估测大气压值的实验题目
中考必考实验—粗略测算大气压值实验(实验精讲+典型例题)
实验十一、粗略测算大气压强的实验【实验目的】：粗略估算大气压强的数值。
【实验器材】：注射器；弹簧测力计；细线；橡皮帽；刻度尺。
【实验原理】：P=F/S知识依据：二力平衡（利用注射器的活塞受到弹簧测力计和大气压力处于平衡状态时，即二力平衡。
）【实验步骤】：①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；②如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。
【实验记录】：【数据处理】：①注射器近似圆柱体，由体积公式可以算出活塞的横截面积S=V/L②根据公式p=求出大气压强；【考点方向】1、该实验求出的大气压是估测数值，和真实的大气压数值存在差距主要原因是两方面：答：一、活塞与注射器之间存在摩擦；二、空气难以排尽。
2、若不考虑其它因素，根据二力平衡的知识可知，研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等。
3、注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果偏小。
4、空气无法排尽可以采取的方法是：将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口。
5、实验前在活塞周围涂抹润滑油主要好处有：一、减小摩擦；二、增加气密性。
6、实验过程中让弹簧测力计和注射器保持在水平方向目的：可以减小活塞自身重力对实验的影响，从而提高实验的精确程度。
7、当弹簧测力计量程不够时或者为了拉动时更省力可以采取的方法是：可换用小量程注射器。
（减小活塞的横截面积）8、该实验的原理依据是：P=F/S知识依据：二力平衡（利用注射器的活塞受到弹簧测力计和大气压力处于平衡状态时，即二力平衡。
）9、把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是排尽筒内空气，密封注射器。
（从而使得作用在活塞上的力只有大气压力和弹簧测力计拉力）10、实验过程中应该水平方向、缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数，此时拉力等于大气压力。
大气压强经典例题
9.3 气体的压强典型例题【例1】在做托里拆利实验时，如果不慎玻璃管里进入少量空气。
根据管内水银柱的高度得出的测量值比实际大气压大还是小一些，为什么？答案：如果玻璃管里进入空气，那么管内水银面的上方就不是真空，这些空气也会产生一定的压强作用在水银面上，如图，管外大气压等于管内水银柱产生的压强与管内空气产生的压强之和。
因此，根据管内水银柱读出的测量值比实际大气压要小一些。
【例2】将一支长20cm的玻璃试管装满水银后，倒置托入水银槽中，如图。
若在试管顶部点开一个小孔，管中水银将：（）。
A．从点喷出B．保持不动C．向下移动D．无法判定分析：选择试管内与水银槽内水银面相平的一点，点处于平衡状态。
点受到向上的压强等于大气压，受到向下的压强也为，管内水银柱高度不会大于20cm，这段水银柱产生的压强小于大气压，因此水银柱受到试管向下的压强，（为试管内水银柱的高度）。
若从点处打开，大气从点进入试管，受到大气的压强，点受到向下的压强为，比向上的大，处的水银将向下移动，整个试管中的水银也将向下移动，C正确。
答案：C【例3】用瓶塞塞紧装满水的塑料瓶，再在瓶壁上穿一个小孔，水不会从孔中流出来如果打开瓶塞，水流会从孔中流出，这是为什么？分析：当瓶塞塞紧时，瓶壁的小孔处的水受到瓶外大气压强的作用向瓶内，同时还受到瓶内水的压强向瓶外，由于这时大气压强大于瓶内水的压强，所以水不往外流。
瓶塞打开时，水面上受到大气压强作用，使小孔处的水向外的压强增大，所以向外流。
解题：瓶塞塞紧时，小孔处的水受到的瓶外大气压强大于瓶内水的压强，所以水没流出来。
打开瓶塞后，水面上受到大气压强作用，使瓶内水的压强增大，大于小孔处的水受到向内的大气压强，所以水向外流。
【例4】高压锅煮牛肉时，牛肉容易烂，其原因是（）。
A．高压锅内压力较大，牛肉被压烂。
B．高压锅内水温较高，牛肉的高温下易煮烂。
C．高压锅内压强较大，牛肉易膨胀变烂。
D．以上说法都是错误的。
分析：高压锅的锅盖密闭，锅内气压增大，锅内水的沸点高于100℃，因而水温将高于通常烧煮时的温度。
浙教版科学八上重点梳理与培优：大气压必刷题——计算汇编(学生版+解析)
浙教版科学八上重点梳理与培优：大气压必刷题——计算汇编1、同学们同时用两种不同的液体（密度为ρ1和ρ2）在同一地点做托里拆利实验，如图所示，两根完全相同的玻璃管内上方都是真空，两管内液柱高度h1、h2之比为4：5，则下列说法正确的是（ ）A .液体密度ρ1、ρ2之比为5：6B .玻璃管内液体的质量之比为3：2C .玻璃管内液体的重力之比为1：1D .所测大气压的值之比为4：52、某同学自己设计了一个粗测大气压强的实验：把两个橡胶皮碗 对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示，把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G ，再测出此时皮碗的直径d ，皮碗的重忽略不计，则根据这些数据计算大气压P 的公式是（ ）A .P=2d G P π=B .P=d G P =C .P=24d G P π=D .P=G d 241π3、在自主学习探究过程中，小菲同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧秤来测量大气压强的大小，具体实验步骤是①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10cm2②将吸盘沾水湿润后，压在厚玻璃板上，排尽吸盘内空气③用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为96牛④记录整理数据 ⑤算出大气压的值，分析实验结论实验装置如图甲，请结合你所学的知识分析（1） 将吸盘沾水湿润的目的是 ；（2） 根据小菲同学的实验数据，计算出大气压的值为 帕。
（3） 在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧秤示数可能会 96牛(选填“大于”、“小于”或“等于“)。
4、某同学利用托里拆利实验装置测量大气压，如图所示：（1） 当玻璃管内水银柱稳定后，测出管内外水银面高度差为75cm ；则当地大气压 一个标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）。
（2） 在实验中，如果将玻璃管由竖直稍微倾斜，则管内水银柱长度将 ，管内外水银面高度差将 （均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
九年级中考物理大气压测量实验专项练习
九年级中考物理大气压测量实验专项练习1、为了测量大气压强,某同学选择的器材有:2.5ml的注射器、0~10N的弹簧测力计、刻度尺和细线,实验步骤如下:(1)如图甲,用刻度尺测出注射器▲ 部分的长度L=4.00cm.(2)如图乙,把注射器活塞推推至筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,水平向右慢慢拉动注射器简,当注射器中的活塞▲ 时,记录弹簧测力计的示数F=6.8N(3)该同学所测得的大气压强值为▲ Pa.(4)同学们发现实验误差较大,请分析,该实验过程中导致测量值偏差的因素▲(一种即可)2、小明利用标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的值进行测量．（1）该实验中缺少的器材是．（2）实验时一手托住弹簧测力计保持在水平方向的目的是，从而使活塞受到的拉力和大气压力在同一直线上．（3）下面是小明记录实验情况的表格，请将其中两项空白处内容补充完整．大气压力F/N 注射器容积V/mL ①活塞面积S/cm2大气压强p/Pa 7.5 2.5 4 0.625 ②3、小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压值进行估测。
⑴小明的实验步骤如下：A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。
B.用细尼龙绳拴住注射器活塞颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动_________（选填“活塞”或“注射器筒”）。
当时，记下测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F。
C.用刻度尺测出注射器刻度部分的长度，记为L，读出注射器的容积V，算出面积S。
这里的S是指上图中（选填“A”或“B”）的面积。
D.最后计算出此时大气压的数值p=____________（写出用测量值表示的表达式）。
⑵同组的小王发现注射器顶端装针头处，空气无法排尽，这将使得测量结果比当天气压值________。
小王将小明的实验步骤A加以改进：先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔。
证明大气压强存在的小实验
证明大气压强存在的小实验1．覆杯实验如图1所示，取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒置，放开手后，硬纸片立即下落。
若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片将杯子倒置，放开手后，纸片不下落，水也不流出，这表明大气有压强，正是由于大气压强的作用，纸片不下落。
2．瓶吸鸡蛋如图2所示，广口瓶内装少量细沙，将一块浸有酒精的棉花点燃后投入瓶中，然后迅速把剥去壳的熟鸡蛋紧盖在瓶口上。
待纸熄灭后，向瓶外浇冷水，瓶中气体压强减少，小于外部大气压强，在大气压作用下鸡蛋被压入了瓶中。
3．小试管爬升实验如图3所示，将粗试管装满水后，再将稍细的空试管插入粗试管中至一半深度处，将两试管迅速倒置过来，放开细试管后，则会看到细试管在粗试管内缓缓上升，这表明大气有压强。
4．用注射器验证大气压强的存在如图4所示，取一注射器，把针筒倒夹在铁架台的铁夹中，先将活塞推到针筒顶端，排尽空气后用橡皮套将管口套牢，再在活塞颈上拴上细绳，绳下挂几个钩码，活塞也不易拉下来。
5．用挂衣钩验证大气压强的存在如图5所示，将两个带有软塑料托的压力衣钩的软塑料托相对，用力挤压，排出其间的部分空气，即使在衣钩下挂一较重的物体，也不易将两个衣钩分开。
6．用橡皮吸盘验证大气压强的存在如图6所示，将木凳面弄湿，把像皮吸盘直立在光滑的凳面上，握住木柄往下压，这时吸盘内气体被挤压出来，再提起木柄，凳子亦被提起，可证明大气压强的存在。
7．用气球验证大气压强的存在如图7所示，在橡皮塞中插入两支细短玻璃管，一根玻璃管口套上一个小气球，并用线扎紧，另一根接厚橡胶管后与抽气筒相连。
用橡皮塞塞紧广口瓶瓶口，用抽气筒抽出瓶中的部分空气，此时套在另一玻璃管口的小气球就膨胀起来。
这是由于抽走瓶内部分气体后，瓶内压强减小并小于瓶外大气压强，因而大气压强将瓶外部分气体压进了气球。
8．用钢笔验证大气压强的存在将钢笔插入墨水中，按下胶管外的弹簧片，将胶管中的空气排出一部分，松开弹簧片后墨水就被“吸”进了胶管中。
(完整版)大气压测量实验
大气压测量实验1、某课外兴趣小组用容积为V 的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只，设计了一个估测大气压强的小实验，主要步骤如下：①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后，用一个橡皮帽封住注射器的小孔． ②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右匀速拉动注射器筒．当注射器中的活塞移动到某一位置时，立即记下弹簧测力计的示数为 F ． ③用刻度尺测出注射器的全部刻度长度为L ．根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为p=_________.2．某课外兴趣小组用容积为20cm 3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只，设计了一个估测大气压强的小实验，主要步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后，用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。
（2）如图13-47所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右匀速拉动注射器筒，当注射器中的活塞移动到某一位置时，立即记下弹簧测力计的示数F 为18N 。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L 为10cm 。
请根据以上实验数据算出大气压的值。
3．某物理探究小组用注射器、量程足够大的弹簧测力计、刻度尺去测大气压的值．主要实验步骤如下：A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；B ．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，水平向右慢慢拉动注射器筒，如图14所示，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数F （即大气对活塞的压力）；C ．读取注射器的容积V ；D ．用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L ．（1）完成实验步骤A 的目的是 ．（2）活塞的横截面积S ＝ ．（3）请根据实验步骤将记录表格的第一行栏目补充完整（不要求填入实验记录数据）． 大气对活塞的压力F /N注射器的容积V /m 3 活塞的横截面积S /m 2（4）计算大气压强的表达式为＝ ．（5）由于注射器漏气会导致所测量的大气压值 ．（选填“偏小”或“偏大”）3、已知1标准大气压的值约为105Pa 。
中考物理必考25个实验考学练实验13粗略测算大气压值实验含解析试题
实验十三、粗略测算大气压强的实验【实验目的】：粗略估算大气压强的数值。
【实验器材】：注射器；弹簧测力计；细线；橡皮帽；刻度尺。
【实验原理】：P=F/S知识根据：二力平衡〔利用注射器的活塞受到弹簧测力计和大气压力处于平衡状态时，即二力平衡。
〕【实验步骤】：①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；②如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后程度向右渐渐拉动针筒，当活塞刚开场滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；③读出注射器针筒上有刻度局部的容积V；④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度局部的长度L。
【实验记录】：大气对活塞的压力F/N 注射器的容积V/ml注射器有刻度的局部的长度l/cm活塞的横截面积S/m²大气压的值P/Pa【数据处理】：①注射器近似圆柱体，由体积公式可以算出活塞的横截面积S=V/L②根据公式p=求出大气压强；【考点方向】1、该实验求出的大气压是估测数值，和真实的大气压数值存在差距主要原因是两方面：答：一、活塞与注射器之间存在摩擦；二、空气难以排尽。
2、假设不考虑其它因素，根据二力平衡的知识可知，研究对象在程度方向所受的大气压力与拉力大小相等。
3、注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果偏小。
4、空气无法排尽可以采取的方法是：将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保存水，再封口。
5、实验前在活塞周围涂抹光滑油主要好处有：一、减小摩擦；二、增加气密性。
6、实验过程中让弹簧测力计和注射器保持在程度方向目的：可以减小活塞自身重力对实验的影响，从而进步实验的准确程度。
7、当弹簧测力计量程不够时或者者为了拉动时更力可以采取的方法是：可换用小量程注射器。
〔减小活塞的横截面积〕8、该实验的原理根据是：P=F/S。
知识根据：二力平衡〔利用注射器的活塞受到弹簧测力计和大气压力处于平衡状态时，即二力平衡。
〕9、把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是排尽筒内空气，密封注射器。
估测大气压值实验题赏析
D．最后计算出此时大气压的数值 p=
(2)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要原因 是 。
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PS:双击获取文档，ctrl+A,ctrl+C，然后粘贴到word即可。 未能直接提供学习了大气压的知识以后，小明对大气压强通常有 1．0×105Pa 这么大存有疑问，想亲自证 实一下． (1)小明买来一个塑料挂钩，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻 璃的接触面积为 10cm ；又找来一个轻塑料桶(质量可忽略不计)，在桶中装 8L 水；经过计算， 他认为把塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉．请你写出计算过程和判断依据． (g 取 10N／kg)
2
、 (2)当小明把水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了，是大气压没有那么大还是其他原因?请发表你 的看法．
2. 如图是小华做“估测大气压的值”的实验示意图。 (1)请将下列实验步骤补充完整。 A．把注射器活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。 B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢 慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下 压力 F。 C．用刻度尺测出注射器的 ，记为 L，读出注射器的容积 V，则活塞的面积 S= (写出表达式)。 。 ，即等于大气对活塞的
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估测大气压值的实验题目
如下：
例1．小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。
实验步骤如下。
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。
（2）如图1所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为cm，计算得到活塞的横截面积为cm2。
（4）计算得到大气压强的数值为Pa。
（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。
请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）。
解析：此题考查了学生对实验数据的收集、分析和处理能力以及对实验结果的误差分析，有利于学生对过程、概念、规律及方法的理解。
（1）使注射器筒内没有空气，弹簧测力计真实反映大气压力；
（2）根据二力平衡可知，刚开始滑动（相对于注射器筒）时弹簧测力计的示数等于大气压力；
（3）6 ，；
（4）；
（5）橡皮帽漏气、筒内没有完全排尽空气、活塞与注射器筒间不完全密封会使实验结果偏小；活塞与注射器筒间有摩擦会使实验结果偏大；弹簧测力计的示数不稳定或不准确等也会导致结果偏大或偏小。
例2．物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利
用所学的物理知识测量花果山的高度。
若已知在竖直方向每升高。
他们随身携带10m大气压强减小Δp，且山下的大气压强为p
了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等。
到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图2所示的实验。
（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）
（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）：；（2）山顶的大气压强p＝（用所测量的物理量及已知量表示）；
（3）花果山的高度h＝（用所测量的物理量及已知量表示）。
解析：此题考查学生的实验设计能力、分析推理能力以及运用物理知识解决实际问题的能力。
试题情景联系生活实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。
（1）需测的物理量有例1实验步骤①中弹簧测力计的示数F、和步骤③中针筒有刻度部分的长度L；
（2）山顶的大气压强；
（3），花果山的高度为。