(完整版)系统软件开发实践报告
软件工程师实习报告5篇

软件工程师实习报告软件工程师实习报告精选5篇(一)实习期间,我在一家软件公司担任软件工程师实习生的角色。
在这段时间里,我参与了公司的软件开发项目,并在项目组中与其他团队成员合作完成了多项任务。
在实习期间,我主要参与了以下工作内容:1.需求分析:我与项目经理一起参与了项目需求的分析和讨论。
通过与客户、产品经理等相关方的沟通,我学会了如何理解和梳理需求,并将其转化为开发任务。
2.编码与开发:我与团队其他成员一起进行了软件编码和开发工作。
我负责其中的一些模块的开发任务,并遵循了公司的软件开发流程和编码规范。
通过这个过程,我学会了如何利用所学的编程知识,实现具体的功能和需求。
3.软件测试:我参与了软件测试的工作,包括编写测试用例、执行测试用例、记录测试结果等。
通过这个过程,我了解了软件测试的重要性,并学会了如何进行基本的软件测试。
4.问题解决与协作:在开发过程中,我遇到了一些技术问题和困难。
我与团队其他成员一起,通过讨论和合作,共同解决了这些问题。
同时,我也积极与其他团队成员进行沟通和协作,共同推动项目的进展。
在实习期间,我还参加了公司举办的一些技术培训和讲座,学习了一些新的技术和知识。
我也积极参与团队的讨论和分享,与其他成员一起探讨和学习软件工程领域的最新进展。
通过这段实习经历,我收获了很多。
我不仅学到了软件开发的具体技能和知识,还锻炼了自己的沟通和协作能力。
我也更加了解了软件开发项目的整个流程和各个环节的重要性。
感谢公司给予我这次实习的机会,我会继续努力学习,提升自己的技能,为公司的发展做出更大的贡献。
软件工程师实习报告精选5篇(二)软件工程师实习报告一、背景介绍我所实习的公司是一家软件开发公司,主要致力于为客户提供高质量的定制化软件解决方案。
我在公司实习的时间为三个月,主要任务是参与公司的软件开发项目,并参与到项目的不同阶段中。
二、实习目标与计划在实习之前,我制定了自己的实习目标和计划。
首先,我想通过实习的机会,提升自己的编程能力和软件开发技巧。
关于软件开发实习报告3篇

关于软件开发实习报告3篇关于软件开发实习报告3篇软件开发实习报告篇1转眼已经在某某实训这样的大家庭中生活快10个月时间了,之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉,在这里的每一天都会让我有成为一名真正财富拥有者的冲动。
也许对别人来说,一定不能体会为什么在这不到10个月的时间会让一个人有翻天覆地的变化,但是变化就是这样一点一点产生的。
在某某的实训生活中,我深深体会到了自己在专业知识方面的欠缺和不足,也意识到了自己做为计算机软件工程专业的学生,要想在以后的职业中崭露头角,除了要有过硬的理论知识,健康的体魄外,还必须具备良好的心理素质,使自己在以后的途中无论经历什么样的困难,都立于不败之地。
这正是本次实训的根本目的。
通过实训中心老师的课堂讲解与企业化标准的培训,使我加深了对自己专业的认识。
从而确定自己以后的努力方向。
要想在短暂的实训时间内,尽可能多的学到东西,就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通,加深彼此的了解。
只有我们跟老师多沟通,让老师更了解我们,才能跟真切的对我们进行培训工作。
由此,班级的文化共享就在生活中慢慢形成了。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!在这短短的时间里,让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。
让我真真领悟到学无止境这句话的涵义。
而老师在专业认识周中所讲的,都是课本上没有而对我们又非常实用的东西,这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。
我懂得了实际生活中,专业知识是怎样应用与实践的。
在这些过程中,我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识,而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性,要善于团队合作,善于利用别人的智慧,这才是大智慧。
靠单一的力量是很难完成一个大项目的,在进行团队合作的时候,还要耐心听取每个成员的意见,使我们的组合达到更加完美。
这次实训带给我太多的感触,它让我知道工作上的辛苦,事业途中的艰辛。
让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。
人非生而知之,虽然我现在的知识结构还很差,但是我知道要学的知识,一靠努力学习,二靠潜心实践。
软件开发实习工作总结范文8篇

软件开发实习工作总结范文8篇篇1在过去的六个月里,我有幸在XYZ公司参与软件开发实习,这份经历不仅丰富了我的专业技能,也让我对软件开发行业有了更深刻的理解。
以下是我实习期间的详细工作总结。
一、项目开发与实现在实习期间,我参与了公司多个项目的开发工作,包括后台管理系统、数据分析平台以及移动端应用等。
每个项目都具有一定的挑战性,需要我运用所学技能和知识进行攻关。
在后台管理系统开发中,我主要负责后台数据的处理和界面设计。
通过深入了解业务需求,我优化了数据流程,提高了系统的响应速度和稳定性。
同时,我还参与了数据分析平台的开发,利用大数据技术,为用户提供更精准的数据分析服务。
在这个过程中,我不仅提升了编程能力,还学会了如何运用数据分析解决实际问题。
此外,我还参与了移动端应用的开发。
在移动端应用开发过程中,我注重用户体验的优化,通过不断迭代和测试,成功开发出多款稳定、易用的移动应用。
这些经历不仅锻炼了我的开发能力,也让我对移动端开发有了更深入的了解。
二、技能提升与自我突破在实习过程中,我始终保持积极的学习态度,不断提升自己的专业技能。
我深知软件开发是一个技术更新迅速的领域,只有不断学习才能跟上时代的步伐。
在技能提升方面,我参加了公司组织的多次技术培训和分享会,通过学习前沿的技术知识和案例,拓宽了自己的知识面。
同时,我还利用业余时间阅读了大量技术书籍和博客,不断充实自己的知识储备。
这些努力不仅提高了我的专业技能水平,也为我解决实际问题提供了更多思路和方法。
在自我突破方面,我尝试了多种新的技术和工具进行学习和实践。
虽然过程中遇到了不少困难和挑战,但通过不断努力和摸索,我逐渐掌握了这些新技术和工具的使用方法,并成功将其应用于实际项目中。
这些经历不仅锻炼了我的问题解决能力,也让我更加自信地面对各种技术难题。
三、团队协作与沟通能力在实习过程中,我深刻认识到团队协作的重要性。
每个项目都需要多个开发人员共同协作完成,只有团结一心、互相支持才能取得成功。
大学生软件开发实习报告(精选3篇)

大学生软件开发实习报告(精选3篇)一段忙碌又充实的实习生活又告一段落了,我们肯定学习到了不少学问,这时候就十分有必须要写一份实习报告了!是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编收集整理的大学生软件开发实习报告(精选3篇),希望对大家有所帮助。
大学生软件开发实习报告1转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。
这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结软件工程岗位工作实习这段时间自己体会和心得:在软件工程岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。
同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。
通过这两个月的实习,并结合软件工程岗位工作的实际情况,认真学习的软件工程岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。
在软件工程岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在软件工程岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对软件工程岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
软件开发实习报告三篇

软件开发实习报告三篇导读:本文软件开发实习报告三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
篇一光阴荏苒,时光飞逝,转眼间到了实习结束的日子。
从进公司实习到现在,我已经到公司近6个月了,感受颇多,收获颇多。
期间,通过公司领导的关心和帮助,同事的指导,使我能够很快地了解公司的管理与运作程序,我了解了公司的发展概况,熟悉了公司的流程和行业的基础知识,使我逐步学会如何从一个刚出校门不久的实习生转变成一个职员。
以下是我这一阶段的工作总结。
学习无止境,职业生涯只是学生生涯的一种延续。
对于一个实习的学生,初踏入职场,进入专业的软件公司,对开发软件没有一点经验。
不论在人生的哪个阶段,学习的脚步都不能停歇,要把工作视为学习的殿堂。
所以在这几个月当中,我一边学习,一边从最基础的事情做起,这样的好处在于能够在工作的过程中,了解项目的整体布局,了解项目中的业务逻辑,了解项目中尚未完成的工作并以此作为下个阶段的工作目标。
在这几个月的工作中,我的主要任务是对客户使用的map系统进行测试,并且做相应的文档记录和一些简单的配置修改。
几个月里,我工作勤勤恳恳,并按时完成安排的任务。
尽的努力解决客户在工作中遇到的问题,从中我也学到了在学校里学不到的东西,也明白了很多道理,我相信对我以后的工作都将大有裨益。
其它方面,我全力协助公司的工作,在公司人手较忙的时候,为公司分担事务,圆满地完成公司委派的任务。
在这几个月的工作中,最初我会遇到一些我解决不了的问题,我会咨询公司另两位同事王鹏、孙距均。
在他俩的指导和帮助下,我的技术技能不断提升,对整个MAP系统和配置工具的使用逐步熟练,思维方式和工作方法也不断提升,直至到目前我基本能解决客户在使用MAP系统过程中遇到一般问题的问题。
在近6个月的工作过程中,我在领导和同事们的帮助和支持下取得了一定的进步,但我深知自己还存在很多缺点和不足,与工作需要还有一定的差距。
在工作中未能考虑的各种因素还有很多,比如:对整个MAP系统的掌握还不够熟练、工作的灵活性还不够、服务意识还有待提升等等,这都有待于在今后的工作中改进。
软件工程实习报告(三篇)

软件工程实习报告一、实习概况本次实习是我在某软件公司进行的为期三个月的实习。
实习期间,我被分配到了软件开发部门,参与了一个基于Java的项目的开发工作。
在这个项目中,我主要负责了功能模块的设计、编码和测试工作。
通过这次实习,我深入了解了软件开发的流程和方法,并学习到了许多实用的技术和工具。
二、实习内容1. 需求分析与设计在项目启动前,我参与了需求分析的工作。
通过与产品部门的沟通和确认,我明确了项目的功能需求和业务逻辑。
然后,我和团队成员们一起进行了系统设计。
我们使用UML建模工具进行了类图和时序图的绘制,以明确系统的结构和交互流程。
2. 编码与调试在需求分析和设计完成后,我开始了编码和调试工作。
我们项目采用了Java作为开发语言,所以我使用了Eclipse作为开发工具。
我根据需求文档和设计图,先编写了基础代码框架,然后逐步完善各个功能模块。
在编码过程中,我遵循了代码规范和设计原则,并积极参与了代码评审和重构工作。
3. 测试与集成在编码完成后,我进行了功能测试和集成测试。
我使用Junit进行了单元测试,并通过Mockito框架进行了模拟和验证工作。
在测试中,我发现了一些潜在的问题,并及时修复了它们。
在集成测试中,我与其他成员合作,测试了系统各个模块之间的交互和兼容性。
4. 文档编写与维护在实习期间,我还负责了部分文档的编写和维护工作。
我参与了用户手册和技术文档的编写,以便使用人员和开发人员可以更好地理解项目的功能和实现细节。
我还负责了项目的版本控制和文档管理工作,确保了项目资料的安全和可追溯性。
三、实习收获1. 技术能力的提升在实习期间,我得到了大量的实践机会,提升了自己的技术能力。
我学会了使用Eclipse进行项目开发,掌握了Java语言的常用库和框架,并熟悉了常见的设计模式和软件开发方法。
我还学会了使用Git进行版本控制和团队协作,以及使用Junit和Mockito进行测试和调试。
2. 项目管理和沟通能力的提升在实习期间,我参与了团队的讨论和决策,学会了如何与他人进行有效的沟通和协作。
软件开发实习报告[共5篇]
![软件开发实习报告[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/0b9be8052e60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2a0.png)
软件开发实习报告[共5篇]第一篇:软件开发实习报告通过这次在清华IT的实习,学到了很多东西,软件开发实习报告。
也了解到了软件开发的真正价值。
这次的实践让我真切体会到了我们前面所学知识的用处所在。
以前总认为所学的知识只是理论上的知识,根本就没有任何作用,但通过这次实习,让我学有所用。
而且学到了很多在学校学不到的东西,受益匪浅。
在这个信息时代,信息都是电子化。
很多方面根本不在是一些手把手的管理,而是在电脑面前操作一下即可,让我们真正享受到高科技的待遇。
在软件开发领域,做一个项目的出发点是提高办事效率。
而在项目制作的过程中我们要使一个软件简洁实用,人性化,快捷方便。
这次实习的主要任务是图书管理系统的开发。
项目运行的平台是WindowsXp,运用系统主要是Microsoft Visual Studio 2005,Microsoft SQL Server 2005,运用的知识主要有我们学习过的知识数据库技术,以及实习过程中所提及的知识。
在软件开发果过程中首先要了解三层结构的的含义及其设计模式思想部署企业级数据库业务系统开发。
三层结构是一种成熟、简单并得到普遍应用的应用程序架构,它将应用程序结构划分三层独立的包,包括用户表示层、业务逻辑层、数据访问层。
其中将实现人机界面的所有表单和组件放在表示层,将所有业务规则和逻辑的实现封装在负责业务逻辑组件中,将所有和数据库的交互封装在数据访问组件中。
其结构如下图1所示:(未显示出)三层结构示意图三层结构是一种严格分层方法,即数据访问层只能被业务逻辑层访问,业务逻辑层只能被表示层访问,用户通过表示层将请求传送给业务逻辑层,业务逻辑层完成相关业务规则和逻辑,并通过数据访问层访问数据库获得数据,然后按照相反的顺序依次返回将数据显示在表示层。
下面介绍图书管理系统开发技术:一系统的功能设计首先对系统进行需求分析,我们必须要知道要做一个系统“用来干什么”,这需要在对用户需求进行充分调研的基础上,深入理解并描述出软件的功能、性能、接口等方面的需求,可以使用UML建模作为需求分析和系统设计的有效方法。
软件实习报告(通用5篇)

软件实习报告(通用5篇)软件实习报告篇一一、实习目的1、实习目的毕业实习是我们大学生必须经历的过程,是理论与实践相结合的重要方式,使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。
实习是个人综合能力的检验,除了有一定的课本知识外,还需有一定的实践动手能力,操作能力。
实习是对我们毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,技能开阔视野,又能增长见识,为我们走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。
为了将大学所学的专业理论知识运用与实践,在实践中结合理论加深对其认识和总结。
将专业与实际接轨,逐步认识,体会,从而更好地将所学的运用到工作中去。
接触社会,认识社会,学会做事,学会与人相处,学会团结协作。
通过深入基层,了解经济管理和财会会计工作现状,可加深理解并巩固所学专业知识,进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力,使一个计算机专业的学生应在毕业实习与设计中用所学知识解决现实中的一些问题,对所学专业理论和实践知识进行巩固,同时提高自学、独立开发和协作能力,为走向工作岗位奠定良好的基础。
2、实习情况和实习要求实习情况是我实习是在河南城建学院校内进行的,主要是提高计算机的专业技能以及了解外出学生工厂单位不同情况和工作上的经验。
实习要求有以下几条:1)努力学习,刻苦钻研,按时完成毕业实习任务。
2)虚心接受教师指导。
3)敢于创新,勤于实践,注意锻炼和提高自己。
4)热爱劳动,注意节约,严格遵守操作规程和各项规章制度。
5)进行毕业实习期间,学生因故请假,一次连续不得超过三天,累计不超过一周,否则不准参加答辩,其成绩按不合格处理。
学生因故请假,须事先取得指导员同意,并报主管教学系主任签字批准,方为有效,否则以旷课论处。
请假情况须在“日志”上注明。
6)独立完成规定的工作任务,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则其毕业实习成绩以不及格计。
7)熟练并掌握C语言程序设计等专业知识的基本操作。
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计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告王冬升姓名:08123228 号:学业:专计算机科学与技术级:班计科12-1 班博指导教师:张月2015 4年摘要操作系统和编译原理是大学计算机专业的必修课程。
在这些课程的教学教程中,容易偏重于理论的介绍,而忽视了实践环节。
本课程设计是在完成C++程序设计、数据结构、操作系统、编译技术教学后所进行的,全面综合训练学生的系统软件开发能力关键字:编译系统、Flex、Bison、操作系统、启动、内存管理计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告第1页目录1 借助Flex进行词法分析 (2)1.1实验内容 (2)1.2 实验要求 (2)1.3 程序代码 (2)1.4 实验结果 (4)2 借助Flex/Bison进行语法分析 (5)2.1 实验内容 (5)2.2 实验要求 (5)2.3 程序代码 (5)2.4 实验步骤 (5)2.5 实验结果 (7)3 Flex/Bison综合实验 (7)3.1 实验内容 (7)3.2 计算器具体需要实现的功能 (7)3.3 实验要求 (7)3,4 程序代码 (8)3.5 实验结果 (11)4(操作系统实验)lib0:熟悉实验环境 (11)4.1 实验目的 (11)4.2 实验环境搭建 (11)4.3 GCC编译练习 (12)4.4 GDB调试练习 (12)13 …………………………………:启动操作系统 5(操作系统实验)lib113 ………………………………………………………………5.1 实验目的14 ………………………………………………………………5.2 实验内容14 ………………………………………………………………5.3 实验步骤15 ……………………………………………………5.4 操作系统启动过程16 ……………………………………………………5.5 实模式与保护模式16 …………………………………:物理内存管理 6(操作系统实验)lib216 ………………………………………………………………6.1 实验目的16 ……………………………………………………………… 6.2 实验内容………………………………………………………………6.3实验体会……………………………………………………………………7 ……………………………………………………………………参考文献8计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告第2页1借助Flex进行词法分析1.1实验内容给定C语言的一个子集,具体内容如下:1. 下面是语言的关键字:else if switch for int float return void while 所有的关键字都是保留字,并且必须是小写。
2. 下面是专用符号:+ - * / < <= > >= == != = ; , ( ) [ ] { } /* */3. 其他标记是标识符(ID)和数字(NU ),通过下列正则表达式定义:ID = letter letter*NUM = digit digit*letter = a|..|z|A|..|Zdigit = 0|..|9注:小写和大写字母是有区别的。
4. 空格由空白、换行符和制表符组成。
空格通常被忽略,除了它必须分开ID、NUM 关键字。
5. 注释用通常的C语言符号/* . . . */围起来。
注释可以放在任何空白出现的位置(即注释不能放在标记内)上,且可以超过一行。
注释不能嵌套1.2实验要求编写 LEX 源文件,实现C 语言子集的词法分析功能,最后上机调试。
要求编写一个测试程序,以给定的测试文件作为输入,输出运行结果到输出文件中1.3程序代码Lex.l源码:%{#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>int yywrap();int lineno=1;%}delim [ \t]ws {delim}+letter [A-Za-z]digit [0-9]计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告第3页id {letter}+number {digit}+enter [ \n]spchar尨屻屼屽屼屛屼屝屼尨屼尩屼尻屼尽屼尬屼尫屼尭屼尪屼?籜?籜?尽屼尾屼?籜?尽屼!=)comment \/\*(\*[^/]|[^*])*\*\/kwd (else|if|switch|for|int|float|return|void|while)%%{ws} {}{comment} {}{enter} {lineno++;}{kwd} {fprintf(yyout,%d行\tkeywod\t%s\n,lineno,yytext);} {spchar} {fprintf(yyout,%d行\tspchar\t%s\n,lineno,yytext);}{id} {fprintf(yyout,%d行\tidenti\t%s\n,lineno,yytext);} {number} {fprintf(yyout,%d行\tnumber\t%s\n,lineno,yytext);}.%%int yywrap() {return 1;}int main(void){char infilename[100];牰湩晴尨输入文件名: );scanf(%s,infilename);yyin = fopen(infilename,);yyout = fopen(out,w);yylex();return 0;}1-1.cpp测试程序:#include<iostream>using namespace std;计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告第4页int main() {int a;int d=123456;float b=123.45;int e=9;a=(1+2-1)*4/2;if(a>b)cout<<a>b<<endl;else cout<<a<=b<<endl;cout<<a<<endl;cout<<b<<endl;cout<<Welcome to c++<< endl;return 0;}1.4实验结果实验结果输出到.out文件中,截图示例:第5页计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告进行语法分析2借助Flex/Bison2.1实验内容语言分析编写一个C语言文法的相关参考资料,利用利用附录提供的CYacc/Bison 器。
具体内容:编写一个语法分析程序,与词法分析器结合能够利用语法分析器生成工具Bison1)根据语言的上下文无关文法,识别输入的单词序列是否文法的句子语言分CC语言文法的相关参考资料,利用Yacc/Bison编写一个利用附录提供的2)析器。
实验要求2.2源文件,实现 BisonC 语言的语法分析功能,最后上机调试。
1)编写 2)要求编写一个测试程序,以给定的测试文件作为输入,输出运行结果到输出文件中。
2.3程序代码由于本实验的lex源文件和yacc源文件代码较长而且在“实验附录:C语言相关文法”文件夹中已经给出相关源码的链接,由于报告篇幅限制不再贴出源码Test.测试文件源码:void main(){ int i = 0;int j = 0;}void t1(){ int i = 0;}typedef unsigned int uint;uint xx;uint yy;2.4实验步骤1、flex -l input.lex计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告第6页bison -d cgrammar-new.y (产生头文件和.c文件)2、comment函数调用yyinput,编译会有链接错误,解决方法一,将lex.yy.c 中的yyinput函数定义拷贝一份到input.lex, 重命名为my_yyinput,或者将lex.yy.c中的#ifdef __cplusplusstatic int yyinput()#elsestatic int input()#endif改为static int yyinput()上述问题出现的情形:词法分析器的后缀名为.c, 而不是.cpp3、cgrammar-new.tab.c中如下程序段/*----------.| yyparse. |`----------*/#ifdef YYPARSE_PARAM# if defined (__STDC__) || defined (__cplusplus)int yyparse (void *YYPARSE_PARAM)# elseint yyparse (YYPARSE_PARAM)void *YYPARSE_PARAM;# endif#else /* ! YYPARSE_PARAM */#if defined (__STDC__) || defined (__cplusplus)intyyparse (void)#elseintyyparse () ;#endif#endif改为int yyparse () 或者 int yyparse (void)4、lex.yy.c中,将下面语句注释if ( ! yyin )yyin = stdin;5、解析之前,设置yyin为输入文件指针extern FILE *yyin;if(!(yyin = fopen(filename,))) {printf( he file not exist\n);exit(0);}2.5实验结果实验结果输出到.out文件中,截图示例:计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告第7页综合实验3 Flex/Bison实验内容3.1开发了一个具有全部功能的桌面计算器,能够支持变量,过程,bisonflex和使用循环和条件表达式,使它成为一个虽然短小但是具有现实意义的编译器。
重点学习抽象语法树的用法,它具有强大而简单的数据结构来表示分析结果 3.2计算器具体需要实现的功能if/then/else等于等等)实现实现赋值功能;实现比较表达式(大于、小于、变量命名; do/while的流程控制;用户可以自定义函数;简单的错误恢复机制和 3.3实验要求语言的语法分析功能,最后上机调试。
Flex/Bison源文件,实现C 编写要求编写一个测试程序:avgNewton方法来迭代计算平方根;,和avgsq函数使用首先自定义两个函数1)sq 函数计算两个数值的平均值。
利用定义好的函数进行计算,得到计算结果并显示出来2)程序代码3.4源码Cal.l%{#include cal.tab.h%}%option noyywrap[0-9]+integer计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告第8页dreal ([0-9]*.[0-9]+)ereal ([0-9]*.[0-9]+[EedD][+-]?[0-9]+)real {dreal}|{ereal}nl \nplus +minus -times *divide \/lp (rp )module %power ^%%[ \t] ; /*skip any blanks */{integer} { sscanf(yytext, %d, &yylval.integer);return INTEGER;}{real} { sscanf(yytext, %lf, &yylval.real);/*yylval = atof(yytext); work doesn't itunder MSVSC*/return REAL; }{ return PLUS;} {plus}{ return MINUS;} {minus}{ return TIMES;} {times}{ return DIVIDE;} {divide}{ return MODULE;} {module}{ return POWER;} {power}{ return LP;} {lp}{ return RP;} {rp}{ return NL;}{nl}{ return yytext[0];} .Cal.y源码%{<stdio.h> #include<math.h> #include%}real; /* real value */ %union{ doubleinteger; /* integer value */} int%token <real> REAL%token <integer> INTEGERlines%start%token NUMBER NL%token PLUS MINUS TIMES DIVIDE MODULE POWER LP RPrexpr %type <real>%type <integer> iexpr/*left associative */%left PLUS MINUS%left TIMES DIVIDE MODULE /*left associative */计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告第9页%left POWER%left UNARYMINUS%%lines: /* nothing */| lines line NL| lines error NL{ yyerror();yyerrok; };line : iexpr{printf(%d\n,$1);}| rexpr{printf(%lf\n,$1);} ;iexpr: INTEGER{ $$ = $1; }| iexpr PLUS iexpr{ $$ = $1 + $3;}| iexpr MINUS iexpr{ $$ = $1 - $3;}| iexpr TIMES iexpr{ $$ = $1 * $3;}| iexpr DIVIDE iexpr{ if($3)$$ = $1 / $3;else { $$ = $1;printf (stderr, %d.%d-%d.%d: division by zero,@3.first_line, @3.first_column,@st_line, @st_column); }}| iexpr MODULE iexpr{ $$ = $1 % $3; }| iexpr POWER iexpr{ $$ = pow($1, $3);}| MINUS iexpr %prec UNARYMINUS{ $$ = - $2;}| LP iexpr RP{ $$ = $2;}| LP iexpr error{ $$ = $2; yyerror(missing ')'); yyerrok;}| PLUS iexpr %prec UNARYMINUS{ $$ = $2;};rexpr :REAL{ $$ = $1; }| rexpr PLUS rexpr{ $$ = $1 + $3; }| rexpr MINUS rexpr{ $$ = $1 - $3; }| rexpr TIMES rexpr计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告第10页{ $$ = $1 * $3; }| rexpr DIVIDE rexpr{if ($3)$$ = $1 / $3;else{$$ = $1;printf (stderr, %d.%d-%d.%d: division by zero,@3.first_line, @3.first_column,@st_line, @st_column);} } | rexpr POWER rexpr{ $$ = pow($1,$3); }| LP rexpr RP{ $$ = $2; }| LP rexpr error{ $$ = $2; yyerror(missing ')'); yyerrok;}| MINUS rexpr %prec UNARYMINUS{ $$ = -$2; }| PLUS rexpr %prec UNARYMINUS{ $$ = $2;}| iexpr PLUS rexpr{ $$ = (double)$1 + $3;}| iexpr MINUS rexpr{ $$ = (double)$1 - $3;}| iexpr TIMES rexpr{ $$ = (double)$1 * $3;}| iexpr DIVIDE rexpr{ if($3) $$ = (double)$1 / $3;else{ $$ = $1;printf (stderr, %d.%d-%d.%d: division by zero,@3.first_line, @3.first_column,@st_line, @st_column);}}| iexpr POWER rexpr{ $$ = pow((double)$1,$3); }| rexpr PLUS iexpr{ $$ = $1 + (double)$3;}| rexpr MINUS iexpr{ $$ = $1 - (double)$3;}| rexpr TIMES iexpr{ $$ = $1 * (double)$3;}| rexpr DIVIDE iexpr{ if($3)$$ = $1 / (double)$3;else{ $$ = $1;printf (stderr, %d.%d-%d.%d: division by zero,计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告第11页@3.first_line, @3.first_column,@st_line, @st_column);}}| rexpr POWER iexpr{ $$ = pow($1,(double)$3); };%%void main(){yyparse();}int yyerror(char* msg){printf(Error: %s encountered \n, msg);}3.5实验结果实验结果截图:4(操作系统实验)lib0:熟悉实验环境4.1实验目的1)了解操作系统开发实验环境熟悉命令行方式的编译、调试工程 2)掌握基于硬件模拟器的调试技术 3)熟悉C语言编程和指针的概念4)了解5)X86汇编语言4.2实验环境搭建1)在线实验--基于实验楼在线平台2)Windows下基于MingW进行实验3)Windows下基于VirtualBox or VMWare进行实验计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告第12页4)在MAC OS下进行实验5)手动在物理PC中安装环境4.3 GCC编译练习采用实验环境:在线实验--基于实验楼在线平台gcc示例:#include<stdio.h>int main(void){printf(hello!\n);return 0;}在实验环境中右键->从模板创建->空文件,将上述示例代码输入1)保存为hello.c打开命令行,输入以下命令:2)编译:gcc -Wall hello.c -o hello3)执行:./hello操作及结果截图:4.4 GDB调试练习1)输入命令:gcc -o hello hello.c –g进行编译2)输入命令:gdb进入调试3)依次输入以下命令熟悉gdb调试计算机科学与技术学院系统软件开发实践报告第13页file hello:进入hello文件run:运行hellobreak 1:在第一行插入断点next:单步执行下一行语句clear 1:清除第一行的断点list :显示hello文件的内容quit:退出gdb调试对应命令执行结果截图:GDB的其它调试命令补充:next :单步到程序源代码的下一行,不进入函数。