2020最新高考语文文本阅读方法与信息的提取筛选
阅读理解中的信息提取方法
阅读理解中的信息提取方法在我们的学习和生活中，阅读理解是一项至关重要的技能。
无论是阅读书籍、文章、报告，还是理解各种文件和资料，能够准确、快速地提取其中的关键信息，对于我们理解内容、获取知识、解决问题都有着极大的帮助。
那么，如何才能有效地在阅读理解中提取信息呢？首先，我们要明确阅读的目的。
在开始阅读之前，先问问自己为什么要读这篇文章，是为了获取某个具体的知识，还是为了了解某个事件的经过，亦或是为了欣赏文学作品？明确目的可以让我们在阅读时更有针对性，更容易抓住重点信息。
比如，如果是为了了解某个科学原理，那么与这个原理相关的定义、解释、实验等内容就是重点；如果是为了欣赏文学作品，那么对人物形象、情节发展、语言艺术的感受就更为重要。
接下来，学会快速浏览文章。
在初步阅读时，不要过于纠结细节，而是快速浏览标题、目录、段落开头和结尾、图表等关键部分，大致了解文章的主题、结构和主要内容。
通过这种方式，可以对文章有一个整体的把握，为后续的信息提取打下基础。
比如，一篇议论文，我们可以通过浏览标题和开头段落，快速判断出作者的观点，然后在后续的阅读中重点关注作者用来支持观点的论据。
在阅读过程中，要善于抓住关键语句。
关键语句通常包括文章的主旨句、段落的中心句、过渡句等。
主旨句往往能够直接体现文章的核心思想，段落中心句则概括了段落的主要内容，过渡句则起到了承上启下的作用，帮助我们理解文章的逻辑结构。
例如，“总之”“综上所述”“由此可见”等词语后面的句子，往往是对前文的总结和概括，是重要的信息点。
同时，要留意文章中的关键词。
关键词是能够反映文章主题和重点内容的词汇，它们在文章中可能会多次出现。
通过关注关键词，可以迅速抓住文章的核心内容。
比如，在一篇关于环境保护的文章中，“污染”“可持续发展”“生态平衡”等就是关键词。
做好笔记也是信息提取的重要方法之一。
在阅读时，可以将重要的信息、自己的理解和疑问记录下来。
这样不仅有助于加深记忆，还能方便后续的复习和整理。
2020年高考语文专题复习：论述类文本阅读 筛选并整合文中的信息
专题论述类文本阅读筛选并整合文中的信息【考点穿透】“筛选并整合文中的信息”是2020年高考论述类文本阅读的必考内容。
“筛选并整合文中的信息”，包含两层内容：筛选文中的信息；整合文中的信息。
按照思维的一般规律，应是先筛选，然后整合。
所谓“筛选”就是根据一定的目的要求，来区分信息的有无、主次、轻重，去粗取精，去次留主，通过辨别把相关的信息提取出来。
所谓“整合”是指把筛选出来的有用的语言材料按题干要求进行分类，用准确的语言对加工过的信息进行描述或总结概述。
“信息”是指作者通过阅读得到的知识、内容、事实、理论、观点或设想等。
“文中的信息”主要是指文章中介绍的最新知识以及对这些知识进行阐释的语言材料、作者的观点等。
可以是知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数据、图形等；也可以是能够体现作者写作意图的形式和手法，如文章的结构、语言、修辞和表现手法或表达技巧等。
主要是指：文章中的基本概念和最新知识；重要概念和知识的解释和阐述；有力反映作者的观点、集中表现文章主旨的内容。
往往表现为文中现成的词语、句子，或者是隐藏在语句里面的深层含义，闪烁在字里行间的隐含的意义。
“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。
筛选，即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。
“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。
题型主要是单项选择，有些是简答。
论述中的新发现、新情况、新知识，就是新信息。
这个获取的过程，就是筛选、整合的过程。
要对文中的信息进行分类，区分重要、次要的信息；要对这些信息归类，理清关系，如同一、包容、从属、并列关系等等。
特别要注意隐含的信息的辨识，并能将其明示化。
高考语文筛选并整合文中信息的方法
高考语文筛选并整合文中信息的方法筛选信息的前提是审清题目要求，筛选出的信息要与题目有关;而整合信息那么要对筛选出的信息作分类集中、重新组合、粗略概括(从答题语言来说要求语句通顺)。
重要信息在考题中一般表现为：1.文章中的根本概念和最新知识。
这是一篇科技文章的主要价值所在，也是阅读中首先要关注的地方。
2.对重要概念、知识进展阐释的语句和相关材料(资料)。
现代科技文章，不仅提出反映信息的概念，而且还在文章中对这些相关概念和研究结论进展讲解、分析与阐释。
有时还会对不同的学术研究方式及结论进展比较分析，对有关材料进展区分和评价，在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅读的难点所在。
因此，在阅读中一定要把握关键，详细区分，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息。
3.通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度。
这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，做题时一定要准确分析把握作者的根本观点，把握文章的主体内容联系与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力。
这方面的考查在现代科技文阅读中是个难点，在现代社科文阅读考查中也是个重点。
解答本考点的问题，要分两步走。
第一步对文段形成整体感知进而针对题干要求加以筛选。
只有先从整体上把握住文意，才能有针对性地或快捷地找出相关的文字或材料，才能进一步为筛选提供掌握材料的保障。
这要求在阅读过程中，要注意养成处处留心，句句在意的好习惯和整体认知的习惯，必须对整个文段或中心段(针对某一问题的相关段落)有深入的理解，甚至不能无视那些很不起眼的有时误以为只是补充性质的加注文字。
第二步就是对符合题意的信息进展合成。
筛选出来的材料，有的是原始的，有的只是承载了关键信息的语料，在作答时不能形成有条理的或完整的语言表述，也就是不能直接用于作答，所以必须加以提炼和加工。
两点备考建议：①在平时训练中，必须培养寻找阅读敏感点的能力。
如文章中的根本概念、新的知识及对它们的解释和阐述，最能表现作者写作意图即文章主旨的语句。
阅读理解中的信息筛选技巧
阅读理解中的信息筛选技巧在我们的学习和生活中，阅读理解是一项非常重要的技能。
无论是应对考试中的阅读理解题目，还是在日常阅读各种书籍、文章时获取有用的信息，都离不开信息筛选的能力。
所谓信息筛选，就是从大量的文字中迅速准确地找出关键的、有用的信息。
那么，如何才能提高我们在阅读理解中的信息筛选能力呢？下面我将为大家介绍一些实用的技巧。
首先，我们要明确阅读的目的。
在开始阅读之前，先问问自己，为什么要读这篇文章？是为了获取知识，还是为了解决某个问题，或者只是为了消遣？明确阅读目的可以帮助我们在阅读过程中有针对性地筛选信息。
比如，如果是为了准备考试而阅读一篇文章，那么我们需要重点关注与考试相关的知识点和考点；如果是为了解决工作中的某个问题而阅读，就应该把注意力集中在与问题相关的解决方案上。
其次，学会快速浏览文章。
在正式深入阅读之前，先快速浏览一下文章的标题、副标题、开头和结尾、段落的开头和结尾，以及图表、小标题等。
通过这些部分，我们可以大致了解文章的主题、结构和主要内容，从而对文章有一个整体的印象。
在浏览的过程中，可以标记出一些可能重要的信息，比如关键词、关键句等，为后续的深入阅读做好准备。
接下来，要善于抓住关键词和关键句。
关键词是能够表达文章核心内容的词汇，比如名词、动词、形容词等。
关键句则通常是能够概括段落大意或者文章主旨的句子，比如段落的首句、尾句，或者是文章中反复出现的句子。
在阅读时，一旦发现这些关键词和关键句，就要特别注意，它们往往是理解文章的关键所在。
比如，在一篇关于环保的文章中，“环境污染”“可持续发展”“生态平衡”等词汇很可能就是关键词；而“保护环境是我们每个人的责任”这样的句子很可能就是关键句。
此外，注意文章的逻辑结构也非常重要。
很多文章都有一定的逻辑结构，比如总分总、分总、总分等。
了解文章的逻辑结构可以帮助我们更好地理解作者的思路，从而更准确地筛选出有用的信息。
比如，如果文章是总分总的结构，那么开头的总述部分通常会提出文章的主题和主要观点，结尾的总结部分则会对文章进行概括和升华；而中间的分述部分则会通过具体的事例、数据等来论证和支持开头提出的观点。
新高考语文现代文阅读之信息类文本阅读题解答技巧
新高考语文现代文阅读之信息类文本阅读题解答技巧信息类文本阅读-------单文本（一）信息理解与推断客观题常见的设误陷阱：信息遗漏、张冠李戴、无中生有、断章取义、先后倒置、表述绝对、答非所问、指代有误、观点混淆、主次混淆、或然必然混淆、未然已然混淆、因果关系错乱、忽略条件或加强条件造成判断错误与推理牵强等。
主观题常见考法：概括侧重点、寻找原因、说明表现、梳理过程、提出对策、总结特点、比较异同等。
解决方法：①摘取、加工文中的关键词句；②独立概括文意。
（二）分析论证相关（三）分析论证特点1.论证方法论证方法表达效果链接教材比喻论证生动形象，使论证更加浅显易懂《劝学》《反对党八股》《拿来主义》对比论证正反对比，突出观点《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》举例论证有代表性，增强文章的说服力、趣味性《谏逐客书》《六国论》《社会历史的决定性基础》引用论证增强文章的说服力和文采《说“木叶”》《六国论》《改造我们的学习》道理论证增强说服力和权威性《以工匠精神雕琢时代品质》《改造我们的学习》类比论证使类推的道理明显化，容易为读者接受《邹忌讽齐王纳谏》2.论证结构论证结构有总分式结构、分总式结构、总分总式结构、正反对比式结构、层进式结构和并列式结构等。
分析文本的论证结构：重在分析文章外显的结构特征。
答题时首先应指出论证结构（并列式、递进式、对照式、总分式等），然后阐释每部分是怎样体现这样的结构的，比如每部分之间如何体现递进、如何体现对照、如何体现总分关系。
3．论证方式论证方式内涵链接教材立论针对论题正面提出自己的观点《以工匠精神雕琢时代品质》开宗明义，点出时代需要工匠精神，确立自己的观点。
驳论先摆出别人的观点，通过驳斥论点、驳斥论据、驳斥论证来证明别人观点的错误性《中国人失掉自信力了吗》第一部分：摆出对方的论点和论据。
第二部分：驳斥对方的论证。
最后一部分提出自己的观点：从古至今都有不失自信力的中国人在。
立论驳论相结合针对论题先破后立或边破边立《拿来主义》：将不同现象进行归类，直接予以批驳，确立自己的观点。
高三语文筛选并提取文中的信息
筛选并提取文中的信息【学点探究分析】重点能够对照文言选段辨别题中信息的正误。
难点能对题中有关的重要信息及时、准确地提取、组合。
【学习方法技巧】从文中筛选并提取信息，需要在阅读时把注意力放在文章的内容上。
如果是记叙性的文段，要弄清楚文章写了什么事，人物的性格特点是什么；如果是议论性的文段，要弄清作者的基本观点是什么，又是怎样论证的，有哪些论据等。
重要信息的筛选，要根据题目的要求，确认筛选的角度，浏览有关内容，把握大意，然后采用对比、求同、求异等方法，提炼出所需信息。
【能力升级捷径】例1 下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（2000年全国高考试题）胡质之子威，字伯虎。
少有志向，厉操清白。
质之为荆州也，威自京都省．之。
家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。
停厩中十余日，告归。
临辞，质赐绢一匹，为道路粮。
威跪曰：“大人清白，不审．于何得此绢。
”质曰：“是吾俸禄之余，故．以为汝粮耳。
”威受之，辞归。
每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。
质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。
威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。
后因．他信．，具以白质。
质杖其都督一百，除吏名。
其父子清慎如此。
于是名誉著闻，历位宰牧。
晋武帝赐见，论边事，语及平生。
帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清？”威对曰：“臣不如也。
”帝曰：“以何为不如？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。
”官至前将军、青州刺史。
太康元年卒，追赠镇东将军。
A．胡威自小志向远大，砥励名节，品格高尚。
他在辞父归家时，问明所赐绢的来路后，方肯接受。
途中又亲自放驴，料理生活，从无靡费之举。
这使他日后得到很高的声誉。
B．胡威之父胡质身居高位却能格守清廉。
胡威辞别回家时，他仅取绢一匹送作路资。
在儿子询问时坦然地表明，此绢为正当所得，并非不义之财。
从而赢得儿子的敬佩。
2020高考语文现代文快速高效阅读 筛选并整合文本的信息专题素材
2020高考现代文快速高效阅读：筛选并整合文本的信息专题教学目标：知识与能力：1、学会筛选信息：对信息载体进行分析、概括、判断、组合与提炼，并从中选出所需要的信息。
2、学会整合信息：对筛选出的信息进行分类、重组或归纳概括3、培养学生能够准确筛选并整合文中信息的能力。
过程与方法：1、运用“三步五性”现代文快速高效阅读法筛选整合文本信息。
2、通过专题训练，能够运用相关知识解题。
情感态度价值观：1、在阅读过程中，提高总结归纳能力，培养探究精神，扩充自己的课外知识。
2、培养学生成为领导型人才所必需具备的概括、总结、归纳能力。
教学重难点：1、重点：学会筛选并整合信息的方法。
2、难点：掌握命题规律，洞悉论述类文本阅读干扰项的设置规律。
教学方法：1、自主学习法：自主学习，走进文本，在阅读过程中采用“三步”快速阅读法。
2、合作探究法：通过小组合作交流，完成习题探讨。
3、展示交流法：通过展示使同学深层次理解和掌握解题技巧。
教学过程：一、出示目标：掌握“三步五性”快速高效阅读法。
掌握传记类文本阅读题中准确全面筛选并整合信息的方法。
二、方法阐释：现代文快速高效阅读法——“三步五性”[来源:学科网ZXXK]“三步五性”之“三步”：一、速读。
理清思路，明确文章主要内容，写了传主的哪几件事迹，作者的观点和情感态度。
（限时5分钟）二、精读。
读准题干，带着问题有目的的细读全文，锁定区域，筛选信息，勾画出与问题相关的信息点。
（限时5分钟）三、整合。
对照题干，选取关键词句﹙去否定,留肯定;去修饰,留主干;去实例,留结论;去表象,留本质;分清主次,辨别有关和无关……﹚，整合信息，分点作答。
尽可能用原文中的字词句,提取重组,或概括转述,力求语言简明、连贯,切忌机械照抄;如需概括,就要转换成自己的语言,用词要精确。
（限时3分钟）“三步五性”之“ 五性”：限时性专题性主体性主导性激励性三、知识体系“筛选并整合信息”是阅读现代文的基本能力，也是高考考查的重点。
高考语文 考前指导 “筛选、提取和整合文中重要信息”类题目的解答技巧
“筛选、提取和整合文中重要信息”类题目的解答技巧阅读的主要目的是为了从阅读文本中汲取思想营养和获得各种知识。
这就需要阅读者具备筛选、提取和整合信息的能力。
在言语理解能力的测试中，筛选并整合文中的信息，是考查的一项重点，也是一个难点。
一般来讲，“筛选并整合信息”是按照考题要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合考题要求的字、词、句等语言材料筛选出来并加以整理。
【基本考点】筛选信息就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来，前提是审清题目要求，筛选出的信息要与题目有关；而整合信息就是根据一定的目的要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。
能筛选并整合文中的信息是言语理解能力中十分重要的一个能力。
这一能力点的基本要求：先筛选并提取文中重要信息，然后再进行归纳、综合、概括、提炼，形成简洁而正确的答案。
基本考点指向以下几方面：一是从名词概念出发，要求考生提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句。
二是抓住重要的知识概念或重要语句，要求考生提取对其阐释的信息，其中包括体现概念和语句内容的若干要点（形成的条件、原因或相关因素）。
三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，要求考生寻找有关的词语或句子，或者是按提供的例句去寻找同类的语句。
四是抓住寓意含蓄的句子或在结构层次中起重要作用的语句，要求考生从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。
【相关知识】筛选信息，就是根据一定的阅读目的，从语言文字材料中准确而迅速地筛选出所需要的信息。
所谓“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。
其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理解。
所谓“整合”，是指根据试题提出的条件，对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。
筛选信息既是提取有用信息的过程，也是舍弃无用信息、干扰信息的过程。
文中哪些信息是值得筛选的呢?从答题的要求来说，符合答题要求的就是重要信息。
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第一、二讲文本阅读方法与信息的提取筛选一、从语基到阅读，巩固与过渡[2019 年全国卷I 真题]阅读下面的文字，完成17-19 题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、⽂⽂音乐、宫廷音乐等类别，其中⽂⽂音乐的代表主要就是古琴艺术。
但随着传统⽂⽂阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_________ ，甚⽂被社会遗忘。
直到2003 年，中国的古琴艺术被联合国教科⽂组织列⽂“⽂类⽂头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对⽂化有着深刻影响的艺术形式，才重新_______了⽂机。
（），但我认为这恰恰是它的⽂个特点。
正因为古琴音量小，使得它是直接和你的⽂进⽂交流的乐器，是最个⽂化的乐器。
我国古代就有“琴者，⽂也”“琴者，禁也”的说法。
“琴者，⽂也”即弹琴是为了和自⽂的⽂灵对话，与⽂自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了_______自⽂，也说明在古⽂⽂目中，琴不仅是⽂件乐器，也是________ 的⽂具。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3 分）A. 边缘化获得制约放松身心B. 私人化获得制约修身养性C. 私人化焕发约束放松身心D. 边缘化焕发约束修身养性18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3 分）A.古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B.音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C.音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D.古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3 分）A.正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
B.正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
C.正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
D.正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个字。
（6 分）研究发现，⽂们所受压⽂会增加⽂液中糖皮质激素的含量，⽂糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①，但⽂们过去不清楚，为什么白天压⽂⽂不⽂定会变胖，⽂上夜班之类的压⽂则常与肥胖相联系。
最近⽂项研究揭开了谜底：健康⽂的糖皮质激素⽂平在24 小时内呈节律性涨落，早8 点最⽂，凌晨3 点最低。
如果打破节律，在糖皮质激素⽂平②，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律，在糖皮质激素⽂平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。
可见，③非常重要，夜间长期经历持续性压⽂体重会明显增加。
①_______________________________________________②_______________________________________________③_______________________________________________21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50 个字。
（5 分）传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。
近日，英国杜伦⽂学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉⽂萨等地出⽂的⽂余种中国唐代⽂宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商⽂经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。
这就将中欧陶瓷贸易的起始时间⽂⽂向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸⽂西欧。
[2019 年全国卷II 真题]阅读下面的文字，完成下面17-19 题。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于⽂体的民族艺术。
20 世纪以来，新的⽂化思潮和艺术观念不断对中国画领域产⽂冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光⽂中国⽂化精神，（），也造就了当今画坛的各种风格。
作为中华⽂化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等⽂具材料和表现⽂式有着其他画种⽂法比拟的特殊性。
为历代画家崇尚与传承，其伟⽂⽂完整的绘画体系，成就了⽂代代宗师。
然⽂，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让⽂些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古⽂程式化的话语。
事实上，单凭笔墨功⽂，是⽂法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自⽂的⽂活积累和艺术感受，让传统⽂化内涵及现代⽂⽂精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并⽂不悖的艺术法则。
新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的⽂命⽂。
17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3 分）A.这其中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解C.面家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同18.下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（）（3 分）A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。
B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
19.文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3 分）A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代类术创作至关重要的艺术法则。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个字。
（6 分）在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①，还有些花叶同时⽂长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。
⽂先开花还是先长叶，与②密切相关。
如果花芽⽂长所需温度比较低，叶芽所需温度较⽂，则先花后叶；如果花芽③，则先叶后花，⽂那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
①_______________________________________________②_______________________________________________③_______________________________________________21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60 个字。
（5 分）2019 年的永定河补⽂⽂程于3 月13 日启动。
本次补⽂⽂程加⽂了补⽂⽂度，到4 月2日，已累计输⽂ 3 100 万立⽂米。
另外，拦截在河道上的官厅⽂库发电站、珠窝⽂库下马岭发电站、落坡岭⽂库的下苇甸发电站全都停用，以保证补⽂全部灌⽂河道。
目前，门头沟区域内102 公里的永定河⽂峡段，近40 年来首次实现全级通⽂。
[2019 年全国卷III 真题]阅读下面的文字，完成下面17-19 题。
有⽂个⽂坑，看着很松软，有点像巧克⽂蛋糕——这是北京时间2019 年1 月3 日上午11 时40 分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给⽂们的________ 。
这张在⽂络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。
这⽂盆地是在40 亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看，⽂直是⽂类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期⽂乎相等，（）。
同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得⽂类⽂法对月球背面的探测器进⽂远程操控。
这⽂⽂ ______ 了⽂类对于月球背面的探索。
月球正面的历史，科学家已经⽂致研究得清楚了，但最古老的那⽂段历史却是仍藏在月球背面的深坑。
此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。
此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的又⽂个⽂类“第⽂次”，是中国为全⽂类科技发展作出的⽂个重⽂贡献。
在公众和⽂友为此___________ 之时，科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据 _______ 地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。
有关月背的研究才刚刚开始。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3 分）A. 遐想限制亢奋不已源源不断B. 联想限制亢奋不已不绝如缕C. 遐想制约兴奋不已不绝如缕D. 联想制约兴奋不已源源不断18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3 分）A.所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看见B.所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看见C.所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球D.所以无论何时观察月球，地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正面19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3 分）A.月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
B.月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
C.科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
D.科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个字。
（6 分）⽂体内有两种⽂物酶同酒精代谢相关。
⽂种叫⽂醇脱氢酶，能使酒精转化为⽂醛；①，能使⽂醛转化为⽂酸，最终分解为⽂和⽂氧化碳，排出体外。
决定⽂的酒量⽂小的是⽂醛脱氢酶。
如果⽂个⽂的⽂醛脱氢酶活性较低，②，⽂醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、⽂跳加速等现象。
⽂那些酒量⽂的⽂，③，能迅速将⽂醛代谢。
他们少量饮酒后，脸⽂并⽂变化；但若过量饮酒，脸⽂会发青，身体也会受到很⽂伤害。
①_______________________________________________②_______________________________________________③_______________________________________________21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。