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幼儿园大班上学期科学教案《有趣的蜡烛》
幼儿园大班上学期科学教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期科学教材第四章《光和影》，详细内容为“有趣的蜡烛”。
通过观察、操作和实验，让幼儿了解蜡烛的燃烧现象，认识火的使用及其重要性。
二、教学目标1. 了解蜡烛的组成、燃烧原理，知道火的使用方法和安全常识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：蜡烛的燃烧原理、火的安全使用。
教学重点：观察蜡烛燃烧现象，了解火的使用方法。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、打火机、烛台、安全提示牌、实验材料。
学具：记录表、画笔、安全提示卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么会燃烧。
2. 新课导入（1）教师展示蜡烛，让幼儿观察蜡烛的形状、颜色、气味等特征。
（2）讲解蜡烛的组成，引导幼儿了解蜡烛是由蜡和芯组成的。
（3）介绍蜡烛的燃烧原理，让幼儿了解蜡烛燃烧需要氧气。
3. 例题讲解教师演示如何正确使用火柴点燃蜡烛，强调使用火的安全常识。
4. 随堂练习（1）幼儿分组进行蜡烛实验，观察蜡烛在不同环境下的燃烧情况。
（2）记录实验结果，分享观察到的现象。
六、板书设计1. 蜡烛的组成：蜡、芯2. 蜡烛的燃烧原理：需要氧气3. 火的安全使用方法：使用火柴、远离易燃物、熄灭火源七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蜡烛答案：幼儿自由发挥，画出心中的蜡烛。
2. 家庭作业：与家长一起进行蜡烛实验，观察蜡烛在不同环境下的燃烧情况，并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他可燃物燃烧的现象，了解火的在其他领域的应用。
重点和难点解析1. 教学难点：蜡烛的燃烧原理、火的安全使用。
2. 实践情景引入：蜡烛燃烧现象的观察。
3. 例题讲解：火的安全使用方法。
4. 随堂练习：蜡烛实验的操作与记录。
5. 作业设计：家庭蜡烛实验的拓展延伸。
大班科学活动优质教案有趣的蜡烛
大班科学活动优质教案有趣的蜡烛一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《光与影》，详细内容为“有趣的蜡烛”。
通过观察蜡烛的燃烧现象，让幼儿了解火光与影子的关系，培养幼儿对科学现象的探究兴趣。
二、教学目标1. 了解蜡烛的构造、燃烧原理，知道火光与影子的关系。
2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学现象的探究兴趣，激发幼儿的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：理解蜡烛燃烧的原理，火光与影子的关系。
教学重点：观察蜡烛的燃烧现象，进行实验操作，培养探究能力。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、打火机、火柴、剪刀、尺子、玻璃杯、水、镊子、放大镜。
学具：每组一份蜡烛、打火机、火柴、剪刀、尺子、玻璃杯、水、镊子、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师出示蜡烛，点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛的燃烧现象。
（2）引导幼儿思考：蜡烛为什么会燃烧？燃烧后的火光为什么会照出影子？2. 例题讲解：（1）蜡烛的构造：蜡烛由蜡、芯、烛花等部分组成。
（2）蜡烛的燃烧原理：蜡燃烧时，蜡油顺着蜡芯流下，与空气中的氧气发生化学反应，产生火光和热量。
（3）火光与影子的关系：火光照射在物体上，物体遮挡光线，产生影子。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用剪刀剪去蜡烛的烛花，观察蜡烛燃烧后的变化。
（2）让幼儿将玻璃杯放在蜡烛旁边，观察火光与影子的变化。
（2）强调实验操作中的安全注意事项。
六、板书设计1. 蜡烛的构造：蜡、芯、烛花2. 蜡烛的燃烧原理：蜡油 + 氧气→ 火光 + 热量3. 火光与影子：光线照射，物体遮挡，产生影子七、作业设计1. 作业题目：（1）观察蜡烛燃烧的过程，用画笔记录下蜡烛燃烧前、燃烧时、燃烧后的变化。
（2）与家长一起探讨蜡烛的燃烧原理及火光与影子的关系。
2. 答案：（1）蜡烛燃烧前：蜡烛为固体，有烛花。
（2）蜡烛燃烧时：蜡油流下，火焰跳动，产生火光和热量。
（3）蜡烛燃烧后：蜡烛变短，烛花消失，火光减弱。
2024年幼儿大班科学《有趣的蜡烛》动态精彩课件+精彩教案
2024年幼儿大班科学《有趣的蜡烛》动态精彩课件+精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿大班科学教材第四章《光与影》，详细内容为“有趣的蜡烛”。
通过观察、实验和讨论，让幼儿了解蜡烛的燃烧过程，认识火焰、熔化和凝固等科学现象。
二、教学目标1. 知道蜡烛的燃烧原理，了解火焰的结构和蜡烛的熔化、凝固过程。
2. 学会观察和描述蜡烛燃烧的现象，培养观察力和表达能力。
3. 培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点重点：蜡烛燃烧的过程及其现象。
难点：火焰的结构和蜡烛的熔化、凝固过程。
四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、打火机、火柴、剪刀、玻璃杯、水、盘子、镊子等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿讨论蜡烛为什么会燃烧、火焰的形状等问题。
2. 新课导入：教师展示蜡烛，讲解蜡烛的组成、燃烧原理和火焰的结构。
3. 例题讲解：a. 教师点燃蜡烛，让幼儿观察火焰的颜色、形状和跳动。
b. 教师将蜡烛吹灭，让幼儿观察蜡烛的熔化和凝固过程。
4. 随堂练习：a. 幼儿分组观察蜡烛燃烧，记录火焰的颜色、形状和跳动。
b. 幼儿用彩泥模拟蜡烛的熔化和凝固过程。
六、板书设计1. 火焰的结构：焰心、内焰、外焰。
2. 蜡烛的燃烧过程：点燃、燃烧、熔化、凝固。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛燃烧现象，记录火焰的颜色、形状和跳动，并与爸爸妈妈分享。
2. 答案：火焰的颜色为黄色、红色；形状为圆锥形；火焰会跳动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实验和讨论，让幼儿了解了蜡烛的燃烧过程和火焰的结构。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全，避免火灾。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防安全知识，提高幼儿的消防安全意识。
同时，让幼儿了解其他燃烧现象，如篝火、火焰喷泉等，激发幼儿对科学现象的探索兴趣。
幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》
幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《光与影》的第二节，详细内容为认识蜡烛及其燃烧现象。
二、教学目标1. 了解蜡烛的构造、燃烧原理，培养幼儿对日常现象的好奇心与探究欲望。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及合作意识。
3. 培养幼儿安全使用火柴、蜡烛等物品的意识，提高安全防范能力。
三、教学难点与重点难点：蜡烛的燃烧原理及安全使用火柴、蜡烛。
重点：认识蜡烛的构造，观察蜡烛燃烧的现象，培养安全意识。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、剪刀、盘子、放大镜、实验材料等。
学具：安全剪刀、盘子、蜡烛、火柴。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么能燃烧。
2. 讲解蜡烛的构造与燃烧原理（5分钟）教师展示蜡烛的各个部分，讲解蜡烛的构造，并通过实验让幼儿了解蜡烛的燃烧原理。
3. 互动环节：观察、讨论（5分钟）幼儿分组观察蜡烛燃烧，讨论蜡烛燃烧的现象，如火焰的颜色、形状等。
4. 例题讲解：如何安全使用火柴、蜡烛（5分钟）教师示范正确使用火柴、蜡烛的方法，讲解注意事项，并让幼儿动手实践。
5. 随堂练习：制作蜡烛（15分钟）教师指导幼儿利用实验材料制作属于自己的蜡烛，培养幼儿动手操作能力。
六、板书设计1. 蜡烛的构造：蜡芯、蜡壳、火焰2. 蜡烛的燃烧原理：氧化反应3. 安全使用火柴、蜡烛的方法七、作业设计1. 作业题目：观察家里使用的蜡烛，描述其燃烧现象。
答案：观察家里蜡烛的燃烧，描述火焰的颜色、形状、燃烧速度等。
2. 作业题目：与家长一起探讨蜡烛在生活中的应用，举例说明。
答案：如生日蜡烛、照明蜡烛等，了解蜡烛在不同场合的作用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了蜡烛的构造、燃烧原理以及安全使用火柴、蜡烛的方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭中是否能够将所学知识应用到实际生活中，并适时进行拓展延伸，如开展“寻找生活中的蜡烛”活动，让幼儿在寻找、观察中进一步了解蜡烛的特点与应用。
2024年幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》精选
2024年幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《光和影》第三节《有趣的蜡烛》。
教学内容主要包括：认识蜡烛，了解蜡烛的组成和燃烧原理；观察蜡烛燃烧现象，探索光和影的关系；培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解蜡烛的组成、燃烧原理以及蜡烛燃烧时的现象。
2. 观察并描述蜡烛燃烧时的光和影的变化，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿动手操作和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：认识蜡烛，了解蜡烛的组成、燃烧原理以及蜡烛燃烧时的现象。
难点：观察蜡烛燃烧时的光和影变化，培养幼儿的观察能力和思考能力。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、打火机、剪刀、玻璃杯、水、小刀、镊子等。
学具：画纸、彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象。
（2）邀请幼儿分享观察到的现象，引导幼儿描述蜡烛燃烧时的光和影。
2. 例题讲解（1）教师向幼儿介绍蜡烛的组成和燃烧原理。
（2）讲解蜡烛燃烧时，光和影的关系。
3. 随堂练习（1）教师分发蜡烛、火柴等材料，让幼儿分组进行观察和实验。
（2）幼儿观察蜡烛燃烧时的现象，记录光和影的变化。
（1）教师引导幼儿分享观察和实验的结果。
（2）讨论蜡烛燃烧时光和影的变化，引导幼儿思考原因。
5. 创作环节（1）教师指导幼儿用画纸、彩笔、蜡笔等学具，创作关于蜡烛的画作。
（2）鼓励幼儿发挥想象，描绘蜡烛燃烧时的光和影。
六、板书设计1. 蜡烛的组成：蜡、烛芯、烛壳。
2. 蜡烛的燃烧原理：氧化反应。
3. 光和影的关系：蜡烛燃烧时，光照射在物体上，产生影子。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录蜡烛燃烧时的光和影变化。
答案：略。
2. 创作作业：以蜡烛为主题，创作一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，教师应关注幼儿观察力和思考能力的培养，引导幼儿用语言表达观察到的现象。
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》精选
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《光与影》，详细内容为“有趣的蜡烛”。
通过观察、探索蜡烛的燃烧过程，使幼儿了解火的现象，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜡烛的组成、燃烧原理以及火的安全使用。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿探索科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蜡烛的燃烧原理、火的安全使用。
2. 教学重点：观察蜡烛燃烧的现象，了解火的特性，培养安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、火柴、蜡烛台、打火机、水杯、盘子、镊子、放大镜。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么会燃烧。
2. 讲解蜡烛的组成与燃烧原理（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解蜡烛的组成（蜡、芯、烛台）以及燃烧原理。
3. 观察蜡烛燃烧（15分钟）（1）幼儿分组观察蜡烛燃烧的现象，并用画笔记录下来。
4. 互动游戏：火的安全使用（10分钟）（1）教师演示如何正确使用火柴、打火机点燃蜡烛。
（2）幼儿在教师指导下，尝试点燃蜡烛，并学习如何吹灭蜡烛。
5. 随堂练习：制作蜡烛台（10分钟）幼儿利用学具，动手制作蜡烛台，培养动手能力。
六、板书设计1. 蜡烛的组成：蜡、芯、烛台。
2. 蜡烛的燃烧原理：蜡燃烧产生热量，使蜡融化，蜡油沿芯线上升，继续燃烧。
3. 火的安全使用：不玩火、不靠近火源、学会使用火柴、打火机。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蜡烛，并简要描述其特点。
答案示例：我画的蜡烛是粉红色的，上面有漂亮的花纹，它很温馨，可以照亮我的房间。
2. 家园联系：与家长共同制作一个蜡烛台，增进亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察蜡烛燃烧的现象，让幼儿了解蜡烛的组成、燃烧原理以及火的安全使用。
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《光与影》第三节《有趣的蜡烛》。
本节课主要让幼儿了解蜡烛的构造、燃烧原理以及蜡烛在生活中的应用，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道蜡烛的构造、燃烧原理，了解蜡烛在生活中的应用。
2. 能够通过观察、实验、讨论等方式，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿勇于探索、善于发现的精神。
三、教学难点与重点教学难点：蜡烛的燃烧原理。
教学重点：蜡烛的构造、燃烧现象及在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、打火机、火柴、剪刀、玻璃杯、小苏打、白醋、盘子。
学具：每组一套蜡烛、打火机、火柴、剪刀、玻璃杯、小苏打、白醋、盘子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么能燃烧。
2. 讲解蜡烛的构造（5分钟）教师展示蜡烛，让幼儿观察蜡烛的外形、颜色、气味等，讲解蜡烛的构造。
3. 蜡烛燃烧实验（10分钟）（1）教师演示蜡烛的燃烧过程，引导幼儿观察火焰的颜色、形状、亮度等。
（2）幼儿分组进行实验，观察蜡烛在不同环境下的燃烧情况，如：在玻璃杯内、外燃烧。
4. 讨论蜡烛的燃烧原理（10分钟）5. 蜡烛在生活中应用（5分钟）教师展示蜡烛在生活中的应用，如：照明、庆祝、祭祀等。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，幼儿根据课堂所学内容完成练习。
六、板书设计1. 蜡烛的构造：外形、颜色、气味2. 蜡烛的燃烧原理：需要氧气、热量3. 蜡烛在生活中应用：照明、庆祝、祭祀七、作业设计1. 作业题目：观察家中的蜡烛，描述其构造和燃烧现象。
答案：略2. 作业题目：思考蜡烛还有哪些用途，与同学分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、实验、讨论等方式，让幼儿了解了蜡烛的构造、燃烧原理以及在生活中的应用。
课后，教师应关注幼儿对蜡烛的兴趣，引导幼儿探索蜡烛的其他用途，培养幼儿的科学素养。
2024年幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》
2024年幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《光和影的探索》，详细内容为第二节《有趣的蜡烛》。
通过观察和实验，让幼儿了解蜡烛的燃烧原理，认识火焰和光影，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 了解蜡烛的燃烧原理，知道火焰的产生和光影的关系。
2. 培养幼儿的观察、思考和动手操作能力，激发幼儿对科学现象的探究欲望。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：蜡烛燃烧原理的理解，光影的形成。
教学重点：观察蜡烛燃烧现象，培养幼儿的动手操作能力和思考能力。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、剪刀、玻璃杯、水、小刀、镊子、放大镜等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么会燃烧。
2. 新课导入（1）教师通过提问，引导幼儿思考蜡烛燃烧的原因。
（2）教师讲解蜡烛的燃烧原理，介绍火焰和光影的形成。
3. 例题讲解（1）教师演示如何用蜡烛制作小船，让幼儿观察火焰对小船的影响。
（2）教师讲解制作过程，引导幼儿思考火焰对小船运动的影响。
4. 随堂练习（1）幼儿分组进行蜡烛制作小船实验，观察火焰对小船运动的影响。
六、板书设计1. 蜡烛的燃烧原理2. 火焰与光影3. 制作蜡烛小船实验七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛，思考火焰在不同环境下的变化。
2. 答案：（1）火焰在通风环境下燃烧更旺。
（2）火焰在玻璃杯内燃烧时，光影会发生变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入，激发幼儿对科学现象的探究欲望。
在教学过程中，注重培养幼儿的观察、思考和动手操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察蜡烛燃烧现象，了解蜡烛在不同环境下的燃烧情况，培养幼儿的科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 实践情景引入的方式；3. 例题讲解的深度和幼儿参与度；4. 随堂练习的设计与实施；5. 作业设计的生活联系与思考引导；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
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幼儿园大班科学活动《有趣的蜡烛》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
活动目标：１．通过观察，了解各种各样的蜡烛，说出蜡烛在日常生活中的用途。
２．能主动参与到自制活动中，并体验成功的快乐。
３．初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。
活动准备：蜡烛若干、透明玻璃瓶若干、玻璃口杯一个、蜡烛幻灯片、自制蜡烛模具若干、蜡芯若干、音乐。
活动过程：一、创设情境，欣赏烛光，引起兴趣。
１．教师带领孩子进入教室，一起感受美丽而又温馨的烛光。
２．引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的有趣现象，如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且有点烫；小火苗会随风“跳舞”。
说一说小火苗像什么呢？（像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫……）
３．引导幼儿用自己的动作来表现烛火的样子。
二、通过观看幻灯片以及各种各样的实物蜡烛，让幼儿了解蜡烛在日常生活中的用途。
１．请小朋友们来看一看幻灯片，欣赏美丽的蜡烛。
２．教师请幼儿共同来欣赏各种各样的蜡烛实物。
３．引导幼儿说出蜡烛的用途，谈谈自己在什么时候用过蜡烛？（停电的时候、过生日的时候、打灯笼的时候……）
三、教师与幼儿共同自制蜡烛。
１．教师介绍材料：溶化的蜡、蜡芯、模具。
２．教师介绍制作过程。
（１）幼儿挑选自己喜欢的模具。
（２）幼儿取一根灯芯放入模具内。
（要求：蜡油不能高于蜡芯）
（３）将溶化的蜡用勺子舀入模具内，凝固即可。
四、游戏：《蜡烛的熄灭》。
１．请幼儿讲一讲应该如何点燃蜡烛。
（火柴、打火机……）
２．引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭。
（用手扇或用嘴巴吹）
３．教师用另一种方法将蜡烛熄灭。
首先点燃一根蜡烛，固定好，然后用一个玻璃口杯罩在蜡烛上，看看结果怎样？（熄灭）
４．教师引导幼儿将自己桌面上的玻璃杯罩在点燃的蜡烛上，瓶口紧贴硬币，看一看与教师刚才做的有什么相同之处与不同之处。
（相同之处：蜡烛熄灭了。
不同之处：瓶内有上升的水柱）
５．小结：蜡烛的燃烧需要空气，杯内的空气烧完了，蜡烛也就要熄灭了，就像我们人一样，同样也需要空气。
五、欣赏自制的蜡烛。