思修论文(弘扬社会主义道德)
大学思修道德论文3000字
大学思修道德论文3000字思想道德修养与法律基础课是大学教育不可或缺的一门课程,但是思修课的教学方法却一直受到人们的诟病,不少学校已经开始将课堂还给学生,采取活动课方式授课。
下面是店铺给大家推荐的大学思修道德论文3000字，希望大家喜欢!大学思修道德论文3000字篇一《大学生理想信念教育的探索与实践》摘要:高校思想政治工作有很多方面的要求,其中理想信念教育是大学生思想政治教育的关键,加强大学生理想信念教育是关系到能否培养建设有中国特色社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的问题。
在正确认识大学生理想信念教育现状的基础上,对理想信念教育的方式和方法进行探索。
把握方向性,进行扎实而有效的马克思主义基本原理的教育;注重现实性,将大学生理想信念和社会及个人发展相结合;加强针对性,开展不同层次的理想信念教育;提高实效性,多载体多方式开展理想信念教育。
关键词:大学生;理想信念教育;探索;实践中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:“大学生思想政治教育必须以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标。
”大学生是国家宝贵的人才资源,大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质如何,直接关系到现阶段和将来中华民族的素质。
特别是大学生思想政治素质如何,是否具有共产主义的理想信念,更是直接关系到党和国家的前途命运。
一、充分认识加强理想信念教育的重要性(一)从大学生自身的特点的角度分析加强理想信念教育的重要意义当代大学生多是独生子女,他们是在家庭照顾过多的情况下长大的,有很强的优越感,在某种程度上说,他们从小生活在人为的“理想”环境中,缺乏人际交往的训练和现实环境的磨练。
由于这种情况,原来比较直接的“理想目标”的教育,就不太适应对现实了解不深的这代大学生的情况了。
如果说过去只要为人们描绘一幅美丽的远景目标就可以激发他们的理想的话,那么现在更加重要的是让从校门到校门的大学生们了解现实,学会脚踏实地地为理想而勤奋工作。
思修弘扬社会主义道德文章
弘扬社会主义道德—做一个合格的大学生人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
作为生活在社会主义社会中的人，我们必须时刻守住社会主义道德底线，做一个有道德的大学生。
道德是我们自身意识所形成的。
道德虽已存在了千百年，但却没有真正的形成过，人们总说道德虽然在一定时期可能有种停滞或倒退的现象，但道德发展的总体趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。
可如今看来，这种螺旋式的发展似乎在我们这一代人的身上要消失了。
要做个有道德的人，第一就要有思想，好国民和愚民最大的区别就是好国民会为自己的国家着想。
所以要做个真正的国民，就要有自己国家的思想。
没有思想的行动，叫盲动；没有思想只管跟着人跑，叫盲从。
我们不做思想上的巨人，行动上的矮子。
我们要用自己的行动去证明一切，我们要向世人宣布——我们祖国的公德心在这一刻也已被我们得热情给燃烧起来了。
作为一名当代大学生，也许我们的力量是渺小的，我们不可能瞬时改变现状。
但一根筷子易折断，还怕一把筷子折断吗。
无论你是否是一名学生，德智体美都是你的道德最基本的要求。
作为一名当代的大学生，，我们要树立远大的理想，热爱祖国；我们要要求自己德才兼备，全面发展；我们应该知行统一，脚踏实地，要努力将书本知识与实际行动密切联系起来，去塑造知行统一，脚踏实地的良好形象；我们要从身边的事情做起，从具体的事情做起，做到言行一致，老老实实做人，踏踏实实做事。
不管以后的我们会是什么样子，只要做好现在，还会有不好的未来在等待着我们吗？一步一个脚印，一步一个阶梯。
走的远才能做得好，才能成就自己最初的梦想！让我们树立共产主义理想，坚守社会主义道德，做一个爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的合格的大学生！。
1500字思修社会公德反思论文范文
1500字思修社会公德反思论文范文社会公德是人们共同生活及行为的准则和规范，它规范了人们在日常生活和社会交往中的行为表现。
下面是店铺带来的关于1500字思修社会公德反思论文的内容，欢迎阅读参考!1500字思修社会公德反思论文篇1：《从朱光潜社会公德教育看我国当代大学生社会公德的培养》一、朱光潜社会公德教育朱光潜一生著述甚丰，且本人更具有崇高的治学精神和高尚的学术品格。
他勇于批判自己，执著地求索真理，是一位以救国兴邦为己任的爱国知识分子。
朱光潜博古通今、学贯中西，具有深厚的国学功底以及跨学科、跨国家的理论文化背景，在民国时期，他能够紧密联系实际，对外来学说择长舍短，在中西比较互释中建构起了自己独具特色的、易被青年接受的青年教育思想。
他深厚的学术功底使他不仅在美学方面，在青年教育上也有所成就，在思想政治教育上充分发挥、体现了他渊博的学识。
朱光潜的青年教育思想中，对于青年人社会及人生的问题尤为关注，在他的《谈修养》一书中，就专门谈到了对于青年人社会公德培养的问题。
朱光潜所谈的社会公德主要是指社会活动或政治生活的道德要求。
他主张以情感为基础对青年人进行培养，因为“理智没有多大能力去支配情感，纵使理智能支配情感，而理胜于情的生活和文化都不是理想的。
”通过朱光潜在教育上取得的成就就可以看出，这种通过情感的教育，大大提高了教育的实效性。
对于当时的社会环境，社会公德已经成为了当时社会的公认问题，他也认为“不善处群”是中国人的“致命伤”，因此，在《谈处群》中，朱光潜从“不善处群的病症”、“不善处群的病因”、“处群的训练”三个方面进行了详细的分析。
他所提倡的社会公德教育培养方法，就是进行群体教育，通过督促学生进行课后实践，在团体活动中培养他们的公德心，包括培养他们的文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等精神。
他认为在团体中，“才能养成热心公益的习惯”，并且“用讨论方式去学习，每种实际问题都可以在辩论会中解决。
浅论当代大学生如何弘扬与践行社会主义核心价值观(3篇)
浅论当代大学生如何弘扬与践行社会主义核心价值观（3篇）浅论当代大学生如何弘扬与践行社会主义核心价值观(范文一)党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
那么，作为新一代中国青年——当代大学生，又该如何从自身实际出发，正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，努力践行社会主义核心价值观呢?其实，作为当代大学生，我们不仅要在课堂上和书本中学习知识，更要在社会实践中不断历练自己，在努力提高自己的认知能力和认知范围的基础上，提升自己的综合素质水平，加强自己应对各种复杂情况的处理能力，这才能做到与时俱进。
因此，作为一名合格的大学生，不仅要有经得起实践检验的过硬专业知识，还要有一个友善的心灵坐标和一个诚信的道德标准，更要有一个敬业的责任意识，而最重要的是要有一个不变的爱国信念。
当然，站在自由、民主、开放、新锐的思想浪头的大学生，践行社会主义核心价值观，并不是背几段文字、喊几句口号就能落到实处的。
践行社会主义核心价值观，也不是玄而又玄、不可触及的空洞理论。
它不在天上，也不在云里，它就在我们身边。
去年暑假，xx跟随一直从事志愿服务工作的xx同学和他的志愿者团队，走进了甘肃岷县灾区，为那里的老人和孩子们义务拍摄了4000多张照片。
在团队组建了两年多的时间里，他们就这样拿着一个简单的卡片相机，利用节假日走进乡村，用短短三秒钟按下快门，将瞬间化为永恒，为贫困山区的老人留下珍贵的画面，为偏远乡村的孩子记下快乐的童年。
两年多来，他们的“快门三秒”公益行动，走进山村，走进社会，也走进了CCTV演播厅;他们的“快门三秒”公益行动，感动了校园，感动了社会，也感动了整个中国!他们的核心价值观，就在按下快门的一瞬间，定格成了一幅美丽的画卷。
思想道德修养课程论文
思想道德修养课程论文引言思想道德修养课程是大学生教育中的一门重要课程，旨在培养学生正确的价值观和道德观，提高他们的道德素质和人文素养。
本文将从思想道德修养课程的重要性、内容、教学方法等方面进行探讨，并针对当前问题提出一些改进措施。
一、思想道德修养课程的重要性1.培养良好的道德行为思想道德修养课程通过教授道德原则和价值观念，帮助学生树立正确的道德观念，增强他们的道德意识。
通过学习课程，学生能够认识到什么是正确的道德行为，培养出良好的道德品质，提高社会道德规范的遵守。
2.培养正确的价值观思想道德修养课程的核心是培养学生正确的价值观。
通过学习课程，学生能够理解不同的价值观念，辨别是非，形成自己正确的价值观。
这对于学生的自我认知和人际交往都具有重要的指导作用。
3.增强人文素养思想道德修养课程也是培养学生人文素养的重要途径。
课程内容涵盖了文化、历史、哲学等方面的知识，通过学习这些知识，学生可以提高自己的人文素养，增加对人类文明的理解和尊重。
二、思想道德修养课程的内容思想道德修养课程的内容应该包括以下几个方面：1.道德原则与伦理道德教授学生一些基本的道德原则，例如诚实、守信、友善、尊重他人等。
并通过案例分析等方式，让学生了解伦理道德的重要性，并能够应用到实际生活中。
2.价值观与人生观教授学生不同的价值观念，例如自由、平等、责任等。
并通过讨论和辩论，帮助学生形成自己正确的价值观，以指导自己的人生选择。
3.文化与历史通过介绍各种不同的文化和历史事件，帮助学生了解不同的文化背景下的道德观念和行为规范。
使学生能够尊重并理解不同文化的多样性，并形成宽容和包容的态度。
4.心理与情感教授学生一些基本的心理学知识，帮助他们认识到自己的情感和心理需求，并学会正确表达和处理情感，增强自我调节能力。
三、思想道德修养课程的教学方法1.案例分析通过真实的案例和情境，引导学生进行思考和讨论，帮助他们理解道德问题的本质，培养他们的道德判断和抉择能力。
关于道德的思想道德论文范文
关于道德的思想道德论文范文道德是一个人应该遵守的行为规范，道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展具有一定的帮助。
下面是店铺给大家推荐的道德的思修论文，希望能对大家有所帮助！道德的思修论文篇一：《当今大学生如何树立正确的人生观》摘要：文章以大学生为中心，写了大学生要树立正确人生观的理论意义，指出了如何树立正确人生观的方法和树立正确人生观的范围，高度概括了当今大学生的人生观的学习方向，文章还指出当今大学生在学习人生观方面的缺点与不足，为大学生思想道德的学习指明了方向，最后，文章总结了大学生树立正确的人生观的积极意义，表明了大学生人生观学习的补课或缺。
对广大大学生学习树立人生观的行为进行鼓励。
关键字：大学生;人生观;正确的当今大学生是“八九点钟的太阳”，是祖国的希望，因此对于大学生来说，树立正确的人生观尤为重要，不仅关系这自己的前途，更是为国家做贡献打下坚实的基础。
但是现在我们大学生有不少只是重视学业，对自身的人生观、价值观不重视，并且我们正处于人生观形成的重要阶段，容易受到各种错误思潮和观念的影响，因此加强大学生的人生观教育显得很重要，对自身的发展有着重要意义，对推进社会主义经济发展有着现实的意义。
一、人生观树立的理论根据人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
大学生的人生观学习，就是学习马克思主义的基本原理，通过课堂教学、课外的社会实践、学校组织的各种活动等形式学习世界观、人生观、价值观。
在人与社会的关系问题上，马克思主义一向认为：人是社会的人，社会是人的社会。
人不仅具有动物的属性，人的本质属性是人的社会属性。
人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。
离开了社会，人是不能存在的;社会的主体是人，人是社会的主宰。
没有人的存在，就没有社会可言。
每个人对他人来说只是手段;最后，每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段——这种相互关系是一个必然的事实。
思修论文（5篇范文）
思修论文（5篇范文）第一篇：思修论文1.大学生法律意识的培养2.当代大学生公德意识的培养3.提高个人修养的重要性浅谈大学生法律意识的培养摘要:大学生法律意识的培养是素质教育的要求,是大学教育和人才培养的重要组成部分。
本文在从当代大学生法律意识的现状展开研究,对影响大学生法律意识的原因进行了深入分析,并提出了相应的对策和办法。
关键词:法律意识;法制教育;培养大学生善于独立思考,思维敏捷,容易接受新思想、新事物;喜欢表现自己、设计自我,注重个人的现实利益,对自身的素质要求较高。
但由于某些社会风气、传统道德和法制教育的不足,致使其法律意识方面非常淡薄,甚至缺失。
高等教育肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史使命,大学生是未来社会主义建设事业的生力军和主力军。
有鉴于此,加强大学生法律意识的培养就更不容忽视,而且应当成为大学教育和人才培养的重要环节。
一、大学生法律意识的现状 1.法律信仰缺乏法律信仰是指基于社会主体通过对法律现象的感受而形成的内心对法律价值的认同,对法律的坚定信念和尊重,是公众自觉守法的升华。
部分大学生崇尚权力,迷恋金钱和财富,对法律在社会发展中的作用和认识没有准确地把握,对法治缺乏信心,甚至认为法律是实现目的的手段和工具,受权力和金钱的支配,有了权力和金钱,就可以为所欲为,颠倒是非。
2.法制观念淡薄人之为人,最首要的就是其言行举止受到各种规范的约束,如校规、道德、法律,以及各种社会礼仪习惯等,其中,最基本的规范应当是道德和法律,大学生更应如此。
然而,部分大学生法律意识淡薄,他们或者动辄恶言相向,互相看不起对方;或者漠视对方权益,无事生非,造谣中伤,恶意攻击他人;或者不知如何保护自己被他人侵犯的合法权益,只能忍气吞声;更有甚者,根本无视法律的存在,最终不得不受到法律的制裁。
例如轰动全国的马加爵恶性杀人案件,还有发生在北京动物园的清华大学生刘海洋的“泼熊事件”等。
3.法律知识不足当代大学生由于长期受“应试教育”的影响,其法律素质不高,他们所知道的一些法律知识,也仅限于课堂上的灌输所得。
有关社会公德的大学思修论文
有关社会公德的大学思修论文社会公德是我们在社会日常生活中，应该遵守的最简单、最起码、最普通的行为准则。
下面是店铺为大家整理的社会公德的论文，供大家参考。
社会公德的论文篇一：《当代大学生社会公德教育探究》摘要：当代大学生是肩负推动社会发展使命的重要群体，是国家和民族的未来和希望，加强大学生社会公德教育具有重要的社会现实意义。
着重分析了当代大学生社会公德观念及行为存在的不良现状和产生的原因，并就此提出了几点相应的改善方案。
关键词：大学生;社会公德;教育俗话说，人无德不立，国无德不兴。
2001年1月江泽民在全国宣传部长会议上第一次提出“以德治国”的科学论断，2002年11月召开的党的十六大，以德治国的思想写入了十六大报告，把思想道德建设作为治国的基本方略，把德治提高到与法治并举的高度，在我们党的历史上还是第一次。
社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容，加强社会公德教育连续被写入了党的十五大、十六大和报告。
道德建设对新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标具有十分重要的意义。
社会公德教育是道德建设的核心内容，已经成为当前影响经济和社会和谐发展的一个不容忽视的问题。
学校是进行系统道德教育的重要阵地,而大学生社会公德教育是思想道德教育的重要内容。
一、当前中国大学生社会公德现状及存在的问题从总体上看，当代大学生的社会公德意识有了一定程度的提高，大多数学生具有较强的社会公德意识和社会责任感，他们热爱祖国，关心国家的前途和命运，热心公益活动，乐于助人，能够在行为层面上很好地践行社会公德，这是当代大学生的主流。
但也有相当一部分大学生的社会公德意识淡薄，甚至漠视社会公德，只讲个人享乐，无视国家、集体和他人的利益，具体表现在以下两个方面：1.社会公德意识淡化有的学生对爱国、守法、遵守社会公德等观念不以为然，忽视自己的公共形象，缺乏应有的公德意识，如不注意公共卫生，乱扔废物;在公共场所大声喧哗、吸烟、打架等也时有发生;上课交头接耳、谈恋爱、接打电话等现象也屡见不鲜;不珍惜公共财物甚至破坏公共财物现象也随处可见;参加集体活动时特立独行、滋扰活动秩序等等也时有发生。
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弘扬社会主义道德
道德作为一种特殊的社会主义意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。
首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。
再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带着阶级属性。
最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人民的社会实践活动。
人们正是通过对道德的把握，来感受社会关系的脉动，识别社会发展的方向，确定自身生存发展与社会和自然的关系，并形成自己关于责任和义务的观念，确立自己的道德理想，自觉的扬善抑恶、明辨荣辱、选择高尚、弃绝卑下，保持社会和个人的健康发展。
根据我组成员调查，在总计90个人的调查者中，选择不扶起老人的占大多数，约为57%，大多数人表示，如果他们遭遇类似彭宇事件，他们只能自认倒霉，且多数人表示在遭遇类似彭宇事件后，他们下次看见老人跌倒将不会扶起。
此调查从一定程度上反映了，社会现实影响了人们的社会公共道德观念。
对于为什么会有大多数人不扶起老人，我们小组做出了以下分析：
1、人们相比过去而言，更多的考虑自身利益。
针对彭宇案中老太太与彭宇的误会，多数被调查者表示经济纠纷对他们的选择影响较大。
2、人们的道德水平相对于过去有一定程度的下降。
无论从彭宇案中老太太索要赔偿的行为还是被调查者所表现出的对这一事件的态度，都反映出人们在一定程度上缺乏明确的的道德标准。
接下来我们组员从经济，文化，法律等方面对这一现象产生的原因进行分析：
(一)首先从经济的角度而言，社会经济关系对道德的决定作用具体表现在以下几个方面：
1、社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质。
2、社会经济关系所表现出来的利益，直接决定着道德的基本原则和主要规范。
3、在阶级社会中，人们在同一经济结构中的不同地位和不同利益，也决定着各种道德体系的阶级属性、社会地位和彼此间的矛盾斗争。
4、经济关系的变化必然引起道德的变化。
实践证明，发展社会主义市场经济有利于解放和发展社会主义的生产力，增强社会主义国家的综合国力，提高人民的生活水平，也有利于增强人们的自立意识，竞争意识，效率意识，民主法治意识和开拓创新意识，调动人民的的积极性和创造性，推动社会的道德进步。
但也要看到，市场自身的弱点和消极方面，如趋利性，自发性等也会反映到道德生活中来，反映到人与人的关系上，容易诱发拜金主义，享乐主义，个人极端主义等消极现象，这些因素都会干扰社会主义的道德建设，阻碍社会主义市场经济的健康发展。
彭宇事件产生的原因一定程度上受市场经济现状的影响。
（二）其次从文化的方面而言，道德与文化之间相互联系、相互影响，有着紧密的关系。
简要地说，文化包含着道德，道德充实着文化；文化的发展制约着道德，道德的进步影响着文化；社会的文化程度昭示出社会的道德水平，社会的道德水平反映出社会的文化程度。
文化和道德的互动性根源表现在，它们都不是自然的而是人为的，是人的智慧和创造活动的产物。
1、文化对道德的影响包括：
（1）文化能够造就人的道德心理和道德人格;
（2）文化氛围影响到社会的道德规范;
（3）文化改造人的习气和气质，使人成为真正意义上的人，从而也促进着道德的进化和完善。
2、道德对文化的支撑作用：
（1）在内容上，在人类文化的形成、发展过程中，溶铸了人类的伦理精神、道德实践精神、人格力量和价值目标；
（2）在功能上，道德的评价职能和价值取向，可以激励或抑制某一文化层面的发展；
（3）在道德与人的关系上，道德是人的本质力量的一种展示。
传统文化的日益流失，人们社会道德观的不断改变甚至某种意义上的下降，也成为发生彭宇事件的又一因素。
（三）最后从法律方面而言，道德与法律同属社会行为规范，两者在反映社会生活、调节社会关系等方面，既相互联系，又相互区别，有着十分紧密的关系。
主要表现在：
1、道德与法律相互联系：
（1）两者在内容上相互渗透、相互包容。
法律中包含有道德，这主要反映在法律的产生、法律的制定、法律的执行等过程中。
道德规范中也会具有法律上的内容和具有类似法律的效力。
（2）第二，两者在功能上相互补充、相互依托。
2、道德与法律相互区别
（1）两者借以维持的社会力量不同
（2）两者对社会关系的作用方式和范围不同。
（3）两者表现的具体形式不同。
（4）两者的社会要求不同。
（5）两者的产生条件和发展趋势不同。
在阶级社会，道德与法律是统治阶级维护统治的“左右手”。
两种情况是：要么无法可依，只有道德戒律；要么因道德水准普遍低下，而不能自觉守法。
其结果必然导致社会秩序的混乱，这也是彭宇事件产生的因素之一。
总结
面对这样一种局面，组员认为想要对其改善，应当从社会宣传与法律制度两方面采取措施。
一方面，主流媒体应加大对公共道德准则与善行的宣传鼓励。
另一方面，立法机关应完善相应的法律法规，妥善处理纠纷。
通过共同努力，改善的社会大众的道德水平。
通过此次调查与研究，我们组发现市场经济大环境、传统文化的流失、法律制度的不完善导致了当今社会大众道德水平有所下降，因传统道德对个人成长和社会发展不可忽视的作用，社会各阶层有责任有义务改善并解决这一问题。
最后黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
虽然这一问题有其严重性与不可忽视性，我们更应当看到这一问题所提供的提高社会大众道德水平的机遇，面对挑战，抓住机遇，勇敢的拥抱社会主义的美好明天。