部编版四年级语文下册 第五单元 主题阅读专训(word精华版)(含答案)
部编版四年级语文下册第五单元主题阅读专训（word精华版）
沧海日出（节选）
峻青
早晨4点钟还不到，残云已经散尽了。
几颗寥（liáo）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。
东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成粉红色。
这广阔无垠（yín）的天空和大海，完全和粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（kuò），只感到一种柔和的明快的美。
朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rǎn）冉地升腾起来。
开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（hú）形的金边儿。
不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。
到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。
霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮
又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。
这路，金晃晃、红彤彤的，又直又长，看着它，就仿佛使人觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。
啊，美极了，壮观极了！
我转身向西边望去，从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。
西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（niǎo）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。
眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（piāo）缈（miǎo）的仙境！
（选文有删改）1.【词语理解】联系上下文，理解词语的意思。
（1）霎时间：。
（2）这样的词语我还可以写几个：。
2.【整体感知】作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的？运用了哪些描写颜色的词语？表现了景物怎样的特点？根据短文内容，完成下面的表格。
3.【品析句子】读下面的句子，注意加点部分，体会作者是如何抓住景物特点来写的，并填空。
（1
）到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳
．．．．，蹦出
．．了海面。
作者运用了的修辞手法，让我们感受到了太阳的。
（2）在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。
作者运用了的修辞手法，生动描写了日出时海面布满的景色，犹如。
4.【内容探究】读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，试着按照课文的描写顺序给图画排排序吧！
①壮美日出图②满天红霞图③晨星霞光图④西山仙境图
（）（）（）（）
5.【妙笔生花】仿照选文中的描写或巴金的《海上日出》，试着写一写你看到的日出景象吧！
开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿。
不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。
到后来，就已经不是冉冉升起了，
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
而是猛地一跳，蹦出了海面。
霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
——巴金《海上日出》
仿写：____________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
阅读下面的示意图，完成练习。
1.【提取信息】仔细观察示意图，图中没有标示的设施是（）。
A.实验楼
B.大操场
C.会议厅
D.图书馆
2.【分析判断】下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（）
A.我和小宏在学校南边的大操场和教学楼之间的主干道上。
B.我和小宏在学校北边的大操场和教学楼之间的主干道上。
C.我和小宏在学校东南面的教学楼附近。
D.我和小宏在学校西南面的大操场附近。
3.【问题探究】根据你和小宏所在的位置，学校的图书馆在你们的（）。
A.东北方向
B.西北方向
C.东南方向
D.西南方向
4.【交际表达】一年级新生小宏在校园里向你问路，请你根据上面的示意图，告诉他如何走到教学楼。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
第五单元主题阅读
类文阅读
1.（1）文中表示时间非常短暂
（2）一刹那、一眨眼
2.
3.（1）拟人生机勃勃
（2）比喻金光一条宽阔的海上大路
4.③②①④
5.起初，太阳还没出来，只见天边堆积着一些淡淡的云，一丝一丝的，就像一团毛线被人打散开来。
过了一会儿，毛线云变薄了，透明了，天边出现了浅浅的金黄，随之又变成橘黄、橘红。
终于，太阳露出了半个脸蛋，红彤彤的，真可爱。
非连续性文本阅读
1.C
2.A
3.B
4.示例：请沿着主干道向前（向北）直走约100米，到了十字路口后，注意向右拐。
接着向东走大约20米就可以到达教学楼。
（意思对即可）。
部编版小学语文四年级下册第五单元阅读理解专项练习(含答案)
四年级下册第五单元阅读理解专项一、现代文阅读海上日出（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．从文中找出与下列词语的意思相近的词。
转瞬间— ( ) 重担— ( ) 耀眼— ( )2．作者按___________顺序，抓住太阳光亮、___________、____________变化，具体描写了海上日出的景象。
3．细读文中加点的部分，这样的描写让你感受到什么？______________________________________________4．请你用一句话来夸赞这海上日出的景象。
_______________________________________________二、阅读桃源洞风景区佚名我的家乡永安是个美丽的地方。
它有许多风景名胜，其中最著名的要数桃源洞风景来到桃源洞口，扑面而来的是一堵（摩磨）天的（峭俏）壁，像是将要压下来，却又被定身法定住似的。
抬头望【】险峻而又壮美【】上有【】桃源洞口【】四个两米见方的大字和一首古诗。
诗中“武陵人远桃空在，临眺踌躇意未休”两句点出了桃源洞的魅力。
傍山的石径旁有一条秀丽的小溪一桃花涧。
它从群山深处蜿蜒流出，淙淙汩汨，清澈透亮，如同一条碧绿的绸带。
溪底的鹅卵石，色彩斑斓，纹理清（晰淅）可见。
清绿的涧水充满着勃勃生机，欢笑着，奔流着，匆匆流向远方。
每当暮春时节，夹岸桃树，落英缤纷，绯红的桃花漂在水面，如同一群粉妆少女泛舟而下，一阵欢（歌哥）笑语。
①沿着山路往前走，过了锁洞桥，登上陡峭的山崖，便到了一座凉亭。
四年级下册语文试题-第五单元主题阅读｜人教部编版 含答案
部编版四年级语文下册第五单元主题阅读沧海日出（节选）峻青这时候，残云已经散尽了。
几颗寥（liáo）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。
东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成了粉红的颜色。
这广阔无垠（yín）的天空和大海，完全被粉红色的霞光融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（ku ò），只感到一种柔和的明快的美。
朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成为鲜红了。
而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rǎn）冉地升腾起来。
开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（hú）形的金边儿，不久，这金边儿很快地扩大着、扩大着，涌了上来。
到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。
霎时间．．．，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。
这路，金晃晃红彤彤的，又直又长，看着它，仿佛使人觉得：循着这条金晃晃红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。
啊，美极了，壮观极了！我转身向西边望去，从渔村里飘起来乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。
西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（niǎo）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。
眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（piāo）缈（miǎo）的仙境！（选文有删改）1.【词语理解】下面不能用来替换文中加点词语“霎时间”的一项是（）A.刹那间B.一会儿C.一眨眼D.一瞬间2.【写法探究】（1）作者是按照怎样的顺序描写日出的？（）A.按照“日出前、日出时、日出后”的时间顺序。
部编版四年级语文下册第五单元主题阅读附答案
部编版四年级语文下册第五单元主题阅读黄山归来不看岳①有人说过，五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
意思是说，去过我国安徽省著名的黄山风景区，你会觉得它的美是第一的。
暑假我去了一次黄山，真有这种感受。
②乘上缆车不久，一座座连绵不绝的青山立刻映入眼帘。
那些山峰笔直地立着，仿佛是一个个守护黄山的士兵正等待着游客的检阅。
③黄山千姿百态的松树是最有特色的。
所以，我们一下缆车，就直奔能看到松树的观景台，眼前都是苍翠的松树。
它们大部分都弯曲着身子，不像白桦树一样笔直，也不像榕树那样粗壮，但是它们的姿态看起来却坚强有力，充满精神。
我细细观赏起松树来。
当我们到了一座山峰的最高处时，看到了一棵造型奇特的松树，这就是大名鼎鼎的黑虎松。
导游告诉我们，黑虎松在黄山十大名松中排名第二，它因为枝叶整体看起来很像草书中的“虎”字而得名。
我仔细地看了看旁边石碑上写的草书“虎”字，又看了看这棵松树，嘿，还真像！之后我们还观赏了好像伸长了手臂在欢迎客人们到来的迎客松，松叶横向铺开像撑开的雨伞一样的雨伞松，还有那像两条相互缠绕嬉戏的巨龙一般的双龙松……都让我大开眼界。
④黄山的怪石也十分迷人。
黄山上的那些奇形怪状的岩石，有的看起来妙趣横生，让人回味无穷；有的却险峻无比，好像马上要滚落下来一样，令人心惊胆战。
我们来到一个怪石前，那石头叫“仙女弹琴”，仔细看着，真的像一个美丽的仙女半跪着，轻抚琴弦，悠扬的琴声在山间久久回荡。
正当我陶醉的时候，妈妈让我看不远处那座陡峭的山峰。
那里有一块石头，正如一只可爱的小狗，抬头望着月亮，好像是要到月亮上去看看。
原来这就是有趣的“天狗望月”。
每走一处，你总能看到许多独具特色的奇石，“狮子抢球”“猴子观海”“龟鱼对望”等，个个都形象逼真。
⑤黄山上还有神奇的云海、温泉和那些令人叹为观止的险峻山峰，这些都深深地刻在我的脑海中。
1.【理解词语】联系上下文，说说下列词语的意思。
妙趣横生：_______________________________________________________________叹为观止：_______________________________________________________________ 2.【整体感知】读短文，填一填。
新部编版四年级下册语文第五单元类文阅读理解练习题含答案
新部编版四年级下册语文第五单元类文阅读理解练习题含答案登泰山观日出》是一篇描写作者在泰山游览时观看日出的文章。
作者到达对松亭时，天色已微明，但山势依稀可辨，云雾不断扩展、飘动、升腾，让人感受到一片云海。
最终，作者到达日观峰，看到太阳从东方天际升起，光芒四射，让人惊叹不已。
1.游览胜地（）③名胜古迹。
2.白雾茫茫（ABCC式）：皑皑白雾，茫茫云海。
重重叠叠（AABB式）：山峰重叠，云雾叠叠。
3.“我”的喊声里包含着喜悦和兴奋的情感。
4.“一片云海”是关于云海的句子。
XXX的特点是壮美，作者通过比喻和排比的修辞手法，生动地描绘了云海的千变万化。
5.太阳升起后，XXX还会有更多壮丽的景象。
例如，像金色的瀑布一样的阳光照耀在云海上，形成美丽的光影；像粉色的云彩一样的霞光映照在云海上，让人感受到神秘而美妙的气息。
爬上了山顶，眼前出现了一个洞口，那是将军洞。
洞口不大，只有两人宽，但是洞里却非常宽敞，有几十丈高，四十多丈宽，洞顶上有一些钟乳石，像一些石幔，把洞口遮住了。
走进洞里，一股凉风扑面而来，感觉非常舒服。
洞里有一条小溪，水清澈见底，还有一些小瀑布，水花四溅，非常漂亮。
洞里还有一些石柱，石柱上有一些石笋，石笋上还有一些石花，石花上还有一些石珠，石珠上还有一些石针，石针上还有一些石线，石线上还有一些石绒，石绒上还有一些石毛，石毛上还有一些石粉，石粉上还有一些石沫，石沫上还有一些石泡……这些石头的形状非常奇特，非常有趣。
洞里还有一些石床，石床上还有一些石枕，石枕上还有一些石被，石被上还有一些石褥，石褥上还有一些石毯，石毯上还有一些石绸，石绸上还有一些石缎，石缎上还有一些石绫，石绫上还有一些石纱，石纱上还有一些石氈，石氈上还有一些石毡，石毡上还有一些石毯……这些石头的质地非常柔软，非常舒适。
洞里还有一些石桌，石桌上还有一些石凳，石凳上还有一些石椅，石椅上还有一些石座，石座上还有一些石榻，石榻上还有一些石牀，石牀上还有一些石架，石架上还有一些石柜，石柜上还有一些石盆，石盆上还有一些石碗，石碗上还有一些石盏，石盏上还有一些石杯，石杯上还有一些石壶，石壶上还有一些石盖，石盖上还有一些石柄，石柄上还有一些石钮……这些石头的制作非常精美，非常实用。
部编版四年级语文下册第五单元主题阅读 附答案
部编版四年级语文下册第五单元主题阅读（了解文章按一定顺序写景物的方法。
）扬州个园扬州的个园,是一座独具风格的名园。
因园中竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。
个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。
稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前。
这就是“夏山”。
过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。
秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆,相传为大画家石涛的杰作。
看此山，山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。
设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。
一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。
山脉、山顶“终年积雪”。
南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
（有删改）1.【语文要素】作者是怎样游览扬州个园的请按顺序填空。
步入大门→→→2.【信息提取】用“”画出短文的中心句。
本文的结构方式是___________。
3.【信息梳理】扬州个园的四季假山各有什么特点？完成下面的思维导图。
第五单元主题阅读参考答案类文阅读1.绕过“宜雨轩”转过“鹤亭”过“透风漏月厅”2.个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
总—分3.藕荷飘香，苍翠生凉山势巍峨，峰峦起伏山脉、山顶“终年积雪”部编版四年级语文下册期末学习效果评估试卷四年级语文第二学期时间：90分钟满分：100分一、读拼音，写词语。
（每空1分，共10分）ménɡ lónɡ mǐn jié zāo yānɡ qián kūnjǐnɡ jiè yōu lǜ hú dié wéi chíwèi jiè kū lonɡ二、比一比，再组词。
部编版四年级下册语文第五单元《阅读理解》专项训练(含答案)
部编版四年级下册语文第五单元《阅读理解》专项训练（含答案）一、课内阅读（一）阅读作答。
海上日出为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
()，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的()，射得人眼睛发痛。
它旁边的云也()有了()。
有时太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。
然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。
后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了()的了。
这不是伟大的奇观么？1．在文中找出近义词转眼间( )2．选词填入文中的括号里。
突然果然光亮亮光光彩3．“这不是伟大的奇观吗？”谈谈你对这句话的理解。
_______________________________________4．文章作者巴金按照时间先后顺序，分别写了海上日出的哪几种景象？请用自己的话概括下来。
________________________________________5．你最喜欢海上日出的哪幅画面，用“ ”在文中画出，并写出喜欢的理由。
_______________________________________6．了解了日出的先后顺序，不由让我想到《观潮》所记叙的顺序：____________、___________、___________。
（二）课内阅读记金华双龙洞（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
最新部编版小学语文四年级下册 第五单元主题阅读卷 (附答案)
第五单元主题阅读沧海日出（节选）峻青早晨4点钟还不到，残云已经散尽了。
几颗寥（liáo）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。
东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成粉红色。
这广阔无垠（yín）的天空和大海，完全和粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（kuò），只感到一种柔和的明快的美。
朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rǎn）冉地升腾起来。
开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（hú）形的金边儿。
不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。
到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。
霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。
这路，金晃晃、红彤彤的，又直又长，看着它，就仿佛使人觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。
啊，美极了，壮观极了！我转身向西边望去，从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。
西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（niǎo）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。
眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（piāo）缈（miǎo）的仙境！（选文有删改）1.【词语理解】联系上下文，理解词语的意思。
（1）霎时间：。
（2）这样的词语我还可以写几个：。
2.【整体感知】作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的？运用了哪些描写颜色的词语？表现了景物怎样的特点？根据短文内容，完成下面的表格。
四年级下册语文试题-第五单元阅读训练人教部编版(含答案)
四年级下册语文第五单元阅读训练1•课内阅读。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
它旁边的云片也突然有了光彩。
（1）联系上下文理解下列词语。
一刹那间： __________ 夺目：_______________（2）写出文中描写太阳的拟人句。
（3）这段文字描写的是（）。
A.日出前的景象B.日出时的景象C.日出后的景象2•课内阅读。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋（）这是什么（）那是什么（）大都依据形状想象成神仙（）动物以及宫室（）器用（）名目有四十多（）（1）给文中画线句子加标点。
（2）用横线画出写内洞很黑的句子。
（3）用波浪线画出表示金华双龙洞名字由来的句子。
（4）洞内石钟乳、石笋众多，请想象其中的两种。
3.课外阅读。
天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。
黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
城楼下有五座城门，中间一座最大。
门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。
河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。
桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。
中间一座雕有蟠桃图案，圭寸建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。
桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。
华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致,映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。
人教部编版四年级语文下册第五单元主题阅读+答题技巧(含答案、解析)
四年级语文下册第五单元主题阅读答题技巧写作顺序所有文章写作顺序、记叙顺序：顺叙、插叙、倒叙说明文说明顺序：时间、空间、逻辑顺序记叙文继续顺序：时间、空间、按事情发展、游览顺序、移步换景修辞手法比喻：分为明喻、暗喻、借喻。
借代：用一个事物相关的其它事物来代替这个事物。
（比喻强调“喻”，借代强调“代”）拟人：用人的特征来表现物。
拟物：用物的特征来表现人。
夸张：扩大或缩小事物的特征。
呼应：写了一个事物，后面又出现这个事物。
对比：是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（臧克家《有的人》）衬托：利用事物的相似条件来衬托就是正衬，利用事物的对立条件来衬托就是反衬。
粘连：描写甲事物的词也用于描写乙事物。
例如：别看我耳朵聋，可是心不聋（“聋”从耳朵转移到心）。
移就：本来描写甲事物的词，转移到乙事物上，而不用在甲事物上。
例如：张三向李四伸出善意的手（“善意的”本来要修饰张三）。
排比：结构一致，语气一致，意思相关。
对偶：结构一致，意思相对或相近。
顶针(又称顶真)：前一句话的结尾词作为后一句话的开头词。
欲扬先抑：要说一个事物好，先说这个事物不好的方面。
欲抑先扬：要说一个事物不好，先说这个事物好的方面。
引用：引用名言名句。
四年级语文下册第五单元主题阅读训练——写作顺序、修辞手法【主题阅读1】游月湖公园月湖坐落在城市东郊不远的地方，那里风景优美，景色宜人。
A．________大门上四个遒劲有力的大字映入眼帘——月湖公园。
一阵略带凉意的秋风扑面而来，樟树就像高大的巨人，举起他粗壮的手臂，欢迎我们的到来。
门内是一条通向月湖的林荫小道。
那是一条鹅卵石铺成的小道，各种树的叶子飘飘洒洒地落到地面上，有红的，有绿的，还有黄的，把鹅卵石小道装点得五彩缤纷。
B．____湖边的游人可多了，都为美丽的月湖而驻足。
这是一潭深绿的湖水，周围镶嵌着不大整齐的石头。
水是那样的绿，绿得仿佛像是被周围的绿树、绿草染过似的。
部编版四年级语文下册第五单元课内阅读专项练习(含答案)
部编版四年级语文下册第五单元课内阅读专项练习（含答案）【课内阅读】一、阅读《海上日出》课内片段，完成练习。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
(1)根据选文内容可知，选文是按照____________的顺序来写的。
(2)画“_______”的句子运用了_______的修辞手法。
读加粗的部分，这样写的好处是________________________________________________________。
(3)对画“”的句子理解错误的一项是( )。
A.这是从观察者视觉和感觉的角度，描写太阳完全跳出海面时光辉灿烂的奇景B．“深红的圆东西”运用了比喻的修辞手法，表达了对太阳的赞美之情C．“夺目的亮光”“射得人眼睛发痛”写出了阳光的强烈【参考答案】(1)【答案】景物变化【解析】本题考查从选文中提取信息并概括整理的能力。
先认真读选文，找出描写太阳的颜色、形状、亮光变化的词语再进行归纳整理，从这些描写中可以知道日出的过程是按照景物变化的顺序来写的。
(2)【答案】拟人生动形象地写出了太阳缓缓升起的过程解析本题考查对拟人的修辞手法的掌握。
认真阅读文中画横线的句子，判断出用的是什么修辞手法。
通过关键词句“好像负着重荷似的”“跳”等可知，这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳缓缓升起的过程。
(3)【答案】B 解析本题考查对句子的理解能力。
B项，判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体和喻体。
“深红的圆东西”只是对太阳的描述，没有写出本体或喻体，所以不是比喻句。
二、阅读《海上日出》课内片段，完成练习。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。