，例如为孩子布置一个专门的学习角落，保持房间的清洁和整洁，为孩子提供充足的饮食和睡眠，并适当安排孩子的休息时间。
此外，家长还可以鼓励孩子参加一些课外活动，例如体育、音乐、美术、文学等。
这些活动不仅可以供孩子放松身心，还可以激发孩子的兴趣，提高孩子的自信心。
3. 提高孩子的学习技能孩子在学习过程中需要掌握一定的学习技能。
家长可以为孩子提供一些有关学习技能的指导，例如如何记笔记、整理资料和解决问题等。
此外，家长还可以为孩子提供一定的自学资源，例如书籍、音频、视频等，这些资源将有助于孩子在学习过程中提高自我效能感和自信心。
4. 摆脱压力孩子在面临小升初考试时，难免会感到压力和焦虑。
在这种情况下，家长需要及时给予孩子心理支持，让孩子了解到考试并不是全部，成功不是指第一名。
家长要鼓励孩子珍惜每一次成长的机会，尊重孩子的选择和努力，并不断强调成功和失败是常态，在成长中获得经验和进步才是孩子最需要具备和获得的。
总之，帮助孩子自信应对小升初考试是一个需要家长们长期积极的参与和支持的过程。
小初衔接家长问题和策略
小初衔接是孩子从小学升入初中阶段的过渡时期，对于孩子来说是一个重要的转折点。
在这个阶段，孩子面临着许多变化和挑战，家长也可能会遇到一些问题。
以下是一些常见的问题和应对策略：1. 孩子学习方式的转变：小学阶段，孩子更多的是被动接受知识，而到了初中，学习更多地强调主动性和自主学习能力。
家长可以帮助孩子逐渐适应这种转变，培养他们的自主学习习惯。
2. 孩子心理变化：随着孩子进入青春期，他们可能会遇到心理上的变化，如情绪波动、自我认同困惑等。
家长需要更加关注孩子的情感需求，加强与孩子的沟通和理解。
3. 择校问题：对于择校问题，家长可以根据孩子的兴趣、学习状况和个人特点来选择适合的学校，同时也要注意与学校沟通，了解学校的办学理念和教育方法。
4. 生活节奏的调整：初中阶段孩子的学习任务加重，生活节奏加快，可能会导致生活不规律。
家长可以帮助孩子建立良好的生活习惯，保证充足的睡眠和饮食。
5. 学科难度的提升：初中学科的难度相比小学有了较大提升，孩子可能会面临学习上的困难。
家长可以与孩子一起分析学习中的问题，寻找有效的解决方案。
6. 社交圈子的变化：孩子进入初中后，会面临新的社交圈子，可能会遇到人际关系上的挑战。
家长可以帮助孩子建立良好的人际关系，培养他们的社交技巧。
7. 关注孩子的心理健康：面对新的学习和生活环境，孩子可能会出现一些心理上的不适应。
家长需要关注孩子的心理健康状况，及时发现并解决心理问题。
针对以上问题，家长可以采取一系列策略来帮助孩子顺利度过小初衔接阶段。
首先，加强与孩子的沟通，了解他们的想法和困惑，给予积极的支持和引导。
其次，与学校保持密切联系，了解孩子的学习状况和表现，配合学校的教育工作。
此外，关注孩子的身心健康，提供营养均衡的饮食和良好的生活环境。
最后，鼓励孩子参加各种有益的活动，拓展兴趣爱好，提升综合素质。
通过以上策略的实施，家长可以更好地应对小初衔接阶段的问题，帮助孩子顺利度过这个转折点，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。
如何缓解小升初的心情焦虑
如何缓解小升初的心情焦虑在小升初的重重压力下，有些孩子会感到焦虑不已，平时表现得有点浮躁，学习也非常不踏实，对我们的教育很抵触。
小升初阶段，孩子的状态让我们很着急，作为家长，我们应该怎么做呢?以下是小编为大家整理的如何缓解小升初的心情焦虑，让我们一起来看看吧!一、和孩子一起分析焦虑的原因六年级，很多孩子变得比较浮躁，脾气不好，学习不踏实。
可能是因为当下学习任务主要是复习，孩子们感觉学习的知识自己好像都会，没有新鲜感;也可能是对即将面对的初中生活缺乏了解和规划，对自己的未来很茫然。
也或者是因为家长不想直升公办初中，而想择校进入民办初中或其他公办初中，一般初中招生不是单单报名就可以入学的，往往要经过摇号或选拔性考试或面试。
家长的择校意向是引起孩子思想焦虑的重要原因。
二、帮助孩子寻找提升自己的对策六年级要为初中打好坚实的学习基础，家长应该帮孩子总结归纳小学知识，做好知识储备，培养、巩固好学习习惯。
让孩子明白，初中阶段的学习在学习科目.上会有所增加，学习难度也会相应增加，学习要求也会更高，.需要更加努力地学习。
让孩子意识到，六年级是小升初重要的过渡阶段，而不只是小学学习的结束。
了解到学习要求之后，孩子的心态就会平稳一些，对学习也会重视一些，学习就会更加的踏实。
三、让孩子重视每一次考试考试是检测孩子学习情况的一种方法。
考试是为了让孩子找出自己原以为掌握的知识而实际上没有掌握。
如果作业是常规练习,那么考试就是为了查漏补缺，每次考试都是一次总结也是为了下一步学习打基础，通过对考卷的的失分情况进行分析才能更清楚的了解到孩子对知识点的掌握情况。
孩子考得好，说明这段时间知识掌握牢固，如果考得不理想，就要一起找找错误的原因，要用一颗平常心来对待考试，胜不骄，败不馁。
我们不能只是拿分数来衡量孩子，要重视孩子学习、成长的每一方面，并且对孩子多鼓励，关心培养孩子全面发展更重要。
若孩子没考好怎么办?家长需要给孩子减压，告诉孩子发挥出自己应有的水平，自己没遗憾就行，就当去做练习题，知道自己短处，以后有针对训练，以后还有机会。
如何帮助孩子在小升初备考中克服焦虑情绪
如何帮助孩子在小升初备考中克服焦虑情绪近年来，小升初竞争越来越激烈，这对于孩子们来说是一大挑战。
面对如此巨大的学习和生活压力，孩子们很容易感到焦虑和紧张。
然而，家长作为孩子最亲近的人，有着责任和义务去帮助孩子们克服焦
虑情绪并取得优异的成绩。
那么，我们应该如何帮助孩子克服小升初
备考过程中的焦虑情绪呢？
1. 帮助孩子制定学习计划
制定学习计划是解决孩子焦虑情绪的第一步。
家长可以与孩子一起
制定详细的学习计划，包括每天应该学习的内容、时间分配、课外活
动和休息时间。
这样可以帮助孩子有计划地学习，减轻他们的焦虑感。
2. 鼓励孩子积极参加课外活动
课外活动是孩子们锻炼身体和思维的好机会，可以帮助孩子放松身心，缓解压力。
家长应该鼓励孩子积极参加各种体育、文艺、义工等
活动，并与孩子一起制定计划，帮助他们更好地平衡学习和生活。
3. 备考过程中，父母应该给予孩子足够的支持
在备考阶段，孩子们需要大量的支持和鼓励，这可以使他们更加有
动力和信心。
家长可以适当陪伴孩子学习，给他们加油鼓劲，与他们
分享自己的经验和知识，鼓励孩子们时刻保持自信和积极的态度。
4. 建立良好的家庭氛围
良好的家庭氛围对孩子的成长起着至关重要的作用。
家长应该给孩子一个温馨、稳定、和谐的家庭环境，在家中创造一个良好的学习氛围，并且引导孩子自主学习、探索和体验。
这样可以帮助孩子克服焦虑情绪，轻松应对考试。
总之，在这个考试竞争日益激烈的时代，家长应该优先考虑孩子的发展需要，以一种积极的态度和良好的心态去面对孩子的考试过程，在克服孩子的焦虑情绪方面给予他们最大的关爱和帮助。
小学升初衔接如何帮助孩子适应新的学习压力
小学升初衔接如何帮助孩子适应新的学习压力随着小学阶段的结束，孩子们即将迈入初中的新阶段，面临着新的学习环境和学习压力。
对于孩子们来说，从小学到初中是一个巨大的转变，因此，帮助他们顺利适应新的学习压力尤为重要。
本文将探讨如何进行小学升初衔接，并给出一些实用的建议。
一、了解差异化学习需求孩子们在小学和初中的学习方式存在一定的差异。
小学的教学注重基础知识的掌握和培养学习习惯，而初中则更加强调知识的深入和扩展。
因此，帮助孩子适应学习压力的第一步是了解他们的差异化学习需求。
1. 家长的角色家长可以与孩子的小学老师沟通，了解孩子在学习上的优势和劣势。
同时，建议家长给孩子创造一个安全的环境，让孩子能够自由地表达自己的困惑和问题。
有时候，只需要倾听，孩子就能找寻到解决问题的方法。
2. 学校的支持学校有责任确保每个孩子顺利过渡到初中阶段。
因此，小学和初中可以进行衔接性的教育活动，帮助学生了解初中学习的特点和要求。
这种活动可以包括参观初中、开展主题讲座等，帮助孩子们提前适应新的学习环境。
二、培养良好学习习惯在学习中，良好的学习习惯是十分重要的。
帮助孩子建立起良好的学习习惯将有助于他们更好地适应新的学习压力。
1. 制定合理的学习计划家长可以与孩子一起规划每天的学习时间，确保孩子能够有足够的时间完成学习任务。
同时，鼓励孩子多做一些复习和预习，逐渐培养他们主动学习的能力。
2. 鼓励自主学习和探究初中阶段，学习任务将更加繁重。
因此，家长可以鼓励孩子积极参与课堂讨论和小组活动，培养他们主动探究和解决问题的能力。
同时，提醒孩子学会合理分配时间，不要将所有时间都用于课外辅导班。
三、培养积极的心态适应新的学习压力不仅需要良好的学习习惯，更需要积极的心态。
将学习看作一种乐趣，培养积极的心态将帮助孩子更好地适应新的学习压力。
1. 建立目标意识鼓励孩子设定学习目标，并将其分解成可行的小目标。
家长可以与孩子一起制定计划，并在孩子完成任务时给予积极的反馈。
小学升初衔接如何帮助孩子适应初中的学习压力
小学升初衔接如何帮助孩子适应初中的学习压力小学升初中是每个孩子成长中的一次重要过渡，孩子们不仅需要适应新的学习环境和学科要求，还需要面对增加的学习任务和心理压力。
为了帮助孩子更好地适应初中的学习压力，家长和学校可以采取一系列的措施，提供有效的支持和指导。
1. 了解初中学习环境的差异在小学和初中之间，学习环境有了很大的变化。
孩子们从一个教室里的一位老师，转变为不同科目的不同老师。
他们需要适应新的教学方式、日程安排和课程转换。
因此，家长可以帮助孩子对这些变化做好心理准备，告诉他们初中的学习环境可能会有一些挑战，但不必过于担心，因为适应需要一定的时间。
2. 提前了解初中课程内容为了帮助孩子更好地过渡到初中，家长可以提前了解初中的课程内容，并与孩子一起讨论。
这样可以帮助孩子对新的学科有所了解，逐渐形成对初中学科的兴趣和好奇心。
同时，家长还可以帮助孩子规划学习时间表，合理安排每天的学习任务，避免因学习压力过大而产生焦虑情绪。
3. 培养孩子良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子们适应初中学习压力的关键。
家长可以帮助孩子建立起一个良好的学习习惯，包括每天的定期复习、整理笔记、合理安排作业时间等。
此外，家长还可以提醒孩子保持积极乐观的学习态度，相信自己的能力，有信心面对学习压力。
4. 创造轻松的学习氛围家长可以为孩子创造一个轻松的学习氛围，让他们在舒适的环境中进行学习。
例如，为孩子提供安静的学习空间和良好的照明条件，减少干扰因素。
此外，家长还可以鼓励孩子参加一些学习小组或者兴趣班，培养孩子的团队合作精神和自信心。
5. 关注孩子的情绪变化在小学升初中的过程中，孩子们可能会面临一些心理压力和情绪波动。
家长应该细心观察孩子的情绪变化，主动倾听孩子的内心需求，并提供积极的支持和解决方案。
如果孩子出现焦虑、压力过大等情况，家长可以鼓励他们寻求帮助，与老师或心理辅导员沟通，寻找适合的解决方法。
小学升初中是孩子们学习生涯中的一个重要里程碑，顺利过渡对于孩子们的学习和成长至关重要。
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小升初家长四大疑问及帮孩子缓解压力的方法小
升初家长的压力
从小学进入初中是人生的一大转折，从小学顺利毕业的孩子们将在进入初中后面临学科任务增多、课业难度加大、生理发育等诸多
不可避免的问题。
如果处理不好，不仅会影响到孩子以后的长远发展，家长也是难辞其咎。
本报特别策划的“新家长养成记”，将针对新初一家长在孩子升入初中后可能出现的种种问题和困惑，邀请相关领域的专家进行权
威解答，为家长一一解惑。
家长第1问
孩子上了初中，学习压力陡增，该如何帮助孩子调解学业负担
带来的心理压力？
专家支招——
过一个无压力的初一从暑假开始
目前，新一批的小学毕业生尚未进入初中，家长不应盲目预设，认为自己的孩子一定会出现心理压力等问题。
在此基础上，我认为
家长需要做好充分预防，可以起到减少孩子以后因课业负担而产生
心理压力的作用。
首先，家长应指导孩子过一个有意义的暑假。
这个“有意义”未必是指孩子需要去多少地方、看多少本书、学多少知识，而是有计划、有收获。
家长应该把孩子学习与家庭生活的安排相结合，让孩
子按照他自己的时间把日程安排好，不要“东一头西一头”地搞突击。
比如，家长可以带孩子逛遍北京市形形色色的博物馆，听讲解，不要走马观花，并跟孩子交流他的感受和体会；让孩子下厨、学学
做菜、料理自己的生活等生活技能。
其次，开学以后要让孩子做一个会学习的人。
让孩子懂得上课之前需要预习，课后需要复习，在老师所讲的基础上自己再多扩展，
不要仅仅满足于作业。
其实初中的东西并不难，而且相对来说主科
目较少，而且初中不像小学“一点东西反复讲”，如果还是抱着突
击的侥幸心理，那么孩子就会在初一的时候给自己种下一个特别大
的苦果，到了初二问题就会爆发，孩子对学习就可能失去兴趣。
再次，引导孩子做一个会沟通的人。
初一是孩子愿意跟家长倾诉的最好也是最后一个时机，家长要珍惜这个阶段。
孩子进入青春期
后会更重视跟朋友之间的交流，家长渐渐会感觉到本来听话的孩子
越来越逆反。
最后，鼓励孩子多参加学校的各项活动。
每项活动对孩子的影响和丰富都是潜移默化的，多参加活动也能够适度转移孩子的注意力。
如果孩子出现心理压力，家长也不要盲目去报补习班，而要为孩子
多鼓劲。
总而言之，家长在孩子的学习上要抓方法、重态度，千万不要巨细无遗。
家长第2问
进入青春期，孩子“早恋”了怎么办？
专家支招——
杜绝简单粗暴代以理性沟通
升入初中的孩子年龄都在十三四岁左右，正处于青春期。
无论是男孩还是女孩，生理上处于特殊期。
孩子的身体会发生很大的变化，同时，孩子的自我意识开始增强，他们觉得自己长大了，是成人了，好奇心和自我意识都比较强。
这时，家长的家庭教育方式如果还停
留在小学阶段，就不太可取。
我建议家长在处理“早恋”问题上，要把握三原则：一是要分析情况，区别对待。
家长首先要界定孩子是“早恋”，还是属于正常
的男女生之间的交往状态。
二是摸清底细，心中有数。
家长要清楚地知道孩子在班里与哪些孩子关系比较好，他们在一起活动的时候，都在做些什么。
家长可
以多发动一些与孩子关系较为密切、行为良好的同学与他们多接触、交往，大家共同参加有益活动。
三是讲究方法，正确引导。
如果孩子确实“早恋”了，家长也没有必要去谴责他们不理智，要分析原因，对症解决。
家长要努力营
造温馨的家庭氛围，给孩子提供一个民主的家庭环境，不要一味阻止，否则有可能激起他们的逆反心理。
家长还要积极地与孩子进行情感交流，要实现对孩子情感上的正面疏导，家长的真诚和真情至关重要。
在沟通中，家长要培养对孩
子的信任，在信任的基础上，双方协商订立一些规则和界限。
家长
还可在情感沟通的基础上，不断地施以关心和诱导，就能将孩子与
家长所建立的情感迁移到学习之中，将他们与“恋”为对象的情感
转变为同学友谊。
最后，家长要理智地“冷冻”已经出现的早恋，态度要鲜明，对已经来到、但又来得太早的“早恋”，明确表示要停下来的态度。
家长要尊重有关同学的感情，决不能用讽刺、挖苦的方法，更不能
粗暴地只是“禁止”。
家长第3问
怎么依据中高考的变化为孩子做好学习和升学的规划？
专家支招——
执行力、超前性、知识积累缺一不可
在每个孩子的成长过程中，对其影响最大的第一是孩子的父母，第二则是孩子的老师。
除了要有好的理念和好的想法外，还要有适
当的执行与之配合，这样才会让积极向上的种子在孩子的心中生根
发芽。
有些孩子是遇强则不弱，而有些孩子则只适合当鸡头，不适合当凤尾。
对于家长来说，则要充分了解自己的孩子，明确孩子属于哪
一类，做规划的时候要具体问题具体分析，真正适合孩子的才是最
好的。
同时，替孩子多问些问题：我具备什么样的能力和素质，凭着现在的能力和条件，我能不能成为我目标中的那个人？如果没有这样的条件，我能不能去创造这样的条件？
“三岁看大，七岁看老。
”孩子掌握多少诗歌，掌握多少单词，这些都不是最重要的。
唯有培养其形成良好的习惯，这才是最为重要的。
刚上初中的孩子正出于青春逆反期；21岁面临大学毕业，可能遭遇“最难就业季”，要直接工作还是读研，读研是在国内深造还是到海外留学，都需要家长提前规划。
如家长希望孩子到国外读大学，那就需要孩子从高一开始在英语方面要有所准备；如果学生计划参加自主招生考试，那就要在此前多参加绘画、钢琴等培训和社会活动。
此外，做好孩子的升学规划，还需要父母主动去学习。
建议家长多跟同事、朋友交流分享经验，多读书看报，充分了解每个学校的特色和孩子每个阶段的成长特点，父母如果不具备一些教育能力和知识，仅凭自己的成长经验去教育孩子，是十分危险的，因为家长的成长经验也许早已经就落伍了。
家长第4问
孩子一上初中，就嚷着要独立，但毕竟未成年，应该怎么处理孩子独立性和依赖性之间的关系？
专家支招——
家长该放手时就放手
现在很普遍的一个事实是，中国的父母太过于焦虑，听到有丢失孩子的事件就对自己的孩子百般小心，听到负面新闻就会对自己的孩子产生各种联想。
但实际上，初中是孩子人生独立的一个非常重要的阶段。
正常来说，一个初中孩子的独立意识和自尊心都开始萌发，所以从某种意义上来说，不是“孩子需要父母”，而是“父母需要孩子”。
孩子进入初中了，家长也应该“与时俱进地成长”，随着孩子的长大转变思想观念。
很多父母对孩子能力的认知出现了偏差，认为
孩子什么事都做不了。
教育是一个“长跑”的过程，家长应该把眼
光放长远，孩子在初中阶段非常重要的特质就是“要求独立”，那
么家长就应该“成全”孩子。
现在家长很多的操心和顾虑还是因为
目前的竞争性选拔机制所带来的问题，但从一个人的长期发展来看，孩子的独立性是他成才成长的一个重要指标，是他人生必经的一个
过程。