《g_k_h》PPT课件
小朋友读得可真棒呀!
送大家一首儿歌：
小9加弯g g g，圆圆小脸弯尾巴。
蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪
一把椅子h h h，高高椅背弯弯座
1谜语:身穿绿 衣裳,肚里红瓤 子,生的儿子多, 个个黑脸膛.(猜 一水果) 2谁能把西瓜的 ”瓜”这个音节拼 出来?
guā g￣ā gā (两拼)
瓜
声母 介母 韵母
第 五 课
g
k
h
游戏规则： 1.每一轮在规定的时间内做完
任务即打败僵尸，否则被僵尸 吃掉脑子 2.每一轮里的每一个小任务做 完即获得一颗太阳
学 声 游游 的朗母拼猜戏戏 三读和出谜分帮 个儿韵谜语三助 声歌母底 轮： 母并组并 找合正 出拼确 今音书 天 写 所 ， 3. 1. 2.
第 一 关 猜谜语（6分钟）
一个男孩在路上帮奶奶推车，路人问小红 “帮推车的是你弟弟吗？”小红说“不 是。”请问那个男孩是小红的什么？ （提 示： 两个字）
• 一种动物小的时候没有腿，长大了有四条 腿，还变 了名字叫青蛙，请问它小时候叫 什么？（提示： 两个字）
这只动物在干什么？
恭喜过关
第 二 关 拼出谜底并正确书写， 声母和韵母组合拼音
恭喜过关
第三关朗读儿歌并找出今天所学的三个 声母
（10分钟）
谜底:手 你的小手 能干什么 呢?
花 哥 弟 个 画
荷花 哥哥 弟弟 十个 画画
恭喜过关
三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺 当.
g-u-a—gua g-u-o—guo k-u-a—kua h-u-a—hua k-u-o—kuo h-u-o—huo
guā kuā
huā huà guǒ
huǒ
guō
小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
＼ ￣ ／ ＼ ￣ ／
ga ka ha ge ke he
g k u h
＼ ￣ ／
gu ku hu
小朋友读得可真棒呀!
hé hú
gù gé kǎ ké gū hǔ
gá gú ké há hú
gǎ gǔ kě hǎ hǔ
gà gù kè hà hù
gé ká kú hé
gě kǎ kǔ hě
gè kà kù hè
书写
笔顺：第一笔一竖写在上中格，第二笔左斜右斜 写在中格．占上中两格．两笔写成．
h
发音要领：发h时，舌根靠近 软腭，形成一条缝，让气流从 狭缝中摩擦而出，声带不颤动．
顺口溜：一把椅子h h h 高高椅背弯弯座
书写
笔顺：先写一竖上中格，再
写左竖弯在中格
注意：注意和n的区别．
g k a h g e k h
（15分钟）
g
一个9字g g g， 圆圆小脸弯尾巴
顺口溜：小白鸽g g g 像个９字g g写
笔顺：第一笔左半圆，第二笔竖左弯．两笔 写成，占中下格．两笔写成．
k
发音要领：k的发音部 位和发音方法跟g大体 相同，只是吐出的气 流比较强． 顺口溜：蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪
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声母gkh完整ppt课件
01
03
例如：“隔行如隔山”、“苦尽甘来”、“好事不出 门，坏事传千里”等谚语中，声母gkh的发音使得谚
语更加生动有力。
04
谚语中的应用
05
声母gkh的教学方法与技巧
Chapter
针对不同年龄段学生的教学方法
针对幼儿园学生
采用游戏化的教学方式，如声母 gkh卡片配对游戏、声母gkh儿 歌等，激发幼儿的学习兴趣。
通过分析词语和句子，让学生了解声母gkh在实际语言环境中的运用，增强学生的语言感知 能力。
学生自我评价与反馈
学生对课程内容的掌握情况
通过课堂表现和作业完成情况，评估学生对声母gkh相关知识的 掌握程度，为后续教学提供参考。
学生对教学方法的评价
收集学生对本次课程教学方法的意见和建议，以便教师改进教学方 法，提高教学效果。
01
纠正方法
02 强调声母g的正确发音部位和发
音方法，多进行拼音拼写练习。
常见的声母k拼写错误
如将“开口”写成“胎口”， 将“可爱”写成“剋爱”等。
03
纠正方法
04 讲解声母k的正确发音方法，通
过对比练习帮助学生区分容易 混淆的音。
常见的声母h拼写错误
如将“喝水”写成“褐水”， 将“和好”写成“合好”等。
05
纠正方法
06 指导学生正确掌握声母h的发音
部位和发音方法，进行有针对 性的拼音拼写训练。
04
声母gkh在词语中的应用
Chapter
声母gkh在单音节词语中的应用
声母g的应用 声母k的应用 声母h的应用
例如：“哥”、“歌”、“个”等词语中，声母g发音清 晰，气流在口腔中受到阻碍后突然放开，形成明显的辅 音音色。
汉语拼音5.g k h 第一课时(课件)
正确认识g、k、h的形状和结构 掌握正确的书写姿势和握笔方法 学习g、k、h的笔画顺序和书写规则 通过练习掌握g、k、h的书写技巧和注意事项
发音方法：教学生正确发音g、k、h的音节，注意发音时的口型和声调。
正确书写：指导学生正确书写g、k、h的拼音，包括笔画顺序和占中格中上格中下格 和中格和中线等要点。
课堂表现：观 察学生的参与 度、回答问题 的准确性和语
言表达能力
作业完成情况： 检查学生的作业 完成情况，包括 书写规范、拼写 正确率和语音语
调等方面
学习效果评价： 根据学生的课 堂表现和作业 完成情况，对 学生的学习效 果进行评价
反馈与调整：根 据评价结果，及 时给予学生反馈， 并调整教学方法 和策略，以更好 地满足学生的学
学生分组练习发 音，教师巡回指 导
学生练习书写拼 音，教师纠正错 误
教师引导学生进 行小组讨论，分 享学习心得
教师总结课堂表 现，鼓励学生在 课后继续练习
强调重点：强调本课的重点内 容，如发音要领、书写规范等。
总结本课所学内容：回顾本课 所学的拼音、发音和书写方法。
强调难点：强调本课的难点内 容，如发音难点、书写难点等。
习需求
针对发音问题：耐心纠正发音，示范正确的发音方法 针对书写问题：指出书写错误，指导正确的书写姿势和笔画顺序 针对理解问题：通过举例说明，帮助学生理解汉语拼音的规则和用法 针对应用问题：鼓励学生多加练巩固所学内容。
布置与本课所学内容相关的练习题， 如拼写练习、声调练习等。
可以设置一些有趣的任务，如让学 生用所学拼音拼写一段话或者给家 人写一封信等。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
要求学生课后完成这些练习题，以 巩固所学知识和提高拼写能力。
《gkh》汉语拼音PPT
荷 荷花荷叶 h h h。
h
我会读
g
9 9 字加弯 ɡ ɡ ɡ。
k
一把机枪 k k k。
h
靠背椅儿歌
h、n比一比，一个举起长手臂，一个弯腰手 着地，二人是对好兄弟。
鸽子鸽子g g g，小鸡出壳k k k，荷花荷 叶h h h。
弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝阻他。小弟弟 ，很听话，忙把蝌蚪送回家。
课文情景图
读儿歌：
弟弟河(h)边捉蝌蚪， 哥哥(g)走来劝阻他。 小弟弟，很听话， 忙把蝌(k)蚪送回家。
课文情景 图
我会读
图中有谁？
她在干什么？
鸽子衔着橄榄枝。
鸽 鸽子鸽子 ɡ ɡ ɡ。
g
我会读
你们知道这幅图中发生了什么
事吗？ 小鸡出壳。
壳 小鸡出壳k k k。
k
我会读
图中画的是什么？
一朵荷花，一片荷叶。
9字加弯g g g，竖起机枪k k k，靠背椅子h h h。
要领总结
写法 先写半圆，再写竖左钩，2笔；占中下格。
舌根抬起顶住软腭，阻塞气流；软腭上升，堵住鼻腔通道； 发音 然后舌根突然放开软腭，较弱的气流冲出来，发出又轻又
短的“鸽”音。
写法 先写︱（长竖），再写左斜右斜，3笔；占上中格。
舌根抬起顶住软腭，阻塞气流；软腭上升，堵住鼻腔通道； 发音 然后舌根突然放开软腭，发k时，舌根离开软腭时冲出的
第五课 g k h
课文情景图
说一说，这是什么地方呀? 小河边。 图中有什么人呀? 图中有一个小哥哥和一个小弟弟。 他们在干什么呢? 小弟弟正把蝌蚪放回小河里。
你在图中还看到了什么？ 河里还有荷花、水草……
课文情景图
同学们，你们能根据图意，编一个小故事吗？
语文一年级上册拼音第5课《g k h》ppt课件
我会写
g
g占中下两格，先写左半圆，写在中格要
饱满；再写竖左弯，从第二线开始起笔， 先写竖，到第三格再左弯。两笔写成。
我会写
k
k占中上两格。先写竖，写在上中两格，起
笔靠近第一线；第二笔左斜右斜写在中格 ，像一个角。两笔写成。
我会写
h
h占中上两格。先写竖，写在上中两格，起
笔靠近第一线，与k第一笔一样；再写左弯
竖，写在中格。两笔写成。
我会拼
ɡā ɡá ɡǎ ɡà kē ké kě kè hū hú hǔ hù
我会拼
ɡā ɡè ɡù kǎ kē kǔ hā hē hǔ
猜谜语
guā
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。
（打一种水果）
我会拼
ɡ—ā ɡā ɡ– u–ā ɡuā
三拼音节
guā guǎ
guá guà
kuā kuá kuǎ kuà
huā huá
huǎ
huà
我会拼
g-u-à—guà g-u-ō—guō k-u-ā—kuā k-u-ò—kuò h-u-á—huá h-u-ǒ—huǒ
gá kǎ
gǔ
hé
há
gè
kē ké
húguā huā gu源自 huǒkuāhuà
guō
小鸭子 , gā gā gā 小青蛙 , guā guā guā 小白鸽 , gū gū gū 小河水 , huā huā huā 好孩子 , kuā kuā kuā
归纳总结 课后作业
练习书写 g k h
5 gkh
一年级上册
舞阳县保和乡洼徐逸夫小学 魏晓娅
单韵母
ɑO e iu ü
bpm f
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
瓜
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
g-u-a—gua k-u-a—kua k-u-o—kuo
g-u-o—guo h-u-a—hua h-u-o—huo
guā huā guǒ huǒ
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
g
k
g
k
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
h
h
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
Xiǎo gē zi gū gū gū
小 鸽 子， 咕 咕 咕，
xiǎo kē dǒu yuán yuá n dù
小 蝌 蚪， 圆 圆 肚，
kuā
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
huà
guō
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
guā huā guǒ huǒ huà kuā
guò
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
送大家一首儿歌： 部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
小9加弯g g g，圆圆小脸弯尾巴。 蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪。 一把椅子h h h，高高椅背弯弯座。
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
g-u-a—gua k-u-a—kua k-u-o—kuo
g-u-o—guo h-u-a—hua h-u-o—huo
guā huā guǒ huǒ
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
g
k
g
k
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h
h
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Xiǎo gē zi gū gū gū
小 鸽 子， 咕 咕 咕，
xiǎo kē dǒu yuán yuá n dù
小 蝌 蚪， 圆 圆 肚，
kuā
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
huà
guō
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guā huā guǒ huǒ huà kuā
guò
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部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
送大家一首儿歌： 部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
小9加弯g g g，圆圆小脸弯尾巴。 蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪。 一把椅子h h h，高高椅背弯弯座。
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
部编教材一年级上册语文《g k h》优秀ppt课件
2024秋统编教材一年级语文上册汉语拼音5《g k h》课件PPT
选自“课中导学单”活动三
板书设计
5ɡkh
k—u—ò→kuò h—u—ò→huǒ
ɡē dì huà huā
哥弟画花
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
男生、女生合作读。 小 花 猫 说 话 ， 喵 喵 ， 喵 喵 。 xiǎo qīnɡ wā shuō huà ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
边做动作边朗读。 小 青 蛙 说 话 ， 呱 呱 ， 呱 呱 。
活动三：你还知道哪些大自然的说话声呢， 试着编一句儿歌。
小青蛙说话，呱呱，呱呱。 小__老__鼠__说__话__，__吱__吱__，__吱__吱__。
ɡk
h
发ɡ、h的音时，感觉不到气流冲出。发k 的音时，有比较强的气流冲出。
活动三：找找“ɡ、k、h”藏在哪里，用铅
笔描出来。
ɡ 鸽子花环ɡ ɡ ɡ。
h 一把椅子h h h。 k 蝌蚪吃草k k k。
选自“课中导学单”活动三
齐读儿歌，边读边在脑海中记忆字母的形状。
9字拐弯ɡ ɡ ɡ，圆圆脸蛋弯尾巴。 小小蝌蚪游得快，碰到水草k k k。 一把椅子h h h，高高椅背弯弯座。
土路
注意：拼读时，注意分清鼻音和边音。
选自“课中导学单”活动二
多种方法，识记声母
请同学们仔细看图，说说图上有谁（什么），她
（它）在干什么。
蓝蓝的天空下，一只
白。小
女孩玩累了，坐在公园的
椅子上喝水。
请跟老师读一读。
ɡ
鸽子天上飞， 蝌蚪水中游。 小女孩口渴了， 咕咕喝着水。
huā
花
活动二：找朋友，将汉字与对应的拼音连起来。
哥弟花 画
dì
ɡē huà
huā
板书设计
5ɡkh
k—u—ò→kuò h—u—ò→huǒ
ɡē dì huà huā
哥弟画花
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
男生、女生合作读。 小 花 猫 说 话 ， 喵 喵 ， 喵 喵 。 xiǎo qīnɡ wā shuō huà ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
边做动作边朗读。 小 青 蛙 说 话 ， 呱 呱 ， 呱 呱 。
活动三：你还知道哪些大自然的说话声呢， 试着编一句儿歌。
小青蛙说话，呱呱，呱呱。 小__老__鼠__说__话__，__吱__吱__，__吱__吱__。
ɡk
h
发ɡ、h的音时，感觉不到气流冲出。发k 的音时，有比较强的气流冲出。
活动三：找找“ɡ、k、h”藏在哪里，用铅
笔描出来。
ɡ 鸽子花环ɡ ɡ ɡ。
h 一把椅子h h h。 k 蝌蚪吃草k k k。
选自“课中导学单”活动三
齐读儿歌，边读边在脑海中记忆字母的形状。
9字拐弯ɡ ɡ ɡ，圆圆脸蛋弯尾巴。 小小蝌蚪游得快，碰到水草k k k。 一把椅子h h h，高高椅背弯弯座。
土路
注意：拼读时，注意分清鼻音和边音。
选自“课中导学单”活动二
多种方法，识记声母
请同学们仔细看图，说说图上有谁（什么），她
（它）在干什么。
蓝蓝的天空下，一只
白。小
女孩玩累了，坐在公园的
椅子上喝水。
请跟老师读一读。
ɡ
鸽子天上飞， 蝌蚪水中游。 小女孩口渴了， 咕咕喝着水。
huā
花
活动二：找朋友，将汉字与对应的拼音连起来。
哥弟花 画
dì
ɡē huà
huā
拼音g k h_课件
课间操
手指歌
一根手指 两根手指 三根手指是 四根手指 五根手指
， 扭～扭～ ，跳跳，跳跳
，点点头，你好呀 ， 喵～喵～ ， 啊呜——
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
AA形叠字形容词
我会读
ɡ 白鸽白鸽 ɡ ɡ ɡ，
飞来飞去唱着歌。
我会读 蝌蚪蝌蚪 k k k，水中玩得多快乐。
k
我会读
一把椅子 h h h
h
读一读
我会写
cɡ
写法：占中格和下格，先写左半圆，右边竖左弯。
我会写
lk
写法：先写长竖出二线，左斜右斜写中间。
我会写
lh
写法：先写长竖出二线，再写左弯竖
课文教学
找一找
g
找一找
k
找一找
h
课文教学
g
一只鸽子g g g 发音方法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开 ，吐出微弱的气流。
拼一拼，读一读
ga
gā gá gǎ gà
gu
gū gú gǔ gù
拼一拼，读一读
三拼音节 g-u-a-gua 三拼音节拼读方法： 声轻、介快、韵母响
guā guá guǎ guà
认识三拼音节 由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节拼读方法：
三拼音节要记牢，中间介音别丢掉。 声轻介快韵母响，三音连读真美妙。
课文教学
两拼音节 ɡ—ɑ→ɡɑ k—ɑ→kɑ h—ɑ→hɑ
三拼音节 ɡ—u—ɑ→ɡuɑ ɡ—u—o→ɡuo
课文教学
课文教学
课文教学
课文教学
ɡ-u-ɑ—ɡuɑ ɡuà
课文教学 hū hà kě ɡá ɡè kē hé
课文教学 ɡā kǔ hē ɡǔ kè kǎ ké
拼音gkhppt课件完美版
发音规则
声母发音时气流在口腔中受到阻碍， 韵母发音时气流在口腔中不受阻碍。 整体认读音节则是由声母和韵母组 合而成的固定音节。
声母、韵母、整体认读音节
声母
整体认读音节
指拼音中的辅音字母，共21个，如b、 p、m、f等。
指由声母和韵母组合而成的固定音节， 共16个，如zhi、chi、shi、ri等。
gkh在词语中的轻重音位置
在词语中，gkh的轻重音位置会根据词语的结构和语境的不同而发生变化。例如，“哥 哥”中的两个“哥”字都是重读音节，而“高歌”中的“高”字是重读音节，“歌”字
是轻读音节。
gkh轻重音对词语意义的影响
在词语中，gkh的轻重音变化不仅影响词语的发音，还会对词语的意义产生影响。例如， “开口”中的“开”字是重读音节，“口”字是轻读音节，表示张开嘴巴的动作；而
复杂句子中gkh的连读现象分析
1 2 3
gkh与前后鼻音连读 例如，“风筝（fēng zheng）”中的“风”和 “筝”连读时，g的发音会受到影响，变为类似k 的发音。
gkh与翘舌音连读 例如，“老师（lǎo shī）”中的“老”和“师” 连读时，h的发音会受到影响，变为类似sh的发 音。
gkh与其他辅音连读 例如，“快乐（kuài lè）”中的“快”和“乐” 连读时，k和l的发音会相互影响，产生连读现象。
以k为声母的词语 如“开口”、“刻苦”、“可靠”等，在这些词语中，k 发音时，发音部位与方法与g基本相同，不同的是口腔送 出的气流比较强。
以h为声母的词语 如“喝水”、“荷花”、“欢呼”等，在这些词语中，h 发音时，舌根接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出。
词语中gkh的连读现象分析
gkh与不同韵母的连读
发音方法
声母发音时气流在口腔中受到阻碍， 韵母发音时气流在口腔中不受阻碍。 整体认读音节则是由声母和韵母组 合而成的固定音节。
声母、韵母、整体认读音节
声母
整体认读音节
指拼音中的辅音字母，共21个，如b、 p、m、f等。
指由声母和韵母组合而成的固定音节， 共16个，如zhi、chi、shi、ri等。
gkh在词语中的轻重音位置
在词语中，gkh的轻重音位置会根据词语的结构和语境的不同而发生变化。例如，“哥 哥”中的两个“哥”字都是重读音节，而“高歌”中的“高”字是重读音节，“歌”字
是轻读音节。
gkh轻重音对词语意义的影响
在词语中，gkh的轻重音变化不仅影响词语的发音，还会对词语的意义产生影响。例如， “开口”中的“开”字是重读音节，“口”字是轻读音节，表示张开嘴巴的动作；而
复杂句子中gkh的连读现象分析
1 2 3
gkh与前后鼻音连读 例如，“风筝（fēng zheng）”中的“风”和 “筝”连读时，g的发音会受到影响，变为类似k 的发音。
gkh与翘舌音连读 例如，“老师（lǎo shī）”中的“老”和“师” 连读时，h的发音会受到影响，变为类似sh的发 音。
gkh与其他辅音连读 例如，“快乐（kuài lè）”中的“快”和“乐” 连读时，k和l的发音会相互影响，产生连读现象。
以k为声母的词语 如“开口”、“刻苦”、“可靠”等，在这些词语中，k 发音时，发音部位与方法与g基本相同，不同的是口腔送 出的气流比较强。
以h为声母的词语 如“喝水”、“荷花”、“欢呼”等，在这些词语中，h 发音时，舌根接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出。
词语中gkh的连读现象分析
gkh与不同韵母的连读
发音方法
拼音gkhppt课件(完美版)
huǒ
kuā
huà
guō
我会拼
ɡuó
kuā
duǒ
kuò
huā
我会看图
我会看图
我会认
dǎ
huà
我会读儿歌
shuō huà说话xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā小溪流说话，哗哗，哗哗。 xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā小雨点说话，沙沙，沙沙。xiǎo gē zi shuō huà gū gū gū gū小鸽子说话，咕咕，咕咕。xiǎo yā zi shuō huà gā gā gā gā小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo 小花猫说话，喵喵,喵喵。xiǎo qīng wā shuō huà guā guā guā guā 小青蛙说话，呱呱，呱呱。
g—ā
gā
声母 介母 韵母 三拼音节
(两拼)
拼读方法:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
课文讲解
ɡ—ɑ
ɡ– u–ɑ
ɡɑ
ɡuɑ
声母 介母 韵母 三拼音节
课文讲解
ɡ– u – ɑ
ɡuɑ
声 轻 介 快 韵 母 响三 音 连 续 不 中 断
我会拼
guā
huā
guǒ
归纳总结
你们真厉害
拓展延伸
课堂小练
gēge héhuā huàhuà dìdi yígè
画画 一个 弟弟 哥哥 荷花
课后作业
1、练习书写ɡkh。2、找找“识字表”中，哪些字带声母ɡkh，拼一拼，认一认。
gkh
人教版小学语文一年级
引入新课
kuā
huà
guō
我会拼
ɡuó
kuā
duǒ
kuò
huā
我会看图
我会看图
我会认
dǎ
huà
我会读儿歌
shuō huà说话xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā小溪流说话，哗哗，哗哗。 xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā小雨点说话，沙沙，沙沙。xiǎo gē zi shuō huà gū gū gū gū小鸽子说话，咕咕，咕咕。xiǎo yā zi shuō huà gā gā gā gā小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo 小花猫说话，喵喵,喵喵。xiǎo qīng wā shuō huà guā guā guā guā 小青蛙说话，呱呱，呱呱。
g—ā
gā
声母 介母 韵母 三拼音节
(两拼)
拼读方法:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
课文讲解
ɡ—ɑ
ɡ– u–ɑ
ɡɑ
ɡuɑ
声母 介母 韵母 三拼音节
课文讲解
ɡ– u – ɑ
ɡuɑ
声 轻 介 快 韵 母 响三 音 连 续 不 中 断
我会拼
guā
huā
guǒ
归纳总结
你们真厉害
拓展延伸
课堂小练
gēge héhuā huàhuà dìdi yígè
画画 一个 弟弟 哥哥 荷花
课后作业
1、练习书写ɡkh。2、找找“识字表”中，哪些字带声母ɡkh，拼一拼，认一认。
gkh
人教版小学语文一年级
引入新课
部编一年级上册《g k h》精选课件PPT
kā ká 试着给这些字组词或说话
g、k、h与单韵母a的拼读 学会g、k、h3个字母，读准音，认清形，正确书写。 小朋友们，你们看到了什么？
kǎ
kā ká kǎ kà
看，小蝌蚪在干什么？“蝌蚪”的“蝌”就是声母“k”的读音
哪个小朋友说说看我们是怎样学习上“g、k”的？
hā há hǎ hà
哪个小朋友说说看我们是怎样学习上“g、k”的？
的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ音
自学“h”
借助图画学会发音， 根据图形记字形。
哪个小朋友说 说看我们是怎 样学习上“g、
k”的？
g
a
ga
gā gá gǎ gà
k
a
ka
学会g、k、h3个字母，读准音，认清形，正确书写。
试着给这些字组词或说话
试着给这些字组词或说话
小朋友一定要用手指着读，养成手到、口到、心到的“三到”读书习惯。
k
e
ke
kē ké kě kè
h
e
he
hē hé hě hè
guà
声母介快韵母响，
瓜
三拼连读很顺当。
小朋友一定要用手指着读，养成 手到、口到、心到的“三到”读 书习惯。同桌互读后，我们请同 学给大家读一读，然后分组齐读、
男女赛读，好不好？
语文一年级上册（人教部编版2016）
第二单元 汉语拼音
5 gkh 第一课时
学 习 目 标
1.学会g、k、h3个字母， 读准音，认清形，正确 书写。
2.读准g、k、h与单韵母 相拼的音节。
3.初步掌握三拼连续的 拼音方法。
今天要学的 三个声母宝 贝就和图中 某些事物有 相似之处， 你们想知道
吗？