电路理论实验讲义
电路实验讲义

目录实验一:电阻元件伏安特性的测绘 (1)实验二:电位、电压的测定及电路电位图的绘制 (4)实验三:基尔霍夫定律的验证 (7)实验四:线性电路叠加性和齐次性的研究 (10)实验五:电压源、电流源及其电源等效变换的研究 (13)实验六:戴维南定理——有源二端网络等小参数的测定 (16)实验七:最大输出功率传输条件的研究 (20)实验八:受控源的研究 (23)实验九:直流双口网络的研究 (28)实验十:正弦稳态交流电路相量的研究 (32)实验十一:一阶电路暂态过程的研究 (35)实验十二:二阶电路暂态过程的研究 (39)实验十三:交流串联电路的研究 (42)实验十四:提高功率因数的研究 (45)实验十五:交流电路频率特性的测定 (48)实验十六:RC网络频率特性和选频特性的研究 (52)实验十七:RLC串联谐振电路的研究 (56)实验十八:三相电路电压、电流的测量 (59)实验十九:三相电路功率的测量 (62)实验二十:单相电度表的校验 (65)实验二十一:功率因数表的使用及相序测量 (68)实验二十二:负阻抗变换器 (70)实验二十三:回转器特性测试 (74)实验二十四:互感线圈电路的 (78)实验二十五:单相铁芯变压器特性的测试 (82)实验一 电阻元件伏安特性的测绘一.实验目的1.掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的逐点测试法; 2.学习恒压源、直流电压表、电流表的使用方法。
二.原理说明任一二端电阻元件的特性可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I 之间的函数关系U =f(I )来表示,即用U -I 平面上的一条曲线来表征,这条曲线称为该电阻元件的伏安特性曲线。
根据伏安特性的不同,电阻元件分两大类:线性电阻和非线性电阻。
线性电阻元件的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线,如图1-1中(a)所示,该直线的斜率只由电阻元件的电阻值R 决定,其阻值为常数,与元件两端的电压U 和通过该元件的电流I 无关;非线性电阻元件的伏安特性是一条经过坐标原点的曲线,其阻值R 不是常数,即在不同的电压作用下,电阻值是不同的,常见的非线性电阻如白炽灯丝、普通二极管、稳压二极管等,它们的伏安特性如图1-1中(b )、(c )、(d )。
电路分析基础:实验讲义(最终)

目录第一部分绪论 1 第二部分TPE-DG2电路分析实验箱说明 6 第三部分实验7 实验一元件伏安特性的测试7 实验二电源的等效变换13 实验三基尔霍夫定律互宜定理17 实验四叠加定理20 实验五戴维南定理23 实验六含有受控源电路的研究29 实验七信号波形的观察及测试34 实验八一阶动态电路39 实验九二阶动态电路44 实验十R、L、C元件性能的研究47 实验十一RLC串联电路的幅频特性与谐振现象52 实验十二互感电路实验57 第四部分常用仪器的原理与使用1.HG1631型函数发生器622.HG2170型双通道交流毫伏表673.DY2101型数字保护式数字万用表704.SR-8示波器77附录常用电路元件87第一部分绪论一、前言近年来,实验课越来越被人们所重视。
随着国民经济的发展,对外开放政策的实行,学术界、科技界的国际交往日益频繁,我国大批学者、留学生遍布世界各地。
人们发现,我国留学生的理论知识考核成绩在世界各地都能名列前矛、堪称魁首,但普遍感到实验技能和动手能力低下,这个问题引起了我国高等教育界的普遍注意,各高等院校纷纷采取措施,加强了实验环节,力争在尽短的时间内,使我们的学生在实验技能和动手能力上尽快达到世界先进水平。
随着高校教学改革的不断深入,实验课改革收到了可喜的效果,初步改变了以往大学生毕业设计时不能正确选用仪器设备,不能正确使用仪器设备以及毕业后不能很快适应工作的现象。
实验课是验证和巩固所学理论知识,着眼于培养学生灵活运用学到的知识,充分发挥学生的想象力、创造力,培养创造性、开拓性人材。
从这样一个基本目标出发,我们认为实验课程的目的就是:1.培养学生进行科学实验的基本技能,养成严谨的科学作风,学会借助实验手段发现问题和解决问题的能力。
2.掌握仪器仪表的结构和工作原理,熟悉和掌握常用仪器仪表的选择和使用方法。
3.激发学生勇于探索、不断进取的奋斗精神,提高学生的创造能力。
目前,实验教学还很不成熟,很不完善,可以预期在教育体制改革的推动下,实验教学改革必将硕果累累,日臻完善,成为高等学校为培养优秀人才所必不可少重大教学环节之一。
电路分析基础实验讲义完稿

实验一 基本电工仪表的使用与测量误差的计算一、实验目的1.熟悉实验装置上各类测量仪表的布局。
2.熟悉实验装置上各类电源的布局及使用方法。
3.掌握电压表、电流表内电阻的测量方法。
4.熟悉电工仪表测量误差的计算方法。
二、原理说明1.为了准确地测量电路中实际的电压和电流,必须保证仪表接入电路后不会改变被测电路的工作状态,这就要求电压表的内阻为无穷大;电流表的内阻为零。
而实际使用的电工仪表都不能满足上述要求。
因此,当测量仪表一旦接入电路,就会改变电路原有的工作状态,这就导致仪表的读数值与电路原有的实际值之间出现误差,这种测量误差值的大小与仪表本身内阻值的大小密切相关。
2.本实验测量电流表的内阻采用“分流法”,如图1-1所示。
A 为被测内阻(R A )R 的直流电流表,测量时先断开开关S ,调节直流恒流源的输出电流I 使A 表指针满偏转,然后合上开关S ,并保持I 值不变,调节电阻箱RB 的阻值,使电流表的指针在1/2满偏转位置,此时有I A =I S =2I∴R A =R B ∥R 1R 1为固定电阻器之值,R B 由可调电阻箱的刻度盘上读得。
R 1与R B 并联,且R 1选用小阻值电阻,R B 选用较大电阻,则阻值调节可比单只电阻箱更为细微、平滑。
图1-13.测量电压表的内阻采用“分压法”,如图1-2所示。
图1-2 图1-3V 为被测内阻(R V )的电压表,测量时先将开关S 闭合,调节直流稳压电源的输出电压,使电压表V 的指针为满偏转。
然后断开开关S ,调节R B 阻值使电压表V 的指示值减半。
此时有R V =R B +R 1电压表的灵敏度为 S=R V /U (Ω/V )4.仪表内阻引入的测量误差(通常称为方法误差,而仪表本身构造上引起的误差称为仪表基本误差)的计算。
以图1-3所示电路为例,R 1上的电压为 U K1=21R R R V U ,若R 1=R 2,则U K1=21U现用一内阻为R V 的电压表来测量U R1值,当R V 与R 1并联后,R AB =11R R R R V V +,以此来替代上式中的R 1,则得U,R1=U R R R R R R R R R V V V V 21111+++绝对误差为△U=U ,R1-U R1=U (21111R R R R R R R R R V V V V +++-21R R R V +)化简后得△U=()()21212221212212R R R R R R R R R UR R V ++++-若R 1=R 2=R V ,则得△U=-6U相对误差△U %=11'1R R R UUU-100%=2/6/U U -×100%=-33.31.根据“分流法”原理测定FM-47型(或其它型号)万用电表直流毫安0.5mA 和5mA 档量限的内阻,线路如图1-1所示。
电路实验讲义

电路实验指导书电路课程组编写国家电工电子实验教学中心北京交通大学2012电路实验教学可以使学生掌握实验的基本技能和实验方法,从实验数据中找出规律评估问题。
通过电路设计性实验教学,可以使学生提高综合设计能力、工程能力以及分析问题解决问题的能力。
本章在每一个实验题目后面都附有思考题和选做题,供学生参考选做,使优秀学生有发展和创新的空间。
实验一电路元件伏安特性的测试通过对电路基本元件伏安特性的测试,掌握线性电阻和非线性电阻元件的特点及其性能,分析评估在实验中出现误差的原因,加强对相关领域理论的深刻理解,提高工程实践能力。
一、实验目的1. 学会识别常用电路元件的方法2. 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测试方法3. 熟悉实验台上直流电工仪表和设备的使用方法二、原理说明电路元件的特性一般可用该元件上的端电压U与通过该元件的电流I之间的函数关系I=f(U)来表示,即用I-U平面上的一条曲线来表征,这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。
电阻元件是电路中最常见的元件,有线性电阻和非线性电阻之分。
实际电路中很少是仅由电源和线性电阻构成的“电平移动”电路,而非线性器件却常常有着广泛的使用,例如非线性元件二极管具有单向导电性,可以把交流信号变换成直流量,在电路中起着整流作用。
万用表的欧姆档只能在某一特定的U和I下测出对应的电阻值,因而不能测出非线性电阻的伏安特性。
一般是用含源电路“在线”状态下测量元件的端电压和对应的电流值,进而由公式R=U/I求测电阻值。
1.线性电阻器的伏安特性符合欧姆定律U=RI,其阻值不随电压或电流值的变化而变化,伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线,如图1-1(a)所示,该直线的斜率等于该电阻器的电阻值。
图1-1 元件的伏安特性2. 白炽灯可以视为一种电阻元件,其灯丝电阻随着温度的升高而增大。
一般灯泡的“冷电阻”与“热电阻”的阻值可以相差几倍至十几倍。
通过白炽灯的电流越大,其温度越高,阻值也越大,即对一组变化的电压值和对应的电流值,所得U/I 不是一个常数,所以它的伏安特性是非线性的,如图1-1(b)所示。
电路实验完整讲义

0 100 400 450 500 Req 550 600 800 1k 2k 5k ∞
P (W)
可调电阻调节
三、实验报告
实验原理及方法:叙述戴维宁的内容 实验内容及过程:绘制实验电路,说明实验过程 实验结果:绘制数据表格,填入实验数据 数据分析:1、理论计算实验电路的戴维宁等效电路,给出计
算过程; 2、绘制表3-2和表3-3对应的电路外部电流-电压特 性曲线u=f(i),理论分析利用外特性进行戴维宁等 效参数的求解方法,并比较两个外特性对应的戴维 宁等效电路是否一致; 3、进行开路电压-短路电流法和外特性法实验结 果的比较; 4、进行误差分析 总结或讨论:给出结论,并对实验中出现的问题进行讨论。
二、实验内容 图 基尔霍夫定律与叠加定理的实验线路图
实验线路板
接电压源
固定输出
端
US1=6V
F
E
电流插座 A
接电压源
连续可调
B
输出端
US2=12V
C
D
(2)数字式直流电压表(或万用表直流电压档)、 直流电流表
1、基尔霍夫定律的验证
(1)按图所示设定三条支路I1、I2、I3的电流参考方向。 (2)开关S1合向左,S2上合向右,S3合向上,分别将两路直 流稳压电源接入电路,令US1=6V,US2=12V。
2. RC一阶电路的测量
(2)RC一阶电路方波信号响应1-激励源 为了使用示波器观察过渡过程,必须使过渡过程 重复出现,所以使用方波作为激励源(f:1kHz, Vpp:3V,占空比:50%,Dcoffset:1.5V)。
2. RC一阶电路的测量 (2)RC一阶电路方波信号响应1
A、用双踪示波器同时观察方波激励源波形和电 容电压的波形。
电路实验讲义

实验一 基尔霍夫定律一、实验目的1、 验证基尔霍夫电流、电压定律,加深对基尔霍夫定律的理解。
2、 加深对电流、电压参考方向的理解。
二、实验原理基尔霍夫定律是集总电路的基本定律。
它包括电流定律和电压定律。
基尔霍夫电流定律(KCL ):在集总电路中,任何时刻,对任一节点,所有支路电流的代数和恒等于零。
基尔霍夫电压定律(KVL ):在集总电路中,任何时刻,沿任一回路所有支路电压的代数和恒等于零。
三、仪器设备1、电路分析实验箱 一台2、直流毫安表 二台3、数字万用表 一台 四、实验内容与步骤1、 实验前先任意设定三条支路的电流参考方向,可采用如图2-1中1I 、2I 、3I 所示。
图2-12、 按图2-1所示接线。
3、 按图2-1分别将E 1,E 2两路直流稳压电源接入电路,令1E =3V ,2E =6V ,1R =1K Ω、 2R =1K Ω、3R =1K Ω。
4、 将直流毫安表串联在1I 、2I 、3I 支路中(注意;直流毫安表的“+、-”极与电流的参考方向)5、 确认连线正确后再通电,将直流毫安表的值记录在表2-1内。
6、用数字万用表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值,记录在表2-1内表2-1五、实验报告要求1.选定实路电路中的任一个节点,将测量数据代入基尔霍夫电流定律加以验证。
2.选定实验电路中任一闭合电路,将测量数据代入基尔霍夫电压定律加以验证。
将计算值于测量值比较,分析误差原因。
实验二 叠加定理一、实验目的1.验证叠加定律2.正确使用直流稳压电源和万用电表。
二、实验原理叠加原理不仅适用于线性直流电路,也适用于线性交流电路,为了测量方便,我们用直流电路来验证它。
叠加原理可简述如下;在线性电路中,任一支路中的电流(或电压)等于电路中各个独立源分别单独作用时在该支电路中产生的电流(或电压)的 代数和,所谓一个电源单独作用是指除了该电源外其他所有电源的作用都去掉,即理想电压源电压源所在处用短路代替,理想电流源所在处用开路代替,但保留它们的内阻,电路结构也不作改变。
(整理)电路分析实验讲义8

电路分析实验讲义实验要求:1、按时上课,不迟到、早退,不无故旷课,有事有病要请假;2、课前按实验讲义认真预习,将实验目的,实验原理按要求写在实验报告上。
3、按要求设计实验方案,连接,线路,让指导教师检查后方可打开电源进行实验。
4、认真如实地将实验数据记录在原始数据纸上,不得抄袭别人的实验数据。
5、认真完成实验报告,按时交实验报告。
6、实验成绩以预习,实验操作,实验报告综合构成,缺实验请在规定的时间上补做,过期不补,缺两次实验成绩不及格。
7、实验严格按课表,不得随意交换,因故交换请提前说明,同意后方可。
指导教师:2013年10月25日实验一:叠加原理的验证实验目的:验证线性电路的叠加原理的正确性,从而加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解.实验原理:叠加原理:在有几个独立源共同作用下的线性电路中,通过每一个元件的电流或其两端的电压,可以看成是由每一个独立源单独作用是在该元件上所产生的电流或电压的代数和.线性电路的齐次性是指当激励信号(与独立源的值)增加或减小K倍时,电路的响应(即在电路其他各电阻元件上所建立的电流和电压值)也将增加或减小K 倍.KHDL-1型电路原理实验箱(含直流稳压电源+6、+12,直流数字毫安表),数字万用表DY2105。
实验内容:1、 按实验电路图2-1接线,取E1=+12V,E2=+6V。
2、 令E1电源单独作用时,用数字万用表的电压档和毫安表测量各支路电流及各电阻元件两端电压,数据记入表格中。
3、 令E2电源单独作用时,重复实验步骤2的测量和记录。
4、 令E1和E2共同作用时,重复上述的测量和记录。
5、 将E2的数值调到+12V,重复上述第3项的测量并记录。
(表格1)实验注意事项:1、 测量各支路电流时,应注意仪表的极性,在数据表中用+、-号记录。
2、 注意仪表的量程和及时换挡。
1、根据实验数据验证线性电路的叠加性和齐次性。
2、各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出?试用上述数据进行计算并作结论。
电路理论讲义(超全)

电路元件据外接 端钮数可分为
多端元件 元件图: 将电路元件用图形符号表示 的图(元件的电路符号)。
5、电路图 电路图:元件互连关量和参考方向
基本要求:熟练掌握电压、电流的定义和参考方向的概念。
1.2.1 电流
定义:电荷的定向移动形成电流 。 电荷用q或Q 表示
1A
A 5V
1kA
5kV
B
解:元件A为关联参考方向 ,吸收的功率
P UI 5 1 5 W
元件B为非关联参考方向,吸收的功率
P UI 5103 1103 5106 5 MW
例:求元件C和D发出的功率
2mA
C 10V
10A
实际 电路
电路 模型
理论 分析
科学 解释
4、电路模型
从实际电路抽象出电路模型,本质上是把构成实际 电路的电器件和设备抽象成电路元件的组合体。
I
灯泡
电源
a
U
b
电阻器在低频应用时,可 用一电阻元件作为其模型。
同一个电器件(设 备)可用不同的模 型来表示。
电阻器高频应用时,通常 必须考虑电阻器引线电感 和寄生电容的影响。
解: P UI
P UI
电路元件用理想导线连接 而成的整体。
电路几何 尺寸
电路工作时 电磁波波长
电路模型
集中参数 电路模型 分布参数 电路模型
条件: 条件: d 接近与
每一种元件只体现一种 物理效应。
电阻体现电路的能量损耗
磁场储能集中在电感内部
电场能集中在电容内部
二端电器件 电器件按可触及 的端钮数可分为 多端电器件 二端元件
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实验一电路元器件伏安特性的测试一、实验目的1、认识常用电路元件。
2、掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测绘。
3、掌握仪器、仪表的使用方法。
二、实验仪器1、RXDI-1A电路原理实验箱1台2、万用表1台三、实验原理任何一个二端元件的特性可用该元件上的端电压U与通过该元件的电流I 之间的函数关系I=f(U)来表示,即用I-U平面上的一条曲线来表示,这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。
图11、线性电阻器的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线,图1中a曲线所示,该直线的斜率的倒数等于该电阻器的电阻值。
2、一般的半导体二极管是一个非线性电阻元件,其伏安特性如图1中b所示。
正向压降很小(一般的锗管约为0.2~0.3V,硅管约为0.5~0.7V),正向电流随正向压降的升高而急骤上升,而反向电压从零一直增加到十几伏至几十伏时,其反向电流增加很小,粗略地可视为零。
可见,二极管具有单向导电性,如果反向电压加得过高,超过管子的极限值,则会导致管子击穿损坏。
3、稳压二极管是一种特殊的半导体二极管,其正向特性与普通二极管类似,但其反向特性特别,如图1中c所示。
在反向电压开始增加时,其反向电流几乎为零,但当反向电压增加到某一数值时(称为管子的稳压值,有各种不同稳压值的稳压管)电流将突然增加,以后它的端电压将维持恒定,不再随外加的反向电压升高而增大。
注意:流过二极管或稳压二极管的电流不能超过管子的极限值,否则管子会被烧坏。
四、实验内容及步骤1、测定线性电阻器的伏安特性按图2接线,调节直流稳压电源的输出电压U,从0V开始缓慢地增加,记下相应的电压表和电流表的读数。
图2 图32、测定半导体二极管IN4007的伏安特性按图3接线,R为限流电阻,测二极管的正向特性时,其正向电流不得超过35mA,正向压降可在0~0.75V之间取值。
特别0.5~0.75V之间应多取几个测量点。
测反向特性实验时,只需将图3中的二极管D反接,且其反向电压可加至24V。
3、测定稳压二极管的伏安特性将图3中的二极管IN4007换成稳压二极管2CW55,重复实验内容2的测量。
4、根据各实验数据(数据见表1、表2、表3、表4、表5),分别在方格纸上绘制出光滑的伏安特性曲线。
(其中二极管和稳压管的正、反向特性均要求画在同一张图中,正、反向电压可取为不同的比例尺),根据实验结果,总结、归纳被测各元件的特性,做必要的误差分析。
五、实验数据及结果表1线性电阻特性实验数据U(V)I(mA)表2二极管正向特性实验数据表3二极管反向特性实验数据表4稳压二极管正向特性实验数据表5稳压二极管反向特性实验数据六、注意事项进行不同实验,应先估算电压和电流值,合理选择仪表的量程,勿使仪表超量程,仪表的极性不能接错。
七、思考题用电压表和电流表测量元件的伏安特性时,电压表可接在电流表之前或之后,两者对测量误差有何影响?实际测量时应根据什么原则选择?实验2 电路元件的识别和万用电表的使用一、实验目的1、学会识别电阻器、电感器、电容器以及二极管、三极管等元件产品上的标称。
2、学会使用万用电表简单判别电阻器、电感器、电容器以及二极管、三极管等元件的好坏。
二、实验仪器模拟万用电表、数字万用电表、若干电阻器、电感器、电容器以及二极管、三极管元件实物。
三、实验原理1 电阻器1.1 电阻的表示方法①电阻规格的直标法直标法是直接将电阻的类别和主要技术参数的数值标注在电阻的表面上。
②电阻的色环表示色环表示法有两种形式:四道和五道色环表示法;四道色环,第1、2色环表示阻值的第一、第二位数字,第3色环表示前两位数字再乘以10的方次,第4色环表示阻值的容许误差。
五道色环,第1、2、3色环表示阻值的3位数字,第4色环表示前3位数字再乘以10的方次,第5色环表示阻值的容许误差。
1至4道(4色标为3道)色环是均匀分布的,另外一道是间隔较远分布的,读取色标应该从均匀分布的那一端开始。
也可以从色环颜色断定从电阻的那一端开始读,最后一环只有三种色。
③电阻额定功率的直接标识方法。
如图所示。
1.2 测量电阻的方法。
判断电阻是否正常最方便的办法就是使用万用表,用万用表的两个表笔直接测量电阻的两端就可以了。
1.3 电阻器常见故障①阻值变化,一般都是变大。
用万用电表可以查出,故障无法修理只有换新。
②断路,用万用电表测量表针指示无穷大。
③内部接触不良。
工作时有微小跳火花现象,给仪器带来杂音、噪声、时好时坏;只能在坏时检查并作更换。
1.4 电阻损坏的特点:以开路最常见,阻值变大较少见,阻值变小十分少见。
其损坏的特点一是低阻值(100Ω以下)和高阻值(100kΩ以上)的损坏率较高,中间阻值(如几百欧到几十千欧)的极少损坏;二是低阻值电阻损坏时往往是烧焦发黑易发现,而高阻值电阻损坏时很少有痕迹。
圆柱形线绕电阻烧坏时有的会发黑或表面爆皮、裂纹,有的没有痕迹。
水泥电阻是线绕电阻的一种,烧坏时可能会断裂,否则也没有可见痕迹。
保险电阻烧坏时有的表面会炸掉一块皮,有的也没有什么痕迹,但绝不会烧焦发黑。
根据以上特点,在检查电阻时可有所侧重,快速找出损坏的电阻。
2 电容器电容器它的代表符号为C,单位是法拉(符号F)。
其主要参数有:标称容量、容许误差等级、工作电压(耐压)。
1F=1000000μF(微法),1F=1000000PF(微微法)电容器的误差等级容许误差±2% ±5% ±10% ±20% ±30% +50%~-20% +100%~-10%级别02 ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ字母G J K M N S P 表示方法有直标法、色环法和数码法。
色环法及色环代表的意义同电阻器相同。
数码法一般用三位数表示,从左算起,第1、2位数字为容量的第一、第二位数字,第3位数字表示前两位数字再乘以10的方次,数码法的电容量单位为PF,通常在三位数后用字母表示误差。
电解电容:体积小、容量大,但它有极性,极性不可以接错,而且容量数值不稳、漏电较大,容易老化,即使长期不用也容易变质容量减退。
用万用电表的电阻档测量电解电容时,电表指针摆动到一定的数值后,应当返回起点或接近起点;指针摆动的幅度越大表示电容容量越大,指针返回起点时离起点越近表示电容漏电越小、绝缘电阻越大;若指针不摆动或摆动后不返回,则表示电容器已断路或短路损坏。
电容器常见故障主要是断路、短路、容量减退、漏电。
大容量电容器可用万用电表查找,方法同“电解电容”。
小容量电容器除短路、严重漏电外,其它故障用普通万用电表不易检查。
有些机械万用电表具有测量电容的档,但要外加电源(使用方法参见万用电表的说明书),有些数字万用电表(包括数字式电容表)具有直接测量电容的档。
3 电感元件电感元件概括起来可分两大类:一类为自感式线圈,另一类为互感式变压器,电路图上用L表示电感。
电感量(自感系数)单位是亨利,用H用表示。
线圈是只有一个绕组并靠自感原理工作的元件,它一般由绕组、骨架和导磁芯三部分组成。
电感的标值有色标也有色点,这些都跟电阻的色标识别类似,还有直接标注的。
变压器是利用两个线圈绕组的互感原理来传递电信号和电能的器件,它一般由绕组线圈、骨架和铁芯三部分组成。
变压器绕组和圈数,直接关系到变压比、电流比、阻抗比以及高频电路里的谐振频率等。
电路图上一般用B或T表示。
3.1 线圈常见故障主要是断线、短路、线匝松动。
线圈断线可用万用电表欧姆档进行检查,在修理时可部分或全部重绕;线圈断线也时常发生在接线端子(如脱焊或受力而断线),要仔细观察就能发现。
线圈短路大多是由于受潮后线的绝缘力降低而被击穿,由于一般线圈电阻小而用万用电表不易发现线圈短路(特别是局部短路),最好的办法是用Q表或电桥等仪器进行测量,看其电感值和Q值是否和正常值一致,在修理时可重绕或将短路处填以适当的绝缘材料。
线圈线匝松动较轻时可用绝缘胶水加固,较重时(有部分乱线或全部乱线)可部分或全部重绕。
3.2 变压器常见故障主要是断路、短路、漏电,断路时无输出电压,初级输入电流很小或无输入电流,可用万用电表欧姆档进行检查,在修理时可部分或全部重绕线圈。
变压器线圈发生短路或严重漏电时,所产生的现象是变压器温度过高、有焦臭味、冒烟、输出电压降低,须将短路的线圈拆除重绕。
4晶体极管(晶体极管包括晶体二极管和晶体三极管。
)4.1晶体二极管的主要参数( MC )二极管能承受的最高频率。
通过 PN 结交流电频最高工作频率 fM率高于此值,二极管将不能正常工作。
最高反向工作电压 V( V )--- 二极RM管长期正常工作时,所允许的最高反压。
若越过此值, PN 结就有被击穿的可能,对于交流电来说,最高反向工作电压也就是二极管的最高工作电压。
最大整流(mA)---二极管能长期正常工作时的最大正向电流。
因为电流通过二极电流 IOM管时就要发热,如果正向电流越过此值,二极管就会有烧坏的危险。
所以用二极管整流时,流过二极管的正向电流(既输出直流)不允许超过最大整流电流。
1.4.2 晶体三极管的主要参数半导体三极管是内部含有两个PN结、外部具有三个电极的半导体器件。
有PNP和NPN形式。
表征晶体管性能的电参数很多,主要分为两大类,一类是运用参数,表明三极管在一般工作时的参数;另一类是极限参数,表明了三极管的安全使用范围。
前者主要包括电流放大系数、截止频率、极间反向电流等;后者包括击穿电压、集电极最大允许电流、集电极最大耗散功率等。
四、实验内容1.电阻器的识别2.用万用电表测量电阻器3.电容器的识别4.用万用电表测试电容器5.电感器的识别6.用万用电表测试电感器7.二极管的正、负极的判别8.机械万用电表判断二极管的正负极:9. 晶体二极管的简易测试:1)判断二极管的好坏:把万用电表拨到R×1000Ω的档上,用万用电表测量二极管的正反向电阻,好的二极管正向电阻值通常是:锗管是500Ω~2KΩ,硅管是3KΩ~10KΩ,反向电阻值通常是大于100KΩ(硅管更大一些);正向电阻越少越好,反向电阻越大越好。
若测得反向电阻值很小,说明二极管已经失去单向导电的作用;若测得正反向电阻值很大,说明二极管已经损坏(接近断路)。
2)用数字式万用表测量二极管一般数字式万用表上都有二极管测试挡。
例如,DT890D型数字万用表,但其测试原理与采用模拟式万用表测量电阻完全不同,它实际上测量的是二极管的直流电压降。
当二极管的正负极分别与数字万用表的红黑表笔相接时,二极管正向导通,万用表上显示出二极管的正向导通电压UD(门限电压或者称为接通电压)。
若二极管的正负极分别与数字万用表的黑红表笔相接,二极管反向偏置,表上显示一固定电压,约为2.8V。
10.晶体三极管管型和管脚的判别:1)判别管型和基极(b极):根据晶体管P-N结正向电阻小、反向电阻大的特点,可以判别管子的基极和管子的类型(是PNP型还是NPN型)。