理财规划师培训
理财规划师基础知识
理财规划师基础知识理财规划师(Financial Planner)是为客户提供全面理财规划的专业人士。
运用理财规划的原理、方法和技术，针对个人、家庭以及机构、中小企业的理财目标，提供综合性理财咨询的服务。
想要成为高级的理财规划师首先就要学好理财规划师的基础知识。
理财规划师基础知识一制定汽车消费方案一、汽车消费概述二、自筹经费购车与贷款购车的决策个人汽车消费贷款的年限是3-5年，汽车消费贷款的首期付款不得低于所购车辆价格的20%，理财规划师根据客户的自身情况，帮助其决定是否进行贷款。
三、汽车消费信贷1、贷款的对象和条件2、贷款的期限、利率和金额3、还款方式和案例分析(1)“等额本息”和“等额本金”(2)“按月还款”和“按季还款”(3)“递增法”和“递减法”(4)“智慧型”还款4、银行与汽车金融公司贷款的比较(1)贷款的比例和年限(2)申请汽车贷款价格(3)车贷利率和其他费用工作要求工作程序第一步跟客户进行交流，确定客户的购车需求第二步收集客户信息第三步分析客户信息第四步确定贷款方式，还款方式及还款期限第五步购车计划的实施第六步根据客户情况的改变及时调整方案现金规划鉴定要点:1、现金规划需要考虑的因素2、现金规划的一般工具和融资工具3、流动比率现金规划的概念:现金规划是为了满足个人或家庭短期需求而进行的管理日常的现金及现金等价物和短期融资活动。
现金规划中所指的现金等级物是指流动性比较强的活期储蓄，各类银行存款和货币市场基金等金融资产。
现金规划中有这样一个原则，即短期需求可以用手头资金来解决，而预期或将来的需求则可以通过各种类型的储蓄或者短期投资或融资工具来满足。
第一节分析客户现金需求知识要求：一、现金规划需要考虑的因素：1、对金融资产流动性的要求：(考虑几个动机)(1)交易动机。
(2)谨慎动机或预防动机：是指为了预防意外支出而预先持有的一定数量的现金或现金等价物。
(3)投机动机：是指人们为了抓住有利的购买有价证券的机会而持有的一部分现金或现金等价物。
理财规划师培训课件
CFP在全球的分布 CFP在全球的分布 美国加拿大 日本 澳大利亚 南非香港其他合 计4050915492 10037 51982551996741182194
中国个人理财业务的引进CFP的背景 中国个人理财业务的引进CFP的背景
国民经济和国民财富的增长 制度的变迁 金融产品服务渠道或品种的增加 国民投资理财观念的薄弱 中国CFP市场需求巨大 中国CFP市场需求巨大 需求之一：银行业。 以中国工商银行为例：个人客户约1亿。按照2 原则预测，将有2000 以中国工商银行为例：个人客户约1亿。按照2：8原则预测，将有2000 万个高端客户需要全面的理财服务。以每个理财顾问服务500个客户 万个高端客户需要全面的理财服务。以每个理财顾问服务500个客户 推算，工商银行共需要4万名理财顾问。工商银行的市场份额约占1/4， 推算，工商银行共需要4万名理财顾问。工商银行的市场份额约占1/4， 因此，整个银行业大概就需要16万名以上的理财顾问。 因此，整个银行业大概就需要16万名以上的理财顾问。 需求之二：证券业。 目前，中国股市投资者开户数量约6850万户。假定其中的50%的投资 目前，中国股市投资者开户数量约6850万户。假定其中的50%的投资 者需要理财顾问，就有3400万客户。以每个理财顾问服务200个客户推 者需要理财顾问，就有3400万客户。以每个理财顾问服务200个客户推 算，证券业共需要17万名理财顾问。 算，证券业共需要17万名理财顾问。 需求之三：保险业。 目前，中国有保险业务员120万人。由于保险业务员进入门槛较低， 目前，中国有保险业务员120万人。由于保险业务员进入门槛较低， 假定10%的业务 假定10%的业务 员可以成长为专业的理财顾问，就有12万名理财顾问。 员可以成长为专业的理财顾问，就有12万名理财顾问。
三级理财规划师讲义《实操》：教育规划工具
三级理财规划师讲义《实操》：教育规划工具理财规划师是指运用理财规划的原理、技术和方法，针对个人、家庭以及中小企业、机构的理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。
理财规划要求提供全方位的服务，下面为大家带来了三级理财规划师讲义《实操》：教育规划工具，欢迎大家参考！教育规划工具(一)短期教育规划工具短期教育规划工具包括学校贷款、政府贷款、资助性机构贷款和银行贷款。
(二)长期教育规划工具1、传统教育规划工具(1)教育储蓄：教育储蓄是指为接受非义务教育积蓄资金，分次存入，到期一次支取本息的服务。
只有(小学4年级)及以上学生才能办理教育储蓄。
存期1、3、6年。
50元起存，最高限额2万。
1、3、6分按开户日1、3、5整存整取利率。
教育储蓄在存期内遇利率调整，仍按开户日利率计息。
提前支取须全额，提供证明的，按存期及开户日整存整取利率，无证明，按存期及支取日活期储蓄利率。
(2)教育保险：投保年限最高18年。
2、其他教育规划工具(1)政府债券(2)股票与公司债券(3)大额存单(4)子女教育信托(5)共同基金工作要求工作准备工作程序第一步：选择适当的规划工具(一)教育储蓄(二)教育保险教育保险是重要的长期教育规划工具之一，教育保险的主要优点：客户范围广泛、有的教育保险可以分红、强制储蓄、投保人出意外，保费可豁免。
(三)政府债券(四)股票和公司债券(五)大额存单(六)子女教育信托设立子女教育信托的积极意义：可以使信托财产得到最好的规划和配置;可以给子女一定的激励，鼓励子女努力奋斗;可以从小培养孩子节俭、合理规划的理财意识;可以避免因家庭财务危机给孩子的学习生活带来不良影响;可以防止受益人对资金的滥用。
(七)投资基金第二步：制定理财规划方案第三步：针对客户未来各方面可能发生的变化情况，对子女教育规划方案进行调整，提供持续理财服务(一)客户需求分析(二)教育费用需求分析1、教育费用估算(1)本科国内教育费用估算(2)国外研究生教育费用估算2、计算所需教育费用总额及每月应准备金额(1)费用总额(2)每年储备金额(三)教育资金规划1、进行定期定投2、购买保险教育规划注意事项(一)选择规划工具时应注意的问题教育理财产品是家庭理财组合的一部分，对于大多数工薪阶层来说，在选择教育理财产品的时候，应该全面权衡，下面各项金融产品的属性在作为教育理财产品备选的考虑中，其优先排序顺序为(安全性，收益性，利率风险)。
理财规划基础知识第八章
2、家庭资产负债表 （1）金融资产具体情况。 （2）实物资产具体情况。 （3）负债情况。 3、家庭收入支出表。 4、财务比率分析。如资产负债率、负债收入比率、 结余比率、流动性比率等进行计算和列示，并列明 通用的数值范围，并进行比较。
第二节 综合制定各分项理财规划具体方案 工作程序 第一步：确定客户的理财目标。 第二步：完成分项理财规划： （一）现金规划 （二）消费支出规划 （三）教育规划 （四）风险管理和保险规划 （五）税收筹划 （六）投资规划 （七）退休养老规划 （八）财产分配与传承规划 第三步：分析理财方案预期效果。 第四步：完成理财规划方案的执行与调整部分。 第五步：完成附件及相关资料。
①小于正常值30%： 每年可用于未来规划（投资或储蓄）的资金较少，不利 于净资产规模扩大，改善措施是减少支出（根据具体情况提 出减少开支措施）。 ②大于正常值30%太多： 家庭生活太节俭，支出较少，生活品质偏低，理财也是 为了提高生活品质，因此可适当提高家庭生活水平，增加家 庭开支，使结余比率维持在30%左右。（但根据具体情况， 如果该家庭未来开支较大——如子女教育需要，大件消费需 求，较大结余比率也是允许的） ③与30%接近： 既有一定进行未来规划的资金，又维持了较高品质的生活。
3、房贷计算 （1）会算等额本息还贷法每月还贷额（已知现值求后付年金， 用计算器） 贷款本金×月利率×（1+月利率）还款月数 每月还贷额= ———————————————————— （1+月利率）还款月数 -1
还款月数 = 贷款年数 × 12 月利率 = 年利率 ÷ 12
（2）会计算等额本金还贷法每月还贷额 每月还贷额=贷款本金/还款月数+（贷款本金-累计已还本 金）×月利率 第N个月还贷额=贷款本金/还款月数+【贷款本金-（贷款本 金/还款月数）×（N-1）】×月利率 =贷款本金/还款月数+【（贷款本金/还款月数）×(还款月 数-N+1）】×月利率 (3)会计算等额本金还贷法剩余贷款本金（某时点负债） 某时点剩余贷款本金 =（贷款本金/还款月数）×剩余月数=贷款本金-（贷款本金/ 还款月数）×已还月数
理财培训方案
3.帮助参训人员了解各类投资产品的特点、风险与收益，提高投资决策水平。
4.提升参训人员对家庭财务风险的识别和防范能力。
三、培训对象
1.有一定经济基础，希望提高个人和家庭理财水平的广大民众。
2.从事金融、财务等相关工作，需要提升专业素养的人员。
3.提升参训人员对各类投资产品的认知，降低投资风险，提高投资收益。
4.增强参训人员对家庭财务风险的识别和应对能力。
三、培训对象
1.广大民众，特别是有一定经济基础、希望提高个人和家庭理财水平的人群。
2.金融、财务等相关行业从业者，旨在提升其专业素养和业务能力。
3.企业管理层，关注企业财务状况及投资决策的人员。
-私募、信托、股权投资等其他投资产品
4.家庭财务风险防范
-家庭风险识别与评估
-保险规划与风险管理
-财务危机应对策略
五、培训ห้องสมุดไป่ตู้式
1.面授课程：邀请具有丰富实践经验和理论水平的专家进行授课，以案例教学、互动讨论等形式，提高参训人员的实际操作能力。
2.在线学习：通过线上平台，提供视频课程、图文教程等学习资源，方便参训人员随时学习，巩固所学知识。
2.要求主讲教师具备相关资格证书，保证培训质量。
八、培训评估
1.培训结束后，对参训人员进行问卷调查，了解培训效果。
2.对参训人员进行笔试考核，评估培训成果。
3.根据评估结果，调整培训内容和方式，不断提高培训质量。
九、培训费用
1.培训费用包括：课程研发、教材费、讲师费、场地租赁费、设备费等。
2.参训人员需按照规定缴纳培训费用，具体金额根据实际情况确定。
3.实操演练：组织参训人员进行实际操作，例如制定个人理财规划、分析投资产品等，提升参训人员的实战能力。
国家理财规划师考试(ChFP)《基础知识》讲义1-7讲
第1讲课程介绍第一章理财规划基础教材结构：第一节：概述3个重要知识点第二节：内容、工具、流程5个重要知识点第三节：理财规划师职业第一单元：理财规划师职业发展概况第二单元：国家职业资格简介第四节：职业道德与操守3个重要知识点第一单元：道德与职业道德第二单元：理财规划师职业道德准则第三单元：理财规划师执业纪律规范第四单元：违反职业道德规范制裁措施重要知识点：共11 个第一节：概述3个重要知识点1、理财规划总体目标：2 个层次目标2、理财规划具体目标：8 个目标3、理财规划的原则：6 项原则第二节：内容、工具、流程5个重要知识点1、生命周期理论：6个时期、5 个时期（3+5）2、家庭模型：3 个3、理财规划的内容：8 个4、理财规划的主要工具：11 + 1 个主要工具5、理财规划的流程：6 个步骤第三节：职业第四节：职业道德与操守3个重要知识点1、职业道德准则：2 个层次（部分）、6 个准则2、职业纪律规范：8 项纪律（3类）3、制裁措施：2 类措施第2讲第一章理财规划基础第一节理财规划概述一、理财视角中的人生马斯洛“人类需求层次理论”5个层次：生理、安全、社交、尊重、自我实现二、理财规划内涵界定4个要点：全方位、多层次、个性化短期方案、长期规划贯穿一生、动态调整专业人士、综合服务三、理财规划的目标（一）总体目标重要知识点— 12个层次：财务安全、财务自由1、财务安全：个人或家庭对自己的财务状况有充分的信心，认为现有的财富足以应对未来的财务支出和其他生活目标的实现,不会出现大的财务危机。
核心要点：信心、足以应对，财务危机八项衡量指标：收入、潜力，现金、住房，保险、投资，社保、养老2、财务自由：个人或家庭的收入主要来源于主动投资，而不是被动工作。
具体体现：投资收入完全覆盖个人或家庭发生的各项支出。
个人从被动的工作压力中解放出来已有财富成为创造更多财富的工具核心要点：投资收入> 全部支出，不需为生活而被迫劳动3、财务安全、财务自由、收入关系图：A点之前：支出> 总收入，谈不上财务安全，更谈不上财务自由A点：达到财务安全，AB点之间：处于财务安全状态，但没有达到财务自由B点：达到财务自由，B点之后：均处于达到财务自由状态（二）具体目标重要知识点— 28个目标：1、必要的资产流动性现金（广义）流动性与收益性、机会成本2、合理的消费支出财务状况稳健合理（非个人价值最大化）3、实现教育期望自身、子女缺乏弹性（时间、费用）4、完备的风险保障保险、非保险类5、积累财富资产配置、投资结构（投资组合）6、合理的纳税安排经营、投资、理财，政策优惠、差别待遇，减少或延缓，税后收入最大化7、安享晚年尊严、自立、高品质8、有效的财产分配与传承去世、丧失行为能力，个人意志，代际相传记忆帮助：流动消费教育风险、财富纳税晚年分传四、理财规划的原则重要知识点— 36项原则：（一）整体规划规划思想、理财方案（二）提早规划利用复利功效（货币时间价值）减轻各期（当期）的经济压力观念：金钱多少、时间长短（三）优先：现金保障优先日常生活覆盖储备意外现金储备（四）优于：风险管理优于追求受益理财规划首先要考虑的因素：是风险，而非收益增值基于保值客户：所处的生命周期阶段、风险承受能力（五）匹配：消费、投资、收入消费：短期投资：将来（长期）收入：源头动态平衡（六）匹配：家庭类型、理财策略3个理财策略：进攻型、攻守兼备型、防守型3个家庭模型：青年家庭、中年家庭、老年家庭记忆帮助：2体（提） 2优 2匹配第二节内容、工具、流程一、生命周期理论、家庭模型（一）生命周期理论重要知识点— 46个时期、5个时期人的一生：从出生到死亡经历6个时期：婴幼儿、童年、少年、青年、中年、老年理财规划重点考虑：青年、中年、老年三个时期细分为5个时期：单身期、家庭事业形成期、家庭事业成长期、退休前期、退休期1、单身期参加工作至结婚，一般2—8年、年龄22—30岁收入低、花销大、资金原始积累期努力工作、寻找高新职位、增加收入理财：广开财源、注意结余、小额投资、积累经验2、家庭事业形成期结婚至新生儿诞生，一般1—3年3、家庭事业成长期子女出生至大学毕业，一般18—22年4、退休前期子女参加工作至个人退休前，一般10—15年5、退休期退休后的时期（二）家庭模型重要知识点— 53个模型根据家庭收入主导者的生命周期而定1、青年家庭：35周岁以下2、中年家庭：35—55周岁之间3、老年家庭：55周岁以上二、匹配：生命周期、家庭模型、理财规划三、理财规划的内容重要知识点— 68项内容结合前面的8个具体理财目标学习（一）现金规划（二）消费支出规划（三）教育规划（四）风险管理与保险规划（五）税收规划（六）投资规划（七）退休养老规划（八）财产分配与传承规划四、理财规划的主要工具重要知识点—712个工具：11 + 11、共同基金，即公募基金通过公开发行基金单位的方式，集中投资者的资金，由基金托管人托管，由基金管理人管理和运用资金，从事证券投资。
金融理财师(CFP)培训练习题
金融理财师（CFP）培训习题集中国金融教育发展基金会金融理财标准委员会组织编写北京金融培训中心声 明本习题集是专门针对金融理财师（CFP）培训班编写，主要目的是帮助学员更好地理解、掌握和巩固知识。
本习题集版权属中国金融教育发展基金会金融理财标准委员会、北京金融培训中心所有，受法律保护。
目录一、投资规划 (1)二、个人风险管理与保险 (34)三、个人税务与遗产筹划 (47)税收制度与个人理财 (47)个人税务筹划要点 (50)个人跨国所得税收筹划 (53)其他与个人相关税种的筹划 (60)遗产税与遗产筹划 (62)员工福利与退休计划 (68)综合案例 (86)答案及解析 (92)投资规划 (92)个人风险管理与保险 (103)个人税务与遗产筹划 (106)员工福利与退休计划 (113)综合案例 (117)一、投资规划根据以下资料回答第1—3题。
四种投资相关数据投资 预期收益 E（r）(%) 标准差σ（%）1 12 302 15 503 21 164 24 21如果投资者的效用函数可以表示为：U=E（r）-0.005Aσ21．根据上述效用公式，如果投资者的风险厌恶系数A=4，投资者会选择第（ ）投资。
A. 1B. 2C. 3D. 42．根据上述效用公式，如果投资者是风险中性的，投资者会选择第（ ）投资。
A. 1B. 2C. 3D. 43．在效用函数中，变量A表示（ ）。
A.投资者的收益要求B.投资者对风险的厌恶程度C.资产组合的确定等价收益率D.对每4单位风险有1单位收益的偏好4．如果投资者是风险中性的,为了使效用最大化,他会选择下列第（ ）投资。
A.60%的概率获得10%的收益；40%的概率获得5%的收益B.40%的概率获得10%的收益；60%的概率获得5%的收益C.60%的概率获得12%的收益；40%的概率获得5%的收益D.40%的概率获得12%的收益；60%的概率获得5%的收益5．对于一个特定的资产组合,在其他条件相同的情况下,效用（ ）。
理财规划师基础知识培训(一)
第二单元理财规划师国家职业资 格简要介绍
2003年1月23日开始实行《理财规划师 国家职业标准》 职业资格考试等级： 高级理财规划师（一级） 理财规划师（二级） 助理理财规划师（三级）
理财规划师基础知识培训
宏观经济分析
石家庄铁道学院经管分院经济系
既往考点(8-10分)
二、理财规划的主要内容
（三）教育规划 收集教育需求信息，分析教育费用，选择适 当准备方式和工具，制定方案 （四）风险管理与保险规划 通过识别分析风险，选择风险管理技术，有 效控制风险，争取把损失降到最低 （五）税收筹划 事先安排纳税主体的经济活动，充分利用税 收优惠和差别待遇，使整体税后利润最大
三、理财规划的主要内容
宏观经济分析的意义和内容：GDP的计 算 CPI和失业 总需求和总供给：解释经济波动 宏观经济政策：财政和货币政策工具 经济周期理论：理论解释及投资策略 产业政策和行业分析：行业发展与投资 策略
第一节 宏观经济分析的意义和内 容
第一单元 宏观经济分析的意义 结合居民、企业、政府和对外四部门的 运行来揭示一国的总产出、价格水平、 就业水平和利率等宏观变量的变动 理财规划师既能分析现行的国民经济运 行情况，又要判断未来宏观政策趋势， 作出合理的投资或其他规划
G —额－进口额
第二单元宏观经济分析的内容
区分GDP和GNP
GNP:经济社会在一定时期运用生产要素所生产的 全部最终产品和劳务的市场价值 GDP:国土原则—凡在本国领土上创造的收入，不 管是否为本国公民制造，都计入 GNP:国民原则－凡是本国国民所创造的收入，不 管要素是否在国内，都计入本国 注意：一国企业在国外子公司的利润收入应计入该 国的GNP,外国公司在该国子公司的利润收入不计 入该国GNP.
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理财规划师培训
职业定义：
理财规划师是指运用理财规划的原理、技术和方法，针对个人、家庭以及中小企业、机构的理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。
职业发展和前景
专业理财是我国最具发展潜力的金融业务之一，是中国金融职场上的新宠。
我国国内理财市场规模远远超过1000亿元人民币，一个成熟的理财市场，至少要达到每3个家庭中就拥有1个专业的理财师，这样计算，我国理财规划师职业有20万人的缺口。
在中国，只有不到10%的消费者的财富得到了专业管理，而在美国这一比例为58%。
对于目前利润达250亿元的国内个人理财市场来说，理财规划师的出现可谓是“时机正当”。
中国已成为全球个人金融业务增长最快的国家之一，银行、保险等金融机构分设个人理财工作室。
理财规划师既可以服务于金融机构，如商业银行、保险公司等，也可以独立执业，以第三方的身份为客户提供理财服务(私人理财顾问)。
1997年，美国理财师年薪的平均数是11万美元，相当于大公司的中层经理。
不同的是，他们中的很多人每年仅工作600小时。
2001年，美国在包括总统等职位在内的“工作职位评鉴”排名中，理财师位列第一。
那么这一新兴职业的薪水如何呢？据了解，美国理财规划师的平均年收入是11万美元，香港理财规划师去年最高收入达200多万港元，国家理财规划专家
委员会秘书长刘彦斌认为，国内理财规划师的年薪“应该在10万到100万元人民币之间”。
参考我国的宏观经济形势，不难预见理财规划师将成为继律师、注册会计师后，国内又一个具有广阔发展前景的金领职业。
课程目标：
1、培养正确的的理财观念，掌握理财专业技能；
2、实现个人及家庭理财目标；
3、提升业务能力，为高端客户提供规划服务；
4、掌握子女教育、风险管理、养老计划实施技能；
5、掌握证券、基金、外汇、黄金投资方案；
6、掌握实战营销技巧，实现工作收入与理财收入双赢；
7、增强行业交流，扩展行业资源；
8、使自身及客户不断提高生活品质，保持设定的生活水平，实现财务安全和财务自由。
学习内容：
理财基础知识、现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理与保险规划、税收筹划、投资规划、退休养老规划、财产分配与传承规划等。
培训对象：
（1）银行的个人金融部管理人员、培训经理、业务经理和理财专员。
（2）证券、基金公司的投资顾问和客户经理。
（3）保险公司的培训经理、销售部管理人员、营业部经理、高级业务员。
（4）基金公司、投资中介及经纪公司销售经理、客户服务人员。
（5）提供理财咨询的其他专业人员，如财务会计人员等。
（6）各行各业的高级管理人员
（7）有志于从事理财规划的人员
（8）信托投资、房地产、收藏、典当等相关人员
（9）高校金融、财会、经济、管理类专业学生，希望进入金融行业的学生（10）对理财规划有兴趣，有意成为理财顾问的各行业从业人员。
报考条件：
1、三级【助理理财规划师】（具备以下条件之一者）
（1）连续从事本职业工作6年以上。
（2）具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。
（3）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。
（4）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。
（5）具有其他专业大学专科及以上学历证书，经本职业助理理财规划师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
2、二级【理财规划师】（具备以下条件之一者）
（1）连续从事本职业工作13年以上。
（2）取得本职业助理理财规划师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）取得本职业助理理财规划师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业理财规划师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（4）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作5年以上。
（5）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书，取得本职业助理理财规划师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（6）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书，取得本职业助理理财规划师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业理财规划师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（7）取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。
考试时间：
每年2次，分别为5月和11月的中下旬的周末，
2012年苏州理财规划师考试时间为：5月20日和11月18日。
考试科目：
国家理财规划师二级、三级考试均为计算机上机考试；
三级考试鉴定内容：职业道德、理论知识、专业能力；均为选择题。
二级考试鉴定内容：职业道德、理论知识、专业能力、综合评审（案例分析）；均为选择题。
职业资格认证的权威性
理财规划师国家职业资格认证是由国家人力资源和社会保障部颁发的职业资格证书，是唯一一个由政府权威机构颁发的理财规划师证书。
证书采用全国统一编号，可登录国家劳动和社会保障部官方网站――国家职业资格工作网及考试省份的职业技能鉴定网站查询真伪。