【作业】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》练习
《古诗两首：黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西》同步练习
一、给下面带点字注音.黄鹤（）楼广陵（）西辞（）唯（）见文档收集自网络，仅用于个人学习孤帆（）孟（）浩然渭（）城浥（）轻尘文档收集自网络，仅用于个人学习二、比一比，再组词.凡（）孟（）告（）帆（）猛（）浩（）唯（）辞（）陵（）惟（）欲（）凌（）三、默写.黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西四、解释带点地意思，并说说诗句地意思.、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.五、判断，对地在后面括号里打“√”，错地打“×”.、李白是唐朝诗人.（）、黄鹤楼在今湖南长沙.（）、“故人”是指故乡、家乡地客人.（）、《送元二使安西》地作者是宋朝地王维.（）六、照样子换部首，组新字.例：汪——旺唯——（）辞——（）鹤——（）陵——（）峭——（）梯——（）七、比较下列句中加点字地意思.忽闻岸上踏歌声.（）我闻到了一股香味.（）你听到了什么新闻.（）孤帆远影碧空尽.（）敌人已经到了山穷水尽地地步.（）我们应尽全力帮助贫困山区地朋友.（）八、画一画.学了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗，想像当时地情景，并用笔把它画下来，你来试试.九、填空.、李白在黄鹤楼送地一位故人是.这位故人要去地地方是.题目地意思是.全诗表达了作者地思想感情.文档收集自网络，仅用于个人学习、《送元二使安西》地作者是代诗人，这首诗表达了作者地思想感情.文档收集自网络，仅用于个人学习十、阅读古诗，完成练习.芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.注释：平明：天刚亮地时候. 楚山孤：孤零零地楚山.冰心：像冰一样地莹洁地心.诗人在什么时间、什么地点、什么心情下送别友人？十一、巧填标点.从前，有个地方想夸耀自己地财富，过年时请人写了一副对联，上联是“养猪大似象耗子已死完”，下联是“酿酒缸缸好做醋坛坛酸”.有个秀才看了后，偷偷用笔在上下联中各点了一个逗号，意思就完全变了.笑声惊动了老地主，他出门一看，立刻气得昏了过去.文档收集自网络，仅用于个人学习财主地标点是：养猪大似象耗子已死完酿酒缸缸好做醋坛坛酸秀才地标点是：养猪大似象耗子已死完酿酒缸缸好做醋坛坛酸参考答案一、èíɡíéāèɡèì二、略.三、略. 四、略.五、、√、×、×、×六、惟梓鸡凌悄递七、、听见用鼻子嗅到消息、全达到极端全部用出十一、财主地标点是：养猪大似象耗子已死完，酿酒缸缸好做醋坛坛酸.秀才地标点是：养猪大似象耗子，已死完，酿酒缸缸好做醋，坛坛酸.。
语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习
语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共117分)1. （1分）读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》解释下面字的意思。
烟花_______2. （3分）按拼音写汉字bí tìtì tóu yāo he_____________________3. （6分）选择正确的搭配A 一座 B一条 C一阵 D一道 E一件 F一支_______风 _______歌 _______小溪_______白塔 _______衣服 _______彩虹4. （5分）读一读，猜一猜。
一个孩子轻飘飘，摇摇摆摆往外逃。
一心只想天上去，可惜绳子拴得牢。
5. （6分）根据理解填空黄鹤楼送孟浩然之广陵是_______朝诗人_______写的。
题目的意思是_______。
诗的前两句是_______，后两句_______。
整首诗表达了作者_______之情。
6. （3分）写出划线字的意思。
①烟花三月下扬州_______②唯见长江天际流_______③春风不度玉门关_______7. （5分）口语交际。
91岁老人捐助失学儿童33人1992年以后，每年“六一”儿童节这一天，山东省青州市91岁的退休教师王金林都要通过有关部门，救助两三名失学儿童。
14年时间，他一共捐助了33名失学儿童，用去了3万多元的积蓄。
为了帮助这些面临失学的孩子，王金林老人一直过着简朴的生活。
每年“六一”，他都要为孩子们寄钱，然后等着孩子们的来信，了解他们的生活和学习情况。
读了以上内容，你一定会被这位高龄老人的精神所深深感动。
他为什么会这么做?请你和别人交流一下。
8. （20分）按要求写句子。
（1）露珠在荷叶上滚动。
（改为比喻句）（2）难道我们能浪费时间吗?（改为陈述句）（3）是个讲卫生的好孩子。
语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习(I)卷
语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习(I)卷语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习（I）卷姓名: 班级: 成绩: 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、根底题 (共20题；共115分) 1. （4分）我知道黄鹤楼在我国的省市。
我在《地图册》上找到了它的位置。
我还在《》这本课外书上，了解到了有关黄鹤楼这一名胜景观的特点。
2. （6分）按拼音写汉字pù yín zǐ 布河烟liú lú lǐng 飞香西 3. （4分）在作者和其诗词作品之间正确连线。
①《送孟浩然之广陵》 A．王昌龄②《芙蓉楼送辛渐》 B．王安石③《凉州词》 C．李白④《泊船瓜州》 D．王之涣 4. （5分）口语交际。
91岁老人捐助失学儿童33人 1992年以后，每年“六一”儿童节这一天，山东省青州市91岁的退休教师王金林都要通过有关部门，救助两三名失学儿童。
14年时间，他一共捐助了33名失学儿童，用去了3万多元的积蓄。
为了帮助这些面临失学的孩子，王金林老人一直过着简朴的生活。
每年“六一”，他都要为孩子们寄钱，然后等着孩子们的来信，了解他们的生活和学习情况。
读了以上内容，你一定会被这位高龄老人的精神所深深感动。
他为什么会这么做?请你和别人交流一下。
5. （22分）照样子，写出带有下面偏旁的字，并组词。
扌推推开氵讠忄 6. （2分）读读多音字，再按读音把序号写在横线上。
①骨刺②头骨③骨碌④尸骨⑤骨干⑥骨朵儿⑦骨肉⑧排骨骨gū gǔ 7. （5分）读一读，猜一猜。
一个孩子轻飘飘，摇摇摆摆往外逃。
一心只想天上去，可惜绳子拴得牢。
8. （5分）图上是谁？他们在干什么？请你发挥想象，写一写。
9. （11分）五颜六色。
(填上表示色彩的词) ①毛浮水，掌拨清波。
②日依山尽，河入海流。
③日暮山远，天寒屋贫。
小学语文-有答案-人教新课标版语文四年级上册20_黄鹤楼送孟浩然之广陵练习卷(解析版)3
人教新课标版语文四年级上册20 黄鹤楼送孟浩然之广陵练习卷（解析版）3填空题1. 给下列字注音。
________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________鹤孟浩陵辞唯舍君2. 形近字组词。
陵________ 唯________ 鹤________ 群________棱________ 维________ 鹊________ 君________参考答案与试题解析人教新课标版语文四年级上册20 黄鹤楼送孟浩然之广陵练习卷（解析版）3填空题1.【答案】hè；mèng；hào；líng；cí；wéi；shě；jūn【考点】拼音送孟浩然之广陵【解析】此题暂无解析【解答】鹤hè、孟mèng、浩hào、陵líng、辞cí、唯wéi、舍shě、君jūn2.【答案】江陵；唯一；白鹤；群体；棱角；思维；喜鹊；老君【考点】组词送孟浩然之广陵【解析】此题暂无解析【解答】①陵:líng，大土山。
部首：阝，组词：江陵。
⑤棱:léng，物体上的条状突起，或不同方向的两个平面相连接的部分。
部首：木，组词：棱角。
②唯:wéi，义同“惟”。
部首：口，组词：唯一。
⑥维wéi:，思考。
部首：纟，组词：思维。
③鹤:hè，鸟类的一属，全身白色或灰色，生活在水边，吃鱼、昆虫或植物。
部首：鸟，组词：白鹤。
⑦鹊:què，指喜鹊鸟。
民间传说听见它叫将有喜事来临。
简称“鹊”。
部首：鸟，组词：喜鹊。
④群:qún，相聚成伙的，聚集在一起的。
部首：羊，组词：群体。
⑧君:，封建时代指帝王、诸侯等。
部首：口，组词：老君。
黄鹤楼送孟浩然之广陵习题
黄鹤楼送孟浩然之广陵习题引言：黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代伟大诗人李白写的一首送别诗，是写与诗人孟浩然离别的情景，为了更好让各位同学巩固这篇诗词的知识，小编分享了以下这些练习题给大家。
黄鹤楼送孟浩然之广陵习题(一)一、你从题目中读懂了什么?二、找出这首诗中的多音字。
三、这首诗的作者是( ) A李白 B 王之涣 C杜甫四、烟花三月的意思是?( )A三月放烟花 B 在春光明媚的三月五、字词解释故人告别辞老朋友唯见天边天际只见六、诗的第一句分别交代了时间地点和孟浩然要去的地方，你能找出来他们吗?黄鹤楼送孟浩然之广陵习题(二)一、判断下列说法的正(√)误(×)1、广陵指的是现在的江苏省南京市。
()2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐朝大诗人李白写的，他被后人誉为“诗仙”。
()3、诗人与友人送别的地点是广陵的黄鹤楼。
()4、“故人”是老朋友的'意思，在这里指的是李白。
()5、诗人送别友人的时间是阳春三月。
()二、选出下列诗句所有的修辞方法。
比喻拟人夸张对偶反问设问1、白发三千丈，缘愁似个长。
()2、问渠哪得清如许?为有源头活水来。
()3、大漠沙如雪，燕山月似钩。
()一、判断下列说法的正(√)误(×)1、广陵指的是现在的江苏省南京市。
( )2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐朝大诗人李白写的，他被后人誉为“诗仙”。
( )3、诗人与友人送别的地点是广陵的黄鹤楼。
( )4、“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白。
( )5、诗人送别友人的时间是阳春三月。
( )二、选出下列诗句所有的修辞方法。
比喻拟人夸张对偶反问设问1、白发三千丈，缘愁似个长。
( )2、问渠哪得清如许?为有源头活水来。
( )3、大漠沙如雪，燕山月似钩。
( )4、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
( )5、莫愁前路无知已，天下谁人不识君?( )6、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
( )三、倾心交流。
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_________诗，前两句轻快流畅，意境优美，后两句情景交融，表现了作者对友人的____________________2、因为黄鹤楼在_____的西面，在黄鹤楼辞别去广陵，所以说“西辞”。
人教版四年级上学期语文课后练习题：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》-精选文档
人教版四年级上学期语文课后练习题：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了四年级上学期语文课后练习题，希望大家学习愉快!一、判断下列说法的正(√)误(×)1、广陵指的是现在的江苏省南京市。
( )2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐朝大诗人李白写的，他被后人誉为“诗仙”。
( )3、诗人与友人送别的地点是广陵的黄鹤楼。
( )4、“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白。
( )5、诗人送别友人的时间是阳春三月。
( )二、选出下列诗句所有的修辞方法。
比喻拟人夸张对偶反问设问1、白发三千丈，缘愁似个长。
( )2、问渠哪得清如许?为有源头活水来。
( )3、大漠沙如雪，燕山月似钩。
( )4、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
( )5、莫愁前路无知已，天下谁人不识君?( )6、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
( )三、倾心交流。
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_________诗，前两句轻快流畅，意境优美，后两句情景交融，表现了作者对友人的____________________2、因为黄鹤楼在_____的西面，在黄鹤楼辞别去广陵，所以说“西辞”。
3、从“__________ ”一句中能看出来这首诗是在阳光明媚、百花盛开的的春天写的。
四、小练笔。
如果你是李白，你想对孟浩然说什么?__________________________________________________________________________小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。
我们为大家准备的四年级上学期语文课后练习题，希望给各位学生带来帮助。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》习题2
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》习题1、给下面划线字注音。
黄鹤（）楼广陵（）西辞（）唯（）见2、照样子换部首，组新字。
例：汪——旺唯——（）陵——（）3、看字组词。
唯（）辞（）惟（）欲（）陵（）凌（）4、学了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗，想像当时的情景，并用笔把它画下来，你来试试。
5、背诵并默写古诗。
6、用自己的语言解释古诗。
7、读课文填空。
《黄鹤楼送孟浩然之广州》的作者是（）代著名诗人（）。
题目中“之”的意思是（）；题目的意思是（）。
8、课内阅读。
（1）烟花三月，长江上来往的船只很多，为什么诗人却说“孤帆”？（2）再写一首表达人间真情的古诗。
9、课外阅读。
别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已，天下谁人不识君！（1）说说带点字词的意思。
知已：君：无：曛：（2）说说诗句的意思。
莫愁前路无知已，天下谁人不识君！参考答案：1、给下面带点字注音。
黄鹤（hè）楼广陵（líng）西辞（cí）唯（wéi）见2、照样子换部首，组新字。
例：汪——旺唯——（维）陵——（凌）3、唯（唯有）辞（辞行）惟（惟一）欲（欲望）凌（凌乱）陵（陵墓）4、略。
5、略。
6、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。
7、读课文填空。
《黄鹤楼送孟浩然之广州》的作者是（唐）代著名诗人（李白）。
题目中“之”的意思是（到）；题目的意思是（在黄鹤楼送孟浩然到广陵）。
8、课内阅读。
（1）“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。
（2）赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9、（1）知己：了解自己的人，好朋友。
君：你，这里指董大。
无：没有。
曛：日光昏暗。
（2）不必担忧您前去的路途没有知己，（凭着你的琴声、你的音乐修养）普天之下谁会不敬重你呢！。
【作业】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》练习
练习一、解释划横线意思。
之广陵唯见碧空尽下扬州二、回顾课文“故人西辞黄鹤楼”这句话出自，“故人”是指，送别的地点是时间是这首诗是表达了送别好友的情感。
这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________，__________。
三、填上表示色彩的词语。
（）毛浮绿水，（）掌拨清波。
（）日依山尽，（）河入海流。
日暮（）山远，天寒（）屋贫。
两个（）鹂鸣翠柳，一行（）鹭上青天。
一年好景君须记，最是橙（）橘（）时。
四、小练笔诗中有画，你看到什么？__________________________________________________________________诗中有话，你想说什么？__________________________________________________________________五、阅读古诗，完成练习芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
注释：平明：天刚亮的时候。
楚山孤：孤零零的楚山。
冰心：像冰一样的莹洁的心。
诗人在什么时间、什么地点、什么心情下送别友人？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________。
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练习
一、解释划横线意思。
之广陵唯见碧空尽下扬州
二、回顾课文
“故人西辞黄鹤楼”这句话出自，“故人”是指，送别的地点是时间是这首诗是表达了送别好友的情感。
这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________，__________。
三、填上表示色彩的词语。
（）毛浮绿水，（）掌拨清波。
（）日依山尽，（）河入海流。
日暮（）山远，天寒（）屋贫。
两个（）鹂鸣翠柳，一行（）鹭上青天。
一年好景君须记，最是橙（）橘（）时。
四、小练笔
诗中有画，你看到什么？
__________________________________________________________________
诗中有话，你想说什么？
__________________________________________________________________五、阅读古诗，完成练习
芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
注释：平明：天刚亮的时候。
楚山孤：孤零零的楚山。
冰心：像冰一样的莹洁的心。
诗人在什么时间、什么地点、什么心情下送别友人？
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________。