中考历史历史考场速查——十四、独立自主的和平外交
历史八年级下册独立自主的和平外交
历史八年级下册独立自主的和平外交独立自主的和平外交是指一个国家根据自己的利益和原则，在国际事务中独立地制定和执行外交政策。
在国际社会中，独立自主的和平外交是一个重要的概念，对于维护国家主权和民族利益具有重要意义。
在世界各国的历史中，许多国家都通过独立自主的和平外交来维护自己的利益和推动国际和平。
独立自主的和平外交的重要性不容忽视，它可以促进国际合作、解决争端和推动和平发展。
独立自主的和平外交是一个国家在国际关系中追求自主权和自由度的体现。
一个独立自主的国家能够根据自己的利益和原则，在国际事务中独立地制定和执行外交政策。
这种外交政策的制定和执行不受其他国家的干涉和压力，是基于国家利益和民族利益的平衡考虑。
独立自主的和平外交对于一个国家来说具有重要的意义。
首先，它有助于维护国家主权和民族利益。
一个独立自主的国家能够根据自己的利益和原则，自主决定自己的外交政策，并有能力维护自己的主权和民族利益。
其次，独立自主的和平外交有助于促进国际合作和解决争端。
一个独立自主的国家可以在国际事务中独立地发挥调解和协调的作用，推动各方达成合作共赢的解决方案，促进国际和平与发展。
最后，独立自主的和平外交对于推动世界和平发展也具有重要的作用。
一个独立自主的国家可以积极参与国际事务，推动国际社会的和平与发展，为世界和平发展作出积极贡献。
总之，独立自主的和平外交是一个国家在国际事务中发挥自主权和自由度的重要体现。
它对于维护国家主权和民族利益、促进国际合作和解决争端、推动世界和平发展都具有重要的意义。
本文将阐述历史背景，特别是在八年级下册所学的历史事件。
在八年级下册的历史课程中，我们研究了许多历史事件，其中有一部分集中在独立自主的和平外交上。
这些事件发生在不同的国家和时期，但他们共同的特点是通过外交手段解决了矛盾和争端，避免了战争的爆发。
和平外交是指通过谈判、外交协商等非暴力手段解决国际争端和矛盾的方法。
它强调了国际关系的平等和合作，旨在维护全球和平与安全。
最新部编版八年级历史下册 第16课独立自主的和平外交 知识点汇总及同步练习
第16课独立自主的和平外交一、和平共处五项原则的提出1．背景(1)中华人民共和国成立以后，奉行__独立自主的和平外交__政策。
(2)在中华人民共和国成立后的第一年里，新中国同苏联等十几个国家建立了外交关系。
(3)美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行__外交孤立__政策。
2．提出(1)1953年底，__周恩来__在接见印度代表团时首次提出。
(2)1954年，周恩来又与__印度__和__缅甸__两国总理进行了积极倡导，和平共处五项原则被越来越多的国家所接受。
3．内容：互相尊重主权和__领土完整__，互不侵犯，互不__干涉内政__，平等互利，和平共处_。
4．评价：和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则。
易混易错1．中华人民共和国成立后，西方国家纷纷与中国建立外交关系。
(×)提示：中华人民共和国成立后，以美国为首的一些西方国家采取政治孤立、经济封锁、军事包围等手段，企图把新中国扼杀在摇篮里。
2．独立自主的和平外交政策就是和平共处五项原则。
(×)提示：独立自主的和平外交政策是新中国外交的指导思想；和平共处五项原则是外交方略，是处理具体关系的基本原则。
二、加强与亚非国家的团结合作1．召开：1955年，__周恩来__率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议。
2．特点：第一次没有__西方殖民主义__国家参加的亚非会议。
3．转折：周恩来提出“__求同存异__”的方针，促进了会议的圆满成功。
易混易错“求同存异”方针的提出标志着中国外交政策的成熟。
(×)提示：和平共处五项原则提出后，获得了世界上越来越多国家的赞同，成为处理国与国之间关系的基本准则。
和平共处五项原则的提出标志着中国外交政策的成熟。
【问题思考】“求同存异”方针中的“同”和“异”分别指什么？(1)“同”是指共同反对殖民主义，维护民族独立，反对侵略战争，发展经济。
(2)“异”是指各国间不同的意识形态和社会制度。
初中历史八年级下册第15课《独立自主的和平外交》
（新课标）人教版初中历史八年级下册第15课《独立自主的和平外交》精品教案内容提要一、加入亚太经合组织20世纪90年代以来，随着美苏争霸的两极格局的解体，世界上各种力量出现新的分化和组合，国际关系显现出多极化的发展趋势，要和平、求合作、促发展成为时代的主流。
亚太经合组织成立于1989年，是亚太地区重要的政府间区域经济合作组织。
1991年，中国正式加入亚太经合组织。
，中国成功举办了亚太经合组织年会。
二、上海合作组织的成立6月，中国俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国元首在上海签署宣言，宣布成立“上海合作组织”。
这是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域性合作组织。
三、维护世界与地区和平世纪交替之际，国际关系格局发生了重大而深刻的变化。
一方面，和平与发展仍是时代的主题；另一方面，地区冲突和局部战争此伏彼起，突发性事件接连不断，给国际安全带来了很多不安定的因素。
世界局势呈现出“总体和平，局部战争；总体缓和，局部紧张；总体稳定，局部动荡”的特点。
导学目标基础知识了解掌握中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议能力训练过程方法：阅读资料获取信息指导学生利用课本图片和课外网络等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因探索归纳：指导学生用用发展的眼光看待历史事件，总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今情感态度价值观：爱国情感上个世纪70年代，出现了许多国家争取与我国建交的热潮，证明美国原先“遏制中国”而进行外交封锁的僵局已被打破，我国外交出现新局面，值得炎黄子孙引以为荣开放观念重视外交：中国承办亚太经合组织会议，加入WTO等外交成果，直接推动了我国现代化建设和统一大业的进展，同时也有利于维护世界和平教学重点尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系改善，两过逐渐走向“双嬴”教学难点中美关系改善和中国外交成就辉煌的原因教学时间:一课时教学形式:新授教师讲解导入新课组织学生复习旧课，讨论回答：周恩来在建国初期的外交活动有哪些主要贡献？（A.访问印度、缅甸，提出“和平共处五项原则”； B. 参加万拢会议，提出“求同存异”方针； C.出席日内瓦会议，进行积极的外交努力，促成一系列和平协议的签定。
中考历史独立自主的和平外交知识点
中考历史独立自主的和平外交知识点
第十五课独立自主的和平外交
1新中国的外交政策：独立自主的和平外交政策
2和平共处五项原则：
(1)最早提出：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。
(2)主要内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
(3)共同倡导：1954年，周恩来、尼赫鲁(印度)、吴努(缅甸)。
(4)意义：和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
3万隆会议(亚非国际会议)
(1)召开时间：1955年
(2)“求同存异”方针的提出者：周恩来
(3)“求同存异”方针的提出的意义：
促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
高中历史 专题五 现代中国的对外关系 第14课 新中国初期的外交
〖专题五现代中国的对外关系〗之小船创作第14课新中国初期的外交[课标要求] 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
[自主学习夯基固本]一、新中国成立初期的外交方针及其成就1．背景□1世界民族解放运动高涨，资本主义阵营和□2社会主义阵营初步形成并走向对峙。
2．总原则新中国始终奉行□3独立自主的和平外交政策。
3．基本方针(1)“另起炉灶”：不承认□4国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。
(2)“一边倒”：旗帜鲜明地站在□5社会主义阵营一边。
(3)“打扫干净屋子再请客”：清除帝国主义在中国的残余势力，取消□6帝国主义在华的一切特权。
在此基础上，再与一些国家建立外交关系。
4．主要成就(1)1949年10月2日，□7苏联宣布与新中国建立外交关系，并断绝同国民党政府的外交关系。
随后，保加利亚等国相继与中国建交。
(2)1949年12月，□8毛泽东率中国政府代表团访问苏联；1950年2月，两国签订《□9中苏友好同盟互助条约》以及其他一系列经济援助协定。
二、和平共处五项原则的提出1．背景1953年□1朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和。
2．目的争取□2国际局势的进一步好转，为国内即将展开的□3大规模经济建设创造和平的国际环境。
3．提出(1)1953年12月，中国政府同□4印度就两国在西藏地方的关系问题进行谈判，□5周恩来首次提出了“□6和平共处五项原则”。
(2)1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与两国总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本准则。
4．内容互相尊重主权和□7领土完整、互不侵犯、□8互不干涉内政、平等互利、和平共处。
5．意义在国际上产生了越来越广泛的影响，成为解决国与国之间问题的□9基本准则。
三、走向国际舞台1．参加日内瓦会议(1)概况：□11954年，周恩来率中国代表团参加，这是新中国□2第一次以大国身份参加的重要国际会议。
八下历史第15课 独立自主的和平外交
学法指导：请同学们认真阅读课本76-77页，将问题的答案在 书上做标记，时间为4分钟。
周恩来在万隆会议
自主学习二
1.万隆会议(亚非国际会议)概况
时间、地点 1955 年 印度尼西立国家
会议特点 讨论主题 贡献
第一次没有殖民国家参加的亚非国际会议
保卫和平,争取民族独立,发展民族经济 等问题 提出“求同存异”方针，促进会议圆满 成功
和平共处五项原则 “求同存异”方针
自主学习一：
1.和平共处五项原则概况
首次提出 1953年，中印两国就西藏问题谈判的时候
提出者 内容
周恩来
互互相相尊尊重重领主土权主和权领、土完整、 互不侵犯、 互 不干涉内政、平平等等互互利惠、、和平共处
影响
成为处理国与国之间关系的基本准则，
标志我国外交政策的成熟。
“求同存异”中的“同”和“异”分别指什么？
同 遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略;
面临问题相同：发展国家经济 、 维护民族独立、 维护和促进世界和平
异 社会制度不同
建设道路不同
万隆精神：
万隆会议所反映的亚非人民团结一致，保卫 世界和平，增进各国人民间友谊的精神。
团结、友谊、合作
周恩来出席日内瓦会议
拓展延伸：总结我国建国初期的外交成就， 联系近代中国的外交特点，思考建国初期 为什么能够取得这么多的外交成就？
前提 根本
1.新中国成立，国家获得独立 2.综合国力有所提高 3.独立自主的和平外交政策 4.外交官的努力
《南京条约》
巴黎和会
你能用哪些词来形容旧中国的外交特点呢？
第15课 独立自主的和平外交
材料一 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一 政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主 权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之 建立外交关系。
部编版八级历史下册 独立自主的和平外交
独立自主的和平外交
外交成就二： 和平共处五项原则
首次提出 提出者 内容
1953年，周恩来访问印度的时候 周恩来
互相尊重主权和领土完整、
互不侵犯、互不干涉内政、
正式确认 影响
平等互利、 和平共处
1954年，周恩来访问印度、缅甸时
成为处理国与国之间关系的基本准则，标志我 国外交政策的成熟。
部编版八级历史下册 独立自主的和平外交
部编版八级历史下册 独立自主的和平外交
答题格式： 这道题的关键词是……，我选的答案是……因为……
4、关于万隆会议的说法错误的是： A、 1955年在印度尼西亚的万隆召开 B、会议主要讨论维护和平、争取民族 独和发展民族经济等共同关心的问题 C、中国代表周恩来提出了“求同存异” 的方针，促进了会议的圆满成功 D、会议促进了欧亚各国的团结与合作
部编版八级历史下册 独立自主的和平外交
答题格式： 这道题的关键词是……，我选的答案是……因为……
3、和平共处五项原则已经成为国际社 会公认的处理国际关系的准则，它的 内容不包括： A、互相尊重权和领土完整 B、互不侵犯、互不干涉内政 C、平等互惠、和平共处 D、和平与发展 （当今世界的两大主题)
部编版八级历史下册 独立自主的和平外交
部编版八级历史下册 独立自主的和平外交
答题格式： 这道题的关键词是……，我选的答案是……因为……
2、新中国能实行独立自主的和平 外交政策的前提条件是什么？ Ａ、实现了民族独立 Ｂ、中共的正确领导 Ｃ、和平的国际环境 Ｄ、广大民众的渴求
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课堂检测：
中考通关——《独立自主的和平外交》
中考通关——《独立自主的和平外交》【内容标准（2022版）】（1）了解开创独立自主的和平外交，理解建立社会主义制度的重要意义。
认识这一时期（八大后）取得的外交等成就及其具有的开创性、奠基性意义；了解毛泽东对中国社会主义革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想的重要指导意义。
一、选择题1．（2022·广东省·18）万隆会议前夕，中国代表团就认为，应该在会上多提亚非国家的共同性问题，不突出我国的特殊问题。
为此，周恩来在大会发言时提出（）A．“求同存异”的方针 B．共商共建共享的全球治理观C．和平共处五项原则 D．独立自主的和平外交政策2．（2022·广西贺州·8）1971年10月，在第26届联合国大会上，中国主张；国家不论大小，应该一律平等，各国人民有权按照自己的意愿，选择本国的社会制度，有权维护本国独立、主权和领土完整。
这体现了我国处理国与国之间关系的基本准则是（）A．积极发展全球伙伴关系 B．和平共处五项原则C．多与全球治理体系改革 D．实现中苏关系正常化3．（2022·广西梧州·6）1954年10月，周恩来指出：“它不应该只限于处理中印和中缅关系，它也可以适用于全亚洲，甚至全世界各国。
”“它”是指（）A．全方位的外交政策 B．和平共处五项原则C．“求同存异”的方针 D．独立自主外交政策4．（2022·贵州黔东南州·7）1972年2月21日，尼克松在访华欢迎宴会上致辞说：“今天我们有巨大的分歧，使我们走到一起的，是我们有超过这些分歧的共同利益。
”这与我国哪一项外交方针相近？（）A．互不侵犯 B．互不干涉内政C．互相尊重领土完整 D．求同存异5．（2022·河南省·13）1955年，亚非会议通过《关于促进世界和平和合作宣言》，提出“尊重一切国家的主权和领土完整”“承认一切大小国家平等”等十项原则。
这发展了我国主张的（）A．和平共处五项原则 B．以联合国为中心的多边外交C．中国特色大国外交 D．“构建人类命运共同体”理念6．（2022·黑龙江大庆·23）下列关于我国外交搭配正确的是（）A．和平共处五项原则，成为处理国与国之间关系的基本准则B．求同存异方针的提出，标志着中日两国正式建立外交关系C．美国总统尼克松访华标志中美正式建立外交关系D．一国两制构想的形成是中国恢复在联合国的合法席位7．（2022·浙江宁波·12）俄乌冲突伊始，我国外交部发表声明：希望当事方通过谈判和平解决问题。
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中考考场速查
十四、独立自主的和平外交
考点70：和平共处五项原则
提出：1953年，周恩来接见印度代表团，首次提出和平共处五项原则；1954年6月，周恩来总理访问印度和缅甸时，同这两国共同倡导和平共处五项原则，作为处理两国关系的准则。
内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
意义：成为国际上处理国与国之间相互关系的基本准则，在世界上产生深远影响。
考点71：周恩来出席万隆会议
概况：1955年，印度尼西亚的万隆举行第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议，周恩来率代表团出席。
“求同存异”方针：针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出的“求同存异”方针。
（意义）对会议的成功起了积极作用，促进了中国同亚非各国的团结和合作。
考点72：联合国席位的恢复
概况：1971年第26届联合国大会通过了恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。
意义：中国在联合国合法席位的恢复，是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
考点73：中美建交
原因：中国国际地位的提高和国际形势的变化。
中美关系开始正常化：1972年美国总统尼克松访华，并发表了《中美联合公报》。
中美建交：1979年，中美正式建立外交关系。
考点74：我国参与“亚太经合组织”活动
背景：改革开放以来，随着综合国力的提高，我国外交事业取得了一个有一个伟大成就，在国际事务中发挥越来越重要的作用。
2001年APEC会议：在上海召开，主题是“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣。
”通过了《上海共识》。
影响：上海亚太经合组织会议是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
（2001年，我国加入WTO；北京申奥成功；外交取得了重大成就。
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