14.2 热机的效率教案

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人教版物理九年级全一册14.2热机的效率教案

人教版物理九年级全一册14.2热机的效率教案

教案:人教版物理九年级全一册14.2热机的效率一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第14章第2节《热机的效率》。

本节内容主要介绍了热机的效率的概念、计算方法以及影响热机效率的因素。

具体内容包括:1. 理解热机的效率的概念,掌握热机效率的计算公式。

2. 了解影响热机效率的因素,如燃料的热值、热机的工作过程等。

3. 通过实例分析,加深对热机效率的理解。

二、教学目标1. 让学生理解热机的效率的概念,掌握热机效率的计算方法。

2. 使学生了解影响热机效率的因素,提高学生分析实际问题的能力。

3. 培养学生的实践操作能力,提高学生对物理学科的兴趣。

三、教学难点与重点重点:热机效率的概念、计算方法及影响因素。

难点:热机效率的计算方法,影响热机效率的因素。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示汽车、燃气热水器等实际应用场景,让学生了解热机在日常生活中的应用,激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解:(1)介绍热机的效率的概念,解释热机效率的计算公式。

(2)讲解影响热机效率的因素,如燃料的热值、热机的工作过程等。

3. 例题讲解:以汽车为例,分析汽车的热机效率,引导学生运用所学知识解决实际问题。

4. 随堂练习:让学生运用热机效率的知识,计算给定条件下的热机效率,巩固所学知识。

5. 课堂讨论:让学生分组讨论,探讨如何提高热机的效率,培养学生的团队合作意识。

六、板书设计板书内容主要包括:热机效率的概念、计算公式,影响热机效率的因素。

七、作业设计1. 作业题目:(1)计算一辆汽车的热机效率。

(2)分析影响热机效率的因素,并提出提高热机效率的方法。

2. 答案:(1)汽车的热机效率约为30%。

(2)影响热机效率的因素有燃料的热值、热机的工作过程等。

提高热机效率的方法有优化热机结构、提高燃料的利用率等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实际应用场景引入,让学生了解热机在日常生活中的重要性。

九年级物理142热机的效率教案

九年级物理142热机的效率教案

教案标题:热机的效率教学目标:1.了解什么是热机的效率以及如何计算热机的效率;2.掌握热机效率的计算方法;3.理解热机效率的意义和局限性。

教学时间:2个课时教学步骤:第一课时一、导入(10分钟)教师可以通过向学生提问,复习前几堂课所学的热机的相关知识,例如热机的定义、分类以及工作原理等。

二、概念讲解(20分钟)1.教师向学生介绍热机的效率概念:热机的效率是指热机在能量转化过程中所做的有效功与所获得的热能之间的比值。

效率越高,热机的能量转化效率就越高。

2.通过示意图和实例,教师清晰地向学生展示如何计算热机效率。

三、计算练习(25分钟)1.让学生一起完成几个简单的热机效率计算题目。

2.教师可以与学生一起讨论解题思路和计算公式,帮助他们理解热机效率的计算方法。

四、实践应用(15分钟)1.给学生出示一幅示意图,标注了不同部分的能量流向,并让学生根据所学知识分析和判断其中哪些过程是能量转化的有效过程。

2.学生分小组讨论,提出改进热机效率的方法,并向全班汇报。

第二课时五、效率的意义(10分钟)1.教师向学生讲解高效率热机的重要性:高效率热机能够更有效地将热能转化为机械能,对于节约能源和保护环境具有重要意义。

2.教师可以讲述一些热机效率低下的案例,并引导学生思考如何改进。

六、效率的局限性(15分钟)1.教师向学生解释热机效率的局限性:热机效率存在一定的上限,即卡诺效率,而实际热机很难达到卡诺效率。

2.通过实例和比较,教师引导学生理解实际热机效率低于卡诺效率的原因,例如热损失、摩擦等。

七、总结复习(15分钟)教师与学生一起回顾本次课所学的知识点,并解答学生对热机效率的疑问。

教学评价:1.学生对热机效率的概念和计算方法有一定的理解。

2.学生能够独立完成简单的计算题目,并能够运用所学知识分析和判断能量转化的有效过程。

3.学生对热机效率的意义和局限性有初步的认识。

拓展延伸:。

人教版九年级物理14.2热机的效率教案

人教版九年级物理14.2热机的效率教案

§14.2热机的效率一、教学目标1.体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同建立燃料热值概念2.会查燃料的热值表,计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量3.了解热机效率,知道热机工作时燃料释放能量的主要流向4.知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在二、教学重点1.体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同建立燃料热值概念2.了解热机效率3.知道可以怎样提高热机效率三、教学难点1.体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同建立燃料热值概念2.知道可以怎样提高热机效率四、教具木柴、烟煤、柴油、酒精、液化石油气(打火机中装有)等燃料样本。

五、教学教程设计(一)导入新课学生预习课本P22-P26,复习导入新课:引入:前面我们讲过比热容,在物理学中,引入比热容是为了描述不同的物质吸热本领的强弱。

生活中无论是烧菜做饭,还是奔驰的汽车与火车,都要用到燃料,常见的燃料有煤、石油(加工炼制成汽油、煤油、柴油和液化气等)、天燃气等,农村还用草木等植物的秸杆作燃料。

(二)热值引入:我们知道火箭是一种热机,通过燃料的燃烧获得内能转化为机械能。

那么,你们知道火箭里面用的燃料是什么吗?液氢或是柴油。

为什么不用木炭呢?说明不同的物质放热本领是不同的。

问题1:燃料燃烧放出的热量与那些因素有关?质量、是否完全燃烧、种类等。

问题2:从控制变量法的思想,如果要比较不同种类的燃料燃烧放热本领的强弱,燃料需要满足什么样的条件?讲解:研究表明,相同质量的不同物质升高相同温度时吸收热量不同,所以他们吸热能力不同;一样的道理,相同质量的不同燃料,完全燃烧时时放出热量不同,因此他们放热的本领也不同。

1.概念:在物理学中,单位质量的某种燃料完全燃烧时放出的热量,叫做这种燃料的热值,用q表示。

(板书关键词:1kg、完全燃烧)2.特性:热值是燃料的一种特性。

热值反映了不同燃料完全燃烧时放热本领不同的特性,不同的燃料,其热值一般不同。

强调:(1)“完全燃烧”是一种理想的燃烧状态,是指燃料烧完烧尽,但生活中的燃料很少完全燃烧的;(2)能量反映物体具有做功的本领,但物体是否一定正在做功?不一定。

人教版物理九年级上册第14章第2节《热机的效率》教学设计

人教版物理九年级上册第14章第2节《热机的效率》教学设计
(2)新课讲解:详细讲解热机效率的概念、计算方法,结合实验数据,让学生直观地了解热机效率。
(3)实验探究:组织学生进行热机效率的实验,引导学生关注实验过程中的细节,培养学生实验操作能力。
(4)小组讨论:学生分组讨论实验数据,总结影响热机效率的因素,并提出提高热机效率的方法。
(5)知识拓展:讲解热机效率与节能环保的关系,引导学生关注社会热点问题。
6.情感教育:通过讲解热机效率与节能环保的关系,培养学生的节能意识,引导学生关注社会热点问题。
7.总结与反思:对本节课的学习内容进行总结,引导学生反思学习过程中的收获和不足,为下一节课的学习做好准备。
二、学情分析
九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础,掌握了能量转化、热机工作原理等基本概念,具备了一定的实验操作能力。在此基础上,他们对热机效率的学习有以下特点:
2.学生分享学习心得,交流学习过程中的收获和困惑。
3.教师针对学生的反馈,进行总结归纳,强调热机效率在实际生活中的重要性,并鼓励学生将所学知识应用于实际生活,提高节能环保意识。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识,培养学生的动手操作能力和问题解决能力,特布置以下作业:
1.请学生结合课堂所学,在家中观察并记录一种热机的使用情况,如燃气灶、热水器等。要求学生分析该热机的效率,并提出至少三种提高效率的方法。
2.练习题包括:
a.计算给定热机的效率。
b.分析实际热机效率低的原因,并提出提高效率的措施。
c.讨论提高热机效率对节能环保的意义。
3.学生完成练习题,教师给予个别指导,解答学生的疑问。
(五)总结归纳,500字
1.教师引导学生总结本节课所学内容,如:“通过本节课的学习,我们知道了热机效率的概念和计算方法,了解了影响热机效率的因素,以及提高热机效率的方法。”

14.2热机的效率教案2023-2024学年学年人教版九年级全一册物理

14.2热机的效率教案2023-2024学年学年人教版九年级全一册物理

教案:14.2 热机的效率学年:20232024学年年级:九年级学科:物理一、教学内容1. 教材章节:人教版九年级全一册物理,第14章第2节《热机的效率》2. 详细内容:(1) 热机的效率概念及其计算方法(2) 热机效率的影响因素(3) 提高热机效率的途径二、教学目标1. 理解热机的效率概念,掌握热机效率的计算方法。

2. 分析热机效率的影响因素,提出提高热机效率的途径。

3. 培养学生的实践操作能力,提高学生对物理知识的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点:热机效率的计算方法,热机效率的影响因素。

2. 教学重点:提高热机效率的途径,培养学生的实践操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件,黑板,粉笔。

2. 学具:课本,练习册,计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入:以汽车、蒸汽机等热机为例,引导学生思考热机的效率问题。

2. 理论知识讲解:(1) 热机效率的概念:热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。

(2) 热机效率的计算方法:热机效率 = 有用能量 / 总能量。

(3) 热机效率的影响因素:燃料的热值,热机的损失。

3. 例题讲解:分析实际热机的工作过程,引导学生运用热机效率的计算方法。

4. 随堂练习:让学生独立完成练习册上的相关题目,巩固热机效率的知识。

5. 提高热机效率的途径:改进热机结构,提高燃料利用率,减少热损失。

六、板书设计1. 热机效率的概念及其计算方法2. 热机效率的影响因素3. 提高热机效率的途径七、作业设计1. 题目一:计算某热机的效率,给定有用能量为2000J,总能量为5000J。

答案:热机效率 = 2000J / 5000J = 0.4,即40%。

2. 题目二:分析影响热机效率的因素,提出提高热机效率的途径。

答案:影响热机效率的因素有燃料的热值、热机的损失。

提高热机效率的途径有改进热机结构、提高燃料利用率、减少热损失。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入,让学生了解热机的效率问题,通过理论知识讲解、例题讲解和随堂练习,使学生掌握热机效率的计算方法和影响因素。

14.2《热机的效率》—人教版九年级物理全一册教学设计

14.2《热机的效率》—人教版九年级物理全一册教学设计

14.2《热机的效率》—人教版九年级物理全一册教学设计一、教学内容本节课的教学内容为人教版九年级物理全一册第14章第2节《热机的效率》。

本节课主要介绍了热机的效率概念,包括热机工作过程中的能量损失和如何提高热机效率的方法。

具体内容包括:1. 热机效率的定义及计算公式;2. 热机工作过程中的能量损失;3. 提高热机效率的方法。

二、教学目标1. 让学生理解热机效率的概念,掌握热机效率的计算方法;2. 使学生了解热机工作过程中的能量损失,并能分析影响热机效率的因素;3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:热机效率的计算方法,影响热机效率的因素;2. 教学重点:热机效率的概念,提高热机效率的方法。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔;2. 学具:教材、笔记本、尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示汽车、摩托车等热机工作过程中的视频,让学生了解热机的作用和实际应用,激发学生的学习兴趣。

2. 知识点讲解:(1)介绍热机效率的定义,给出计算公式;(2)讲解热机工作过程中的能量损失,分析影响热机效率的因素;(3)讲解提高热机效率的方法。

3. 例题讲解:选取一道有关热机效率的例题,引导学生运用所学知识解决问题,巩固所学内容。

4. 随堂练习:设计几道有关热机效率的练习题,让学生独立完成,检验学习效果。

5. 小组讨论:让学生分组讨论如何提高热机效率的方法,培养学生的团队协作能力。

六、板书设计板书设计如下:热机的效率1. 定义:热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。

2. 计算公式:热机效率 = (有效利用的能量 / 燃料完全燃烧放出的能量)× 100%3. 影响因素:a. 热机工作过程中的能量损失;b. 燃料的燃烧程度;c. 热机的设计和制造工艺。

4. 提高热机效率的方法:a. 减少热机工作过程中的能量损失;b. 提高燃料的燃烧程度;c. 改进热机的设计和制造工艺。

14.2《热机的效率》教案1

14.2《热机的效率》教案1

教案14.2《热机的效率》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中物理九年级第十三章第一节。

本节课主要介绍热机的效率,包括热机的定义、工作原理以及如何提高热机的效率。

具体内容包括:1. 热机的概念:热机是一种将热能转化为机械能的装置。

2. 热机的工作原理:热机通过燃烧燃料产生高温高压气体,然后气体推动活塞做功,将热能转化为机械能。

3. 热机的效率:热机的效率是指热机所做的有用功与燃料完全燃烧产生的热量之比。

二、教学目标1. 了解热机的概念和工作原理,能解释实际生活中的热机实例。

2. 掌握热机的效率计算方法,能分析提高热机效率的途径。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 难点:热机效率的计算方法和提高热机效率的途径。

2. 重点:热机的工作原理和热机效率的概念。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、热机模型、燃料燃烧装置。

2. 学具:笔记本、笔、计算器。

五、教学过程1. 引入:通过展示实际生活中的热机实例,如汽车、发电厂等,引导学生思考热机的原理和效率。

2. 讲解:详细讲解热机的定义、工作原理和效率计算方法,结合多媒体课件和热机模型进行演示。

3. 练习:学生分组讨论,分析提高热机效率的途径,并进行随堂练习。

4. 解答:教师引导学生解答练习题,巩固热机效率的概念和计算方法。

六、板书设计板书设计如下:热机的效率1. 热机的概念:热机是一种将热能转化为机械能的装置。

2. 热机的工作原理:热机通过燃烧燃料产生高温高压气体,然后气体推动活塞做功,将热能转化为机械能。

3. 热机的效率:热机的效率是指热机所做的有用功与燃料完全燃烧产生的热量之比。

七、作业设计1. 题目:计算一辆汽车的热机效率,并分析如何提高其效率。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实例引入,引导学生思考热机的原理和效率,通过讲解和练习,使学生掌握了热机效率的概念和计算方法。

但部分学生对热机效率的实际情况理解不够深入,需要在今后的教学中加强实践教学。

人教版物理九年级14.2《热机的效率》教案

人教版物理九年级14.2《热机的效率》教案

人教版物理九年级14.2《热机的效率》教案一. 教材分析《热机的效率》是人教版物理九年级上册第十四章第二节的内容。

本节主要介绍了热机的效率的概念、影响因素以及提高热机效率的途径。

通过本节的学习,学生应能理解热机的效率含义,知道提高热机效率的方法,并能在实际问题中应用。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理基础,对于能量、功等概念有一定的了解。

但热机效率这一概念较为抽象,需要通过具体的实例和实验来帮助学生理解和掌握。

同时,学生对于实际生活中的热机了解不多,需要通过生活中的实例来引导学生认识热机及其效率。

三. 教学目标1.理解热机的效率概念,知道热机效率的计算方法。

2.了解影响热机效率的因素,掌握提高热机效率的途径。

3.能运用热机效率的知识解决实际问题。

四. 教学重难点1.热机效率的概念及计算。

2.影响热机效率的因素。

3.提高热机效率的方法。

五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法,引导学生通过思考问题来学习热机效率的知识。

2.利用实验和实例,帮助学生直观地理解热机效率的概念和影响因素。

3.采用小组合作的学习方式,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教学PPT。

2.热机实验器材。

3.生活实例素材。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过提问方式引导学生回顾能量、功等概念,为新课的学习做好铺垫。

2.呈现(10分钟)利用PPT呈现热机的效率定义、计算公式及影响因素。

结合生活实例,让学生直观地理解热机效率的概念。

3.操练(10分钟)分组进行热机实验,让学生亲自操作,观察实验现象,从而加深对热机效率的理解。

4.巩固(10分钟)通过PPT展示一系列关于热机效率的问题,让学生独立解答,巩固所学知识。

5.拓展(10分钟)引导学生思考如何提高热机效率,讨论降低热机效率的原因,从而掌握提高热机效率的方法。

6.小结(5分钟)对本节课的主要内容进行总结,强调热机效率的概念、影响因素及提高方法。

7.家庭作业(5分钟)布置一道关于热机效率的应用题,让学生课后思考和解答。

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2、如何提高热机效率,是减少能源消耗的重要问题,要提高热机效率,其主要途径是减少热机工作中的各种损失,其次是保证良好的,减少机械损失。
3、为节约能源,需提高热机的效率,下列措施中不能提高效率的是()
A、尽量使燃料充分燃烧B、尽量增加热机的工作时间
C、尽量减少废气带走的热量D、尽量减少热机部件间的摩擦
3.如何提高热机效率的效率?
让燃料尽可能充分燃烧,减小内能损失,运动部件润滑良好。
4.内能对环境的影响。
(1)废气污染(CO、SO、酸雨),(2)噪声污染。
5.保护环境,减小污染措施。
(1)改进燃烧设备,采取集中供热,加装消烟除尘装置。
(2)提高内能的综合利用率。把直接烧煤、燃油改为烧其工业副产品;把内能的一次利用变为多次利用(如用余热供暖等)。
1.热机是利用燃料来做功的装置。
化学能转化成机械能(做功)。
2.热机的效率:用来做有用功那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。
热机效率是热机性能的一个重要指标。
热机的各种损失中,废气占最多,应减小废气的能量损失。
由于损失的原因比较多,所以热机的效率一般都较低。(参阅课本中的几种热机的效率,内燃机的能流图以及火电站的能流图。)
九年级物理科教学设计
课题
热机的效率
课时安排
1课时
主备教师
教研时间
任课教师
教学时间
教学目标
知识与技能:
(1)知道热机的效率(2)了解提高效率的途径
过程与方法:
通过图片,实例让学生知道环保重要性,培养学生重视提高保护环境的意识
情感态度价值观:
感受技术与社会的联系,建立废物利用的观念.
教学重点
热机的效率
教学难点
(3)充分开发、利用污染小或无污染的能源(如太阳能等)。
分析思考加强对知识点的整体把握
阅读课本分析讨论,如何提高热机效率,如何环保?
由机械效率联线到热机效率,过渡自然
让学生举出热机效率低造成的危害
四、随堂练习:
1、热机是把能转化为能的机械,在热机里,转变为的能量和燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率。
燃Байду номын сангаас的种类:固体燃料(木柴、煤等)、液体燃料(汽油、柴油等)和气体燃料(煤气、天然气等)
问题:如果一个家庭使用不同燃料烧水做饭,消耗量相同吗?为什么?如何比较不同燃料放热的多少呢?(控制变量法)
引入热值的定义:1Kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值。单位:J/Kg
看书,了解一些燃料的热值并强调其物理意义。
教学反思
热机能量流失的方向
教学用具
挂图多媒体课件
教学方法
观察法,归纳法
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
复习提问:什么是机械效率?
新课引入:
一、燃料的热值
在化学课上已讲了燃烧,请同学们为大家描述一下有关燃烧的知识并对同学们所知道的燃料进行分类。
归纳强调:燃料的燃烧是一种化学变化,燃烧过程中,化学能转化为内能。
4、目前,社会上有一些旧的被淘汰的内燃机,从长远看,你认为有必要修一修再使用吗?说明原因?
板书设计
第二节热机的效率
一、热机能量的损失
1、燃料未能完全燃烧2、废气和散热带走一部分内能3、克服摩擦做功
二、热机的效率:
来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比,叫做热机的效率
三、如何提高热机的效率
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