多能工培训计划课件
多能工职业生涯规划培训教材(PPT 78页)
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男
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4
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2
1
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1
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仓库课
生控课模具设计课模具制造课模具装配课设备维护课
涂装课
印刷课
注塑课 项目组部装项课目项管目理部六项部目管理五部品质检验课
总务课
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35 30
25 20
18
15 10
5 0
20～25岁
34
26～30岁
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班组长管理现状分析
多能工培训班教材
➢生产营运组长占班组长人数的62.03% （49人） ➢初中学历占班组长人数的54.43% （43人） ➢班组长年龄基本分布在26～30岁之间， 30岁以下组长占班组长人数的68.36% （54人）
组装课 11%
注塑课 15%
印刷课 10%
总人数
总务课 5%
IML部 11%
60
男, 49
50 40 30 20 10 0
女, 31
50
40
30
20
10
0
0
本科
43 初中
4 大专
25 高中
7 中专
40
35
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25
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20
15
10
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0
20～25岁
34
26～30岁
18 7
31～35岁 36岁以上人员
多能工培训班教材
班组长管理现状分析—乌沙
中心部门课别
多能工培训计划ppt课件
•
1
•多能工培训方案
•——增加员工多项技能， 提高生产柔性
•
2
• 目录
•
1.多能工的定义
•
2.多能工的培训目的
•
3.多能工对企业的益处
•
4.多能工培训流程
•
5.多能工培养的奖惩
•
3
•1.多能工的定义：
••
一个作业者能承担多个工程或多种设备的操作
，
•
该作业者即为多能工
•
相反，只能单一工程或单一设备作业的员工即为
6
•4.多能工培训流程：
•受训者资格挑选
•受训者选择学习 项目
•学习周期制定
•重训 •不合格
•实施岗位操作等 相关内容
•部门领导考核
•合格
•获得多功能资格 认证
•轮岗管理
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• 多能工培训流程：
•1）.受训者资格挑选：多能工挑选必须为工龄1年以上的老员工。
8
•
2）.受训者选择学习项目：多能工训练和培养必
单能工。
4
•2.多能，达成“互 相学习，共同进步”之目的。
使之成为一人多岗，一岗多
人的通才。
5
• 3.多能工对企业带来的益处：
• 1. 通过多能工的合理调配，帮助企业降 低人力 成本。 • 2.解决紧急生产中人员不足的问题。 • 3. 灵活应对突发事件，确保生产作业的正常进 行。 • 4.提高生产柔性，提升企业整体生产力水平。
• 3）.学习周期的制定：根据员工申请立案，再 根据该工序的工作内容及复杂程度来制定学习 周期，作成多能工训练表，然后按计划先后逐 一进行作业基准及作业指导书内容的教育指导，
• 注意事项：单个模块学习周期最多不能超过 两 •个月。
多能工年度培训计划
多能工年度培训计划
一、培训内容
1. 多能工基础知识培训
2. 多能工安全操作技能培训
3. 多能工设备维护保养培训
4. 多能工团队合作培训
二、培训时间安排
1. 多能工基础知识培训：3月1日-3月5日
2. 多能工安全操作技能培训：4月6日-4月10日
3. 多能工设备维护保养培训：5月11日-5月15日
4. 多能工团队合作培训：6月16日-6月20日
三、培训方式
1. 线上培训：通过视频会议、在线课程等方式进行
2. 线下培训：到场实操、现场指导等形式进行
四、培训目标
1. 熟练掌握多能工基础知识和操作技能
2. 掌握多能工设备的日常维护和保养技巧
3. 增强多能工团队协作能力和沟通技巧
五、培训考核
1. 每期培训结束后进行理论和实操考核
2. 考核不合格者需要进行补习并重新考核
六、培训总结
1. 每期培训结束后进行总结汇报
2. 对培训效果进行评估和改进
七、其他事项
1. 参加培训人员需按时参加，不得擅自请假
2. 培训期间需服从培训导师和工作人员的安排和指导。
多能工的培训计划
多能工的培训计划一、前言为了更好地适应企业发展的需要，提高员工的综合能力和应变能力，公司决定开展多能工培训，培养一支具备多种技能的全能型员工队伍，提高员工的发展空间和竞争力。
二、培训目标本次培训的目标是通过系统的课程培训和实践操作，培养一批既懂技术又懂管理的多能工人才，具体包括以下几个方面的能力：1. 掌握多种技术工种的基本操作技能；2. 具备一定的技术管理能力，能够协调工作；3. 具备良好的沟通和团队合作能力；4. 具备一定的安全生产和职业健康知识。
三、培训内容1. 培训内容1：基础知识课程（1）企业文化与职业道德（2）职业安全与健康（3）基本英语课程2. 培训内容2：技术操作课程（1）电工基础知识（2）机械基础知识（3）焊接技术（4）管道安装与维修（5）设备维护与保养3. 培训内容3：技术管理课程（1）生产管理（2）质量管理（3）项目管理（4）安全生产管理（5）团队管理四、培训方法为了更好地完成培训内容，选择了多种培训方法：1. 课堂讲授2. 实地实习3. 视频学习4. 互动讨论5. 案例分析五、培训时间安排本次多能工培训计划为期6个月，具体时间安排如下：1. 第1-2个月：基础知识课程2. 第3-4个月：技术操作课程3. 第5-6个月：技术管理课程六、构建评价机制为了更好地了解员工的学习情况，建立了评价机制，包括：1. 考试评估2. 考核实习3. 课程作业4. 学习报告七、培训人员受训员工为公司全体员工，根据公司实际情况，分批进行培训。
八、结业考核培训结束后，将进行结业考核，只有通过考核的员工才能获得结业证书。
九、返回岗位结业后的员工将根据公司实际情况，返回到相应的岗位上，发挥所学技能，为公司的发展做出贡献。
十、结语通过本次多能工培训，提升员工的综合能力和综合素质，使其具备多种技能，可以更好地适应公司的发展需求，为企业的长远发展做出贡献。
制造业多能工培训计划
制造业多能工培训计划一、前言随着全球经济的飞速发展和制造业的转型升级，制造业多能工的需求日益增加。
制造业多能工是指具备多种技能并能够胜任多种岗位工作的员工。
制造业多能工在现代企业中具有重要地位，他们不仅能够提高生产效率，降低企业成本，还能够应对市场快速变化和生产任务繁重的压力。
因此，建立高效的制造业多能工培训计划对于企业的长远发展至关重要。
二、培训目标1. 建立全面的技术技能和管理素质2. 提高员工的综合素质和工作技能3. 促进员工的个人发展，为企业人才储备三、培训内容制造业多能工的培训内容一般包括技术技能培训和管理素质培训两部分。
1. 技术技能培训技术技能培训是培养制造业多能工最基本的需求。
技术技能培训主要包括以下内容：（1）机械加工技能：包括车床操作、铣床操作、磨床操作等基本机械加工技能的培训；（2）装配技能：包括零部件的组装、调试等相应技能的培训；（3）焊接技能：包括电弧焊、气体保护焊、激光焊等不同种类焊接技能的培训；（4）质量管理：包括对产品质量控制、检测技术和质量管理体系知识的培训。
2. 管理素质培训管理素质培训是培养制造业多能工综合素质的重要部分，主要包括：（1）团队合作能力：培养多能工员工在团队中的协作能力、组织能力和沟通能力；（2）安全生产知识：培养员工的安全意识和应急处理能力；（3）学习和创新意识：培养员工的学习意识和创新思维；（4）职业道德素质：培养员工对企业、客户和社会负责的意识。
四、培训方式为了达到培训目标，制造业多能工培训可以采取以下方式：1. 内部培训：由企业内部专业人员或相关机构对员工进行理论和实践培训，具有针对性和实效性。
2. 外部培训：利用外部培训机构进行系统的培训，可以补充企业内部培训不足之处，提高员工的专业技能水平。
3. 组织员工参加技能比赛和培训考核：通过参加各类技能比赛，可以激发员工学习的积极性；同时，组织员工参加技能培训考核，提升员工的综合素质。
五、培训计划制造业多能工培训计划一般需要按照不同的岗位和技能要求进行设计。
培训---多能工培训课件
由车间培训负责人根据“重要工序培训计划及成绩汇总表”中的日期对已经培训好的一线人员进行理论 考核。
6、实践考核
由培训专员根据“重要工序培训计划及成绩汇总表”中的日期对理论考试合格的人员进行实践考核。
7、颁证
根据重要工序考核的标准对理论考核和实践考核总分均满足标准（≥80分）的多能工培训计划中定义为 合格 。 8、针对多能工的培训体系展开，车间培训负责人进行“重要工序培训计划及成绩汇总表”的维护（每月更 新一次）。
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流程细述
重要工序定义： ➢ 靠后道检验不到的工序 ➢ 技能要求高的工序 ➢ 有过重大投诉的工序 ➢ 涉及自动化及智能设备的工序（新增）
多能工培训流程 8
表单一：培训需求表
多能工培训流程
部门： 工号
培训需求计划表
总装车间
品质控制工序
车间控制工序
线别
姓名
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高压测试
1.1 由生产主管、IE及QE根据工序内容对产品影响的风险指数及工序作业的难易程度在标准作业表中给出重 要工序标识。
1.2 重要工序培训教材就是相应工序所涉及作业内容的培训讲义。 1.3 理论考试试题、实践考核表是根据教材和实例产品的装配作业指导书中重点要求进行编制的。
2、提交培训需求
生产主管根据实际状况以“培训需求计划表”的形式向车间培训负责人提出培训需求。
是否一致，开关帽装入机壳方向 10
是否正确）
接线柱与涡簧干涉
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内接线红线未步入槽中
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布线
电容线，调速器连接线未插到位 10
插线后未轻拉检验是否松脱
多能功培训计划
多能功培训计划一、前言在当今竞争激烈的社会中，人才的竞争越来越激烈。
除了专业技能之外，多能力的培养也变得越来越重要。
在工作和生活中，我们需要具备多种能力，包括沟通能力、领导能力、创新能力、团队合作能力等，这些都是成为一个成功的人所需要具备的能力。
因此，开展多能力培训是非常必要的。
本文就针对多能力的培训进行一些讨论及具体的培训计划。
二、目标1、提升员工沟通能力，增强团队凝聚力；2、培养员工创新能力，提高工作效率；3、提升员工的团队合作能力，增强团队的协作能力；4、提升员工的领导能力，培养优秀的管理人才。
三、计划内容1、沟通能力培训沟通是企业中非常重要的一个环节，好的沟通可以提高员工的工作效率。
在沟通能力培训中，我们将组织员工参加沟通技巧的培训课程，提高员工的沟通技能，让员工能够清晰表达自己的意见，有效沟通是团队协作中非常重要的一环。
2、创新能力培训创新是企业发展的动力源泉，培养创新能力是非常重要的。
在创新能力培训中，我们将为员工提供一些创新思维培训课程，激发员工的创新思维，培养员工的创新意识，提高员工的工作效率。
3、团队合作培训团队合作是企业中的一种重要的工作方式，也是团队协作的基础。
在团队合作培训中，我们将组织员工进行团队建设和合作训练，提升员工的团队合作意识和技能，增强团队的凝聚力。
4、领导能力培训领导能力是企业中非常重要的一环，优秀的领导者能够提高团队的凝聚力和效率。
在领导能力培训中，我们将为员工提供一些领导技能的培训课程，激励员工的领导才能，提高员工的领导能力。
四、培训方式1、在职培训在职培训是一种非常有效的培训方式，我们将会对员工进行实地的观察和培训，提高员工的实际操作能力。
2、网络培训网络培训是一种非常高效的培训方式，我们将利用网络资源进行培训，提高员工的知识水平和能力。
3、集中培训集中培训是一种集中式的培训方式，我们将为员工提供一些集中式的培训讲座，提高员工的能力水平。
五、培训评估在多能力培训过程中，我们将进行多方面的评估，包括课堂测试、实地考核、案例分析等多种方式。
多能工培训方案
多能工培训方案1. 引言随着社会的不断发展，职业要求越来越多样化和复杂化。
为了满足市场对多能工的需求，提高从业人员的综合素质，本文提出了一种多能工培训方案。
2. 培训目标多能工培训方案的目标是培养具备多种技能的综合型人才。
通过培训，参训人员将具备以下能力：•掌握多种基本工作技能•具备良好的沟通和团队合作能力•具备基本的安全意识和技能•具备独立思考和问题解决能力•具备持续学习和自我提升的能力3. 培训内容3.1 技能培训多能工培训方案的核心是技能培训。
培训内容应包括以下方面的技能：•电气维修技能•机械维修技能•计算机应用技能•基本焊接技能•水电维修技能•操作简单仪器工具的技能•安全操作和维护设备的技能3.2 沟通与合作能力培养多能工需要与不同层级和部门的人员进行沟通和合作。
因此，培训方案应重点培养参训人员的沟通和合作能力。
培训内容可以包括：•团队协作训练•演讲和表达能力训练•沟通技巧培养•冲突管理和解决方法培训3.3 安全意识培养多能工在工作中需要面对各种危险和安全风险。
培训方案应包括安全意识的培养，包括：•安全操作标准和规程的学习•安全事故案例分析和讨论•安全设备和工具的使用培训4. 培训方法4.1 理论教学培训方案中的技能培训可以采用理论教学的方式进行。
通过教师讲解、案例分析和课堂练习等方式，提供参训人员所需的理论知识。
4.2 实践训练多能工的培训需要注重实践环节。
培训方案中应包含实践训练，通过实际操作和模拟练习，提高参训人员的实际操作能力。
4.3 实地实训为了能更好地培养实际操作能力，培训方案中应包含实地实训环节。
参训人员可以到企业或工厂进行实地观察和实际操作，亲身体验工作场景。
4.4 学习小组培训方案中可以设立学习小组，由一名指导员带领若干参训人员进行小组学习和交流。
学习小组可以定期开展讨论、互助学习、案例分析等活动，提高培训效果。
5. 培训评估为了确保培训方案的有效性，应进行培训评估。
评估方式可以包括：•阶段性考核，测试培训内容的掌握程度•实践操作评估，测试实际操作能力•案例分析和讨论评估，测试综合能力和解决问题的能力培训评估的结果可作为调整培训方案的依据，以不断提高培训效果和参训人员的综合素质。
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多能工培训计划
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3）.学习周期的制定：根据员工申请立案，再根 据该工序的工作内容及复杂程度来制定学习周 期，作成多能工训练表，然后按计划先后逐一 进行作业基准及作业指导书内容的教育指导， 注意事项：单个模块学习周期最多不能超过两 个月。
多能工培训计划
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4）.实施岗位操作等相关内容 ：完成初级理 论教育指导后进入该工序参观，在员工 操作的同时，加深作业标准及作业顺序 教育内容的理解，再插入该工序与员工 一起进行实际操作以提高作业准确性及 顺序标准化，同时掌握正确的作业方法，
多能工培训计划
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2.多能工的培训目的：
确保每一位员工能胜任 多个岗位之工作，达成“互 相学习，共同进步”之目的。 使之成为一人多岗，一岗多 人的通才。
多能工培训计划
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3.多能工对企业带来的益处：
1. 通过多能工的合理调配，帮助企业降 低人力 成本。
2.解决紧急生产中人员不足的问题。 3. 灵活应对突发事件，确保生产作业的正常进 行。 4.提高生产柔性，提升企业整体生产力水平。
多能工培训计划
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4.多能工培训流程：
受训者资格挑选
受训者选择学习 项目
学习周期制定
重训 不合格
实施岗位操作等 相关内容
部门领导考核
合格
获得多功能资格 认证
轮岗管理
多能工培训计划
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多能工培训流程：
1）.受训者资格挑选：多能工挑选必须为工龄1年以上的老员工。
多能工培训计划
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2）.受训者选择学习项目：多能工训练和培养必须 本着员工自愿（自己希望能通过学习，努力掌握更 多技能的求学进取愿望），一般情况下每一工序都 必须储备两名以上的多能工。因此多能工训练要避 免那些所谓的喜欢做的工作（或简单的工作）都要 去学，而复杂难做（或是较为繁重，较为肮脏的工 作）就不想学的不良现象。领班根据生产实际安排 培训计划实施教育，指导以及训练。
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The End !
多能工培训计划
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多能工培训计划
注意事项： ① 要理解每个模块的工作流程及工作注意
事项； ② 进行相关的理论知识进解/实践操作。
多能工培训计划
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5）.部门领导考核：依照多能工评价表进行评价； - 理论 30%/ 实际操作能力70%。
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6）.多能工资格认证 ： 总评价分数在70分以上即可获得本部门
多能工资格轮岗管理： 考核通过之人员可申请换岗操作。
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5.多能工培养的奖惩：
① 获得多能工称号的员工，根据其工作表现给以日常绩效和奖金 激励
② 获得多能工称号的员工，根据其工作表现优先选拔为班组长， 后勤专业技术岗位后备人才
③ 多能工培养纳入班组管理中，培养成效显著的班组获得一定奖 励
多能工培训方案
多能工培训计划
多能工培训方案
——增加员工多项技能， 提高生产柔性
多能工培训计划
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目录
1.多能工的定义 2.多能工的培训目的 3.多能工对企业的益处 4.多能工培训流程 5.多能工培养的奖惩
多能工培训计划
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1.多能工的定义：
一个作业者能承担多个工程或多种设备的操作， 该作业者即为多能工 相反，只能单一工程或单一设备作业的员工即为 单能工。